休闲学导论课后习题——李经龙答案
休闲学期末开卷考试答案
1.The significance of leisure as a research subject2.List of “happiness boosters” advocated in the reading “The new science of happiness”答案：（SectionI-Leisure+in+perspective 34页+文章）Gratitude journal—a diary in which subjects write down things for which they are thankful.Performing acts of altruism or kindness—visiting a nursing home, helping a friend's child with homework, mowing a neighbor's lawn, writing a letter to a grandparent.Three blessings—taking time each day to write down a trio of things that went well and why.Figuring out strengths and find new ways to deploy them: cerebral virtues vs. interpersonal virtues3.Definition of leisure as time/activity/a state of mind答案：时间●Leisure defined as time spent free of obligation and necessity●Non-work/non obligated time●Discretionary任意的自由决定的/non occupied /spare time●Time when we are free to do what we choose●Time during which feelings of compulsion 强迫should be minimal●Time beyond what is required for subsistence 生存(work, school) and existence存在(things we mustdo biologically to stay alive – e.g. eat, sleep, etc)●It is not about time but about how the time is spent●Higher chance to have leisure when we are comparatively 相对的free, but leisure can also occur inun-free conditions活动●Leisure defined as a cluster of一串activities resulting in relaxation and rejuvenation恢复活力(external world)●“Leisure is an activity apart from the obligation of work, family and society to which the in dividual turnsat will任意, for either relaxation, diversion消遣, or broadening his/her experiences and spontaneous自发的social participation, the free exercises of his creative capacities.” -- Dumazedier (1967)●No activity can be said to always serve as leisure for the participant●Activities may be meaningful, pleasurable, or compelling to different individuals or only in certainsituations, cultures, lifestyles, life stages, tastes, etc.心境想法●Leisure defined as a state of mind leading to self-meditation 冥想and self-improvement (internalworld)● A mood of contemplation沉思●Religious celebration●Perceived freedom and internal locus of control 控制点●Leisure – the necessities of being willfully and meaningfully occupied●Leisure –an internally located compulsion to shun 避免from pure pleasure seeking butfind/establish/invent meaning through choices from heart。
(最新整理)《休闲学概论》第一章
2005年“中国学人休闲 研究丛书”出版。
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第二节 休闲学的研究对象及 研究内容
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第二节 休闲学的研究对象及 研究内容
一、休闲学的研究对象 休闲学的研究对象
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休闲学的基本问题
休闲的起源和发展
休闲学的研究对象及 研究内容
休闲学的性质与研究框架
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休闲研究的主要方法
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第一节 休闲研究的缘起和 发展
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第一节 休闲研究的缘起和发展
关于休闲的几个问题 1.“休闲”的由来 2.休闲和娱乐、游憩、玩、休息等行为之间的关系 3.休闲学的学科门类 4.休闲学在我国的发展
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第一节 休闲研究的缘起和发展
