小班音乐教学活动玩具进行曲公开课教案
小班音乐课活动《玩具进行曲》教案附反思
小班音乐课活动《玩具进行曲》教案附反思一、教学目标1.让学生感受音乐《玩具进行曲》的节奏和旋律。
2.培养学生对音乐节的感知和表现能力。
3.激发学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学内容1.音乐作品《玩具进行曲》2.简单的节奏练习3.音乐游戏三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？今天，老师带来了一首关于玩具的歌曲，让我们一起听一听吧！2.感知音乐师：请大家闭上眼睛，仔细聆听这首歌曲，感受一下它的节奏和旋律。
（播放《玩具进行曲》）3.节奏练习师：这首歌曲的节奏很有趣，我们来模仿一下玩具进行曲的节奏吧！（教师示范，学生跟随）4.歌曲学唱师：现在，我们一起来学唱这首歌曲吧！注意听准节奏，跟老师一起唱。
（教师教唱，学生跟唱）5.音乐游戏师：我们来进行一个音乐游戏。
请小朋友们分成两个小组，每组轮流唱出《玩具进行曲》的旋律，另一组的小朋友要用手势表示出这首歌曲的节奏。
（分组进行，教师点评）师：通过今天的学习，我们学会了《玩具进行曲》的演唱，也感受到了音乐的节奏和旋律。
现在，请小朋友们分享一下你们在活动中的收获。
四、教学反思1.教学效果2.教学亮点（1）导入环节设计巧妙，激发了学生的兴趣。
（2）节奏练习环节，让学生在游戏中感知音乐节奏。
（3）音乐游戏环节，培养了学生的团队协作能力。
3.教学不足（1）在学唱环节，部分学生音准把握不准确，需要加强个别辅导。
（2）在音乐游戏环节，部分学生表现较为紧张，需要多给予鼓励和支持。
4.改进措施（1）在学唱环节，加强个别辅导，提高学生的音准。
（2）在音乐游戏环节，多给予学生鼓励，营造轻松愉快的氛围。
（3）在今后的教学中，注重培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。
通过本次教学活动，我深感音乐教育的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣、有益的音乐课堂。
重难点补充：1.教学过程（1）导入师：小朋友们，昨天老师看到很多小朋友带来了自己最喜欢的玩具，你们能分享一下你们的玩具是什么吗？生1：老师，我有一个小熊布偶，它晚上会陪我睡觉。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标1. 让学生通过学习《玩具进行曲》，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过分析《玩具进行曲》的结构，培养学生对音乐曲式的理解能力。
3. 通过演奏、合唱等形式，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
4. 引导学生关注生活中的音乐，培养学生的音乐兴趣和爱好。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《玩具进行曲》的旋律、节奏和歌词。
2. 教学难点：理解《玩具进行曲》的曲式结构，以及如何运用正确的演唱技巧。
三、教学准备1. 教学材料：钢琴、音响、乐谱、玩具道具等。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置温馨，有利于激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入：教师带领学生唱一首活泼可爱的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学：教师播放《玩具进行曲》的音乐，引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
3. 分组练习：学生分组，每组选择一种玩具道具，按照《玩具进行曲》的节奏进行表演。
五、课后作业1. 学生回家后，跟家长一起唱《玩具进行曲》，感受音乐的快乐。
2. 家长协助学生录制演唱视频，第二天课堂上分享。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行《玩具进行曲》的合唱比赛，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
2. 邀请家长参加合唱比赛，增进家校互动，共同关注学生的音乐成长。
3. 开展《玩具进行曲》主题绘画活动，让学生用画笔表达自己对歌曲的理解和感受。
七、教学评价1. 评价学生在课堂上的表现，包括演唱、节奏感、团队协作等方面。
2. 评价学生在课后作业中的完成情况，包括演唱视频、感想文章等方面。
3. 综合评价学生的音乐素养和审美能力，为后续教学提供参考。
八、教学反馈与调整2. 在后续教学中，针对学生的薄弱环节，加强针对性训练。
3. 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的音乐学习情况，以便更好地指导学生。
九、教学拓展1. 引导学生学习其他玩具主题的音乐作品，拓宽音乐视野。
2. 组织学生参观音乐会或者音乐展览，提高他们对音乐的兴趣和热爱。
《玩具进行曲》教案设计
《玩具进行曲》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解并体验玩具音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学习《玩具进行曲》，使学生掌握基本的乐理知识，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生合作演奏的能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 欣赏《玩具进行曲》片段，感受玩具音乐的特点。
2. 学习《玩具进行曲》的曲谱，掌握基本的乐理知识。
3. 分组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：欣赏《玩具进行曲》，了解玩具音乐的特点；学习《玩具进行曲》的曲谱，掌握基本的乐理知识。
