科学方法论期末作业题库答案

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完整word版,《马克思主义与社会科学方法论题库》复习资料

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马克思主义与社会科学方法论(2018年)

一、名词解释:(20选5)

1.方法论

方法论是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理和基本原则,为人们正确认识事物、评价事物、和改造事物指明方向。一定的方法论体现着一定的世界观、科学观、技术观。依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论,如哲学方法论、科学方法论、技术方法论。

2.社会科学方法论

社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论,它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结,因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

3. 科学主义

用自然科学的眼光看待人文社会科学研究对象、学科性质和研究方法,主张在自然科学的规范和方法论系统中构建人文社会研究方式和体系。

4. 人文主义

强调人文社会科学与自然科学在研究对象、学科性质和研究方法的根本区别,否认运用自然科学方法的必要性和可能性。

5. 整体主义

认为社会整体决定社会个体,主张从整体出发解释社会现象。

6. 结构功能主义

主张借鉴现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统,揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构与机制。

7. 生产力

是人类在生产实践中利用自然、改造自然的能力,是社会系统中起决定性作用的力量。

8.生产资料所有制关系

指的是生产资料归谁占有、由谁支配,决定着生产资料和劳动者的结合方式,通过人对物的关系反映着人与人之间的社会关系。生产资料所有制关系决定着整个生产关系的性质。

9. 思想上层建筑

又称社会意识形态,是由政治、经济、法律、道德、艺术、宗教、哲学等观点所构成的社会意识形式。

自考教育科学研究方法试卷及答案

自考教育科学研究方法试卷及答案

自考教育科学研究方法试卷及答案

一、选择题

1.在科学研究中,下列属于观察研究的是()。

A.实验

B.访谈

C.观察

D.问卷调查

2.科学研究中,提出假设的依据主要是()。

A.已有知识和经验

B.个人主观意识

C.猜测和臆测

D.随机假设

3.下列属于科学研究的特征的是()。

A.主观性

B.客观性

C.主观与客观并存

D.随意性

4.科学研究中最重要的环节是()。

A.假设

B.观察

C.数据分析

D.结论

5.标准成立,即使相关观察和实验都不再支持起初的理论,科学家也仍然坚持原有理论或观点。这是()。

A.科学直观性

B.科学经验性

C.科学竞争性

D.科学秩序性

二、简答/论述题

1.论述科学研究中的可重复性原则及其重要性。

可重复性原则是科学研究中的基本原则之一,指的是研究结果应该能够被其他研究者重现和验证。这一原则的重要性体现在以下方面:

首先,可重复性是科学研究的基础,是保证研究结论的可靠性和科

学性的重要手段。通过重复实验或观察,其他研究者可以验证研究者

的结论,确保研究结果不是偶然发生或个别实验的结果。只有经过反

复验证,才能使科学的结论逐渐确立。

其次,可重复性有利于发现科学研究中可能存在的错误和瑕疵。当

其他研究者尝试重复一个研究结果时,他们可能发现实验设计的缺陷、操作方法的不当或其他问题,这有助于纠正和改进研究方法和结果的

准确性。

最后,可重复性还能促进科学创新和进步。通过重复验证,其他研

究者可能发现新的结果或得出不同的结论,从而推动学术领域的发展。科学研究的进步依赖于多方共同努力和验证。

2.说明实证科学研究方法中的几个基本步骤。

方法论试题库(章节)

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第一章绪论

名词解释:1。方法论:是人们关于认识世界和改造世界的根本性的学科,是人们总结科学发现或发明的一般方法的理论。

简答:1。数学方法论的研究对象:关于数学功能的研究;关于数学内容辩证性质的研究;关于数学中常用方法的研究;关于数学思想方法的研究;关于数学思维的研究;关于数学推理的研究;关于数学语言的研究;关于数学人才成长规律的研究

2。数学方法论中数学内容辩证性质的研究

答。一。关于数学中矛盾的研究,即数学中有哪些重要的矛盾,它们的形势与发展规律是怎样的。二是关于数学中辩证法内容的分析,包括数学内容的辩证实质的分析和演进过程的分析等

