春风
《春风》原文及赏析（精选11篇）
《春风》原⽂及赏析（精选11篇） 《春风》是清代诗⼈袁枚创作的⼀⾸五⾔绝句。
这⾸诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，⼀到便繁华。
春天到了。
下⾯是店铺收集整理的《春风》原⽂及赏析（精选11篇），希望⼤家喜欢。
《春风》原⽂及赏析篇1 春风 荡漾⽆端⼊画堂，帘栊微动昼初长。
暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。
酒醒⾹尘凝座榻，梦回芳草满池塘。
飘扬不解留春住，⼜逐秋千度粉墙。
赏析 (1)春天的风。
战国楚宋⽟《登徒⼦好⾊赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠⾳声。
”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。
”张天翼《春风》：“春风是平等待⼈的。
⽆论⼤⼩，⼀律要吹到春风的。
” (2)喻恩泽。
三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆⽗母，施畅春风，泽如时⾬。
”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱⽒赠孺⼈制》：“因亲以及亲，使海隅之枯⽊，咸被春风。
” (3)喻融和的⽓氛。
陶⾏知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，⽽是带来春风。
” (4)⽐喻教益；教诲。
参见“春风化⾬”。
(5)形容喜悦的表情。
《再⽣缘》第七⼆回：“⼀个⼉顷刻春风⽣粉颊，⼀个⼉顿时喜⾊上眉峰。
”陈登科《风雷》第⼀部第⼆⼀章：“只见她神态⾃如，满⾯春风。
” (6)⽐喻美貌。
参见“春风⾯”。
(7)⽐喻男⼥间的欢爱。
参见“春风⼀度”。
(8)指茶。
宋黄庭坚《谢送碾赐壑源拣⽛》诗：“春风饱识⼤官⽺，不惯腐儒汤饼肠。
”宋陆游《余邦英惠⼩⼭新芽作⼩诗以谢》之三：“谁遣春风⼊⽛颊，诗成忽带⼩⼭⾹。
” 荡漾 (1)⽔波微动。
唐李⽩《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌⽔荡漾清猿啼。
”元揭傒斯《题王仲⼭所藏〈潇湘⼋景图〉·洞庭秋⽉》诗：“灏⽓⾃澄穆，碧波还荡漾。
”清王韬《淞滨琐话·李延庚》：“寺四周皆⽔，碧漪荡漾。
” (2)引申指物体在⽔中起伏波动。
宋邹登龙《采莲曲》：“兰桡荡漾谁家⼥，云妥髻鬟黛眉妩。
”阿英《盐乡杂信》⼗⼀：“我们便雇了四只⼩⾈，并⾏于西湖之中，荡漾于微波之上。
《春风》原文及赏析
《春风》原文及赏析《春风》原文及赏析（精选11篇）《春风》是清代诗人袁枚创作的一首五言绝句。
这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。
春天到了。
下面是店铺收集整理的《春风》原文及赏析（精选11篇），希望大家喜欢。
《春风》原文及赏析篇1春风荡漾无端入画堂，帘栊微动昼初长。
暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。
酒醒香尘凝座榻，梦回芳草满池塘。
飘扬不解留春住，又逐秋千度粉墙。
赏析(1)春天的风。
战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。
”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。
”张天翼《春风》：“春风是平等待人的。
无论大小，一律要吹到春风的。
”(2)喻恩泽。
三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆父母，施畅春风，泽如时雨。
”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱氏赠孺人制》：“因亲以及亲，使海隅之枯木，咸被春风。
”(3)喻融和的气氛。
陶行知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，而是带来春风。
”(4)比喻教益；教诲。
参见“春风化雨”。
(5)形容喜悦的表情。
《再生缘》第七二回：“一个儿顷刻春风生粉颊，一个儿顿时喜色上眉峰。
”陈登科《风雷》第一部第二一章：“只见她神态自如，满面春风。
”(6)比喻美貌。
参见“春风面”。
(7)比喻男女间的欢爱。
