初中浅易文言寓言故事阅读训练(35则含答案)
初中课外文言文阅读精选(60篇答案)
初中课外文言文阅读训练60篇(答案)(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和:汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释:①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。
诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。
将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。
”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。
”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中:今广东番禺市。
②庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。
③神格:神条与气质。
④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。
⑥火卒:军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为,先有围棋后有象棋。
初中语文课外文言文训练(附答案)(30篇)
(一)文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。
魏于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢:通“疲”。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)①天又雨,公将焉之?译:②虽乐,岂可不一会期哉!译:2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
(二)齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为.王吹竽,宣王说.之,廪食以数百人。
宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
1.解释加点的词:①处士请为.王吹竽:为②宣王说之.:之2.译下边句子①齐宣王使人吹竽,必三百人。
译文②湣王立,好一一听之。
译文3.用一个成语来概括这个故事:(三)邹孟轲母(节选)邹孟轲母,号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。
孟母曰:“此非吾所以居处子也。
”乃去,舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母又曰:“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶,揖让进退。
孟母曰:“真可以居吾子矣。
”遂居。
及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑷。
注:(1)贾人,商人。
(2)炫卖,叫卖。
(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。
(4)渐化,逐渐濡染。
1. 解释下列句中加点词的意思:(1)乃去.,舍市傍(2)及.孟子长2. 用现代汉语翻译句子:复徙舍学宫之旁。
译文:3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。
内容:启示:(四)郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。
及至暮,反席于树下。
及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。
②孤林:独立的一棵树。
③衽(rěn):卧席。
④濡(rú):沾湿。
⑤逾:同“愈”,更加。
1.用现代汉语解释文中加点的词语。
初中语文浅易文言寓言故事校人欺子产阅读训练【完整版】
17、校人欺子产昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人畜之池。
校人②烹之,反命曰:"始舍之,圉圉③焉,少则洋洋焉,悠然而逝。
"子产曰:"得其所哉!得其所哉!"校人出曰:"孰谓子产智,予既烹而食之,曰:'得其所哉!得其所哉!'"故君子可欺之以方,难罔以非其道。
(《孟子·万章上》)注:①子产,春秋时期郑国著名的政治家。
②校人,管理池沼的小吏。
③圉圉(yǔ),疲乏的样子。
④罔,欺骗。
(1)解释下面加点词。
①反命曰()②始舍之()③少则洋洋焉()④悠然而逝()⑤孰谓子产智()⑥得其所哉()(2)翻译下面句子。
①少则洋洋焉。
②故君子可欺之以方,难罔以非其道。
(3)从某一角度概括这则寓言的思想意义。
答案、17(1)①回复。
②放弃,引申为放入。
③一会儿。
④消失。
⑤谁。
⑥处所,地方。
(2)参看译文。
(3)①善良的人们常常被小人欺骗,而这些小人却总是因此沾沾自喜,但小人终究是成不了什么大事。
②聪明正直的人可能受骗于一时,但仍然无损于他的聪明正直。
译文:曾经有人送活鱼给子产,子产派校人把鱼放到池里养。
校人却把鱼煮了,复命说:"开始放的时候,很疲倦的样子,一会儿就好了,悠然地消失了。
"子产说:"获得了自由!获得了自由!" 校人出来说道:"谁说子产聪明,我都把鱼煮了吃了,他却还说:'获得了自由!获得了自由!'"所以说正人君子可以用合逻辑的话欺骗他们,但很难被不全情理的事情所蒙蔽。
1、傅马栈最难桓公观于厩①,问厩吏曰:"厩何事最难?"厩吏未对,管仲对曰:"夷吾②尝为圉人③矣,傅马栈最难:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木无所施矣。