马克思在《剩余价值理论》中指出： 可以自由支配的时间，是真正的财富。 这种时间不被直接生产劳动所吸收，而 是用于娱乐和休息，从而为自由活动和 发展开辟了广阔天地。时间是发展才能 的广阔天地。这种财富（自由时间）一 部分用于消费产品，一部分从事自由活 动。
在《政治经济学批判手稿》中，马 克思指出：“从整个社会来说，创造可以 自由支配的时间，也就是创造产生科学、 艺术等的时间。”
马克思还提出：一个国家真正富裕 的标志是劳动时间的减少，闲暇时间的 增多。
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第一节 休闲研究的缘起和发展
美国经济学家凡勃仑从经济的 角度对19世纪后期“的有闲阶级”的 社会地位和生活价值进行了全方位 的分析。
休闲农业概论_福建农林大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
休闲农业概论_福建农林大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.休闲农业发展规划要遵循哪些原则（）。
参考答案:经济性原则_生态性原则_参与性原则_文化性原则2.休闲农业可供开发利用的资源类型有哪些（）。
参考答案:自然资源_景观资源_人力资源_产业资源3.下面属于休闲农业文化资源的是（）。
参考答案:宗教及民俗活动_传统雕刻艺术及手工艺品_节庆文化4.农家乐的主要特点是围绕“干农家活、吃农家饭、住农家屋”这一主线展开丰富的旅游体验设计。
参考答案:正确5.根据休闲农场的特色定位和预算，休闲农场经营者常常选择差异化战略或聚集战略进行市场开拓。
参考答案:正确6.休闲农业的文化与创意经营，必须根植于农耕文化。
参考答案:正确7.参与式保障体系（PGS）是生产者、消费者通过社会化的方式来构建信任。
参考答案:正确8.完全消费“市场失灵+政府失灵”的根源在于政策不完善。
参考答案:错误9.现在的所谓社会生态农业主要的消费对象是小有产者。
参考答案:错误10.配第-克拉克定律指的是（）参考答案:随着人均国民收入水平提高，劳动力首先由第一产业向第二产业转移，当人均国民收入进一步提高时，劳动力便向第三产业转移11.经济的发展，出现了哪几种经济提供物（）参考答案:产品_商品_服务_体验12.在我国，休闲农业产生的背景与发展条件有（）参考答案:传统农业的转型_城市化进程的加快与乡土文化的回归_休闲时间的增加_道路与交通的改善13.台湾休闲农业发展模式主要有（）。
参考答案:民间自行发起模式_农会与政府合作发起模式_政府自行发起模式_农会自行发起模式14.____________理论是指一个旅游目的地到访游客的到访人数通常随旅行距离增大而减少。
参考答案:旅行距离衰减15.休闲农业规划，要搜集所在区域的农业发展状况、自然条件、交通条件、社会人口现状、_____________和已有的相关的规划成果、现场踏勘工作所获得的现状资料等。
休闲学答案
I. Short answer questions: (30 points)a.Background● Industrial revolution + rapid urbanizationSample programs and practices● Sunday school● Temperance and teetotalism● YMCA (1844 in London, 1851 in New York)b.Serious leisure is the systematic pursuit of an amateur, hobbyist, or volunteer activity that participants find so substantial and interesting that, in the typical case, they launch themselves on a career centered on acquiring and expressing its special skills, knowledge, and experienceFor examples:Golf club、tourism club、bicycle club。
Casual leisure-- relatively short lived, pleasurable activity requiring relatively little or no special training to enjoy it. It isconsiderably less substantial and offers no career of the sort described for serious leisureSome examples: television, books, music。
C．People seek neither an absence nor an excess of stimulation, but an optimal level of stimulation .What constitutes the optimal level varies from person to person and from time to time. For examples:Roller coaster rides, bungee jumping, sky diving.d.Why people do what they do? Because these activities are intrinsically rewarding. We engage in an activity for its own sake,that is observable even among young children and animalsFreedom of choice -- the prerequisiteDone for the own sake/voluntarily chosen/self-determinedIntrinsic rewards Self-fulfillment, competence-elevating, social experiences constitute the essence of intrinsically motivated leisurePersonal rewards● Perceived competence – the most important● A sense of competence and challenge in leisure matched to result in optimal experiences● We avoid under- and over- challenging situations because they can lead to anxiety or boredom – the notion of flowInterpersonal