参见“春风一度”。
(8)指茶。
宋黄庭坚《谢送碾赐壑源拣牙》诗：“春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。
”宋陆游《余邦英惠小山新芽作小诗以谢》之三：“谁遣春风入牙颊，诗成忽带小山香。
”荡漾(1)水波微动。
唐李白《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
”元揭傒斯《题王仲山所藏〈潇湘八景图〉·洞庭秋月》诗：“灏气自澄穆，碧波还荡漾。
”清王韬《淞滨琐话·李延庚》：“寺四周皆水，碧漪荡漾。
”(2)引申指物体在水中起伏波动。
宋邹登龙《采莲曲》：“兰桡荡漾谁家女，云妥髻鬟黛眉妩。
”阿英《盐乡杂信》十一：“我们便雇了四只小舟，并行于西湖之中，荡漾于微波之上。
春风的知识点
春风的知识点春风，温暖和轻盈的风，象征着春天的到来和万象更新。
在人们的日常生活中，春风也有着很多的知识点。
下面，我们来逐步分析春风的知识点。
一、春风的特点春风是一种温暖而轻柔的风，它的特点包括： 1. 温暖：春风给人一种温暖的感觉，暖化了在冬季中寒冷的心灵。
2. 轻盈：春风轻柔而流畅，没有冬季的刺骨寒风，给人一种轻盈的感觉。
3. 潮湿：春风常常带有湿气，这是因为春季气温升高，地面上的雪融化，导致空气潮湿。
二、春风与自然春风在自然界中扮演着重要的角色，与许多自然现象息息相关，例如： 1. 花开：春风的到来标志着春天的到来，温暖的春风吹拂着大地，使得花朵从冬眠中苏醒，绽放出美丽的花朵。
2. 温度变化：春风的出现使得气温上升，从寒冷的冬季转向温暖的春季，给人们带来了舒适的感觉。
3. 昆虫活动：春风的到来也意味着昆虫的活动开始增多。
昆虫们从冬眠中苏醒，为了繁殖和觅食，开始活跃起来。
三、春风与人们的生活春风对人们的生活也产生了积极的影响，例如： 1. 穿衣搭配：春风的温暖使得人们可以逐渐减少穿衣的厚度，选择轻便而舒适的衣物，穿上明亮的颜色来迎接春天的到来。
2. 运动锻炼：春季是户外活动的好时机，春风的温暖使得人们更有动力去户外进行运动锻炼，同时也能享受到和大自然亲近的乐趣。
3. 心情愉悦：春风的温暖和轻盈给人们带来了愉悦的心情，使人们更加积极乐观，增强活力。
四、春风的诗意春风在文学艺术中被描绘成了一种富有诗意的元素，很多诗人以春风为题材创作了许多脍炙人口的诗词，如《春风又绿江南岸》、《春风送春归》等等。
这些诗词通过春风的描绘，表达出对春天的热爱和对美好生活的向往。
综上所述，春风是一种温暖而轻盈的风，具有许多特点和与自然、人们生活相关的知识点。
春风的到来给人们带来了欢乐和希望，让我们享受春天的美好。
《春风》说课稿
《春风》说课稿引言概述：《春风》是一首著名的古代诗歌，描写了春天的美好景象和人们对春天的向往之情。
这首诗歌通过细腻的描写和深刻的意境，表达了诗人对春天的热爱和对生命的赞美。
本文将从五个方面对《春风》进行详细解读。
一、春天的气息1.1 描述春天的气息：《春风》中描绘了春天的气息，清新、芳香，充满生机。
1.2 春风的作用：春风吹拂大地，带来了春天的气息，让人感受到春天的美好。
1.3 人们对春风的感受：春风带来了温暖和希望，让人们感受到生命的活力和美好。
二、春天的景象2.1 描述春天的景象：《春风》中描绘了春天的景象，花开满地，燕子飞舞，一派生机勃勃的景象。
2.2 春天的色彩：春天的景象充满了五彩斑斓的色彩，让人感受到春天的美丽和多彩。
2.3 人们对春天景象的感受：春天的景象让人感到欢欣和愉悦，让人们对生活充满希望和憧憬。
三、春天的音乐3.1 描述春天的音乐：《春风》中描绘了春天的音乐，鸟鸣虫鸣，一派欢快的音乐。
3.2 春天的声音：春天的音乐充满了生机和活力，让人感受到春天的喜悦和快乐。
3.3 人们对春天音乐的感受：春天的音乐让人感到轻松和愉悦，让人们对生活充满乐观和向往。
四、春天的希望4.1 描述春天的希望：《春风》中描绘了春天的希望，新生的生命，充满了希望和憧憬。
4.2 春天的希望：春天带来了新的开始和希望，让人们对未来充满信心和期待。
4.3 人们对春天希望的感受：春天的希望让人感到充满动力和勇气，让人们对生活充满希望和憧憬。
五、春天的情感5.1 描述春天的情感：《春风》中描绘了春天的情感，温暖、浪漫，充满了情感的交融。
5.2 春天的情感：春天带来了人们的情感交流和感悟，让人们感受到生命的美好和情感的温暖。
5.3 人们对春天情感的感受：春天的情感让人感到幸福和满足，让人们对生活充满感恩和珍惜。
结语：通过对《春风》的解读，我们可以感受到春天的美好和人们对生命的热爱。
