小班主题教案-我的家
幼儿园小班《我的家》教案
幼儿园小班《我的家》教案幼儿园小班《我的家》教案「篇一」活动目标：1、欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。
2、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。
3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、每组提供彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。
活动过程：1、音乐活动《家》，引出主题。
师生共同演唱歌曲《家》。
教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的?2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。
教师：画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么?教师：房子里有谁?他们在做什么?3、让幼儿了解绘画的重难点。
教师：小朋友，你的家是怎样的?教师根据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。
教师：你们家有谁?他们在做什么?可请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。
4、幼儿线描画创作《我的家》。
引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最后，画出房子里的人物和设施。
幼儿操作好活动，教师进行巡回观察，并给予语言指导和帮助。
5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集体面前介绍自己的家，讲述家里的设施和家人的活动，共同分享家庭的快乐。
幼儿园小班《我的家》教案「篇二」教学目标：１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。
课前准备：要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。
教学过程：一、揭示课题你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。
请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。
题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。
小班我的家优质教案及反思(通用
小班我的家优质教案及反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《我的家》章节，详细内容包括：认识家庭主要成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对家庭成员的爱，以及掌握与家庭相关的简单词汇。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的概念，认识家庭成员，学会表达对家庭成员的爱。
2. 培养幼儿观察、表达、沟通能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱家庭、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家庭成员的爱，理解家庭成员之间的关系。
教学重点：认识家庭主要成员，掌握与家庭相关的简单词汇。
四、教具与学具准备1. 家庭成员照片或卡片一套。
2. 与家庭相关的玩具或道具。
3. 彩色笔、画纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一套家庭成员照片，向幼儿展示，引导幼儿说出家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解家庭成员之间的互动，让幼儿了解家庭成员之间的关系，如爸爸和妈妈是夫妻，我和弟弟是兄弟姐妹等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并引导幼儿用所学词汇表达对家庭成员的爱。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“家庭成员接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述家庭成员的称呼和关系，以及学会表达对家庭成员的爱。
六、板书设计1. 家庭成员照片或卡片，贴在黑板上。
2. 家庭成员关系图，用箭头表示关系。
3. 与家庭相关的简单词汇，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画我的家人，并用所学词汇表达对他们的爱。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了家庭成员的称呼和关系，但部分幼儿在表达对家庭成员的爱时，仍存在一定的困难。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，增强幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园小班《我的家》教案(精选
幼儿园小班《我的家》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材《我的家》第二章第二节，主要内容是让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭成员，知道家庭成员的名称和关系。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，激发幼儿关心家人、为家庭做贡献的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
难点：培养幼儿对家庭的热爱，激发幼儿关心家人、为家庭做贡献的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭成员关系图、家庭场景图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅家庭场景图，让幼儿观察并说出自己看到的家庭成员和关系。
2. 知识点讲解：教师通过图片和关系图，向幼儿介绍家庭成员的名称和关系，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，并让幼儿模仿家庭成员之间的互动。
3. 例题讲解：教师展示一个有关家庭成员的例题，如“请找出图中谁是哥哥”，让幼儿回答并解释原因。
4. 随堂练习：教师给出几个有关家庭成员的题目，让幼儿独立完成并展示答案。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论家庭成员之间的关系，并分享讨论成果。
