《围城》练习题

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钱钟书《围城》高考文学类文本阅读练习及答案

钱钟书《围城》高考文学类文本阅读练习及答案

钱钟书《围城》高考文学类文本阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成10~12题。

围城(节选)

钱钟书

①柔嘉不愿意姑母来把事闹大,但瞧丈夫这样退却,鄙薄得不复伤心,嘶声说:“你是个懦夫!懦夫!懦夫!我再不要看见你这个懦夫!”每个字像鞭子打一下,要鞭出她丈夫的胆气来,她还嫌不够狠,顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。鸿渐正回头要回答,躲闪不及,梳子重重地把左颧打个正着,迸到地板上,折为两段。

②鸿渐惊骇她会这样毒手,看她扶桌僵立,泪渍的脸像死灰,两眼全红,鼻孔翕开,嘴咽唾沫,又可怜又可怕,同时听下面脚步声上楼,不计较了,只说:“你狠,啊!你闹得你家里人知道不够,还要闹得邻舍全知道,这时候房东家已经听见了。你新学会泼辣不要面子,我还想做人,倒要面子的。”走近门大声说:“我出去了!”慢慢地转门钮,让门外偷听的人得讯走开然后出去。柔嘉眼睁睁看他出了房,瘫倒在沙发里,扶头痛哭。

③鸿渐走出门,神经麻木,不感觉冷,意识里只有左颊在发烫。头脑里,情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。他信脚走着,彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。他仿佛另外有一个自己在说:“完了!完了!”散杂的心思立刻一撮似的集中,开始觉得伤心。左颊忽然星星作痛。同时感到周身疲乏,肚子饥饿。鸿渐本能地伸手进口袋,想等个叫卖的小贩,买个面包,恍然记起身上没有钱。他无处可去,想还是回家睡。他看表上十点已过,不清楚自己什么时候出来的,也许她早走了。

④他一进门,房东太太听见声音,赶来说:“方先生,是你!你家少奶奶不舒服,带了李妈到陆家去了,今天不回来了。这是你房门的钥匙,留下来交给你的。你明天早饭到我家来吃。”鸿渐心直沉下去,捞不起来,机械地接钥匙,道声谢。房东太太像还有话说,他三脚两步逃上楼。

《围城》名著导读练习题精选及答案

《围城》名著导读练习题精选及答案

《围城》名著导读练习题精选及答案选择题

1. “围城”一书讲述的主要内容是

A. 城墙围住了人民群众,使他们永远不能出去。

B. 小说主要突出了上层社会的精英群体的性格特点和社会关系。

C. 小说主人公在追求自己理想生活的过程中遭遇到一系列挫折和困境。

D. 小说通过人物形象的刻画和社会现象的展示,表现了那个时期中国社会的种种矛盾和危机。

答案:D

2. 下列关于“围城”一书的说法,不正确的是

A. 小说是对旧中国干部阶层的一次刻画。

B. 小说反映了当时社会的种种矛盾和危机。

C. 小说中人物形象的塑造和描绘,使得小说更加生动、细腻。

D. 小说通过对抗、机智等元素的运用,使得小说更富有张力和魅力。

答案:A

简答题

1. “围城”一书的主要思想是什么?

答:小说通过人物形象的刻画和社会现象的展示,表现了当时中国社会的各种矛盾和危机,反映了人们的迷茫和无奈。通过槛外人的形象,彰显出作者所抨击的中国旧社会的种种恶和陋,这也是小说的主要思想所在。

2. “围城”中象征意义最深的场景是哪个?为什么?

答:在小说中,城墙是一个非常重要的象征意象,也是此书最深刻的象征,代表的意义非常丰富。城墙不仅仅是一个物理障碍,更重要的是阻挡了人们认清自己所处的现实世界。困在城中的人们看不到外面的世界,也无法改变城中的生活,所以城墙象征着人们心灵中的一种鸟笼状态,能够深刻地表现人们的束缚感和局促感。因此,城墙这个象征意义最深的场景,成为了小说中一个深刻而有力的形象化符号。

《围城》文学常识

《围城》文学常识

《围城》文学常识

《围城》是当代著名作家钱钟书的代表作之一,是中国现代文

学的经典之作。以下是关于《围城》的一些文学常识:

1. 作者:《围城》的作者是钱钟书,生于1910年,逝世于

1998年。他是中国文学界的重要作家和学者,也是著名的翻译家。

2. 发表时间:《围城》首次发表于1947年,是一部讽刺小说,描述了当时社会风貌和人物形象。

3. 小说背景:《围城》的故事发生在20世纪30年代的中国大

陆城市,主要描绘了一个围在集市上的城市和围在城市内部的人们

的生活。

4. 内容概述:《围城》以一个城市的生活为背景,通过主人公

方鸿渐的经历,揭示了社会环境下人们的困境和无奈。小说通过幽

默的文风和对社会现象的讽刺,深刻地探讨了个人在困境中的选择

和生活态度。

5. 文学风格:《围城》以幽默讽刺和细腻描写为特点,情节扣

人心弦,同时富有哲理和思考性。作者以独特的视角和大量细节的

描写,将人物的内心活动和社会现象相结合。

6. 主要人物:《围城》中的主要人物有方鸿渐、白嘉轩、四爷、方鸿沟等。每个人物都有自己独特的性格和经历,通过他们的故事

展现了人性的复杂性和社会环境对人们的影响。

7. 主题思想:《围城》的主题围绕着个人的困惑、人性的矛盾

和社会的现实展开。小说通过讽刺和幽默描绘了人们在社会环境中

的选择和困境,引发了读者对生活和人性的思考。

总结:《围城》是中国现代文学中一部具有深刻思想和独特风

格的作品。通过对社会现象和人性的描写,作者钱钟书成功创作了

一个既具有现实性又具有普遍意义的文学作品。

《流浪与回归》阅读练习及答案

《流浪与回归》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成下面小题。

流浪与回归

钱钟书先生的长篇小说《围城》要告诉人们的,恐怕是说爱情像“城堡”,外面的想进去,进去的想出来。这是一个很有意味的“寓言”。其实,推而广之,我们对于许多事物的态度,大抵如此。

有一首歌唱道:“外面的世界很精彩。”

对于困守一隅的人来说,这句歌词的魅力太大了,人们往往不大清楚外面世界的真情。凭着想象绘出许多精彩的色块,常常羡慕那些流浪者的生活,心里总有一个“出去”的念头。面对早已熟悉的一切,失去了原有的新奇,自然要生出厌倦的情绪。

他们在心底自语:既然外面的世界很精彩,何不出去走走看,也不枉一世的时光。于是,有从婚姻的城堡纷纷走出去的,有从熟悉的故土纷纷走出去的,有从乏味的工作中纷纷走出去的,甚至有从生命这头走向了死亡……人们态度坚定,义无反顾,大有“壮士一去兮不复还”的英雄气概。我想,这是人类的一个大悲剧,一种深刻的厌倦情绪无从排遣的必然结果——人类的大迁徙,大流浪。

一个人,当他对身边的一切深感厌倦无聊时,生命也就失去了光彩,意义和价值荡然无存。改变生活困顿的局面,唯一的办法就是“冒险”。而“流浪”正是“冒险”的具体行动。我们知道的许多大冒险家,往往是流浪者。分析他们的行为,固然可以找出不少对社会有意义的因素,但根本点都是为了摆脱生命的厌倦情绪。

我们看到了很多行色匆匆的流浪者,也看到了很多面色憔悴的心灵的流浪者。

那么,流浪者的情形如何呢?

又有一首歌唱道:“我想有个家。”

这个“家”不是日常概念的家,它的涵盖面很大,是所有流浪者想回来的一个托词,一个沉甸甸的恋旧“回归”,外面的世界确实很精彩,充满新奇,有新的朋友,新的山水,新的生活,魅力无穷。但是,在经历了许多陌生和新奇之后,兴奋消失了,深感脚跑累了,骨架松弛了,心灵劳累了,厌倦情绪再度油然而生。于是,久存于心底总不敢窥顾的一个铭心刻骨的词冒出来了——“家”。心头一

中考语文名著导读《儒林外史》专项练习题(含答案)

中考语文名著导读《儒林外史》专项练习题(含答案)

中考语文名著导读《儒林外史》专项练习题(含答案)一、选择题

1.阅读关于《儒林外史》的相关内容,下列表述有错误的一项是()

A.王冕家境贫寒,善画荷花,很早就死了父亲,和母亲相依为命。京官危素因喜爱他的画很想见他,但他不愿结交官绅,又恐受害,遂远走他乡。

B.严监生正妻王氏病后,他也不愿给她治疗,舍不得花钱,还急于扶侧室为正房。王氏死后,他假装悼念,做做样子“伏着灵床子又哭了一场”,临死因为点两根灯草而不肯咽气,体现了他吝啬、薄情冷酷的性格特点。

C.匡超人少年时期手脚勤快,心地善良,事亲孝顺,后来匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未归,便与一班假名士交往,受到他们的影响,年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染,思想开始蜕变。

D.扬州盐商宋为富骗娶沈琼枝为妾,其父沈大年提出申诉,宋为富买通江都县,诬沈大年为“刁健讼棍”押解回常州。沈琼枝不甘“伏低做小”,携带一些宋家财物逃奔南京,靠卖诗刺绣,独撑门户,自谋生计。

