尊重他人是我的需要ppt优秀课件5 人教版
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人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)
杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此, 人们有不同的看法。
读者甲:如果所有图书馆都这么做,图书馆的秩序 就无法得到保障。 读者乙:我们应该尊重每个公民读书的权利,行乞 者有权享受图书馆的资源。 馆长:我无权拒绝他们入内读书,但你有权利选择 离开。
思考:你如何看待以上观点?
提示:读者甲的观点是错误的,读者乙和馆长 的观点是正确的。图书馆是公共场所,每个人
鲁迅教育孩子的故事给你什么启示?
新课探究
目标导学一:尊重是交往的起点
活动一:讨论关于尊重的几个观点
1.学生阅读教材P33的“探究与分享” (1)小组讨论:确定议题,小组内部展开讨论 并作记录。 (2)分享交流:各小组汇报结果,并提出小组 交流存在的问题,全班讨论交流。 提示:可列举生活的事例论证自己的观点。
都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而
拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的
权利。尊重是相互的,我们尊重乞丐,乞丐也
会尊重我们共同的公共资源,图书馆的秩序不
会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以,尊
重使社会生活和谐融洽。
有人说,尊重是一朵花,一朵开在心间的 花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重 是一团火,一团温暖你我的火。可见,学会了
有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同 这个观点吗?说说你的理由。
认同; 理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以 出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别 人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的 困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。 如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那 么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助 往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实 惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力, 激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重 要。
《尊重他人》PPT课件优秀课件
息息相关。人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐, 人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核 心是保护环境。人类只有一个地球,面临严峻的生态环境, 我们要保护地球,尊重自然,否则将危及人类的生存和发 展。
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尊重从我做起 探究 怎样尊重他人? 【情境引入】
已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣 烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,林肯一丝不苟地脱帽对 其回礼。随员对他的举止表示不解。林肯 说:“即使是一个乞丐,我也不愿意让他 认为我是一个不懂礼貌的人。”
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眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯,喜欢给脚丫子透 透气,可他没有意识到教室是大家学习的场所,没有考虑 到大家的感受。同学们碍于面子都不好意思指责他,当然 也不会喜欢他。明明成了本班最不受欢迎的人,他像掉进 了冰窖,每天独来独往,没有人愿意和他聊天,他也彻底 成了一个令人讨厌的人。
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解析:“志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时,若时间超过一 分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在 同一水平线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临 下的方式向他表示友好”,这些规定体现了对残疾人的尊 重,是平等待人的表现,①②符合题意。题干材料不涉及 宽容与谦让,③④排除。故选C。
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尊重从我做起 探究 怎样尊重他人? 【情境引入】
已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣 烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,林肯一丝不苟地脱帽对 其回礼。随员对他的举止表示不解。林肯 说:“即使是一个乞丐,我也不愿意让他 认为我是一个不懂礼貌的人。”
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眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯,喜欢给脚丫子透 透气,可他没有意识到教室是大家学习的场所,没有考虑 到大家的感受。同学们碍于面子都不好意思指责他,当然 也不会喜欢他。明明成了本班最不受欢迎的人,他像掉进 了冰窖,每天独来独往,没有人愿意和他聊天,他也彻底 成了一个令人讨厌的人。
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解析:“志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时,若时间超过一 分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在 同一水平线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临 下的方式向他表示友好”,这些规定体现了对残疾人的尊 重,是平等待人的表现,①②符合题意。题干材料不涉及 宽容与谦让,③④排除。故选C。
人教版《尊重他人》[2]优秀PPT课件
情景二 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮 扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又被罚款。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人, 才能赢得他人的尊重。
(2)说说我们为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感 等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、 失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际 关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能 够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系, 从而促进社会进步、提高社会文明程度。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。 这也是对同学们尊重的表现。站在同学 们的角度看,如果时间比较充裕,可以 为小光考虑,允许他再看一会球赛。能 够体会他人的感受是尊重他人的表现。
设疑自探
1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.为什么要尊重他人? 5.如何尊重他人?
