第四节长江三角洲区域的内外联系
7_4长江三角洲区域的内外联系-2022-2023学年八年级地理下册课后培优分级练(解析版)
7.4长江三角洲区域的内外联系
知识要点
知识点一长江三角洲区域概况
1.位置、范围：长江三角洲是_______平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏_______附近，往东抵海滨，往南达_______，往北到_______运河，包括_______省东南部、_______市及_______省杭嘉湖地区。
2.成因：长江三角洲是_______及_______江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。
3.长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，这里拥有________黄金水道和众多的
______、______干线，以及现代化的_______群、________港，形成密集的立体交通运输网络。
4.“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？____________________________
5.长江三角洲区域是中国对外开放的_______，已形成_______、_______高水平的开放格局，经济发展水平全国领先，是中国综合实力_______的区域。
知识点二长江三角洲区域的核心
1.核心城市：_______，是中国高水平的_______、_______中心和_______中心，是享誉世界的国际化大都市。
2.经济特色：工业高度发达，上海拥有庞大的现代工业体系，_______、_______在全国占据重要地位。对外依赖性高，同时也是举足轻重的_______、_______和_______产业基地。
3.作用：作为中国规模最大的城市，上海对整个_______区域，对_______流域乃至全国的发展，具有重要的_______作用。
7.4长江三角洲区域的内外联系 (八年级地理精品课件)
中外。
杭州湾跨海大桥
杭州湾跨海大桥北起嘉兴市海盐境内，南至宁波市慈溪 境内，跨越杭州湾海域，全长36千米，是目前世界上最长 的跨海大桥之一。大桥的建成，使宁波至上海间的陆路距 离缩短了120多千米，大大缓解了沪杭甬高速公路的压力， 有利于构建以上海为中心的江浙沪两小时交通圈，并推动 长江三角源自文库地区的区域合作与交流。
(兴)湖(州)地区。
位置：中国 东 部沿海地区，
既可沿长江上溯到内陆地 区，又可同南北沿海地区
东临 黄 海和 东 海，黄金水道 长江 的起点，江海交汇处， 南北海岸线的 中 段。
和世界各国进行贸易往来。
3、地形 以平原为主，地势低平。
4、河流、湖泊 河湖众多、河网稠密
5、气候 类型 ： 亚热带季风气候 特点： 夏季高温多雨，冬季温和少雨
新课学习
（一）长江三角洲区域概况
长
江
钱
江
塘
长江三角洲简称“长 三角”，是由长江及 钱塘江的泥沙淤积形 成的滨海平原，是中 国最大的河口三角洲。
新课学习
长江 太湖 钱江 塘
活动
1.找出长江、钱塘 江、京杭大运河、 太湖以及长江三 角洲濒临的海洋。
新课学习 范围、位置
范围：包括_江__苏__省东南部、 上海 市及浙江省杭(州)嘉
湘教版八年级下册地理：第四节 长江三角洲区域的内外联系 (共37张ppt)
立交桥
常州长江内河运输
海洋运输 宁波港
➢ 考察过程中，我们发现长三角区域交通 运输发达，主要的交通运输方式有：
航空运输，铁路运输 公路运输，水路运输
1.公路运输
密集的公路网
2.铁路运输
➢ 哪些铁路线经过长三角？
多条铁路穿过
3.航空运输
航空港众多
4.内河、海洋运输
采取措施： （3）减少生活垃圾污染
（4）绿色出行 （5）……
读图，完成任务。 （1）找出长江三角洲区域经济 生产总值最高的核心城市。
（2）找出经济总量和人均生产 总值居前5位的城市；想一想， 它们在地区分布上有何特点？
“一核心，南北翼”
1.核心：上海
中国高水平的工业基地和经济中心和文化中心 享誉世界的国际化大都市
（1）最冷月气温为多少？哪个月降水
最多？
>0℃（冬季） 6.7月（夏季）
（2）上海气候特点是？属于什么气候
类型？
夏季高温多雨，冬季温和少雨
亚热带季风气候
绿油油的水稻田
丰收的鱼塘
一望无际的油菜花田
“鱼米之乡”
➢ 发展农业的有利条件？
1.自然条件：
地势低平，气候湿润 土壤肥沃，河网纵横
2.人文条件：
河网稠密、港口众多
京沪线
上海港货物吞吐量 和集装箱天吞吐量
湘教版八年级地理下册第七章第四节《长江三角洲区域的内外联系》优质课件
D.高等院校众多，科技智力资源丰富
5、读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。
（1）A是上__海______市，B是南__京______市， C是_杭___州____市。三个城市中， 上海 是长江三角洲的
核心。
（2）D是宁__波______市，为了加强与上海的联系，修建了 ___杭___州__湾 跨海大桥。
湘教版八年级下册
第七章 认识区域：联系与差异
长江三角洲区域概况 长江三角洲区域的核心 长江三角洲区域的两翼
1 长江三角洲区域概况
形成原因
Baidu Nhomakorabea
阅读课本，结合地图说一说长江三角洲是 怎么形成的。
由长江及钱塘江 的泥沙淤积形成 的滨海平原,也称 为“长三角”,是 中国最大的河口 三角洲。
大致位置
读图，完成下列任务。 （1）找出长江、钱塘江、京杭运河、
自然特征
