外研版小学英语四年级上册教案全套

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外研版小学英语四年级上册精品教案全套

一、教学内容

1. Unit 1: Lessons 12，主要内容为介绍自己、询问他人姓名及回答。

2. Unit 2: Lessons 34，主要内容为谈论家庭成员及其职业。

二、教学目标

1. 学生能够熟练掌握介绍自己、询问他人姓名及回答的句型。

2. 学生能够用英语简单描述家庭成员及其职业。

3. 培养学生的听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：家庭成员及职业的词汇掌握，句子结构的运用。

2. 教学重点：介绍自己、询问他人姓名及回答的句型，家庭成员及职业词汇。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入：通过播放英文歌曲《Hello, Hello, Hello!》，营造轻松愉快的课堂氛围，引导学生用英语互相问候。

2. 新课内容呈现：

(1) 教师展示PPT，呈现教材中的人物，引导学生学习介绍自己、询问他人姓名及回答的句型。

(2) 学生跟读并模仿，进行角色扮演。

(3) 教师展示家庭成员及职业的图片，教授相关词汇，引导学

生用英语描述。

3. 实践情景引入：教师设计一个家庭场景，让学生分角色扮演，

运用所学句型和词汇进行交流。

4. 例题讲解：针对本节课的重点句型和词汇，进行例题讲解。

5. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。

六、板书设计

1. 介绍自己、询问他人姓名及回答的句型。

2. 家庭成员及职业词汇。

七、作业设计

1. 作业题目：

(1) 根据所学句型，编写一段自我介绍。

外研版小学四年级上册英语教案

教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。一起看看外研版小学四年级上册英语教案!欢迎查阅!

外研版小学四年级上册英语教案1

教学目标：

1、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s …

2、能运用句型What time do you …? 了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。

重点难点：

1、了解辅音字母n和p在单词中读音

2、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time? It’s …

课前准备：

录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格

教学过程：

Step1 Warm up

1、Greetings

2、Sing a song 《This is the way 》

3、Free talk围绕本单元句型交谈。

4、Say the number before .

5、迅速记电话号码。

a.迅速说出自己家的电话号码。

b.认读老师出示的号码。

Step 2 Review .

师拿出教具钟，边拨边问：What’s the time,please?

Ss: It’s …

先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。

Step 3 C Ask and answer .

1、出示挂图，生明确图意。

2、Practice in pairs .生口头操练。

3、指名到前面表达。

在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用It’s time to …的句型作补充回答，进行自编对话。

外研版小学英语四年级上册教案

一、教学内容

本节课选自外研版小学英语四年级上册，具体内容包括Unit 2 “My schoolbag”的Lesson 1。详细内容包括：学习描述物品的颜色和特点，掌握与学校生活相关的单词和句型，如：“This is my schoolbag. It’s blue and white.”等。

二、教学目标

1. 能够听懂、会说、认读与学校生活相关的单词和句型，如：schoolbag, book, ruler, pencil, rubber, crayon等。

2. 能够运用所学的单词和句型描述自己的书包和文具。

3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：描述物品的颜色和特点，正确使用句型进行表达。

2. 教学重点：掌握与学校生活相关的单词和句型，能够运用所学进行简单的描述。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机等。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 引入：通过展示一幅学校的图片，引导学生谈论自己的学校生活，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课内容展示：

