大班教案 看我七十二变
幼儿园大班体育游戏详案教案《看我七十二变》及教学反思（共五篇）
幼儿园大班体育游戏详案教案《看我七十二变》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园大班体育游戏详案教案《看我七十二变》及教学反思《大班体育游戏详案教案《看我七十二变》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏详案教案《看我七十二变》含反思！设计意图：在一次玩报纸的活动中，很多孩子自发地用报纸卷出纸棍，并由纸棍联想到了金箍棒，而且很快进入孙悟空的角色，纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。
由此我受到启发，将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。
大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作，特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。
但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。
考虑到幼儿的兴趣及发展需要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能，锻炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。
活动目标：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。
活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。
活动过程：1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。
导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。
2、基本部分：①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。
“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。
②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。
A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。
B、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。
"屈,老师.教案,网出,处!C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。
D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。
③竞赛游戏：《摘桃子》A、教师引导：“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。
幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》含反思《看我七十二变》幼儿园大班优秀体育教案含反思引言：体育教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动，能够促进幼儿身体的发展和协调能力的提高。
而《看我七十二变》这一体育教案，能够锻炼幼儿的灵活性和反应能力，让他们在欢乐的体育运动中得到全面的发展。
本文将以幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》为例，从教案的内容分析、教学目标、教学过程和反思四个方面，对这一优秀体育教案进行详细介绍和总结。
一、教案内容分析《看我七十二变》是一种体育游戏活动，适用于幼儿园大班的教学。
教案的核心内容是让幼儿体验身体的潜力和变换的乐趣。
通过模仿动物和物体的动作，激发幼儿的主动参与和积极性。
二、教学目标1. 身体感知能力：通过游戏活动，让幼儿感知自己的身体，了解身体各部位的功能；2. 体能发展：通过不同的动作训练，提高幼儿的灵活性和协调能力；3. 创造力培养：通过自由发挥，让幼儿发表自己的想象，提高创造力；4. 团队合作意识：通过合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学过程1. 游戏准备教师引导幼儿进行认知动作，如头、肩、膝、足等身体部位的命名，以及快与慢、高与低等动作的感知。
2. 游戏正文（1）动物变变变教师告诉幼儿，现在要变成不同的动物，然后示范如何模仿鸭子、猫、狗等动物的动作，幼儿跟随老师的示范进行模仿。
（2）物体变变变教师示范如何变成桌子、椅子、小石头等物体，幼儿跟随老师的示范进行模仿。
（3）自由发挥教师鼓励幼儿自由选择自己想要变成的动物或物体，展示自己的想象力和创造力。
（4）合作游戏教师组织幼儿分成小组，进行合作游戏，比如在规定的时间内找到自己小组中其他成员变成的物体或动物。
四、反思《看我七十二变》这一体育教案，通过游戏的方式激发了幼儿的兴趣和主动性，促进了幼儿的全面发展。
在教学过程中，教师要注重以下几个方面的反思。
1. 游戏形式的设计：教师要灵活运用不同的游戏形式，根据幼儿的兴趣和特点进行设计。
大班体育教案《看我七十二变》
大班体育教案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“看我七十二变”，通过模仿孙悟空的七十二变，让学生在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握孙悟空的七十二变，培养他们的想象力和创造力。
2. 通过模仿和游戏，提高学生的动作协调性和灵活性，增强体质。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：模仿孙悟空的七十二变，完成各种动作。
