第22课 跑进家来的松鼠 配套练习和答案
【精品】22.跑进家来的松鼠(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版22.跑进家来的松鼠一、基础知识1.看拼音、写词语。
chǔ bèi s hī zōng xíguàn zhùcún táo cuàn ( ) ( ) ( ) （） ( )参考答案：储备失踪习惯贮存逃窜解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
储备:储存以备应用。
多指物资。
失踪：寻不到踪迹；不落不明。
贮存:储藏。
习惯：（1）后指逐渐养成而不易改变的行为。
（2）习俗，风尚。
（3）对新的情况逐渐适应。
逃窜:逃跑流窜。
考查学生对字词的掌握。
注意平时的积累与读写。
2.比较组词。
蹭（）乱（）柜（）曾（）刮（）拒（）僧（）敌（）巨（）参考答案：磨蹭脏乱书柜曾经刮开拒绝僧侣敌人巨大解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3. 给多音字按不同读音组词。
似sì（）落luò（）shì（）là（）答案：sì：相似。
类似。
似是而非。
似乎。
似应如此。
shì：似的。
luò：落伍là：丢三落四解析：本题考查学生词语的掌握。
解析：本题考查学生词语正确读音的掌握。
似shì〔～的〕跟某种情况或事物相似。
sì相类，像：相（xiāng）～。
类～。
～是而非。
好像，表示不确定：～乎。
～应如此。
落luò 基本字义（1）掉下来，往下降:降~。
~下。
学生平时要注意对字义的理解。
落là（1）丢了,漏掉。
如:丢三落四;这里落了两个字（2）忘了拿,没注意取。
4. 把下列成语补充完整。
深大义完归赵守待兔刻舟求鸡起舞负请罪答案：明璧株剑闻荆解析：本题考查学生对成语的掌握。
深明大义：指识大体,顾全局深:非常明:明白。
人教新课标六年级上册《第22课_跑进家来的松鼠》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标六年级上册《第22课跑进家来的松鼠》同步练习卷（2）一、填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给下列加点字注音。
3. 辨字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 在括号里填上恰当的词语。
6. 选词填空。
诚实诚恳诚挚（1）弟弟是个________的孩子。
（2）小红知道自己做错了事，________地向大家道歉。
（3）我代表全班同学向老师表示________的谢意和崇高的敬意。
7. 选词填空。
储备储藏（1）春节快到了，爸爸开始忙着________过节用的东西。
（2）每年，就数他家的红薯________得最好。
8. 辨析下面句子采用的修辞手法。
可我又上哪儿给它找去呢？________9. 辨析下面句子采用的修辞手法。
松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
________10. 辨析下面句子采用的修辞手法。
咱们的松鼠自然也不甘落后！________11. 只见松鼠从里面蹿了出来。
（改变词序，不改变意思）________12. 原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子。
（缩句）________13. 松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
（改为“被”字句）________14. 我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”（1）这段文字选自课文《________》，作者是________国的________。
（2）“这一点”指的是________。
（3）“甘”字用音序查字法查字母________，用部首查字法查________部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。
“不甘落后”中的“甘”意思是________，“同甘共苦”的“甘”意思是________。
（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的________之情。
第22课 跑进家来的松鼠(六年级)同步测试.doc
第22课跑进家来的松鼠（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】储备贮存蘑菇失踪垫窝忙活橱柜蹲坐【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。
2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
此外不能出现错别字，也是非常重要。
【题文】看拼音写词语。
【答案】chǔ zhù diāo cōng cuān huo cènɡ zháo【解析】考查对生字读音的掌握情况，易读错的生字如，“蹿出来（cuān）”的蹿容易读成四声。
【题文】比一比，再组词。
【答案】叼走凉风衣柜鱼钩逃窜唠叨晾衣拒绝千钧一发蹿出来【解析】本题考查学生对形近字的辨别能力。
形近字区别方法：(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
【题文】选择恰当的词语填空。
贮存储备储藏（1）春节快到了，爸开始忙着( )过节用的东西。
评卷人得分（2）冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜( )起来。
（3）每年，就数他家的红薯( )得最好。
继续陆续连续（4）你这已经是( )第三次迟到了，怎么回事儿?（5）开演之前，观众们( )走进剧场。
（6）这个问题以后再争论，下面我们( )开会。
【答案】（1）储备（2）贮存（3）储藏（4）连续（5）陆续（6）继续【解析】对近义词理解区分并正确运用能力的考查。
储备：①储存；准备②储存备用的东西。
贮存：把必要的东西或物资提前储藏在某个地方。
储藏：①贮藏，收藏；保藏。
②把积聚收藏起来。
③蕴藏。
连续：相连接续。
陆续：表示有先有后，时断时续。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 22跑进家来的松鼠
练习一1.给加点的字注音。
贮．存( ) 蹿．出来( )橱．柜( ) 不甘落．后( )2.辨字组词。
悼( ) 踪( ) 叼( )掉( ) 综( ) 叨( )贮( )储( )3.写出下列词语的反义词。
继续——( ) 保留——( )灵活——( )4.写出下列词语的近义词。
特别——( ) 储备——( )千方百计——( ) 保留——( )5.修改病句。
(1)我们急忙赶快把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。
__________________________________________________________________________(2)我愿望登上万里长城。
_____________________________________6.缩句。
(1)我们家的房子紧挨着森林。