春天是一个充满希望和憧憬的季节，让我们珍惜每一个春天，感受生命的美好和情感的温暖。
春风的名词解释
春风的名词解释春是一年四季中最独特的季节之一，而春风则是春天的代表。
那么，我们该如何解释春风呢？春风是什么，它有什么特点和意义？首先，春风可以用来形容春天的气候状况。
当熬过漫长的冬天，寒冷的天气渐渐消退，春风的到来给人们带来了温暖和希望。
春风代表着新生和重生。
它吹过大地，带走了寒冷的冬天，带来了阳光和生机。
春风轻柔而温暖，像母亲的手抚摸着人们的脸庞，让人感受到一个新的开始。
其次，春风也是一种象征。
在中国古代文学中，春风常常被用来描绘美好的景象和情感。
春风拂面，使人心情愉悦，纷繁的事物仿佛都被带来了新的生机。
诗人们常常借助春风来表达对美好事物的渴望和向往。
春风作为一种象征，也承载了人们对美好未来的憧憬和向往。
此外，春风还可以在不同领域中找到其名词解释的含义。
例如，春风在植物繁衍生长方面扮演了重要的角色。
春风的温暖和湿润为种子发芽提供了适宜的环境，树木冒出新芽，花朵开放，田野间铺满了绿意和五彩斑斓的花海。
春风也对农业产生了积极的影响，它带来了雨水和温暖的天气，为农作物的生长做好了准备。
此外，春风还有一种重要的含义，那就是人与人之间的情感交流。
春天是爱情的季节，而春风则是爱情的信使。
在春天，人们往往充满了对美好爱情的憧憬。
春风可以带来心灵上的启迪和情感上的交流。
它轻轻拂过脸庞，让人们感受到对他人的关怀和温暖。
春风的吹拂也会引发一种情感的共鸣，让人们感受到爱情和友谊的力量。
在文化的层面上，春风也经常被用作吉祥和美好的象征。
在中国传统文化中，春风一词与和谐、团圆、繁荣等意义相联系。
人们常常用春风来祝福他人，表达对未来好运的期盼。
在传统节日如春节和元宵节，春风经常出现在人们的吉祥物和装饰中，象征着新年的开始和繁荣的来临。
总之，春风是一个多义、多重的名词，它不仅代表春天的气候状况，也是一种象征，既可以用来描述自然风景的美妙，又可以用来表达人与人之间的情感交流。
无论在自然界还是文化传统中，春风都承载着对美好生活的期盼和向往。
春风的组词
春风的组词
1.春风微笑：形容春天的风光明媚，温暖宜人。
2. 春风拂面：形容春天的风轻柔愉悦，吹拂面庞。
3. 春风满面：形容春天的风迎面而来，感觉愉悦，笑容满面。
4. 春风和煦：形容春天的风温暖宜人，使人感到舒适愉悦。
5. 春风吹拂：形容春天的风轻轻吹拂，带来清新的气息。
6. 春风暖阳：形容春天的阳光和风温暖，使人感到幸福和舒适。
7. 春风化雨：形容春天的风和雨水相结合，有益于农作物生长。
8. 春风飒爽：形容春天的风寒冷而清冽，使人感到瑟瑟发抖。
9. 春风得意：比喻事业或个人处境良好，充满信心和自豪。
10. 春风送暖：比喻某人或某事物带来了温暖和舒适。
- 1 -。
《二年级语文春风》课件
在古代文学作品中，春风常被用来描绘春天的景象，象征着新生和希望。例如， 在唐诗中，春风常与柳树、桃花等春天意象一起出现，表达诗人对春天的赞美和 向往。
春风在现代文学作品中的应用
总结词
现代文学作品中的春风具有更加丰富的内涵，可以表达多种情感和主题。
详细描述
在现代文学作品中，春风不仅被用来描绘春天的景象，还被赋予更加丰富的内涵。例如，在鲁迅的小说《春风沉 醉的晚上》中，春风成为一种象征，表达了作者对自由和美好的向往。同时，在许多现代诗歌中，春风也被用来 表达爱情、友情等多种情感。
春风的特点
春风具有温暖、湿润、轻盈的特点，能够带来生机和活力。
春风能够促进植物生长和繁殖，为大地带来新的生命和希望 。
春风的象征意义
春风常被用来象征温暖、生机和希望 。
在文学和艺术中，春风常常被用来表 达对美好事物的向往和追求。
PART 02
《春风》的课文内容
REPORTING
课文的背景
时代背景
PART 04
春风的美学意义
REPORTING
春风的美学特征
春风的色彩
春风的触感
春风通常与新生、希望和活力联系在 一起，其色彩通常表现为绿色、蓝色 和白色等清新、自然的色调，给人以 舒适、愉悦的感觉。
春风轻拂面颊，给人以轻柔、温暖的 感觉，这种触感能够让人感到舒适、 自在，有助于缓解压力和疲劳。
春风的美学意义对生活的影响
春风的美学意义能够影响人们的情感和心态，让人们更加积极向上、乐观豁达。 春风的美学意义能够促进人们的身心健康，让人们更加关注自然环境和生活品质。
春风的美学意义能够丰富人们的精神世界，增强人们的审美素养和文化底蕴。
PART 05
《春风》原文及赏析
《春风》原文及赏析《春风》原文及赏析（精选11篇）《春风》是清代诗人袁枚创作的一首五言绝句。