四、教具与学具准备教具：音箱、音乐、孙悟空面具、瑜伽垫。
学具：空旷的场地、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴着孙悟空面具，播放《西游记》主题曲，引导学生进入情景。
学生跟随教师模仿孙悟空的七十二变，感受运动的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空的七十二变，讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行比赛，看哪个组能更快地完成七十二变。
教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“孙悟空捉妖”游戏，学生分成孙悟空和妖怪两队，进行捉迷藏式的游戏。
游戏过程中，学生需要运用七十二变的动作来躲避和捕捉。
5. 放松环节（5分钟）学生在瑜伽垫上休息，教师播放轻音乐。
学生互相交流游戏心得，分享快乐。
六、板书设计1. 看我七十二变2. 内容：孙悟空的七十二变动作要领学生分组比赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示孙悟空的七十二变，并尝试创编新的动作。
2. 答案：学生自由发挥，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看《西游记》，了解孙悟空的七十二变，并尝试将其运用到生活中，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 游戏环节的设计与实施。
4. 作业设计的实践性与创新性。
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐动起来》第四章——灵活的身体。
详细内容包括：身体各部位的灵活运动，如头部、腰部、手臂、腿部的旋转、弯曲；通过模仿各种动物、事物来提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体各部位的名称，掌握灵活运动的基本方法。
2. 培养幼儿模仿能力，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：身体各部位的灵活运动，如头部、腰部、手臂、腿部的旋转、弯曲。
重点：通过各种模仿活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：动物图片、音乐播放设备、绳子。
学具：每人一个动物头饰。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个有趣的故事《小猴子的七十二变》，引导幼儿关注身体各部位的灵活运动。
2. 热身活动（5分钟）播放欢快的音乐，带领幼儿做全身运动，如头部、腰部、手臂、腿部的旋转、弯曲。
3. 基本活动（10分钟）（1）教师展示各种动物图片，引导幼儿模仿动物的动作。
（2）分组进行模仿比赛，鼓励幼儿充分发挥想象力，创造出更多有趣的动作。
（3）邀请幼儿展示自己的动作，大家一起为他加油。
4. 提高活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组用绳子围成一个圈。
（2）让幼儿在圈内模仿各种动物，尽量使动作更大、更快。
（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 放松活动（5分钟）播放轻柔的音乐，带领幼儿做简单的拉伸运动，放松全身。
六、板书设计1. 《看我七十二变》2. 内容：（1）身体各部位的灵活运动。
（2）模仿各种动物、事物。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的动物动作。
（2）和家人一起创编一个新的动物动作。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课幼儿对模仿活动兴趣浓厚，参与度高。
（2）部分幼儿在模仿过程中，动作不够规范，需要个别指导。
大班体育游戏详案教案及教学反思《看我七十二变》
大班体育游戏详案教案及教学反思《看我七十二变》一、教学背景本次教学是在大班级进行的体育游戏活动教学，游戏项目为《看我七十二变》，主要通过游戏来促进大班儿童身体的协调、反应能力和动手能力的培养。
二、教学目标1.了解游戏规则和技巧；2.培养大班儿童身体的协调和反应能力；3.提高大班儿童动手能力和团队合作精神。
三、教学内容和步骤1. 游戏简介《看我七十二变》是一款玩具变形战斗游戏。
本游戏的目的是在规定的时间内捕捉敌方玩具，以获得胜利。
2. 游戏规则游戏开始前，将场地分成两部分，每个组别在自己的区域内准备好自己的玩具。
游戏开始时，两组儿童同时奔向对方阵营的区域，在对手玩具的过程中，场上组别可以互扔玩具，以抢夺敌方玩具和保护自己玩具。
每一轮游戏时间限制为两分钟，时间到后，评委统计双方的善战程度，评选出最佳玩家和小组，以及最佳裁判员。
3. 游戏技巧1.将自己的玩具放在高处，以便更好地保护自己的玩具；2.快速移动和敏捷地反应，以便抢夺对手的玩具和保护自己的玩具；3.保持沉着冷静，调整自己的策略，以便更好地完成任务。
4. 教学步骤第一步：游戏前准备1.游戏场地搭建：将场地分为两部分，每个组别在自己的区域内准备好自己的玩具；2.玩具数量准备：根据实际情况，确定每组儿童需要多少个玩具，以保障活动的顺利进行；3.工具准备：评委需要准备好计时器、记录簿等相关工具。
第二步：游戏规则和技巧介绍1.介绍游戏规则：让大班儿童了解游戏的背景和规则；2.介绍游戏技巧：让大班儿童了解游戏中需要运用的技巧，以便更好地完成任务。
第三步：游戏实践1.组织游戏：让大班儿童按照规则分组，进行游戏实践；2.辅导和指导：在游戏中，教师需要提供指导和辅导，帮助儿童顺利完成任务。
第四步：反思和总结1.整理完成情况：评委需要统计每一轮游戏小组的表现，评选出最佳队员、最佳组别和最佳裁判员；2.反思和总结：让大班儿童反思游戏中自己的表现和体会，总结游戏的规律和技巧，以便下一次游戏中可以更好地进行。