2.下列对名著的有关表述,正确的一项是()

A.《钢铁是怎样炼成的》中“生命的意义”一节,写保尔在双目失明后即将返回基辅,仍然坚持来到烈士陵园悼念战友,领悟到了人生的真谛。

B.《昆虫记》是一部引人入胜的书。法布尔对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。

C.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活的磨难,但是依然坚定独立,勇于反抗,敢于追求自由与平等。

D.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时,还塑造了一些正面人物形象,如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农等。

名著导读围城阅读练习及问题详解

名著导读围城阅读练习及问题详解

名著导读《围城》阅读练习及答案

【作家介绍】

钱钟书(1910-1998),字默存,号槐聚,1910年生于书香世家。十九岁被清华大学破格录取。1933年毕业,赴光华大学执教。1935年,先生与绛先生完婚,然后同赴英伦留学。两年以后,先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。之后随绛先生赴法国巴黎大学从事研究。1938年,被清华大学破例聘为教授,次年转赴国立蓝田师学院任英文系主任,并开始了《谈艺录》的写作。抗战结束后,先生任暨南大学外文系教授兼中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。在其后的三年中,其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版,在学术界引起巨大反响。1949年,先生回到清华任教;1953年调到文学研究所,其间完成《宋诗选注》,并参加了《唐诗选》、《中国文学史》(唐宋部分)的编写工作。1966年,文化大革命爆发,先生受到冲击。1979年,《管锥编》、《旧文四篇》出版。1984年《谈艺录》(补订本)出版;次年,《七缀集》出版。1998年12月19日,逝世于。

【作品介绍】

《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。动笔于1944年,完稿于1946年,其时,作者正蛰居,耳闻身受日本侵略者的蛮横,“两年里忧世伤生”,同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生的感悟与思考付诸笔端。作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说:“我想写现代的某一部分社会,某一类人物。”参照小说容,可以看到,作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。全书共九章。通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛,通过方鸿渐由到地的一路遭遇,《围城》

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题

《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》

(一)《儒林外史》:长篇讽刺小说

1.作者:是清代吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”、秦淮寓客,安徽全椒人。

2.小说内容全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。小说人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,代表着中国古代讽刺小说的高峰。

鲁迅认为该书思想内容“秉持公心,指摘时弊”,胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林,可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论,是对世界文学的卓越贡献。

3.人物介绍

①王冕:奠定了作者理想人物的基本特点,正如回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。王冕作为一个士人作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。

②周进:原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生,周进借着监生的身份,居然中了举人、进士,到广东为官。

③范进:周进见到他,便想起了自己当年的惨状,将他录取为秀才,后又录为举人。

④严致和:即严监生,他这个监生是花钱捐来,见点着两根灯草不肯咽气,吝啬鬼的典型代表。

初中语文名著阅读练习题(含答案)

初中语文名著阅读练习题(含答案)

初中语文名著阅读练习题(含答案)

名著阅读:关于《儒林外史》《围城》,《儒林外史》中考题

一、选择题

1.(2019·黑龙江齐齐哈尔)下列对名著内容表述不正确的一项是()(2分)

A.《红星照耀中国》是美国著名记者XXX所著的一部纪实性作品,曾译名为《西行漫记》。

B.XXX的《儒林外史》被XXX称为中国古代最优秀的讽刺小说,作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、XXX、匡超人、XXX等。

C.XXX在XXX家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后。因太太的无礼,忍无可忍的XXX愤怒地辞掉了工作。

D.《昆虫记》中,XXX不仅仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称它们为清道夫。

2.(2019·湖北孝感)选出下列对作家作品的解读不正确的一项()(3分)A.法国作家XXX自幼热爱海洋,向往远

航探险。正是由于XXX无限的好奇心和丰富的想象力,《海底两万里》才得以呈现在读者面前。

B.《儒林外史》中作者XXX把XXX的故事作为全书的“楔子”,是以XXX为例,揭示功名利禄对念书人魂魄的毒害,表达对封建科举制度的批评。

C.当我们读到《艾青诗选》中“当XXX穿上了白衣的时候,田野是何等新鲜”这样鲜活的诗句时,我们不仅惊叹其非凡的想象力,还从内心激起了对“XXX”和“希望”的巨大渴望。

D.XXX的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫,竟是个能工巧匠;看似恶毒的朗格多克蝎,却对自己的孩子关爱有加……

3.(2019·山东滨州)下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是()(3分)A.《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》,小说从多个方面展示了XXX为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

2019【部编版】九年级语文下册名著导读《儒林外史》、《简·爱》等专题练习(附答案)