3。试举四种数学中的一般科学认识方法

答:观察、分析、综合、比较、分类、抽象、概括等

4。试举四种数学中的特有的科学认识方法

答:抽象方法、公理化方法、模型方法、构造方法、试验方法、化归方法、映射方法等

论述:1。宏观和微观数学方法论的研究侧重点有何不同。

答:宏观数学方法论把数学置于各门科学以致客观世界中来认识,侧重于对数学发展的外部规律以及数学人才成长规律的研究。微观数学方法论从数学的内在联系中讨论数学中的一般研究方法,即着眼于数学的思想、观念,数学研究的方法,数学发现发明和创新法则等内部规律的研究。

2。数学方法论的数学功能。

一。科学功能,即数学作为一种科学语言和科学方法,它在自然科学、社会科学、哲学领域中具有方法论的价值。二。思维功能,即数学作为一种思维工具,是思维的体操,是进行思维活动的载体。三。社会功能,即数学作为认识世界、改造世界的工具,它在社会生产、经济、文化、教育等方面具有突出的地位与作用。四,心理功能,即数学是人类一种宝贵的文化财富,他在塑造人的健康完美的个性心理品质方面,具有特殊的意义与作用

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(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确

1、完成方案设计后,就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和(D)两大类。

A.实用型

B.实践型

C.实施型

D.实验型

2、组织材料论证观点的过程是指(D)。

A.集资料

B.定选题

C.修改

D.拟初稿

3、推进科技进步和创新,下列哪一项不是政府的主要职责。(C)

A.坚持以政府为导向,整合科研资源为科技创新服务

B.加强科技宏观管理,营造有利于科技创新的政策环境

C.重点支持关系国计民生、国家安全和长远利益的基础研究和社会公益研究

D.有效整合科研资源,激发企业和全社会的创新活力

4、科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调(A)的关

系的作用。

A.人与自然

B.人与社会

C.社会与人

D.自然与社会

5、下列哪个选项不是科研不正之风的特征?(C)

A.独立性B裙带性 C.一次性 D.顽固性

6、通过授予有限时间内的专有地位是指(A)。

A.专利

B.发明

C.创造D认证

7、为了写作《俄国资本主义的发展》,做了多年的精心准备,参考了583本书,摘录的各

种材料和统计资料达数十万字,这个人是(A)。

A列宁B斯大林C马克思D恩格斯

8、《规划纲要》明确了今后我国科技工作应把(D)作为未来高技术产业迎头赶上的重点。A发展能源资源B前沿技术C天空海洋技术D生物技术

9、现代重大科研创新实践带有(D)的性质和意义。

A局部性B地区性C全国性D全球性

10、在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物

进化思想的形成,这个人是(D)。

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(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确

1、完成方案设计后,就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和(D)两大类。

A.实用型

B.实践型

C.实施型

D.实验型

2、组织材料论证观点的过程是指(D)。

A.集资料

B.定选题

C.修改

D.拟初稿

3、推进科技进步和创新,下列哪一项不是政府的主要职责。(C)

A.坚持以政府为导向,整合科研资源为科技创新服务

B.加强科技宏观管理,营造有利于科技创新的政策环境

C.重点支持关系国计民生、国家安全和长远利益的基础研究和社会公益研究

D.有效整合科研资源,激发企业和全社会的创新活力

4、科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调(A)的关

系的作用。

A.人与自然

B.人与社会

C.社会与人

D.自然与社会

5、下列哪个选项不是科研不正之风的特征?(C)

A.独立性B裙带性 C.一次性 D.顽固性

6、通过授予有限时间内的专有地位是指(A)。

A.专利

B.发明

C.创造D认证

7、为了写作《俄国资本主义的发展》,做了多年的精心准备,参考了583本书,摘录的各

种材料和统计资料达数十万字,这个人是(A)。

A列宁B斯大林C马克思D恩格斯

8、《规划纲要》明确了今后我国科技工作应把(D)作为未来高技术产业迎头赶上的重点。A发展能源资源B前沿技术C天空海洋技术D生物技术

9、现代重大科研创新实践带有(D)的性质和意义。

A局部性B地区性C全国性D全球性

10、在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物

进化思想的形成,这个人是(D)。

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(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确