2. 教学难点：分组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学课件：《玩具进行曲》片段及完整曲谱。
2. 教学乐器：钢琴、小提琴、长笛等。
3. 录音机、音响设备。
五、教学过程：1. 导入：播放《玩具进行曲》片段，引导学生感受玩具音乐的魅力。
2. 欣赏完整版《玩具进行曲》，让学生了解曲子的结构，分析玩具音乐的特点。
3. 学习《玩具进行曲》的曲谱，讲解基本的乐理知识，如音符、节奏等。
4. 分组练习，让学生合作演奏《玩具进行曲》，培养团队协作精神。
5. 总结与反馈：对学生的演奏进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生对《玩具进行曲》的理解和欣赏能力。
2. 学生对《玩具进行曲》曲谱的掌握程度。
3. 学生在合作演奏中的参与度和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请专业的玩具音乐表演团队进行课堂表演，让学生更直观地感受玩具音乐的魅力。
2. 组织学生参观乐器博物馆，了解各种乐器的特点和玩具乐器的历史。
3. 举办《玩具进行曲》音乐会，让学生担任演奏者，体验音乐带来的快乐。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置。
2. 注重培养学生的音乐兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的音乐思维能力。
幼儿园小班音乐活动教案玩具进行曲(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动教案玩具进行曲(三篇)目录：幼儿园小班音乐活动教案玩具进行曲一幼儿园小班音乐活动教案聪明小孩笨老狼二幼儿园小班音乐活动教案螃蟹波尔卡三幼儿园小班音乐活动教案玩具进行曲一活动目标：1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。
2、学习歌曲的演唱。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《小树叶》。
三、学唱歌曲《玩具进行曲》。
1、用故事的方式引出歌曲名称。
师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。
原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃突然跳出，一吹笛子锣鼓声就咚咚将。
2、请幼儿说说出现了哪些玩具，他们是怎样表演的?3、教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏。
4、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么说的?5、幼儿跟教师一起朗诵词两遍。
我们一起来把这首好听的歌曲念一念。
6、幼儿学唱歌曲。
幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。
我们一起来把这首好听的歌唱一唱。
7、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
8、请个别幼儿下来演唱歌曲。
四、复习音乐游戏《猫和老鼠》幼儿园小班音乐活动教案聪明小孩笨老狼二【活动目标】1、让幼儿体验用打击乐器表现乐曲中重音的情趣。
2、用快速反映练习的方式使幼儿进一步地把握音乐的结构。
3、要求幼儿集中注意力，努力确保反应准时正确，在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏，不使乐器发出难听的声音。
【活动准备】1、哑铃、圆舞板、铃鼓等若干。
2、录音机和音乐磁带。
【活动过程】一、教师和幼儿在《拨弦》的音乐声中，做“聪明小孩笨老狼”的游戏进活动室。
二、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏。
1、出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。
2、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏两遍。
⑴重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动。
⑵“双手向内靠拢”作为信号。
三、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行演奏。
小班音乐优秀教案及教学反思《玩具进行曲》
小班音乐优秀教案及教学反思《玩具进行曲》小班音乐优秀教案及教学反思《玩具进行曲》一、教学目标：1.认识和感受不同节奏的音乐节拍，并通过自己的身体语言表达出来。
2.了解乐曲中传统的结构形式，如前奏、主题、转奏、间奏等。
3.通过鼓励幼儿各自展示玩具，在音乐中寻找自己的表现方式，增强情感体验。
二、教学重点：1.让幼儿认识到音乐中的节拍和节奏，并通过自己的身体语言表达出来。
2.让幼儿了解乐曲中传统的结构形式，如前奏、主题、转奏、间奏等。
三、教学步骤：1.热身在热身阶段，我选择了一首活泼的儿歌《小兔子乖乖》让幼儿们和我一起跳舞。
我在跳舞的过程中，引导幼儿们哼唱和跟随音乐的节拍一起跳动。
2.引入在开始教学《玩具进行曲》之前，我先让幼儿们介绍自己最喜欢的玩具，鼓励他们用自己的方式形容这些玩具。
接着，我播放了《玩具进行曲》的音乐，让幼儿们听一遍，然后问他们是否听到了曲子中用了哪些玩具的元素。
3.教学首先，我给幼儿们讲解了乐曲的基本结构，如前奏、主题、转奏、间奏等，并让他们在听的过程中感受这些不同节拍的节奏。
然后，我组织幼儿们演奏起来，鼓励他们用自己的方法把玩具的元素表达在音乐中。
4.展示和鼓励在最后的阶段，我鼓励幼儿们展示他们自己的玩具，并在音乐中表达出来。
我引导他们用手摇铃、响子、玩具鼓等物件进行演奏，并为每个幼儿一个个送上一份赞扬和鼓励。
这样，他们不仅可以在音乐中寻找自己的表现形式，而且也增强了自己的自信和积极性。
四、教学反思：在这次的音乐课上，我认为最成功的地方是能够和学生在音乐活动中互动。
