健康评估期末考试题复习过程

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健康评估复习

健康评估复习健康评估是一种系统性的方法，用于评估个体的身体状况和健康风险。

通过健康评估，我们可以了解个体的健康状况，识别潜在的健康问题，并采取相应的预防和干预措施，以促进个体的健康和福祉。

在进行健康评估时，通常会考虑以下几个方面：1. 个人信息：包括个体的姓名、年龄、性别、职业等基本信息。

这些信息有助于了解个体的背景和生活环境。

2. 病史：了解个体的疾病史和手术史，包括过去患有的疾病、治疗情况、家族病史等。

这些信息可以匡助评估个体的疾病风险和遗传因素。

3. 生活方式：了解个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯。

这些因素与健康密切相关，可以匡助评估个体的健康风险。

4. 生理指标：包括身高、体重、血压、心率、血糖、血脂等生理指标的测量。

这些指标可以反映个体的身体状况和疾病风险。

5. 心理健康：了解个体的心理健康状况，包括压力水平、情绪状态、睡眠质量等。

心理健康与身体健康密切相关，对个体的整体健康至关重要。

6. 健康行为：评估个体的健康行为，包括是否定期进行体检、是否遵医嘱用药、是否参预健康促进活动等。

这些行为可以反映个体对健康的重视程度。

通过对以上方面的评估，可以得出个体的健康评估结果。

根据评估结果，可以制定相应的健康管理计划，包括改善生活方式、进行疾病预防和早期筛查、加强心理健康支持等。

健康评估是一个动态的过程，应该定期进行。

通过定期的健康评估，可以及时发现健康问题，采取相应的措施，提高个体的健康水平和生活质量。

总结起来，健康评估是一种重要的工具，用于评估个体的健康状况和健康风险。

通过了解个体的个人信息、病史、生活方式、生理指标、心理健康和健康行为，可以得出个体的健康评估结果，并制定相应的健康管理计划。

定期进行健康评估可以及时发现健康问题，采取措施提高个体的健康水平。

健康评估课程期末复习指导.doc

《健康评估》课程期末复习指导第一部份课程考核说明1.考核目的考核学生对学的基本理论、临床实践的理解。

2.考核方式该课程为闭卷考试、笔试、90分钟。

3.命题依据本课程的命题依据是健康评估课程的教学大纲、教材、实施意见。

4.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对健康评估的基本理论、各种疾病的理解和培养实践能力。

5.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；单项选择题(32%)；名词解释题(20%)；问答题及应用题(28%)。

6、适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为成人教育专科高护专业的必修课程。

考试命题的教材是由路潜主编，中央广播电视大学出版社出版。

2006年9月第1版《吕探云》教材。

第二部份期末复习重点范围第一章健康评估绪论一、重点掌握：健康评估与护理程序的关系及其重要性二、一般掌握：健康评估的内容第二章健康评估方法一、重点掌握：各种症状和体征的概念；收集健康资料的方法，包括会谈的目的、方法与内容，以及身体评估的方法；护理诊断的构成与陈述方式。

二、掌握：理解Gordon的功能性健康形态作为健康评估柩架的理论和实践意义；护理诊断与医疗诊断的区别；合作性问题的内在含义及其与护理诊断的区别；护理诊断的思维方法和步骤。

第三章常见症状评估一、重点掌握：1、常见症状的护理评估要点。

2、一般状态及身体各系统评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。

二、掌握：1、常见症状的临床表现。

第四章身体评估一、重点掌握：二、掌握：一般状态及身体各系统评估的步骤；胸部和腹部的体表标志。

第五章心理评估一、重点掌握：心理评估的内容和方法。

二、掌握：1、心理评估的注意事项；2、自我概念的定义、分类、组成、临床表现；3、焦虑和抑郁的定义、产生原因和临床表现；4、压力、压力源的定义、分类和压力反应的表现；应对的定义、资源和方式。

5、自我概念的形成和影响因素；认知的定义、组成及各组成部分的概念。

健康评估复习题答案定稿版

健康评估复习题答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】健康评估期末复习题题型：名解，填空，单选，多选，简答，综合题。

考试时间：2016-06-27 第18周星期一下午 15:00~17:00 教室24021、健康评估的概念及内容？健康评估可以定义为动态地收集和分析病人的健康资料，以发现病人对自身健康问题在生理.心理.社会和精神等诸方面的反应，确定其护理需求，从而做出护理诊断的过程。

健康评估内容包括：问诊.体格检查.心理评估与社会评估.实验室检查.心电图检查.影像学检查.护理诊断.护理病历书写2、主诉、症状、体征问诊是什么主诉：为病人感觉最主要、最明显的症状或体征，也即本次就诊最主要的原因及持续的时间。

症状：患者患病后对机体生理功能异常的自身体验和感受。

体征：患者患病后机体的体表或内部结构发生了可以观察到或感触到的变化。

问诊：是发生在护士与病人之间目的明确而有序的交谈过程，又称为病史采集。

3、问诊的技巧及注意事项：注意事项：问诊技巧：(1)问诊环境须安静、舒适和具有私密性(1)创造良好的问诊环境(2)建立良好的护患关系(3)选择合适的问诊时间(4)围绕主诉问诊(5)选择提问方式(6)启发与赞扬(7)避免医学术语(8)避免重复提问(9)使用过渡语言(10)核实资料4、健康评估现病史的内容有哪些：(1) 起病情况与患病的时间。

