部编版四年级上册语文习作三《写观察日记》写作指导,附范文

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部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文5篇

【导语】孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的

小猫、小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察！赶快行动起来吧！为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

1.部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文：我家的扁豆

9月5日晴

今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆了。立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。从此，我的希望和种子一块生根发芽。每天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。

9月20日晴

一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长啦。

9月26日晴

6点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。一打开，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。多么让我期待啊。

10月8日晴

我们外出几天了。一回家，我就迫不及待打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，居然那根藤上还长了5个小小扁豆。我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。”

2.部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》优秀范文：小葱成长记

部编版四年级语文上册同步作文第三单元写观察日记

第三单元写观察日记
我在观察小猫长大的过程。
我在观察鸟儿筑巢的情况。
我在观察蒲公英颜色、形态的变化。
我在观察鲜花的开放过程。
瞧，同学们观察得多认真哪！大自然的事物都是不断变化的，我们一起来写观察日记吧！
习作要求：
① 调动多种感官观察事物，用表格记录和整理观察对象的
变化。重点 ② 用正确的格式写日记，将观察的结果描述清晰。难点
吃完午饭，我跑去看“洋葱头”。它的叶子已经变成了深绿色，外层的
三瓣叶子已张开，内层的两瓣也已展开。在叶片中间，还藏着几个含苞待放的
花蕾。
从颜色、形态两方面写出了第二次观察到的变化。
我很惊讶，问爸爸：“这究竟是什么植物哇？怎么还有花苞呢？”爸爸
这才告诉我：“这是风信子，开花时非常漂亮。”这时的风信子像一个亭亭玉
明文章是围绕“洋葱头”展开的。
开门见山法交代背景法提出疑问法
其他不同的开头方法
听说蒜头还能长出蒜苗呢！我很好奇，便准备泡一些蒜好好观察，看它是如何长出蒜苗的。（选自获奖例文《蒜头发芽记》）
今天，老师布置了一项特殊的语文作业——培育绿豆芽。我可喜欢吃绿豆芽了，我一定要培育出最好的绿豆芽！（选自获奖例文《绿豆发芽记录》）
奉献精神
扁豆
□作者/张晚清
7月13日星期四多云奶奶在我家的小院里种了一株扁豆秧。我发现扁豆秧可真是善于攀爬。看！它攀上一根竖立的竹竿，茎牢牢地缠在上面，不断抽出新叶，远远看去，那竹竿活像一根绿莹莹的柱子。没过多久，扁豆秧又接连不断地向一条系好的绳子上爬去。今天我发现嫩茎变粗变紫了，也长满了叶子。微风吹来，那一片片绿叶就随风轻轻摇曳（yè）着。

3部编版四年级上册语文第三单元习作范文- 写观察日记

范文一：

绿豆“变形”记

3月18日星期一晴

课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。

睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。

3月19日星期二晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。

3月20日星期三多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！

3月21日星期四小雨

晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！

处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。

名师点评：小作者是一位非常细心和有耐心的人，回家第一件事就是观察自己的绿豆芽有没有变化，比喻和修辞手法的运用使语句更优美。在作者的细心观察下，我们了解了绿豆芽的成长过程，整体来看是一篇不错的观察日记。

范文二：

小蝌蚪成长记

3月30日星期五晴

今天，我在放学回家的路上买了10只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄豆差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线。每当我看〖JP3〗着它们在水里畅游的样子，总会让我想到音乐符号中的八音符。

部编版四年级上册语文习作：写观察日记(课件)

