高中政治必修1 3.1 消费及其类型 说课精品课件(23页PPT)
合集下载
人教版高一政治必修一课件：第3课多彩的消费(共32张PPT) (1)
D
23
考向5 典例5
材料
以主观题形式综合考查消费的有关知识 阅读材料，回答下列问题。
中国消费引领中国制造
近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。以往 “你有，我有，人人有”的跟风式消费现象逐渐转变，国外的高品 质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高，消费 者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制 造业加快转型升级，提质增效。
③社会劳动生产率日益提高
A.①② B.①④
④劳动者对服务业需求不断上升
D.③④
28
C.②③
知识框架：
影响消费的因素
经济发展水平
（根本因素）
居民收入
（直接原因）
多 彩 的 消 费
消费及其 类型 消费的类型
物价 方式 对象 目的
（重要因素）
消费结构及恩格尔系数 树立正确 的消费观 消费心理 正确的消费观
实际需要出发
①有利于消费者树立正确的消费观，有 利于保护消费者身心健康②有利于生产 核心：可持续消费 者提高产品质量，生产绿色环保产品③ 有利于节约资源能源和保护生态环境， 促进经济持续健康发展 艰苦奋斗、 戒奢从俭 ①是国家自立自强和个人战胜困难、 成就事业的精神财富 ②有利于个人优良品德的形成和情操 的陶冶
3
命题探究
考情速查
考点一 消费及其类型
高中政治 《经济生活》消费及类型 新人教版必修1
精品课件
居民收入影响消费：
消费的前提和基础。在其他条 件不变的情况下，人们的可支配 收入越多，对各种商品和服务的 消费量就越大。
精品课件
收入
当前收入 未来收入
消费量 消费量
收入差距 总体消 费水平
精品课件
（1）当前收入对消费水平的影响 在其他条件不变的情况下，人们的可支配
收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
精品课件
§ 钱货两清消费、贷款消费和租赁消费有什么 不同？这三种消费类型的划分标准是什么？
§ 有形商品消费和劳务消费有什么不同？这两 种消费类型的划分标准是什么？
§ 生存资料消费、发展资料消费和享受资料消 费有什么不同？这三种消费类型的划分标准 是什么？
精品课件
1、交易方式
钱货两清消费 贷款消费 租赁消费
第三课 多彩的消费
消费及其类型
预习思考：
1、影响消费的因素有哪些？ 2、消费根据不同的标准可划分为 哪些类型，各自有哪些特点？
精品课件
一二组：如果你是一个普通职员，月收 入800元，你会在食物、交通、衣着、娱 乐、文化教育等方面如何支配安排呢？
三四组：如果你在一家股份公司任职， 月薪8000元，你会在食物、交通、衣着、 娱乐、文化教育等方面如何支配安排呢？
精品课件
•当前收入高低
影 收入水平 响
•未来收入预期 量的因素 •收入差距的大小对社会
居民收入影响消费：
消费的前提和基础。在其他条 件不变的情况下，人们的可支配 收入越多，对各种商品和服务的 消费量就越大。
精品课件
收入
当前收入 未来收入
消费量 消费量
收入差距 总体消 费水平
精品课件
（1）当前收入对消费水平的影响 在其他条件不变的情况下，人们的可支配
收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
精品课件
§ 钱货两清消费、贷款消费和租赁消费有什么 不同？这三种消费类型的划分标准是什么？
§ 有形商品消费和劳务消费有什么不同？这两 种消费类型的划分标准是什么？
§ 生存资料消费、发展资料消费和享受资料消 费有什么不同？这三种消费类型的划分标准 是什么？
精品课件
1、交易方式
钱货两清消费 贷款消费 租赁消费
第三课 多彩的消费
消费及其类型
预习思考：
1、影响消费的因素有哪些？ 2、消费根据不同的标准可划分为 哪些类型，各自有哪些特点？
精品课件
一二组：如果你是一个普通职员，月收 入800元，你会在食物、交通、衣着、娱 乐、文化教育等方面如何支配安排呢？
三四组：如果你在一家股份公司任职， 月薪8000元，你会在食物、交通、衣着、 娱乐、文化教育等方面如何支配安排呢？
精品课件
•当前收入高低
影 收入水平 响
•未来收入预期 量的因素 •收入差距的大小对社会
高中政治必修1 3.1 消费及其类型 说课课件(共23张PPT)
食品支出 家庭消费总支出