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》教学目标1.具有初步的基本体育动作技能；2.加强骨骼肌肉的强化能力；3.发扬团结协作、勇敢拼搏的集体精神；4.培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好；教学内容为了达成教学目标，本次教学主要内容围绕以下方面展开：具体动作训练1.跳绳，跑步，打球，跳远等；2.侧身平衡，后仰，前滚，翻滚，俯卧撑，仰卧起坐等；3.自由动作的训练。
团队协作训练1.合作完成障碍物赛跑；2.合作完成接力赛跑；3.合作完成在森林里的寻味大赛。
教学流程和方法本次教学主要通过以下方式进行：操作流程1.根据幼儿园大班的情况来分组；2.先进行简单的动作热身，为进一步的动作训练做好准备；3.依次进行具体动作训练、团队协作训练和自由训练，每个阶段约15分钟；4.完成教学任务后进行恢复短暂的休息；5.教师总结并重点提醒后进行本次教学结束。
教学方法1.示范法：（1）教师先把要求的动作表演出来，让大班幼儿清楚目标以及动作的重点；（2）教师以小组统一进行示范；2. 指导方法：（1）教师针对小组进行逐一指导；（2）针对细节问题进行重点说明并进行纠正；（3）采用个别指导的方法。
3. 训练方法（1）针对年龄特点，采用简单易学的训练方法和动作，让幼儿们愉快学习；（2）以小组协作和团队协作为主要的训练方式，增强幼儿的集体精神；（3）采用自由活动方式，给予幼儿充分的发挥空间。
教学评估1.对于动作训练部分，评估幼儿能否熟练掌握其中几个动作的关键点，并能够顺利表演；2.对于团队协作训练部分，评估幼儿是否能够有效配合队友，完成各项障碍物和接力任务；3.对于自由训练部分，评估幼儿的个人表现；并对个别幼儿进行个别评估，提供有针对性的反馈信息。
注意事项1.在进行教学活动中，对于不同素质和能力的幼儿要尽可能进行分类训练和教育；2.在进行团队协作训练时，特别要注意安全问题。
如：摔跤、碰撞、扭伤等；3.在评价幼儿表现时，要避免偏重比较而使大多数幼儿感到自卑或得不到肯定。
看我七十二变-幼儿园体育教案
看我七十二变-幼儿园体育教案教学目标1.能够根据指令快速做出各种动作，为进一步学习基础体育知识做准备。
2.增强幼儿园儿童的体育素养，提高身体协调性和灵活性。
3.通过团队竞争活动，培养幼儿园儿童的合作能力和团队精神。
教学内容1.倒地起身2.摸脚踢腿3.侧身拍球4.两腿交叉拍球5.提脚上台6.跨步摸头教学活动活动一：跑步热身在操场上让幼儿园儿童先进行跑步热身，提高身体温度，加速血液循环。
活动二：基础动作练习1.倒地起身：让幼儿园儿童在教练指令下，迅速起立。
反复练习，直到能够快速而稳定地完成动作。
2.摸脚踢腿：让幼儿园儿童轮流跳跃并努力抬腿，用手触碰另一只脚底。
3.侧身拍球：将幼儿园儿童分组，互相拍球。
教练们在拍球时提出不同的指令，如“左手拍球”、“右手拍球”等，让幼儿园儿童应对不同的情况，提高反应能力。
4.两腿交叉拍球：将幼儿园儿童分组，两人面对面交叉双腿，互相拍球。
教练们在拍球时提出不同的指令，如“左手拍球”、“右手拍球”等，让幼儿园儿童应对不同的情况，提高反应能力。
5.提脚上台：将幼儿园儿童分组，围成一个小圈，互相踩着圆圈边缘进退跳跃，最后跳上中央木台。
6.跨步摸头：教练们模拟“哪根头发痒了，摸不到”情况，幼儿园儿童需要依照教练指令快速完成动作。
活动三：团队竞技将幼儿园儿童分为几组，进行球类竞技，如接力拍球等。
比赛要求团队协作，比较团队之间的竞争力。
总结通过本次课程的学习，幼儿园儿童从基础的动作开始掌握并提高了自身的体育素养，同时在合作、团队竞技等活动中培养了自己的团队协作意识和团队精神。
希望通过这一次体育训练，能够让更多的幼儿园儿童喜爱体育、热爱运动，迈向一个更健康的成长。
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》
幼儿园大班体育教案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“看我七十二变”。
通过学习各种动物的动作，让孩子们在模仿中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解并掌握各种动物的动作特点，培养孩子们对动物的兴趣。
2. 提高孩子们的协调性和灵活性，增强身体素质。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：动物动作的模仿与表现。
重点：掌握动作要领，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、音乐播放器。
学具：瑜伽垫、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物卡片，引导孩子们说出自己喜欢的小动物，并模仿小动物的动作。
让孩子们在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范青蛙跳、小鸟飞、猴子爬树等动物动作，让孩子们跟随老师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一个动物，进行动作模仿比赛。
老师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 拓展练习（10分钟）组织孩子们进行“动物接力赛”，每个小组按照顺序完成不同的动物动作，提高孩子们的团队协作能力。
对孩子们的表现给予肯定，颁发小奖品。
播放轻松愉快的音乐，让孩子们躺在瑜伽垫上，放松身心。
六、板书设计1. 《看我七十二变》2. 内容：青蛙跳小鸟飞猴子爬树3. 配图：相应动物图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的动物动作，并让家长参与进来，一起进行亲子游戏。