rewards● Engaging in leisure activities for social contact and social support Thoseself-determined,competence-elevating, social experiences constitute the essence of intrinsically motivated leisure.initial intrinsic motivation maybe constrained by certain factors: ● Lack of opportunity to choose leisure behavior● The presence of extrinsic rewards –“over justification phenomenon”● Imposition of a deadline for a completion of an activity● The mere presence of observer or evaluator● So called “if-then contingencies”e.1.Keeping idle hands busy theory● Roots● The early Protestant movement -- Idleness was considered “an enemy of the soul” and work a religious obligation because it prevented idleness● Major arguments● People are expected to be happiest or at least mentally healthy when they are busy● People who have nothing to do are expected to be more likely to engage in illegal and destructive activitiesRole of leisure● Leisure keeps people with …too much free time‟ on their hands occupied● Leisure keeps the mind busy – distracting people from distressful thoughts that may be triggered by events such as death of a spouse or problems at workTargeted populations● E.g., older retired adults -- at risk of this destructive idleness● Adolescents● Juvenile delinquency is a result of teenagers having too much free time on their hands● No socially acceptable leisure alternatives available● Boredom and consequent engagement in harmful activities such as drug use2.Pleasure-Relaxation-Fun theoryo Also known as psychological hedonismo Hedonism is a psychological theory that refers to the fact that people act insuch a way as to seek pleasure and avoid paino“Nature has placed mankind under the governance of two sovereign masters, pain, and pleasure. It is for them alone to point out what we ought to do, as well as to determine what we shall do” (Bentham 1789)o Pain – aches, irritations, anxiety, anguish, discomfort, despair, grief, depression, guilt, remorseo Pleasure – elation, ecstasy, delight, joy, enjoymentMajor argumentso People seek fun or pleasurable experiences in leisureo Fun and pleasurable experiences have long lasting effects on people‟s lives, which contribute to overall sense of well-beingo Leisure can provide us with desirable moments of funo Maintain a sense of well being people need to experience many small moments of enjoyment rather that rare and great peaks of pleasureNeed-compensation theory● Major arguments● We all have to satisfy a variety of psychological, cognitive and social needs to live happy lives● However, due to a variety of factors we are often unable to satisfy many of those needs as fully as we would like● Leisure activities are often used to compensate or satisfy these unmet needs● Example● Work and leisure relationshipII. Long essay question: (30 points)A .休闲和炫耀性消费之间的关系。
休闲学期末复习资料
第一章1、休闲的定义休闲是从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活，它使个体能够以自己所喜爱的、本能地感到有价值的方式，在内心之爱的驱动下行动，并为信仰提供一个基础。