a. 播放录音，让学生跟读，学习新单词和句型。

b. 展示PPT，让学生观察图片，学习描述物品的颜色和特点。

c. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学进行对话。

3. 例题讲解：讲解如何使用所学单词和句型描述自己的书包和文具。

4. 随堂练习：学生两人一组，互相描述自己的书包和文具，进行口语练习。

六、板书设计

1. Unit 2 My schoolbag

2. 主要内容：

外研社(共同)四年级英语上册全册教案

第一课

课程目标

- 研究英语字母表的发音和书写方式

- 了解英语字母表的顺序

教学步骤

1. 引入课程，向学生展示英语字母表卡片，让学生大声朗读每个字母的发音。

2. 为学生提供字母表的书写练，教导学生如何正确地书写每个字母。

3. 让学生尝试以正确的顺序说出字母表。

4. 播放字母表歌曲视频，让学生跟着唱歌，加强对字母表的记忆。

拓展活动

- 让学生成对或小组之间互相测试说出字母表的顺序。

- 让学生用彩纸剪出英语字母，然后贴在课堂墙上，形成一个巨大的字母表。

- 和学生一起玩一个字母表记忆游戏，让学生看一段时间字母表，然后合上眼睛说出尽可能多的字母。

课后作业

完成课堂练册第1页中的字母书写练。

第二课

课程目标

- 研究基本礼貌用语，如问候和道别

- 研究如何介绍自己的名字

教学步骤

1. 引入课程，教导学生基本的问候用语，如"Hello!"、"Goodbye!"等，并进行示范和操练。

2. 研究如何介绍自己的名字，引导学生用英语说出自己的英文名字。

3. 练问候和自我介绍的对话，让学生成对练。

4. 进行小组活动，让学生分组互相介绍自己，然后向大家汇报对方的名字和问候用语。

拓展活动

- 让学生编写一段小对话，其中包含问候和自我介绍的内容，并邀请几对学生上台表演。

- 和学生一起观看英语问候用语的视频，让学生借鉴视频中的表达方式。

课后作业

完成课堂练册第2页中的问候和自我介绍练。

第三课

课程目标

- 研究数字1-10的发音和书写方式

- 能够用英语说出数字1-10

教学步骤

1. 引入课程，向学生展示数字1-10的卡片，让学生大声朗读每个数字的发音。

外研版小学四年级上册英语教案

英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能阻碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。下面由我为大家整理了关于外研版小学四班级上册英语教案，供大家参考。

外研版小学四班级上册英语教案1：seventeen.eighteen..

课题累型：

新授

教学目标：

1、基础目标

(1)学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词，并做到发音正确、规范。

(2)帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识，并能结合已学句型“How many……can you see ?/ Do you have?/ I can see……/ I have……/等句型进行回答、替换和运用。

2、拓展目标

(1)将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓舞学生在实际情景中恰当地运用已学句型。

(2)培育学生的注意力和观察力，进展学生的发散思维，激发学生的学习爱好，培育学生的协作精神。

教学重点：

掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用。

教学难点：

thirteen、fifteen、eighteen、twenty的发音。

教学准备：

录音机和磁带，老师自己准备的一幅彩图画，数字单词卡片，在讲台上放15本书，一个盒子，18支铅笔，一个篮球。

学生分析：

本单元授课对象是农村小学四班级学生。经过一年多的学习，对英语保持着浓厚的爱好。在上册对1—12的数字的英语学习后，他们期待后面更大数字的学习。所以这一单元，特别是数字词汇的学习，他们会学得主动而轻松。因为老师对学习的了解，本单元就该更关注后进生，给他们更多的机会表现自己，激发他们的学习乐观性，让所有学生自然地同步前进，并为接下去的学习打好基础。

外研版小学英语四年级上册教案

（实用版）

编制人：__________________

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审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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外研版小学英语四年级上册教案

教案标题：《外研版小学英语四年级上册教案》

教案目标：

1. 通过本单元的学习，学生将能够掌握四年级上册所学的英语知识和技能。

2. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合运用能力。

3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发他们学习英语的积极性。

教学重点：

1. 学习并掌握本单元的词汇和句型。

2. 提高学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读和写作能力。

教学难点：

1. 帮助学生理解并正确运用本单元的语法知识。

2. 培养学生的英语交流能力，使他们能够流利地运用所学知识进行日常交流。教学准备：

1. 教师准备教材《外研版小学英语四年级上册》和相关教学辅助材料。

2. 教师准备多媒体设备，如投影仪、音响等。

3. 教师准备相关游戏和活动，以增加学生的参与度和学习兴趣。

教学过程：

Step 1: 导入新课 (5分钟)

1. 教师通过展示图片或实物引入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 教师用简单的英语对学生进行问候和介绍新课内容。