通过鼓励幼儿们展示自己的玩具，他们的表现能力和音乐素养得到了很好的提高。
同时，我也发现在进行音乐教学时，幼儿们的接受能力是较强的。
在具体实践过程中，我也会在演奏过程中，解释乐曲的基本结构，希望幼儿们能够能够更多地体验到音乐的内涵和魅力。
小班音乐活动玩具进行曲教案及反思
小班音乐活动玩具进行曲教案及反思活动背景音乐是小班教育中不可或缺的一部分，通过音乐活动可以培养孩子的音乐感知能力、节奏感和创造力。
本文档旨在介绍一个针对小班的音乐活动——玩具进行曲，并提供教案和教学反思。
活动目标•培养孩子的音乐感知能力和创造力•培养孩子的节奏感和协作能力•通过游戏和合作激发孩子对音乐的兴趣活动准备•准备一些小型乐器，如小架子鼓、手摇铃等•准备一些简单、容易记忆的旋律•准备一段进行曲的背景音乐•确保活动场地安全、宽敞活动步骤1.介绍进行曲的概念并播放一段进行曲的背景音乐。
2.让孩子们跟随音乐的节奏一起走动，感受进行曲的旋律和节奏。
3.向孩子们展示各种小型乐器，并逐一介绍它们的特点和使用方法。
4.指挥孩子们使用乐器按照规定的旋律和节奏进行演奏，形成一段简单的进行曲。
5.引导孩子们自由发挥，使用乐器进行即兴演奏，提升创造力和想象力。
6.分组比赛环节：将孩子们分为几个小组，每个小组自由组合乐器进行演奏，评选最佳演奏组。
7.反思环节：与孩子们一起回顾活动过程，分享乐器演奏的乐趣和挑战，听取孩子们的意见和建议。
教学反思本次音乐活动中，孩子们通过参与玩具进行曲的教学和演奏，增强了他们对音乐的感知能力和创造力。
活动中的分组比赛环节激发了孩子们的协作精神和团队意识，培养了他们的合作能力。
在活动过程中，我发现孩子们对音乐的热情高涨，非常喜欢使用乐器进行演奏。
他们在自由发挥环节展示出了许多想象力丰富的创意，我惊讶于他们的才华和天赋。
然而，我也意识到一些不足之处。
在活动开始时，我没有给孩子们足够的时间来感受和理解进行曲的节奏和旋律，导致一些孩子对活动内容不够熟悉。
另外，分组比赛环节中，一些孩子表现出了不合作的态度，导致团队合作不顺畅。
为了改进这些问题，我将会在以后的活动中，增加音乐感知和理解的训练时间，让孩子们更好地掌握活动的内容。
同时，我也会加强团队合作的培养，鼓励孩子们学会与他人合作、分享和倾听。
玩具进行曲教案及反思
一、教案基本信息教案名称：玩具进行曲教案及反思课时安排：2课时年级：大班教学目标：1. 了解玩具的特点和玩法，培养幼儿对玩具的兴趣。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在音乐中感受快乐。
教学内容：1. 玩具的认识和玩法介绍。
2. 音乐活动：玩具进行曲。
二、教学过程第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
二、主题活动（15分钟）1. 玩具介绍：教师展示各种玩具，让幼儿说出玩具的名称和特点。
2. 玩具玩法：教师演示玩具的玩法，引导幼儿互相交流玩法。
三、音乐活动（15分钟）1. 教师讲解玩具进行曲的节奏和歌词。
2. 幼儿跟唱玩具进行曲，教师指挥节奏。
3. 幼儿分组进行玩具进行曲表演，教师点评。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动收获。
2. 幼儿分享自己的感受和体验。
3. 教师对本次活动进行小结，为第二课时做准备。
第二课时：一、复习活动（5分钟）1. 教师带领幼儿复习玩具进行曲的歌词和节奏。
2. 幼儿进行玩具进行曲表演，教师点评。
二、主题活动（10分钟）1. 幼儿分组，每组选择一种玩具，创作玩具进行曲。
2. 各组展示自己的玩具进行曲，其他幼儿欣赏并提出建议。
三、音乐活动（10分钟）1. 教师引导幼儿发挥想象，创作新的玩具进行曲。
2. 幼儿集体表演新创作的玩具进行曲，教师点评。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动收获。
2. 幼儿分享自己的感受和体验。
3. 教师对本次活动进行小结，总结教学效果。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，评价他们的节奏感和协作能力。
2. 收集幼儿在创作玩具进行曲过程中的意见和建议，评价他们的想象力和创造力。
3. 通过幼儿的反思和分享，了解他们对本次活动的满意度和改进建议。
六、教学材料1. 各种玩具，如布偶、汽车、球类、拼图等。
玩具进行曲小小班艺术教案
玩具进行曲小小班艺术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解玩具进行曲的基本概念和特点。
让学生掌握一些基本的音乐节奏和音高。
1.2 技能目标培养学生的音乐欣赏能力，能够通过听觉感受玩具进行曲的节奏和旋律。
培养学生的音乐表现能力，能够用身体动作或乐器演奏来表现玩具进行曲。
1.3 情感目标培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发学生对艺术创作的欲望。
培养学生的团队合作精神，学会与他人合作完成音乐表演。
第二章：教学内容2.1 玩具进行曲的基本概念介绍玩具进行曲的定义，解释其特点和魅力。
举例介绍一些著名的玩具进行曲作品。
2.2 音乐节奏和音高教授一些基本的音乐节奏和音高知识，如拍子、音符、音阶等。
通过玩具进行曲的实例，让学生感受和理解节奏和音高的变化。
第三章：教学方法3.1 讲授法通过讲解和示范，让学生了解玩具进行曲的基本概念和特点。
通过播放音乐和引导学生跟唱，让学生感受和理解音乐节奏和音高。
3.2 实践法让学生通过身体动作或乐器演奏来表现玩具进行曲，培养学生的音乐表现能力。
组织学生进行小组合作，进行音乐创作和表演，培养学生的团队合作精神。
第四章：教学评估4.1 课堂参与度观察学生在课堂上的参与情况，包括听课、回答问题、参与实践活动等。
4.2 音乐表现能力观察学生在实践活动中的音乐表现，如节奏感、音准、演奏技巧等。
4.3 团队合作精神观察学生在小组合作中的表现，如合作态度、协调配合、创新思维等。
第五章：教学资源5.1 教材选用适合小小班学生的艺术教案教材，如《小小艺术家》等。
5.2 教具准备一些音乐玩具，如小鼓、小琴、沙锤等，用于实践活动。