2. 答案：无固定答案，以家庭成员的互动和参与度为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对动作不规范的地方进行个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展一次“动物运动会”，邀请家长参加，让孩子们在游戏中巩固所学动作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的动物动作模仿与表现。
2. 教学目标中的协调性和灵活性培养。
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自大班优秀体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“看我七十二变”。
通过学习各种趣味变换动作，提高幼儿的身体协调性、灵活性和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“看我七十二变”的基本动作，培养其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在团队中的合作意识，提高其团队协作能力。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养其热爱运动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：动作的连贯性与创造性。
重点：动作的准确性与团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、口哨、示范动作卡片。
学具：体操垫、标志盘、绳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“孙悟空”，带领幼儿模仿孙悟空的动作，激发幼儿兴趣。
教师出示示范动作卡片，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师分别演示“看我七十二变”的三个动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组进行“看我七十二变”的动作练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作游戏（15分钟）教师设置障碍赛道，幼儿分组进行“看我七十二变”的接力比赛。
比赛过程中，幼儿需要完成指定的动作，提高团队协作能力。
教师邀请各小组进行成果展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课程名称：看我七十二变2. 动作要领：动作一：身体挺直，双手平举，脚跟抬起。
动作二：左脚向左跨一步，右手拍左脚外侧，左手上举。
动作三：右脚向右跨一步，左手拍右脚外侧，右手上举。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习“看我七十二变”的动作，并尝试创造新的动作。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动作掌握程度较好，但部分幼儿在团队协作方面还需加强。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同完成作业。
教学活动：结合其他体育项目，如篮球、足球等，提高幼儿的团队协作能力。
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》教案主题：看我七十二变一、教学目标：1.了解七十二变的来源和发展历程。
2.体验七十二变的乐趣和奥秘。
3.学习基本的变身技巧和动作。
4.培养学生的创造力和表达能力。
二、教学内容：1.七十二变的起源和发展历程介绍。
2.七十二变的基本技巧和动作示范。
3.学生自由发挥，进行创造性变身表演。
三、教学过程：1.导入：以问题引导学生思考，了解七十二变。
- 你们听说过七十二变吗？它是什么？有什么特点？- 你们对七十二变感兴趣吗？为什么？2.学习：介绍七十二变的起源和发展历程。
- 使用多媒体展示七十二变的相关图片和视频。
- 解释七十二变的概念和意义。
- 分析七十二变的基本技巧和动作。
3.示范：教师示范七十二变的基本技巧和动作。
- 借助音乐和舞蹈的元素，生动演示七十二变的变身过程。
- 强调身体的灵活性和表达力的重要性。
4.实践：学生进行自由创作，展示个人变身表演。
- 学生根据自己的兴趣和想象力，创作属于自己的七十二变作品。
- 学生展示变身表演，互相观摩和点评。
五、教学评价：1.观察学生的参与情况和表演水平。
2.鼓励学生分享自己的创意和经验，进行互动交流。
3.给予学生积极的肯定和鼓励，提供改进意见和建议。
六、教学延伸：1.组织学生进行七十二变的比赛，评选出最佳表演。
2.邀请专业的变身表演者进行现场示范和讲解。
3.引导学生研究更多关于七十二变的知识和技巧。
4.组织学生进行合作创作，以七十二变为主题进行戏剧表演。
幼儿园大班看我七十二变教案
幼儿园大班看我七十二变教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《看我七十二变》的第二章节，详细内容包括：认识各种变化，探索变化规律，培养幼儿观察能力、创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握变化的基本概念，培养幼儿对变化的兴趣。
2. 培养幼儿观察、发现变化规律的能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作交流的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：变化规律的理解和运用。
教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的变化，培养幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：变化图卡、七十二变故事卡片、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示孙悟空七十二变的故事，引导幼儿观察、讨论孙悟空的变化，激发幼儿对变化的兴趣。