2、休闲与玩的区别游戏往往在意的是表面的快乐程度，是行动层面的休闲，是浅层次的休闲方式，而非深度休闲。
游戏的互动性使得游戏往往需要与他人共同完成，而休闲则不一定。
玩与工作可能混在一起，而休闲则处于工作完全相对立的地位，休闲被认为是非工作的状态。
3、休闲与旅游的区别从地域概念上看，休闲包括本地休闲与异地休闲，而休闲旅游则是异地休闲的主要表现方式。
4、休闲的四大特点，研究方法①特点：综合性、一般性、历史性、实践性②研究方法：历史研究法、比较研究法、案例分析法、系统分析法第二章1、世界史经历了几个阶段？①原始社会：休闲的萌芽②古希腊、古罗马时代：休闲的大发展③中世纪：休闲观的颠覆④文艺复兴、宗教改革时期：休闲的黄金时代⑤近代休闲：休闲的飞跃⑥现代休闲：休闲大众化2、东方史经历了几个阶段？①上古：巫舞一体的宗教休闲②中古：寄情山水的田园休闲③中世：文化融通的艺术休闲④近世：雅俗共赏的市井休闲⑤近现代：东西合璧的海派休闲⑥当代：和谐共荣的大众休闲3、以上其两者的相通性，差异点①相通性：休闲目标的同一性、休闲形态的同一性②差异点：文化传承的差异、地域文化的差异、社会制度的差异、生产水平的差异第三章1、休闲环境的特征：客观性、动态性、多样性、相关性2、休闲环境因素：①经济技术环境：可支配收入、交通工具、信息传递②人口地理环境：世界人口动向、维度空间分布③社会文化环境：传统节庆、价值观念、社会形态3、休闲环境优化路径与对策？设计个性的休闲环境、寻找共趣的休闲伙伴、营造和谐的休闲氛围1、SOHO定义：是small office home office的头一个字母的拼写，意即“在家办公、小型办公”。
2、工作与休闲的关系：同一、对比、分离3、如何达到工作与休闲的平衡？①挑战你的工作价值观②科学管理闲暇时间③爱上你的工作④让休闲成为一种职业4、休闲化工作的概念、特征①概念：将休闲融入工作中的职业类型，这些职业能够让工作者将知识与创意运用在工作室，有自定工作时间与步调的自由，有心思、个性相契合的伙伴或容易相处的人……凡此种种使得他们对现有的工作感到非常满意。
2020-2021某大学《休闲学》期末课程考试试卷(含答案)
2020-2021《休闲学》期末课程考试试卷 适用专业： 试卷所需时间：120分钟/闭卷 试卷总分：100分一、名词解释（每题3分，共15分） 1、休闲 2、休闲产业 3、休闲旅游 4、运动休闲 5、休闲社区 二、判断题（每题1分，共15分） 1、人类休闲是社会生产的根本目的之一。
2、休闲时间的长短与人类文明的发展是同步的。
3、休闲业必须满足人民休闲、消谴的社会需要。
4、休闲产业不仅包括物质产品的生产，而且也为人的精神生活提供食粮。
5、“旅行”和“旅游”的区别在于是否以“游玩”为目的。
6、文化是空暇的产物，所以文化的艺术根本是劳动的艺术。
7、休闲产业为落后地区发展生态游、乡村游、“农家乐”提供了新途径。
8、从本质上讲，一切体育活动都是休闲娱乐。
9、高尔夫一般建在水边山丘草丛果岭地带，既要有平坦的沙滩和葱绿的草皮，又要有一定起伏的沟壑溪流。
10、大众体育不是现代人主要的休闲方式之一，对促进社会生产力没有什么作用。
11、数字化游戏具有无限生命力，而人是有限生命力的，以有限去对付无限，所以人不是游戏软件的对手，玩游戏要适可而止。
12、园林是一种空间艺术，是自然美与现代美的高度统一。
13、休闲的本质就是要充实职业活动内的物质生活。
14、凡是能让人感到轻松有趣、快乐的一切现象和活动都可以称为娱乐。
15、休闲与旅游是相辅相成、辨证统一的关系。
休闲是旅游的前提，旅游是休闲的目的。
三、选择题（每题1分，共10分） 1、当一个国家或地区人均GDP 达到（ ）美元时,社会就会进入休闲消费的急剧扩张期。
A 、800 B 、1000 C 、1200 D 、16002、休闲倡导（ ）消费,以实现休闲产业的可持续发展。
A 、环境 B 、生态 C 、绿色 D 、低碳3、我们把旅行社、音响制品公司、各类健身娱乐器械和服装制造公司、休闲食品公司等称为 （ ）。
A 、主体休闲产业 B 、辅助休闲产业 C 、休闲相关产业 D\、无关产业4、首届世界博览会举办于（ ）。
2021知到答案 休闲体育概论(山东联盟) 最新智慧树满分章节测试答案
第一章单元测试1、判断题：绪论主要讲“休闲体育概论”课程的由来，以及学习该门课程的意义选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：学习“休闲体育概论”课程有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、判断题：学习“休闲体育概论”课程有助于提高对休闲体育的认识，建立良好的休闲体育价值观。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：“休闲体育概论”课程教学的基本要求：坚持传授知识的原则选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：学习“休闲体育概论”能够学到休闲体育的发展与未来。
选项：A:错B:对答案: 【对】6、判断题：“休闲体育概论”绪论部分主要介绍“为什么学”、“学什么”和“做什么”。
选项：A:错答案: 【错】7、判断题：“休闲体育概论”课程教学坚持简化在线课程内容原则选项：A:错B:对答案: 【对】8、多选题：休闲体育概论学什么？选项：A:休闲体育产业B:休闲体育服务C:休闲体育文化D:休闲体育行为答案: 【休闲体育产业;休闲体育服务;休闲体育文化;休闲体育行为】9、多选题：“休闲体育概论”课程教学的基本要求：选项：A:坚持学习手段现代化原则B:坚持教学方法多样性原则C:坚持简化在线课程内容原则D:坚持理论与实践相结合原则答案: 【坚持学习手段现代化原则;坚持教学方法多样性原则;坚持简化在线课程内容原则;坚持理论与实践相结合原则】10、多选题：学习“休闲体育概论”课程的意义：选项：A:有助于提高对休闲体育的认识B:提高休闲体育指导能力，帮助大学生创业C:有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐D:有助于建立良好的休闲体育价值观答案: 【有助于提高对休闲体育的认识;提高休闲体育指导能力，帮助大学生创业;有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐;有助于建立良好的休闲体育价值观】第二章单元测试1、判断题：法语：休闲，指可以自由选择或利用的时间。
A:错B:对答案: 【对】2、判断题：根据活动时肢体的动静表现方式，可分为身体活动主导类休闲体育和心智活动主导类休闲体育。
休闲学导论第四章 休闲文化：结构与时尚
第四章休闲文化：时尚与升华一、思考题：1.结合课本，谈谈你对休闲和休闲文化的认识。
2.如何理解休闲文化的时尚型特征？3.你认为网络在休闲活动中扮演着怎样的角色？4.简述休闲文化的作用。
5.以你所在的城市为例，简述其休闲文化系统的构成，并根据你对本章知识的学习，针对其休闲文化的提升提出意见或建议。