6. 实践活动：教师让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作家庭成员的手工作品，并展示作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计板书内容：家庭成员、关系、爱七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍家庭成员之间的关系，并拍下照片。
2. 作业答案：幼儿能够向家人介绍家庭成员之间的关系，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，并能够表达自己对家庭的爱和关心。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景、讲解知识点、例题练习、小组讨论、实践活动等方式，帮助幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，培养了幼儿对家庭的热爱和责任感。
在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，并根据幼儿的反馈进行拓展延伸，以提高教学效果。
幼儿园小班《我的家》主题教案7篇
幼儿园小班《我的家》主题教案7篇传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。
按新课程标准来看，完整的教案应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。
下面是由我给大家带来的幼儿园小班《我的家》主题教案，一起来看看吧!幼儿园小班《我的家》主题教案1(一)活动目标：1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。
2、喜欢爸爸妈妈。
(二)活动准备：1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。
2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。
3、准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。
(三)活动过程：1、出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人?你们家都有些谁?他们做什么工作?你们爱他们吗?2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
3、爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同伴猜猜，他们是做什么工作的。
教师可为幼儿表演摄像。
幼儿园小班《我的家》主题教案2活动目标：1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。
2、发展幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感谢。
活动准备：1、邀请妈妈来园，同庆三八。
2、歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程：1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。
3、游戏：我爱妈妈。
让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
以答对的为胜。
(要求妈妈先写。
幼儿在说)4、歌表演《我的好妈妈》。
幼儿园小班《我的家》主题教案3一、活动目标1、在游戏中创意的布置家庭环境。
小班主题教案及教学反思《我的家》（通用10篇）
小班主题教案及教学反思《我的家》作为一名老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小班主题教案及教学反思《我的家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班主题教案及教学反思《我的家》篇1本课题主要让学生体会家庭生活的温馨，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭爱的情感。
在教学中我创设情境调动全体学生的积极性，让每个孩子都参与。
从儿童现实生活出发，通过照片来介绍家人，亲切、直接，让学生感受家的温馨。
教育学生学会帮家人做事，知道“自己的事情自己做，家人的事情帮着做。
”教学中学生介绍自己的家庭故事时都显得很开心。
在课前教师对大部分学生的家庭情况都比较了解，特别是单亲的家庭，要注意避免伤害儿童的情感，从积极的方面进行引导，灵活地创设课堂情境。
所以在课堂上要注意学生的言行对单亲家庭学生的情绪的影响，尽量避免出现学生相互攀比家庭条件和父母情况。
课堂上利用歌曲激发学生的学习兴趣，通过观看视频《让爱住我家》让学生体会到家的幸福和快乐，很好地把学生引入到课堂中，能让学生高度集中注意力。
课堂尾声时，我设计了师生一起配上动作一起唱《幸福拍手歌》，这样能让学生真正感受到自己是多么的幸福。
从而达到本课题的教学目标。
本课还有不足之处，本来设计了一个画一画“我的家”环节，但由于时间把握得不好，所以没有把这一环节用上。
在最后的环节里我设计了把对爸爸妈妈说的话写在爱心卡上，但是一年级学生的识字率较低，所以写的内容都十分简单，写不出老师想要的效果，而且在这个环节里因为时间有点赶，所以没有叫学生把自己写的话读一读，也没有让学生自己贴，这点有待改进。
还有就是一年级学生定性较差，比较活泼好动，爱说话。
课堂纪律方面控制的不是很好。
所以我想，一节好课，应该在准备充分的情况下游刃有余地进行，这就需要教师有更高的教学水平，灵活多变的机智。
在以后的教学中我要继续努力，不断探索，不断反思，让自己在课改的征途中不断进步，不断成长。
小班主题教案《我的家》含反思
小班主题教案《我的家》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的家》，涉及第三章“家的样子”和第四章“家里的人”。
详细内容包括认识家的样子，了解家里的人，以及学习如何爱护家人。
二、教学目标1. 让学生了解家的样子，能描述自己家里的基本布局。
2. 让学生学会称呼家里的人，并了解他们的职业和特点。
3. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述家的样子，认识家里的人。
教学重点：培养学生爱护家人、热爱家庭的情感。
四、教具与学具准备教具：家庭图片、卡片、挂图、玩具等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭图片，引导学生说出自己家里的样子，引导学生分享家里的人。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解家的样子，引导学生描述自己家的布局。