前者包括起病的急缓以及在何种情况下发生的；患病时间:从起病到就诊的时间。

(年、小时)(2) 主要症状的特点:主要症状出现的部位、性质、持续时间和程度，缓解或加剧的因素。

(3) 病因与诱因:主要指与本次发病有关的病因-如外伤、中毒、感染等，诱因-如气候变化、环境变化、情绪等。

(4) 病情的发展与演变:包括患病过程中主要症状的变化或新症状的出现。

(5) 伴随病状:指与主要症状同时或随后出现的其他症状。

健康评估期末复习题及答案详解

健康评估期末复习题及答案详解2篇健康评估期末复习题及答案详解：篇一：1. 什么是健康评估？健康评估是对个体健康状况进行系统评价的过程。

通过收集个人健康信息、进行身体检查和实验室检验等方式，评估个体的身体、心理和社会健康状况，以确定个体的健康风险和制定相应的预防和管理方案。

2. 健康评估的作用是什么？健康评估可以帮助个体了解自己的健康状况，及早发现潜在的健康问题，并针对性地采取相应的预防和管理措施，提高个体的健康水平。

此外，健康评估还可以为医疗机构、保险公司等提供重要的健康信息，用于确定保险费用、制定医疗服务计划等。

3. 健康评估的步骤有哪些？健康评估的步骤主要包括：信息收集、身体检查、实验室检验、健康问题识别、健康风险评估和健康管理计划制定等。

4. 健康评估的信息收集包括哪些内容？信息收集主要包括个人基本信息、生活方式、疾病史、家族史、药物使用史、接触史等。

通过询问个体自身和家庭的健康状况，可以了解到患病风险、生活习惯、社会环境等重要信息。

5. 健康评估的身体检查包括哪些内容？身体检查主要包括测量身高、体重、血压、心率、呼吸频率等生物指标，检查胸部、腹部、四肢等身体部位，观察皮肤、眼底、口腔等。

这些检查可以帮助评估个体的体格状况和器官功能。

6. 健康评估的实验室检验包括哪些项目？实验室检验主要包括血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血脂、血糖等项目。

这些检验可以提供更详细的生物学信息，用于评估个体的器官功能和疾病风险。

7. 健康问题识别的目的是什么？健康问题识别的目的是对个体的健康问题进行辨识和分类，确定个体存在的健康问题以及其严重程度。

通过健康问题识别，可以帮助制定相应的健康管理计划。

8. 健康风险评估的内容是什么？健康风险评估主要针对个体患病的可能性进行评估，包括遗传风险、生活方式风险、环境风险等。

通过健康风险评估，可以为个体制定相应的预防措施，降低患病风险。

9. 健康管理计划的制定包括哪些内容？健康管理计划的制定主要包括制定健康目标、制定预防和管理措施、明确健康监测周期、提供健康教育与指导等。

健康评估期末试题及答案

健康评估期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 健康评估的目的是什么？A. 诊断疾病B. 制定治疗计划C. 收集健康数据D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是健康评估的组成部分？A. 病史采集B. 体格检查C. 实验室检查D. 心理评估答案：C3. 健康评估中最重要的信息来源是？A. 患者自述B. 家属陈述C. 医生诊断D. 护士记录答案：A4. 在健康评估中，以下哪种方法不常用？A. 问卷调查B. 观察C. 实验D. 访谈答案：C5. 健康评估的首要步骤是什么？A. 建立信任关系B. 收集健康史C. 进行体格检查D. 分析评估结果答案：A6. 以下哪项不是健康评估中常用的观察技巧？A. 观察患者的行为B. 观察患者的环境C. 观察患者的饮食D. 观察患者的实验室检查结果答案：D7. 在健康评估中，以下哪种沟通技巧最重要？A. 倾听B. 观察C. 记录D. 反馈答案：A8. 健康评估中，以下哪种信息属于主观资料？A. 血压B. 体温C. 疼痛D. 心率答案：C9. 健康评估的最终目标是什么？A. 提高患者满意度B. 提高医疗质量C. 减少医疗错误D. 以上都是答案：D10. 在健康评估中，以下哪种行为是不恰当的？A. 尊重患者隐私B. 详细记录信息C. 强迫患者回答问题D. 保持客观和中立答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 健康评估的目的是___________。

答案：收集健康数据，制定治疗计划。

2. 健康评估的组成部分包括___________、___________和___________。

答案：病史采集、体格检查、心理评估。

3. 在健康评估中，最重要的信息来源是___________。

答案：患者自述。

4. 健康评估的首要步骤是___________。

答案：建立信任关系。

5. 健康评估中，常用的观察技巧包括观察患者的行为、___________和___________。

健康评估复习

健康评估复习一、引言健康评估是一种系统性的方法，用于评估个体的身体和心理健康状况。

通过对个体的健康状况进行评估，我们可以了解他们的健康风险和需求，制定相应的健康计划和干预措施。

本文将对健康评估的基本概念、评估工具和评估过程进行复习和总结。

二、健康评估的基本概念1. 健康评估的定义健康评估是一种系统性的过程，通过收集和分析个体的健康信息，评估其身体和心理健康状况，以及健康风险和需求。

2. 健康评估的目的健康评估的主要目的是确定个体的健康状况，包括身体和心理健康状况，以及潜在的健康风险和需求。

通过评估结果，可以制定个性化的健康计划和干预措施，提高个体的健康水平。

3. 健康评估的重要性健康评估可以帮助个体了解自己的健康状况，及时发现潜在的健康问题，预防疾病的发生和发展。

同时，健康评估也可以为医疗机构和公共卫生部门提供健康数据，用于制定健康政策和规划。

三、健康评估的评估工具1. 健康问卷调查健康问卷调查是一种常用的健康评估工具，通过向个体提问，了解其健康行为、生活习惯、疾病史和家族病史等信息。

常用的健康问卷包括SF-36健康调查问卷、健康生活方式问卷等。

2. 体格检查体格检查是通过观察、触摸和听诊等方法，评估个体的身体健康状况。

常用的体格检查包括测量身高、体重、血压、心率、呼吸频率等指标，以及检查皮肤、眼睛、耳鼻喉、心肺、腹部、四肢等部位。

3. 实验室检查实验室检查是通过检测个体的生物标志物，评估其生理功能和疾病风险。

常用的实验室检查包括血液检查、尿液检查、生化指标检查等。

例如，血液检查可以评估血红蛋白水平、血糖水平、血脂水平等指标。

四、健康评估的评估过程1. 收集健康信息健康评估的第一步是收集个体的健康信息。

通过健康问卷调查、体格检查和实验室检查等方法，收集个体的个人信息、健康行为、生活习惯、疾病史和家族病史等信息。

2. 分析健康信息收集到健康信息后，需要对其进行分析。

根据收集到的信息，评估个体的身体和心理健康状况，以及潜在的健康风险和需求。

健康评估期末复习资料

健康评估绪论健康评估：是研究病人的主观资料和客观资料，以确定其护理需要的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，是护理专业的重要课程之一，也是学习临床护理课程的基础。