先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦无所施矣。
"(《管子·小问篇》)注释:①厩:马房。
初中语文浅易文言寓言故事富者乞羊阅读训练
教课资料范本
初中语文简易文言寓言故事22富者乞羊阅读训练
编辑: __________________
时间: __________________
楚富者 . 牧羊九十九 . 而愿百。
尝访邑里故人 . 其街坊贫有一羊者 . 富拜之曰: " 吾羊九十九 . 今君之一成我百 . 则牧数足矣。
"
(1)解说下边加点词。
①牧羊九十九()②
而愿百()③尝访邑里故人()④今君之一成
我百()
(2)从某一个角度归纳这则寓言的思想意义。
(3)穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢?请给这则寓言续写
一个结尾。
字数在300字
答案
22.(1)①养。
②希望。
③追求。
④这。
(2)人心不足蛇吞象。
(3)略。
译文:楚国有个富人 . 养了九十九头羊而希望有一百头羊。
他以前追求他村里的熟人。
他的街坊是个穷人. 有一头羊 . 富人恳求那穷人说:
"我有九十九头羊 . 此刻您这一头给我 . 我就增添到一百了 . 那么我拥有的羊数就是整数了。
"。
初二课外文言文训练(含答案)
初二课外文言文训练(含答案)卖XXX的故事从前有个农夫骑着驴子到城里卖柴。
有个官员称这是皇宫市场的柴,就把它拿走了,只给了农夫一些绢布。
之后,这个官员还想要农夫的驴子,让他送柴到官员的家里。
农夫哭了,用得到的绢布给官员,但他不肯收下,要求农夫送柴到他家里。
农夫说:“我还有父母、妻子要养活,等我把柴卖了再送你吧。
现在我把柴给了你,你还不肯离开,那就打我吧,打死我也无所谓了!”于是他就打了那个官员。
街上的警察把农夫抓起来,上面的命令让那个官员被罢免了,农夫得到了十匹绢布。
但是这个“宫市”仍然没有改变。
有很多人上书劝告,但是没有被听取。
直到新皇帝登基后,才禁止这种行为。
1、解释下面句中加点的词语。
1)宫市()(2)索门户()3)遂殴宦者()2、把下面的句子翻译成现代汉语。
今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!3、文中点明主旨的句子是4、这个故事告诉我们什么道理?1、(1)皇宫市场(2)要求打开门户3)于是打了那个官员2、现在我把柴给了你,你不肯离开,那就打我吧,打死我也无所谓了!3、禁止官员侵占百姓财产4、这个故事告诉我们,不能欺负穷人,不能侵犯百姓的利益。
B、老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬C、XXX/孤往者尝为邺令/正行此事/不知卿家君法孤/孤法卿父D、XXX、XXX/异世而了/周旋动静/万里如一/XXX不师XXX/XXX亦不师XXX4、这则故事告诉我们什么道理?请简要阐述。
XXX在太丘远近称之何所履行?是指贤家君在太丘地区从事何种职业或活动。
元方认为,对于强者,应该用德行来安抚,对于弱者,则应该用仁慈来体恤。
而“正行此事”指的是实践这种理念。
家君没有效法XXX,XXX也没有效法家君,这句话意味着每个人都有自己的道路和追求。
XXX和太子被扣押在邯郸,他向XXX举例说明了“三人成虎”的道理。
他说,即使街市上本来没有老虎,但是如果有三个人说有老虎,就会让人误以为真的有老虎。
初中课外文言文30篇及答案
初中课外文言文30篇及答案一)XXX与XXX猎XXX和XXX约好一起去打猎。
那天,他们正在喝酒作乐,可天开始下雨了。
身边的人问他:“今天下雨了,您还要去哪儿?”XXX回答:“我和XXX约好了一起打猎,虽然下雨了,但是我们约好了,怎么能不去呢!”于是他就去了,直到身体疲惫为止。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子:①天又雨,公将焉之。
译:今天下雨了,您还要去哪儿?②虽乐,岂可不一会期哉。
译:虽然在喝酒作乐,但是约好了怎么能不去呢!2.这个故事告诉我们要遵守自己的承诺,不要轻易违约。
二)XXX使人吹竽XXX要人吹竽,必须要有三百人。
XXX向XXX请缨,为他吹竽,XXX很满意,还给了他几百人的膳食。
XXX去世后,XXX登基,他喜欢一个一个地听音乐,可是处士已经逃走了。
1.解释加点的词:①处士请为XXX:为②宣王说之:之2.翻译下边句子①XXX使人吹竽,必三百人。
译:XXX要人吹竽,必须要有三百人。
②湣XXX,好一一听之。
译:XXX登基后,喜欢一个一个地听音乐。
3.用一个成语来概括这个故事:不识抬举三)XXX(节选)XXX的母亲,号称XXX。
她的住处靠近墓地。
XXX小时候,喜欢在墓地里玩耍,筑墓、埋葬。
XXX说:“这不是你应该做的事情。
”于是,她搬到了市场旁边。
但是,XXX又喜欢模仿商人叫卖的声音。
XXX又说:“这也不是你应该做的事情。
”于是,她又搬到了学校旁边。
XXX在那里玩耍,摆设祭祀用的仪器,礼让进退。
XXX说:“这才是你应该做的事情。
”于是他们就住在那里。
XXX长大后,研究了六艺,成为了一位大儒。
有人说XXX懂得如何逐渐地影响XXX成长。
1.解释下列句中加点词的意思:1)乃去,舍市傍:就搬到了市场旁边(2)及XXX:等到XXX长大2.用现代汉语翻译句子:复徙舍学宫之旁。
译:又搬到了学校旁边。
3.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。
内容:XXX懂得如何逐渐地影响XXX成长。
初中语文浅易文言寓言故事阳桥与鲂阅读训练
注:①宓子贱.人名。②单父(Shànfǔ),××县名.今山东××县。③扱(chà).举。
(1)解Байду номын сангаас下面加点词。
①过于阳昼( ) ②子亦有以送仆乎( )
③请以送子( ) ④夫扱纶错饵( )