（2）介绍家里的人，让学生学会称呼并了解他们的职业和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生根据所学内容，画出自己的家。
（2）学生互相介绍自己的家庭成员。
4. 情感教育（5分钟）教师通过故事或情境表演，引导学生体会家庭的温暖，培养学生爱护家人、热爱家庭的情感。
教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生巩固知识。
六、板书设计1. 家庭的样子房子装饰家具2. 家庭成员爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你的家。
（2）介绍一下你的家庭成员。
2. 答案：（1）学生根据自己家的样子完成画作。
（2）学生根据自己的家庭成员完成介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对家庭知识的掌握程度，针对学生的不足进行课后辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“我的家庭”主题活动，鼓励学生展示自己的家庭照片，分享家庭故事。
（2）开展家庭亲子活动，让学生与家长共同参与，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
小班教案我的家（五篇范文）
小班教案我的家（五篇范文）第一篇：小班教案我的家《小班教案我的家9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班教案我的家第1篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案《我家的电视机》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标1、知道电视机的特点和用途。
2、能用完整的语言表达自己看电视的感受。
3、教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1、电视机一台（或背投）。
2、小熊玩偶一只。
活动过程1、猜谜语，激发幼儿兴趣。
一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。
（电视机）2、引导幼儿观察电视机，了解电视机的特点。
师：请你们仔细地观察电视机，说说它是什么样子的`？上面有什么？（正方形或长方形，有荧光屏、开关、按钮等。
）师：你家有电视机吗？电视机里有些什么节目？你爸爸妈妈喜欢看什么节目？电视机给我们带来哪些好处？（在家里就能看新闻，知道国内外大事，会看到各种电视节目，还可以播放碟片等。
）3、引导幼儿讲述自己看电视的经验与感受。
师：你最喜欢看什么电视节目？为什么？你看电视节目的时候开心吗？为什么？把你看过的电视节目讲出来告诉大家，好吗？（引导幼儿表达、讨论。
）4、向幼儿介绍看电视的保健常识。
师：（出示小熊玩偶）小熊也喜欢看电视，可是它每天从早到晚一直看电视，把眼睛给看坏了，你们知道这是为什么呀？（眼睛太疲劳了。
）小朋友赶紧告诉小熊，看电视的时候还要注意什么？（向幼儿介绍：不能长时间看电视，不能离电视机太近，看电视机时应开一盏小灯，等等。
）5、教师小结。
我们都喜欢看电视，看电视能懂得很多知识，学到很多本领，还有精彩的儿童节目，让我们觉得很开心。
但是，为了保护我们的眼睛，看电视的时间不能太长，离电视机的距离也不能太近，晚上，最好在房间里开一盏小灯，要不然光线太强了，对我们的眼睛也没有好处。
小班主题教案《我的家》
小班主题教案《我的家》一、教学目标1.帮助幼儿认识和了解自己的家庭，增强对家庭的归属感和爱。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.通过活动，让幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识家庭成员，了解家庭的基本情况。
2.教学难点：引导幼儿表达对家庭的爱，培养合作意识。
三、教学准备1.教具：家庭树、家庭成员照片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境创设：布置温馨的家庭氛围，播放轻柔的背景音乐。
四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问幼儿关于家庭的问题，如：“你们知道自己的家在哪里吗？家里都有谁？”（2）邀请幼儿分享自己的家庭故事，引导幼儿关注家庭成员和家的特点。
2.基本环节（1）认识家庭成员教师出示家庭树，引导幼儿观察并说出家庭成员的名称。
教师逐一出示家庭成员照片，让幼儿辨认并说出名字。
邀请幼儿上台，将家庭成员照片贴在家庭树上。
（2）了解家庭基本情况教师提问：“你们的家在哪里？家里有几口人？”邀请幼儿分享自己的家庭基本情况，如家庭成员、住址等。
（3）表达对家庭的爱教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己的家。
邀请幼儿上台展示自己的画作，并分享画作中的家庭成员和故事。
教师组织幼儿互相欣赏、交流，培养合作意识。
（4）家庭树制作教师将家庭成员照片分发给幼儿，引导幼儿用剪刀剪出照片轮廓。
教师与幼儿共同完成家庭树，感受家庭的温暖。
3.结束环节（1）教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。
（2）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享在幼儿园的学习成果。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到了每个幼儿的参与情况，让每个幼儿都有机会表达自己。
2.教师在引导幼儿表达对家庭的爱时，是否激发了幼儿的情感共鸣。
3.教师在组织活动过程中，是否注重培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
通过本次教学活动，让幼儿更加深入地了解自己的家庭，增强对家庭的归属感和爱。
同时，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识，为今后的学习生活打下坚实基础。
我的家幼儿园小班教案8篇
我的家幼儿园小班教案8篇我的家幼儿园小班教案篇1活动目标：1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形，并进行简单的添画。
2、在制作的情境中进行大胆地表演。
3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感，感受家庭的温暖。