（二）通过举例，学习观察方法
记录的数据怎么变成完整、具体的观察日记呢?我们先来读读别人是怎么写的。
1、例一
2020年4月20日星期一雨今天，妈妈给我带回来一个“宝物”。我打开一下，哇，一片片叶子上，有几条又黑又小的虫，就像叶子上落了几颗渣子。妈妈说，这是刚孵出来不久的蚕，叫做蚁蚕。它们的个头只有蚂蚁那么大，也就两三毫米的样子。它们正在埋头吃桑叶，吃着吃着还会把头扬起来，好像在说:“ 啊，美味的桑叶，美好的生活！”妈妈告诉我，养蚕一定要让它们吃饱吃好，桑叶要新鲜并且保持干燥，还要经常及时清除小蚁蚕们的粪便和吃剩的残桑叶，以保持蚕的 “ 房间”的清洁。对了，在清理它们的“房间”时，我们可以用小纸片卷成细细的小棒，一根根挑起来，不然它们那么小，可抓不起来啊。看来，养蚕也不是个容易活儿啊!
（三）以“观察大蒜发芽”为例，进一步引导学生掌握描述方法
冬冬同学拿了两颗大蒜种在一个花盆里，想观察大蒜的生长过程，还拍下了照片。却苦于不知道怎么把观察所得变成一篇合格的观察日记。那么，我们就来帮帮他吧。
1、图一
冬冬写到：种下大蒜的第三天，我早早起床，跑去阳台上一看，嗬，……
Biblioteka Baidu
提问： (1)冬冬看到了什么呢?请你根据冬冬提供的照片，细致描述一番吧，注意语言的生动性。
（1）日记里介绍了关于黄豆的哪些信息？

部编版四年级语文上册第三单元《写观察日记》》习作指导教学课件

部编版四年级语文上册
习作三：写观察日记
无论到哪里，你都要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你的所见所闻随时记下来。
——茅盾
交流要点
(1)说清楚自己最近观察的事物和自己的发现。 (2)观察同一事物的同学，可以相互补充观察所得。
写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。
9月1日星期五晴豆子长胖了
小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”的小胖子一样，摸上去软了许多。一些小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个咧开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。
9月2日星期六晴豆子长尾巴了
中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，有2厘米左右了，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。
9月7日星期四阴豆子长胡子了
嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3厘米长了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的，千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，好像在说：“我长大了。”不仅长大了，那细长白嫩的豆芽竟然长胡子了！

部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》范文400字(3篇)

部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》范文400字

（3篇）

篇一

9月25日星期三晴

我最爱的水果便是草莓了，我觉得草莓不仅好看而且特别好吃。然而我并不知道草莓是如何生长出来的。因而我便开始追着我的爸爸妈妈问，草莓是如何生长的，草莓的花是什么样的，漂亮吗？为了解答我的疑问我的爸爸特意在家种了两盆草莓，于是我便开始观察起草莓的生长过程。

刚开始，盆里的草莓全都是绿叶，听妈妈说，经常给它教点淘米水，它就能茁壮成长。妈妈说：“以后，这两盆草莓就交给你管理，你要注意他们是怎样开花结果的。”于是，我把两盆草莓放倒能晒到太阳的地方，每天把淘米水浇到种草莓的盆里。

草莓的绿叶吸收着阳光和水分，叶丛中开出一朵绿色的小花，里面有一朵洁白的小花苞，小花苞里绽开的花瓣，像一朵小小的雪花一样，小巧玲珑，晶莹剔透，美丽极了，里面还有金黄色的花蕊呢!

过了几天，我来到阳台一看，草莓结出果子来了，想绿豆一样小，一样绿。草莓的小不点个儿慢慢长大，最后变成龙眼般大小，雪白雪白的，想一个小雪球，上面还布满了许许多多斑斑点点的仔儿，圆溜溜的。

这样又过了几天草莓完全熟透了，红彤彤的让人流口水。我摘下草莓，用水洗净，放在嘴里咬了一口，甜里带酸，味道真好。

篇二

9月25日星期三晴

我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。

它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。

四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文部编版

四年级上册第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文写作文时,细致的观察往往能使我们下笔如有神助。今天,我们就一起来试着以观察日记的形式记录下生活中的收获吧!

01了解文章题材——观察日记是什么

日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。

02寻找制胜法宝——怎样写好观察日记

首先确定观察对象。提起观察的对象,我们通常会想到蚂蚁、豆子、大蒜、含羞草……如果分门别类,会大大拓宽我们写作的思路。观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性等。

确定好观察对象后,我们要充分运用观察的“好帮手”:眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑。例如描写春天的美丽,就有看到的五颜六色的鲜花、翩翩归来的燕子、嫩嫩的小草,闻到的鲜花扑面而来的香气,听到的啾啾的鸟鸣和潺潺流淌的小溪,感受到的春风春雨等。再比如观察大米,每家每户都有大米,孩子们对大米是再熟悉不过的了,我们可以描述一下大米的形状、颜色、大小,用上比喻句、拟人句说一说;可以闻闻大米的气味,摸摸大米,是硬的还是软的;再进一步发散思维,联系生活实际谈谈大米的作用:做米饭、米粉、年糕、米酒、米饼、稀饭、粥等。总之,充分调动耳鼻口手舌去观察、感受,并畅所欲言,把你看到的、想到的写下来就行了。