×100%
消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
学生先读图， 老师归纳读图三步
恩格尔系数越小，表明人们的生活水平提高，消费 结构改善；城镇的生活水平高于农村。
（二）消费的类型
划分标准 交易方式
特
点
适用情况
钱货两清 的消费
消费方式 贷款消费
租赁消费
一手交钱一手交货，一旦 交易完成，商品的使用权 和所有权即由买主自己享 有
是消 费的
未来收入预期 －－预期收入越乐观，消费水平越高
基础 和前提
社会总体收入 差距
－－收入差距过大，总体消费水平降低
3、消费水平还受消费观念的影响 4、物价水平、产品质量、包装、其他等
如何提高居民的消费水平？
1、发展经济，保持经济稳定增长； 2、增加居民收入；
学生讨论 老师归纳
3、扩大就业，完善社会保障体系；
影响消费水 平的因素 恩格尔系数
消费的类型
经济水平
收入是消费的基础和前提
居民收入 未来收入预期的影响
消费心理 收入差距的大小
其他
钱货两清的消费
按消费目的 贷款消费
租赁消费
按消费方式
生存资料消费
发展资料消费 享受资料消费
促进消费的 措施
1. 下表显示的是某市三个3口之家某月的收入和支出情况（单位：元）。
高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)
勤俭节约 艰苦奋斗
－－是我国的传统美德和优良作 风，任何时候都应该发扬光大
住房是关系亿万群众切身利益的重大民生问题。近年
来，商品房价格过高越来越引起社会的普遍关注。调
查显示，我国91.1%的购房者是贷款购房，其中
31.75%的购房者每月还款额占到了其收入的1∕2以上。
按照国际通行的看法，月收入的1∕3是每月还款额的一
21
2017年，广东城乡居民收入比由上年的3．03： 1缩小到2．87：1，是自2003年以来首次降到3 以内。排除其他因素，在这一变化下的广东居 民
A．总体消费水平将提高 B．投资意愿会增强 C．储蓄总量将会增加 D．将更喜欢炒股
22
随着“大而强、富而美的新山东”的经济建设的蓬勃发
展，2017年，山东省大中城市的人们用于美容、休闲、
旅游、学习、进修、时尚等方面的消费大幅度提高。这
表明（ ）
①随着人们生活水平的提高，生存资料的消费将被发展
资料的消费所代替
②家庭消费是从低级开始逐渐向较高层次发展的
③现在的大多数人已经具备了进行享受资料消费的条件
④山东省人民的生活质量大幅度提高
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
23
当其他条件不变时，图10—13能正确反映家庭收入（P） 与恩格尔系数（E）之间关系的是
24
山西省大同市第一中学高中政治必修一：3-1消费及其类型 课件 (共16张PPT)
消 费 及 其 类 型
影响消费的 主要因素 （重点）
（根本因素） 经济发展水平 居民的收入 其他因素
当前收入 未来收入预期 收入差距
含义 消费结构 恩格尔系数 钱货两清的消费 按交易方式 贷款消费 租赁消费 消费的 不同分 （最基本、较低层次消费） 生存资料消费 类型 按消费目 发展资料消费 的分 享受资料消费
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
仔细阅读教材P17--19，思考下列问题
1、影响消费的因素有哪些？
2、什么是恩格尔系数？ 3、消费根据不同的标准可划分为哪些类
型，各自有哪些特点？
人们的消费水平在提高
天庥大学毕业后，在自家 的家庭旅馆打工，月收入6千 元左右，有一定的积蓄。看着 许多的同学都成了“有车一 天庥要买车要具备什么条件？ 族”，天庥的心也热了。
4、李红在春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，租了一 辆小汽车回家探亲访友，并用按揭付款方式购买了高清彩 电。下列正确反映李红的消费过程的消费类型是 （ ）
知识点一
影响消费水平的因素 [情景助学]
பைடு நூலகம்
情景：材料一 贾女士和杨先生都是旅游爱好者，他俩最大的愿望是游遍国内的山山水水。但是两人 的月收入一共是 1200 元，除了各项家庭开支，所剩无几。旅游计划一直未能如愿。 材料二 2014 年，由于业绩突出，杨先生被聘为公司部门经理，月薪 3 万元，下个星期即上任。二人 的月家庭收入达到 5 万元，于是，二人开始制定旅游计划，本周末就来个二日游。然后计划先国内游后出 国游，梦寐以求的旅游终于要来到了。 问题探究： (1)材料一中，你觉得他们二人的旅游计划为什么一直未能如愿？这说明了什么？