(2)翻译下面句子。
①其为鱼.薄而不美。
②夫阳昼之所谓"阳桥"者至矣。
(3)从某一个角度.概括这则寓言的思想意义
答案
35.(1)①拜访。②有……用来的办法。③请允许我。④同"措".置放。"夫扱纶错饵"的意思是.举起钓竿.把鱼儿放在钓钩上。(2)①这种鱼.瘦并且没味道。②这些就是阳昼所说的"阳桥"鱼来了。(3)待人处世.小人.尽阿谀奉承;君子.稳健持重。
初中语文浅易文言寓言故事35阳桥与鲂阅读训练
编 辑:__________________
时 间:__________________
宓子贱①为单父②宰.过于阳昼③.曰:"子亦有以送仆乎?"阳昼曰:"吾少也贱.不知治民之术.有钓道二焉.请以送子。"子贱曰:"钓道奈何?"阳昼曰:"夫扱纶④错饵.迎而吸之者.'阳桥'也;其为鱼.薄而不美。若存若亡.若食若不食者鲂也;其为鱼也.博而厚味。"宓子贱曰:"善!"
文言文寓言故事阅读训练
文言文寓言故事阅读训练第一篇:文言文寓言故事阅读训练文言文寓言故事阅读训练(2)(一)虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。
天帝使我长①百兽;今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
注:①长:做首领。
1.解释下列加点的字。
(1)子无敢食我也:(2)兽见之皆走:..(3)吾为子先行:(4)故遂与之行:..2.翻译下列句子(1)天帝使我长百兽(2)子以我为不信3.根据故事内容给题目写出相应的成语。
4.请写出这则寓言的寓意。
郑人买履郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:(1)“何不试之以足?”(2)曰:“()宁信度(),无自信也。
”1.找出下列句子中的通假字。
(1)而置之其坐通(2)反归取之通 2.下列加点词语意思不相同的一项是()。
A.先自度其足何不试之以足B.宁信度无自信也....C.郑人有且置履者遂不得履D.先自度其足吾忘持度....3.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之()(2)何不试之以足()(3)至之市而忘操之()()4.翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。
5.为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”?列子学射列子①学射,中矣,请于关尹子。
尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。
”关尹子曰:“未可。
”退而习之三年,又以报关尹子。
尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。
”关尹子曰:“可矣,守而勿失②也。
非独射也,为国与身亦皆如之。
故圣人不查存亡,而察其所以然。
”1.解释文中加点的词。
(1)请于关尹子()(2)又以报关尹子()..2.翻译文中画线的句子。
3.这个故事说明了什么道理?守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
中考浅易文言文阅读(一)(含参考答案)
浅易文言文阅读(一)一、顾炎武手不释卷凡/先生之游,以.二马三骡/载书自随。
所至厄[è]塞,即/呼老兵退卒/询其曲折;或./与平日所闻不合,则/即坊肆[fāng sì]中发.书/而对勘[kān]之。
或/径行平原大野,无.足.留意,则/于鞍上/默诵诸.经注释;偶有遗忘,则/即坊肆中/发书而熟[shú]复之。
(选自《亭林先生神道表》)练习:1、解释:(1) 以.二马三骡:用(2) 询其曲折:问(3) 或.与平日所闻不合:有时(4)发.书而对勘[kān]之:打开(5)无足..留意:不值得(6) 诸.经注释:各种2、翻译:(1)或径行平原大野。
(2)则即坊肆中发书而对勘之。
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方,请用自己的话回答。
参考答案:1、解释:(1)用(2)问(3)有时(4)打开(5)不值得(6)各种2、(1)有时直接走过平原旷野。
(2)就到附近的客店中打开书仔细认真地查看。
3、(1)、所到之处都有书陪伴。
(2)、所带之书多,(二马三骡载书自随)。
(3)、只要发现有疑问随时随地查看,并进行校正。
(4)、如有遗忘,拿出书来认真复习。
(5)、一有时间就拿出书来读。
译文:凡是顾炎武出外游历,都用二匹马三头骡子驮着书跟随自己。
到了险要的关口,就叫退休的差役和老兵询问这里的详细情况;有时与平时听说的不一样,就到店铺中打开书,核对校正它。
有时直接走在平原旷野,没有值得什么留意的,就在马背上默默地记诵各种经典的注解疏证;有时有所遗忘,就到店铺中打开书,仔细认真地反复看它。
二、张溥与“七录斋”(张)溥(pǔ)/幼嗜(shì)学,所读书/必手钞,钞(chāo)已,朗读一过,即焚之;又钞,如是者六七/始已。
右手握管处,指掌成茧。
冬日手皲(jūn),日沃汤数次。
后名读书之斋/曰“七录”……溥/诗文敏捷,四方/征索者,不起草,对客挥毫,俄顷/立就,以故/名高一时。
练习:1.解释下列句中加点的词。
适合六七年级的课外文言文寓言类故事(含答案)
(2)下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是()
A.今日存,明日去B.去死肌,杀三虫C.乃记之而去D.俸去书来13.用现代汉语解释文中画线的句子。(4分)
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。14.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法.(2分)
B对一头小鹿都不忍心伤害,又何况对人呢?