微片段：池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地,那儿长着几棵赤杨,我又在那儿发现了美丽的生物,那是一只甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把它放进了一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好。我要把它带回家中,细细欣赏一番。(法布尔《昆虫记》)只要我们有一双会发现的眼睛,留心观察,善于发现,不断思考，勤于动笔,就会发现生活中有很多有趣的事情。要想写好观察日记,一定要持续观察,仔细观察,并充分发挥你的想象力哦!

部编版四年级语文上册第三单元习作范文：-写观察日记(8篇)

部编版四年级上册第三单元习作范文：写观察日记

观察绿豆发芽过程的日记

2018 年9 月19 日星期三晴

今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。

我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”

我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！

2018 年9 月21 日星期五晴

清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。

我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。

2018 年9 月22 日星期六晴

第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。

长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。绿豆发芽

部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》作文300字

部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》作文300字【导语】观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想。wo准备了以下内容，供大家参考。

篇一

10月25日星期一晴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

篇二

2019年7月8日星期一雨

课堂上，老师说要我们一起做一个小实验，我们都十分好奇，有的想要做什么实验？有的想：这个实验会不会太难？有的想：实验的目的是什么？还有的猜这是什么实验呢？

只见老师拿出了一个生鸡蛋和一个空瓶子。老师说：“我先把鸡蛋轻轻地放进去”，然后一边把鸡蛋放进去，一边拿出一瓶醋，并把醋倒了进去。

过了一会儿，鸡蛋壳开始冒气泡，那时鸡蛋就像一个棉花球，我们都很好奇问，为什么会发出气泡？俊俊老师给大家伙儿解释了原理，原理是：蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋的主要成分是醋酸，二者会产生大量的二氧化碳，也就是我们看到的小气泡。

四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版

四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：

写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。

选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显的特征，会在短时间内产生某种变化，利于你进行观察。千万不要选择那种你鲜少接触，变化很慢很微弱的对象进行观察。如大熊猫的成长等。

选择好观察对象，就可以写观察日记了吗？不，还要做好前期的准备工作。

开始观察前，你需要做好充分的准备工作，如你要观察种子的生长，那你就要准备种子、泥土、花盆和水，观察蚂蚁觅食，你要准备一些面包渣。做好准备工作，接着就要细致的观察，掌握科学的资料。观察时，你不仅可以调用你的视觉，你还可以调用你的听觉、嗅觉、触觉等等。一边观察，一边做好必要而简明的记录。别忘了，此次习作要求连续观察，所以，你要有耐心哦。尤其是观察期较长的项目，如种子发芽和落叶的变化。需要你隔几天就要观察一次哦。

充分的准备工作后，就可以开始动笔写观察日记了。

首先，你要给你的观察日记拟一个题目，可以直接以观察对象为题，如《猫咪的眼睛》《小豆芽》......；也可以观察的过程为题，如《蚂蚁觅食》《小猫捉鼠》......；还可以观察对象加修饰语为题，如《神奇的种子》......当然因为是日记，也可以没有题目，直接写《观察日记X则》即可。

部编版四年级语文上册第三单元《写观察日记》作文训练范文3篇附点评

部编版语文四年级上册第三单元作文训练范文3篇及点评

单元训练主题：学写观察日记

1.种大蒜

2.种花日记四则

3.观察河蚌

☆种大蒜☆

2月25日星期日晴

今天,妈妈买来两颗大蒜让我种。我看着白白的小球似的大蒜说:“圆滚滚的叫我怎么种呀?”妈妈笑着说:“傻孩子,你把它们的外衣脱下就明白了。”我剥去大蒜的外衣,哦,原来它是由11个“兄弟”组成的。淡黄色的皮肤,肩挨着肩,紧紧地拥抱在一起,好像一个和睦的大家庭。我挑了两个大的,再用一次性杯子做成透明的“花盆”,把它们种在“花盆”里,再浇上一点儿水,最后我对大蒜说:“天气渐渐暖和了,你们快快发芽吧!”