1、完成方案设计后,就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和(D)两大类。

A.实用型

B.实践型

C.实施型

D.实验型

2、组织材料论证观点的过程是指(D)。

A.集资料

B.定选题

C.修改

D.拟初稿

3、推进科技进步和创新,下列哪一项不是政府的主要职责。(C)

A.坚持以政府为导向,整合科研资源为科技创新服务

B.加强科技宏观管理,营造有利于科技创新的政策环境

C.重点支持关系国计民生、国家安全和长远利益的基础研究和社会公益研究

D.有效整合科研资源,激发企业和全社会的创新活力

4、科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调(A)的关

系的作用。

A.人与自然

B.人与社会

C.社会与人

D.自然与社会

5、下列哪个选项不是科研不正之风的特征?(C)

A.独立性B裙带性C.一次性 D.顽固性

6、通过授予有限时间内的专有地位是指(A)。

A.专利

B.发明

C.创造D认证

7、为了写作《俄国资本主义的发展》,做了多年的精心准备,参考了583本书,摘录的各

种材料和统计资料达数十万字,这个人是(A)。

A列宁B斯大林C马克思D恩格斯

8、《规划纲要》明确了今后我国科技工作应把(D)作为未来高技术产业迎头赶上的重点。A发展能源资源B前沿技术C天空海洋技术D生物技术

9、现代重大科研创新实践带有(D)的性质和意义。

A局部性B地区性C全国性D全球性

10、在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物

进化思想的形成,这个人是(D)。

《科研方法论》题库

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第一部分:单选题,共207题。

1. ( )主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。

A. 确立科研选题

B. 研究资料的分析

C. 设计方案

D. 撰写论文报告

正确答案: C 知识点: 科学研究的步骤

2()是研究者运用科学实验的原理和方法,是一种受控的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

A. 调查研究

B. 实验研究

C. 观察研究

D. 应用研究

正确答案: B 知识点: 科学研究的类型

3严复在翻译《天演论》等科学著作时,也使用了“科学”代替“()”

A. 福泽瑜吉

B. 西泽修

C. 康有为

D. 格致

正确答案: D 知识点: 科学的概念

4()是人们对世界总体的规律性认识,是人们对整个自然、社会和思维认识体系,是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。

A. 哲学

B. 自然科学

C. 社会科学

D. 其它

正确答案: A 知识点: 科学的分类

5()指出了科学是个非常复杂的现象,我们无法从某一单一的角度出发去研究它。

A. 亚里士多德

B. 西泽修

C. 波塞尔

D. 爱因斯坦

正确答案: C 知识点: 科学的哲学范畴

6“科学”作为一种知识体系,是按照()关系把已知知识条理化、系统化、综合化,使之成为反映客观事实和规律的知识体系,而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中。

A. 研究对象

B. 规律

C. 内在逻辑

D. 知识范围

正确答案: C 知识点: 科学的概念

7不属于自然科学三大支柱方法的是()。

A. 实验方法

B. 概念方法

C. 逻辑方法

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(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确

1、完成方案设计后,就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和(D)两大类。

A.实用型

B.实践型

C.实施型

D.实验型

2、组织材料论证观点的过程是指(D)。

A.集资料

B.定选题

C.修改

D.拟初稿

3、推进科技进步和创新,下列哪一项不是政府的主要职责。(C)

A.坚持以政府为导向,整合科研资源为科技创新服务

B.加强科技宏观管理,营造有利于科技创新的政策环境

C.重点支持关系国计民生、国家安全和长远利益的基础研究和社会公益研究

D.有效整合科研资源,激发企业和全社会的创新活力

4、科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调(A)的关

系的作用。

A.人与自然

B.人与社会

C.社会与人

D.自然与社会

5、下列哪个选项不是科研不正之风的特征?(C)