护理程序：由评估、诊断、计划、实施和评价第一章健康资料第一节：健康资料的类型与来源按照健康资料采集的方法分为主观资料和客观资料，按健康资料提供时间可分为目的资料和既往资料。

第二章健康史评估第一节：健康史的内容主诉：为病人感受到的最主要的痛苦、最明显的症状或体征，也是本次就诊的最主要原因及其持续时间。

（一般不超过20个字。

）功能性健康型态模式：健康感知-健康管理型态、营养-代谢型态、排泄型态、活动-运动型态、睡眠-休息型态、认知-感知型态、自我感知-自我概念型态、角色-关系型态、性-生殖型态、应激-应对型态、价值-信念型态。

第二节健康史评估的方法问诊：健康史主要评估的方法。

健康史评估的目的：①发现症状②获得对健康资料的准确定量描述③确保健康事件发生的准确时间④确定健康事件是否对病人的生活产生影响常见症状评估第一节：发热症状：是病人主观感受到的不适、痛苦的异常感觉或某些客观病态改变，如疼痛、乏力、食欲减退等。

病因：（1）感染性发热和非感染性发热（变态反应：可见于风湿热）发生机制：第三章常见症状评估症状：是病人主观感受到的不适痛苦的异常感觉，或某些客观病态改变体征：进行身体评估发现的异常表现第一节发热病因：①感染性发热：各种病原体②非感染性发热：例如变态反应【临床表现】1:①低热，37.3~38℃ ②中等度热，38.1~39℃ ③高热，39.1~41℃ ④超高热，41℃以上安全温度：38.5℃2:临床常见热型的特点及临床意义第二节疼痛疼痛的分类及评价胸痛：是临床上常见的症状，胸痛的程度因个体痛阈的差异而不同，与病情严重程度也不完全一致。

心绞痛及心肌梗死，疼痛多在胸骨后方和心前区或剑突下心绞痛发作，含服硝酸甘油后1~2分钟内缓解，硝酸甘油，对心肌梗死所致疼痛则无效，一般使用舌下含服头痛：三叉神经痛、偏头痛、脑膜刺激征最为剧烈第四节咳嗽与咳痰咳嗽：是人体的一种防御性反射动作，通过咳嗽可以清除呼吸道分泌物及气道异物。

健康评估期末复习题

《健康评估》复习指导（一）认真复习：教材中老师课堂上强调的重点，并练习《习题集》中相关单项选择题（二）填空题1、浅感觉包括：痛觉、触觉、温度觉。

2、健康资料包括主观和客观，两者都是构成护理诊断依据的重要来源。

3、身体评估的基本方法包括视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。

浅部触诊适用于体表浅在病变、关节软组织活动、浅部的动脉、静脉和神经、阴囊、精索；深部触诊适用于察觉腹腔病变和脏器。

4、正常叩诊音有清音、浊音、实音、鼓音、过清音。

5、现病史包括起病情况与患病时间、主要症状及其特点、病情的发展、演变情况、伴随症状、处理措施及其效果。

5、心源性水肿的特点是水肿首先发生于身体的下垂部位；肾性消肿首先发生于眼睑与颜面部；肝源性水肿以腹水为主要表现；营养不良性水肿在水肿发生前常有消瘦、体重下降等。

6、成年人血小板参考值为_100~300×109/L；成年女性红细胞计数为_3.5~5.0×10 12/L；成年女性血红蛋白计数为_110~150g/L。

7、皮下出血分为淤点；紫癜；淤斑；血肿。

其直径大小分别为＜2mm； 3~5mm；＞5mm；片状出血伴皮肤隆起。

8、正常情况下，表浅淋巴结很小，直径多为＿0.2~0.5cm＿，质地＿柔软＿，表面＿光滑＿，无压痛，与毗邻组织无粘连，常呈链状与组群分布，通常＿不易＿触及。

9、胃癌或食管癌多向左锁骨上淋巴结转移；肺癌多向右锁骨上淋巴结转移；腋下淋巴结肿大见于肿瘤转移。

10、对瞳孔的评估要注意大小、形状、双侧是否等大等圆、对光放射。

11、颈项强直为颈部僵直，见于脑膜炎、蛛网膜下腔出血等。

12、二尖瓣听诊区位于心尖部；主动脉瓣第一听诊区位于胸骨右缘第二肋间隙；主动脉瓣第二听诊区位于胸骨左缘第三四肋间处；肺动脉瓣第二听诊区位于胸骨左缘第二肋间；三尖瓣听诊区位于胸骨体下段左缘；13、听诊的内容包括、、和。

14、听诊能发现的最常见的心律失常是期前收缩和心房颤动。

15、肺部和心脏检查最重要的方法是听诊；腹部检查最重要的方法是触诊。

健康评估复习指南

《健康评估》自学作业姓名：年级专业：学号：第一部分绪论一、名词解释1、健康评估：2、身体评估：3、症状：4、体征：5、护理程序：二、填空1、护理程序的首要环节（）2、收集健康资料最常用和最基本的方法是（）和（）3 、护理程序的步骤4、症状的评估主要是通过（）的方式获得。

（）是健康评估的第一步，是收集健康资料最常用的方法，其结果是形成（）。

三、简答题1、健康评估的内容包括哪些？2、简述健康评估的学习方法及要求。

3、健康评估的目的。

第二部分健康评估的内容与方法一、名词解释1、主观资料2、客观资料3、主诉4、系统回顾二、填空题：1、收集健康资料的方法有：（）、（）、（）、（）2、在交谈中必须对含糊不清、存有疑问或矛盾的内容进行核实，常用的核实方法有：（）、（）、（）、（）。

