蜗牛与黄鹂鸟小学音乐教案

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小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》(通用10篇)

小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》（通用10篇）小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》篇1

教学内容：

阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿地刚发芽

蜗牛背著那重重的壳呀

一步一步地往上爬

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

葡萄成熟还早地很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄鹂儿不要笑

等我爬上它就成熟了

阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿地刚发芽

蜗牛背著那重重的壳呀

一步一步地往上爬

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

葡萄成熟还早地很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄鹂儿不要笑

等我爬上它就成熟了

教学目标：

1、学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词大意，并从中受到一定的思想教育。

2、编创表演，通过音乐实践，体会坚持下去就一定会胜利的道理。

3、利用身边的物品作为简易的打击乐器进行伴奏，培养学生的节奏感、专注力、抗干扰能力。

4、培养学生的合作精神，体验合作的乐趣。

教学重点：

学会唱《蜗牛与黄鹂》，编创动作表演歌曲。

教学难点：

集体为歌曲填加打击乐伴奏。

学前准备：

老师：琴、课件、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、几种打击乐器、蜗牛和黄鹂鸟的图片

学生：身边能打击伴奏的器物

教学方法：

1、故事导入，激发兴趣，感悟品质。

2、听音学唱、逐句教唱法学唱歌曲。

3、指挥提示法帮助学生集体伴奏。

4、示范和鼓励法建议鼓励学生编创动作表演。

教学过程：

一、谈话导入板书课题

师出示蜗牛和黄鹂鸟的图片，问学生是否认识，教师相机把图片分别粘贴在黑板上。

师问：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？

师：其实，蜗牛虽然爬得慢，但它身上有一种非常可贵的精神，很值得大家学习。是什么精神呢？先请听故事《蜗牛与黄鹂鸟》（在“蜗牛”和“黄鹂鸟”之间板书：与）

蜗牛与黄鹂鸟音乐教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。歌曲以生动的比喻描绘了蜗牛与黄鹂鸟的形象，歌词中含有丰富的自然景象和生动的故事情节，富有教育意义。歌曲为2/4拍，节奏轻快，旋律优美，适合小学生演唱。

二、教学目标

1. 让学生了解并掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容，通过学唱歌曲，培养学生的音乐素养和歌唱技巧。

2. 通过歌曲学习，引导学生体验音乐带来的快乐，激发学生对音乐的热爱。

3. 培养学生合作意识，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握歌曲的演唱技巧。

难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：乐谱、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟图片。

五、教学过程

1. 课堂导入：以自然界中的蜗牛和黄鹂鸟为例，引导学生关注这两种动物的特点，激发学生学习兴趣。

2. 歌曲学唱：

（1）教师引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。

（2）分句教唱，重点讲解歌曲中的难点，如节奏变化和音高准确性。

（3）分组演唱，培养学生的合作意识。

3. 歌词讲解：

（1）解释歌词中的比喻和象征意义，如蜗牛代表勤奋，黄鹂鸟代表智慧。

（2）引导学生理解歌词中的教育意义，培养学生的品德素养。

4. 课堂练习：

（1）学生独立演唱歌曲，教师点评并指导。

（2）进行合唱练习，提高学生的集体荣誉感。

5. 音乐游戏：

（1）教师设计音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。

（2）学生参与游戏，培养学生的音乐兴趣。

六、板书设计

板书歌词《蜗牛与黄鹂鸟》，突出歌曲的节奏和音高特点。

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材第三册第四单元《大自然的歌声》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。通过学习这首歌曲，让学生了解我国民族音乐的风格特点，感受大自然的美好。

二、教学目标

1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词和节奏。

2. 培养学生对民族音乐风格的欣赏能力和演唱技巧。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词和节奏。

难点：歌曲中的民族音乐风格和演唱技巧。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板。

学具：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用多媒体播放一段春天的自然风光，让学生感受大自然的美好。引导学生关注歌曲中的动物角色——蜗牛和黄鹂鸟，为学习歌曲做好铺垫。

2. 歌曲学习（15分钟）

（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词内容。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱。