这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。
春天到了。
下面是店铺收集整理的《春风》原文及赏析（精选11篇），希望大家喜欢。
《春风》原文及赏析篇1春风荡漾无端入画堂，帘栊微动昼初长。
暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。
酒醒香尘凝座榻，梦回芳草满池塘。
飘扬不解留春住，又逐秋千度粉墙。
赏析(1)春天的风。
战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。
”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。
”张天翼《春风》：“春风是平等待人的。
无论大小，一律要吹到春风的。
”(2)喻恩泽。
三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆父母，施畅春风，泽如时雨。
”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱氏赠孺人制》：“因亲以及亲，使海隅之枯木，咸被春风。
”(3)喻融和的气氛。
陶行知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，而是带来春风。
”(4)比喻教益；教诲。
参见“春风化雨”。
(5)形容喜悦的表情。
《再生缘》第七二回：“一个儿顷刻春风生粉颊，一个儿顿时喜色上眉峰。
”陈登科《风雷》第一部第二一章：“只见她神态自如，满面春风。
”(6)比喻美貌。
参见“春风面”。
(7)比喻男女间的欢爱。
参见“春风一度”。
(8)指茶。
宋黄庭坚《谢送碾赐壑源拣牙》诗：“春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。
”宋陆游《余邦英惠小山新芽作小诗以谢》之三：“谁遣春风入牙颊，诗成忽带小山香。
”荡漾(1)水波微动。
唐李白《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
”元揭傒斯《题王仲山所藏〈潇湘八景图〉·洞庭秋月》诗：“灏气自澄穆，碧波还荡漾。
”清王韬《淞滨琐话·李延庚》：“寺四周皆水，碧漪荡漾。
”(2)引申指物体在水中起伏波动。
宋邹登龙《采莲曲》：“兰桡荡漾谁家女，云妥髻鬟黛眉妩。
”阿英《盐乡杂信》十一：“我们便雇了四只小舟，并行于西湖之中，荡漾于微波之上。
《春风》原文及赏析
《春风》原文及赏析《春风》原文及赏析（精选11篇）《春风》是清代诗人袁枚创作的一首五言绝句。
这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。
春天到了。
下面是店铺收集整理的《春风》原文及赏析（精选11篇），希望大家喜欢。
《春风》原文及赏析篇1春风荡漾无端入画堂，帘栊微动昼初长。
暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。
酒醒香尘凝座榻，梦回芳草满池塘。
飘扬不解留春住，又逐秋千度粉墙。
赏析(1)春天的风。
战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。
”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。
”张天翼《春风》：“春风是平等待人的。
无论大小，一律要吹到春风的。
”(2)喻恩泽。
三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆父母，施畅春风，泽如时雨。
”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱氏赠孺人制》：“因亲以及亲，使海隅之枯木，咸被春风。
”(3)喻融和的气氛。
陶行知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，而是带来春风。
”(4)比喻教益；教诲。
参见“春风化雨”。
(5)形容喜悦的表情。
《再生缘》第七二回：“一个儿顷刻春风生粉颊，一个儿顿时喜色上眉峰。
”陈登科《风雷》第一部第二一章：“只见她神态自如，满面春风。
”(6)比喻美貌。
参见“春风面”。
(7)比喻男女间的欢爱。
参见“春风一度”。
(8)指茶。
宋黄庭坚《谢送碾赐壑源拣牙》诗：“春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。