3、护理诊断的陈述具有P、E、S三个部分，其中P（Problem）（），E（etiology）（）；S（Signs and Symptoms）（）。

三、选择题：1、收集资料最重要的是：A、查阅记录B、护理体检C、观察D、交谈E、获得门诊资料2、主观资料是指：A、患者的主诉B、医生的判断C、护士的主观判断D、陪人的诉说E、家人的诉说3、最准确、最可靠的健康资料来源：A、患者B、医生C、护士D、陪人E、病友4、交谈时最先向被评估者：A、作自我介绍B、开放性提问C、承诺D、表示同情E、身体评估5、可使用医学术语的是：A、客观资料记录B、主观资料记录C、询问病人家属时D、与病人交谈时E、以上均可6、属于现病史的内容是：A、青霉素过敏史B、病后检查及治疗情况C、过去手术、外伤情况D、婚姻、生育情况E、家庭遗传病情况7、不是护理诊断的类型为：A、现存的护理诊断B、有危险的护理诊断C、健康的护理诊断D、潜在并发症：心输出量减少E、有皮肤完整性受损的危险8、患者刘某入院后，责任护士对其进行健康评估，其资料收集方法不妥的是：A、通过与家属交谈获得患者某些信息；B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料；C、通过与患者交谈获得其健康资料；D、通过医生病历获得可靠的体查资料。

健康评估复习

健康评估复习健康评估是一种全面了解个体健康状况的方法，通过收集、分析和解释相关数据，以评估个体的身体、心理和社会健康状况。

本文将针对健康评估的基本概念、步骤和工具进行详细介绍。

一、健康评估的概念健康评估是一种系统的过程，用于收集和分析与个体健康相关的信息。

它旨在帮助医务人员、研究人员和个人了解个体的健康状况，并为制定适当的干预措施提供依据。

健康评估的主要目的是提供一个综合的健康状况描述，以帮助个体改善健康、预防疾病和促进健康行为。

二、健康评估的步骤1. 收集个体信息：健康评估的第一步是收集个体的基本信息，包括年龄、性别、职业等。

此外，还需要收集个体的病史、家族史以及生活方式等相关信息。

2. 进行身体检查：身体检查是健康评估的重要环节。

医务人员会对个体进行全面的体格检查，包括测量身高、体重、血压等指标，检查心肺功能、神经系统、消化系统等器官的状况。

3. 进行实验室检查：根据个体的具体情况，医务人员可能会要求进行一系列的实验室检查，如血液检查、尿液检查、X光检查等。

这些检查可以提供更详细的健康信息，帮助医务人员评估个体的身体功能和疾病风险。

4. 进行心理评估：除了身体健康状况，心理健康也是健康评估的重要内容。

医务人员可能会采用一些心理评估工具，如问卷调查、面谈等，来评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、应对能力等。

5. 综合评估结果：在收集和分析所有相关数据后，医务人员会综合评估个体的健康状况。

他们会根据个体的身体指标、实验室检查结果、心理评估等综合信息，给出一个健康评估报告，描述个体的健康状况和存在的问题。

三、健康评估的工具1. 健康问卷：健康问卷是一种常用的健康评估工具，用于收集个体的健康信息。

问卷通常包括一系列问题，涵盖个体的健康状况、生活方式、疾病史等方面。

2. 身体指标测量：身体指标测量是健康评估的重要内容，包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。

这些指标可以反映个体的身体健康状况和潜在风险。

成人教育《健康评估》期末考试复习题及参考答案

健康评估复习题二一.单项选择题1、关于问诊,下列哪项是错误的（）A、问诊是采集健康史的重要手段B、问诊一般从主诉开始,有目的、有序地进行C、问诊要全面,危重病人更应详细询问后再处理D、问诊中应注意与病人的非语言沟通2、采集病史过程中,下列哪项提问不妥（）A、您病了多长时间了?B、您感到哪儿不舒服?C、您的粪便发黑吗?D、您一般在什么时候发热?3、下列各项中属于客观资料的是（）A、头痛B、关节酸痛C、肝大D、腹泻4、下列各项中属于主观资料的是（）A、肝脏肿大B、肝功能异常C、蜘蛛痣D、恶心5、引起发热最主要的原因为（）A、感染性发热B、免疫反应所致发热C、吸收热D、自主神经功能紊乱所致发热6、以口腔温度为例,超高热是指体温在（）A.37.3℃～38℃ B、38.1℃～39℃C、39.1℃～41℃D、41℃以上7、小儿高热易发生（）A、昏迷B、消瘦C、惊厥D、脱水8、中枢性发热的特点为：（）A、高热多汗B、高热无汗C、低热多汗D、低热无汗9、内脏的特点为（）A、双重痛觉B、定位明确C、疼痛的同时常在体表某部位亦发生痛感D、剧烈而短暂10、慢性疼痛的特点为（）A、常突然发生B、有明确开始时间C、持续时间较短D、临床较难控制11、锐痛是指（）A、酸痛B、切割痛C、胀痛D、压榨样痛12、全身感染性头痛的特点为（）A、整个头部胀痛B、重压感、紧缩感或钳夹样痛C、阵发性电击样剧痛D、程度剧烈伴喷射样呕吐13、心源性水肿的特点为（）A、首先出现在身体下垂部位B、初为眼睑与颜面水肿C、以腹水为主要表现D、以口唇、眼睑及下肢胫前较明显,呈非凹陷性14、肝源性水肿的特点为（）A、水肿与体位有明显的关系B、于直立或劳累后出现,休息后减轻或消失C、以腹水为主要表现D、指压凹陷不明显15、肾源性水肿的特点为（）A、常伴颈静脉怒张、肝大等体循环淤血表现B、初为眼睑与颜面水肿C、水肿发生前常有消瘦、体重减轻D、以低垂部位显著16、以下哪项不是粘液性水肿的特点（）A、非凹陷性水肿B、口唇、眼睑较明显C、下肢胫前较明显D、凹陷性水肿17、高渗性脱水的临床表现特点为（）A、口渴明显B、尿比重降低C、血容量不足出现较早D、早期即有手足麻木18、低渗性脱水的临床表现特点为（）A、易发生周围循环衰竭B、有明显口渴C、尿比重升高D、常出现脱水热19、等渗性脱水的临床表现特点为（）A、无明显口渴B、较少发生血容量不足C、早期即有肌肉痉挛D、常因脑细胞脱水出现谵妄、昏迷20、重度脱水者的主要临床表现为（）A、疲乏、口渴B、体位性低血压C、皮肤弹性减退D、常出现循环衰竭和神经系统功能衰竭21、关于皮肤粘膜出血临床表现的描述,错误的是（）A、皮肤粘膜出现红色或暗红色斑点B、除血肿外通常不高出皮面C、压之褪色D、一般出血量不大22、导致先天性凝血功能障碍的病因为（）A、维生素K缺乏B、严重肝病C、尿毒症D、血友病23、血疱见于（）A、皮肤出血B、鼻粘膜出血C、口腔和舌粘膜出血D、齿龈出血24、皮肤粘膜出血所致苍白、乏力、头晕等属于（）A、活动与运动型态改变B、压力与应对型态改变。

