绝对感觉阈限的测定实验报告

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绝对感受阈限的测量

如何测量绝对阈限/差别阈限

传统心理物理学（classical psychophysics）所处理的问题大体分两大类。第一类是感觉阈限的测量。测量感觉阈限的基本方法有：（1）极限法；（2）平均差误法；（3）恒定刺激法。第二类是阈上感觉的测量，即心理量表的制作问题。本节讨论第一类问题，第二类问题在下节中论述。

一、极限法

极限法（limit method）又称最小变化法（minimal-change method）、序列探索法（method of serial exploration）、最小可觉差法（或最小差异法）（method of least difference）等，是测量阈限的直接方法。极限法的特点是：将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。极限法既可用于测定绝对阈限，也可用于测定差别阈限。

（一）用极限法测定绝对阈限

1.自变量用极限法测定绝对阈限，自变量是刺激系列。刺激系列要按递增或递减系列交替呈现。递增时，刺激要从阈限以下的某个强度开始；递减时，刺激系列的起点要大于阈限的某个强度，一般应选10到20个强度水平。为了使测定的阈限准确，并使每一刺激系列的阈限能相对稳定，一般递增和递减刺激系列要分别测定50次左右（共100 次左右）、刺激应由实验者操纵。为了避免被试者形成定势，每次呈现刺激的起点不应固定不变，而应随机变化。

2.反应变量用极限法测定绝对阈限的反应变量时，要求被试以口头报告方式表示。当刺激呈现之后，被试感觉到有刺激，就报告“有”，当被试没感觉到有刺激，就报告“无”，其依据是被试的内省，而不是刺激是否呈现。被试报告后，主试以“有”“无”或“＋”“-”记录被试的反应，每个系列都需要被试作“有”到“无”、或“无”到“有”这两种报告，亦即，递增时直到第一次报告“有”之后，这一系列才停止；递减时直到第一次报告“无”之后，这一系列才停止，然后再进行下一个系列。若被试者在这二类判断中有“说不准”的情况，则可以猜，但不可放弃。

实验最小变化法测定绝对阈限(3)

实验最小变化法测量绝对阈限

目的要求：学会测定皮肤两点阈的方法；探索不同部位的阈限是否存在显著性差异以及练习与疲劳等因素对两点阈的影响。

教学重点：学会测定皮肤两点阈的方法；学习使用极限法(最小变化法)；了解练习效应与疲劳效应。

教学难点：学习使用极限法(最小变化法)；了解练习与疲劳等因素对两点阈的影响。

教学课时：2

教学方法：学生实验为主，教师辅以指导

教学内容与步骤：

用两个刺激点作用于人皮肤，人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离称为两点阈。肤觉两点阈是人皮肤的触觉空间感受性。人身体上的不同部位的肤觉两点阈的值是不同的。一般来说，身体的暴露部分，如手指和头面两点阈小，身体的掩盖部分，如肩、背、大腿、小腿部分两点阈大。练习与疲劳因素可以影响两点阈的大小。本次实验主要选取右手手背和右手手指为测量区。

一、实验目的：

1．本实验用两点阈从一个侧面表示触觉绝对阈限。

2．测定手背和手指的触压觉两点阈，学习使用极限法(最小变化法)

3．了解练习与疲劳等因素对两点阈的影响。

二、仪器与材料：

EPT506型两点阈测量器，迷宫实验的主试屏幕。

三、方法与程序

1．主试事先拟定好实验顺序，制作实验结果记录表。刺激两点距离从0~15mm，按照递减和递增的顺序进行实验，每次实验的起点不同（每次做实验时两刺激点间的距离不同）。手背和手指各做7次实验，共做14次实验。（测出阈限即为完成一次实验）2．主试选定被试的右手手背以及右手中指的指尖为测量区。

3．在实验前，主试先发出指导语：“准备，当你感觉为两点时报告说‘二’，感觉为一点时报告说‘一’，如果不能确定是一点或两点时，也需报告(一点或两点)。”被试报告“两点”则记录“+”，报告“一点”则记录“－”。

最小变化法测量手心触压觉绝对阈限实验报告

最小变化法测量手心触压觉阈限实验报告

张佳杰

（上海体育学院应用心理系，上海，200438）

摘要：用最小变化法测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。结果表明手心的绝对阈限虽然确定但是还是会受其他周围许多因素的影响。