C连一头小鹿都不能容忍,怎么能容忍一个人呢?
D连他都不忍心伤害小鹿,其他人会忍心伤害吗?
9.秦西巴“纵麑”的原因是________(用文中的话回答)(3分)
10.从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,你得到的启示是________(3分)
答案:(四)(12分)7.(4分,每空2分)(1)命令;派遣;让(2)停;过了8.(2
22. ( 3分)做事情不能急于求成,不能见异思迁,要有恒心和耐心
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人 之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道.,不亡何待!”乃上疏 言:“霍氏泰盛,陛下即爱厚之,宜.以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:“臣闻客有过.主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:‘更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。' 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸 而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓 主人曰:‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡.火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为 上客耶?'主人乃寤而请之。 ”
答案:12.(4分,各2分)(1)D(2)B。
13.(4分)菱角生长在水中却说成是在土里生长的, 这是因为他硬把不知道的说成知道的。 (关键词:曰,土产,强,知)。
中考浅易文言文阅读练习(四)(含答案)
浅易文言文阅读练习四涸辙之鲋原文庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼。
周顾视,车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”注释诺――――答应的声音。
好、可以的意思。
邑金―――封地上所得到的财产收入。
肆――――卖东西的铺子、商店。
练习1、解释下列加点词语的含义。
(1)故往贷粟于监河侯(借贷) (2) 周顾视,车辙中有鲋鱼焉。
(回头看)(3) 我且南游吴、越之王(将) (4) 激西江之水而迎子(引导)2、翻译下列句子(1)君岂有斗升之水而活我哉?你有一升半斗的水救活我吗?(2)曾不如早索我于枯鱼之肆!还不如早一点到干鱼市场来找我!3、指出这个故事的寓意。
极度贫困,急待救济。
译文庄周家里穷困,因此到监河侯那里去借粮。
监河侯答应说:“好的!我将要收到封地上的租税,收到后借给你三百金,可以吗?”庄周气得变了脸色,说:“我昨天来的时候,听到路中间有呼救声。
我回头一看,原来车辙中有条鲋鱼困在那里。
我问它说:‘鲋鱼,你(在这)做什么呀?’它回答说:‘我是东海水族的臣民,你有一升半斗的水救活我吗?’我说:‘好的!我将要到南方去游说吴国和越国的国王,引过西江的水来迎接你(回东海)好吗?’鲋鱼气得变了脸色,说:‘我离开住惯了的地方,就无法生存。
(现在)我只要能得到一升半斗的水,就能活下去。
你却说出这样的话来,还不如早一点到干鱼市场来找我!”狐假虎威原文荆宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对。
江一对曰:“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:‘子无敢食我也!天地使我长百兽。
今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。
初中语文浅易文言寓言故事齐人有好猎者阅读训练
教课资料范本初中语文简易文言寓言故事12齐人有好猎者阅读训练编辑: __________________时间: __________________齐人有好猎者 . 旷日长久而不得兽 . 入则愧其家室 . 出则愧其知友州里。
唯其因此不得 . 则狗恶也。
欲得良狗 . 则家贫无以。
于是还疾耕 . 疾耕则家富 . 家富则有以求良狗 . 狗良则数得兽矣。
野猎之获 . 常过人矣。
非独猎也 . 百事也尽然。
(1)解说下边加点词。
①唯其因此不得()②则狗恶也③则家贫无以()④于是还疾耕⑤野猎之获()⑥常过人矣(2)翻译下边句子。
①家富则有以求良狗 . 狗良则数得兽矣。
②非独猎也 . 百事也尽然。
(3)从一个角度归纳这则寓言的思想意义。
答案12(1)①原由②差 . 不好 . 不顶用。
③即 " 无因此 ". 没有方法 . 指没有钱。
④迅速 . 急迫。
⑤同"畋".狩猎。
⑥超出。
(2)①家里富裕起来 . 也就有了钱买好的狗;好狗本领大. 多次捕捉到野兽。
②不仅是狩猎是这样 . 其余事情都是这样啊!(3)①有了问题. 要找到问题的重点所在 . 才能有效地解决。
②凡事要努力. 勤劳 . 才能获得成功。
译文:齐国有个爱好狩猎的人. 花了好多的时间就是打不到野兽.回家是愧对家人 . 出门就愧对乡里亲友。
他想这之因此打不到野兽. 是由于狗太差了。
想获得良种的狗. 可是家里贫困买不起。
于是在地里勤奋耕种 . 勤劳耕种家才能富饶. 家富饶了就有钱买好狗了. 狗好了就能够获得好多野兽了。
狩猎的收获. 就经常比他人多。
这不是单单狩猎啊.什么事都是这样的啊。
初中语文浅易文言寓言故事宋贾买璞阅读训练【完整版】
13、宋贾买璞宋之富贾有监止子者,与人争买百金之璞玉,因佯失而毁之,负其百金,而理其毁瑕,得千溢焉。