健康评估期末考试复习资料

一、名词解释1.健康评估：研究诊断病人对现存或潜在健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。

2.症状：病人患病后对机体生理功能异常的主观感觉或自身体验。

3.体征：患病后机体发生了可以观察到或感触到的改变。

4.护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应由护士负责。

5.呼吸困难：是指患者主观上感觉空气不足或呼吸费力；客观上表现为呼吸运动用力，严重时可出现张口呼吸、鼻翼扇动、端坐呼吸及发绀、辅助呼吸肌参与呼吸运动，并有呼吸频率、深度和节律的异常。

6.发绀：血液中还原血红蛋白增多，或者血中含有异常血红蛋白衍生物，使皮肤、黏膜呈青紫色表现。

7.黄疸：是指血清胆红素浓度增高（34μmol/L以上）导致巩膜、皮肤、粘膜及其他组织等发生黄染的现象。

8.膀胱刺激征：尿频、尿急、尿痛统称为膀胱刺激征。

9.意识障碍：指人体对周围环境及自身状态的识别和察觉能力障碍的一种精神状态。

10.嗜睡：是程度最轻的意识障碍。

病人处于持续性睡眠状态，可被唤醒，醒后能正确回答问题和作出各种反应，刺激停止后很快又入睡，属一种病理性倦睡。

11.昏睡：接近人事不省的意识状态。

病人处于熟睡状态，不易唤醒，虽在强烈刺激下(如压迫眶上神经、摇动病人身体等)可被唤醒，但很快又入睡，醒时答话含糊或答非所问。

12.水肿：是指人体组织间隙内有过多液体积聚，致组织肿胀。

13.意识模糊：病人能保持简单的精神活动，但时间，地点，人物等定向能力发生障碍。

14.多尿：正常成人24小时尿量超过2500ml。

15.无尿：24小时尿量小于100ml或12小时完全无尿。

二、简答题1.深浅昏迷的区别a)浅昏迷:意识大部分丧失无自主运动，对声、光刺激无反应，对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应。

角膜反射，瞳孔对光反射、眼球运动、吞咽反射等可存在。

健康评估复习试题及答案解析

C.多无明显腹痛D.水样便
69.有特殊腥臭味的洗肉水样血便，见于：Ａ
A.急性出血性坏死性肠炎B.急性菌痢
C.上消化道大出血D.阿米巴痢疾
70.深昏迷与浅昏迷最有价值的鉴别是：Ｂ
A.是否能被唤醒B.意识全部丧失，深浅反射均消失C.排便、排尿失禁D.肌肉松弛
71.以中枢神经兴奋性增高为主的急性脑功能失调，称为：Ｄ
A.您感觉哪里不舒服? B.您发热一般在什么时间?
C.什么时候您的腹痛会加重些? D.您心前区疼痛时左肩、左手放涉痛吗?
16.正确的主诉书写是:Ｄ
A.昨起咳嗽、多痰伴胸痛B.左下腹痛伴腹泻、发热
C.关节酸痛但无红肿,冬季加重D.发作性咳喘3年,加剧发作2天
17.下列哪项主诉书写最规范:Ｄ
A.右下腹痛伴呕吐B.腹痛伴食欲不振,乏力2天
20.问诊方法不正确的是:Ｂ
A.避免使用医学术语B.危重患者必须详细深入问诊
C.虽有外单位转诊资料,仍应亲自问诊D.问诊应全面了解抓住重点
21.下列哪项不属于收集患者资料的内容:Ｄ
A.患者年龄、民族、职业、生活方式B.患者对疾病的认识与反应
C.患者的手术史、过敏史D.家庭成员的婚恋史
22.不属于生活习惯的项目是:Ａ
A.30% B.20% C.15% D.10%
79.强迫坐位见于：Ｃ
A.心绞痛B.胆道蛔虫症C.心、肺功能不全D.脊椎疾病
80.强迫仰卧位见于:Ｂ
A、脊柱疾病B.急性腹膜炎C.胸膜炎D.心肺功能不全
81.强迫侧卧位见于:Ｃ
A.脊柱疾病B.急性腹膜炎C.胸膜炎D.心肺功能不全
82ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一侧大量胸腔积液者多取：Ｄ
29.下列主诉记录,哪项准确?Ｃ
A.慢性咳嗽,咳痰多年,最近心慌、胸闷

健康评估期末复习题

健康评估期末复习题一、选择题1. 健康评估的首要步骤是什么？A. 收集病史B. 体格检查C. 实验室检查D. 心理评估2. 在健康评估中，以下哪项不属于体格检查的内容？A. 皮肤检查B. 神经系统检查C. 心电图D. 淋巴结检查3. 以下哪项是评估心脏健康的重要指标？A. 心率B. 血压C. 呼吸频率D. 所有上述选项4. 评估肺功能的常用方法是什么？A. 听诊B. 触诊C. 叩诊D. 肺活量测试5. 以下哪项是评估肌肉骨骼系统健康的重要方法？A. X光检查B. MRIC. 实验室血液检查D. 肌力测试二、填空题6. 健康评估的三个主要组成部分包括：________、________和________。