解疑合探
尊重他人会给个体带来什么影响
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产 生良好的心理体验,如满足感、成就感等。 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往 往会产生自卑感、挫折感
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过 的电影,小明却并不感兴趣。
站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅 的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉 他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。 站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小明谈论 自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于 人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明 的尊重。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人, 才能赢得他人的尊重。
(2)说说我们为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感 等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、 失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际 关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能 够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系, 从而促进社会进步、提高社会文明程度。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。 这也是对同学们尊重的表现。站在同学 们的角度看,如果时间比较充裕,可以 为小光考虑,允许他再看一会球赛。能 够体会他人的感受是尊重他人的表现。
设疑自探
1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.为什么要尊重他人? 5.如何尊重他人?
解疑合探
尊重他人会给个体带来什么影响
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产 生良好的心理体验,如满足感、成就感等。 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往 往会产生自卑感、挫折感
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过 的电影,小明却并不感兴趣。
站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅 的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉 他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。 站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小明谈论 自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于 人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明 的尊重。
尊重他人是我的需要ppt优秀课件7 人教版
思
考:“偷菜”的故事告诉我们什么?
主人能容忍别人的错误,有一颗仁爱 之心,能站在别人的立场考虑,给予别人 改正错误的机会!
达标检测
尊重他人就是尊重自己的原因是
(
)
A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。 B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。 C他人和自己是一体的。 D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。
1、为什么说尊重他人是自我的需要?
既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关 爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维 护他人的尊严。无论是谁,尊重他人都是自尊 的需要,也是自我完善的需要。
你有过这种经历吗?应该怪谁?
在上学路上, 交通警察把你叫到岗 亭前,当着许多人的 面批评你,因为你骑 车撞了人却不肯认错。 你能怪人家说话不客 气吗?
画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他 们自己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的 行为,也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。 一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不 可能得到别人的尊重的。
2、什么是尊重他人?
尊重他人就要把他人看成同自己一样需 要自尊。 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、 鼓励、期望来感受自尊。
1、熟悉本节课的知识点 2、完成当堂训练习题
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
尊重他人是我的需要ppt优秀课件6 人教版
她的朋友小南 总是想办法接 近她,逗她开 心,上课的时 候提醒她好好 听课。慢慢地, 小立能够正常 生活和学习了。
故事(四)
小辉上课的时候总 是搞小动作,接老 师的话茬,老师提 醒了他几次,可他 总也改不了。渐渐 地,同学们越来越 不喜欢他了,有些 同学已经开始疏远 他了。小辉刚开始 并不是太在意。
尊重他人是我的需要
活动:猜猜他们是谁?
一、同样的自尊 同样的快乐
在我们成长的过程中,总会有很多人、 很多事感动着我们,提醒着我们,激励 着我们。
“给
称谓
爸爸
自尊的那个
”
被选中的原因
他看我很准,是我的镜子
和他交往的故事
小学五年级时,我一度很 骄傲,爸爸批评了我,使 我及时改掉了这一毛病。 我俩就是在争先恐后的比 赛中共同进步的。
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
七年级下政治《12 尊重他人是我的需要》课件(人教版)
思考——
老人其实并不需要搬动 那些砖头,他为什么要那些 流浪者为他搬砖头呢?他为 什么不直接给予他们钱物而 要多此一举呢?
分析——
老人是让那些流浪者通 过自己的劳动来获取报酬, 让他们成为一个劳动者,而 不是一个牺牲自己尊严的乞 讨者。老人以这种方式来保 存他们的尊严。
偷
菜
从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被菜 园的主人看见了。菜园主人不但没有制止,反而 转身就走。偷菜人以为他要告官,连忙赶上去。 不料,菜园主人进了自己的家门,还把门关上。 偷菜人说:“我被你看见了,我现在没法做人 了。”菜园主人笑道: “你说什么话呢?咱们是邻居, 你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,对吗? 我那菜,好看,也好吃。不信?你先尝尝。”说 着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜人 手里。后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好 人。
•
为什么要尊重他人?
