《头脑特工队》观后感五篇1200字
头脑特工队观后感作文
头脑特工队观后感作文
头脑特工队观后感作文5篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的头脑特工队观后感作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
头脑特工队观后感作文5篇1
《头脑特工队》以动画的形式讲述人类大脑中情绪变化的原理过程。看完后，我明白了为什么回想小时候，记忆中的画面总是洋溢着阳光般的暖色，因为小时候，掌握情绪的主要是乐乐，happiness，而且通常在一段情绪中只存在一种情绪(人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色)。随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。
情绪中，乐乐和忧忧是是两大主要情绪。年幼时，多以纯粹的快乐为主，忧伤通常退居其次。在成长的过程中，忧伤会慢慢参与进来，它不仅会反映在当前的情绪中，还会给曾经快乐无忧的记忆染上忧伤的色彩。于是，当我们回忆起曾经的美好时，我们会感到莫名的忧伤，会不禁泪流满面。这时的情绪就不是单纯的快乐或忧伤了，确切一点地说，应该是更接近于感动。
感动是一种更复杂更深刻的情感，能给人以力量。而这种力量是我们成长道路上不可缺少的动力，是单纯的快乐和忧伤都无法给予的。
影片也告诉我，有些时候，我们的情绪会失去控制，甚至会无法感受到情绪。这种情况的出现是内外因素共同作用的结果。当外部环境发生重大改变，内部情绪会产生混乱，一些核心记忆如家庭、诚实、友谊、兴趣和淘气就会遭到损坏甚至崩溃，这就需要时间和精力去修复和重建。这个过程要花多长时间，修复成果如何，因人而异。影片
头脑特工队观后感1200字
头脑特工队观后感1200字
作为观影者，我近日刚刚欣赏了迪士尼新作《头脑特工队》。此次电影让我对自己的情感体验，及人脑内部信息加工机制更加深入了解和认识，这是一部内容充实、情绪真实且动人的作品。
整部电影的展现方式采用了动画+真人的形式来说明男孩
朴素头脑的思考规律，进而阐述人脑内部信息处理过程的精髓，影片开整时，唐、喜、怒、哀、恐五个情绪模块中，开心玩耍的乐观、治愈的SNS 兔玩偶堆满了整个电影画面，分散着观
众的视线，随着故事的转变，各种情绪也随之产生，难过的时候哀伤蓝色串珠盛装长袜、开心时五彩缤纷的灯笼、恐怖时充满压迫感的黑色蘑菇云充满视觉冲击力。
影片描绘了哪些情感，令人印象深刻。首先，我们看到颓废的男孩下一秒又变成天真活泼充满奇思妙想的人物，开拓的想象力拉近了观众的距离，他的想法也与众不同，比如想像
自己背后有一只巨型老虎，同时整部电影节奏流畅且紧凑，时不时提醒我们场面背后的核心所在，譬如人物的性格等因素。在这个过程中，男孩被情绪吞噬并在自我的想象中最终独自面对了挑战。这部作品因此超越了电影这一体裁，观众们收益了更多。
此外，在头脑之大的世界中，我们同时看到了人格和记忆的存在，使得我们不仅仅观赏的是男孩对抗自己情绪的故事,
同时还让我们更好地了解人格以及记忆的存留和消失。
引用电影中的一段台词，它是众多片段中最令我感动的之一：“We can’t erase sadness, but we can balance it with new and happy memories.”---Riley’s Mom 这句话表达了父母对孩子情感生活的关切，更表现了电影对情绪管理的内涵和人性的启示。
头脑特工队观后感五篇800字
头脑特工队观后感五篇800字《头脑特工队》观后感优秀范文一