_____________________________________(2)爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
_____________________________________7.读句子，按提示理解句意。
(1)爸爸哈哈大笑．．．．．．是在储备冬粮．．．．，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”从加点词语中可以看出什么？___________________________________________________________________ (2)有一天，宅干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
“我们”心里为什么空落落的？____________________________________________________________________ 8.阅读短文，完成练习。
珍贵的熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
它是我国特有的一种珍稀动物。
部编人教版六年级上册语文同步练习-22跑进家来的松鼠(有答案)
跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。
ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ） ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。
1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出似 干 落执行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。
潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。
幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。
水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。
两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。
第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。
由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。
1、划掉括号里错误的字。
2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。
人教版小学六年级语文上册第22课《跑进家来的松鼠》课后习题含答案
第22课《跑进家来的松鼠》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。
一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。
1．他的滑稽动作逗得我____________________。
2．这个小卖部有____________________的学习用品。
3．我们要____________________想法把成绩提高上去。
4．几个人争着抢先，谁也____________________。
5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。
6．他头缠绷带来到学校，令老师。
六、对号入座（选词填空）。
贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。
3．每年，就数他家的红薯（）得最好。
忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。
2．回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。
3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。
继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。
3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。
七、修辞辨析。
1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。
（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
（）八、句子车间。
1．松鼠是动物。
（扩写句子）_________________________________________________________ 2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）_________________________________________________________ 3．用上关联词，合并成一句话。
新人教版六年级(上)《第22课时 跑进家来的松鼠》同步练习卷(1)
新人教版六年级上册《第22课时跑进家来的松鼠》同步练习卷（1）一、基础知识点点记1．（5分）我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
2．（5分）一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āiái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）3．（5分）火眼金睛（辨字组词）。
叼凉柜钩叨晾拒钧。
4．（5分）填写量词。
松鼠帽子鹿角面包镜子方糖。
5．（5分）活学活用（用上本课词语）。
（1）他的滑稽动作逗得我。
（2）这个小卖部有的学习用品。
（3）我们要想法把成绩提高上去。
（4）几个人着抢先，谁也。
（5）他爱搞恶作剧，常常弄得我的。
（6）他头缠绷带来到学校，令老师。
二、对号入座（选词填空）．6．（5分）贮存储备储藏（1）春节快到了，爸开始忙着过节用的东西。
（2）冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜起来。
（3）每年，就数他家的红薯得最好。
7．（5分）忽然自然果然（1）我说他一定会参加，瞧，他来了。
（2）回家的路上，我听到有人叫我的名字。
（3）他平时最用功，成绩数他最优秀了。
8．（5分）继续陆续连续（1）你这已经是第三次迟到了，怎么回事儿？（2）开演之前，观众们走进剧场。
（3）这个问题以后再争论，下面我们开会。
9．（5分）修辞辨析。
（1）可我又上哪给他找去呢？（2）松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（3）咱们的松鼠自然也不甘落后。
（4）松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
10．（5分）句子车间。
（1）松鼠是动物。
（扩写句子）（2）这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）（3）用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