读图，说一说长江三角洲的地形和河流特征。 地形以平原为主，地势低平，土地肥沃 河网纵横
自然特征
上海
阅读上海市气候直方图，判断其气候类型， 说一说这里的气候特征。 亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季温和湿润
人文特征
说一说长江三角洲的农业特征。
农业历史悠久，农业生产水平高， 有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”之 称。
人口和城镇密集，工商业发达，经 济基础雄厚。
第四节 长江三角洲区域的内外联系
第四节长江三角洲区域的内外联系
学习目标
1.了解长江三角洲区域的地理位置和范围，分析其地理位置的优越性。
2.了解长江三角洲地形和气候特点。
3.了解长江三角洲区域的交通和对外开放情况，掌握长江三角洲区域的发展新格局。
4.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。
5.了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
学习重点
长江三角洲区域发展的新格局。
学习难点
长江三角洲区域的内外联系所具备的优势条件。
自主学习
1.位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及
杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。
2.长江三角洲农业发展的有利条件：农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“______”和“丝绸之乡”。
3.人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。
4.长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。
5.北翼中心城市——_____，是江苏的省会，有“_________”的美誉。_____港：是中国内河航运第一大港。_________是中国著名的外向型高科技产业基地，昆曲的发源地_____，中国第一水乡_____。
6.南翼中心城市——_____，_____省省会，________业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。号称“_________”；丝绸织造业历史悠久，是著名的旅游观光城市，_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。
第四节 长江三角洲区域的内外联系
第四节长江三角洲区域的内外联系
一、教学目标
1、知识与技能目标
（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。
（2）让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
2 、过程与方法目标
（1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。
（2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。
3、情感态度与价值观目标
通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。
二、教学重点
长江地理位置、范围和自然环境特征。
三、教学难点
让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
四、教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
五、教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件
六、课时安排：一课时
七、教学过程
导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？长江三角洲区域概况（板书）
1、学生活动：引导学生读图7-30
探究：长江三角洲的范围和位置特点
过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价
2、学生活动：引导学生读图7-31，结合课文
小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？
师生归纳总结。
3、根据图文活动分析：
（1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？
学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价
（2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？
学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价
（3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？
学生思考-小组交流合作-师生归纳总结
地理湘教版八年级下册《第四节长江三角洲区域的内外联系》教案
地理湘教版八年级下册《第四节长江三角洲区域的内外联系》教案
XXX《第四节长江三角洲区域的内外联系》教案
教学目标