Step 2: 听说训练 (15分钟)

1. 教师播放录音，让学生跟读并模仿。

2. 教师设计听力练习，如听问句选择正确答案，或听句子排序等。

3. 教师组织学生进行口语练习，如角色扮演、对话练习等。

Step 3: 读写训练 (20分钟)

1. 教师引导学生通过阅读课文，掌握新词汇和句型。

2. 教师设计阅读理解练习，如选择正确答案、填空等。

3. 教师组织学生进行书写练习，如根据图片或句子完成句子、写作短文等。

Step 4: 巩固与拓展 (10分钟)

外研版三起小学英语四年级上册教案全册

一、教学内容

1. Unit 1: Lessons 13，主要介绍日常问候语、介绍自己及询问他人情况。

2. Unit 2: Lessons 46，学习有关家庭成员、职业及描述人物特征。

3. Unit 3: Lessons 79，学习有关天气、衣着及颜色。

4. Unit 4: Lessons 1012，学习有关日常活动、兴趣爱好及时间表达。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的日常交流用语，能够进行简单的自我介绍和问候他人。

2. 使学生掌握描述人物、天气、活动和颜色的词汇，并能运用到实际情景中。

3. 培养学生的听说读写技能，提高他们的英语综合运用能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：词汇的掌握和运用，句型的灵活运用。

2. 教学重点：日常交流用语的熟练运用，词汇的拓展和巩固。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：英语课本、练习册、词汇卡片、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过歌曲、游戏等实践活动，激发学生的学习兴趣，为新课内容做好铺垫。

2. 新课内容展示：以挂图、卡片等形式，展示新词汇和句型，引导学生跟读、模仿。

3. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生理解和掌握新知识。

4. 随堂练习：设计不同形式的练习，如问答、填空、判断等，巩固所学内容。

5. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等实践活动，提高学生的听说能力。

六、板书设计

1. 用大号字体书写课程，如“Unit 1 Hello”。

2. 词汇：列出本节课新学的词汇，并用不同颜色标注。

新版外研版小学四年级英语上册教案全册

module1

unit1gostraighton

教学目标：

1、让学生掌握turnleft\\turnright\\gostraighton。

2、学会用where's...?来问路。

3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。教学重点：

1、会用where's...?去打探道路。

2、能听懂turnleft\\turnright\\gostraighton。教学难点：

left\\rignt\\gostraighton的正确发音。

t:hello!boysandgirls!nicetoseeyou!ss:hello!missgao!nicetoseeyou,too!t:i'm

1.t:samwantstogotodaming'stheclassroom.canyoushowmewhere'stheschool\\park\\zoo \\kfc\\supermarket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）

t:istheschoolonmyleft?（学生看不懂，用中文翻译一遍）（教学意图：以情境导入教学，并采用多媒体课件辅助，更易并使学生快速步入自学意境，以听指的方法去备考研习过的单词，既稳固了旧知，又

1自然地引出了新知：leftright）

3.teachingthetwowords:leftright（出具单词卡片）

4.practicingthetwonewwords:

a.guessingwhere'sthesweet.（猜对的学生，把那个糖果给他）

b.踏步练习：left，right，（分组练习）

2024年外研版三起小学英语四年级上册全册精彩教案

2024年外研版三起小学英语四年级上册全册

精彩教案

一、教学内容

1. Chapter 1: My Teacher and My Friends

2. Chapter 2: My School

3. Chapter 3: My Family

4. Chapter 4: My Body

5. Chapter 5: My Clothes

6. Chapter 6: My Hob

二、教学目标

1. 掌握各章节的核心词汇和基本句型，能够运用所学进行简单对话。

2. 能够听懂并准确描述人物、物品和场景，提高英语听说能力。

3. 培养学生的合作意识，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：时态、名词复数、代词等语法知识。

2. 教学重点：词汇、句型和日常对话的掌握。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、卡片、磁铁、录音机、教学光盘等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示与课程相关的图片、歌曲或故事，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2. 呈现：教师展示PPT，呈现本章核心词汇和句型，引导学生跟读、模仿。