如果要给小孩推荐一部动画片，那么这部一定是我推荐之一。
这部动画，主要讲的是小女孩莉莉从出生到长大后的一段过程。然而这部动画的重点不是莉莉，而是住在莉莉大脑里的五种情绪，它们分别是快乐、悲伤、恐惧、厌恶和愤怒。动画片通过拟人化的手法，把这些情绪变成了一个个生动的人物，依次是乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒。
莉莉的脑中有一个控制台，这五个人物时不时的会操作下这个控制台，不同人物的操作，莉莉就会表现出不同的情绪。
大脑里面还有一些记忆岛，这些岛分别是一些核心记忆组成的，比如我们学会走路的第一天，父母帮我们过的某个生日，某场重要的比赛等。
这些人生里重要的记忆都会储存在不同的小岛上。
莉莉的大脑，大部分时刻都是由乐乐控制着，优优时不时的也会无意的来控制下操作台，偶尔遇到一些不喜欢吃的食物，或
碰到一些生气的事情，厌厌和努努也会跳出来争夺操作台控制权。
乐乐总是嫌弃忧忧，因为它总是无故的沮丧，做什么事都打不起精神，总是从不好的方面来分析问题。它觉得忧忧就是多余的，存在根本没有什么意义。
后面发生了一些事情，导致其中的一些记忆岛崩塌了，掉入永恒的虚无之渊，一旦掉入这个深渊，那么莉莉脑中的记忆就会永远的消失。
第一个崩塌的是“搞怪”之岛，也就是存储一些搞怪时刻的记忆。
那是莉莉在搬家后的一个晚上，她莫名的就不开心，她可能是怀念老地方的朋友，搬走后就不可能一直跟他们一起玩了。
爸爸看出了她的不开心，于是就模仿猴子的样子来逗她开心。小时候，每当莉莉不开心的时候，爸爸就是这样哄她，可是今晚却不灵了，可能是优优一直在操作控制台，莉莉看着爸爸的样子还是无法开心起来，甚至觉得有点幼稚，搞怪之岛崩塌了。
头脑特工队观后感
头脑特工队观后感
头脑特工队观后感（精选35篇）
当认真看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么我们如何去写观后感呢？下面是店铺为大家整理的头脑特工队观后感，希望能够帮助到大家。
头脑特工队观后感篇1
电影的主人公莱莉是一个11岁的女孩。她有一个快乐的童年。从小生活在一个幸福的家庭里。在她的大脑中有乐、忧、厌、怒、怕这五种情绪，分别代表着五个小人。这五个小人各司其职，但唯独忧忧“无用”，没有人知道她能干什么，忧忧自已也想让莱莉开心，但她自已很难保持正面情绪。
这部电影的主题就是接纳自已的负面情绪。我们不可能任何时候都会充满阳光，都能用笑容来解决问题。我们希望欢乐，抵触悲伤。对那些消极情绪嗤之以鼻，但很多时候是“负面情绪”给我们力量。试问，有谁的成功不历经坎坷?谁在人生之路上没有哭过、怕过、怒过、厌过?哭过，我们深刻铭记教训，同一道坎儿，不会再跌第二次;怕过，人心都有恐惧，它使我们未雨绸缪;怒过，那是一种发泄，同时也警告他人我是有底线的;厌过，世间百态，我们不可能都去欣然接受，人是有个性的。
我们不可能一种情绪打天下。七情六欲，喜、怒、哀、乐、惧、爱、恶;见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲，缺一不可。为什么莱莉的核心记忆球最后是彩色的而不是单纯的快乐呢?因为她笑过，哭过，得到过，失去过。这情绪五味杂陈，这才是人生真正该有的样子。失去过，方能明白得到的'可贵，悲伤过才能了解快乐的真谛!
无论快乐与否，都不要抛弃。愿我们的人生能如彩虹一样多姿多彩!人生的本味是什么?我想从你饱含真情的文字里我读到了很多。很高兴你能用如此冷静成熟的心态去认识自己，很高兴你能抱着慈爱悲悯之心看待人生，真心为你加油!