• 1、要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。 • 2、尊重他人,有利于我们更好地认识自己。 • 3、在成长过程中,我们需要他人善意的提 醒。
尊重他人,就是尊重自己
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害, 而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
《你能怪谁》分析——
只能怪自己,因为他们的行为既 是不文明的行为,又是既不尊重 自己又不尊重他人的行为。 我们首先要尊重他人,不做有损 他人利益的事情,才能得到他人 的尊重。 损害他人利益,破坏社会公德, 做让人难堪的举动,只能被人看 不起。
二战时期有许多无家可归的流浪者。 一位好心的老人常常帮助这些人。每当有 衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时,老 人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆 砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前 来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。 当他们搬完后,老人就给他们一点钱 或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那 堆砖头总是由屋前搬到屋后,又由屋后搬 回屋前。邻居们笑话老人多此一举,老人 依然坚持自己的做法。 受过老人帮助的流浪者不少重新成为 了自食其力的人。
人教版道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件 (共39张PPT)
屠格涅夫什么都没给,可乞丐的回答是“这 已经够了”。这是为什么?
这两幅漫画反映的是什么歧视?
平等对待他人
每个人在人格和法律地位上是平等的。平 等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对 所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以 家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、 歧视他人。
己所不欲,勿施于人
情境二
小光正在家里看 自己特别喜欢的足球 比赛。这时,几个提 前约好的同学来他家 一起商量撰写演讲稿 的事。
情境三 小明的舅舅正 兴致勃勃地谈前一 天晚上看过的电影, 小明却并不感兴趣。
如果遇到类似的情况,你会怎么做?请说明理由。
尊重他人,需要我们考虑他人的感受,
认真对待他人,给予他人应有的、适当的
学会欣赏他人
小结
怎样尊重他人? 积极关注、重视他人。
平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。
拓展空间 八年级(1)班的几位同学就尊重的话题进行交流,大家各持己见。 我们应该尊重大自然。
爱护动物,也是 尊重生命的表现。
我们应该尊重民 族的历史和文化。
请你参与他们的讨论,并表达自己的观点。
板书设计
要想获得他人的尊重, 首先要自己尊重自己。
别人是否尊重我,我不在 乎,我只关注自己的内心 想法。
你赞同哪位同学的观点?
举例说明你支持的观点。
有人说:“尊重比帮助
更重要。”你认同这个观点吗? 说说你的理由。
读感悟
有一个人经过热闹的火车站时,看到一个双腿残疾 的人摆设的铅笔小摊,他漫不经心地丢下了一百元,
当做施舍。但是走了不久,这人又回来了,拿走一支
笔,并抱歉地对这个残疾者说:“不好意思,你是一 个生意人,我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间,
尊重他人是我的需要PPT优秀课件5 人教版(共18张)
尊重他人,就是尊重自己
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害, 而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
• 我们可以看出,要想赢得他人的尊 重首先要尊重他人。
。
什么是尊重他人?
• 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要 自尊。 • 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓 励、期望来感受自尊。 • 尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励,期望等角度来善待对方,更 要注意不做有损他人的事情。 • 这样,我们才能得到他人的尊重,与人同 享自尊的快乐。
• 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励 下形成的。每个人的生活中,都有几个重 要的“他人”。我们的点滴进步都离不开 这些重要“他人”的关心与帮助。 • 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关 爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。 • 无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也 是自我完善的需要。
• 如何理解尊重他人是我 的需要? • 如何理解尊重他人就是 尊重自己? • 我们为什么要尊重他人?
同样的自尊 同样的快乐
•
听听同学对心目中的“他人”的说法吧!
• 有一次,我护送一名盲人过马路,爸爸用 赞许的眼光看着我,这时候我觉得自己是 助人为乐的人。 • 我在体育比赛中取得了优异的成绩,同学 们都祝贺我,我感到自己有足够的能力, 为班集体争得了荣誉。 • 我的建议被老师采纳,得到老师的肯定, 我感到自己很重要。
• 为了自尊,尊重他人有利于 我们更好的认识自己 • 我们也需要他人善意的提醒, 来激励我们更加严格要求自 己,做一个有尊严、价值的 人
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
尊重他人是我的需要ppt优秀课件7 人教版
思 考:“偷菜”的故事告诉我们什么?
主人能容忍别人的错误,有一颗仁爱 之心,能站在别人的立场考虑,给予别人 改正错误的机会!
达标检测
❖尊重他人就是尊重自己的原因是 (
)
A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。 B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。 C他人和自己是一体的。 D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七
分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
偷菜
从前,有个人到别人的菜园里偷菜, 恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没 有制止,反而转身就走。偷菜人以为他要 告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进了 自己的家门,还把门关上。偷菜人说: “我被你看见了,我现在没法做人了。” 菜园主人笑道:“你说什么话呢?咱们是 邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么 漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不 信?你先尝尝。”说着,他真的到篮子里 抱出两棵菜,硬塞到偷菜人手里。后来, 这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。
尊重
3、我们为什么要尊重他人?