高中政治必修1课件：1.3.1消费及其类型
整体消费水平，反之，则提高整体消费水平。
消费的类型
3.小李和小静是济南市某事业单位的职工，月收入合计约 9 000元。两人准备明年结婚，但在住房问题上产生分歧：
小静认为可以贷款买房，先住上新房再说；小李不同意，主
张租房结婚，以后经济实力好了，再买房子，怕贷款做“房 奴”。
请同学们为他们支招，解决他们在住房问题上的分歧。
①购房者的消费类型属于贷款消费 ②购房者的消费类型是最常见的消
费方式
③应考虑自己的经济偿还能力 ④购房者的消费类型适合于收入稳定、对未来收入持乐观态 度又没有太多积蓄的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【解析】选C。根据漫画可以判断出购房者的消费类型属于 贷款消费，这类消费适合于收入稳定、对未来收入持乐观态
答案：(1)收入是消费的基础和前提。要大力发展经济，千
方百计增加农民收入，提高农民的消费能力，有利于扩大内 需。 (2)稳定物价水平。要高度重视农业生产，稳定农业生产资 料价格，保证农产品价格稳中有升。 (3)努力缩小城乡收入差距，提高社会总体消费水平。 (4)加强社会保障，提高农民的消费预期，缓解农民消费的 后顾之忧。
)
【解析】选B。本题考查消费的类型。从消费的目的来看，
用于“进修”的消费不是生存所必需的，也不是满足人们享 受的，而是提高人们素质的消费；“进修”不属于生产资料 消费，D项错误，故选B项。
3.1 消费及其类型 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修一(共23张PPT)
“金字塔”型（收入差距大）。富 人太富；穷人太穷，数量太多。
“橄榄球”型（收入差距小）。富人不是太少，太 富；穷人不是太穷，太多；中等收入占大多数。
人们的收入差距过大，总体消费水平会过低。 相反，收入差距水平缩小，会使总体消费水平提高。
拓展
基尼系数：衡量一个国家或地区居民收入差距的 常用指标
基尼系数（Gini coefficient）是
所有权和使用权 同时转移
大宗商品或服务
暂时使用 的商品或服务
所有权逐渐转移 （按时还贷）
所有权不变 暂时的使用权
注意
■ 关于贷款消费的理解（区别于“超前消费”）
（１）对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭， 贷款消费是可行的、明智的。 （２）对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭， 贷款消费不可行也不明智，其变质为“超前消费”。它不仅对银行 不利，使银行贷款成为不良资产；而且会加重个人负担，对个人 生活不利；对社会经济造成负面影响。 （3）超前消费是指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或 服务,以分期付款,预支等形式进行消费.。
16
2、按照消费目的划分
衣 行
...
住 生存 食 资料消费
教 书 ...
发展 资料消费
奢 旅 ... 娱
享受 资料消费
愉悦身心
知识就是力量
生存第一 17
人教版高一政治必修一课件：3.1 消费及其类型(共44张PPT)
5. 钱货两清的消费与租赁消费的最大区
别是 （ B ）
A.钱货两清的消费不能贷款，租赁消费 有时可以贷款 B.钱货两清的消费会发生所有权的变 更，而租赁消费的所有权不会变更 C.钱货两清的消费附带保修责任，租 赁 消费不附带保修责任 D.租赁消费适用于大宗物品的消费， 钱货两清的消费只适用于小件商品的消 费
我想有个家：小张于 2014年进入大庆工作， 目前收入基本稳定。现 在最让他发愁的，就是 房子问题了……看着房 价居高不下，我的头发 都急白了。国庆是购房 的“黄金期”，我该怎 么办呢？
是等我存够钱以后再买房呢？
还是现在就贷款买房好呢？
或者干脆就一直租房住下去？
钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较
• “三大件”的变迁，主要反映了什么经济现象？产 生变迁的主要原因有哪些？
第三课 多彩的消费
第一节 消费及其类型
小张家的收入
夫妻职业： 企业职工 家庭年收入： 约8万 预计年度节余：约2万元 现有存款： 约3万元币
小张的“梦”
➢你认为小张为什么犹豫呢？