A.独立性 B裙带性 C.一次性 D.顽固性

6、通过授予有限时间内的专有地位是指(A)。

A.专利

B.发明

C.创造 D认证

7、为了写作《俄国资本主义的发展》,做了多年的精心准备,参考了583本书,摘录的各

种材料和统计资料达数十万字,这个人是(A)。

A列宁 B斯大林 C马克思 D恩格斯

8、《规划纲要》明确了今后我国科技工作应把(D)作为未来高技术产业迎头赶上的重点。A发展能源资源 B前沿技术 C天空海洋技术 D生物技术

9、现代重大科研创新实践带有(D)的性质和意义。

A局部性 B地区性 C全国性 D全球性

10、在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物

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科学素养与科研方法

(一)单选题

1.作为一种理解性的阅读,它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分,掌握作者的真实意图,而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价,这是指()。(C)精读

2.追溯查找法也称()。(B)参考文献查找法

3.创立了形式逻辑体系的人是()。(C)培根

4.以科学方法为研究对象的学科被称为()。(D)科学方法论

5.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题,这里所谓特长,是指()。(B)在科研方面所具有的优点

6.下列哪项不属于文献的组成要素?(D)历史发展的各个时期相同

7.《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指()年。(D)2006

8.“This report contains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语?

(B)导言语句

9.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变,这是指()。(B)生物进化

10.研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工,即是一种()。(D)横向比较

11.查阅建国后的报刊资料,可以利用()。(D)《新华日报》

12.科研的客观条件中,哪一项是最重要的条件?(D)资料

13.通过授予有限时间内的专有地位是指()。(A)专利

14.人从本质上讲,是()。(A)经济动物

15.人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指()。(D)心理素质

16.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和,是指()。(A)道德

科学素养与科研方法题库

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科学素养与科研方法

(一)单选题

1.作为一种理解性的阅读,它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分,掌握作者的真实意图,而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价,这是指()。(C)精读

2.追溯查找法也称()。(B)参考文献查找法

3.创立了形式逻辑体系的人是()。(C)培根

4.以科学方法为研究对象的学科被称为()。(D)科学方法论

5.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题,这里所谓特长,是指()。(B)在科研方面所具有的优点

6.下列哪项不属于文献的组成要素?(D)历史发展的各个时期相同

7.《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指()年。(D)2006

8.“This report contains...,first,...second,...;finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语?(B)导言语句

9.生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变,这是指()。(B)生物进化

10.研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工,即是一种()。(D)横向比较

11.查阅建国后的报刊资料,可以利用()。(D)《新华日报》

12.科研的客观条件中,哪一项是最重要的条件?(D)资料

13.通过授予有限时间内的专有地位是指()。(A)专利

14.人从本质上讲,是()。(A)经济动物

15.人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指()。(D)心理素质

16.作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和,是指()。(A)道德

“教育科学研究方法”题库

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教育科学研究方法试题及答案(一)

教育科学研究方法试题

一、填空题(每空1分,共20分)

1.教育(科学)研究的本质特征是_________。教育科学研究的目的在于_________,解决重要的教育理论和实际问题。

2.亚里士多德在_________之上建立了科学方法论,并以巴巴拉式_________为科学解释中演绎推理的范例,强调通过演绎建立科学解释,对以后的教育研究产生了深刻影响。

3.教育辞书和百科全书都属于_________性工具书。我国第一部教育百科全书是1985年出版的《_________》。

4.理论构思所含的基本概念,特别是_________,应满足以下要求:一有严格规定的含义,二有好的_________,三有好的清晰度。

5.从观察的系统性来看,观察法可分_________和_________。

6.教育观察资料的整理和分析主要包括_________、_________、初步整理资料和进行描述统计等步骤。

7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,可把访谈调查分为_________访谈调查和_________访谈调查。

8. _________,即变化的措施、条件。无关变量,也叫_________。

9.归纳法的具体方式有_________、完全归纳法和_________三种,前者又称不完全归纳法,后者又称因果关系归纳法。

10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素,可以把命题分为_________和_________两大类。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分)