5.3 音响设备准备音响设备，用于播放音乐和录音。
玩具进行曲小小班艺术教案第六章：教学步骤6.1 引入活动通过展示一些玩具图片或玩具实物，引起学生对玩具的兴趣。
向学生介绍玩具进行曲的概念，引导学生对玩具进行曲产生好奇。
6.2 讲解和示范讲解玩具进行曲的基本概念和特点，如节奏、旋律等。
玩具进行曲公开课教案（通用13篇）
玩具进行曲公开课教案（通用13篇）玩具进行曲公开课教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的玩具进行曲公开课教案，希望对大家有所帮助。
玩具进行曲公开课教案篇1活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的进行曲风格。
2、引导幼儿能够跟随音乐表演歌曲。
3、引导幼儿理解歌词内容，学会演唱歌曲。
重点：学会演唱歌曲并表演歌曲。
难点：理解歌词内容。
活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，图谱活动过程：一、开始部分今天我们班来了许多小动物，它们说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗？发生练习：教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)幼儿回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）二、基本部分1、出示玩具（小狗，小猫，小汽车，小娃娃）小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢？怎样才能让他们有次序的出来玩呢？2、学唱歌曲教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
3、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲？帮助幼儿记忆。
4、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
5、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
6、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
7、尝试简单表演除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了？让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
三、结束部分你们想不想学者小动物排着队伍整齐很神气的样子到操场上游戏呢？走我们一起出发。
玩具进行曲公开课教案篇2设计思路：《玩具进行曲》节奏分明，轻快的音乐能很好地激发幼儿的表演欲望。
在本次活动中将引导幼儿感受乐曲的诙谐幽默和玩具的有趣组合，学唱歌曲，通过引导，希望幼儿在动作表现上有进一步的提升。
活动目标：1、学唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲的活泼欢快。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标：1. 让学生了解并体验进行曲的风格特点，感受音乐的韵律和节奏。
2. 通过学习《玩具进行曲》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 引导学生参与音乐活动，培养合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习《玩具进行曲》的旋律和歌词。
2. 分析进行曲的特点，如节奏、韵律、速度等。
3. 学习简单的音乐术语，如速度、力度等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《玩具进行曲》的歌唱技巧和表演能力。
2. 教学难点：理解并进行曲的音乐特点，如节奏、韵律等。
四、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、玩具道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，玩具道具准备充分。
五、教学过程：1. 导入：教师带领学生唱一首简单的进行曲，让学生感受进行曲的风格特点。
2. 新课导入：介绍《玩具进行曲》的背景和作者，展示乐谱。
3. 教学基本内容：a. 教唱《玩具进行曲》，讲解歌词的含义和音乐特点。
b. 分组学习，让学生合作完成歌曲的演唱。
c. 教授简单的音乐术语，如速度、力度等，并让学生实践运用。
4. 实践环节：学生分组，利用玩具道具进行歌曲表演。
6. 作业布置：让学生回家后练习演唱《玩具进行曲》，并观察生活中其他的进行曲风格的音乐。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 运用直观教学法，通过玩具道具的展示，让学生更好地理解歌曲内容。
3. 分组合作学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 采用循序渐进的教学方法，由浅入深地引导学生掌握歌曲和音乐知识。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和歌唱技巧。
2. 作业完成评价：评价学生回家练习的情况，包括歌唱熟练度和对音乐的理解。
3. 表演评价：评价学生在歌曲表演中的表现，如表情、动作、团队合作等。
八、教学调整：1. 根据学生的学习情况，适时调整教学进度和难度，确保学生能够跟上教学节奏。
小班艺术教案：《玩具进行曲》
小班艺术教案：《玩具进行曲》小班艺术教案：《玩具进行曲》（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班艺术教案：《玩具进行曲》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班艺术教案：《玩具进行曲》篇1活动目的：1、愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。