活动准备：手工区：正方形、三角形、长方形纸若干张表演区：爸爸妈妈娃娃头饰阅读区：绘本《我的家》娃娃家：家庭成员的头饰或者衣服活动过程：一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节区域活动的主题是《我的家》，老师想问问小朋友，你们家里都有谁呢(幼儿回答)老师：哦，有的小朋友家里有爸爸妈妈，哥哥姐姐，有的小朋友家里有爷爷奶奶，小朋友们说的真好，那你们的家是什么样子的呢谁来说一说(幼儿回答)老师：有的小朋友说他的家是大大的，像长方形，那现在我们来看看小动物的家是什么样子的吧!(展示图片)老师：第一张图片是小兔子的家，谁来说说小兔子的家是什么形状的那小猴子的家又是什么样子呢(幼儿观看图片并进行回答)老师：哦，小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形组成，老师这里还有一些小动物，小动物想请小朋友给它们设计房子，我们一起来帮助他们吧，我们也可以给自己设计家，老师在美工区给小朋友们准备了很多图形，小朋友们可以自己动手进行黏贴，或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加漂亮。
阅读区的小朋友可以在舒适的阅读区进行阅读，老师已经投放了绘本《我的家》在里面，看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。
娃娃家的孩子们要分配好角色，一个爸爸一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子，大家不能争抢要合作。
二、幼儿自主游戏老师：刚刚老师已经把准备的操作材料给大家介绍了一遍，等一下小朋友要拿好进区卡自己选择区角，如果进区卡的袋子插满了小朋友要怎么呢要选择别的区角进行活动哦，小朋友们在自己的区角要认真耐心的做活动好吗老师会看看哪个小朋友表现的很棒!听到铃声请小朋友们收拾好操作材料坐好小凳子哈! (幼儿选择区角进行活动)老师在一边进行适当的指导，对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。
幼儿园小班语言详案教案《我的家》含反思
幼儿园小班语言详案教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《我的家》。
主要内容包括：第一章“家的样子”，详细讲解家的外部特征和内部结构；第二章“家人的称呼”，介绍家庭成员及其称谓；第三章“我在家里”，通过实践活动，让幼儿描述自己在家庭中的角色和活动。
二、教学目标1. 了解家的样子，能说出家的外部特征和内部结构；2. 学会家庭成员的称呼，并能正确运用；3. 能用简单的语言描述自己在家庭中的角色和活动。
三、教学难点与重点重点：掌握家的样子、家庭成员称呼及描述自己在家庭中的角色和活动。
难点：用简单的语言描述自己在家庭中的角色和活动。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭场景图片、画笔、颜料、画纸；2. 学具：幼儿用书《我的家》、画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭场景图片，引导幼儿观察并说出家的样子。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示家庭成员图片，教授家庭成员称呼；b. 教师示范用简单的语言描述自己在家庭中的角色和活动；c. 邀请一名幼儿上台，模仿教师进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放幼儿用书《我的家》，指导幼儿观察并回答问题；b. 幼儿分组讨论，互相介绍家庭成员；c. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 创作环节（10分钟）a. 教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿画出自己的家；b. 教师协助幼儿完成画作，鼓励幼儿用语言描述自己的画。
a. 教师邀请幼儿分享自己的画作和描述；六、板书设计1. 家的样子：房子、窗户、门、家具等；2. 家庭成员称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等；3. 我在家里：吃饭、睡觉、玩耍、学习等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你的家，并用语言描述。
2. 答案示例：我的家有一座房子，房子里有窗户、门和家具。
家里有爸爸、妈妈、哥哥和我，我们一起吃饭、睡觉、玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解家的样子、家庭成员称呼以及描述自己在家庭中的角色和活动。
我的家小班教案优质5篇
我的家小班教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言我的家教案7篇
小班语言我的家教案7篇一份优秀的教案能够激发学生的学习兴趣，教师制定教案是备课不可或缺的一环，可以使教学更加生动有趣，网作者今天就为您带来了小班语言我的家教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班语言我的家教案篇1设计背景对于刚入园的小班孩子而言，他们最为熟悉最为亲切最为引起他们共鸣的就是自己的家，为此我设计了这次活动，目的是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。
活动目标1、在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光2、尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。
3、通过介绍家人，让幼儿感受家人的爱和家的温暖。
重点难点重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光难点：尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。
活动准备ppt图片音乐《让爱住我家》活动过程一、导入：1、教师小朋友们今天老师带来了一本书，书里的小朋友要向你们介绍他的家人，你们想看吗？2、出示封面：教师；为了让小朋友看的更清楚，老师把这本书的内容放到了电脑里，小朋友可以通过大屏幕观看，我们一起来看看吧！这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？（幼儿和封面上的小宝打招呼）小宝的家里有些什么人呢？二、引导幼儿观察画面，介绍爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的兴趣1、出现爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来模仿一下爷爷走路好吗？（带领幼儿一起模仿爷爷走路）老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小朋友们眼镜在哪里呢？小宝帮助爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。