7. 体格检查中，心肺听诊的目的是评估________和________的功能。

8. 实验室检查通常包括血液检查、尿液检查和________检查。

9. 心理评估可以帮助识别个体的________、________和________。

10. 健康评估的最终目的是确定个体的________、________以及制定相应的________。

三、简答题11. 描述健康评估中收集病史的重要性及其主要内容。

12. 解释为什么需要对个体进行定期的健康评估。

13. 列举至少三种不同的健康评估工具，并简要说明它们的用途。

14. 讨论在健康评估过程中如何确保患者的隐私和信息安全。

15. 描述在健康评估中如何识别和处理潜在的伦理问题。

四、案例分析题16. 假设你是一名初级保健医生，你的患者是一位45岁的男性，他最近感到疲劳和胸痛。

请列出你在健康评估过程中需要询问的问题，并解释为什么这些问题是必要的。

17. 根据上述案例，如果患者在体格检查中显示出高血压的迹象，你将如何进一步评估他的心血管健康状况？18. 假设患者在实验室检查中被发现有高血糖，你将如何评估他是否有糖尿病的风险，并制定相应的健康计划？19. 如果患者在心理评估中表现出焦虑症状，你将如何进一步评估并提供适当的支持？20. 综合上述信息，为患者制定一个全面的健康管理计划。

健康评估复习

健康评估复习健康评估是一项重要的过程，用于评估个体的身体状况和健康风险。

通过对身体各个方面的综合评估，可以帮助人们了解自己的健康状况，并采取相应的措施来改善健康。

在本文中，我们将回顾健康评估的基本概念、流程和常见的评估方法。

一、健康评估的基本概念健康评估是指对个体的身体状况、生活方式和健康风险进行全面评估的过程。

它是一种系统性的方法，旨在提供关于个体健康状况的客观信息，并为个体提供相关的健康建议和干预措施。

健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 身体状况评估：包括测量身高、体重、血压、心率等基本生理指标，以及进行身体检查、实验室检查等。

2. 生活方式评估：包括个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等习惯行为的评估。

3. 健康风险评估：通过问卷调查或其他方法，评估个体患某种疾病的风险，如心血管疾病、糖尿病等。

4. 健康建议和干预措施：根据评估结果，给出相应的健康建议，并提供相关的干预措施，如改善饮食、增加运动、戒烟等。

二、健康评估的流程健康评估通常包括以下几个步骤：1. 健康问卷调查：个体填写一份健康问卷，包括个人基本信息、家族病史、生活方式等内容。

2. 生理指标测量：通过测量身高、体重、血压、心率等基本生理指标，获取客观的身体状况信息。

3. 身体检查：医生或护士进行身体检查，包括听诊心肺、触诊腹部、检查皮肤等。

4. 实验室检查：根据需要，进行一些实验室检查，如血液、尿液等的检查，以获取更详细的健康信息。

5. 数据分析和评估：将收集到的各项数据进行分析和评估，得出个体的健康状况和风险评估结果。

6. 健康建议和干预措施：根据评估结果，给出相应的健康建议，并提供相关的干预措施，如改善饮食、增加运动、戒烟等。

三、常见的健康评估方法健康评估可以采用多种方法进行，以下是一些常见的健康评估方法：1. 健康风险评估问卷：通过问卷调查个体的生活方式、家族病史等信息，评估个体患某种疾病的风险。

2. 身体指标测量：测量身高、体重、血压、心率等基本生理指标，获取客观的身体状况信息。

健康评估考期末试题及答案

健康评估考期末试题及答案考试须知：1. 请在答题卡上填写自己的姓名和学号，并将答题卡放在桌面上。

2. 考试时间为120分钟，共计100道选择题，请合理安排时间。

3. 答题过程中，请认真审题，确保答案的准确性。

4. 本试卷答题形式为单选题，请将正确答案填写在答题卡上指定位置。

试题部分：一、选择题（共40题，每题2分，共计80分）1. 关于人体的正常体温，以下说法正确的是：A. 成人正常体温应保持在36.5℃左右B. 正常体温应保持在37.5℃左右C. 体温略高或略低都属于正常范围D. 正常体温和年龄、性别等因素无关2. 下列哪种检查方法可以用来评估个体的心血管健康？A. 血液检测B. 心电图C. 骨密度测定D. 身高体重测量3. 健康饮食的基本原则是：A. 摄入足够的脂肪B. 饮食中加入大量的盐分C. 饮水不限制D. 均衡摄入各类营养素4. 哪种食物是钙的主要来源？A. 鸡蛋B. 牛奶C. 鱼肉D. 柑橘类水果5. 运动对于身体健康的益处有哪些？A. 增强肌肉力量B. 使心脏更强壮C. 提高免疫系统功能D. 所有选项都对6. 下列哪种疾病属于传染病？A. 糖尿病B. 癌症C. 流感D. 心脏病7. 下列哪种行为对于保持心理健康至关重要？A. 锻炼身体B. 合理饮食C. 加强社交活动D. 坚持每晚6小时睡眠8. 下列哪种因素可能导致高血压？A. 缺乏锻炼B. 吸烟C. 大量饮酒D. 所有选项都对9. 以下哪种行为能降低患上心脏病的风险？A. 高强度运动B. 摄入大量的酒精C. 经常暴饮暴食D. 健康饮食和定期锻炼10. 以下哪种疾病是由蚊子传播的？A. 白血病B. 疟疾C. 骨折D. 高血压（以下为试题的答案，请在答题卡上填写对应的编号）答案：1. A2. B3. D4. B5. D6. C7. C8. D9. D10. B二、简答题（共5题，每题8分，共计40分）1. 请简要说明什么是健康评估，以及为什么健康评估对个人的健康意义重大。

健康评估(已整理)