2. 讲解变化概念（5分钟）介绍变化的概念，让幼儿了解什么是变化，变化的特点。
3. 例题讲解（10分钟）出示变化图卡，讲解变化规律，引导幼儿观察、发现规律。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行，让幼儿自己尝试找出生活中的变化，分享给其他小朋友。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用水彩笔、剪刀和胶棒，根据所学变化规律，创作自己的七十二变作品。
六、板书设计1. 变化概念2. 变化规律3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家里的物品，找出一个变化，并用自己的话描述这个变化。
答案示例：我今天发现家里的花盆里的花开了，花的变化是从花苞变成美丽的花朵。
2. 作业题目：画出自己喜欢的七十二变形象，并分享给家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，让每个幼儿都能参与到活动中。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“变化小侦探”活动，让幼儿在日常生活中发现更多的变化，激发幼儿的探索欲望。
同时，鼓励幼儿用自己的想象力创作更多有趣的变化作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》3篇
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》大班优秀体育教案详案《看我七十二变》精选3篇（一）教案标题: 看我七十二变教学目标:1.知识目标: 学生能够掌握基本的体操动作，如原地踏步、转身等，并能流利地表演基本的体操动作。
2.能力目标: 培养学生的协调性和灵活性，提高学生的身体素质和动作技巧。
3.情感目标: 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生的团队合作精神和互助意识。
教学重点: 培养学生的协调性和灵活性，提高学生的身体素质和动作技巧。
教学准备:1.音乐设备和音乐源2.体操器材: 符合学生身高和年龄的体操器材，如跳绳、平衡球等。
3.教学PPT或课件教学过程:步骤一: 导入(5分钟)通过播放动画片《西游记》中孙悟空的“七十二变”，向学生引入本堂课的主题，并激发学生对体操的兴趣。
步骤二: 热身运动(10分钟)利用音乐设备播放欢快的音乐，引导学生进行简单的热身运动，如原地踏步、手臂摆动、腰部扭动等，以提高学生的身体温度和准备进行更高强度的活动。
步骤三: 学习基本动作(15分钟)向学生介绍几个基本的体操动作，如前后平衡、转身等，通过示范和解释，让学生理解动作要领，并进行反复练习。
步骤四: 组织小组活动(20分钟)将学生分为几个小组，然后每个小组选择一人作为代表进行表演。
每个小组代表在进行体操动作的基础上，可以发挥创意，增加自己的个性化表演，如加入跳绳、平衡球等元素。
其他小组成员在旁边观看并进行评分。
步骤五: 合成展示(10分钟)选取各小组中表现最出色的学生进行合成展示，通过集体表演的形式，展示学生们的成果，并进行集体评分和点评。
步骤六: 总结和反思(5分钟)与学生一起总结本堂课的学习内容和收获，并鼓励学生继续坚持锻炼身体，提高自己的体育水平。
教学拓展:1. 在课堂中可以加入一些趣味性的小游戏，如抢跳绳等，增加学生的参与度和活跃氛围。
2. 可以邀请专业的体操教练或其他体育老师来指导学生的动作和技巧，提供专业的指导和建议。
幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《看我七十二变》含反思2篇看我七十二变是一堂优秀的幼儿园大班体育课，本文将对该教案进行详细的描述和反思。
该教案的目标是让幼儿通过体育活动锻炼身体，发展动作技能和合作精神。
在教案中，教师采用了多种形式的游戏和操练，让幼儿充分参与，提升了他们的兴趣和积极性。
一、教案描述1. 教学目标本节课的教学目标是让幼儿能够通过游戏和操练掌握一些简单的体操动作，同时培养幼儿的协作能力和兴趣。
2. 教学准备教师为本节课准备了一些简单的体操器材，如跳绳、球、绳子等，以及一些适合幼儿玩耍的游戏道具。
教师还准备了音乐和一些鼓励的口号，用于激发幼儿的兴趣和活力。
3. 教学过程（1）热身活动：教师通过播放欢快的音乐，引导幼儿进行热身活动，如扭动身体、摆动手臂等，以增强幼儿的身体活动能力。
（2）技能训练：教师利用教具和器材，引导幼儿逐步学习一些简单的动作，如跳绳、投球、运球等。
教师注重示范，并通过个别指导纠正幼儿的动作，确保他们能够正确理解和掌握。
（3）合作游戏：教师组织一些合作游戏，如接力赛、搬运比赛等，让幼儿体验合作的乐趣，并培养他们的团队精神和协作能力。
（4）总结活动：在课程结束前，教师引导幼儿进行总结活动，回顾今天所学的技能和游戏，以及体验到的收获和乐趣。
教师鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
二、反思1. 教学方法该教案采用了多种形式的教学方法，如音乐热身、技能训练和合作游戏等。
这些方法能激发幼儿的兴趣和积极性，提高他们的参与度。
然而，个别幼儿在技能训练环节中可能出现较大的困难，教师需要更多耐心和细致的指导，帮助他们克服难题。
2. 活动安排整个教案的活动安排紧凑有序，能够使幼儿在课程中得到充分参与和体验。
但是，部分幼儿可能需要更多的时间来适应和掌握新的技能，在活动过程中不要过于急促，要给予他们足够的时间和机会。
3. 课堂管理教师在课堂管理上做得不错，通过鼓励和表扬，使幼儿在活动中更加积极主动。
同时，教师对幼儿的安全问题也进行了注意和掌控，确保他们在体育活动中的安全。
幼儿园大班体育精品教案《看我七十二变》
幼儿园大班体育精品教案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为第三节《看我七十二变》。