影片《头脑特工队》观后感（通用12篇）
影⽚《头脑特⼯队》观后感（通⽤12篇）
影⽚《头脑特⼯队》观后感（通⽤12篇）
当品味完⼀部作品后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写⼀篇观后感好好记录⼀下了。在写观后感之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编收集整理的影⽚《头脑特⼯队》观后感（通⽤12篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
影⽚《头脑特⼯队》观后感篇1
《头脑特⼯队》的主题依旧是成长。这听起来似乎是个说烂了的话题，然⽽这回不同的是，这个故事帮助我们重新认识⾃⼰，我们的情绪，我们如何被情绪挟持，我们为何会遗忘，甚⾄包括为什么听了⼀⾸滑板鞋你就会⼀直在脑⼦⾥摩擦摩擦。
这个成长的过程不再限于Riley克服了种种不适⾯对新⽣活，也不限于⽗母们看过后释怀了孩⼦终将变成有独⽴意志的个体离⾃⼰⽽去的现实。
这个成长更是我们在这个故事后对⾃⼰的全新认识。
其⼀，接纳每⼀种情绪。
我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。社会⽂化⿎励我们做⼀个活泼外向、积极阳光的正能量⼈类，然⽽并不是每个⼈的⼈设都是Joy坐镇中央，带着“I can fix it”的⾃信笑容排除万难。
更多时候，是⽣命中的那些“负⾯情绪”给我们⼒量：悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加⽣命的分量;恐惧使我们未⾬绸缪，⼩⼼驶得万年船;愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯;厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去⾃我。快乐的确让我们过得更好，但很多时候，盲⽬的乐观却⽆济于事。它是烧过天际短暂的流星，绚烂耀⽬，然⽽亘古不变的却是深邃⼴博的幽暗天幕。
有趣的是，在最开始的设计中，制作团队是让Joy和Fear⼀起飞出了总部结伴冒险，然⽽后来却发现故事顺不下去——他们想让Joy在这段经历中有所顿悟，去做⼀些从前不会去做的事，但Fear⽆法完成这个使命。在把故事推翻重来的过程中他们发现，只有Sadness能够给Joy上这么⼀课。
头脑特工队观后感作文5篇
头脑特工队观后感作文5篇
头脑特工队观后感1
我们每个人的大脑里都住在这五个小孩，但每个人大脑当家作主的小孩都不一样，比如莱利大脑里当家作主的是喜悦。而她爸爸当家作主的那个小孩是愤怒。同样我们每个人大脑里也住着这五个小孩，而且当家作主的都不一样，乐观的人当家作主的是喜悦，愤怒的人当家作主的就是愤怒。不管哪个孩子当家作主，但一定要知道，其他四个孩子也是存在的。有时候还总是在一起，就像《头脑特工队》中喜悦总是和悲伤在一起，但最初喜悦是不喜欢悲伤的，什么事情都不让悲伤参加，只让她在一边呆着就好了，甚至画一个圈圈让悲伤呆在里面不要出来。但直到他们一起迷路了，在这个过程，喜悦才重新认识悲伤，发现了悲伤的力量，而且正因为悲伤才更紧密的让莱利紧密的和家人们联系在一起。所以在电影最后，莱利和家人分享了自己悲伤的感受，然后他们一家三口重新相拥在一起。
电影给我最大的收获就是“接纳”情绪，尤其是对负面情绪的接纳，负面情绪很多时候就是一份礼物，她的存在就是告诉你，亲爱的，你对这件事情很伤心，你需要家人的爱，你想念你原来的朋友。但我们往往不愿意悲伤存在，尤其是在一些快乐当家作
主的大脑里，我们会一味的认为快乐是最重要的，所以恨不得把悲伤圈住了，最好永远不要出来。但结果是从真的快乐变成了假的快乐，最后演变为不可收拾。
另一个收获就是，训练大脑发出正确的信号，大脑中这五个孩子，如果你经常用愤怒这个孩子的行为方式，你就容易被你大脑中这个愤怒的孩子绑架，这点很重要哦，就是你不再是你自己，你变成了你大脑中愤怒那个孩子，也就是愤怒的孩子掌管了你，任何外面的刺激发生时，你不存在了，你无法思考，因为你被绑架了，这时候愤怒完全当家作主，去用愤怒的行为方式去做事。
《头脑特工队》观后感五篇1200字
《头脑特工队》观后感五篇1200字
头脑特工队观后感范文一
《头脑特工队》讲述的是“喜悦”(Joy)、“恐惧”(Fear)、“厌恶”(Disgust)、“愤怒”(Anger)和“悲伤”(Sadness)五个情绪孩子的故事。他们从大脑内部一个控制中心掌控着一个叫做莱莉的小女孩，挺身而出保护她的安全、逗她开心、捍卫正义——只有昏昏欲睡、笨拙不堪的“悲伤”是个例外。她真的对莱莉有害吗?