2、出现奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小朋友家里是谁做好吃的呀？3、出现爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？（锻炼）。
我们也来锻炼一下好吗？（教师带领幼儿做运动）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（哑铃）很重很重的，爸爸真是个大力士，能把重重的哑铃举得很高很高。
小班主题精品教案《我的家》含反思(精选
小班主题精品教案《我的家》含反思(精选一、教学内容本节课选自小班主题活动教材《我的家》，涉及第四章第一节的内容，详细讲述了家的定义、家庭成员以及家庭生活的基本场景。
通过本节课的学习，学生将了解家的概念，认识家庭成员及其相互关系，学会表达对家的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握“家”的定义，了解家庭的基本构成。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家庭成员的情感。
3. 提高学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解家的概念，认识家庭成员及其相互关系。
重点：培养学生热爱家庭、尊重家庭成员的情感。
四、教具与学具准备教具：家庭相册、家庭成员玩偶、家主题的故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭相册，引导学生分享自己的家庭成员，讨论家庭成员之间的相互关系，引出本节课的主题——我的家。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解家的定义，让学生了解家的意义。
（2）展示家庭成员玩偶，引导学生学习家庭成员的称呼，了解家庭的基本构成。
（3）讲述家主题的故事，让学生感受家庭的温暖。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅家庭成员的图片，引导学生观察并描述图片中的家庭成员及其关系，然后请学生模仿描述自己的家庭。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用彩笔、剪刀、胶水等学具制作家庭成员的手工。
（2）小组合作，用家庭成员玩偶进行角色扮演，展示家庭生活场景。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 内容：（1）家的定义（2）家庭成员（3）家庭生活场景七、作业设计1. 作业题目：画一画我的家要求：用彩笔画出自己和家庭成员，并注明成员之间的关系。
答案：略2. 作业题目：家庭成员猜谜游戏要求：用文字描述家庭成员的特点，让同学猜测是哪位家庭成员。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了家的定义、家庭成员及其相互关系。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导学生主动参与，发挥学生的主体作用。
幼儿园教案：我的家（15篇）
幼儿园教案：我的家(15篇)幼儿园教案：我的家1活动名称：我的家活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
重点：学习用正方形的纸这房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：正方形彩纸每人一张，水彩笔。
活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣：我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。
二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。
（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。
3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。
三、幼儿作画，教师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
最好的美术学校幼儿园教案：我的家2一、活动目标：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
二、活动重点：激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
活动难点：会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
三、活动准备：1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒。
3，教师范画《我的家》一幅。
四、活动过程：1、谈话激趣。
师：＂孩子们，地震了，我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难，人们都佷难过，灾区的小朋友也没有了家，好可怜，小朋友想不想帮他们建造一个美丽的家？……＇＇（通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。
幼儿园小班教案《我的家》（精选13篇）
幼儿园小班教案《我的家》（精选13篇）幼儿园《我的家》篇1之一佚名教学目标（情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。
2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。
重点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。
难点用普通话正确练说。
教具准备录音机、投影片教学过程（一）、揭示课题，提出听说要求。
1、我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。
出示课题：4 我的家（听说训练）2、出示投影片：小朋友，这是丁丁的家，我们先仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，发音要正确，说话要清楚，声音要响亮，别人在介绍时要注意认真听。
板书：正确、清楚、响亮（二）、指导看图，学习说话。
1、我们先让丁丁来介绍一下他的家。
播放录象。
（小朋友，你们好！我叫丁丁。
我的家在农村。
我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人。
）2、丁丁向我们介绍了什么？根据小黑板上的问题回答。
小黑板出示题目：家在那儿？家里有那几个人？3、你们听到了，刚才丁丁说得多好啊。