”宋陆游《余邦英惠小山新芽作小诗以谢》之三：“谁遣春风入牙颊，诗成忽带小山香。
”荡漾(1)水波微动。
唐李白《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
”元揭傒斯《题王仲山所藏〈潇湘八景图〉·洞庭秋月》诗：“灏气自澄穆，碧波还荡漾。
”清王韬《淞滨琐话·李延庚》：“寺四周皆水，碧漪荡漾。
”(2)引申指物体在水中起伏波动。
宋邹登龙《采莲曲》：“兰桡荡漾谁家女，云妥髻鬟黛眉妩。
”阿英《盐乡杂信》十一：“我们便雇了四只小舟，并行于西湖之中，荡漾于微波之上。
春风古诗意思解释
春风古诗意思解释
唐代诗人白居易的《春风》是一首七言绝句，它通过对春风作用的描写，表达了对春天的喜悦和对生命活力的赞美。
诗中提到，春风首先催开了京城花园中的早梅，随后使得樱花、杏花、桃花、梨花等各种花朵竞相开放，营造出一幅生机勃勃的画面。
春风不仅为城市带来了欢乐，也为乡村带来了欢笑，它的力量能够化解严寒，带来温暖与花香。
诗人在这里通过拟人的手法，赋予春风以人的情感和行为，从而增强了诗歌的艺术感染力。
此外，诗人还巧妙地将春风的作用扩展到自然界的其他生物，比如田野里的荠花和榆荚，它们也在春风的影响下欢快地生长，仿佛在欢迎春天的到来。
这些描述不仅展现了春风的巨大影响力，也隐晦地反映了诗人对于社会不平等现象的批评，暗示着每个人都应该得到平等的对待。
综上所述，《春风》这首古诗通过细腻的笔触和丰富的想象力，传达了诗人对春天的热爱以及对生命活力的敬仰，同时也寓含了他对人世间公正和平等的渴望。
春风的67个雅称
春风的67个雅称1. 温柔的微风2. 轻柔的风儿3. 怡人的春风4. 柔和的春风5. 清爽的风声6. 悠扬的春风7. 心旷神怡的微风8. 和煦的春风9. 宜人的和风10. 温润的风儿11. 轻盈的微风12. 柔和的和风13. 悠扬的风声14. 爽朗的春风15. 清凉的和风16. 心旷神怡的春风17. 温暖的微风18. 和煦的和风19. 宜人的春风20. 温润的和风21. 轻盈的风儿22. 柔和的风声23. 悠扬的和风24. 爽朗的微风25. 清凉的春风26. 心旷神怡的和风27. 温暖的风儿28. 和煦的风声29. 宜人的微风30. 温润的春风31. 轻盈的和风32. 柔和的风儿33. 悠扬的春风34. 爽朗的和风35. 清凉的微风36. 心旷神怡的风声37. 温暖的和风38. 和煦的春风39. 宜人的风儿40. 温润的和风41. 轻盈的风声42. 柔和的春风43. 悠扬的微风44. 爽朗的和风45. 清凉的风儿46. 心旷神怡的春风47. 温暖的风声48. 和煦的微风49. 宜人的和风50. 温润的春风51. 轻盈的风儿52. 柔和的和风53. 悠扬的微风54. 爽朗的春风55. 清凉的和风56. 心旷神怡的微风57. 温暖的风儿58. 和煦的风声59. 宜人的春风60. 温润的和风61. 轻盈的微风62. 柔和的春风63. 悠扬的和风64. 爽朗的风儿65. 清凉的春风66. 心旷神怡的和风67. 温暖的微风。
春风的两种意思
春风的两种意思
“春风”的两种意思：
1、从表面意思来看，表示的是真正的春风，体现的是边塞环境的艰苦。
2、从作者的写作意图来看，表示统治阶级不体恤民情，不曾关心戍守边疆的战士。
＂春风不度玉门关＂中“出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，原文如下：《凉州词二首·其一》
唐代：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
扩展资料：
赏析：
诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。
创作背景：
根据王之涣墓志铭可知，726年（唐玄宗开元十四年）王之涣辞官，过了15年的自由生活。
《凉州词二首》当作于其辞官居家的15年期间，即727年（开元十五年）至741年（二十九年）。
白居易《春风》全诗翻译赏析
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春风白居易(唐)
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
翻译：
春风先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃李也竞相绽放，令人感到生机盎然。
春的来临同样也给乡村送去了欢笑，春风拂过，田野里开放的荠花榆英欢呼雀跃，欣喜地称道：“春风为我而来!”