（3）分句教唱，注意歌曲的节奏、音准和演唱技巧。

（4）学生自主练习演唱，教师个别指导。

3. 歌曲实践（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一种动物角色，创编一段歌词。

（2）每组轮流演唱，其他组评价。

（3）评选最佳创作组和最佳演唱组。

4. 例题讲解（5分钟）

（1）教师选取歌曲中的一个乐句，分析其民族音乐风格特点。

（2）学生模仿演唱，感受民族音乐的魅力。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）学生自主练习歌曲中的难点和重点。

（2）教师个别指导，纠正错误。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后练习。

六、板书设计

1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《动物音乐会》，具体内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。通过学习这首歌曲，让学生了解动物的生活习性和特点，感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标

1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，并能够熟练演唱。

2. 培养学生的音乐审美能力，使他们能够欣赏和评价这首歌曲的风格特点。

3. 增进学生对动物生活习性的了解，激发他们关爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，学会演唱。

难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、教学课件。

学具：音乐书、笔、练习本。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：邀请学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，活跃课堂气氛，引导学生关注动物的生活习性。

2. 新课学习（10分钟）

（1）播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。

（2）教师带领学生分析歌曲的节奏、音高和歌词，讲解歌曲中的重点和难点。

（3）分句教唱，让学生跟唱，注意指导学生的音准和节奏。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）选取歌曲中的一段，分析其节奏和音高，进行讲解和示范。

（2）引导学生自主分析另一段歌曲，并尝试演唱。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）分组练习，让学生相互评价，提高演唱水平。

（2）邀请个别学生上台展示，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述歌曲的歌词和旋律。

（2）拓展延伸：介绍其他与动物有关的歌曲，激发学生的兴趣。

六、板书设计

1. 《蜗牛与黄鹂鸟》

《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案

一、教学目标：

1. 让学生了解并欣赏歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律。

2. 培养学生对音乐的热爱，提高音乐鉴赏能力。

3. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。

4. 引导学生理解歌曲中的寓意，培养学生的耐心和毅力。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌曲寓意。

2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏和唱腔处理。

三、教学准备：

1. 教学课件：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》音频、视频资料。

2. 教学乐器：钢琴、吉他等。

3. 教学用具：歌谱、乐谱、教学卡片等。

四、教学过程：

1. 导入：引导学生欣赏歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、视频资料，让学生对歌曲产生兴趣。

2. 教授歌曲：讲解歌曲的背景、歌词寓意，教授歌曲的旋律、节奏和唱腔。

3. 学唱歌曲：分组学唱，教师辅导，纠正发音和音准问题。

4. 演练歌曲：分组表演，全班合唱，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。

5. 总结与拓展：讲解歌曲中的寓意，引导学生树立耐心、毅力等品质。

五、课后作业：

1. 回家后，向家人分享所学歌曲，练习歌唱。

2. 深入了解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的背景资料，下周分享给同学。

3. 总结本节课的学习收获，写在音乐日记中。

六、教学评价：

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、歌唱表现等，给予及时的反馈和鼓励。

2. 作业完成情况：检查学生回家作业的完成质量，关注他们对歌曲的理解和练习情况。

3. 课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法和内容。

七、教学反思：

(小学音乐教案)音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》

(小学音乐教案)音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案：音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

教学内容：

本节课的教学内容选自小学音乐教材，具体章节为第四单元《动

物的歌》，歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是本节课的主要学习内容。歌曲以

生动形象的歌词描绘了蜗牛与黄鹂鸟在林间嬉戏的情景，通过歌曲的

学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。

教学目标：

1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并理解歌曲的

意义。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。

3. 通过歌曲的学习，让学生了解动物的生活习性，增强他们对大

自然的热爱。

教学难点与重点：

难点：歌曲中的一些音符和节奏的演唱，特别是高音部分的演唱。

重点：歌曲的旋律、歌词的理解和演唱技巧。

教具与学具准备：

教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

学具：乐谱、歌词卡片、文具。

教学过程：

1. 课堂导入：教师通过播放一些动物的歌曲，引起学生的兴趣，

然后引入本节课的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏错误。然后，教师讲解歌曲的旋律和歌词的含义，帮助学生更好地理解歌曲。