二、案例分析：【文化眼】休闲文化，如何善待工作之外的1/31？【引子】目前，我国全年国家法定节假日(含周末)共114天，一个不小的一个数目，这意味着大部分工作的中国人一年中有三分之一时间完全是在闲暇中度过，这段时间想怎么休闲就怎么休闲。
然而，一项调查显示，超过半数的人都把“睡觉、看电视、做家务、逛街”作为周末主要的休闲活动。
31岁的德国人奥利弗认为，中国人缺乏的不是休闲时间，而是休闲文化。
调查对比：鲜艳的时间“单调”的外衣在中国，虽然大部分人都认可“周末的主要意义在于休闲娱乐”，但是75％的受访公众都对周末生活表现出“不好不坏、平平淡淡”的感觉，60％的人在谈及业余生活的质量时，也流露着“一般”的态度。
本是充满了自由新鲜色彩的业余时段被罩上了“单调”的外衣。
1.31岁的奥利弗是德国麦肯锡顾问公司的高级顾问。
由于工作关系，他每年有1个多月的时间在中国度过。
虽然时间不长，但对于中国老百姓的休闲方式，他可以如数家珍，如卡拉OK、请客、打牌等。
不过，在他的眼中，很多人的休闲方式可以说“休得越贵族感觉越好，闲得越流行越快乐”。
特别是一些经济实力还不强的年轻人，往往不管自己的实1资料来源：休闲文化，如何善待工作之外的三分之一？[E]./GB/22226/34912/34914/3205356.html. February 27, 2005.际情况及兴趣爱好，今天流行打高尔夫球，节衣缩食几天也要带上朋友去打上几杆；明天流行蹦极，就算有恐高症，也要争着去出一回风头。
奥利弗觉得，中国有很多高雅的休闲方式，如琴棋书画、观花养鱼等。
休闲学概论复习资料 章海荣 方起东著
概念：1.休闲学：是指以人们的休闲时间和休闲现象为研究对象，对闲暇时间，休闲，个人休闲时间，体验，休闲与社会的关系为研究目的在与揭示休闲行为的一般规律以提高休闲满意度和生活质量。
2.闲暇：是人们可以不受其他条件的约束，完全根据自己的偏好或意愿去分配使用的人生时间。
3.闲暇时间是指人们除劳动之外用于消费生产和自由活动的时间。
4.休闲的定义：①从时间的角度来看，休闲是人们在劳动和其他义务活动之余所拥有的自由时间。
②从活动的角度看，休闲是在自由时间内的活动或体验。
③从存在状态看，休闲是一种从容、平静、忘却时光流速的状态。
④从心态上看，休闲是心灵感知上的自由，是驾驭自我的内在力量。
⑤休闲是人们在自由时间内自由选择的、从外在压力中解脱出来的、具有内在目的性的一种相对自由的活动。
5. 体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。
是从事某种活动的内心感受或亲身经历。
6. 休闲体验是指可以获得某种身心反应的休闲活动，是难忘的和值得回忆的某种经历。
7. 畅爽是指人们在休闲或工作是产生的一种最佳体验，是个体一种内在的乐趣状态。
8. 畅是一种忘记时间和压力存在的“忘我”或“忘它”的特殊感受。
9. 休闲的价值就是休闲事实对主体目的、需要的适合或满足。
从休闲价值的形成和发展看，可以把它分为过程价值和终极价值。
根据过程价值的表现形式，休闲的过程价值形态可以分为显性形态和隐形形态。
10. 需求：是个体在一定条件下感到某种缺乏而力求获得满足的一种平衡状态。
当人们在生存和发展中遇到有关条件不足时就会出现不平衡状态，需要就是为了消除这一状态产生的内部驱动力。
11. 生态旅游是以生态学和可持续发展理论为指导，在不破坏旅游目的地生态系统平衡的前提下，以体验异质生态环境（狭义指自然生态环境，广义指自然生态和人文生态双重环境）为主要目的，与环境最适宜的一种旅游发展模式。
①生态旅游的核心是：“保护环境”②生态旅游的特点自然性——指旅游生态环境和文化环境的原始自然性。
休闲学概论考点整理
休闲学概论考点整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN休闲学概论考点整理第一章休闲学的基本问题休闲的由来：“休闲”最早出现在古希腊文学中。
休闲学之父：亚里士多德炫耀性消费：在摆阔气、炫耀自身财产、身份和地位而非处于需要而花钱购物的消费行为。
凡勃伦《有闲阶级论》及其主要观点：休闲是一种阶级的社会象征。
在休闲过程中对奢侈品或是对休闲活动支付昂贵价格进行无节制的消费，是一种社会差别的象征，是有闲阶级带有社会优越感和阶级荣誉感的消费心理的表现。
皮普尔《休闲·文化的基础》：指出休闲是人的一种思想和精神的态度，不是外部因素作用的结果，不是空闲时间的结果，更不是游手好闲的产物。
杰弗瑞·戈比《人类思想史中的休闲》“畅”的概念：一种因具有适当的挑战性而能让一个人深深沉浸于其中，以致忘记了时间的流逝，意识不到自己的存在的体验。
休闲学的研究内容：1，休闲的本质与起源2，休闲活动的空间研究3，休闲产业与休闲经济研究4，休闲发展所带来的影响研究5，休闲组织机构和休闲政策法规第二章休闲学的核心内容休闲的定义：离开正规的业务，在正规时间里进行娱乐和活动。
休闲的基本属性：1，消费属性2，娱憩属性3，文化属性休闲者的界定：休闲者是从能够事为社会创造生产价值的和参与休闲活动的人。
休闲产生的客观条件：1，收入水平2，闲暇时间3，其他条件：一个人的身体状况、家庭状况、外出交通条件、休闲点的社会治安情况、政府对待休闲的态度……休闲者的类型：（1）按休闲目的划分（2）按地理范围划分（3）按消费水平划分（4）安组织形式划分休闲产品的概念：由休闲经营者凭借着休闲吸引物和休闲设施生产和开发出来的，为了迎合休闲者体验和愉悦的需求，通过市场途经提供给其消费的一切有形实物产品和无形服务产品的总和。
休闲产品的要素构成：休闲吸引物休闲设施可进入性和休闲服务休闲产品的特性：1，综合性2，统一性3，替代性4，脆弱性休闲市场的概念狭义：一定时期内，某一地区中存在的对休闲产品具有支付能力的现实和潜在购买者。
休闲学概论全套课件585p
PART
1 基本认知
劳动与休闲谁更有价值？
中世纪的休闲：天主教控制着大部分休闲活动。宗教思想赋予劳动新的 意义和价值。
？ ？ ？
和尚有没有休闲？
中世纪初的人们认为休闲的最高境界是祈求拯救的冥思。主宰中世纪社 会精神领域的天主教会教导人们，生活的目的是为来世做准备；无所事 事是灵魂的敌人；重视辛勤的劳动和冥思。
？ ？ ？ ？ ？
结论：毛利人任何层面的经济生活之中，都伴随有消遣娱乐的成分。
人类学家艾伦和约翰逊对秘鲁的Machigenga印度安人长达18个月的考 察发现：在原始文化中，不仅人们从事经济活动的时候已经具有消遣娱 乐的性质，而且在某些社会里，专门被用于休闲的时间也不少于我们的 现代社会，有时甚至更多。
休闲本质
问题一
原始社会存在休闲吗？
PART
1 基本认知
原始社会的休闲
原始社会的休闲是什么样子？如何判断？
？ ？ ？ ？ ？
观点一（推理）：在原始社会，人们绝大部分时间用于维持自己和家族 生存所进行的活动，没有现代意义上的休闲。所有的活动都带有义务性 质，比如，婚礼、洗礼仪式、节假日的宗教仪式都只是日常生活的一部 分。.