2019【部编版】九年级语文下册名著导读《儒林外史》、《简·爱》等专题练习(附答案)

2019【部编版】九年级语文下册名著导读《儒林外史》、《简·爱》等专题练习(附答案)

2019九年级语文下册“名著导读”专题练习

(一)《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》

一、填空题

1.《儒林外史》是一部长篇小说,共56。作者,字敏轩,安徽全

椒县人,(朝代)小说家。

2.《儒林外史》中有较多作者本人影子的人物是,被誉为“自古及

今难得的一个奇人”。儒林外史中贪官污吏的典型形象有、等。《儒林外史》在第二三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的

可怜虫,这是两个腐儒的典型,他们是、。

3.《少年王冕》一文是根据小说《》的有关回目改写的,原著作者是,让我们感受到主人公精神和品德。

4.“做穷翰林的人,指望着几回差事。现今肥美的差,都被别人钻

谋去了。白白都在京城,赔钱度日。况且弟年将五十,又无子息,只

有一个小女,还不曾许自人家,思量不如告假返舍,料理些家务,再

作道理。”这是(人名)出场时的开场白。”

5.“这法子确定得不好,将来读书人即有一条荣身之路,把那文行

出处,都看得轻了。”文中他是。

6.人物情节归纳

(1)“隐括全文”的“名流”(2)“暮年登上第”的老童生

(3)中举前后对比鲜明的疯子(4)“铮铮有名”的禀生

(5)极富“义气”的“壮士”(6)谦逊恬适的学者

(7)穷翰林(8)孝悌君子

(9)“忝列衣冠”、“胆小有钱”的兄弟俩、

7.“吃饱了饭要弹琴,要写字,诸事都由得我。又不贪图人的富贵,又不伺候人的脸色,天不收,地不管,倒也快活。”文中他是。

8.《围城》的作者是,这部小说以主人公为中心,以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线,“从他的眼里看事,从他的心理感受”,呈现出多重的围城。

《文学鉴赏》练习题

《文学鉴赏》练习题

《文学鉴赏》练习题

一、单项选择题

1.红楼梦作者是()。

A.曹雪芹

B.吴承恩

C.鲁迅

D.村上春树

【正确答案】A

【答案解析】红楼梦作者是曹雪芹。

2.《围城》作者是()。

A.郭敬明

B.韩寒

C.钱钟书

D.张爱玲

【正确答案】C

【答案解析】《围城》作者是钱钟书。

3.《老人与海》作者是()。

A.海明威

B.托尔斯泰

C.雨果

D.巴尔扎克

【正确答案】A

【答案解析】《老人与海》作者是海明威。

4.《逍遥游》作者是()。

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.孟子

【正确答案】C

【答案解析】《逍遥游》作者是庄子。

5.被后人尊为“史圣”的是()。

A.司马光

B.司马迁

C.韩愈

D.柳宗元

【正确答案】B

【答案解析】被后人尊为“史圣”的是司马迁。

6.《文化苦旅》作者是()。

A.余秋雨

B.朱自清

C.梁实秋

D.贾平凹

【正确答案】A

【答案解析】《文化苦旅》作者是余秋雨。

7.以下属于宋词中婉约派的代表人物的是()。

A.苏轼

B.辛弃疾

C.温庭筠

D.柳永

【正确答案】D

【答案解析】宋词中婉约派的代表人物有李清照、柳永等。

8.李白是唐朝最杰出的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,称为“()”。

A.诗仙

B.诗圣

C.诗魔

D.诗鬼

【正确答案】A

【答案解析】李白是唐朝最杰出的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,称为“诗仙”。

9.《致橡树》作者是()。

A.舒婷

B.北岛

C.郁达夫

D.艾青

【正确答案】A

【答案解析】《致橡树》作者是舒婷。

10.长风破浪会有时,()。

A.直挂云帆济沧海

B.孤帆远影碧空尽

C.笑问客从何处来

D.大风起兮云飞扬

【正确答案】A

【答案解析】长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

名著《围城》导读及习题

名著《围城》导读及习题

围城导读及练习题

作者简介

钱钟书(1910—1998),原名仰先,字哲良,后改名钟书,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡人,中国现代著名作家、文学研究家,晚年就职于中国社会科学院、任副院长。其父是著名国学家钱基博,在父亲的影响和督导下,自幼打下了良好的国学基础。其后就读于苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。1941年,完成《谈艺录》《写在人生边上》的写作。1947年,长篇小说《围城》由上海晨光出版公司出版。1958年创作的《宋诗选注》,列入中国古典文学读本丛书。1972年3月,六十二岁的钱钟书开始写作《管锥篇》。1976年,由钱钟书参与翻译的《毛泽东诗词》英译本出版。1982年,创作的《管锥编增订》出版。钱钟书在文学,国学,比较文学,文化批评等领域的成就,推崇者甚至冠以“钱学”。