说话完整，发音正确、清楚、响亮。
看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。
（1）、指导说第一个问题：丁丁的家在哪里？引导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村。
（屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等。
）a、指名说：丁丁的家在农村。
b、同桌互说。
（2）、指导说第二个问题：丁丁的家里有哪几个人？要注意从年长的说起。
A、指名说：丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。
B、师生回答。
C、同桌问答。
4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。
（在小黑板的问题前加一个“你”）（1）、指导学生回答第一个问题。
（说清家庭住址。
家在农村的要说清楚住在**镇**村。
家在城镇的要说清在路几号。
）先让学生自由练说。
师生回答。
师：你家在哪儿？生：我家在**镇**村。
最后开小火车练说。
（2）、指导学生回答第二个问题。
幼儿园小班主题优秀教案《我的家》
幼儿园小班主题优秀教案《我的家》一、教学目标1.了解家的基本组成，知道家人之间的相互关系。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.通过活动，让幼儿感受到家庭的温暖，增强家庭观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解家的组成，知道家人之间的相互关系。
2.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己对家的认识。
三、教学准备1.课件：家庭图片、家人照片等。
2.纸质房子、家人玩偶等教具。
3.音乐《我的家》。
四、教学过程1.主题导入（1）教师出示一张家庭图片，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？这是哪里？2.教学活动（1）认识家庭成员①教师出示家人照片，让幼儿辨认并说出家人的名字。
②教师提问：你们知道家人之间的称呼吗？爸爸叫妈妈什么？妈妈叫爸爸什么？（2）了解家的组成①教师出示纸质房子，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？它是什么样子的？（3）讲述家的故事①教师邀请幼儿分享自己家的故事，如：最喜欢的房间、最难忘的事情等。
3.游戏活动（1）家庭角色扮演①教师分发家人玩偶，让幼儿扮演不同的家庭成员。
②教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景。
（2）我的家歌曲演唱①教师播放音乐《我的家》，引导幼儿跟随音乐演唱。
②教师带领幼儿边唱边做动作，增加活动的趣味性。
（1）教师提问：今天我们学了什么？你们对自己的家有什么新的认识？五、作业布置1.让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于家的知识。
2.家长协助幼儿完成一幅关于家庭的画作。
六、教学反思1.本节课通过图片、实物、歌曲等多种形式，让幼儿了解家的组成和家庭成员之间的关系，达到了教学目标。
2.游戏活动增加了课堂趣味性，提高了幼儿的参与度。
3.作业布置有助于巩固所学内容，让幼儿将所学应用到实际生活中。
4.教师在课堂上要注重引导幼儿用完整的句子表达，提高幼儿的语言表达能力。
重难点补充：1.教学重点：教师与幼儿对话：教师：小朋友们，谁能告诉我，家里都有谁呢？幼儿：有爸爸、妈妈、还有我。
小班教案 我的家9篇
小班教案我的家9篇我的家 1第四单元我爱我的家单元目标：1、爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的欢乐。
2、初步认识自己作为家庭成员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。
3、掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯、劳动习惯和文明礼貌的行为。
单元内容：主题一我爱我家主题二我是家里的小主人主题一我爱我家主题目标：1、体验家庭生活的欢乐和幸福，学会关心父母、爱亲敬长。
2、和父母多接触，更好地沟通，学会沟通的方法。
3、发展讨论学习的饿技能，培养合作意识。
活动准备：老师：《三毛流浪记》录像带，《我的好妈妈》磁带。
学生：水彩笔、小美术本、白纸。
活动课时：2课时具体活动过程：我爱我家1、老师讲家的重要性。
（1）引课：我们每个人都生活在一个温暖的家中。
家对于一个人而言是很重要的。
因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。
我们每一个人都应该热爱它，关心它。
试想：如果一个人没有了家，就会像三毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！（2）放映〈〈三毛流浪记〉〉。
2、调查学生对自己的家了解的情况。
（1）提问：同学们，你热爱自己的家吗？了解自己的家吗？（2）学生思考自己的家庭的情况。
（家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄、性格特点、生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何？）过渡：看来大家都很熟悉、了解自己的家，都很爱自己的家。
那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢？3、学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢？（1）尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。
（2）有问题要向家长请教，与他们多沟通、多谈心。
（3）帮助家长做力所能及的事情。
（4）过节要记得为他们庆贺、祝福。
（如母亲节、爸爸的生日……等）（5）吃饭时要帮家长添菜。
4、看看书上p41页，为我们教了哪些方法。
5、判断：（1）吃饭时，小明一个人先吃。
（错）（2）爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。
幼儿园小班《我的家》主题教案(精选
幼儿园小班《我的家》主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的家》，具体章节为第一章“家的样子”。