健康评估期末复习内容（2011年秋季）"潜在并发症：出血",属于：(医护合作性问题)Ⅰ导联是较深的负向波，Ⅲ导联是正向波，电轴：（C右偏）Ⅰ导联是正向波，Ⅲ导联是较深的负向波，电轴：（B左偏）Murphy征阳性见于：（C急性胆囊炎）Murphy征阳性见于：C.急性胆囊炎P波代表：（A心房除极）QRS波群代表：（B心室除极）ST段在肢体导联抬高的范围不应超过A.0.01mVV1导联的正极（探查电极）应置于：D.胸骨右缘第4肋间B板状腹见于：（A急性弥漫性腹膜炎）板状腹见于：A.急性弥漫性腹膜炎病人处于病理性睡眠状态，唤醒后能正确回答问题和作出各种反应，剌激停止后又很快入睡，称为(嗜睡) C采集病史过程中，下列哪项提问不妥：(你的粪便发黑吗？)采集病史过程中，下列哪项提问不妥：C.你是不是每天下午都发热？侧胸膜炎者多取：D.患侧卧位长期慢性腹泻最易导致：（B贫血）长期慢性咳嗽、咯血、咯大量脓痰见于：(支气管扩张)肠鸣音活跃，见于：（A胃肠道大出血）肠鸣音活跃见于：A.急性肠炎肠鸣音减弱常见于：B.便秘肠鸣音亢进见于：（B机械性肠梗阻）肠鸣音消失常见于：（B麻痹性肠梗阻）出现黑粪提示上消化道出血量达：(50～70ml以上)触及奇脉常提示：（C缩窄性心包炎）触诊肝脏质地Ⅱ度时，描述如下C.触之如鼻尖触诊肌肉松软，被动肢体运动时阻力减退或消失，为：B.肌张力下降D大量腹水患者仰卧时，腹部外形呈：（B蛙腹）大量咯血是指一次咯血量达300～500ml，或每日咯血量达：(500ml)大量胸腔积液者听诊肺部可闻及：B.肺泡呼吸音消失代谢性酸中毒时的呼吸特征为：（呼吸深快）单侧眼球下陷见于：B.Horner综合征导致发绀的常见原因为：(循环血液中脱氧血红蛋白增多)导致呕血最常见的原因是：(消化性溃疡)盗汗见于：（结核病）低钾血症最具特征性的心电图图形特点是：C.U波增高低位肠梗阻所致呕吐，其呕吐物的特点为：B.可有粪臭味第一心音减弱可见于：（D二尖瓣关闭不全）对个体社会属性的评估的内容应包括：（C角色、文化、家庭、环境）多汗见于：（休克?）多在呼吸完全停止前出现的呼吸类型为：A.间停呼吸F反跳痛示炎症累及：（D腹膜壁层）肥胖是指体重超过标准体重的：(20%)肺部叩诊呈鼓音，见于：（气胸）肺部叩诊呈过清音见于：（A肺气肿）肺部叩诊呈浊音或实音多见于：（B肺部大片炎症.）肺部叩诊浊音发生的病理改变是C.肺炎分泌性腹泻的特点为：（A腹泻量大呈水样）浮髌试验阳性是区别哪种疾病的确切体征C.关节腔积液腹部叩诊鼓音范围明显缩小，可见于：（D腹腔内大量积液）第 1 页，共 6 页腹部叩诊鼓音范围明显增大，见于：（C胃肠高度胀气）腹肌及盆腔肌张力不足所致的功能性便秘多见于：D.多次妊娠者腹式呼吸消失可见于：（B急性腹膜炎）腹中部出现横行排列呈多层梯形的肠型，并可见到运行方向不一致、此起彼伏的较大蠕动波，见于：C.小肠梗阻G干性咳嗽常见于下列哪种疾病：(胸膜炎)干燥无汗见于：A.脱水肝源性水肿的特点为：(以腹水为主要表现)高钾血症早期心电图图形的特征性改变是：A.T波高尖呈“帐篷状”高位肠梗阻所致呕吐，其呕吐物的特点为：C.常含较大胆汁关于腹部体表标志的表达不正确的是C.腋后线关于问诊，下列哪项是错误的：（问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理）关于问诊，下列哪项是错误的：C.问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理关于心电图操作的病人准备，错误的是：（B不必介意检查前病人是否饱餐或吸烟）关于心电图操作的环境要求，错误的是：（C使用直流电源的心电图机必须接地线）H呼气性呼吸困难的临床表现特点为：D.常伴哮鸣音呼气性呼吸困难见于：(支气管哮喘)呼吸中枢兴奋性极度降低时，出现的呼吸节律改变称为：（间停呼吸）护理诊断排序中，常见的首优问题的是：B.生命体征异常护理诊断排序中，常见的首优问题的是：B.生命体征异常患者一般护理记录单的记录频率，依病情而定，一般要求二级护理患者至少：（D每周2次）患者一般护理记录单的记录频率，依病情而定，一般要求三级护理患者至少：（C每周1次）患者一般护理记录单的记录频率，依病情而定，一般要求一级护理患者至少：（A每日1次）J急性肺水肿患者所咯痰液的特征为：B.粉红色泡沫痰急性细菌性痢疾所致血便的特点是：A.粘液血便或脓血便急诊入院者病程记录频度的要求是：D.每周1次剑突下搏动见于：B.右心室肥大鉴别深昏迷与浅昏迷最有价值的项目是：(深浅反射是否全部消失)鉴别深昏迷与浅昏迷最有价值的项目是：B.深浅反射是否全部消失角膜反射完全消失，见于：（A深昏迷者角膜反射完全消失，见于：A.深昏迷者角色冲突是指：（A.角色期望与角色表现差距太大）角色适应不良产生的原因是：（C角色表现与角色期望不协调）颈静脉怒张提示：（静脉压增高）颈项强直见于：（脑膜炎）局部淋巴结肿大见于：A.淋巴结结核局部淋巴结肿大可见于：A.恶性肿瘤淋巴结转移K咳粉红色泡沫样痰见于：(肺水肿)咳嗽伴夜间阵发性呼吸困难见于：C.左心功能不全口唇呈樱桃红色见于：（一氧化碳中毒）口腔出现尿味，见于：C.尿毒症口腔出现蒜味，见于：A.有机磷农药中毒口腔内有烂苹果味，见于：（糖尿病酮症酸中毒）叩诊移动性浊音阳性，提示腹腔内游离腹水达：（B 1000ml以上）宽大的肠型多出现于腹壁周边，见于：D.