注:溢,同"镒",古时二十两为一镒。
(1)解释下面加点词。
①因佯失而毁()②负其百金()③而理其毁瑕( ) ④而理其毁瑕()(2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
答案13 (1)假装。
赔偿。
加工玉石,这里用上本义;依据下文的意思,且含有"加工并修理"的意思。
本义是玉上的斑点,这里引申为玉毁坏的毛病。
(2)①奸利小人为了达到自己的目的,可以不择一切手段。
②有些事情,表面上看起来是失败了,其实败中有胜。
译文:宋国有个名叫监止子的富商,和别人争着购买一块价值百金的璞玉,于是假装失手弄坏了它,给了百金作为赔偿,但是整理那毁坏的璞玉,得到了千金还多啊。
26、争雁昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:"获则烹。
"其弟争曰:"舒雁烹宜,翔雁燔宜。
"竟斗而讼於社伯,社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁,则凌空远矣。
(刘元卿《贤类编》)注:社,古代社会的基层单位。
伯,长官。
(1)解释下面加点词。
①将援弓射之()②竟斗而讼於社伯()(2)翻译下面句子。
①昔人有睹雁翔者。
②已而索雁,则凌空远矣。
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
答案参考答案:26.(1)①拉。
②竟然,居然。
(2)①过去,有看到大雁飞翔的人。
②等他们再去找雁,雁已经高飞远走了。
(3)做事要掌握时机,当机立断。
25、入蛟川城庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。
时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许,因问渡者尚可得南门开否?渡者熟视小奚,应曰:" 。
"予愠为戏。
趋行及半,小奚仆,束断书崩,啼未及起。
理书就束,而前门已牡下矣。
(1)作者写"西日沉山,晚烟萦树"一句的用意是()A、描写蛟川城郊景色的优美动人。
B、说明时间紧迫。
C、强调时间尚早,为渡者主张"徐行"做辅垫。
浅易文言文阅读积累二十篇
(一)杨氏之子梁国杨氏①子九岁,甚②聪惠③。
孔君平④诣(yi)⑤其父,父不在,乃⑥呼儿出。
为设⑦果,果有杨梅。
孔指以示⑧儿曰⑨:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未⑩闻孔雀是夫子家禽。
”[注释]①氏:姓氏,表示家族的姓。
②甚:很,非常。
③惠:同慧,智慧的意思。
④孔君平:孔坦,字君平。
⑤诣:拜访,拜见。
⑥乃:就;于是。
闻:听说。
⑦设:摆放,摆设。
⑧示:给……看。
⑨曰:说。
⑩未:没有[译文]在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看说这是你家的水果。
孩子马上回答我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
(二)夸父追日夸父与日逐走,入日渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
[注释]【逐走】竞跑,赛跑。
逐,追赶【入日】追赶到太阳落山的地方。
【足】够。
【北】向北。
【大泽】大湖。
【道】中途,半路【弃】遗弃。
【邓林】桃林。
【夸父追日(成语)】比喻决心大或不自量力。
[译文]夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖,就半路渴死了。
他遗弃的手杖,化成桃林。
(三)揠(yd)苗助长宋人有悯①其苗之不长②(zhdng)而揠③之者,芒芒然④归,谓⑤其人⑥曰:“今日病⑦矣!予⑧助苗长矣。
”其子趋⑨而往⑩视之,苗则槁(gdo)a唉。
[注释]①悯:担心,忧虑。
②长:生长。
③揠:拔。
④芒芒然:疲惫但十分满足的样子。
⑤谓:对……说。
⑥其人:他家里的人。
⑦病:疲劳,精疲力尽,文中是引申义。
⑧予:我,第一人称代词。
⑨趋:快步走。
⑩往:去,到去。
(11)槁:草木干枯,枯萎。
[译文]有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高。
他疲惫不堪地回到家里,对家人说:“今天累坏了,我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。
文言文课外短文阅读训练(初一)
文言文课外浅易短文阅读训练(初一)一.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。
”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。
孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。
②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。
③说:同“悦”。
④终业:完成学业。
一、解释下列句中加点的词。
1.孔子犹江海2.赐不能识也二、翻译下列句子。
1.夫子事孔子数十年,终业而去之。
2.赐譬渴者之饮江海,知足而已。
3.孔子犹江海也,赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。
1.谓语提前的倒装句:2.疑问代词“何”作宾语:四、下列对文章理解最准确的一项是( )。
A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。
D.闸述求学问必须知其所以然的道理。
二.推敲《刘公嘉话》云:岛初赴举京师。