教学内容主要包括：认识家的基本构成，了解家的功能，学会表达对家的情感，培养幼儿对家的归属感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识家的基本构成，知道家的功能，学会表达对家的喜爱。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对家的热爱，培养幼儿对家庭的归属感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家的情感，培养幼儿的归属感。
教学重点：认识家的基本构成，了解家的功能，学会表达对家的喜爱。
四、教具与学具准备教具：家的一家四口玩偶、房子模型、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：幼儿用书《我的家》。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己家的样子，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过展示家的一家四口玩偶和房子模型，讲解家的基本构成和功能。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“我的一家”绘画活动。
4. 例题讲解：教师示范如何画出自己的家，引导幼儿观察、描述、表达。
5. 随堂练习：幼儿动手绘画自己的家，教师巡回指导。
7. 情感教育：引导幼儿表达对家的喜爱，培养幼儿的归属感。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的基本构成：爸爸、妈妈、我、房子家的功能：吃饭、睡觉、玩耍、学习表达对家的喜爱：我爱我家七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家，并写上一句话表达对家的喜爱。
2. 答案示例：画出一家四口和房子，旁边写上：“我爱我家，因为家里有爸爸妈妈。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家长参与：邀请家长协助完成作业，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置“我的一家”主题墙，展示幼儿作品。
主题活动：开展“我爱我家”主题活动，引导幼儿关注家庭，培养家庭责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对家的情感，培养幼儿的归属感。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“我的一家”绘画活动。
幼儿园小班主题我的家教案5篇
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班教案幼儿园小班主题教案《我的家》5篇活动一：可爱的家教学目的：1．主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
2．初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3．让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
幼儿园小班主题教案活动《我的家》含反思
幼儿园小班主题教案活动《我的家》含反思一、活动背景《我的家》这一主题活动旨在让幼儿了解和认识自己的家庭，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
通过一系列活动，让幼儿学会表达对家人的关爱，提高人际交往能力。
二、活动目标1.认知目标：让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭的基本结构。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3.情感目标：让幼儿学会关爱家人，增强家庭责任感。
三、活动准备1.教具：家庭树、家庭成员照片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：营造温馨的家庭氛围，摆放家庭树、家庭成员照片等。
3.音乐：《我爱我家》等歌曲。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做《我爱我家》手指游戏，活跃气氛。
（2）引导幼儿谈论自己的家庭，分享家庭成员的特点。
2.主题活动（1）认识家庭成员教师出示家庭成员照片，引导幼儿认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
（2）家庭树制作教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿制作家庭树，将家庭成员照片贴在相应的位置。
（3）家庭故事分享教师邀请幼儿分享自己的家庭故事，让幼儿表达对家人的关爱。
（4）家庭游戏组织幼儿进行家庭主题游戏，如“找朋友”、“快乐家庭”等，让幼儿在游戏中体验家庭的温暖。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动的感受，表达对家人的关爱。
2.家庭活动：鼓励家长与幼儿一起制作家庭树，增进亲子感情。
六、活动反思1.优点：（1）活动内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性。
（2）注重幼儿的参与和表达，培养了幼儿的人际交往能力。
（3）活动氛围温馨，让幼儿感受到家庭的温暖。
2.不足：（1）活动时间安排不够合理，部分环节过于紧张。
（2）部分幼儿在家庭故事分享环节表达不够流畅，需要教师更多关注。
3.改进措施：（1）调整活动时间，保证每个环节的顺利进行。
（2）加强对幼儿的表达指导，提高幼儿的表达能力。
（3）继续关注幼儿的成长，为幼儿提供更多展示自己的机会。
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小班主题教案:我的家
活动一可爱的家教学目的：
1．主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
2．初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3．让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。
彩色笔录音带一盒。
高矮纸筒各一个，挂图一幅。
教学过程：
1．谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
2．结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。
教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。
教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
3．让幼儿听音乐，绘画。
4．作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。
5．小结。