科研方法论复习题库

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科研方法论

单选题共207题

1( )主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。

A. 确立科研选题

B. 研究资料的分析

C. 设计方案

D. 撰写论文报告

正确答案: C: 科学研究的步骤

2()是研究者运用科学实验的原理和方法,是一种受控的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

A. 调查研究

B. 实验研究

C. 观察研究

D. 应用研究

正确答案: B: 科学研究的类型

3严复在翻译《天演论》等科学著作时,也使用了“科学”代替“()”

A. 福泽瑜吉

B. 西泽修

C. 康有为

D. 格致

正确答案: D: 科学的概念

4()是人们对世界总体的规律性认识,是人们对整个自然、社会和思维认识体系,是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。

A. 哲学

B. 自然科学

C. 社会科学

D. 其它

正确答案: A: 科学的分类

5()指出了科学是个非常复杂的现象,我们无法从某一单一的角度出发去研究它。

A. 亚里士多德

B. 西泽修

C. 波塞尔

D. 爱因斯坦

正确答案: C: 科学的哲学范畴

6“科学”作为一种知识体系,是按照()关系把已知知识条理化、系统化、综合化,使之成为反映客观事实和规律的知识体系,而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中。

A. 研究对象

B. 规律

C. 内在逻辑

D. 知识范围

正确答案: C: 科学的概念

7不属于自然科学三大支柱方法的是()。

A. 实验方法

B. 概念方法

C. 逻辑方法

D. 历史方法

正确答案: D:

8库恩否认()所认为的科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则,坚持科学理性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中。

D-《马克思主义经济学科学方法论》题库(孙咏梅)加答案版20190611(1)(1)

D-《马克思主义经济学科学方法论》题库(孙咏梅)加答案版20190611(1)(1)

简答题:

1、马克思主义政治经济学的方法是什么?

从抽象上升到具体矛盾分析中介分析分析和综合逻辑的和历史的方法实证分析和规范分析

2、马克思主义政治经济学研究对象和任务是什么?

社会生产关系及其发展规律是马克思主义政治经济学的研究对象。

政治经济学的研究任务是揭示经济规律。

阐明以机器大工业为基础的资本主义生产方式的运动规律。

揭示与资本主义生产方式相适应的现代资本主义经济关系的本质及其发展趋势。

进行意识形态的批判,揭露资产阶级政治经济学的阶级局限和拜物教性质。

3、马克思主义政治经济学的分析范式中一般的方法论或基本原理是什么?

从生产力与生产关系的矛盾运动中解释社会经济制度的变迁。

在历史形成的社会经济结构的整体制约中分析个体经济行为。

以生产资料所有制为基础确定整个社会经济制度的性质。

依据经济关系来理解和说明政治法律制度和伦理规范。

通过社会实践实现社会经济发展规律和目的的统一。

4、马克思主义政治经济学的分析范式中特殊的方法或特殊的原理是什么?

剩余价值理论

利润平均化、生产价格的形成、利润率下降

资本再生产、国民收入、经济危机

阶级和阶级斗争是资本主义社会不可回避的现实

资本主义再生产过程中关键性问题的重要意义

资本主义再生产的矛盾性和内在阶级冲突

资本主义世界体系的不平衡发展

5、马克思主义经济学与西方经济学在研究对象问题上的根本分歧是什么?