关键词：最小变化法感觉阈限心理物理学

1 引言

最小变化法是费希纳提出测量感觉阈限的三种方法之一。

感觉阈限又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。阈限可以分为两种：一为绝对阈限，指刚够引起心理感受的刺激大小；二为差别阈限，指我们刚刚能够感觉到的两个刺激（同一物理量）之间的最小差别的变化值。

最小变化法又称为极限法，最小差异法，最小可觉刺激或差别法，序列探索法。其特点是刺激按“渐增”和“渐渐”两个序列交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。每一个序列的刺激强度包括足够大的范围，能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。

在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻刺激的强度差别很小，而且刺激强度的变化应保持相等。用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差和期望误差。为了排除这两种误差，在递增和递减序列的实验顺序上，按“增减减增”的平衡模式进行。

2 实验方法

2.1被试

1名上海体育学院运动科学学院应用心理系学生，男，19岁

2.2实验仪器

JGW-B型心理实验台操作箱单元，两点阈测量器，记录表

2.3实验程序

（1）主试事先拟好实验顺序。刺激的两点距离从0-15毫米，确定10-20个检查点，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化，并对被试保密。

（2）被试、主试先练习实验5次，被试坐在挡板后面，手心向上平放在测试板面上，主试用两点阈量规的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（平复变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准）同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告“一点”（练习结果不记录）。

绝对感觉阈限的测定实验报告

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而在这次试验中，我们在步骤中明确提出，要让被试明确的感受到施加在皮肤上的触觉刺激。我们测量的是被试对“一点刺激”还是“两点刺激”的选择，而不是要求被试对“有刺激”和“无刺激”作出判断，并且，即使被试明确报告说“两点”，也并不意味着这次得出两点之间的距离差就是刚刚能够引起被试感受刺激差别的最小强度差。所以我们测得的两点感觉阈限不是差别阈限，而是绝对阈限。
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实验报告2_用恒定刺激法测量手心的两点阈

恒定刺激法测手心两点阈

摘要本实验通过用恒定刺激法测量手心的两点阈，使学生熟悉用恒定刺激法测量绝对阈限，并

练习几种处理数据的方法。本实验中先用最小变化法粗略地测定出两点阈的范围，选定五点刺激，再用恒定刺激法测两点阈。最后分别用直线内插法和平均Z分法处理数据。测得该被试手心两点

阈为6.7mm。但由于选定的五点刺激的间隔太大，该数据的准确性不足。

关键词恒定刺激法两点阈直线内插法平均Z分数法习惯误差期望误差

1、导言

恒定刺激法（the method of constant stimuli）是测量感觉阈限的三种方法之一。这个方法的特点是只用少数的刺激，例如5~7个，并且这几个刺激在测定阈限的整个过程中是固定不变的。恒定刺激法也就是因此而得名的。

用恒定刺激法测量感觉阈限时，刺激不像最小变化法中那样按强弱顺序呈现，而是随机呈现的，每个刺激呈现的次数应相等。每呈现一个刺激就要求被试回答“有”或“无”，即感觉到或感觉不到，后按被试对不同刺激回答“有”或“无”的次数来计算阈值，故又称此法为次数法（the method of frequency）或正误法（the method of right and wrong cases）。

最小变化法虽然是测量感觉阈限的非常经典的方法，但由于其中的刺激是按递增或递减的顺序逐渐变化的，所以当用最小变化法来进行实验的时候，被试会产生习惯误差或期望误差。

所谓习惯误差，就是指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断。它会导致递增序列的阈限值增大，或递减序列的阈限变小。

绝对感觉阈限的测定

刘圣洁

（上海体育学院运动科学系，上海，200438）

摘要实验采用的是JGW—B 型心理试验台操作箱单元，两点阈测量计，通过实验使实验者测定手心触压觉亮点阈，学习使用最小变化法，结果表明人的两只手的绝对感觉阈限是有区别的，但是这个阈限的测量会受到周围很多环境因素的影响。

关键词绝对阈限最小变化法心理物理学

1引言

绝对感觉阈限就是指最小可察觉的刺激量。即光、声、压力或其他物理量，能引起刚能察觉感觉所需的最小数量、刚刚引起感觉的最小刺激量。感觉性是人对刺激物的感觉能力。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值；感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值；感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。