我们每个人的大脑里都住在这五个小孩，但每个人大脑当家作主的小孩都不一样，比如莱利大脑里当家作主的是喜悦。而她爸爸当家作主的那个小孩是愤怒。同样我们每个人大脑里也住着这五个小孩，而且当家作主的都不一样，乐观的人当家作主的是喜悦，愤怒的人当家作主的就是愤怒。不管哪个孩子当家作主，但一定要知道，其他四个孩子也是存在的。有时候还总是在一起，就像《头脑特工队》中喜悦总是和悲伤在一起，但最初喜悦是不喜欢悲伤的，什么事情都不让悲伤参加，只让她在一边呆着就好了，甚至画一个圈圈让悲伤呆在里面不要出来。但直到他们一起迷路了，在这个过程，喜悦才重新认识悲伤，发现了悲伤的力量，而且正因为悲伤才更紧密的让莱利紧密的和家人们联系在一起。所以在电影最后，莱利和家人分享了自己悲伤的感受，然后他们一家三口重新相拥在一起。
电影给我最大的收获就是“接纳”情绪，尤其是对负面情绪的接纳，负面情绪很多时候就是一份礼物，她的存在就是告诉你，亲爱的，你对这件事情很伤心，你需要家人的爱，你想念你原来的朋友。但我们
往往不愿意悲伤存在，尤其是在一些快乐当家作主的大脑里，我们会一味的认为快乐是最重要的，所以恨不得把悲伤圈住了，最好永远不要出来。但结果是从真的快乐变成了假的快乐，最后演变为不可收拾。另一个收获就是，训练大脑发出正确的信号，大脑中这五个孩子，如果你经常用愤怒这个孩子的行为方式，你就容易被你大脑中这个愤怒的孩子绑架，这点很重要哦，就是你不再是你自己，你变成了你大脑中愤怒那个孩子，也就是愤怒的孩子掌管了你，任何外面的刺激发生时，你不存在了，你无法思考，因为你被绑架了，这时候愤怒完全当家作主，去用愤怒的行为方式去做事。
头脑特工队观后心得感悟五篇
头脑特工队观后心得感悟五篇
1.《头脑特工队》这部影片又称《头脑内战》，它通过将人的情感和内心世界抽象化
呈现，让我们更加深入地了解心理学的一些概念，比如情绪控制、记忆管理、个性塑造等等。片中主人公乔伊和她的五个情绪——喜、怒、哀、乐、恐——打破了传统意义上的头
脑和感情之间的隔阂，她们的角斗和互动将人性展现得淋漓尽致。虽然这种抽象化表现方
式可能不太容易让观众理解，但是它无疑为我们提供了一种崭新的视角来探讨人的内心世界。
2.《头脑特工队》中的情感机器人有着非常鲜明的个性，它们像是彩虹中的七色，互
相交织、互相影响。从乔伊与她的情感机器人们之间的互动中，我们不难看出一些世俗而
深刻的道理：人与人之间的关系是复杂的，牵扯到的不仅仅是理智和情感，还有背景、文化、个性和价值观等多重因素。影片中乔伊对于这些情感的控制和调和，也给了我们一些
启示：世界上并不存在万能的药方，我们需要不断地学习、成长、调整，才能在生活中越
来越好地应对这些情感挑战。
3.在电影《头脑特工队》中，每个人头脑中的内部世界都有着五种情绪的管理者，它
们代表着人的喜、怒、哀、乐、恐等五种基本情绪。每个情绪管理者处理这些情感的方式
各不相同，有的是因为它们的天性，在头脑中维持着一种典型的角色，比如乐乐角色就是
生性乐观，而想一想角色就是经常担心的“忧郁消极派”，但也有的因为一些外界或内在
因素的干扰而扭曲或失控了。这种可能性的存在，也让我们意识到人的内心世界并非一成
不变的，我们需要学习如何正确地面对挑战，不断地调整和优化自己的情感管理能力，才
能更好地生活。
《头脑特工队》观后感（通用25篇）
《头脑特工队》观后感
《头脑特工队》观后感（通用25篇）
在观看完一部作品以后，相信你会有不少感想吧，需要回过头来写一写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《头脑特工队》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《头脑特工队》观后感篇1
童真是人类的最后一处圣洁的天堂。漫画家丁午在被下放到河南干校时给女儿画了一本漫画家书《小艾爸爸特别特别想你》。映在纸上的是一个乐观的爸爸每天的生活趣事。他一手抵挡着来自精神和物质世界的匮乏，另一手却建造了一个纯白洁净的童话。美国作家菲尔丁也曾说：世界正在失去伟大的孩提王国。一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