休闲学概论
问题一
为什么选修这门课程？
PART
1 基本认知
你们的理由
休闲好玩.
休闲好过 五 个 可 能 理 由
休闲轻松
学会休闲
好奇心
答案一
休闲是一个社会命题
PART
1 基本认知
休闲为什么成为社会命题
一年中，有三分之一的时间是闲暇【114天】。
一国中，有近3亿的老年人每天都处于闲暇。 五 个 理 由
功能利益
旅游 游戏
休闲体育概论(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年山东体育学院
第一章测试1.绪论主要讲“休闲体育概论”课程的由来，以及学习该门课程的意义A:对B:错答案:B2.学习“休闲体育概论”课程有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐。
A:错B:对答案:B3.学习“休闲体育概论”课程有助于提高对休闲体育的认识，建立良好的休闲体育价值观。
A:错B:对答案:B4.“休闲体育概论”课程教学的基本要求：坚持传授知识的原则A:错B:对答案:A5.学习“休闲体育概论”能够学到休闲体育的发展与未来。
A:错B:对答案:B6.“休闲体育概论”绪论部分主要介绍“为什么学”、“学什么”和“做什么”。
A:错B:对答案:A7.“休闲体育概论”课程教学坚持简化在线课程内容原则A:对B:错答案:A8.休闲体育概论学什么？A:休闲体育产业B:休闲体育行为C:休闲体育服务D:休闲体育文化答案:ABCD9.“休闲体育概论”课程教学的基本要求：A:坚持学习手段现代化原则B:坚持简化在线课程内容原则C:坚持理论与实践相结合原则D:坚持教学方法多样性原则答案:ABCD10.学习“休闲体育概论”课程的意义：A:有助于提高对休闲体育的认识B:有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐C:提高休闲体育指导能力，帮助大学生创业D:有助于建立良好的休闲体育价值观答案:ABCD第二章测试1.法语：休闲，指可以自由选择或利用的时间。
A:对B:错答案:A2.根据活动时肢体的动静表现方式，可分为身体活动主导类休闲体育和心智活动主导类休闲体育。
A:错B:对答案:B3.心态自由感是判定有无休闲感的唯一依据。
A:错B:对答案:B4.体育有助于促进现代人的身心健康发展A:错B:对答案:A5.（）是休闲的核心要素A:余暇时间B:闲暇时间C:娱乐时间D:自由时间答案:D6.休闲是人的一种存在状态，一种（）状态，一种精神状态，是人“成为人”的过程，是人的一生中持久的、重要的发展舞台。
A:生存B:生成C:生产D:生态答案:A7.中世纪是一个娱乐时代，是一个以（）庆祝为标志的欢乐时代A:人文B:文艺C:宗教D:社会答案:C8.西方学者从生理上、心理上、社会学及文化上对游戏作了多方面的解释。
休闲概论-南开科技大学
南開科技大學 100學年度2技轉學考試休閒概論(觀光休閒服務產業)試題准考證號碼：答案欄：第1大題10題每題4分共40分1、下列何者非觀光組成的三項要素？ (A)人(B)空間 (C)資源(D)時間2、依據Beach and Ragheb（1983）發展的休閒動機模式，喜歡高空彈跳是屬於：(A) 知識性因素 (B)社會性因素 (C)能力精進因素 (D)避免刺激因素3、休閒的定義：所謂休閒是在閒暇時間所從事的經驗活動經由個人的選擇與參與，而得到歡樂與滿足。
上述休閒的定義之觀點，出自於哪種？(A)自由觀點 (B)系統觀點 (C)歡樂觀點 (D)遊憩觀點4、休閒是個人或群體以何種方式之自由選擇的活動，滿足自我心理或生理欲望的非工作性質活動。
(A)強迫性 (B)非自願的 (C)自願性而非強迫性 (D)以上皆非5、休閒乃遠離平日工作、家庭、社會責任的束縛所從事的活動，達到放鬆心情、豐富人生、增廣見聞與社會參與，及提升創意功能。