[答案] 收入是消费的基础和前提。当前可支配收入高， 消费就高；当前可支配收入低，消费就低。小张当前可支 配收入不是很高，所以犹豫。
恩格尔系数
食品支出占家庭消费总支出的比例。
= 恩格尔
系数
食品支出费用 ——————————
人教版高中政治必修一3.1消费及其类型 课件(共33张PPT)
出中所占的比例，可以大致推知家庭
——
消费水平的高低。
恩
斯
（2）公式： 恩格尔系数（%）
食品支出 ＝ 消费总支出 × 100％
·
特 恩 格 尔
（3）影响：
恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构优化升级
【情景探究3】 请将业务员的各项消费按照目的进行分类
讲究信用按时还贷
契约精神 遵守规则 提高素质
【活学活用】
穿越回现在 ……
“中国过个生日，怎么全世界都嗨了？” 请为其评论留言。
【课堂小结】
经济发展水平
影响因素
当前可支配收入
消
居民的收入（基础和前提） 未来收入预期
费
收入差距
及 其
生存资料消费
（最基本、较 低层次消费）
按消费目的分 发展资料消费
类
型 消费类型
享受资料消费 钱货两清
按交易方式分 贷款消费
租赁消费 公式 衡量消费水平的指标：恩格尔系数 意义
【课后思考】
影响消费水平还有哪些其它因素？ 面对越来越多样化的消费，我们应该树立 怎样的消费观念？
【课后作业】
完成相应练习册习题； 开展一次班级辩论赛，题目为：大学生分 期贷款消费，利大于弊还是弊大于利？
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
高中政治必修一：3.1消费及其类型 课件 (共16张PPT)
五年前最向往的顺序是经济富裕，能与家人 团聚，健康舒心。而现在，向往的顺序倒了过来， 第一是身体健康，心情舒畅；第二是能与家人团 聚；第三是经济富裕。
思考：向往顺序的改变说明了什么？
说明了居民的生活质量得到提高，消费类型 由生存型向发展享受型转变，即消费类型发生 了变化。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
思考：向往顺序的改变说明了什么？
说明了居民的生活质量得到提高，消费类型 由生存型向发展享受型转变，即消费类型发生 了变化。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
影响消费水 平的因素 恩格尔系数
消费的类型
Байду номын сангаас
经济水平
收入是消费的基础和前提
居民收入 未来收入预期的影响
消费心理 收入差距的大小
其他
钱货两清的消费
按消费目的 贷款消费
租赁消费
按消费方式
生存资料消费
发展资料消费 享受资料消费
促进消费的 措施
1. 下表显示的是某市三个3口之家某月的收入和支出情况（单位：元）。
五、说教学方法
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，以吸引学生的注意力激发 学生的学习兴趣。 2、集体讨论法：通过集体和分组讨论，学生在团结协作过程中解决问题。 3、情景教学法：从生活中取材，创设情景，让学生就自己熟悉的问题发表 见解，提高他们理论联系实际的分析运用能力。
六、说教学过程
1、导入新课（2——3分钟）
4、调节收入分配，缩小收入差距；
5、树立正确的消费观；
6、国家稳定物价，规范市场秩序，企业努力提高产品和服务的质量。
《钞票都去哪儿了》 图上展示的是2013年
2月份的《小康》杂志对 于我国居民收入使用状 况的调查结果。请大家 仔细观察，大部分居民 家庭都把钱用在了什么 地方？
恩格尔系数的含义
恩格尔系数
上亿世纪婚礼
山茅野菜汤
山茅野菜汤
结
婚
三
大
七十年代
件
变
奏
曲
九十年代
八十年代 二十一世纪
请同学们思考，为什么居民的生活消费水平会
有如此大的不同呢？还有什么因素会影响居民的消 费呢？
2、讲授新课（30分钟）
（一）影响消费的因素
1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：居民收入
收入
当前收入 －－收入增长较快则消费增长也快
食品支出 家庭消费总支出
×100%
消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
学生先读图， 老师归纳读图三步
恩格尔系数越小，表明人们的生活水平提高，消费 结构改善；城镇的生活水平高于农村。
（二）消费的类型
划分标准 交易方式
特
点
适用情况
钱货两清 的消费
消费方式 贷款消费
租赁消费