3. 歌词解析：教师分析歌曲的歌词，让学生了解蜗牛和黄鹂鸟的

生活习性，培养他们对大自然的热爱。

4. 演唱练习：教师分组让学生进行演唱练习，鼓励他们大胆表现

自己。同时，教师对学生的演唱进行指导和评价。

板书设计：

板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，并在关键音符和节奏上做标记，以便学生学习和演唱。

作业设计：

1. 请学生回家后复习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试进行演唱。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

配器分析：小学三年级上册音乐《我蜗牛与黄鹂鸟》教案

教学目标：

1.学习并感受室内乐的美妙，理解乐队的组成及演奏效果。

2.调整心态，培养积极向上，乐观向前的人生态度。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和情感表达能力。

4.学会欣赏音乐所传达的思想、情感和意境，感受自然的美妙。教学准备：

一、教材：

节奏、旋律、和声、曲式、音乐形态等

二、教具：

音乐CD、乐器、乐谱、图表等。

三、教学环境：

幼儿园音乐室等

教学过程：

第一课：导入

学生听“春天在哪里”、《我蜗牛与黄鹂鸟》比较，分析它们的相似点和不同点。

第二课：欣赏

介绍《我蜗牛与黄鹂鸟》的演奏形式和乐器组合，带领学生鉴赏这首乐曲。配合音乐CD，帮助学生了解所听乐曲的基本形态和演奏特点。

第三课：分析

分析《我蜗牛与黄鹂鸟》的曲式结构、旋律走向和和声特点等。

第四课：合奏

根据学生所学知识，让学生自由发挥，合奏这首乐曲，体验室内乐的演奏效果。

第五课：合唱

激发学生的情感表达能力，让学生合唱这首乐曲中的歌词，并模仿动物的叫声发出自己的声音，加深对自然的感受。

第六课：评估

评估学习成果，重点考察学生对乐曲结构的理解，音乐鉴赏能力和在合奏中的表现等。同时也会评估学生对于所学内容的掌握，以及对于音乐的理解和感受等。

教学方式：

多元化的教学方式，一方面可以帮助学生更好地理解这首乐曲的内容和意义等。另一方面则可以让学生在合奏、合唱等环节中更好地表达自己。同时也可以让学生更好地发现自己的潜力，进一步提高对音乐的兴趣和热爱。

教学反思：

通过这次教学，我认为学生的音乐鉴赏能力和情感表达能力都得到了有效的提高。在日后的学习中，我也会更加注重学生在音乐表达中的自由发挥和个性化表现等。同时也会更加关注学生的情感体验和

蜗牛与黄鹂鸟小学音乐教案

一、教学目标

1.了解蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲的故事背景和作者。

2.能够正确演唱这首歌曲，并理解歌曲的意境和情感。

3.发展学生的音乐欣赏能力，培养对美的感知和欣赏能力。

4.培养学生的音乐表演能力，提高他们的合作精神和舞台表现能力。

二、教学重点

1.歌曲演唱的嗓音控制和情感表达。

2.培养学生的音乐欣赏和感知能力。

三、教学准备

1.教材：《音乐剪辑》第一册。

2.教具：投影仪、音响设备。

四、教学过程

Step 1 导入（5分钟）

教师通过播放《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的音频片段，让学生听一听这首歌曲，让学生感受到歌曲的音乐风格和情感氛围。然后，教师引导学生描述他们的感受和想法。通过这个环节，让学生对这首歌曲产生兴趣。

Step 2 学习歌曲（20分钟）

1.教师向学生介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的故事背景和作者。简单介绍蜗牛和黄鹂鸟这两个角色的特点和相互关系。