這種觀點是出自於何者 ?(A)功能觀點 (B)情緒觀點 (C)創意觀點 (D)時間觀點6、「感覺某種困難事情已被完成」是屬於莫瑞（Murray）的人類需求分類中的那一種？ (A) 支配 (B)成就 (C)親和 (D)認知7、所謂「Cultural Tourism」之中文意思 (A) 考求觀光 (B) 文化觀光(C) 生態觀光 (D) 休養觀光8、通常我們稱「LOHAS」的中文名為(A)樂哈斯 (B)樂活 (C)慢活 (D)快活9、所謂「生態觀光」之英文 (A) Eco-Tourism (B) Mco-Tourism (C)Aco-Tourism(D) Kco-Tourism10、旅客出國旅遊時，會採取事先預約、委託旅行社辦理此為符合馬斯洛（Maslow）需要層次理論的那一個階段？(A)安全感需求 (B)自我實現需求 (C)歸屬感需求 (D)生理需求第2大題20題每題3分共60分1、奧運、世界運動會、棒球經典賽等休閒活動又可稱為(A) 活動觀光 (B) 體能觀光 (C) 動態觀光 (D) 運動觀光。
休闲学概论期末试题及答案
休闲学概论期末试题及答案一、选择题（每小题2分，共40分）1. 休闲学的定义是什么？A. 研究人们休息与娱乐方式的学科B. 研究人们工作与生活的学科C. 研究人们学习与进步的学科D. 研究人们社交与交往的学科正确答案：A2. 以下哪个不属于休闲活动的特征？A. 随意性B. 愉悦性C. 高强度D. 自主性正确答案：C3. 休闲活动对个体的益处包括：A. 提高身体健康和心理幸福感B. 加强社交关系和减少压力C. 增加个人技能和丰富情感体验D. 所有选项都正确正确答案：D4. 休闲旅游的定义是什么？A. 为了休息和放松而进行的旅行B. 为了学习和体验而进行的旅行C. 为了社交和交流而进行的旅行D. 为了工作和生活而进行的旅行正确答案：A5. 休闲适应性指的是：A. 适应不同休闲活动的能力B. 适应不同社交场合的能力C. 适应不同工作环境的能力D. 适应不同生活压力的能力正确答案：A6. 以下哪个不属于休闲意向的因素？A. 个人因素B. 环境因素C. 社会因素D. 政治因素正确答案：D7. 休闲心理学的研究范围包括：A. 性别差异与休闲偏好B. 年龄差异与休闲需求C. 个体差异与休闲态度D. 所有选项都正确正确答案：D8. 休闲与旅游心理的关系是：A. 休闲是旅游的一种形式B. 旅游是休闲的一种方式C. 休闲与旅游没有直接联系D. 旅游可以替代休闲活动正确答案：B9. 休闲学的研究方法主要包括：A. 问卷调查和实地观察B. 实验研究和案例分析C. 文献综述和访谈调查D. 所有选项都正确正确答案：D10. 休闲教育的目标是：A. 提高个体的休闲技能和水平B. 培养个体的合作和交流能力C. 促进个体的身心健康发展D. 所有选项都正确正确答案：D二、简答题（每小题10分，共30分）1. 休闲与工作的关系是什么？请简要说明。
休闲与工作是相互依存的关系。
休闲活动可以为工作提供动力和精神支持，使个体能够更好地面对工作压力和挑战。
南开24年秋季《休闲经济管理》作业参考三
24秋学期《休闲经济管理》作业参考
1.休闲是人的一种（）
选项A：生命状态
选项B：娱乐活动
选项C：活动形式
选项D：生活内容
参考答案：A
2.休闲需求的交叉弹性（）
选项A：较大
选项B：较小
选项C：没有弹性
选项D：具体分析确定
参考答案：D
3.需求层次理论是（）提出的
选项A：德莱弗
选项B：霆斯雷
选项C：马斯洛
选项D：布朗
参考答案：C
4.休闲体育呼啦圈（）产业
选项A：漫长型
选项B：短暂型
选项C：夭折型
选项D：突变型
参考答案：B
5.把休闲划分为旅游活动、社交活动、近邻活动、鉴赏观览活动等是依据（）
选项A：人的态度
选项B：休闲利用形态
选项C：休闲行为形态
选项D：休闲动机和活动内容
参考答案：C
6.围绕着人们的休闲消费，向人们提供休闲服务,属于休闲供给的（）
选项A：基础层次
选项B：第一层次
选项C：第二层次
选项D：第三层次
参考答案：D
7.实际参加休闲活动的能力，但是由于缺乏休闲信息或休闲设施等原因而没
有实现的需求属于（）
选项A：延期需求
选项B：有效需求
选项C：潜在需求
选项D：重复需求
参考答案：A
8.追求趣味生活的休闲类型属于（）人的特点
选项A：十到二十岁
选项B：二十到三十岁
选项C：四五十岁
选项D：老年期
参考答案：C
9.当基尼系数为1时，表明分配（）
选项A：绝对公平
选项B：绝对不公平
选项C：差距小。
休闲体育概论(山东联盟)知到章节答案智慧树2023年山东体育学院