赏析：
把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造了一种“神似美”。
并通过将荠菜这个可爱的小生灵和梅花、桃花等相提并论，说明了春天是无私的：对花而言，春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信;而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。
感谢阅读，希望能帮助您！。
春风知识点总结
春风知识点总结一、春风的特点春风是指在春季吹来的风。
春风的特点有以下几个方面：1. 温和柔和：春季的气温逐渐回升，春风也相对温和柔和，不像冬季的刺骨寒风，而是带着些许温暖和湿润。
2. 潮湿多雨：春季是一个多雨季节，春风吹来时常常伴随着细雨，使人感到潮湿和湿润。
3. 生机勃勃：春风吹拂之时，大地万物开始复苏，万物生长，呈现出勃勃生机。
4. 润物无声：春风的作用是润物无声，不仅给大地带来了水分，也给人们带来了情感上的愉悦和慰藉。
二、春风的成因春风是由于气压差引起的大气运动所致。
春风的成因主要有以下几个方面：1. 大地与大气的热力交换：春季气温回升，地表的温度升高，潜水量增加，使得地表空气被加热，气流向上升腾，形成了低压区，从而导致了大气运动。
2. 气候变暖：春季的气温开始回升，大气垂直运动消失，温度微湿随大气循环降下地面，形成春季的温度型。
3. 大陆和海洋的热带差异：春季，海洋受温度的影响，昼夜温差小；而大陆因地势不一样，温差较大。
海洋风和陆地风迅速变换，使风向不断地改变。
4. 季节延时的影响：春风的形成是有一定的时间和季节延时的，而且春季的季节变幅也是因当地条件的影响变动。
三、春风的类型春风的类型根据风向和气候条件的不同，可以分为以下几种：1. 南风：春天的南风，是我们常见的春季风。
南风的温度比较温和，湿度较大，有时还带着和煦的阳光，是春天最能给人们带来愉悦感的风。
2. 西风：春季的西风通常带有些许凉意，但也很容易被大多数地区吹散。
西风净化了空气，带来了清新的感觉，是春天的一大特色。
3. 东风：春季的东风则相对比较干燥，冷暖空气相互交错会导致东风变干燥，有时还带来些许刺鼻的尘土味。
4. 北风：北风代表的是春天已经过去了，温度逐渐升高，北风虽然偶尔还会吹来，但并不影响人们对春天的向往。
四、春风的影响春风对生活、农业、自然界和人的身体健康都有着重要的影响。
1. 对农业的影响：春风吹拂大地，为春耕作物带来了光照和水分，促进作物生长，为农业生产创造了良好的气候条件。
一年级古诗《春风》
一年级古诗《春风》赏析
---------------------------------------------------------------------- 一年级古诗《春风》，作者白居易，译文及赏析：
【原文】
《春风》
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
【译文】
春风先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃梨也竞相绽放，令人感到生机盎然。
春的来临同样也给乡村送去了欢笑，春风拂过，田野里开放的荠花榆荚欢呼雀跃，欣喜地称道:“春风为我而来! ”
【赏析】
把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造了一种“神似美”。
并通过将荠菜这个可爱的小生
灵和梅花、桃花等相提并论，说明了春天是无私的:对花而言，春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信;而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。
【作者】
白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稍共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
袁牧《春风》古诗词原文及译文
袁牧《春风》古诗词原文及译文《春风》清代：袁枚春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
【译文】春风就像贵客一般，所到之地立马万物复苏，热闹繁华。
来的时候融化千山的积雪，吹过后留下无数开放的鲜花。
扩展阅读：人物生平康熙五十五年三月二日（1716年3月25日）生，少有才名，擅长写诗文。
乾隆四年（1739），24岁的袁枚参加朝廷科考，二甲第五名中进士，朝考得大司寇（刑部尚书）尹继善相助，选中翰林院庶吉士。
乾隆七年（1742），外调做官，曾任沭阳（1743年-1745年）、江宁、上元等地知县，推行法制，不避权贵，颇有政绩，很得当时总督尹继善的赏识。
乾隆十四年（1749），父亲去世，袁枚辞官养母，在江宁（今南京）购置隋氏废园，改名“随园”，筑室定居，世称随园先生。
乾隆三十八年（1773）诏求遗书，将所藏书传抄罕见者皆献于清廷，并作有《散书记》以纪。