1．了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。
2．知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。
3．初步掌握经济地图的阅读方法，掌握本节教材所渗透的研究区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。
教材分析
长江三角洲区域涉及上海市和浙江省、江苏省的部分地区，是目前我国经济发展水平领先、综合实力最强的区域。本教材包括三个部分，分别整理如下；
长江三角洲区域概况—区域位置与范围；优越的自然环境；雄厚的经济基础；密切的内外联系。
长江三角洲区域的核心—上海的经济特色与地位；上海的辐射带动作用。
长江三角洲区域的两翼—XXX（以南京为中心的区域发展）；南翼（以杭州为中心的区域发展）
长江三角洲区域概况”共安排了三个自然段的正文内容，介绍了长江三角洲区域的位置与范围、优越的自然环境、农业与工商业发展、区域经济特征与区域内外联系等方面的情况，这些内容是了解长江三角洲区域内外联系的基础。两则阅读资料“长江三角洲的范围”和“上海港”反映了长江三角洲区域范围和内外联系的通达性，有助于强化学生对长江三角洲区域密切的内外联系的认识。引导学生了解长江三角洲的范围和地理位置特点，认识长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。
正文内容主要阐述了上海的经济特色与地位，以及上海作为我国规模最大的城市和长江三角洲区域的核心对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，具有重要的辐射带动作用。
在“长江三角洲区域的两翼”这部分内容中，正文内容分别介绍了北翼—以南京为中心的苏南地区和南翼—以杭州为中心的浙北地区的社会经济的发展状况，最后扼要说明了长江三角洲区域的发展现状，即长江三角洲区域在众多领域的协作不断加强，逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展新格局。
湘教版地理八年级下册_《长江三角洲区域的内外联系》参考课件
鱼米之乡
丝绸之乡
3.便利的交通 长江三角洲优势的 交通方式有哪些？ 水运 内河、海运
铁路 京沪高铁、一般铁路
公路 高速公路遍布
航空 上海、南京、杭州
长江三角洲地区依托长江干支流发达的水运，可以联系广大 的内陆地区；同时又是我国南北海上航运的中枢，并通过远 洋航线通往世界的主要港口。
如果把长江比作 “箭”，把东部 沿海地区比作 “弓”，那么长 江三角洲就位于 箭头的位置。
南京大屠杀纪念馆
南京民国总统府
南京长江大桥
是我国目前最大的双层双线铁路、公路两 用桥
南京长江二桥
钢箱梁斜拉桥在同类桥梁中居世界第三
苏州 园林
杭 州 西 湖
宁波港
昆山的巨变
昆山市位于江苏省南部，是“百戏之祖”昆曲的发源地。 这里的千年古镇周庄被誉为“中国第一水乡”。历史上昆山 一直是传统的农业地区。改革开放以来，昆山市充分利用东 依上海的地缘优势，积极引进先进技术和管理经验，实现了 由传统农业向全面现代化的跨越式发展，综合实力跃居全国 百强县（市）之首，成为长江三角洲区域北翼新兴的工商业 城市。
4、多层次的开放格局
长江三角洲区域是中国对外开放的 前沿阵地，以上海为龙头，以江苏南部 和浙江北部为两翼，已形成全方位、多 层次、高水平的对外开放格局；经济发 展水平全国领先，是中国综合实力最强 的区域。
《第四节 长江三角洲区域的内外联系》PPT课件(湖南省县级优课)
讲授新课
（二）长江三角洲的南翼
浙江北部的杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、 台州等城市，其中杭州是长江三角洲区域南翼的中心城市。
学练优八年级地理下（XJ） 教学课件
4 长江三角洲区域的 内外联系
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
讲授新课
学习目标
1、归纳长三角的位置和范围特点。 2、合作探究长三角经济快速发展的优势条件。 3、了解长三角主要城市概况。
江南水乡
讲授新课
一、 长江三角洲区域概况
（一）区域环境特征
1、形成原因：由长江及 钱塘江的泥沙淤积形成的滨 海平原。
2、自然特征：Baidu Nhomakorabea势低平， 气候湿润，土壤肥沃，河网 纵横。
3、人文特征：农业历 史悠久，农业生产水平高， 有“鱼米之乡”和“丝绸之 乡”之称。人口和城镇密集， 工商业发达，经济基础雄厚。
讲授新课
长江三角洲的范围
长江三角洲是长江中 下游平原的重要组成部 分。三角洲的顶点在江 苏镇江附近，往东抵海 滨，往南达杭州湾，往 北到通扬运河，包括江 苏东南部、上海市及浙 江省杭嘉湖地区，土地 面积约5万千米2。
讲授新课
（二）区域优势条件
1、地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。 2、由黄金水道、铁路和公路，以众多港口和航空 港构成发达的交通运输网络。 3、对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水 平的对外开放格局。 4、经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强 的区域。
第四节长江三角洲区域的内外联系
学习目标