这部《头脑特工队》就用脑洞大开的方式讲述了成长过程中的美好与辛酸。电影中塑造了几个萌萌哒的情绪小人住在小女孩莱莉的大脑里，为小女孩的生活出谋划策。突然有一天意外发生，为了使莱莉重新恢复笑容，情绪小人之一乐乐踏上了冒险之旅。
在返回大脑控制中心的路上，她们遇到了莱莉幼时的幻想玩伴，一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了，已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里，乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦，用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊，面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁，在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌，她正在计划离家出走，回到她心心念念的故乡明尼苏达，去缔造新的快乐的记忆。与此同时，乐乐和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了，在最后关头，冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散，还喃喃自语，“乐乐，你替我带她去月球好吗？”
头脑特工队观后感1200字
头脑特工队观后感1200字
如果没有看过皮克斯的《头脑特工队》，你或许并不明白我俩天马行空的对话，其实，我们谈论的正是这部动画片，皮克斯的动画!下面是小编为大家带来的头脑特工队观后感，希望你们可以喜欢哦。头脑特工队观后感1《头脑特工队》的主题依旧是成长。这听起来似乎是个说烂了的话题，然而这回不同的是，这个故事帮助我们重新认识自己，我们的情绪，我们如何被情绪挟持，我们为何会遗忘，甚至包括为什么听了一首滑板鞋你就会一直在脑子里摩擦摩擦。这个成长的过程不再限于Riley克服了种种不适面对新生活，也不限于父母们看过后释怀了孩子终将变成有独立意志的个体离自己而去的现实。这个成长更是我们在这个故事后对自己的全新认识。其一，接纳每一种情绪。我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。社会文化鼓励我们做一个活泼外向、积极阳光的正能量人类，然而并不是每个人的人设都是Joy坐镇中央，带着“I can fix it”的自信笑容排除万难。更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量：悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量;恐惧使我们未雨绸缪，小心驶得万年船;愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯;厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去自我。快乐的确让我们过得更好，但很多时候，盲目的乐观却无济于事。它是烧过天际短暂的流星，绚烂耀目，然而