（4）爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子：（5）松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
人教版语文六年级上册第七组第22课《跑进来的松鼠》同步练习
人教版语文六年级上册第七组第22课《跑进来的松鼠》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共106分)1. （6分）填写量词一_______松鼠一_______帽子一_______鹿角一_______面包一_______镜子一_______方糖2. （8分）辨字组词叼_______ 凉_______ 柜_______ 钩_______叨_______ 晾_______ 拒_______ 钧_______3. （3分）选词填空继续陆续连续①她这已经是_______第五次上课迟到了。
②上课预备铃响了，同学们_______走进教室。
③这个问题以后交流，下面我们_______演讲。
4. （6分）用上《跑进家来的松鼠》本课词语①他的滑稽动作逗得我_______。
②这个小卖部有_______的学习用品。
③我们要_______想法把成绩提高上去。
④几个人争着抢先，谁也_______。
⑤他爱搞恶作剧，常常弄得我_______的。
⑥他头缠绷带来到学校，令老师_______。
5. （2分）读句子，将画线部分换成恰当的成语。
①咱们的松鼠自然也不甘心落在后面！_______②松鼠继续用尽各种办法贮存冬粮。
_______6. （9分）照样子写词语①空落落_______、_______、_______②苦笑不得_______、_______、_______③跳来跳去_______、_______、_______7. （3分）阅读。
①我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。
这句话形容_______。
②松鼠把面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的叼走了，它要这些东西做什么呀？叼到哪里去了？叼到_______；做_______了。
8. （2分）选择正确的词语填空。
千方百计想方设法①我们正在_______，解决这个难题。
小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案
小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案小学语文《跑进家来的松鼠》课文解析及答案《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。
作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。
文章语言清新自然，生动有趣。
松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。
1、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。
写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
2、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。
3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的'天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。
知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。
4、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。
虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。
第22课《跑进家来的松鼠》练习题
第22课《跑进家来的松鼠》练习题大新镇李花园小学李建平一、给加下划线的字选择正确的读音。
1.贮藏（A.zhù B.chǔ）2.蘑菇（A.mé B.mó）3.叼走（A.dāo B.diāo）4.烟囱（A.cōnɡ B.tōnɡ）5.蹭脸（A.cēnɡ B.cènɡ）6.蹿出来（A.cuān B.cuàn）二、辨字组词。
拔（）增（）刁（）棕（）拨（）蹭（）叼（）踪（）泼（）赠（）叨（）综（）三、选词填空。
陆续继续1.我们把手一指，一只大鸟飞了起来，我们（）拍掌，树上变得更热闹了。
2.我们（）跳上一只船，船向河中心游去。
渐渐缓缓3.敌人（）逼近了阵地，同志们做好了准备。
4.太阳（）地从地平线上升起来。
纠正改正5.我的作业做错了，爸爸一定要让我（）。
6.当我说有许多榕树的时候，朋友们马上（）我的错误。
四、按要求写句子。
1.松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。
改为“被”字句：______________________________________2.松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
改为“被”字句:_______________________________________3.爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩句：_________________________________________________4.松鼠贮存冬粮。
扩句：_________________________________________________。
22《跑进家来的松鼠》练习题答案
22*《跑进家来的松鼠》练习题一、巩固提高1.在带点字正确的读音后画“√”。
尽．量（jǐn√jìng）舍．得（shě√shè）烟囱．（cōnɡ√tónɡ）蹿．出（cuān√cuàn）紧挨．（āi√ái）着着．火（zháo√zhuó）暖和．（huóhuo√）储．备（chǔ√zhù）2.辨字组词。
叼（叼着）凉（凉快）柜（柜子）钩（鱼钩）叨（唠叨）晾（晾晒）拒（拒绝）钧（千钧一发）二、比较阅读四只可爱的小狗在我奶奶家小区的剑林丛里有四只可爱的小狗，它们受到了人们的关爱和喜欢。
2月3日天气格外冷，五（2）班的张文琦同学一个人走在小区的路上，突然听见“嗷，嗷”的声音，他以为听错了，可是过了一些时间，声音又出现了。
于是张文琦循声找去，原来声音是从剑林丛里传来的，他扒开叶子，惊呆了——有四只小狗在里面。
他凑近一看，其中两只是淡棕色的，一只是黑色的，另一只是黑白相间的。
浑身油光光的皮毛。
翘着小小的尾巴，身子胖乎乎的，十分惹人喜爱。
没过多久，不少人被吸引了过来，大家都很喜欢同它们玩，并拿好吃的东给它们吃。
我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去给它们吃，它们的牙齿没有劲只好用舌头舔舔味道。
四年级的王同学把他家里的牛奶给它们喝，我用一次性杯子做了个小杯子放牛奶。
第二天邻居家的大哥哥将自已吃剩的便当给它吃，小狗吃得津津有味，可爱极了。