一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗,与为布衣之交。
一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。
A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地)C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走)二、解释下列句中加点的词。
1.始欲着“推”字( ) 2.炼之未定( )3.时时引手作推敲之势( ) 4.与为布衣之交( )三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。
A.岛/初赴举/京师B.岛初赴/举京师C.岛具/对所得/诗句/云云D.时/韩愈/吏部权京兆四、韩愈认为“作敲字佳”,请你说说理由。
五.翻译句子。
1.遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
初三语文中考复习文言寓言故事短文阅读训练四十篇含答案
文言寓言故事阅读训练目录1、傅马栈最难 (1)2、烛邹亡鸟 (1)3、东野稷败马 (1)4、济阴贾人 (2)5、子罕弗受玉 (3)6、薛谭学讴 (3)7、郢人燕说 (3)8、工之侨献琴 (4)9、欲食半饼喻 (4)10、反裘负刍 (5)11、魏文侯期猎 (5)12、齐人有好猎者 (5)13、宋贾买璞 (6)14、千金求马 (6)15、熊渠子射石 (6)16、多言何益 (7)17、校人欺子产 (7)18、晏子逐高缭 (8)19、弓与矢 (8)21、对牛弹琴 (9)22、富者乞羊 (9)23、鲁侯养鸟 (9)24、食凫雁以秕 (10)25、入蛟川城 (10)26、争雁 (11)27、斗牛图 (11)28、州官放火 (12)29、家藏宋笺 (12)30、南桔北枳 (12)31、鸥鸟 (13)32、伯牙破琴 (13)33、缁衣 (13)34、陈轸贵于魏王 (14)35、阳桥与鲂 (14)36、金壶丹书 (15)37、臧谷亡羊 (15)38、齐景公出猎 (16)39、夔有一足 (16)40、炳烛而学 (16)参考答案 (17)1、傅马栈最难桓公观于厩①,问厩吏曰:"厩何事最难?"厩吏未对,管仲对曰:"夷吾②尝为圉人③矣,傅马栈最难:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木无所施矣。
先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦无所施矣。
"(《管子·小问篇》)注释:①厩:马房。
②夷吾:管仲的表字。
③圉人:养马的人。
(1)解释下面加点词。
①桓公观于厩()②傅马栈最难()③曲木又求曲木()(2)翻译下面句子。
直木已傅,曲木亦无所施矣。
(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。
2、烛邹亡鸟景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。
公怒,召吏欲杀之,晏子曰:"烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
"公曰:"可。
"于是召而数之公前,曰:"烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
初中浅易文言文阅读能力养成训练及答案
初中浅易文言文阅读能力养成训练及答案〔使用建议:可借助正确选项及答案解说将选段看懂,然后多读几遍。
〕一、轶事十则(一)粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
如此者三年,后登进士,为兵部尚书,溢文正公。
〔注:①宿:xiǔ,宵,夜。
②莽(jì)菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,〕1.加黑字解释错误的一项是()A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:暖和。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号,这里用作动词。
2.这段文字表达的主旨是:(二)不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。
2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志(三)铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。
”卒以进士及第。
1.加黑字解释错误的两项是()A.常临鉴自奇鉴:镜子。
B.屡举进士举:推举,推荐。
C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。
D.或劝政业或:有的人。
E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。
F.砚穿则易。
易:容易。
G.卒以进士及第卒:终于。
及第:科举时代考试中选。
2.下面对文意理解有误的一项是()A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。
C.试官是一个昏庸的官员。
(四)系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文言寓言故事阅读训练(35则)1、傅马栈最难桓公观于厩①,问厩吏曰:"厩何事最难?"厩吏未对,管仲对曰:"夷吾②尝为圉人③矣,傅马栈最难:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木无所施矣。