绝对阈限又分为下绝对阈限和上绝对阈限。下绝对阈限：刚能引起感觉的最小刺激量。上绝对阈限：能够引起感觉的最大刺激量。对阈限与绝对感受性之间成反比关系。绝对阈限越低，即能引起感觉所需要的刺激量越小，绝对感受性就越高，即对刺激越敏感。用S代表绝对感受性，用R代表绝对阈限，则两者之间的关系可表示为：S=1/R其中：S表示绝对感受性，R表示绝对阈限。

最小变化法的刺激由递减和递增的两个系列组成，每次呈现刺激后让被试报告，他是否有感觉。刺激的增减应尽可能的小，目的是系统的探求被试由一类反应到另一类反应的转折点，即在多强刺激时由有感觉变为无感觉；或由无感觉变为有感觉。

2021年最小变化法测量绝对感觉阈限实验报告大报告

最小改变法测量绝对感觉阈限试验汇报

摘要: 选择盐城师范学院教育学（心理方向）11届3`名学生, 使用JGW—B心理试验台操作箱, 用最小改变法测定手心触压觉两点阈, 学习使用最小改变法。

关键词: 最小改变法感觉阈限

1.引言

最小改变法(The method of minimal change)是费希纳(G.T.Fechner,1860)提出测量感觉阈限三种方法之一。

感觉阈限(sensory threshold), 又称阈限, 是传统心理物理学关键概念。阈限能够分为两种: 一为绝对阈限, 指刚够引发心理感受刺激大小; 二为差异阈限, 指我们刚刚能够感觉到两个刺激（同一物理量）之间最小差异改变值。

最小改变法又称为极限法, 最小差异法, 最小可觉刺激或差异法, 序列探索法。其特点是刺激按“渐增”和“逐步”两个序列交替改变组成, 且每次改变数量是相等。每一个序列刺激强度包含足够大范围, 能够确定从一类反应到另一类反应瞬间转换点或阈限位置。

在用最小改变法测定感觉阈限时, 通常是按物理量强弱把刺激排成系列, 相邻刺激强度差异很小, 而且刺激强度改变应保持相等。用最小改变法测定阈限时, 有可能发生习惯误差和期望误差。为了排除这两种误差, 在递增和递减序列试验次序上, 按“增减减增”平衡模式进行。

2.试验方法

1）被试

3名在校大学生, 2名女生, 1名男生。均为21岁, 教育学（心理方向）专业。

2）试验仪器

JGW—B心理试验台操作箱单元, 两点阈测量计。

3）试验程序

（1）主试事先拟好试验次序。刺激两点距离从0-10毫米, 渐增系列和渐减系列起点应

实验十二听觉阈限测定

1引言

感觉阈限的测定是深入了解感知觉属性的第一步。人的感觉能力是有限的，只有当适当强度的适宜刺激作用于某一特定感官时，才可能产生某种感觉。对于听觉来说，适宜刺激是声音，但并非所有的声音作用于耳朵，都会产生听觉。能产生听觉的声音刺激必须满足两个条件——频率和强度适当。只有当频率和强度都到达一定程度，人们才刚刚能听到某一声音，这个声音就是响度绝对阈限。

本实验的目的在于学习如何测定响度绝对阈限以及在测定响度时应注意的问题。由于在第5章中，我们讲过极限法是测定阈限的直接方法，能通过各种手段较为有效地控制实验中的各种误差，所以在此选用极限法来测定响度绝对阈限。

2 方法

2.1被试

大学生2名。

2.2仪器

听力实验仪

2.3程序

（1）主试呈现较强的噪音让被试熟悉一下，并初步找出他的阈限范围，从而选定连续的15个噪音强度，并画好记录表，如表1。

表1 原始记录表

刺激强度↑↓↓↑↓↑↑↓↓↑↑↓↑↓↓↑

……

转折点

（2）让被试对听力实验仪坐下，并给他如下的指导语：“这是一个听力测试实验。实验时，请你把耳机戴好，用右耳（或左耳）听，在整个实验中不要换耳

朵。用左手拿好反应键L，用右手拿好反应电键R。每次我喊‘预备’，你就注意听，如果你听到了刚才听过的那种喀嚓声，就用右手按一下键，接着就休息，等到下一次再喊‘预备’时，再注意听。如果你听到其他声音，不要管它。等我喊‘预备’过了4、5秒你还没听到声音，就用左手按一下键，按后就休息，再等下一次。就这样做，一共要做几十次。请你在每次反应时都要尽量保持一致，也就是说，只要你听到的确实是喀嚓声而不是其他声音时，才用右手按键。”