藏书印有“道素之门”、“百石山房”、“华里神仙”、“钱塘苏小是乡亲”、“此间乐”、“子才一阅”、“随园珍藏图书”、“小仓山房藏书之印”等。
乾隆五十三年（1788），73岁的袁枚，受沭阳知名人士吕峄亭的邀请，又到沭阳作客，沭阳各界，一部分人曾趋前30里迎接。
袁枚面对如此拥戴他的民众，写下了情意真挚的《重到沭阳图记》。
袁枚在这篇短文中深有感受地说：“视民如家，官居而不能忘其地者，则其地之人，亦不能忘之也。
”官爱民，民爱官，此真不失为一方父母官的范例。
嘉庆二年十一月十七日（1798年1月3日），袁枚去世，享年82岁，去世后葬在南京百步坡。
扩展阅读：袁枚简介（清代文学家）袁枚（1716年3月25日－1798年1月3日），字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。
清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学批评家和美食家。
康熙五十五年三月二日（1716年3月25日）生，少有才名，擅长写诗文。
乾隆四年（1739年）进士，授翰林院庶吉士。
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声音： “呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉”
感觉： “如无数的针扎”
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
北国春天
( ( 对 (强劲 粗犷) 比 扫尽 残冬催 衬 托 生万物 )
江南春风
欲 (温柔 温暖) 扬 先 柳絮飘拂般的抚摸 抑 细雨滋润般的体贴
)
力大无穷的好为什么要写“江南春风”？
2、作者是如何表现北国春风粗犷豪放 美的？
找出文中直接表现北国春风粗犷有 力、不可遏止特点的句子，体会其 中词语有什么特点？（分类归纳）
体现“北国春风的粗犷豪放、 不可遏制”特点的词语 A苍苍、莽莽、滚滚
词语特点 大意境叠词（背景）
B扑、漫、插、灌、吹号、呼啸 力量型动词 C呜呜、哄哄、撒拉撒拉 拟声词（不好听、 声音范围大）
D如无数的针扎
比喻修辞：体现 “有力”。
• 你喜欢南方的春天还是北方的春天？说一 说你的想法吧。
春 风
林斤澜
“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。” 贺知章《咏柳》 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 王之涣《凉州词》
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ” 王安石《泊船瓜洲》
1、学习文中欲扬先抑的写作手法，体会作
者对北方春风的情感。
2、找出描写北方春风气势和力量的词句，
体会北方春风粗犷、壮美的特点。
柔情万般的秀
【课堂练习】
快速默读课文，思考：
北国春风与江南春风，有何不同？作者对北国 春风有怎样的情感？
（在原文中将答案标划，或在相关语句旁作批注。）
北国春风 从时间长短看 从春风催醒的景 致看 从春风的强度看
江南春风
北国春风 从时间长短看 短
江南春风 长
从春风催醒的景 致看
从春风的强度看
麦苗返青，山桃 草长莺飞 鼓苞
一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙 漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟， 灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上， 撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
时间： “一夜之间”、“忽然” 范围： “苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来” 动作： “扑”、“漫”、“插”、“灌”
3、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
林斤澜，1923年生人，当代作家 ，浙江温州人。林斤澜是文学评 论界公认的“短篇小说圣手”， 主要作品有：剧本集《布谷》， 小说集《惹祸》，文论集《小说 说小》、《短篇短见》，散文集 《舞伎》、《随缘随笔》、《立 存此照》等。
冰砚
yà n
冰溜
liù 冰碴
刮折
chá 乍暖还寒 zhà shé 呜呜吹号 há o
粗犷 guǎng 大靸鞋 sǎ 1、（ 褒 贬 2、（ 将 息 3、（ 解 气
）：评论好坏。 ）：将养，休息和调养。 ）：消除心中的气愤。
找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者 从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并 画出其中富有表现力的词句。