要不要研究生产方式

要不要研究和生产方式相适应的生产关系

要不要区分抽象的生产一般的资源配置和具体的特定的生产方式的资源配置,以及要不要研究具体的特定生产方式的资源配置

6、请列举现代西方马克思主义经济学的理论与流派。

教育科学研究方法题库

教育科学研究方法题库
教育实验法
1、名词解释 (1)教育实验法 (2)真实验 (3)准实验 (4)自变量 (5)因变量 (6)无关变量 (7)期望效应 (8)亨利效应 (9)霍桑效应 2、教育实验法的特点 3、教育实验的准备阶段应包括哪些内容?
4、有哪三种主要的实验方法? 5、教育实验的主要步骤 6、如何控制无关变量? 7、结合教育实践活动,编制一份实验方案。
访谈法
一、概念 访谈法;访问法;晤谈法; 个案晤谈;集体晤谈;标准化晤谈 二、简答 1、访谈法与观察法、问卷法有什么不同? 2、访问法与晤谈法有什么不同? 3、访谈法有哪些类型? 4、访谈法的操作过程是什么? 5、访谈法要注意学习哪些方面的技巧? 6、合格访谈者有哪些标准?
实验法
一、概念 教育实验法、教育实验分类中各种教育实验定义、各种变量定义 二、简答 1、教育实验法的局限性是什么? 2、教育实验有哪些类型? 3、简述教育实验构成因素 4、教育实验无关变量控制的方法有哪些? 5、简述教育实验设计 6、选择教育实验设计的原则是什么? 7、简述教育实验法操作 8、简述教育实验计划 9、如何撰写实验报告?
26.简述教育实验假设的思路。 27.一份规范的教育实验方案应该包括哪些内容? 28.简述无关变量的控制方法。 29.简述教育科学研究成果表述的目的。 30.简述选题在教育科学研究中的意义。 31.简述选题的一般操作步骤。 32.简述课题论证的一般过程。 33.简述文献整理的内容与方法。 34.简述教育经验总结的实施步骤。 35.简述提高测量信度的方法。 36.简述理论构思在教育研究中的作用。 37.简述教育测量的作用。 38.简述因变量的选择和测量必须握几个问题。 39.简述访谈调查的过程。 40.简述学生学业成就测验编制的基本步骤。 41.简述一个良好测验的基本要求。 42.简述教育科学研究有哪些特点? 43.简述教育科学研究应遵循哪些方法论原则。

科学思维方法论题库二

科学思维方法论题库二

江苏开放大学

任务内容:

综述题:

什么是科学问题?它有哪些基本特征?其本质是什么?

(2)如何理解科学问题的时代性特征和复杂多样性特征?

(3)构成科学问题微观结构体系的要素有哪些?为什么说科学问题的核心要素是未知因素,而科学问题的首要要素是已知因素?

(4)科学问题的演化的实质是什么?

(5)具体说明科学问题演化方式的“辐射”式。

作答结果:

1、科学问题:是科学技术人员在科学研究和思维过程中,在一定的已知背景知识条件下,想要达到而尚未达到的科技认知的范畴;是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反映。

基本特征:(1)客观性特征(2)主观性特征(3)中立性特征(4)探索性特征(5)时代性特征(6)复杂多样性特征

科学问题的本质:是一个多层次的矛盾统一体,科学问题的本质可以从不同层面来把握,形成了科学问题的三级本质:科学问题的初级本质是已知和未知的矛盾;从其形成、发现、提出的过程来看、科学问题的二级本质是未知和欲知的矛盾;从科学认识论视角看,科学问题三级本质是科学认识主体和科学认识客体之间的矛盾。

2、时代性特征主要表现在以下三个方面:(1)每个时代都有自己的科学问题,新科学时代总是在以往时代科学问题结束之际,在追溯过去展望未来时提出了新的科学问题而到来的。(2)科学问题总是处于每个时代的科技研究前沿阵地,需要众多有胆识、有智慧、甘愿为科学奉献一切的科技人员投入到该阵地之中,去开创科学新时代;(3)科学问题的发展具有动态性,同一问题在不同的时代具有不同的性质和内容,只有在特定时代,某些问题才是科学问题。

马克思主义与社会科学方法论习题与答案

马克思主义与社会科学方法论习题与答案

马克思主义与社会科学方法论习题与答案

导论

1.什么是社会?社会科学的特点是什么?

社会是人类生活的共同体,马克思主义认为社会在本质上是生产关系的总和。马克思主义社会观认为,社会是以特定的物质资料生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立的相互交往和运动发展的社会关系体系。

社会科学是在近代以来逐步形成的,它以社会现象为研究对象,力求揭示社会生活的发展规律,对社会生活作出科学说明和合理评价。具有以下特点:

1)复杂性,社会科学所研究的社会事物(或社会历史现象)一般都是非常复杂的;2)依赖性,任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域,在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态;3)主观性,对社会事物的认识和评价要受到众多主观因素影响,因而很容易带有强烈的民族性和阶级性;4)难验证性,社会事物一般有较长的运行周期,且在时间上具有不可逆性,难以进行重复性实验,因而难以验证。

2.什么是方法?什么是社会科学方法论?