作品概述

《围城》是钱钟书所著的长篇小说,是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。故事主要写抗战初期知识分子的群相。围城故事发生于1920到1940年代。主角方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人,迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间,周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动,资助他出国求学。方鸿渐在欧洲游学期间,不理学业。为了给家人一个交待,方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书,并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋,

但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。到达上海后,在已故未婚妻父亲周先生开办的银行任职。此时,方获得了同学苏文纨的青睐,又与苏的表妹唐晓芙一见钟情,整日周旋于苏、唐二人之间,期间并结识了追求苏文纨的赵辛楣。方最终与苏、唐二人感情终结,苏嫁与诗人曹元朗,而赵也明白方并非其情敌,从此与方惺惺相惜。方鸿渐逐渐与周家不和。抗战开始,方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下,与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点,陷入了复杂的人际纠纷当中。后与孙柔嘉订婚,并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下,方鸿渐在一家报馆任职,与孙柔嘉结婚。婚后,方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻,逐渐失去了生活的希望。《围城》包含着深厚的思想意蕴,一是社会批判层面。作品通过主人公方鸿渐的人生历程,对20世纪三、四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击,包括对上海洋化商埠的腐败堕落、对内地农村的落后闭塞,对教育界、知识界的腐败现象的讥讽。二是文化批判的层面。这一点,主要是通过对“新儒林”的描写和对一批归国留学生或高级知识分子形象的塑造来实现的。《围城》中的人物,大多患有崇洋症,但骨子里还是传统文化起主导作用。方鸿渐是“新儒林”中尚有正义感的人物,他的出国留洋,目的是“光耀门媚”,好比前清时代花钱捐个官。他的懦弱的性格,悲剧的结局,正是传统文化所致。李梅亭、韩学愈、高松年等人的庸俗、卑琐、无聊、虚荣、争斗等劣根性,也是传统文化影响的产

《儒林外史》名著阅读练习题及答案知识点

《儒林外史》名著阅读练习题及答案知识点

《儒林外史》名著阅读练习题及答案知识点

一、名著阅读题

1.《儒林外史》以“四大奇人”的故事作结,当“那南京的名士都已渐渐销磨尽了”的时候,奇人却出现在市井中间。作者具体描写了在寺院里安身的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽、做裁缝的荆元“四大奇人”。他们分别有什么奇特本领?

2.下面是两部名著的片段,根据你的积累,按要求答题。

(2)节选(二)中的“老爷”是________。

3.《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:_________是因与范进同病相怜而使范进中举;_________是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫;_________是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”;_________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。

4.小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相,其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____,都给读者留下了深刻的印象。小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性,她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特,并产生了真挚的爱情。

5.《儒林外史》和《格列佛游记》都是讽刺小说,在抨击现实的同时也写出了作者心中的理想人物或理想社会:吴敬梓写了一批真儒名贤,如庄绍光、_______________等;斯威夫特所描绘的理想国是_______________。

6.名著填空

(1)《三国演义》中“身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛,这是对__________的外貌描写,请写出与该人物相关的一个事件__________________。

最新中考名著阅读《围城》练习题及答案

最新中考名著阅读《围城》练习题及答案

最新中考名著阅读《围城》练习题及答案第一部分:阅读理解

阅读下面的短文,然后回答问题。

大学生小张是一名心理学专业的学生,对人的内心深处充满了好奇。她选择了一个暑期实项目,在一家精神病院里做志愿者,希望能了解更多有关心理方面的知识。

一天,小张在门诊部遇到了一位平时很开朗的病人。这位病人突然变得抑郁,并且表现出自杀的倾向。小张感到非常紧张,但她冷静地调整了自己的心态,并且尽力安抚了那位病人。

问题:

1. 小张为什么选择在精神病院做实?

2. 小张遇到的病人突然变得抑郁的原因是什么?

回答:

1. 小张选择在精神病院做实是为了了解更多有关心理方面的知识。

2. 病人突然变得抑郁的原因可能是他遭遇了某种心理创伤或压力。

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第二部分:名词解释

请解释下列名词的含义。

1. 围城:

2. 志愿者:

回答:

1. 围城:指的是人们心中的一种包围或困境,意味着人们在一种虚构的安全状态之中,无法真正与外部世界接触或突破。

2. 志愿者:指愿意无偿为社会或他人提供帮助的人,通过参与各种志愿活动来回馈社会。

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第三部分:文学理解

请简要回答下面的问题。

1. 《围城》这部小说的作者是谁?