2.教师播放歌曲的音频片段，让学生跟着节奏轻轻拍打手指。然后，教师逐句演唱这首歌曲，并引导学生跟着一起唱。教师可适当分段教唱，然后逐渐合唱整首歌曲。

3.教师带领学生分角色演唱这首歌曲，一部分学生扮演蜗牛，一部分学生扮演黄鹂鸟，通过扮演角色，让学生更好地理解歌曲的情感。

Step 3 音乐欣赏（15分钟）

1.教师向学生介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的音乐风格和形式，让学生学会用合适的词语来表达他们的感受。

2.教师再次播放歌曲的音频片段，让学生仔细欣赏歌曲的旋律、节奏和歌词，然后提问学生他们最喜欢这首歌曲的哪个部分，以及为什么。

3.教师引导学生通过绘画、写作或口头表达的方式，来表达他们对这首歌曲的情感和感受。

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案教案：《蜗牛与黄鹂鸟》

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂欢节》。本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

二、教学目标

1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 让学生了解并掌握歌曲的基本节奏和旋律。

3. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱和对动物的关爱。

三、教学难点与重点

重点：熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

学具：乐谱、歌词卡片、打击乐器。

五、教学过程

1. 导入：以一个有趣的动物故事引入，引发学生对动物的兴趣。

2. 学习歌词：让学生先朗读歌词，然后解释歌词中的意思，帮助学生理解歌曲的内容。

3. 学习旋律：用钢琴弹奏旋律，让学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏变化。

4. 练习演唱：分组让学生练习演唱，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和反馈。

六、板书设计

板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，突出高音部分和节奏

变化。

七、作业设计

1. 作业题目：请学生回家后练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并

家长签字。

2. 作业答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的掌握情况较好，大部分学生能够熟练地演唱。在教学过程中，我注意了对学生的个别

指导，帮助学生解决了高音部分和节奏变化的问题。但在课堂活动中，可以更加注重学生的互动和参与，增加一些小组合作的活动，提高学

生的合作能力和团队意识。

(小学音乐教案)音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》

(小学音乐教案)音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案：音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学音乐教材，章节为第五单元《动物狂

欢节》。本节课的主要内容是学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

二、教学目标

1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐审美能力。

2. 引导学生理解歌曲中的歌词，体会歌曲所表达的主题，培养学

生的音乐理解能力。

3. 通过学习歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。

三、教学难点与重点

重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握歌曲的旋律和歌词。

难点：理解歌曲的主题，唱出歌曲的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：乐谱、歌词纸、文具。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲，让学生感受歌曲的美妙旋律。引导学生思考：歌曲中讲述了什么样的故事？

2. 歌曲学习：

教师带领学生学习歌曲的旋律，讲解歌曲的节奏和音符。让学生跟唱歌曲，注意唱准旋律和节奏。

3. 歌词理解：

教师解读歌曲中的歌词，让学生理解歌曲的主题和寓意。引导学生体会歌曲所表达的情感。

4. 歌唱练习：

教师引导学生进行歌唱练习，让学生掌握歌曲的演唱技巧。练习中，教师及时纠正学生的错误，提高学生的歌唱水平。

5. 课堂展示：

6. 板书设计：

教师在黑板上板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，方便学生学习和复习。

7. 作业设计：

作业题目：请学生回家后，练习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并请家长签字。

答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，家长签字确认。

2024年小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材《音乐之旅》第三册第六单元《动物音乐会》。具体内容包括：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习与演唱；分析歌曲的旋律、节奏和歌词特点；了解歌曲的创作背景及寓意。

二、教学目标

1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的热情，提高音乐审美能力，激发学生对动物生活的关注。

3. 通过学习歌曲，引导学生体会坚持与毅力的重要性，培养积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

教学重点：熟练掌握歌曲演唱，理解歌曲寓意。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片

学具：音乐课本、笔、纸

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：邀请学生模仿自己喜欢的小动物，进行课堂表演，引出本节课的主题《动物音乐会》。