2、能跟随音乐的节奏做动作。
3、体验音乐活动的快乐。
活动重点：愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。
活动难点：能跟随音乐的`节奏做动作。
活动准备：1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。
2、音乐磁带《玩具进行曲》活动过程一、开始部分1、出示玩具引起幼儿的兴趣。
1）出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。
请他们向小朋友问好。
二、基础部分1、玩玩具。
1）引导幼儿说一说，玩一玩这些玩具。
2）引导幼儿模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
3）教师将瓶子一一打开，把瓶盖和瓶身分开放置。
2、欣赏歌曲。
1）幼儿随音乐节奏分别模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
2)鼓励幼儿创编各种动作。
3、游戏：藏猫猫。
用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的游戏三、结束部分歌表演：《玩具进行曲》幼儿边唱歌曲，边表演，结束活动。
小班艺术教案：《玩具进行曲》篇2设计意图《玩具进行曲》是小班卜学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动内容的基础卜进行J7适度的开发，设计了一节音乐活动，意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快慢，做出不同反应。
活动目标1、根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
2、体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。
活动重难点能根据音乐快慢做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
活动准备音乐、课件、手摇铃、小喇叭，力‘向盘、彩带。
活动过程一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐做开火车动作入场。
二、基本部分1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。
小班音乐优秀教案及教学反思《玩具进行曲》
小班音乐优秀教案及教学反思《玩具进行曲》一、教学目标1.学生能够感受音乐节奏和旋律；2.学生能够模仿老师演奏；3.学生能够用简单的乐器完成音乐表演；4.学生能够在游戏中体验音乐乐趣。
二、教学指导思想1.在音乐教学中注重孩子的情感体验；2.通过游戏和音乐结合的方式，激发孩子的学习兴趣；3.提供丰富的教学材料，尽可能满足学生的音乐需求。
三、教学环节3.1 热身环节（10分钟）老师与学生进行互动唱游，引导孩子们进入学习状态；3.2 听音乐环节（10分钟）让学生集中注意力，聆听《玩具进行曲》；3.3 演奏环节（10分钟）老师演奏几遍《玩具进行曲》，带领学生模仿演奏；3.4 乐器制作环节（20分钟）学生使用纸板、彩笔等材料，制作简易乐器，用于后续表演；3.5 海报设计环节（15分钟）学生分组设计海报，体现出他们对本次活动的理解与体验；3.6 组织表演环节（20分钟）各小组依次进行表演，学生发挥创造力，拿出自己制作的乐器，用简单的旋律合奏一曲《玩具进行曲》。
四、教学反思本次教学活动旨在通过游戏和音乐相结合的方式，让小孩在体验中学习，在游戏体验的基础上，进一步提高学生的音乐欣赏能力和演奏能力。
首先，在教学中尽可能满足孩子们的需求。
本次教学以乐器制作和表演为主题，让学生通过动手的方式，参与到课堂中，学生们在自己动手的过程中，提高了自己的注意力和耐心。
其次，在教学中真正注重孩子的情感体验，让孩子们积极表现自己，体现自己的想象力和创造力，从而激发孩子的学习兴趣，让他们在游戏中体验音乐的乐趣，增强他们的音乐感受能力和表现能力。
最后，本次教学活动还注重了团队合作和交流沟通，孩子们在小组内进行协作合作，增强了团队精神，也增进了孩子之间的沟通和交流能力。
综上所述，本次教学活动通过游戏和音乐相结合的方式，让孩子们在体验中学习，提高了他们的音乐欣赏能力和演奏能力，同时也培养了他们的团队精神和沟通能力，达到了预期的教学目标。
玩具进行曲教案及反思
玩具进行曲教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种玩具的名称和特点。
2. 通过玩具进行曲，培养学生的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养学生与同伴合作、分享和团队精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够熟练地演奏玩具进行曲，认识各种玩具的名称和特点。
2. 教学难点：培养学生与同伴的团队协作能力，提高学生的音乐节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：各种玩具、音乐器材。
2. 场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
2. 介绍玩具（10分钟）：教师展示各种玩具，让学生说出玩具的名称和特点，引导学生关注玩具的音色。
3. 学习玩具进行曲（10分钟）：教师播放玩具进行曲，让学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
4. 分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，每组选择一种玩具，按照音乐节奏进行演奏。
教师巡回指导，纠正学生的演奏姿势和节奏。
5. 展示环节（5分钟）：每组学生轮流上台展示，其他学生担任观众，给予掌声鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，让学生在合作中体验到快乐。