2. 《围城》的故事背景是哪个城市?

3. 这部小说主要描写了什么内容?

回答:

1. 《围城》的作者是钱钟书。

2. 《围城》的故事背景是上海。

3. 这部小说主要描写了中国社会中人们在围城状态下的生活、情感和人际关系。

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以上就是最新中考名著阅读《围城》的练习题及答案。希望对你的学习有所帮助!

中考语文基础知识《选择题》专项练习题(含答案)

中考语文基础知识《选择题》专项练习题(含答案)

中考语文基础知识《选择题》专项练习题(含答案)

1.选出下列句中加点词语使用不正确

...的一项()

A.勘探队员经常在人迹罕至

....的大山探宝。

B.对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解

....的学习方法是不可取的。

C.春天到了,公园里,男女老少个个都打扮得花枝招展

....,在明媚的春光里漫步。

D.哪怕是孩子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外

....。

2.下列句子中加点词语使用正确

..的一项是()

A.钱钟书的小说《围城》,语言幽默风趣,深受读者的喜爱和推崇

..。

B.想不到昔日的“浪子”今天却变成了英雄,这就不得不让人另眼相看

....。

C.岳池多风光,绿树葱茏的金城山、碧波荡漾的翠湖……令人目不窥园

....,流连忘返。

D.张丽莉老师在危急时刻鞠躬尽瘁

....,她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。3.下列句子排序恰当的一项是( )

①读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。

②书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。

③书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。

④读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。

⑤换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。

⑥因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。

A.①②⑤③④⑥ B.①②③④⑤⑥

C.④①②⑤③⑥ D.④⑥①②⑤③

4.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

《儒林外史》练习题及参考答案9知识梳理

《儒林外史》练习题及参考答案9知识梳理

《儒林外史》练习题及参考答案9知识梳理

一、名著阅读题

1.爱迪生说:“强者能同命运的风暴抗争。”请你从下列人物中选择一位,结合作品内容谈谈对这句话的理解。

A.武松(《水浒传》) B.沈琼枝(《儒林外史》 C.方鸿渐(《围城》)

2.根据选段内容填空。

“先生,我现今衣食缺少,还拿甚么本钱想读书上进?这是不能的了。只是父亲在家患病,我为人子的,不能回去奉侍,禽兽也不如。所以几回自心里恨极,不如早寻一个死处!”上面的话出自______(人物)之口。从选段中可以看出此时的他_________的性格。

3.读评价·知经典

作为中国现代文学重要奠基人的鲁迅先生,不仅在文学创作、思想研究、古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献,在文学评论与批评方面也是造诣颇高,请阅读下面鲁迅先生的评价,并依据评价内容,填写作品名称及作者。

4.《儒林外史》和《格列佛游记》都是讽刺小说,在抨击现实的同时也写出了作者心中的理想人物或理想社会:吴敬梓写了一批真儒名贤,如庄绍光、_______________等;斯威夫特所描绘的理想国是_______________。

5.本文段选自《____________》,文中的老爷指的是____________(人名)

到第四天早上,老太太起来吃过点心,走到第三进房子内,见儿媳妇胡氏,戴着银丝发髻,穿着天清缎套,官绿的缎裙,正督率家人、丫鬟洗碗盏杯箸,说道:“你们嫂嫂、姑娘们要仔细写,这都是别人家的东西,不要弄坏了。”家人丫鬟道:“老太太,哪里是别人的?都是你老人家和老爷的。岂但这些东西是,连我们这些人和这房子也都是老太太和老爷家的。”老太太听了,把细瓷碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍,哈哈大笑道:“这都是我的了!”大笑一声往后跌倒下去。忽然痰涌上来,不省人事。

围城练习题

围城练习题

围城练习题

一、选择题

1. 《围城》的作者是谁?

A. 鲁迅

B. 钱钟书

C. 巴金

D. 老舍

2. 《围城》中,主人公方鸿渐的最终职业是什么?

A. 大学教授

B. 医生

C. 律师

D. 银行家

3. 《围城》中,方鸿渐的第一次婚姻是与谁?

A. 苏文纨

B. 唐晓芙

C. 赵辛楣

D. 孙柔嘉

4. 在《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣的职业是什么?

A. 作家

B. 记者

C. 外交官

D. 大学教授

5. 《围城》这部作品主要讽刺了什么?