3. 实践：分组进行角色扮演，让学生在实际情景中运用所学知识。

4. 巩固：进行随堂练习，检查学生对词汇和句型的掌握情况。

六、板书设计

1. 核心词汇：用不同颜色粉笔书写，突出重点。

2. 句型：用大号字体展示，方便学生记忆。

3. 语法点：用简洁明了的语言进行标注。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）抄写本章核心词汇和句型，每个词汇写5遍，每个句型写3遍。

（2）根据所给情景，编写一段对话。

外研版四年级英语上册教案

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养英语学习的兴趣。四年级英语教案对所有四年级英语老师来说是不可或缺的，它能够帮助四年级英语老师更好完成教学活动。你是否在找正准备撰写“外研版四年级英语上册教案”，下面本文库收集了相关的素材，供大家写文参考！

外研版四年级英语上册教案1

Unit 6 Meet my family

Can you spell these words?

Nurse doctor driver farmer

作业布置：

1、Listen to the tape

2、Finish the sentences

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 6 Meet my family(7)

教学目标和要求：

1、Try to understand Part C: story time

2、To know the culture:

3、Let’s check

教学重点：Let’s check. The song

教学难点：Story time

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1: Revision

1、The words

2、The sentences

Step2:Finish ‘Let’s check”

1、Listen and chose the right answer.

2、Check your answers.

Step3: Story time

1、Look at the pictures

2、Try to understand the story

外研版三起小学英语四年级上册全册教案

一、教学内容

本教案以外研版三起小学英语四年级上册为教材，教学内容涵盖全书六个单元，具体章节和详细内容如下：

1. Unit 1: Lessons 13, 主要介绍问候、介绍自己、询问他人情况等基本日常用语。

2. Unit 2: Lessons 46, 讲解家庭成员、职业等词汇，学习描述人物特征。

3. Unit 3: Lessons 79, 学习有关天气、服装、颜色等词汇，掌握描述天气和穿着的表达方式。

4. Unit 4: Lessons 1012, 讲解动物、食物等词汇，学习表达喜好和饮食需求。

5. Unit 5: Lessons 1315, 学习学校设施、科目、文具等词汇，学会描述学校生活和课程安排。

6. Unit 6: Lessons 1618, 讲解时间、星期、日常活动等词汇，掌握表达日常作息和时间安排。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的日常英语口语交流，如问候、介绍、询问等。

2. 培养学生运用英语描述人物、天气、学校生活等能力。

3. 提高学生的英语词汇量和阅读能力，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：词汇的掌握和运用，句型的理解和运用。

2. 教学重点：口语表达能力的培养，阅读理解能力的提高。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、词汇卡片、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过情景对话、歌曲、游戏等形式引入课题，激发学生兴趣。

2. 呈现：展示PPT、挂图等，讲解新词汇和句型，让学生跟读、模仿。

外研版四年级上册英语教案

外研版四年级上册英语教案1：Did you break your toy?

教学目标：

知识技能目标

1、能在图片的帮助下基本理解故事大意。

2、能听懂、会说、会认读单词：cry\fall\break\scary\monster

3、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过某事并作出肯定或否定回答。

情感态度目标

1、在活动中体会关心他人和被他人关心的感觉。

2、在模仿、扮演、合作学习中进一步体验英语学习的快乐，敢于用英语进行表达。

文化策略目标

1、在听、说、演、练活动中学习和运用语言。

2、学会倾听他人，愿意在小组中合作、交流。

重点难点：

1、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过某事并作出肯定或否定回答。

2、能正确理解和认读单词：break\scary\monster

教学准备：

课件、人物头像、单词卡、录音机、磁带等

教学过程：

Step1 Warm-up

1、Greetings.

2、Free talk.

3、Say a chant. Talking with the teacher. Say a chant.

拉近师生距离，营造良好的英语学习氛围。

Step2 Lead-in

Are you happy? But look at our friend Tom.

He is not happy. He’s crying.Do you know why?