一手交钱一手交货，一旦 交易完成，商品的使用权 和所有权即由买主自己享 有
3. 从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到5000—10000美元时，消费偏好 和消费结构会发生变化。2018年，我国人均国内生产总值已超过10000美元，这意 味着我国居民（ ） A．食品消费支出占比增加 B．服装消费支出占比增加 C．旅游消费支出占比增加 D．家电维修支出占比增加
满足人们发展德育、智育等方面的需要， 提高自身素质，全面发展
享受资料消费 身心愉悦，丰富物质生活和精神生活
正确区分贷款消费与超前消费
（1）判断贷款消费是否是超前消费，关键是看消费者在借贷时是否充分和科学考 虑了自己的收入预期。 （2）如果借贷是建立在自己的收入能力或经济承受能力范围内的，这种消费就属 于适度消费，而不属于超前消费。 （3）如果过高的估计自己的收入能力，或者明知自己无力还贷却硬要消费，就是 超前消费。
教材的地 位和作用
教学
过程
说课
教学目标
教学重、 难点
一、说教材的地位和作用
1.《消费及其类型》是人教版《思想政治》必修一第一单元第三课第一框题 的内容。在此之前，已学习了《神奇的货币》和《多变的价格 》关于经济 生活的基本理论知识（商品、货币、价值、价格等），现在就进入本单元 的最后一课——消费，这是经济知识运用于生活中，学生最熟悉，也最容易 理解的一个环节，为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，又为第二单元 学习生产做准备，是“生产——交换——分配——消费”链条中的重要一环, 在整本教材中起着承上启下的过渡作用 。 2.本框题的教学内容是根据新课程标准的规定,其中包含其中包含的影响消费 的因素,扩大消费的措施，消费的类型以及恩格尔系数都是高考的必考内容。
二、教学目标
知识目标：识记影响消费水平的因素； 理解扩大消费的措施； 分析恩格尔系数变化的意义； 能够正确区分不同消费类型；
能力目标：引导学生多角度去分析影响消费的因素以及扩大消费的措施。 通过读恩格尔系数走势图，增强学生图片获取信息能力以及关注 生活的能力。
情感目标：帮助树立正确的消费观念。
三、说教学的重、难点
教学重点： (1)影响消费水平的因素。
(2)恩格尔系数
教学难点： 扩大消费的措施。
四、说学情
优点：这个年龄段学生充满活力，有好奇心，学习兴趣很容易被激活。 问题：由于初高中知识跨度较大，在我们高中，学生大部分来自农村，阅历 较浅，文化视野相对狭窄，理解能力不强；加上学生喜欢热闹但不太注重效 率，在学习中缺乏主动性。
月收入
甲家庭 乙家庭 丙家庭
2000 6000 10000
食品支出
运动与娱乐 其他消费支
支出
出
800
300
500
1500
1500
1500
2000
4000
5000
储蓄
400 1500
0
A．该市居民收入差距较大，存在分配不公现象 B．甲家庭本月恩格尔系数最高，消费水平最低 C．乙家庭各项消费支出均衡，消费结构最合理 D．丙家庭支出大于收入，是由于其收入预期最高
是消 费的
未来收入预期 －－预期收入越乐观，消费水平越高
基础 和前提
社会总体收入 差距
－－收入差距过大，总体消费水平降低
3、消费水平还受消费观念的影响 4、物价水平、产品质量、包装、其他等
如何提高居民的消费水平？
1、发展经济，保持经济稳定增长； 2、增加居民收入；
学生讨论 老师归纳
3、扩大就业，完善社会保障体系；
预支未来收入，满足消费 需求。“花明天的钱，圆 今天的梦”。直到还完贷 款，所有权才彻底转移到 消费者手里。
所有权不变更，使用权暂 时转让
大部分商品
大宗商品或服务，一 次性付款超出消费者 的支付能力
使用次数有限，或消 费者无力购买
划分 标准
交易方式
特点
生存资料消费
消费 目的
发展资料消费
满足较低层次的衣食住行的需要，是最 基本的需要。
2. 时下，在长三角、珠三角、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲 旅游逐渐成为一种潮流，同时，数字娱乐、艺术欣赏、茶艺、收藏、健身等各种 各样的休闲式层出不穷。这表明（ ） A．商品价格高低影响人们的消费选择 B．享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分 C．消费结构随着经济发展、收入增加而变化 D．健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流