休闲体育概论（山东联盟）知到章节测试答案智慧树2023年最新山东体育学院第一章测试1.绪论主要讲“休闲体育概论”课程的由来，以及学习该门课程的意义参考答案:错2.学习“休闲体育概论”课程有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐。
参考答案:对3.学习“休闲体育概论”课程有助于提高对休闲体育的认识，建立良好的休闲体育价值观。
参考答案:对4.“休闲体育概论”课程教学的基本要求：坚持传授知识的原则参考答案:错5.学习“休闲体育概论”能够学到休闲体育的发展与未来。
参考答案:对6.“休闲体育概论”绪论部分主要介绍“为什么学”、“学什么”和“做什么”。
参考答案:错7.“休闲体育概论”课程教学坚持简化在线课程内容原则参考答案:对8.休闲体育概论学什么？参考答案:休闲体育产业;休闲体育行为;休闲体育服务;休闲体育文化9.“休闲体育概论”课程教学的基本要求：参考答案:坚持学习手段现代化原则;坚持简化在线课程内容原则;坚持理论与实践相结合原则;坚持教学方法多样性原则10.学习“休闲体育概论”课程的意义：参考答案:有助于提高对休闲体育的认识;有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐;提高休闲体育指导能力，帮助大学生创业;有助于建立良好的休闲体育价值观第二章测试1.法语：休闲，指可以自由选择或利用的时间。
参考答案:对2.根据活动时肢体的动静表现方式，可分为身体活动主导类休闲体育和心智活动主导类休闲体育。
参考答案:对3.心态自由感是判定有无休闲感的唯一依据。
参考答案:对4.体育有助于促进现代人的身心健康发展参考答案:错5.（）是休闲的核心要素参考答案:自由时间6.休闲是人的一种存在状态，一种（）状态，一种精神状态，是人“成为人”的过程，是人的一生中持久的、重要的发展舞台。
参考答案:生存7.中世纪是一个娱乐时代，是一个以（）庆祝为标志的欢乐时代参考答案:宗教8.西方学者从生理上、心理上、社会学及文化上对游戏作了多方面的解释。
2013+休闲学复习资料汇总++20130620
题型：5个论述题题目：1、怎样正确认识休闲的本质与属性？P48 —1休闲学的本质大体上可概括为经济学观点、文化学观点和人类学观点三大流派。
在经济学家看来，休闲者用于休闲活动的所产生的消费对当地经济体系中各相关部门的发展 都产生积极的促进作用。
显然，他们颇具倾向性地关注休闲所产生的经济贡献，将休闲活动视为与社会领域以及产业和贸易相互联系的一种经济现象。
这种观点在休闲学研究的经济学者阵营中是较为普遍的。
文学者们认为休闲在本质上是一种文明所形成的生活方式，是一种文化现象、一个系统，是人类物质文化生活和精神文化生活的一个最基本的组成部分。
休闲表现为一种个人的行为，并且是在个人的意愿、志趣支配下受个人支付能力及其他能力影响而发生的行为。
人类学认为，休闲作为在有限的时空范围内实现的人类的创造性活动，是现代人具备精炼的意识，充实的新的活力，获得积累经验以及人生愉悦和幸福。
休闲的发展始终与人类社会经济和文化的发展相统一，无疑具有经济现象和文化现象的特点；同时，休闲活动还是在具体的社会环境中进行的，涉及社会环境的方方面面，是社会环境中多种现象的综合反映。
因而，休闲的本质也应该具有多层面、多向度的意义。
休闲的基本属性：（1） 休闲的消费属性在休闲活动的过程中，必然涉及“吃”、“喝”、“玩”、“乐”等各种要素，每一要素的发生，都是一种典型的消费行为。
（2） 休闲的娱憩属性从主观上来讲，人们从事休闲活动旨在借助各种休闲活动来调节原有的程式化生活，从休闲中获得精神的愉悦和身心的休憩。
休闲所具有的娱乐、轻松与消遣的特性，帮助人们从维持生计（或其他制约）和心理压迫中释放出来，摆脱沉闷、陈旧、单调固定的生活方式。
（3） 休闲的文化属性休闲与文化有着密切的联系，人们最早是从对休闲文化价值的认识开始对休闲的认识的，休闲是文化的发源地；另一方面，休闲本身也是一种文化行为，是一种价值取向，是人们的一种生活态度和生活方式。
2、简述休闲者产生的条件与特点P48 —2休闲者的产生既取决于其所具有的的客观条件，又取决于其本人的主观（1） 休闲者产生的客观条件客观条件涉及社会生活各方面，其中两个最重要的是收入水平和闲暇时间。