通过模仿各种动物的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿动物动作，了解不同动物的运动特点，增强对大自然的认识。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：动物动作的模仿与掌握，团队协作能力的培养。
重点：动物动作的灵活性、协调性，运动中的安全意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、音乐播放器、哨子、计时器。
学具：体操垫、绳子、标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）教师模仿动物动作，让幼儿猜测是哪种动物。
（3）邀请幼儿上台模仿动物动作，其他幼儿猜一猜。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解并示范“看我七十二变”游戏规则。
（2）教师引导幼儿注意动作的灵活性、协调性，提醒幼儿注意运动安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，每组选一个队长，带领队员进行动物动作模仿。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）每组轮流展示，其他组给予评价。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“动物大闯关”游戏，设置障碍物，幼儿模仿动物动作通过。
（2）教师鼓励幼儿克服困难，完成挑战。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
（2）教师引导幼儿分享运动过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《看我七十二变》2. 板书内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、猴子等。
（2）动物动作：爬、跳、跑、翻滚等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，模仿一种动物动作，让家长猜一猜是哪种动物。
2. 答案：根据幼儿模仿的动物动作，家长猜测。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对动物动作的掌握程度，以及课堂组织与管理方面的问题。
幼儿园大班看我七十二变教案
幼儿园大班看我七十二变教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《看我七十二变》的第二章节，详细内容主要包括认识各种变化，探索变化中的规律，以及培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解变化的概念，掌握一些基本的变化规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对变化的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高他们的表达和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握变化规律，能够运用规律进行创造。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对变化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种变化的实物或图片、七十二变故事卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种变化的实物或图片，引导幼儿观察并说出它们的变化，激发幼儿对变化的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解变化规律，以“变小、变大”、“变色”、“变形状”为例，引导幼儿观察、理解和掌握规律。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组挑选一个变化实物或图片，让幼儿根据所学规律进行创造，并与其他组分享。
4. 探索活动（10分钟）分组进行探索，让幼儿自由发挥，用画纸、彩笔等学具创作自己的“七十二变”，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力。
5. 展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程看我七十二变2. 变化规律：变小、变大、变色、变形状3. 创作提示：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：创作自己的“七十二变”故事卡片。
答案要求：至少包含一个变化规律，画面丰富，色彩鲜艳。
2. 作业提交：下节课前提交，进行课堂展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们在理解变化规律和发挥想象力方面的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学变化规律运用到日常生活中，观察周围事物的变化，与家长分享自己的发现，提高幼儿的观察力和创造力。
2024年大班体育标准教案《看我七十二变》
2024年大班体育标准教案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自2024年大班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“看我七十二变”。