➢(1)自尊的人懂得尊重他人,要想赢得他人的尊重, 首先要尊重他人。 ➢(2)为了自尊,我们也需要借助他人的眼睛作为镜 子,来更好地认识自己。。。。。。 ➢ (3)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以 便。。。。。。
部编人教版八年级道德与法治上册《尊重他人》PPT优秀课件
第十二页,共十八页。
笔记区
3.如何尊重他人?(4点)
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格, 对所有的人一视同仁。
第十三页,共十八页。
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明 考了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈, 原来你考了个不及格啊!”
看过的电影,小明 却并不感兴趣。
• 热情接待同学,共同 合作,认真地撰写演 讲稿。
• 虽不感兴趣,也会认 真地听舅舅讲述,与 舅舅谈论剧情。也可 以委婉地拒绝别人。
•
以上做法启示我们如果做到尊重他人? 积极关注、重视他人
第十页,共十八页。
笔记区
3.如何尊重他人?(4点) ①积极关注、重视他人。考虑他人感受,认真 对待他人,给予他人应有的适当的关注。 (重要性)
1听到小军的话后,小明是什么感受? 小明感觉没有受到尊重,伤心。
2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么?
要学会换位思考。 要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感 受,理解他人的难处,包容他人。
第十四页,共十八页。
笔记区
3.如何尊重他人?(4点)
③学会换位思考。设身处地的为他人着想, 不把自己的意志强加给他人。
思考:你如何看待以上观点? 图书馆是社会公共资源,每个人都有阅读的权利,我们要尊重 他人,减少摩擦,使社会和谐融洽
第八页,共十八页。
笔记区
2.尊重对个人和社会的重要意义?(2点)
②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提,是文明社会的特征。(社会)
第九页,共十八页。
结合教材P34页:如果遇到类似情境你会怎么做?
笔记区
3.如何尊重他人?(4点)
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格, 对所有的人一视同仁。
第十三页,共十八页。
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明 考了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈, 原来你考了个不及格啊!”
看过的电影,小明 却并不感兴趣。
• 热情接待同学,共同 合作,认真地撰写演 讲稿。
• 虽不感兴趣,也会认 真地听舅舅讲述,与 舅舅谈论剧情。也可 以委婉地拒绝别人。
•
以上做法启示我们如果做到尊重他人? 积极关注、重视他人
第十页,共十八页。
笔记区
3.如何尊重他人?(4点) ①积极关注、重视他人。考虑他人感受,认真 对待他人,给予他人应有的适当的关注。 (重要性)
1听到小军的话后,小明是什么感受? 小明感觉没有受到尊重,伤心。
2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么?
要学会换位思考。 要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感 受,理解他人的难处,包容他人。
第十四页,共十八页。
笔记区
3.如何尊重他人?(4点)
③学会换位思考。设身处地的为他人着想, 不把自己的意志强加给他人。
思考:你如何看待以上观点? 图书馆是社会公共资源,每个人都有阅读的权利,我们要尊重 他人,减少摩擦,使社会和谐融洽
第八页,共十八页。
笔记区
2.尊重对个人和社会的重要意义?(2点)
②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提,是文明社会的特征。(社会)
第九页,共十八页。
结合教材P34页:如果遇到类似情境你会怎么做?
《尊重他人是我的需要》课件5
尊重他人的人不可能赢得他人的 尊重。我们应该人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快 乐中成长!
尊 重 他 人 是 我 的 需 要
同样的自尊, 同样的快乐
“重要他人”的关心与帮助
关注他人自尊,维护他人尊严
尊重他人是我们的需要 尊重他人, 就是尊重自己 尊重他人使我们能更好地认识自己 我们需要他人善意的提醒
学习目标
自学提纲
• 阅读教材9---11页完成: •
1.什么是尊重他人呢? 2.我们为什么要尊重他人?