先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦无所施矣。
"(《管子·小问篇》) 注释:①厩:马房。
②夷吾:管仲的表字。
③圉人:养马的人。
(1)解释下面加点词。
①桓公观.于厩()②傅.马栈最难()③曲木又求.曲木()(2)翻译下面句子。
直木已傅,曲木亦无所施矣。
(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。
2、烛邹亡鸟景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。
公怒,召吏欲杀之,晏子曰:"烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
"公曰:"可。
"于是召而数之公前,曰:"烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
数烛邹罪已毕,请杀之。
"王曰:"勿杀,寡人闻命矣。
"(《晏子春秋》)(1)解释下面加点词:①使烛邹主鸟而亡之.()②召吏欲杀之.()③使吾君以鸟之.故杀人()(2)翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之②使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。
3、东野稷败马东野稷以御见庄公,进退中绳,左右旋中规。
庄公以为文弗过也,使之钩百而反。
颜阖遇之,入见曰:"稷之马将败。
"公密而不应。
少焉,果败而反。
公曰:"子何以知之?"曰:"其马力竭矣,而犹求焉,故曰败。
"(《庄子·外篇·达生》)(1)解释下面加点词语。
①使之钩.百而反( )②稷之马将败.( )③公密.而不应()(2)翻译下面句子。
①东野稷以御见庄公。
②其马力竭矣,而犹求焉,故曰败。
(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。
4、济阴贾人济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。
有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:"我济阴之巨室也,能救我,予尔百金!"渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:"向许百金,而今予十金,无乃不可乎!"贾人勃然作色曰:"若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?"渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:"盍救诸?"渔者曰:"是许金不酬也。
"立而观之,遂没。
(1)对下列句中加点的词语理解错误的一项是()A、向许百金,而.今予十金。
(表示并列关系的连词)B、犹为不足乎.?(表示疑问的语气助词)C、渔者黯然.而退。
(形容词词尾,表示"……的样子")D、舟薄于.石又覆。
(介词,在)(2)解释下面加点词。
①济阴.之贾人()②向.许百金()③舟薄.于石又覆()④盍.救诸?()()(3)对下列各句的翻译错误的一项是()A、有渔者以舟往救之。
有个打鱼人划着船前去救他。
B、我济阴之巨室也。
我是济阴的富豪。
C、渔者载而升诸陆。
打鱼人托着他并把他送到岸上。
D、立而观之,遂没。
打鱼人站在岸上看着商人,商人就淹死了。
(4)根据这则小故事,以其中某一人物为对象,写一句评论的话。
富人:渔者:旁人:5、子罕弗受玉宋人或.得玉献诸.子罕子罕弗.受献玉者曰以.示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧.宝也不若..人有其宝(1)给这段文字加上标点。
(2)解释文中加点的词。
①或()②诸()③弗()④以()⑤丧()⑥不若()(3)子罕为什么说“若以与我,皆丧宝也”?请简析。
6、薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(《列子》)注:讴,唱歌。
(1)翻译下面句子。
①秦青弗止,饯于郊衢。
②薛谭乃谢求反。
(2)从某一角度,概括这则寓言的思想意义。
7、郢人燕说郢人有遗燕相国书者,夜书,火不明,因谓持烛者曰:"举烛。
"云而过书"举烛"。
举烛非书意也。
燕相受书而说之,曰:"举烛者,尚明也;尚明也者,举贤而任之。
"燕相白王,王大说,国以治。
治则治矣,非书意也。
今世学者多似此类。
(《韩非子》) (1)解释下面加点词。
①夜书,火不明..( )②尚明.也者,举贤而任之( )③郢人有遗燕相国书者.( )④尚明也者.,举贤而任之( )⑤云而过.书"举烛"( )⑥燕相白.王( )(2)从某一角度,概括这则寓言的思想意义。
8、工之侨献琴工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。
自以为天下之美也,献之太常①,使国工视之,曰:"弗古。
"还之。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾(同款)焉②。
匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。
贵人过而见之,易之以百。
献诸朝,乐官传视,皆曰:"希世之珍也。
"工之侨闻之,叹曰:"悲哉,世也!岂独一琴哉?莫不然矣!而不早图之,其与亡矣!"遂去,入于宕冥之山,不知其所终。
(《郁离子》)注解:①太常:官名,掌管祭祀。
祭祀需使用乐器。
②窾:同"款",款式。
(1)解释下面加点词。