3. 教师应适时调整教学方法，以生动有趣的方式引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
4. 对于学生在活动中出现的问题，教师要给予耐心指导，鼓励学生克服困难，不断提高自己。
5. 教学中，教师要关注学生的安全，确保学生在活动中不受伤害。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生与家长一起创作一首玩具主题的短曲，下周课堂上分享。
2. 课后活动：组织一次玩具主题的班会，让学生展示自己的玩具，并分享玩具背后的故事。
七、教学评价：1. 学生演奏技巧的评价：关注学生在演奏中的节奏感、音准和表达能力。
2. 学生团队协作的评价：观察学生在分组练习和展示环节中的合作态度和沟通能力。
幼儿园《玩具进行曲》教案（通用9篇）
幼儿园《玩具进行曲》教案(通用9篇)幼儿园《玩具进行曲》教案1目标：1、感受乐曲ABA的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。
2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。
3、引导幼儿创编各种玩具的形象，在B段中按乐句创遍滑稽动作。
4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。
活动准备：图谱、音乐《玩具兵进行曲》重点：根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象，能跟随音乐的变化（间奏），较快的找到同伴。
难点：在B段中按乐句表演滑稽动作。
过程：一、开始部分魔法棒游戏：教师扮演魔术师，把幼儿变成各种玩具形象，为创编动作做准备。
二、理解音乐1、欣赏音乐师：刚才你们被我变成了什么？这些都是什么呢？（玩具）现在请小朋友们听一听这首曲子，听一听这里面有你们表演的玩具吗？完整欣赏音乐一遍。
讨论：你听了以后，感觉是什么？2、看图谱欣赏音乐出示图谱，幼儿跟图谱完整欣赏音乐。
讨论：这次你又听出了什么？3、教师跟音乐讲述图谱含义。
（除了老师画的这几种玩具以外，玩具柜里还有些什么玩具？）三、表现音乐1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的形象。
2、引导幼儿创编互相逗乐的动作，教师哼唱B段中一个乐句，幼儿做一个逗乐的动作。
（B段共4个乐句）3、根据图谱的提示进行游戏。
4、跟音乐完整游戏1—2遍。
四、结束部分教师恢复魔法师的形象，把小玩具们变成小朋友，自然结束。
幼儿园《玩具进行曲》教案2一、活动目标1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。
2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。
二、活动准备1、多媒体课件。
2、图片（机器人，兔子和小熊等）和一张乐谱表。
三、活动过程1、出示丫丫的卡通，引出课题。
（1）老师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗？（老师戴上丫丫的头饰）今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么？――出事乐谱表（2）幼儿跟丫丫学唱乐谱。
2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演（看课件）老师：（丫丫的身份）我是玩具音乐会的节目小主持，现在音乐会正式开始，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标：1. 让学生通过学习《玩具进行曲》，感受音乐的欢快和生动，培养他们对音乐的兴趣。
2. 引导学生通过唱歌、打击乐器等方式，体验音乐的基本节奏和旋律。
3. 培养学生合作演奏的能力，提高他们的集体意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握《玩具进行曲》的旋律和节奏，能够进行合唱和集体演奏。
2. 教学难点：音准的掌握和节奏的准确性。
三、教学准备：1. 教师准备：《玩具进行曲》乐谱、音响设备、打击乐器等。
2. 学生准备：带好歌谱，准备好打击乐器。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐的魅力。
2. 教学唱歌：教师带领学生学习《玩具进行曲》的歌词，指导学生掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法。
3. 教学节奏：教师引导学生学习《玩具进行曲》的节奏，让学生通过打击乐器进行实践。
4. 集体演奏：教师组织学生进行集体演奏，让学生在实际操作中感受音乐的快乐。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
五、课后作业：1. 学生回家后，练习唱歌《玩具进行曲》，加强音准和节奏的掌握。
2. 家长协助学生，共同完成家庭音乐活动，如亲子合唱、打击乐器演奏等。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、课堂练习和课后作业，评价学生在音乐学习方面的进步。
2. 注重培养学生音乐综合素质，如音准、节奏、合唱和演奏能力。
3. 鼓励学生积极参与音乐活动，提高他们的自信心和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行音乐比赛，如合唱比赛、打击乐器演奏比赛等，激发学生学习音乐的兴趣。
2. 开展音乐主题活动，如音乐角、音乐晚会等，让学生充分展示自己的音乐才能。
3. 引导学生欣赏其他优秀音乐作品，拓宽他们的音乐视野。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的方法。
2. 注重教学方法的多样性，如游戏、实践活动等，提高学生的学习兴趣。
玩具进行曲教案及反思
玩具进行曲教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿能够感知和欣赏音乐的美妙，培养音乐素养。