2. 歌曲学习（10分钟）

a. 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲旋律、

节奏。

b. 分组讨论歌曲中出现的动物角色，引导学生关注歌词内容。

c. 逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和旋律。

3. 例题讲解（10分钟）

a. 分析歌曲中的节奏变化和旋律跳跃，通过钢琴示范，让学

生直观感受。

b. 选取歌曲中的典型乐句，进行讲解和练习。

4. 随堂练习（10分钟）

a. 学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

b. 分组演唱，互相评价，提高演唱水平。

a. 回顾本节课所学内容，强调歌曲的寓意：坚持与毅力。

b. 拓展延伸：让学生谈谈自己喜欢的小动物，以及在生活中

如何体现坚持与毅力。

《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案,随意下载

《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐教案，随意

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。通过学习这首歌曲，让学生了解动物的生活习性，感受音乐带来的快乐。

二、教学目标

1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感和合作精神，提高音乐表现力。

3. 引导学生关注大自然，关爱动物，培养环保意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。

2. 学具：音乐课本、歌词卡片。

五、教学过程

1. 导入：通过讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，引发学生对歌曲的兴趣。

2. 新课内容展示：

a. 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 分组讨论歌曲中出现的动物角色，了解它们的特点。

c. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导节奏和音高。

3. 例题讲解：

a. 分析歌曲中的节奏变化和旋律跳跃，进行讲解。

b. 选取歌曲中的一段，进行示范演唱，让学生模仿。

4. 随堂练习：

a. 学生分组进行歌曲练习，相互纠正错误。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组展示：

a. 各小组依次进行歌曲演唱展示，其他学生评价。

b. 教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1. 《蜗牛与黄鹂鸟》

2. 歌曲旋律简谱和歌词。

3. 节奏变化和旋律跳跃的提示。

七、作业设计

1. 作业题目：演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并录制视频。

2. 答案：学生在课后完成作业，至班级群。

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《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐优质教案，随意《蜗牛与黄鹂鸟》小学音乐优质教案：

一、教学内容

本节课我们将学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，它选自人音版小

学音乐教材第三册第四章《春天来》。该章节主要介绍春天美好，通

过歌曲、律动、乐器演奏等形式，让学生感受春天气息。本节课我们

将详细学习歌曲旋律、节奏、歌词以及相关音乐知识。

二、教学目标

1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》旋律、节奏和歌词。

2. 培养学生对春天感知能力和音乐表现力。

3. 提高学生合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆和歌曲情感表达。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片、节奏卡片。

2. 学具：音乐书、笔、作业本。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用多媒体设备播放春天图片和声音，引导学生说出春天特点，如：鸟语花香、万物复苏等。然后引出本节课主题——《蜗牛与黄鹂鸟》。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。