亘古不变的却是深邃广博的幽暗天幕。有趣的是，在最开始的设计中，制作团队是让Joy和Fear一起飞出了总部结伴冒险，然而后来却发现故事顺不下去——他们想让Joy在这段经历中有所顿悟，去做一些从前不会去做的事，但Fear无法完成这个使命。在把故事推翻重来的过程中他们发现，只有Sadness能够给Joy上这么一课。也许我们一开始也都像单纯的Joy一样，不能明白Sadness存在的意义而想把她排除在外。然而失去了悲伤的能力，并没有让人生变得完美。人的成长中会有很多的艰难时刻，任你看一千遍滑稽电影也无法度过，而这个时候找个安静的角落大哭一场，却能帮你满血复活重新再战。于是最后我们终将走过Joy的路，明白悲伤也是生命的一部分，很多时候是Sadness将你引向光明。每种情绪都塑造着我们。接纳它们，才能真正地接纳自己。其二，成长伴随着失去。每个人成长的方式都不一样，有人家道中落，有人一场大病，有人从乡村搬进城市。这是一个无人能逃避的过程。当我们突然看到纷繁芜杂的成年人世界，童年就就在那一刻变成阳光下飞升的肥皂泡泡，再不可挽回了。于是每个被甩在童年和成年夹缝中的孩子都可能像Riley一样，Joy离奇消失，剩余的家伙你争我抢，于是变得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾经的小天使死哪了?这好像是个很突然的过程，我们失去童年，父母失去了无忧无虑的我们。这并不是一个拍给儿童
头脑特工队电影观后感（精选15篇）
头脑特工队电影观后感
头脑特工队电影观后感（精选15篇）
认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编整理的头脑特工队电影观后感，希望对大家有所帮助。
头脑特工队电影观后感篇1
这部电影是一个比我小十岁的少年拉着我一起看的，中间夹带各种吐槽各种乱入所以看完了也并没有泪目。可能那个所谓幻想的朋友已经离我远去太多年，以至于我们俩在讨论剧情的时候我还言之凿凿的说我就没有意淫过BingBong这样的存在，言外之意就是我从未如此孤独与无聊过。然而当我在写这篇影评的时候，我似乎又不那么确定了。
片中有个场景，是那些在废墟里堆着的一个个记忆球，都还会在joy的触碰下熠熠闪光，重现着当年的温度与色彩，然而它们的主人却都已经不记得了。可能很多人都会为此感到惋惜，我却并不这么觉得。我一直很庆幸有些事我可以想不起来，因为遗忘就像一种自我保护机制，那些被我们亲手埋葬掉的并不只是欢乐，更多的则是忧愁，苦闷与绝望。如果能让我不记起后者，我心甘情愿将与之相关连的一切都通通忘掉。
就像对一个小时候受过欺凌的人来说，可能他的整个中学时期都是晦暗无光的，即使是中间夹杂着的短暂而微小的快乐，他也不愿意无端想起。而对于一段结束得异常狼狈不堪的恋情，也没有人想要一直记得前任当初对自己说过的情话，因为那些甜蜜的耳语远远抵不过最终背叛劈腿所带来的伤害。如果我们无法剥离记忆，那就只能选择连根拔起。
这个过程可能一开始只是自己强迫自己忘记，但等过了几年，就会发现自己是真的什么都记不得了。即使你翻开当时所写的日记，听到曾经单曲循环的歌曲，都未必能想起自己当时纷繁复杂的心情。很多记忆就这么在你的有意识或无意识的逃避中消磨掉了。
《头脑特工队》观后感14篇
《头脑特工队》观后感14篇
《头脑特工队》观后感篇1
为什么我们在面对一个人时心里会问：TA到底在想什么？为什么有时候我们感觉脑袋里有好几个声音在吵架？为什么“长大”似乎是一件很突然的事？这些问题，就是彼特—道格特和他的制作班底打算在《头脑特工队》里一探究竟的问题。
也许我们一开始也都像单纯的Joy一样，不能明白Sadness存在的意义而想把她排除在外。然而失去了悲伤的能力，并没有让人生变得完美。人的成长中会有很多的艰难时刻，任你看一千遍滑稽电影也无法度过，而这个时候找个安静的角落大哭一场，却能帮你满血复活重新再战。于是最后我们终将走过Joy的路，明白悲伤也是生命的一部分，很多时候是Sadness将你引向光明。这并不是一个拍给儿童看的成长故事。对于那些还没长大的孩子们来说，这五个情绪小人加起来恐怕还比不上一个能卖萌的大白。
然而对于成年人、尤其是已为父母的观众们，它却是精心制作的一场内心冒险，充满了太多让人会心一笑或是细思恐极的巧思。静静地坐到片尾，屏幕上打出一行字“献给我们的孩子，愿永不长大”，我看在眼里，却觉得这话像是说给我心里的那个孩子听的。走出影院，看见那令人毫无兴致的海报，没想到自己会被这九十年代像素游戏风格的人设以及孩子脑海中的那点事儿感动得热泪盈眶。在故事里，五个情绪小人主宰着大脑司令部，他们产出的五色记忆球构成了庞大的记忆仓库和脑海之城......