结肠梗阻L老年患者常见的角色适应不良是：C.病人角色强化类风湿性关节炎的手部特征性改变为：（B梭形关节）冷汗见于：（虚脱）冷汗见于：A.休克两部分护理诊断的陈述多用于：(有危险的护理诊断)两个心音同时减弱可见于C.左侧胸腔积液K咯血直接致死的重要原因为：(窒息)M脉搏骤起骤落，急促有力，有如潮水冲涌，称为：B.水冲脉第 2 页，共 6 页扪及交替脉常提示：（C左心功能不全）N哪一病变不会出现触觉语颤增强？（大量胸腔积液哪种呼吸音提示下呼吸道部分阻塞、痉挛或狭窄？（C呼气延长）脑膜剌激征见于：（A脑脊液压力增高）脑膜剌激征见于：A.脑脊液压力增高能反映个体思维能力的是：（B认知水平）年轻患者常见的角色适应不良为：A.病人角色缺如呕吐与头部位置改变有关，常有恶心先兆，并伴有眩晕、眼球震颤，见于：(前庭功能障碍)呕血提示胃内积血量至少达：(250～300ml)P排便次数增多，粪质稀薄，含大量脂肪及泡沫，量多而臭，不伴腹痛，禁食后可缓解，多为D.吸收不良性腹泻排便次数增多，粪质稀薄，含脓血和粘液，常伴腹痛与发热，多为：B.渗出性腹泻评估个体工作环境中有无影响健康的危险因素，最好的方法是：B.实地考察评估情绪与情感较为客观的方法为：D.评定量表测评评估情绪与情感最常用的方法为：A.会谈Q浅昏迷与昏睡最有价值的鉴别是：(病人能否被唤醒)浅昏迷与昏睡最有价值的鉴别是：D.病人能否被唤醒强迫仰卧位见于：（急性腹膜炎）强迫坐位见于：（心、肺功能不全）全身软组织均可见明显水肿，指压后出现较深的凹陷，平复缓慢，其水肿程度为：（中度水肿）全身组织严重水肿，身体低垂部位皮肤紧张发亮，甚至有液体渗出，可伴有胸腔、腹腔积液，外阴部也可有明显水肿，其水肿程度为：C.重度水肿确定第一心音最有价值的是：（B心尖部声音最强）R人的基本心理活动为：（B认知、情感和意志）任何导联中（aVR除外），ST段压低均不应超过：B.0.05mV如图所示心电图图形的诊断是：C.心室扑动如图所示心电图图形的诊断为：A.室性期前收缩S三部分护理诊断的陈述多用于：(现存的护理诊断)上呼吸道部分梗阻时发生C.吸气性呼吸困难上消化道或小肠出血所致血便的特点是：D.洗肉水样血性便上肢平伸时手指细微震颤见于：（B甲状腺功能亢进）上肢平伸手指细微震颤见于：B.焦虑上肢扑翼样震颤见于：（A肝昏迷）社会评估的目的不包括：（C评估个体的性格）肾源性水肿的特点为：(初为眼睑与颜面水肿)肾源性水肿的特点为：B.初为晨起眼睑与颜面部水肿渗出性腹泻的特点为：（D多伴腹痛与发热）双侧瞳孔大小不等见于：（脑疝）双侧瞳孔大小不等见于：B.脑疝双侧瞳孔散大伴对光反射消失见于：(濒死状态)双侧瞳孔散大伴对光反射消失见于：（濒死状态）双侧瞳孔散大伴对光反射消失见于：D.濒死状态双侧胸廓扩张受限多见于：（肺气肿）双侧眼球下陷见于：（严重脱水）双侧眼球下陷见于：A.严重脱水双肺闻及干啰音可见于：（B支气管肺炎）水肿仅发生于眼睑、眶下软组织，胫骨前及踝部皮下组织，指压后组织轻度凹陷，平复较快，其水肿程度为：（轻度水肿）梭形手见于：A.类风湿性关节炎T抬举样搏动见于：A.左心室肥大抬举样搏动是哪种病理改变的可靠体征：（A左室肥大）特殊检查者病程记录频度的要求是：C.检查前后各记录一次第 3 页，共 6 页体格检查时触诊肌肉坚实，被动运动阻力增加，为：（A肌张力增强）W蛙状腹见于：C.大量腹水无法分辨自己与他人，或无法从社会环境中将自己作为一个独立的个体区分出来，为：B.自我认同紊乱无脉最常见于：（B严重休克）舞蹈症见于C.儿童风湿症X吸气时脉搏明显减弱或消失称为：C.奇脉吸气性呼吸困难的临床表现特点为：C.“三凹征”膝关节腔积液的重要体征为：（D浮髌试验阳性）下呼吸道部分阻塞、痉挛或狭窄者听诊肺部可闻及：C.呼气延长下列各项中可致胸式呼吸减弱、腹式呼吸增强的是：A.胸膜炎或肋骨骨折下列各项中可致胸式呼吸增强、腹式呼吸减弱的是：A.大量腹水下列各项中属于客观资料的是：B.关节酸痛下列各项中属于主观资料的是：D.恶心下列各项属于客观资料的是：(肝脏肿大)下列各项属于体征的是：(肝脏肿大)下列各项属于主观资料的是：(恶心)下列关于护理诊断"清理呼吸道无效"的相关因素的描述，错误的是：(清理呼吸道无效：与无力咳嗽有关)下列关于一糖尿病病人知识缺乏的护理诊断的陈述，正确的是：(知识缺乏：缺乏糖尿病知识。

《健康评估》重点知识点整理复习

《健康评估》重点知识点整理复习
健康评估是指通过系统的方法和工具，对个人或群体的健康状况进行评估，包括身体健康、心理健康、社会功能等方面的评估。

下面是健康评估的重点知识点整理复习：
一、健康评估的概念和意义
1.健康评估的定义和内涵；
2.健康评估的目的和作用；
3.健康评估的原则和方法。

二、健康评估的内容及指标体系
1.健康评估的内容包括身体健康、心里健康、社会功能等；
2.不同年龄段的健康评估指标体系；
3.常用的健康评估工具和问卷。

三、健康评估的流程和步骤
1.健康评估的流程和步骤包括信息收集、数据分析、评估报告和方案制定等；
2.信息收集的方法和工具；
3.数据分析的方法和技巧；
4.评估报告的撰写要求；
5.方案制定的原则和方法。

四、健康评估的应用和推广
1.健康评估在个人管理中的应用；
2.健康评估在群体管理中的应用；
3.健康评估在健康教育和促进中的应用；
4.健康评估的发展和推广的趋势。

以上是健康评估的重点知识点整理复习，希望对你的学习有所帮助。