今天我们所说的方法,就是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定活动目的的手段或途径,是主体接近、把握以至于改造客体的工具或桥梁。

方法论是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理和基本原则。社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论,它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结。社会科学方法论与自然科学方法论有所差异,它所研究的对象是人类社会,因此这里所说的社会科学方法论原则上包含了人文学科的方法论。

3.马克思主义社会科学方法论有哪些基本原则?

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科学方法论期末作业题库

(2011年4月)

1、科学理论求真么?为什么?

答:科学理论不求真。因为科学理论是人类一定历史时期的认识成果,因而它随着人类实践的发展而发展,或者根据新的事实加以修正和充实,使自身更加丰富和深化;或者在新的事实面前暴露出根本性的缺点,而被新的理论所替代。换而言之,科学理论不是真实的。正如科学哲学家卡尔·波帕所强调的,一个好的理论的特征是,它能给出许多原则上可以被观测所否定或证伪的预言。每回观察到与这预言相符的新的实验,则这理论就幸存,并且增加了我们对它的可信度。另一方面,科学理论只是用来描述观测到的事实,以期对未来的观测结果有能力做出一定程度的预言,观测和事实本身才是唯一重要的。若过多相信科学理论,不明白科学理论从根本上讲仍然只是一些假设而已,这就会导致科学迷信。

2、请结合宇宙学的演变历史(从地心说到日心说)谈谈什么是科学?

地心说是古希腊天文学家托勒密于公元2世纪正式提出的。该学说继承了古希腊所谓“圆球美满”的哲学观念,又符合《圣经》的教义,为此在长达1000多年的时间里几乎没受到非议。然而,随着技术的进步,地心说既极其繁琐又很不精确的弊端便显露出来。为了摆脱地心说的这种困境,波兰天文学家哥白尼首先提出了日心说。现在日心说也被证明是不正确的。从地心说到日心说的演变过程,我们可以总结出科学的定义,它是一种最逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的知识体系。换而言之,科学也不是完全正确的,它是可以被证伪的体系。就像地心说和日心说,它们用符合客观事实、自然规律的理论来描述事物和现象,但随着科技和人们认识的进步,科学理论不断被修正改进,乃至替代。所以科学也是一个不断完善进步的体系。

3、请通过孔子与柏拉图思想比较,谈谈中西方科学思维的差异性。

孔子的主要侧重于伦理道德,偏重于感性,追求善,他强调自我的道德约束对人和社会的重要性。而柏拉图的研究主要在哲学领域,侧重于理性,主张建立理想国,追求真理,他认为认为,人类可以通过感觉认识到的各种具体事物总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不变的“理念”。正如人们所说的,西方的科学思维任何时候都不是非柏拉图的;同样,孔子对中国的科学思维也产生了重大的影响。而两人思维上的不同,也导致了中西方科学思维的不同。

(1)中国人的思维方式是感性的、直觉的,因而是模糊的;而西方人的思维方式,正如柏拉图那样,是理性的、逻辑的,因而是清晰的。

(2)国传统文化从不离开整体来谈部分,也不离开功能来谈结构,导致了中国人形成了几千年来不变的思维方式,即部分(个体)依赖于整体,整体决定部分(个体)而不是部分(个体)决定整体。与中国文化不同,西方文化的宇宙观是实体的宇宙观,实体在虚空中生存、发展并且实体可以从虚空中独立出来,这样,必然走向形式逻辑和实验,推动认识的进一步深化并产生对新的事物的认识。

(3)受孔子的影响,伦理思维模式已经深入到了中国人骨髓,而西方人则更注重科学思维。(4)中西方人的思维轨迹是不同的。中国文化是圆形文化、曲线文化,导致中国人的思维轨迹是圆形的、曲线的;而西方人的思维轨迹是直线的。