听觉能力测定实验报告

教科院09（5）、、、、、、、、

摘要本实验是要使用听觉实验仪，采用最小变化法，来测量被试在各频率下的双耳响度绝度阈限，作出响度绝对阈限曲线。本实验的目的是掌握测量响度绝度阈限的方法。

关键词响度绝对阈限频率强度听觉实验仪

1 引言

响度（或音强）是听觉的第一属性，声音响度是人耳对于声音强度的主观量，响度单位是宋。声音的强度可用声压、声压级与声强、声强级来度量。听觉的响度，作为人的一种听觉经验，是一种心理量，我们无法测量，所以我们通过测量强度这一物理量来反映。

人耳可听范围是20Hz ~ 20000Hz，但是双耳适宜听觉范围是1000Hz ~ 4000Hz。所以实验中，我们选取的三个频率值是围绕着适宜范围的。测量出在这三个频率下，各被试的响度绝度阈限，作出响度绝度阈限曲线图。

2 方法

2.1 被试

盐城师范学院教科院学生5名。被试听力均正常，无类似实验经验。

2.1实验设计

采用最小变化法，按照ABBABAAB的顺序，用渐增渐减法测定。

2.3实验仪器

BD-Ⅱ-116型听觉实验仪，记录用纸。

2.4实验程序

（1）熟悉主试面板个键功能，接通AC220V电源，预热15分钟以上。

（2）在被试面板见耳机插入对于耳机插孔。

（3）被试戴上耳机，背向主试和仪器。

（4）测定响度绝对阈限的步骤：

①频率选择：如选择仪器设定的固定频率可用波段开关拨至“连续”位置，

调节“粗调”与“细调”频率的两个按钮，依显示的频率值，选择测定声响的频率。

本实验选取1000Hz,2000Hz,4000Hz这三个固定频率值

②选择测试的右、左耳，可打开“左耳”或“右耳”开关，或两个都打开。

最小变化法测响度绝对阈限实验

摘要

本实验采用最小变化法考察了被试在400HZ 的频率下响度的绝对阈限。在使用最小变化法测定阈限时，采用ABBABAAB的安排，使递增和递减系列交替进行，且递增递减系列数目相等，以抵消期望误差和习惯误差，联系误差和疲劳误差。实验结果：递增序列和递减序列所测量的平均绝对听觉阈限有显著差异。

关键词最小变化法；绝对阈限；递增序列；递减序列

1 引言

感觉是物理刺激作用于感官的结果，有一定的刺激作用于感官就会引起一定的反应。由于不同的刺激在不同的时间、作用在不同的个体会产生不同的感觉，因此物理刺激这个概念并不能很好的表明个体的心理感受。所以需要引入另外一个概念——阈限，以区分刺激和刺激所引起的反应。

阈限的研究起于费希纳(Gustav Fechner)。阈限可以分为绝对阈限和差别阈限两类。绝对阈限是指刚刚能够引起反应的那个刺激的大小。统计学上把有50%的几率能引起被试反应的刺激值定义为绝对阈限，把有50%几率能引起被试差别感觉的刺激值定义为差别阈限。本实验采用费希纳提出的最小变化法。该法通过交替呈现递减或递增的刺激序列——每个序列均由若干个强度水平的绝对值不同而间隔相等且较小的刺激构成——来寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限位置。只有当频率和强度都处于一定范围内的声音刺激作用于耳朵时，我们才能听到某一声音，这种刚好能引发听觉感受的最小声压级称为听觉的绝对阈限。

本实验中使用最小变化法来测定听觉阈限，即交替呈现声压级以相同的幅度（1dB）递增和递减的纯音刺激序列各4个，并要求被试在每个序列中的每个刺激呈现后均对是否有感觉到刺激做出反应，而每个序列都要进行到被试的反应转折时才能停止。在实验中采用ABBABAAB法交替呈现递减（↓）和递增（↑）序列（如↓↑↑↓↑↓↓↑），并且随机选择每个序列的起点，从而控制最小变

最小变化法测量绝对感觉阈限实验报告 (大报告)