2. 通过玩具主题的音乐活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
4. 通过音乐活动，促进幼儿的情感发展和语言表达能力。
二、教学内容：1. 欣赏和学唱《玩具进行曲》。
2. 以玩具为主题，创作简单的音乐作品。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。
三、教学方法：1. 采用聆听、演唱、演奏、舞蹈等多种方式进行教学。
2. 以游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 通过分组合作、集体合作等形式，培养幼儿的团队合作意识。
四、教学步骤：1. 热身活动：让幼儿自由发挥，用各种玩具进行演奏，感受音乐的节奏和韵律。
2. 教学歌曲：《玩具进行曲》，让幼儿聆听、学唱，并学习歌曲中的节奏和音高。
3. 创作活动：让幼儿以小组为单位，创作一首以玩具为主题的简单音乐作品。
4. 音乐游戏：让幼儿分组进行音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评价其对音乐的理解和感悟。
2. 评价幼儿在创作活动和音乐游戏中的表现，培养其创造力和想象力。
3. 通过幼儿的分享和反思，了解其在活动中的收获和成长。
教学反思：六、教学准备：1. 准备《玩具进行曲》的音乐CD或播放设备。
2. 准备各种玩具，如小鼓、小铃、木鱼等。
3. 准备纸和笔，供幼儿创作使用。
4. 准备音乐游戏的相关道具。
七、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免玩具使用过程中的伤害。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
3. 关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学进度和方式。
4. 注重培养幼儿的音乐素养，引导幼儿正确欣赏和表达音乐。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同参与幼儿的音乐创作和游戏。
2. 组织亲子音乐活动，让家长和幼儿一起体验音乐的魅力。
3. 开展音乐主题的家长会，分享音乐教育的重要性和方法。
小班音乐教案：玩具进行曲5篇
小班音乐教案：玩具进行曲5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班音乐教案：玩具进行曲，欢迎阅读与收藏。
小班音乐教案：玩具进行曲1活动目标初步感受音乐《玩具兵进行曲》ABA结构和B段乐句，体验乐曲轻松诙谐的情绪。
创编各种玩具形象表现A段音乐，并在B段音乐中能按乐句创编相互逗乐的滑稽动作。
能在乐曲间奏部分较快地找到同伴，体验相互逗乐时的愉快情绪。
活动准备引导幼儿观察操作卡片《调皮的玩具兵们》，丰富幼儿头脑中各种玩具的表象和用模仿动作表现玩具的经验。
活动过程一、引入导入组织幼儿完整欣赏乐曲，引导幼儿感受进行曲的风格，了解乐曲ABA 结构。
二、分段欣赏1.引导幼儿欣赏A段音乐，教师可通过提问的方式，引导幼儿回忆和创编各种玩具形象，再让幼儿扮演各种玩具（小狗、飞机、娃娃……），对着音乐进行。
2.帮助幼儿学习在间奏1处较快地找朋友，对找不到朋友的幼儿，教师给予帮助。
3.欣赏B段音乐，按乐句创编相互逗乐的滑稽动作，并选取其中的四个动作，让全体幼儿学习，最后配上B段音乐，（共四个乐句）按乐句练习这四个动作。
（一句一个动作）4.帮助幼儿练习在间奏2处快速整队。
（教师可以用语言提醒）5.引导幼儿再欣赏A段音乐，并扮演各种玩具，边听音乐边进行回“家”。
三、教师引导幼儿边听音乐，边玩游戏1.教师随音乐讲述游戏情节，同时请幼儿坐在座位上，用动作边体验边表现，进一步感受乐曲ABA结构。
2.组织幼儿听音乐完整地做游戏。
在每段音乐开始处，提醒幼儿相应的动作。
教师表扬能与同伴愉快交流的幼儿，鼓励大家都向他们学习。
小班音乐教案：玩具进行曲2活动目标：1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
3.体验欣赏活动带来的乐趣。
4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
5.体会做事要仔细，不要粗心大意。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并体验进行曲的风格特点。
学会《玩具进行曲》的旋律和歌词。
培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等多种方式，体验音乐的美感。
运用身体动作、乐器伴奏等方式，表达音乐的情感。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发学生对音乐表演的欲望。
培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心和自我表达能力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合小学生的《玩具进行曲》作为教学内容，这首歌曲旋律欢快，节奏简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，让学生了解进行曲的特点，如对称的旋律、明显的节奏等。
2.2 教学设计：让学生聆听《玩具进行曲》，注意感受其欢快的情绪和节奏。
教师引导学生学习歌曲的旋律和歌词，可以通过分组学习、接龙等方式增加学习的趣味性。
学生进行集体演唱，教师可以加入一些简单的动作指导，让学生用身体动作来表现音乐的情感。
第三章：教学过程3.1 导入：通过展示一些玩具图片，引发学生对玩具的兴趣，引出本节课的教学内容《玩具进行曲》。
3.2 教学活动：让学生聆听《玩具进行曲》，注意感受其欢快的情绪和节奏。
教师引导学生学习歌曲的旋律和歌词，可以通过分组学习、接龙等方式增加学习的趣味性。
接着，学生进行集体演唱，教师可以加入一些简单的动作指导，让学生用身体动作来表现音乐的情感。