《头脑特工队》观后感篇2
《头脑特工队》的英文原名叫《InsideOut》，我觉得这个名字更加符合电影内容。Inside是指内部的，在这里应该是指头脑内部的情绪世界，Out是指外
《头脑特工队》观后感（精选22篇）
《头脑特工队》观后感
《头脑特工队》观后感（精选22篇）
《头脑特工队》讲述了小女孩茉莉因为爸爸的工作变动而搬到旧金山，她的生活被这五种情绪所掌控。尽展脑内情绪的缤纷世界。下面，小编为大家分享《头脑特工队》观后感，希望对大家有所帮助! 《头脑特工队》观后感篇1
大脑里有座城堡，住着五个小家伙。乐乐(Joy)、怕怕(Fear)、怒怒(Anger)、厌厌(Disgust)、忧忧( Sadness)。这五个小家伙住在女主角莱利(Riley)的大脑中控制着一台控制机器。五个人合作来为莱利的生活出谋划策。记忆在本片中是被存储在水晶球里，摆放在记忆库中的。其中金色的是快乐的记忆，蓝色的是忧郁的，而核心记忆则联系着女孩生活中最主要的内容，比如亲情、友情和兴趣爱好。而在“控制中心”内的五个小家伙：“欢乐”、“忧伤”、“愤怒”、“恐惧”和“反感”与女主人公莱莉一起成长，控制着她的情绪与记忆。
只是有一天意外发生，joy和sadness意外的脱离了控制中心，在返回大脑控制中心的路上，她们遇到了Riley幼时的幻想玩伴，一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了，已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里，乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦，用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊，面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁，在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌，她正在计划离家出走，回到她心心念念的故乡明尼苏达，去缔造新的快乐的记忆。
与此同时，joy和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了，在最后关头，冰棒纵身一跃，跳入谷底，目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散，还喃喃自语，“joy，你替我带她去月球好吗?” 冰棒真是一个煽情的大象让人感动。最后joy 找到sadness回到了大脑控制中心。
头脑特工队的观后感（通用5篇）
头脑特工队的观后感
头脑特工队的观后感（通用5篇）
《头脑特工队》这部影片讲述了小女孩莱利因为爸爸的工作变动而搬到旧金山，她的生活被这五种情绪所掌控。接下来要给大家分享的是头脑特工队的观后感，欢迎大家的借鉴阅读！
《头脑特工队》以动画的形式讲述人类大脑中情绪变化的原理过程。看完后，我明白了为什么回想小时候，记忆中的画面总是洋溢着阳光般的暖色，因为小时候，掌握情绪的主要是乐乐，happiness，而且通常在一段情绪中只存在一种情绪(人类有五大情绪，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分别对应金黄色、幽蓝色、红色、绿色和紫色)。随着人慢慢长大，经历越来越多的事情，记忆