A. 封建社会

B. 现代都市生活

C. 知识分子的虚伪

D. 以上都是

二、填空题

6. 《围城》中,方鸿渐在______大学任教,教授______课程。

7. 方鸿渐的第二次婚姻是与______,婚后他们的生活充满了______。

8. 《围城》中,有一句名言:“婚姻就像一座______,城外的人想进去,城里的人想出来。”

9. 钱钟书在《围城》中通过______的视角,展现了当时社会的复杂面貌。

10. 《围城》中,方鸿渐的好友赵辛楣最终成为了一名______。

三、简答题

11. 简述《围城》中方鸿渐的性格特点。

12. 描述《围城》中方鸿渐与苏文纨的关系。

13. 阐述《围城》中“围城”这一概念的象征意义。

14. 分析《围城》中方鸿渐的婚姻观。

15. 钱钟书在《围城》中运用了哪些写作手法来讽刺社会现象?

四、论述题

16. 论述《围城》中方鸿渐的人生选择对其命运的影响。

17. 分析《围城》中钱钟书对知识分子的批判。

18. 论述《围城》中钱钟书如何通过人物塑造来反映社会现实。

19. 探讨《围城》中钱钟书对爱情和婚姻的深刻见解。

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《围城》练习(松溪一中钟夸旺整理)

1、书名含义——城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。“围城”象征了主人公方鸿渐、赵辛媚等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说,围城是人类生存困境的象征,暗示着人们总是摆脱不了外在的束缚,深切道出了人生在世的无奈和痛苦!

2、反对包办——方鸿渐在北京读书,看到同学们成双成对,于是对自己父母指定的未婚妻产生厌恶之感,写信回家委婉地提出要解除婚约,不想老头子回了一封信痛骂,方鸿渐连忙回信告饶,说马上结婚实在不妥,一来妨碍学业,二来自己还不能养家,从此死心不敢妄想。

3、逃难苦趣——方鸿渐不通人情世故,还很天真。听父母讲逃难的苦趣,便心中深怪两位弟妇不会领孩子,害二老受罪,却没想到老年人对孙儿的爱顾,是宁可受些罪也不肯放手不管的。

4、帮赵解围——方鸿渐有小聪明,从汪家相亲回来的路上,范小姐借手提包忘在汪家为由,想让赵辛楣单独陪她。在赵辛楣为难之际,方鸿渐谎称自己也把帽子忘在了汪家,他回去一起取来,帮赵解了围。

5、集体辞职——方鸿渐有民族气节和正义精神。在他任职华美新闻社的时候,因为新闻社论激烈,受到租界当局的警告,又由于敌伪企图收买报社,总编王先生愤而辞职,方鸿渐也不顾妻子的反对也跟着辞职了。

6、苏文纨高傲狡黠——归国途中,鲍小姐走后,苏文纨和方鸿渐在船上一起吃水果。方鸿渐被桃子汁糊了满脸,当掏出一团手帕准备擦脸的时候,她贡献出了自己的手帕。在这之后,还帮方鸿渐做一些洗手帕、补袜子,缝钮扣之类的家务活儿,方鸿渐对此保持着戒心。

7、唐晓芙清纯率性——唐晓芙诀别方鸿渐时,痛骂责罚方却又希望他能自我辩护,要撵方走却又想用“再会”挽住他,看方在马路对面淋雨心痛要请他回来,谁知就在那刻方开步走了,担忧方失神出事而打电话,一次打错号码,一次无人接听,最后终于接通却被误会是苏文纨而被方骂“好不要脸”,终大病一场。

8、孙柔嘉城府深厚——赵辛楣被迫离开学校后,孙柔嘉故作可怜说,“赵叔叔走了,只剩下我们两个人了”,又对方鸿渐说有人给她父亲写信造他们的谣。恰逢李梅亭和陆子潇,她紧紧抓住了方鸿渐的右臂,求他的保护,造成他们已经是情人的假象。事后又向方鸿渐道歉说刚才是因为慌张所致,不必当真。

9、方赵苏唐感情纠葛——苏文纨和赵辛楣青梅竹马,赵对苏痴心一片,但苏不爱赵辛楣也不想嫁给他。苏文纨喜欢方鸿渐,但方鸿渐喜欢苏的表妹唐晓芙,唐亦垂青于方。后来方鸿渐终于鼓起勇气拒绝了苏文纨,却被苏挑拨离间失去了唐晓芙。苏文纨下嫁曹元郎后,赵辛楣和方鸿渐两个失意之人一起离开了上海。

10、李梅亭贪财好色——在前往三闾大学任教途中,李梅亭只关心他的大铁箱。在自己因行李没到要原地等候,不能和其他四人一起去吉安领钱时,他激动地说出自己可以把箱子里的药在内地卖千把钱。孙柔嘉生病,讨吃仁丹,他因担心封皮一拆卖不了钱,就给孙服下了已经开包的鱼肝油丸代替。