学生进行小组合作，选择一些简单的乐器，为歌曲进行伴奏。
3.3 总结与反思：通过本节课的学习，学生能够了解进行曲的特点，学会《玩具进行曲》的旋律和歌词。
学生通过演唱和演奏，培养了音乐欣赏能力和音乐表现力。
在团队合作中，学生提高了自信心和自我表达能力，培养了团队合作精神。
第四章：教学评价4.1 学生演唱评价：对学生的演唱进行评价，关注学生的音准、节奏、表情等方面。
鼓励学生积极参与演唱，表扬学生的进步和努力。
4.2 学生伴奏评价：对学生的乐器伴奏进行评价，关注学生的节奏感、配合度等方面。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够理解《玩具进行曲》的曲调和节奏。
学会用简单的乐器演奏《玩具进行曲》。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐感知和表达能力。
运用小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱。
通过学习《玩具进行曲》，培养学生积极向上的情感态度。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：《玩具进行曲》的曲调和节奏。
使用简单乐器演奏《玩具进行曲》。
2.2 教学难点：《玩具进行曲》的高音部分。
节奏的准确演奏。
第三章：教学准备3.1 教师准备：熟悉《玩具进行曲》的曲调和节奏。
准备简单乐器，如小鼓、铃铛等。
3.2 学生准备：穿着舒适的服装，准备进行音乐活动。
准备一本音乐教材或乐谱。
第四章：教学过程4.1 导入：引导学生回顾之前学习过的音乐知识，为新课的学习做好铺垫。
向学生介绍《玩具进行曲》的背景和特点。
4.2 教学内容：分组进行聆听、演唱和演奏活动，让学生亲身参与其中，感知音乐的节奏和曲调。
教师示范演奏《玩具进行曲》，并指导学生进行模仿。
4.3 实践与练习：学生分组进行演奏练习，教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
学生自主练习，尝试独立演奏《玩具进行曲》。
第五章：教学评价5.1 学生自评：学生通过自我评价，反思自己在学习过程中的表现和进步。
5.2 同伴评价：学生之间相互评价，分享彼此的优点和改进之处。
5.3 教师评价：教师根据学生的学习情况和演奏表现，给予客观、全面的评价。
第六章：教学延伸6.1 创作活动：学生分组，每组根据《玩具进行曲》的曲调和节奏，创作自己的玩具主题音乐。
学生展示自己的创作，并分享创作过程和心得。
6.2 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，如音乐接龙、音乐猜谜等，让学生在游戏中提高音乐素养和团队合作能力。
第八章：作业布置8.1 音乐练习：学生回家后，自行练习《玩具进行曲》，加强演奏技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐教学活动《玩具进行曲》公
开课教案
教学设计理念：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。
意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
活动准备：
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
二、活动目标：
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
活动重难点：
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。
活动策略：
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
三、活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。
四、结束：
师幼随音乐结束活动。
教学设计理念：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。
意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
活动准备：
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
二、活动目标：
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
活动重难点：
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。
活动策略：
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
三、活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经
验，达成活动目标。
四、结束：
师幼随音乐结束活动。
教学设计理念：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。
意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
活动准备：
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
二、活动目标：
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
活动重难点：
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带
来的快乐。
活动策略：
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
三、活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻
松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。
四、结束：
师幼随音乐结束活动。