4、请谈谈“五行之符号关联”的历史意义。

五行是中国古代的一种物质观,五行之间的关联,为古代中国哲学、风水学、中医学、占卜等方面的知识理论奠定了基础。人们利用五行之间相生相克这种传统的理论体系来描绘大自然的变化、事物的结构关系和运动形式。而五行符号之关联性的历史意义课具体概括如下:(1)解释人类社会,天下兴亡有规律

(2)用物质解释世界,是理性探索的开端

(3)是最早的政治学说

5、请结合埃利亚学派三师徒学说演变的历史,谈谈西方的学术传统。

巴门居德提出世界的本原是永恒不变的、唯一的、不可再分的“存在”。只有存在,存在之外没有非存在。他的芝诺维护巴门尼德的观点,而他另一个学生麦里梭对他的某些观点进行了修改,尤其是把“存在”的空间特性从有限(有定形)改变为无限(无定形)。从这个演变的历史中,我们可以看出西方传统的学术很大一部分是对于哲学的研究。埃利亚学派就是古希腊最早的哲学学派之一。此外,与古代中国的学术相比,西方注重学术自由,从麦里梭对其老师的观点提出质疑修正就可以看出。而西方的学术也是在这种自由的形式中不断得到改进完善。

6、请结合欧几里得的几何学谈谈公理化方法的内容与影响。

欧几里得把当代希腊数学家积累的几何知识和逻辑推理的思想方法加以系统化,初步奠定了几何学的逻辑结构的基础。他很好的运用了公理化方法。所谓的公理化方法就是从尽可能少的原始概念和不加证明的原始命题(即公理、公设)出发,按照逻辑规则推导出其他命题,建立起一个演绎系统的方法。他正是总结了人们在生产、生活实践中获得的大量的几何知识,规定了少数几个原始假定为公理、公设,并定义了一些名词概念,从而建立了几何学。公理化方法也对学术科学研究产生了深远的影响,它不仅在现代数学和数理逻辑中广泛应用,而且已经远远超出数学的范围,渗透到其它自然科学领域甚至某些社会科学部门,并在其中起着重要作用。他是总结各类知识的基本方法,能反映现实对象的本质和关系。

7、近代科学为什么没有在中国产生?请谈谈你自己的看法。

科学思维产生的两大基石是理性思维和逻辑思维。而相比西方理性的思维方式,古代中国更注重于感性的思维方式。总的来说,我认为近代科学没有在中国产生如以下原因:

(1)中国的文化背景。古代中国更注重诗词歌赋等的文学培养,科举制度也导致学校根本不教授数理化等的知识。

(2)地域的封闭性。古代中国几乎一直处于闭关锁国状态,缺少去其他地区文化圈的交流,导致古代中国文化的单一性。

(3)绝对的皇权。百姓言论思想不自由,导致思想和思维方式上很难创新,也就不嫩产生科学。

(4)逻辑思辨的缺乏。比如古代中国人只能总结出勾三股四弦五这单一的规律,但不能通过推理验证总结出A平方加B平方等于C平方这样普适性的规律。

8、请谈谈你对证伪主义的方法的认识。

伪证主义的方法从反对逻辑实证主义关于科学理论来自对经验归纳的观点出发,把科学理论看作是普遍命题,认为科学理论不断通过有限的,个别的经验事实而被证实。它的思想主要包括否定归纳法;强调理论先于观察,理论是大胆的假设,理论只能被证伪,不能被证实;可以用经验证伪的理论就是科学等内容。然而伪证主义的方法有一定的缺陷:

(1)再一次强调了归纳法的局限性,但是又夸大了这种局限性

(2)强调了理论先于观察,对已有理论的依赖,没有提对观察的依赖

(3)理论是大胆的猜测,是大脑的自由思考

有夸大猜测的倾向

(4)试错法确实能够反映科学理论发展的一些规律

(5)将证实和证伪都绝对化了

9、请谈谈你对思维经济原则的认识。

思维经济原则是由马赫提出的,它指的就是用尽可能少的劳动,尽可能少的思维消耗,

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