通过模仿孙悟空七十二变，让学生在游戏中锻炼身体，提高动作灵活性和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握“看我七十二变”基本动作要领，提高动作准确性。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高身体灵活性、协调性和耐力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动作连贯性和协调性。
2. 教学重点：动作准确性、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、音乐播放器、孙悟空面具。
2. 学具：瑜伽垫、绳子、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孙悟空面具，模仿孙悟空七十二变，激发学生兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单拉伸运动，提醒学生注意动作幅度和吸。
3. 基本动作教学（10分钟）a. 分组教学，每组选一个“小孙悟空”，带领学生学习基本动作。
b. 教师示范，学生跟随练习，注意动作准确性、连贯性和协调性。
c. 学生互相纠正动作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一个“小孙悟空”，演示如何完成一个复杂动作组合。
b. 学生分小组讨论，思考如何将基本动作组合成有趣动作。
5. 随堂练习（15分钟）a. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
b. 每组轮流展示，互相学习，提高动作质量。
6. 团队游戏（10分钟）a. 学生分成两个队，进行“看我七十二变”比赛。
b. 比赛过程中，要求队员配合默契，动作准确。
7. 放松活动（5分钟）a. 学生做简单拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《看我七十二变》2. 内容：a. 基本动作要领b. 动作组合示例c. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：a. 复习本节课所学基本动作，熟练掌握。
b. 思考如何将基本动作组合成有趣动作，下节课分享。
2. 答案：a. 基本动作要领：参照教材第四章《趣味运动》P56P57。
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“趣味运动”，详细内容为“看我七十二变”。
通过模仿孙悟空七十二变的游戏，锻炼幼儿的灵活性和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握“看我七十二变”的基本动作，提高幼儿的模仿能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点难点：动作的连贯性与协调性。
重点：掌握基本动作要领，注意安全。
四、教具与学具准备教具：孙悟空面具、音乐播放器、计时器。
学具：体操垫、绳子、小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴孙悟空面具，模仿孙悟空七十二变的动作，引导幼儿关注，激发兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范“看我七十二变”动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起做动作，注意观察每个幼儿的动作是否规范。
c. 针对动作不规范的地方，进行个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一个动作，讲解动作要点。
b. 邀请一位幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。
c. 教师针对动作细节进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，进行“看我七十二变”的接力比赛。
b. 每组幼儿按照规定路线，完成一系列动作。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸动作。
六、板书设计1. “看我七十二变”2. 内容：a. 动作要领b. 例题讲解c. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示“看我七十二变”的动作，并尝试教给他们。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿的参与度较高，但对动作的掌握程度不一。
在今后的教学中，要注意针对不同幼儿的个体差异进行教学。
2. 拓展延伸：组织一次“看我七十二变”的亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
幼儿园大班看我七十二变教案
幼儿园大班看我七十二变教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《看我七十二变》的第二章节，详细内容主要包括认识各种变形玩具，了解其变换原理，并通过实践操作，培养幼儿动手动脑能力，激发幼儿对事物变化的探究兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种变形玩具的基本变换方法，提高幼儿的空间想象力和动手操作能力。
2. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿对事物变化的探究兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握各种变形玩具的变换原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对事物变化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种变形玩具、教学PPT、示范视频等。