3月4日星期日阴

放学回到家,我马上到阳台上去看大蒜。啊,大蒜已经发芽了!那又绿又嫩的小芽儿好像刚生下来的小宝宝,可爱极了!忽然,我从透明的“花盆”里看见泥土里有些白色的东西,仔细一看,哦,原来是大蒜长出了根,白白的,一缕一缕,像是老爷爷的白胡须。我给大蒜浇了点儿水,对它说:“快点儿长,长大后我带你到学校。”

3月10日星期六晴

大蒜长出了两片叶,绿绿的,直直的,像亭亭玉立的少女。大蒜叶里又长出一片

习作：写观察日记(课件)-统编版语文四年级上册

你看，小作者抓住夏天雷阵雨前后的变化，写出了听到的、看到的，以及自己感受的各种现象。把下雨时的景象写得生动活泼。
再说说，如何写出“收获”。
通过观察，有所发现，有所明白，有所感悟，这都是收获。
例如，我们写观察蜗牛，你也许会有这样的收获：
雨停了。
小区里弯弯曲曲的道路上湿漉漉的，空气里散发青草和泥土的气息。
1)看，用眼睛看观察对象有什么变化。 (2)听，用耳朵听观察对象的声音。
(3)闻，用鼻子闻观察对象的气味。
4)尝，用舌头尝观察对象的味道。
(5)触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
(6)想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
观察日记怎么写？
最重要的是，写出“变化”和“收获”这四个字
咦，不远处有个小不点在移动。是什么呀？凑近一看，原来是一只蜗牛。它那软绵绵的身体上面背着一个厚厚的壳。：
蜗牛一点点往前挪，身后留下一道淡淡的痕迹，活像军用飞机飞过时拖出的长长的 “尾巴”。
蜗牛为什么在下雨后出来散步呢？为了搞清楚真相。我把这只可爱的蜗牛装进小小玻璃瓶。
平时，我会给它喂一下水果、菜叶，尽量让它呆在阴暗的地方。等到连续晴天，我便把它放到小区的道路上。
先说如何写出“变化”。
变化分好多种。
秋天，树叶黄了，这是变化；下午打雷，下雷阵雨，这是变化；

部编版四年级语文上册第三单元习作：写观察日记(范文点评)

个大火球挂在蓝蓝的天空。看着眼前的太阳，我的心里也变得亮堂堂的了。
日食结束后，同学们慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奥秘等着我们去探索啊！
没有具体写出太阳的变化过程，描写不够细致。
作文新貌
看日食
王昱博指导老师：张艳玲
6月22日星期一晴
早就听说今天上午有奇特的景观——日食。盼哪，
盼哪，终于盼来这激动人心的时刻。
机不可失，时不再来。我跟着同学们来到教室外
的走廊上，迫不及待地举起玻璃片看太阳。玉盘大的
太阳，圆圆的，白白的，失去了往日刺眼的光芒，
显得无比的温柔。周围的云变得薄薄的，呈淡黄色。突然，太阳像被什么咬去了一块似的，缺了一个小小的角。我知道太阳会越来越小的，于是，我目不转睛地注视着太阳，观察太阳的变化过程。渐渐地，太阳缺失的部分越来越大，如同天空中飘浮的小船。这时，周围的云像凶猛的野牛，想一口把太阳吞掉。少顷，太阳又像一把镰刀，最后变成了细细的眉毛，光线又暗又弱。说时迟，那时快，太阳被云完全遮盖住了。
4月6日星期二阴
草娃娃头顶的草长得真快呀！才十天，
比喻修辞突出了草娃
就已经长得又长又密了，草娃娃变成了一娃的草长得
个头发长长的、漂亮的小姑娘了。 4月21日星期三晴
茂盛，语言生动形象。
眨眼又过去了半个月，草娃娃头上的

【精选】部编版四年级上册语文第三单元习作《写观察日记》写作指导及优秀范文

【精选】部编版四年级上册语文第三单元

习作《写观察日记》写作指导及优秀范文

写作指导

本次习作写什么呢？

我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。这次习作，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

本次习作有什么要求吗？

本次习作有三点要求：

1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

2、可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，然后和同学分享。

3、要注意日记的格式。

写观察日记，应该如何练习观察呢？

一、用眼睛观察。

眼睛是最常用的、最重要的观察器官，物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。

1、观察形状。物体是有形状的，形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓，是方的、圆的、还是多面的，棱角是尖的还是钝的，各部分是一致的还是有些什么区别等等。不容易说清楚，就说它像些什么，如说三角形，单举吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。