11、高松年圆滑机变——高松年处事圆滑,在方鸿渐初到三闾大学时,通过一封自己没写方鸿渐也没收到的信,试探鸿渐是不是善办交涉的人,并以此步步为营,说信里已经说明方鸿渐开来的履历上没有学位,只能做讲师,但他可以不计较学位破格聘他为教授。

12、陆子潇机心暗藏——陆子潇将各个系的教授副教授的等级都打听得一清二楚,而且从方鸿渐说漏嘴的一句话判断方鸿渐和韩学愈是克莱登大学的“校友”,便将此消息迅速传到韩学愈那儿,让他早早地提防方鸿渐。

13、三闾大学——方鸿渐到了三闾大学发现,这是所为了躲避战乱而重新组建的学校。学校只有一百五十八位学生,聘好的教授十之八九托故不来。整个学校乌烟瘴气:上自校长、训导长、各系主任、下至职员、学生、甚至还有家属,都卷入了一场令人头晕目眩的人事纠纷。职业上的排挤,情场上的竞争,堂而皇之的例行公事,见不得人的谣言诽谤、阴谋诡计,一时间三闾大学成了竞相逐鹿的舞台。

14、寓所拜访——陆子潇将方鸿渐毕业于克莱登大学的消息告诉韩学愈。这天,韩学愈特来方鸿渐寓所拜访,方鸿渐试探韩学愈说自己有跟爱尔兰人交涉过,韩学愈面临骗局败露之际,偏还要故作镇静,把子虚乌有的克莱登大学说得好象确实存在一样,使未到过美国的方鸿渐满腹疑团,真想问个详细。可是初次见面,不好意思追究,只待以后有机会看看他的文凭。

15、范懿追求赵辛楣——汪处厚出于私利为几位未婚的年青男女教师做媒,请大伙到家里吃饭。饭后,赵辛楣说曹禺是个伟大戏剧家,范懿快乐得拍着手掌道:“赵先生,我真高兴,你的意见跟我完全相同。”回去的路上,她几次设法要把同行的方鸿渐、刘小姐支开,留下赵辛楣和她两个人走。她一会儿说桥太窄,让辛楣陪她走河底;一会说丢了手提包,让辛媚陪她回汪家去取。

16、你不讨厌,可是全无用处——方鸿渐本性善良,颇有几分小聪明,还善于诡辩。但是毫无主见,事业上处处依赖赵辛媚。他进内地教书是辛楣介绍的,后来回上海找不着工作,又是辛楣把他弄进报馆当资料室主任,到最后穷途末路和太太闹翻,还是想着去重庆投靠赵辛楣。

17、你不讨厌,可是全无用处——方鸿渐风流儒雅,招人喜爱,但爱情上屡屡受制于人。除了追求唐晓芙时有主动外,在和鲍小姐、苏文纨、孙柔嘉的关系中,他始终是别人眼中的猎物。鲍小姐的肉体诱惑,苏文纨的精神施压,以及孙柔嘉的暗使手腕,他一样都不能逃脱,最后终于被孙柔嘉设下的婚姻圈套所收服。

18、妙喻——小说开头,描写船上留学回来的打扮入时、穿着暴露的鲍小姐时,将其比喻为“真理”,因为真理据说是赤裸裸的,鲍小姐并未一丝不挂,所以又修正为“局部的真理”。

19、妙喻——第三章描写赵辛楣初次见方鸿渐时,说他“傲兀地把他从头到脚看一下,好像鸿渐是页一览而尽的大字幼稚园读本”。

20、妙喻——写庸俗文人陆子潇:“陆子潇这人刻意修饰,头发又油又光,深恐为帽子埋没,与之不共戴天,深冬也光着顶。鼻子短而阔,仿佛原有笔直下来的趋势,给人迎鼻孔打了一拳,阻止前进,这鼻子后退不迭,向两旁横溢。”

21、妙喻——说韩学愈的韩国太太丑得有特色时:“韩太太虽然相貌丑,红头发,满脸像面饼上苍蝇下的粪,而举止活泼得通了电似的。鸿渐研究出西洋人丑得跟中国人不同,中国人丑得像造物者偷工减料的结果,潦草塞责的丑;西洋人丑像造物者恶意的表现,存心跟脸上五官开玩笑,所以丑得有计划、有作用。”

22、孙柔嘉的外貌——“长圆脸,旧象牙色的罐颊上微有,两眼分得太开,使她常带着惊异的表情;打扮甚为素净,怕生得一句话都不敢讲,脸上滚滚不断的红晕。”这里是作者对孙柔嘉的外貌作轻微的讽刺,表明孙柔嘉脸皮薄,没有经过世面,还有点小家子气的意思,使她一出场就处于不利的位置。

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