1.读图，说出长江三角洲的大致范围和位置特点。了解长三角主要 的交通运输方式，分析长三角区域内外联系所具备的的优势条件及 长江在区域发展中的作用。 2.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海 对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。 3.了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区 域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义
杭州湾跨海大桥
杭州湾跨海大桥北起嘉兴市海盐境内，南至宁波市慈溪境 内，跨越杭州湾海域，全长36千米，是目前世界上最长的跨 海大桥之一。大桥的建成，使宁波至上海间的陆路距离缩短 了120多千米，大大缓解了沪杭甬高速公路的压力，有利于 构建以上海为中心的江浙沪两小时交通圈，并推动长江三角 洲地区的区域合作与交流。
地处长江三角洲前沿,倚东海之滨,向东是浩 瀚无垠的太平洋,南临杭州湾,西与富裕的江 苏、浙江毗邻,北接黄金水道入海口。
2、上海的核心地位
上海中国高水平的工业基地和经济中心和文化中心， 是享誉世界的国际化大都市。
3、经济特色
发展所需要的原材料大部分依赖调入或者进口，产 品大多远销国内外
《第四节长江三角洲区域的内外联系》公开课PPT课件优质课
既可沿长江上
溯到内陆地区，
又可同南北沿
东海
海地区和世界
各国进行贸易 往来。
地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。长 江黄金水道的起点，江海交汇处，南北海岸线的 中段。
自主学习
京 沪 线 沪 昆
线
说一说长江三角洲区域有 哪些重要的交通运输方式？
长江三角洲拥有长江黄金 水道和众多的铁路、公路 干线，以及现代化的港口 群、航空港，管道（西气 东输）形成密集的立体交 通运输网络。
第七章第四节
长江三角洲区域的 内外联系（第1课时）
富庶的江南
自主学习
1.位置
（一）长江三角洲区域概况
读图，观察 长江三角洲 的位置。
长
江
Βιβλιοθήκη Baidu
钱
江
塘
2.成因 长江三角洲简称 “长三角”，是由 长江及钱塘江的泥 沙淤积形成的滨海 平原，是中国最大 的河口三角洲。
3.范围
1、读图，完成下列任务。 （1）找出长江、钱塘江、京杭运
课堂练习
4.长江三角洲区域的优势条件不包括（ B ） A.东部沿海与长江流域结合部 B.经济特区密集，对外开放早 C.具有密集的立体交通运输网络 D.技术力量和综合实力最强
作业布置
1.识记本课知识点。 2.完成同步练习册相关内容。
谢谢大家！
河、太湖，以及长江三角洲濒临的海 洋。
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第四节长江三角洲区域的内外联系
(自主学习导学案)
一、长江三角洲区域概况
1.位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。
2.在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋
3.长江三角洲农业发展的有利条件？
农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。
4.人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。
5.长江三角洲地区的气候类型及特征？
6.长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。
7.“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？
二、长江三角洲区域的核心
1.分布在长江三角洲的主要土地利用类型是（）
A．旱地B．草地C．林地D．水田
2.位于长江三角洲，对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用的是（）
A．武汉B．重庆C．南京D．上海
3.西气东输工程能减轻地区的环境问题是（）
A．水污染B．水土流失C．酸雨污染D．大气污染
4.珠江三角洲、京津唐、长江三角洲形成高新技术产业带的原因不包括（）
A．劳动力素质高B．交通便利C．农业基础好D．科技力量雄厚
5.形成珠江三角洲、长江三角洲、京津唐、辽中南四个工业基地，共同的有利条件是（）
A．便利的交通条件 B．科技力量雄厚
C．工业基础雄厚、历史悠久 D．很多地方是侨乡
6.长江三角洲发展经济的优势条件是（）
A．毗邻港澳 B．集黄金海岸和黄金水道的区位优势于一体
C．矿产资源丰富 D．扼长江出海口，濒临南海
三、长江三角洲的两翼
1.长江三角洲农耕条件优越，农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的（）A．温带水果之乡
B．鱼米之乡和丝绸之乡
C．亚热带动植物王国
D．旅游胜地
2.长江三角洲区域的优势条件，不包括（）
A．地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部
B．经济特区多，对外开放早
C．形成了密集的立体交通运输网络
D．城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚
3.近些年来，上海不少企业向长江三角洲区域周边城市转移，企业管理者也随之迁入周边城市。这说明上海对长江三角洲区域的经济发展（）
A．具有辐射带动作用
B．提供大量自然资源
C．带来污染，具有制约作用
D．提供大量廉价劳动力