世上唯一在等你的人-初中语文课外阅读含答案

世上唯一在等你的人

1.世上唯一在等你的人

①母亲真的老了，孩子般缠人，每次打电话，总是满怀热忱地问：“你什么时候

回家？”我哪有时间回家。她耳朵不好，我解释了半天，她仍热切地问：“你什么时候回来？”几次三番，我终于没了耐心，大声嚷嚷，她终于听明白，默默地挂了电话。

②隔几天，母亲又问，只是怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子。我终于不

忍心，说下月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。可最后，我到底没回去。电话那头的母亲，仿佛没力气再说一个字，我满怀内疚：“妈，生气了吧？”母亲这回听真了，连忙说：“孩子，我不生你气，我知道你忙。”

③星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家。孩子嚷嚷雪糕没了，

我只好下楼买。在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见母亲。她刚下车，胳膊上挎个篮子，背上背个大袋子，弯着腰，左躲右闪，怕别人碰了她的东西。在拥挤的人流里，她每走一步都很吃力。我大声叫她，她急急抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我过来，她竟惊喜地说不出话。

④一到家，她就喜滋滋地往外捧那些东西。她的手青筋暴露，十指都裹着胶布，

手背有结痂的血口子。她笑着说：“这是咱家院里的，你最爱吃的。”我这没出过远门的母亲，千里迢

迢，坐最便宜、没有空调的车，车上又热又挤，但那水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。

⑤所以，我相信，这世上，凡有母亲的地方就有奇迹。

⑥母亲只住了三天，就悄悄订票，悄悄离开，才回去一星期，又说想我，又催我

回家。我苦笑：“妈，你再耐心些！”第二天，我接到姨妈电话：“你妈病了，快回来。”我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上末班车。

⑦一路上，我默默祈祷。此时，我才知道，人活到八十也是需要母亲的。

⑧车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑。我抱住她，责怪道：“你说什

么不好，说有病，亏你想得出！”

⑨没待几天，我急着要走，母亲说要好好给我做顿饭。她精心准备的菜肴，终于

端上桌，我不禁惊异，鱼鳞没有刮净……让人无法下筷。母亲年轻时那么爱干净，如今竟邋遢成这样。母亲见我不吃，心疼地送我去坐车，还不停地嘱咐我注意身体。

车子开了，她急着下去，衣角被车门夹住，险些摔倒。我哽咽着，趴在车窗上大叫：“妈，你小心些！”她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！”

⑩这以后，母亲仿佛满足了，竟没有再催我回家，只是说些开心的事：家里添了只很乖的小牛犊；明年开春，要在院里种好多花……听着听着，我的心得到一片温暖。

⑪到年底，我又接到姨妈电话说母亲病了，赶紧回家。我哪里相信，半信半疑地往家赶，并且买了一大袋母亲爱吃的油糕。车到村头，我伸长脖子张望，母亲没来，我心里颤颤地有了不祥的预感。姨妈说，母亲已经不在了，她走得很安详。

⑫原来半年前，她被诊出癌症，没有告诉任何人，仍和平常一样乐呵呵地忙，自己安排妥当后事。姨妈还说，母亲老早就患了眼疾，看东西费劲。我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖．走。原来，母亲知道所剩时日不多，才不停打电话叫我回家；原来，我挑剔着不肯下筷的饭菜，是她视力模糊时给我做的！我走的那晚，她一个人是如何摸索到家，跌倒了几次，我永远都无从知道了。母亲，在生命最后的时刻还快乐地告诉我，牵牛花爬满了旧烟囱，扁豆花开得像我小时穿的紫衣裳。你留下所有的爱和温暖，安静地离开。

⑬我知道，你是这世上唯一不会生我气的人，唯一肯永远等我的人，也就仗着这份宠爱，我才敢让你等那么久。

⑭母亲啊，如果有来生，我会牵着你的手，我会陪你慢慢走，不会让你把爱熬成等待！

（文章有删改）（1）文章以“世上唯一在等你的人”为题目有什么好处？

（2）品味语言，回答问题。

①从人物描写方法的角度，赏析第⑨段画线句。

她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！”

②结合语境，赏析第⑫段中加点词语。

我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖．走。

（3）结合全文，谈谈你对第⑭段“不会让你把爱熬成等待！”的理解。

（4）文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

答案和解析

1.【答案】（1）本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；

②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的愧疚和自责之情。以以“世上唯一在等你的人”为题目，给人留下悬念，暗示文章主旨，引起读者的阅读兴越。

（2）①本题考查句子的赏析。解答此题先判断清楚用了什么描写方法，再结合内容进

行具体分析。这个句子是对母亲的动作、语言描写，生动形象写了母亲送我离开的情景，表现母亲对“我”的爱之深。

②本题考查文中关键词语的含义与赏析。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据上下文可见，“挖”，指的是“掘（刨）”，意思是我得知母亲病重期间，还坚持为我做饭的痛苦（心情），表达我的愧疚和自责之情。

（3）本题考查句子的理解。解答句子的含义，要结合具体的语境，挖掘出句子的深层

含义。结合文章内容可以看出，这句话写出了天下母亲对儿女付出的爱，不要求回报，只是希望儿女常回家看看；而我们把这爱却不放在心上。表现了作者对母亲的后悔内疚愧之情，也是对天下儿女的奉劝：愿天下儿女能常陪伴父母，不能给自己留下遗憾。结尾卒章显志，深化中心。

（4）本题考查写作手法的判断与作用分析。解答此题关键要熟知文章常用的写作手法，包括：托物言志、衬托、对比、欲扬先抑、借景抒情等，然后根据文意去判断其作用。写星期六天气热我不敢出门开了空调在家，与母亲千里迢迢坐最便宜的没有空调的车来给我送我最爱吃的水果形成对比，突出表现母亲身患癌症仍一心挂念我以及对我的疼爱。答案：

（1）文章写了母亲患病后盼望我回家，送我最爱吃的东西，给我做最好吃的菜肴，即

使去世，也留给我爱和温暖，表现母亲对我的疼爱，体谅（理解），表达我对母亲的愧疚和自责之情。题目设置悬念，暗示文章主旨，吸引读者的阅读兴趣。

（2）①运用动作、语言描写，生动形象写了母亲追赶车子送我离开的情景，表现母亲

对我离开的不舍，对我的体谅与疼爱。

②挖，掘（刨），运用有表现力的动词，生动形象表现了我得知母亲身患重病，仍默默为我做饭的感受（心情），表达我的愧疚和自责之情。（痛悔）

（3）母亲对我们付出所有爱，老了只是希望我们常回家看看；而我们只顾忙自己的事，把这爱当做了理所应当。表现了作者对母亲的愧疚和自责之情，也是对天下儿女的规劝：希望天下儿女能多陪伴父母，不能子欲养而亲不待。结尾卒章显志，深化中心。

评分意见：本题（4分）。

（4）示例：

对比：写星期六天气热我不敢出门开了空调在家，与母亲千里迢迢坐最便宜的没有空调的车来给我送我最爱吃的水果形成对比，突出表现母亲身患癌症仍一心挂念我以及对我的疼爱。

伏笔：写我最后一次回家，母亲没有来接我，为下文母亲去世埋下伏笔，更能突出母亲安排好后事，不给我添麻烦，对我的疼爱，增加情节张力，使情节具有合理性。

侧面描写：写母亲去世后，姨妈对母亲病情的交代，侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独，也不愿给我带来麻烦，表现母亲对我的疼爱。

评分意见：本题（6分）（手法（2分），概括内容（2分），表达效果（2分）。意思对即可。）

【解析】