最小变化法测量绝对感觉阈限实验报告

摘要：随机选取盐城师范学院教育学（心理方向）11届的3`名学生，使用JGW—B心理实验台操作箱，用最小变化法测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。

关键词：最小变化法感觉阈限

1.引言

最小变化法(The method of minimal change)是费希纳(G.T.Fechner,1860)提出测量感觉阈限的三种方法之一。

感觉阈限(sensory threshold)，又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。阈限可以分为两种：一为绝对阈限，指刚够引起心理感受的刺激大小；二为差别阈限，指我们刚刚能够感觉到的两个刺激（同一物理量）之间的最小差别的变化值。

2.实验方法

1）被试

3名在校大学生，2名女生，1名男生。均为21岁，教育学（心理方向）专业。

2）实验仪器

JGW—B心理实验台操作箱单元，两点阈测量计。

3）实验程序

（1）主试事先拟好实验顺序。刺激的两点距离从0-10毫米，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化，并对被试保密。

听觉能力测定的实验报告

摘要：心理物理学是一门研究心理现象和物理刺激之间对应关系的学科。其中主要代表人物费希纳使用一系列严格的试验手段对感觉阈限进行测量，主要有最小变化法、恒定刺激法和平均差误法，并制定作出反映阈上感觉随物理刺激变化关系的心理量表。本实验是以最小变化法为研究方法，以测量听觉听觉响度绝对阈限为测验对象，测验被试的绝对阈限形成相应的函数关系。该试验在1000hz、2000hz和4000hz三个频率分别操作8个系列分别测定五名被试的绝对阈限。

关键词：响度频率绝对阈限最小变化法

1.导言：

感觉是物理刺激作用于感官的结果，有一定的刺激作用于感官就会引起一定的反映，由于不同的刺激在不同的时间，作用于不同的个体都会产生不同的感觉，为了将引起的刺激与刺激本身加以区别，确切的表示个体的心理感受，因此用“感觉阈限”来表示。感觉阈限用于衡量感觉器的辨别力，又分为绝对阈限和差别阈限。

最小变化法又称极限法、序列探索法，它是将刺激递增或递减序列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求一种反应到另一种反应的转折点，即阈限的位置。最小变化法的实施程序○1刺激序列分为递增和递减两种○2每按呈现刺激后都要让被试报告有无感觉，每个序列都要进行到被试的反应发生转折为止。最小变化法求阈限值：方法一被试报告“有”或“无”这两个报告相应的两个刺激强度的中点。方法二计算各个刺激序列差别阈限的上限和下限，分别求出所有序列的上限和下限的平均值，上差别阈限和下差别阈限即为最后的差别阈限。但是用最小变化法作为试验方法会产生习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差带来的实验误差，印希在实验设计和操作时应该采取一定的措施，如在该实验中采用的是ABBA法。

绝对感觉阈限的测定

实验目的：

测定手心触压觉亮点阈，学习使用最小变化法。

实验器材：

JGW－B心理试验台操作箱单元，亮点阈测量计。

实验步骤：

1.主试事先拟好实验顺序。刺激的亮点距离从0－10毫米，渐增系列和渐减

系列的起点应略有变化，并对被试保密。

2.被试、主试先联系实验5次，被试在心理试验台被试位置，将左手伸入操

作箱套袖式测试口，手心向上平方在测试板面上，

主试用两点阈测量计的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（皮肤变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准