①工之侨得良桐焉.()作断纹焉.()不入虎穴,焉.得虎子()夫子之言,于我心有戚戚焉.()②工之侨以.归()抱以.适市()赐之以.百金()不以.物喜()(2)制作精良的琴为什么被退回?(3)同是一把琴,从"还之"到"献诸朝",成为"希世之宝",说明了什么?(4)最后一句感叹,揭示了文章的主题是什么?9、欲食半饼喻譬如有人,因其饥故,食七枚煎饼,食六枚半已,便得饱满。
其人志悔,以手自打,而作是言:"我今饱足,由此半饼,然前六饼,唐自捐弃。
设知半饼能充足者,应先食之。
"(《百喻经·欲食半饼欲》)(1)解释下面加点词。
①唐自捐弃..()②设.知半饼能充足者,应先食之()(2)从一个角度,概括这则寓言的意义。
10、反裘负刍魏文侯出游,见路人反裘而负刍。
文侯曰:"胡为反裘而负刍?"对曰:"臣爱其毛。
"文侯曰:"若不知其里尽而毛无所恃耶?"刘向《新序·杂事二》注:刍(chú),柴草。
(1)解释下面加点词。
①见路人反.裘而负刍( )②若不知其里尽而毛无所恃.耶( )(2)从某一角度概括这一则寓言的思想意义。
11、魏文侯期猎魏文侯①与虞人②期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:"今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?"文侯曰:"吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?"乃往,身自罢之。
(选自《魏文侯书》)注释:①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守。
②虞人:掌管山泽的官。
(1)解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期.猎()②是日,饮酒乐,天雨.()③公将焉之.()④乃往,身.自罢之()(2)翻译下面的句子。
岂可不一会期哉?(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
12、齐人有好猎者齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则愧其家室,出则愧其知友州里。
惟其所以不得,则狗恶也。
欲得良狗,则家贫无以。
于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。
田猎之获,常过人矣。
非独猎也,百事也尽然。
(1)解释下面加点词。
①惟其所以..不得()②则狗恶.也()③则家贫无以..()④于是还疾.耕()⑤田猎.之获()⑥常过.人矣()(2)翻译下面句子。
①家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。
②非独猎也,百事也尽然。
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
13、宋贾买璞宋之富贾有监止子者,与人争买百金之璞玉,因佯失而毁之,负其百金,而理其毁瑕,得千溢焉。
注:溢,同"镒",古时二十两为一镒。
(1)解释下面加点词。
①因佯.失而毁()②负.其百金()③而理.其毁瑕( ) ④而理其毁瑕.()(2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
14、千金求马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:"请求之。
"君遣之三月,得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:"所求者生马,安事死马而捐五百金?"涓人对曰:"死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。
"于是不能期年,千里之马至者三。
注:①君人,人君,国君。
②涓人:国君的近侍。
(1)解释下面加点词。
①请.求之()②君遣.之三月()③反.以报君()④安事.死马而捐五百金()⑤于是不能期年..()⑥千里之马至者三.()(2)翻译下面句子。
①古之君人,有以千金求千里马者。
②天下必以王为能市马。
(3)从某一角度,概括这则寓言的思想意义。
15、熊渠子射石昔者楚熊渠子夜行,见寝石以为伏虎,关弓射之,灭矢饮羽,下视,知石也。
却复射之,矢摧无迹。
(刘向《新序·杂事四》(1)解释下面加点词。
①见寝.石以为伏虎()②关弓.射之()③却复.射之()④矢摧.无迹()(2)翻译下面句子。
关弓射之,灭矢饮羽。
(3)从某一角度概括这则寓言的思想意义。
16、多言何益子禽问曰:"多言有益乎?"墨子曰:"虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听。
今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。
多言何益?唯其言之时也。
"(《墨子·附录》)注:檘(pì),同"敝",困,疲劳。
(1)解释下面加点词语。
①日夜恒.鸣()②然而..不听()(2)翻译下面句子。
唯其言之时也。
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
17、校人欺子产昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人畜之池。
校人②烹之,反命曰:"始舍之,圉圉③焉,少则洋洋焉,悠然而逝。
"子产曰:"得其所哉!得其所哉!"校人出曰:"孰谓子产智,予既烹而食之,曰:'得其所哉!得其所哉!'"故君子可欺之以方,难罔以非其道。
(《孟子·万章上》)注:①子产,春秋时期郑国著名的政治家。
②校人,管理池沼的小吏。
③圉圉(yǔ),疲乏的样子。
④罔,欺骗。
(1)解释下面加点词。
①反.命曰()②始舍.之()③少.则洋洋焉()④悠然而逝.()⑤孰.谓子产智()⑥得其所.哉()(2)翻译下面句子。
①少则洋洋焉。