四只小狗吃好了以后就互相逗着玩，有的在地上打滚、有的互相打架，可好玩了。
狗妈妈也时不时地给小狗们喂奶，狗爸爸就在剑林丛旁不远处躲着，真是一个幸福的小家庭啊！没几天，四只小狗先后被人领走了，我想小狗的主人一定很喜欢它们，我只能默默地为它们祈祷，祝它们一生平安，快乐。
1.按照原文内容补充。
（油光光的）皮毛（小小的）尾巴（胖乎乎的）身子2.写出划线词语的近义词。
剑林丛里有四只可爱（乖巧）的小狗，它们受到了人们的关爱（关心）和喜欢，并与它们和谐（融洽）相处。
【推荐】部编人教版六年级上册语文同步练习-22跑进家来的松鼠(有答案).doc
1跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。
ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì z ōn ɡ l ín ɡ hu ó x í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì k ū xi ào b ù d é （ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ）ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇似 干 落六、阅读选段，回答问题。
1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出执行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。
潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。
幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。
水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。
两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。
第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。
由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。
1、划掉括号里错误的字。
部编人教版六年级上册语文同步练习-22跑进家来的松鼠(有答案)【精编】【推荐】.doc
跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。
ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ）ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。
1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出执似 干 落行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。
潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。
幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。
水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。
两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。
第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。
由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。
1、划掉括号里错误的字。
2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。
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第22课跑进家来的松鼠配套练习
一、1.给加点字注音
储备（chǔ）贮存（zhū）叼走（diāo）烟囱（cōnɡ）蹿出来（cuān）
2.下列句子中的破折号有什么作用？选一选。
（只写序号）
A.解释作用
B.作诠释（作诠释--是说明文章中对事物的性质和特征进行
解释的一种说明方法。
作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。
）
C.表示意思的转折
（1）我不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有。
（表示破折号后面是解释说明的部分。
）
（2）满满的一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。
（表示破折号后面是解释说明的部分。
）
（3）嘎羧哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。
（表示语音的延长）
4.《跑进家来的松鼠》中，课文主要写了那三件事，从中你体
会到什么？
答：本文主要写了松鼠在‘我’家的三件趣事，依次是贮存冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝。
体会到了作者对松鼠的喜爱之情。
5读一读，想一想，填一填。
（1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
从“整天满屋乱跑”“跳来跳去”等词语中看出是松鼠的习性。
从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
（2）有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森
林里去了吧？我们心里空落落的。
从“失踪”、“找不到”、“空落落”词语中看出他们多么喜爱这只可爱的松鼠啊。
我们读到了作者一家人对松鼠的喜爱之情的表达。
（2）松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。
虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。
二、阅读
（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠（跳）到我的肩上，用小嘴（蹭）我的脸，还轻轻（咬）我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢？
1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词
2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是（说明文）文，第二段是（记叙文）文。
第一段主要介绍了松鼠的（介绍外形），写出了松鼠（漂亮、美丽）的特点，第二段主要写了松鼠的（性格），表现了松鼠（乖巧，驯良，很讨人喜欢）的特点。
3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?
解答：松鼠：美丽、乖巧、驯良、讨人喜欢。