学具：每人一份变形玩具、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种变形玩具，让幼儿观察并讨论它们的变换过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：以PPT和示范视频的形式，向幼儿介绍各种变形玩具的变换原理和基本操作方法。
3. 实践操作（10分钟）：让幼儿分组进行变形玩具的实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（10分钟）：请各小组分享自己的操作成果，让幼儿互相交流学习，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
5. 随堂练习（10分钟）：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制自己喜欢的变形玩具，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《看我七十二变》2. 变形玩具图片3. 变换原理及操作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的变形玩具及其变换原理，并和家长一起动手制作一个变形玩具。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、小组讨论等形式，让幼儿掌握了各种变形玩具的变换原理和操作方法，提高了幼儿的空间想象力和动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。
大班体育游戏详案教案及教学反思《看我七十二变》
《看我七十二变》大班体育游戏详案教案及教学反思一、教学目标1.学习孙悟空的七十二变，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.重点：学会孙悟空的七十二变，掌握动作要领。
2.难点：灵活运用七十二变，提高身体协调性。
三、教学准备1.课件：孙悟空卡通形象、七十二变动作图片。
2.音乐：《看我七十二变》歌曲。
3.道具：孙悟空面具、七十二变道具（如：翅膀、尾巴、魔法棒等）。
四、教学过程1.导入（1）播放《看我七十二变》歌曲，引导幼儿跟随音乐律动。
（2）出示孙悟空卡通形象，引起幼儿兴趣。
2.基本环节（1）讲解孙悟空的七十二变，展示图片，让幼儿了解七十二变的内容。
（2）分解动作，教授孙悟空的七十二变。
①学习孙悟空的基本动作：翻跟头、倒立、金箍棒等。
②学习孙悟空的七十二变动作：变大、变小、变动物等。
（3）分组练习，教师巡回指导。
（4）集体展示，评选最佳孙悟空。
3.提高环节（1）设置障碍，让幼儿在克服困难中运用七十二变。
①设置障碍物，如：独木桥、障碍墙等。
②让幼儿在障碍物中运用七十二变，如：变大穿越障碍墙、变小通过独木桥等。
（2）团队合作，完成七十二变任务。
①分组，每组选出一名队长，代表孙悟空。
②队长带领队员完成七十二变任务，如：变大变小、变动物等。
4.结束环节（1）集体展示，评选最佳孙悟空。
五、教学反思1.本节课通过学习孙悟空的七十二变，锻炼了幼儿的身体协调性和灵活性，培养了团队合作意识。
2.在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情，课堂氛围活跃。
3.教师在巡回指导时，注重个别辅导，关注每一个幼儿的学习情况，确保教学效果。
5.不足之处：在集体展示环节，部分幼儿过于紧张，未能完全展示自己的七十二变。
在今后的教学中，教师需要更多关注幼儿的心理素质培养，提高他们的自信心。
6.教学改进：在下一节课中，教师可以增加七十二变的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固所学动作，提高身体协调性。
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大班：艺术语言看我七十二变
设计意图：
设计这篇课是因为我们班孩子带来的绘本《猜猜看这是谁的小零食》意料之外的受到大多数幼儿的喜爱，我想定是因为这是本充满想象且有意思的书吧。
启发孩子的想象力，比给他知识更重要，美术是一门轻松而富于变化的艺术，也正如《指南》的艺术领域所说应该让幼儿感受与欣赏、创造与表现美的事物。
活动目标：
1、结合大班年龄特征，通过欣赏，观察绘本，基本了解利用不完整的材料进行增添，变出简单而形象的手工作品；
2、鼓励幼儿积极参与活动，体验创作的快乐，成功的喜悦。
活动重点：
鼓励幼儿在动手操作时能大胆表现，充分发挥自我想象力。
活动难点：
在活动操作过程中提高幼儿的技能和能力。
活动准备：
绘本、纸盘、彩纸、胶棒、画笔、音乐
活动过程：
一：欣赏绘本，引入主题
1.小朋友们好，今天呀景老师给你们带来了一本有趣的绘本，我们一起来看看吧！
2、先出示未变化的图片，小朋友们知道这是什么吗？
3、噢，它可是会变魔术的哟，一起来看看它变成了什么吧！出示后面的绘本图片，让幼儿发挥想象自由作答。
二：出示范例，引起幼儿兴趣
1、师：景老师今天请来了一位好朋友，我们一起来瞧瞧吧！
2、师：“它是谁呀？我们来看看这只猫咪身上都有些什么吧？”
3、师：“这只猫的脸是什么形状的呢？猫的耳朵是什么形状？”
4、请个别幼儿作答
三：观察范例，推想制作方法
教师出示“纸盘猫”提问：
1、这只猫是用什么材料做的呢？
2、这只猫是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。
3、教师根据小朋友的回答进行总结：
原来呀，这只小猫是老师用纸盘完成的，先把纸盘对折剪开，然后一半当做猫的脸，另外一半纸盘剪成两个三角形做猫的两只耳朵，这样一只小猫的样子就完成了。
四：幼儿制作，老师巡回指导
1、师：“老师的小猫要举办一场生日盛会，请小朋友们想想我们还可以利用这些不同形状的纸盘做些什么动物陪小猫过生日，或者你想送什么礼物给小猫！
2、幼儿互相讨论作答
3、幼儿动手制作，教师巡回指导
五：互相欣赏，交流
1、请幼儿分别展示自己的作品，互相欣赏；
2、教师出示自己的手工作品，让幼儿了解纸盘有更多不同的创意做法。