一、同样的自尊 同样的快乐
在我们成长的过程中,总会有很 多人、很多事感动着我们,提醒着我 们,激励着我们。(父母、老师、同学、 朋友等等。)
这些人就是我们生活中的重要他人,我 们会因为他们的表扬而高兴,因为他们的批 评而难过,没有他们,我们的生命不会走到 今天,没有他们,我们的生活就失去许多精 彩。在他们的呵护和激励中,我们的自尊形 成了;在他们的赞美与欣赏中,我们感受着 做人的自豪与快乐。
不了。你能怪同学对
你不礼貌吗?
你有过这种经历吗?应该怪谁? 走进商场,人
们见了你都赶紧躲
避,因为你光着膀 子,浑身是汗你能
怪人家吗?
你有过这种经历吗?应该怪谁? 走在街上,有人用
责怪的目光盯着你,因
为你毫不在乎地往地上 吐了一口痰。你能怪人
家看你不顺眼吗?
二、尊重他人,就是尊重自己
阅读P10页相关四个材料,思考:画面中的主人 翁为什么没能得到别人的尊重?你认为我们应该 怎样做才能得到别人的尊重?
自尊的人懂得尊重他人,要想赢得他
人的尊重,首先要尊重他人。尊重他
人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
尊重
二、尊重他人,就是尊重自己 1、什么是尊重他人? 尊重他人,就要把他人看成同 自己一样需要自尊。关注他人的尊 严,既要从欣赏、鼓励、期望等角 度来善待对方,更要注意不做有损 他人的事情。
初中主题班会《道德教育:尊重别人》精品教学课件PPT优秀课件
第四,要养成使用礼貌用语, 主动向老师问好的习惯。 如果你主动说了一句“老师好”, 这样不仅反映出你的高尚品格, 还增进了师生感情, 体现出你文明礼貌的素养。
(三)尊重同学 古人说:爱人者,人恒爱之; 敬人者,人恒敬之”。 意思是说:爱护别人的人, 别人也总是爱护他; 尊敬别人的人, 别人也总是尊敬他。 首先,要尊重他人的人格。 每个同学都有自尊心和荣誉感, 当他的人格得不到别人的尊重时, 往往是很伤心、很痛苦的。
每个同学都有自尊心和荣当他的人格得不到别人的尊重时往往是很伤心很痛苦我们有些同学不大注意这一点常常用自己的长处去讥笑别人的短跟别人说话不分大小拌嘴专门揭短开玩笑开过头侮辱人给同学起外号背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的这些都是不尊重别人人格的表现是很不应该的
主题班会
当你熄灯后在宿舍说话的时候, 你可曾想过室友的心情? 当你在宿舍玩手机很晚的时候, 你是否注意到了别人愤怒的眼神? 当你在宿舍没做值日影响到大家的健康, 你有没有感受到他人心中的不快?
爱惜名誉,拾金不昧, 抵制不良诱惑, 不做有损人格的事。 尊敬老师, 见面行礼要主动问好, 回答老师问话要起立, 给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重, 团结互助,理解宽容,真诚相待, 正常交往,不以大欺小, 不欺侮同学,不戏弄他人, 发生矛盾多做自我批评。 使用礼貌用语, 讲话注意场合,态度友善, 接受或递送物品时要起立并用双手。
第三,要接受老师的教育, 在成长过程, 有错误是在所难免的, 可关键是能否知错就改, 如果能,那既表现出我们的宽广胸怀, 也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些同学知错但不改错, 恶意顶撞老师。 所有的一切, 无一不透露着你的不可理喻, 缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。 因此, 我希望每一个同学都能知错就改, 接受老师的教育, 这同样也是对老师的尊重。
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了自尊,尊重他人有利于 我们更好的认识自己
• 我们也需要他人善意的提醒, 来激励我们更加严格要求自 己,做一个有尊严、价值的 人
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在 的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出 幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。 排,实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情,对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是,哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢 以他们沦落为失
• 我的建议被老师采纳,得到老师的肯定, 我感到自己很重要。
• 同学们根据这些故事,想一想在自 己成长的过程中,有哪些人非常重要? 为什么?他们对自己曾有过哪些帮助?