Let’s listen and find out. Listen and think 引入主题，带着问题整体感知语篇。

外研版小学英语四年级上册教案

学生已对snow,wind,sun,cloud,rain天气名词进行了学习，从而为本课形容

词的学习打好了基础，减小了难度。一起看看外研版小学英语四年级上册教案!欢

迎查阅!

外研版小学英语四年级上册教案1

教材分析：

在本课中，李明和英语老师谈论了有关天气的情况，由此引出了本课的snowy, windy, sunny, cloudy, rainy等描述天气状况的形容词及How’s the weather today?这个询问天气情况的句式。教学内容形象、直观、贴近生活，易于学生理解和接受。

学生分析：

在前一课中，学生已对snow,wind,sun,cloud,rain天气名词进行了学习，从

而为本课形容词的学习打好了基础，减小了难度。由于教学内容形象直观，贴近生活，学生乐学，兴趣浓厚。

教学目标：

1.语言知识

(1)能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather。

(2) 能听懂、会说、理解并运用句型：How’s the weather today ? It’s

______.

(3)能理解字母组合ir, ur, er, or在单词中的发音及规则。

2.语言技能

(1)在具体的情境中，运用所学新词，描绘不同的天气情况。

(2)运用新句型和同伴交流和描述天气情况。

3.情感态度

感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自然环境。

4.学习策略

(1)了解名词结尾加y构成形容词的构词方法。

(2)在小组学习中，培养自主、探究的学习策略。

2024年新外研版三年级起点小学四年级上册英语教案

2024年新外研版三年级起点小学四年级上册

英语教案

一、教学内容

本节课选自2024年新外研版三年级起点小学四年级上册英语教材，具体章节为Unit 1 “My School”。教学内容详细包括：学习介绍自己的学校，掌握相关词汇（如classroom, library, playground 等），运用一般现在时描述学校设施及活动。

二、教学目标

1. 能够听懂、会说、会认读本节课所学的学校相关词汇。

2. 能够运用一般现在时描述学校设施及活动。

3. 能够通过小组合作，完成介绍学校的任务。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时的运用，描述学校设施及活动。

教学重点：掌握学校相关词汇，介绍学校的基本句型。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT，学校图片，单词卡片，录音机。

学生准备：课本，练习本，彩色笔。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

a. 教师通过展示学校图片，引导学生用中文描述自己的学校。

b. 学生展示自己的学校图片，用中文进行介绍。

2. 新课内容展示（15分钟）

a. 教师播放教材录音，引导学生跟读，学习新词汇和句型。

b. 教师展示PPT，讲解学校相关词汇和一般现在时的用法。

c. 学生跟读，模仿，进行角色扮演。

3. 实践情景引入（10分钟）

a. 教师创设一个“校园导游”的情景，引导学生用英语介绍学校。

b. 学生分小组讨论，准备介绍自己的学校。

4. 例题讲解（10分钟）

a. 教师呈现例题，引导学生分析、解答。

b. 学生独立完成练习题，教师进行讲解。

5. 随堂练习（10分钟）

a. 教师发放练习题，学生独立完成。

外研版小学英语四年级上册教案

1. 教学目标

•能够听懂、会说、认读本单元的单词和句型。

•能够自己编制问答，进行英语对话。

•能够运用所学知识进行实际交流，达到初步交流的目标。

2. 教学重点

•学习并能认读本单元的单词，如：pen, pencil, ruler, eraser, pencil case, schoolbag, notebook, book, desk, chr，等。

•学习并能理解本单元的常用句型，如：What’s this? It’s a pen.，等。

3. 教学难点

•能够自己编制问答进行英语对话。

•能够在熟练掌握句型和词汇基础上，进行自由对话交流。

4. 教学过程

4.1 Warming up

1.Greeting and checking attendance.

2.Singing songs. Choose a song from the textbook or other English songs you like.

4.2 Presentation

1.Introduce today’s topic: Stationery.

–Use pictures and real objects to

introduce some stationery items, such as pen,

pencil, ruler, eraser, pencil case, etc.

–Guide the students to repeat the name of the items after you.