部编版四年级上册语文第三单元《观察日记》作文素材+范文

素材宝库

好词奇妙奥妙果真

注视凝视盯着

细嚼慢咽绞尽脑汁困惑不解满腹疑虑

想方设法你争我夺自由自在捧腹大笑

忽明忽暗自言自语耀武扬威争先恐后

兴致勃勃恍然大悟

好句

1.原来,人和动物身体表面都有汗腺,热量通过汗液的分泌散发到体外。而狗的身体表面没有汗腺,它的汗腺长在舌头上。

2.只见小金鱼一动不动,双眼睁着,只有鳃盖一开一合地轻轻翕动着。

好段

1.过了几个小时,我怀着好奇的心情去看豆子们。只见有的豆子已经撑破皮大衣,兴奋地舞动着自己小小的身体；有的只露出一个脑袋,正在打量着这个神奇的世界；还有的紧紧地裹着大衣,不肯出来,可真是个胆小鬼呀！

2.它俩从门里探出头来四处望了望,觉得安全了,便像踩着风火轮似的跑到一堆书本旁开心地啃开了,这还真是“咬文嚼字”！我忍俊不禁,笑出了声,它们听见了响动,立马打道回府,缩头缩脑地躲到了笼子后面的角落里。我绝对不会责打它们,因为它们是那么生气勃勃,机敏可爱！

好开头

1.昨天,学校召开了观察大自然的动员会,大家可感兴趣了。有的同学想观察的是“昆虫界的歌手”——蟋蟀,有的同学想观察的是“昆虫的近亲”——蜘蛛,还有的同学想观察的是“除害虫能手”——蜻蜓……我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁。

2.明代伟大的旅行家徐霞客,曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过:“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟”。可见, 黄果树大瀑布是多么迷人、壮观！我早就迫不及待地想去领略一番了,今天终于如愿以偿了！

好结尾

1.俗话说：“人心齐,泰山移；人心散,搬米难。”今天,我通过对蚂蚁们劳动过程的观察,才真正明白了这句话的深刻道理。是啊,蚂蚁的这种团结互助、坚韧不拔的精神,真值得我们学习。

【语文】部编版四年级上册语文第三单元《观察日记》作文素材+范文

素材宝库

好词

奇妙奥妙果真

注视凝视盯着

细嚼慢咽绞尽脑汁困惑不解满腹疑虑

想方设法你争我夺自由自在捧腹大笑

忽明忽暗自言自语耀武扬威争先恐后

兴致勃勃恍然大悟

好句

1.原来，人和动物身体表面都有汗腺，热量通过汗液的分泌散发到体外.而狗的身体表面没有汗腺，它的汗腺长在舌头上.

2.只见小金鱼一动不动，双眼睁着，只有鳃盖一开一合地轻轻翕动着.

好段

1.过了几个小时，我怀着好奇的心情去看豆子们.只见有的豆子已经撑破皮大衣，兴奋地舞动着自己小小的身体；有的只露出一个脑袋，正在打量着这个神奇的世界；还有的紧紧地裹着大衣，不肯出来，可真是个胆小鬼呀！

2.它俩从门里探出头来四处望了望，觉得安全了，便像踩着风火轮似的跑到一堆书本旁开心地啃开了，这还真是“咬文嚼字”！我忍俊不禁，笑出了声，它们听见了响动，立马打道回府，缩头缩脑地躲到了笼子后面的角落里.我绝对不会责打它们，因为它们是那么生气勃勃，机敏可爱！

好开头

1.昨天，学校召开了观察大自然的动员会，大家可感兴趣了.有的同学想观察的是“昆虫界的歌手”——蟋蟀，有的同学想观察的是“昆虫的近亲”——蜘蛛，还有的同学想观察的是“除害虫能手”——蜻蜓……我打算观察一种微不足道的小生物——蚂蚁.

2.明代伟大的旅行家徐霞客，曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过:“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟”.可见, 黄果树大瀑布是多么迷人、壮观！我早就迫不及待地想去领略一番了，今天终于如愿以偿了！

好结尾

1.俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难.”今天，我通过对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白了这句话的深刻道理.是啊，蚂蚁的这种团结互助、坚韧不拔的精神，真值得我们学习.