）同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告

“一点”（练习结果不记录）。

3.正式实验，主试按事先拟好地刺激系列的顺序呈现刺激，若被试反应为

“一点”则在记录表上记“一”，“亮点”则记

“+”。要求每一系列都得到被试“一点”和“两点”这样两种报告，即做渐增系列时，当被试第一次报告“两点”：做渐

减系列时被试第一次报告“一点”之后，此系列方可停止，然后进行下一系列。

4.主试在刺激前约1.5秒发出“预备”口令，两点阈测量计接触皮肤时间宝

石2秒钟，每两次刺激之间的间隔时间不得少于5秒

钟。

5.被试仅做两种报告，“两点”和“一点”包含分不清是“两点”还是“一

点”的情况。被试判断标准应前后一致，测试中实

验结果不要告诉被试。

6.每两系列测试完后，休息2分钟（可以做另一被试）

结果：

计算个人手心触压觉两点的绝对感觉阈限，并求出本组两点阈的平均值。

讨论：

有人说我们测得的两点感觉阈限是差别阈限对吗？为什么？

阈值的测定——精选推荐

阈值的测定

⼀、实验⽬的

1．测定对各种基本味觉刺激的感受性。

2．学习测量味觉绝对阈限的⽅法。

3．作为筛选品评员的⼀个依据。

⼆、实验原理：

阈值测定⽅法：

最⼩变化法（极限法）：将刺激强度按⼤⼩顺序⼀点点增加，直到被试者有感觉为⽌。这时刺激物刺激量的⼤⼩就是“出现阈限”，反之，从较⼤的刺激量开始，按顺序逐渐减⼩刺激物的刺激强度，直到被试感觉消失为⽌。此时的刺激量为“消失阈限”。感觉的绝对阈限是出现阈限和消失阈限的算术平均值。

三、实验材料

1．材料：蔗糖、酒⽯酸、咖啡因、⽆⽔氯化钠等分析纯物质。

2．仪器：烧杯、分析天平等。

四、实验步骤

1．样品准备

（1）标准储备液配制

表2 基本味道溶液配制标准

2、溶液配制

（1）参照上表2，每组选定其中的两种，配制从低到⾼的溶液浓度，并对各溶液进⾏编号，避免对评品员的⼼理⼲扰。

（2）按从低到⾼的浓度进⾏排序依次品尝。品评员以纯净⽔作为对照，细⼼品尝，⼝中停留⼀段时间吐出，每次品尝后漱⼝，记录。⽆味⽤“—”表⽰，味道感知（刺激阈）⽤“+”。测定数中常以50％的出现次数为度，有50％的次数引起了感觉，即表现为刺激阈。注意不要将样品咽下，测定出“出现阈限”。

（3）按从⾼到低的浓度进⾏排序按（2）中的品尝⽅法，测定出“消失阈值”。

五品评表

表3 不同味道反应记录总表（如甜味，其它相同）

表4 不同味道反应记录总表（如甜味，其它相同）

注：阈值以“—”到出现“+”所对应的两者浓度的平均值来确定。

六、数据处理

X i

∑=

X —平均刺激阈值（g/L ） i X —第i 个⼈的刺激阈（g/L ）

绝对感觉阈限的测定

（应用心理学）

1 引言

感觉阈限（sensory threshold），又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。阈限包括两种：绝对阈限和差别阈限。其中，绝对阈限指刚好能引起差异感受的刺激变化量。

最小变化法（minimal-change method）又称极限法（limit method），是测量阈限的直接方法。它的特点是，将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。

本实验目的是：测定手心触压觉绝对感觉阈限；学习确定心理学实验中自变量范围和间距的方法；学习使用最小变化法。

2、方法

2.1 被试

大二年级1名，女性，身体健康。

2.2 仪器和材料

JGW—B心理实验台操作箱单元、两点阈测量计、记录纸、彩笔。

2.3、实验程序：

（1）先向被试发放指导语。首先进行练习。请被试在实验台一侧正对套袖口的位置就坐，身体各部分尽量保持自然舒适。将左右手分别伸进对应的套袖里。将左臂伸直，手指朝前手心向上放置，前臂的重量尽量让桌面承托。右手尽量保持自然舒适的姿势。主试在被试左手手心画一个圆形标记，以使测量计在该圆形标记内接触。（2）听到实验主持者的口令后进行练习，主试在喊出“预备”后用两点阈测量计的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（皮肤变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准）同时落在被试的手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感觉到是两点接触皮肤就报告“两点”（即右手伸出两个手指），否则就报告“一点”（即右手伸出一个手指），练习结果不记录。

绝对感觉阈限的测定实验报告-推荐下载

实验内容
目的：
器材：
步骤：
实验报告
绝对感觉阈限的测定
测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。
JGW—B 心理实验台操作箱单元，两点阈测量计。
1. 主试事先拟好实验顺序。刺激的两点距离从 0—10 毫米，渐增系列和渐减系
列的起点应略有变化，并对被试保密。
2. 被试、主试先练习实验 5 次，被试坐在心理实验台被试位置，将左手伸入操
2
↓
＋
＋
＋
＋
－
3.5
以最小变化发测两
点阈的记录（被试
2）
2
↓
＋
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以最小变化发测两点阈的记录（被试
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

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