（2）讲解歌曲背景和歌词含义。

（3）分析歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和旋律。

（2）分组练习，让学生互相纠正、互相鼓励。

（3）邀请学生上台表演，提高学生自信心。

4. 歌曲演唱（10分钟）

（1）全班同学集体演唱歌曲。

（2）分组演唱，注意团队合作和情感表达。

六、板书设计

1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》

2. 歌曲旋律简谱

3. 歌曲节奏卡片

4. 歌词卡片

七、作业设计

1. 作业题目：

音乐教案案例：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计分享

教案章节：一、课程导入

教学目标：

1. 引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。

2. 了解歌曲的背景和作者。

教学内容：

1. 向学生介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。

2. 讲述歌曲背后的故事。

教学步骤：

1. 播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

2. 引导学生关注歌曲的旋律和节奏。

3. 讲述歌曲创作的背景和作者的故事。

教学评价：

1. 观察学生在听歌曲时的反应，了解他们对歌曲的兴趣程度。

2. 问答环节，检查学生对歌曲背景和作者的了解程度。

教案章节：二、歌曲学唱

教学目标：

1. 学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲。

2. 学生能够理解歌曲中的歌词含义。

教学内容：

1. 教授歌曲的歌词。

2. 指导学生正确的唱歌姿势和呼吸方法。

教学步骤：

1. 教授歌曲的歌词，让学生跟读并记忆。

2. 引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。

教学评价：

1. 观察学生在唱歌时的发音和音准，了解他们的学习效果。

2. 让学生分享他们对歌曲歌词的理解和感受。

教案章节：三、歌曲分析

教学目标：

1. 学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的旋律特点。

2. 学生能够分析歌曲的音乐结构。

教学内容：

1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律特点。

2. 分析歌曲的音乐结构，包括曲式和和声。

教学步骤：

1. 引导学生听歌曲，分析其旋律特点，如音域、音色等。

2. 分析歌曲的音乐结构，让学生了解曲式和和声的运用。

教学评价：

1. 观察学生在分析歌曲时的参与程度，了解他们的学习效果。

2. 问答环节，检查学生对歌曲旋律特点和音乐结构的理解程度。教案章节：四、歌曲创作

小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》通用

一、教学内容

本节课选自小学三年级音乐教材第四章《动物狂欢节》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。内容包括歌曲的学唱、节奏练习、歌词理解以及简单的音乐知识。

二、教学目标

1. 学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并理解歌词含义。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，激发学生对音乐的热爱。

三、教学难点与重点

难点：歌曲中的节奏变化和旋律演唱。

重点：学会演唱歌曲，理解歌词内容，掌握基本音乐知识。

四、教具与学具准备

教师：钢琴、黑板、粉笔、音乐教具。

学生：音乐书、笔、练习本。

五、教学过程

1. 导入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，引导学生进入课堂情境。

2. 新课内容展示：

a. 播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。

b. 分组讨论，让学生讲述歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的故事。

c. 教师带领学生学习歌曲，注意讲解节奏和音高。

3. 例题讲解：讲解歌曲中的难点节奏，进行示范演唱。

4. 随堂练习：学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 《蜗牛与黄鹂鸟》

2. 歌曲谱例：包括歌词和五线谱

3. 重点节奏：用不同颜色标注节奏变化

4. 歌曲结构：标注歌曲的段落和小节

七、作业设计

1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并用自己的话复述歌

曲故事。

2. 答案：要求学生录制演唱视频，以电子邮件或方式提交。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：推荐学生课后欣赏其他关于动物的乐曲，了解各种

乐器的音色，提高音乐鉴赏能力。

重点和难点解析

1. 教学内容的难点与重点。

小学音乐教案蜗牛与黄鹂鸟9篇

蜗牛与黄鹂鸟 1

一、导入新课

1、教师演唱歌曲《阿里山的姑娘》

师：同学们，你知道刚才老师演唱的歌曲歌名叫什么？它是哪里的民歌？

2、学生谈谈自己所知道的中国台湾方面的知识。

3、用多媒体演示中国台湾的地理位置、风土人情、名胜古迹等，教师简介中国台湾。

师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的一个宝岛——中国台湾。中国台湾四面环海，四季如春。

4、放映其它图片

师：中国台湾所特有的地理环境，塑造了一批正直、朴实、真挚、爽朗的中国台湾人，正是中国台湾人的这种性格特点，孕育了具有中国台湾风格的艺术形式。

5、体会中国台湾校园歌曲亲切、朴实、明朗等特点。

多媒体演示：

点歌台

l 童年

l 乡间的小路

l 外婆的澎湖湾

l 兰花草

l 龙的传人

二、自主感受与体验

师：中国台湾的校园歌曲亲切、朴实，中国台湾的民歌更是活泼风趣、天真纯朴，大家想听吗？提问：歌曲讲述了一个怎样的故事？它是用什么样的情绪演唱的？

1、学生初步欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》。

学生边听边思考：歌曲讲述了一个怎样的故事？它是用什么样的情绪演唱的？

2、学生复听歌曲，用拍手、跺脚、捻指、摆动身体等体态感受歌曲活泼风趣的情绪。

3、引导学生随范唱轻声学唱歌曲，进一步体验歌曲活泼风趣的情感。

4、用自然纯美的声音演唱歌曲，表达歌曲活泼风趣的情感。

三、合作创编表现

1、小组交流讨论歌曲中有几个角色？每个角色演唱时在音色和

语气上有什么区别？

生：回答

2、选择自己喜欢的角色练唱。

学生：讨论，练习

3、同学汇报，并演唱。

4、分组讨论，创编歌词。

5、交流并演唱学生自己创编的歌曲。

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