• 这些人就是我们生活中的重要他人,
• 我们会因为他们的表扬而高兴,因为他们 的批评而难过,没有他们,我们的生命不 会走到今天,没有他们,我们的生活就失 去许多精彩。
• 这样,我们才能得到他人的尊重,与人同 享自尊的快乐。
• 我叫马超,喜欢帮助同学,朗读课文很有 感情。但是我有很强的自卑心理,因为我 曾经拿过同学的东西。妈妈给我讲白纸与 黑点的关系:一张白纸上有个小黑点,如 果你的眼光只是集中在这个小小的黑点上, 它就会越来越大。别老想着黑点,尽量向 别人展示你的亮点,那你就是一张白纸。 在我眼中,你就是一张白纸。渐渐地我有 了自信心,有了自尊。应该说,是妈妈的 赏识和肯定帮助我走出了那段阴暗。
• 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关 爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。
• 无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也 是自我完善的需要。
尊重他人,就是尊重自己
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害,
而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
• 如何理解尊重他人是我 的需要?
• 如何理解尊重他人就是 尊重自己?
• 我们为什么要尊重他人?
同样的自尊 同样的快乐
•
听听同学对心目中的“他人”的说法吧!
• 有一次,我护送一名盲人过马路,爸爸用 赞许的眼光看着我,这时候我觉得自己是 助人为乐的人。
• 我在体育比赛中取得了优异的成绩,同学 们都祝贺我,我感到自己有足够的能力, 为班集体争得了荣誉。
• 在他们的呵护和激励中,我们的自尊形成 了;在他们的赞美与欣赏中,我们感受着 做人的自豪与快乐。
• 所以,我们也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。
• 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励 下形成的。每个人的生活中,都有几个重 要的“他人”。我们的点滴进步都离不开 这些重要“他人”的关心与帮助。
• 我们可以看出,要想赢得他人的尊 重首先要尊重他人。
。 什么是尊重他人?
• 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要 自尊。
• 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓 励、期望来感受自尊。
• 尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励,期望等角度来善待对方,更 要注意不做有损他人的事情。
• 我们也需要他人善意的提醒, 来激励我们更加严格要求自 己,做一个有尊严、价值的 人
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在 的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出 幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。 排,实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情,对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是,哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢 以他们沦落为失
• 我的建议被老师采纳,得到老师的肯定, 我感到自己很重要。
• 同学们根据这些故事,想一想在自 己成长的过程中,有哪些人非常重要? 为什么?他们对自己曾有过哪些帮助?
• 这些人就是我们生活中的重要他人,
• 我们会因为他们的表扬而高兴,因为他们 的批评而难过,没有他们,我们的生命不 会走到今天,没有他们,我们的生活就失 去许多精彩。
• 这样,我们才能得到他人的尊重,与人同 享自尊的快乐。
• 我叫马超,喜欢帮助同学,朗读课文很有 感情。但是我有很强的自卑心理,因为我 曾经拿过同学的东西。妈妈给我讲白纸与 黑点的关系:一张白纸上有个小黑点,如 果你的眼光只是集中在这个小小的黑点上, 它就会越来越大。别老想着黑点,尽量向 别人展示你的亮点,那你就是一张白纸。 在我眼中,你就是一张白纸。渐渐地我有 了自信心,有了自尊。应该说,是妈妈的 赏识和肯定帮助我走出了那段阴暗。
• 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关 爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。
• 无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也 是自我完善的需要。
尊重他人,就是尊重自己
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害,
而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
• 如何理解尊重他人是我 的需要?
• 如何理解尊重他人就是 尊重自己?
• 我们为什么要尊重他人?
同样的自尊 同样的快乐
•
听听同学对心目中的“他人”的说法吧!
• 有一次,我护送一名盲人过马路,爸爸用 赞许的眼光看着我,这时候我觉得自己是 助人为乐的人。
• 我在体育比赛中取得了优异的成绩,同学 们都祝贺我,我感到自己有足够的能力, 为班集体争得了荣誉。
• 在他们的呵护和激励中,我们的自尊形成 了;在他们的赞美与欣赏中,我们感受着 做人的自豪与快乐。
• 所以,我们也有责任去关注他人的自尊, 维护他人的尊严。
• 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励 下形成的。每个人的生活中,都有几个重 要的“他人”。我们的点滴进步都离不开 这些重要“他人”的关心与帮助。
• 我们可以看出,要想赢得他人的尊 重首先要尊重他人。
。 什么是尊重他人?
• 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要 自尊。
• 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓 励、期望来感受自尊。
• 尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励,期望等角度来善待对方,更 要注意不做有损他人的事情。