球的数量不再以金黄色球为主，一个记忆球也从单色变成多色混杂。我们的情绪不再那么单纯而强烈，变得喜忧参半，变得难以言状。
情绪中，乐乐和忧忧是是两大主要情绪。年幼时，多以纯粹的快乐为主，忧伤通常退居其次。在成长的过程中，忧伤会慢慢参与进来，它不仅会反映在当前的情绪中，还会给曾经快乐无忧的记忆染上忧伤的色彩。于是，当我们回忆起曾经的美好时，我们会感到莫名的忧伤，会不禁泪流满面。这时的情绪就不是单纯的快乐或忧伤了，确切一点地说，应该是更接近于感动。
感动是一种更复杂更深刻的情感，能给人以力量。而这种力量是我们成长道路上不可缺少的动力，是单纯的快乐和忧伤都无法给予的。
影片也告诉我，有些时候，我们的情绪会失去控制，甚至会无法感受到情绪。这种情况的'出现是
内外因素共同作用的结果。当外部环境发生重大改变，内部情绪会产生混乱，一些核心记忆如家庭、诚实、友谊、兴趣和淘气就会遭到损坏甚至崩溃，这就需要时间和精力去修复和重建。这个过程要花多长时间，修复成果如何，因人而异。影片中讲述的是一个十一岁的小女孩，因一次搬家而引起情绪大变动所历经的过程。
头脑特工队观后感影评5篇
头脑特工队观后感影评5篇
《头脑特工队》把人类的大脑运行也设计成一个复杂的工作流程.快乐.悲伤.恐惧.厌恶.愤怒这五种情绪主导着每个人的行为,他们对外界刺激的反应,为大脑制造
代表各种情绪的记忆.这里给大家整理了一些有关头脑特工队的观后感,希望对大家有所帮助.
头脑特工队观后感1
一部不反派.没进级打怪,仍旧多线索叙事,让《脑子间谍队》酿成了一部斗胆勇敢有创意的动画.靠着够萌够甜够抒怀,各类文娱元素层见叠出,分切多视角的
叙事臻入化境
,竟然能制造出炫丽过瘾的贪吃盛宴,放眼举世生怕只需〝迪士尼+皮克斯〞能做
到了.况且本片主题竟然是笑中带泪.无惧消极的璀璨回首,注释出细致的真情实感,蕴涵着人生哲理与深思,叫我不能不感受团队的感悟过高了.
康乐 .无畏 .讨厌 .消极
.气忿五种差异豪情,作为环节人物浮现正在片里,自身即是创意不凡.一边是〝高黑美〞乐乐与〝矮矬肥〞忧忧,正在脑子世界拿着影象球,费全心思想返回总部,
另外一边奼女莱莉跟着举家搬家.情况变差,有愤世忌俗的倾向,想离家出奔,尚有三位豪情正在小本营拾掇开局,外加一小堆人生影象片断交织,这么多线索融进《脑子》,该片叙说竟然有条稳定,而且放弃着跌宕放诞起伏.挂念重重,为不雅观众浮现了一场五味俱全的豪情风暴,都足见编导对于脚本与镜头的控制力,可谓至臻完美.
头脑特工队观后感2
这似乎是一部成长题材的电影.
十二岁的小女孩终于学会了表达除了与生俱来的快乐以外的第二种情绪-忧伤,sadness,末尾她似乎更是学会了怎么表达愤怒.恐惧.厌恶,用这些正常的情绪合理地表达她内心的真实世界.
头脑特工队观后感精选范文5篇
头脑特工队观后感精选范文5篇
迪斯尼的这部电影，由彼得道格特执导，探索人类头脑中记忆的形成，以及分别掌控个人性格的五大情绪要素快乐、悲伤、愤怒、厌恶以及恐惧在不同情景和环境下，他们表现出特定的状态及敏感度，演绎着各自的角色。下面给大家带来一些关于头脑特工队的观后感，希望对大家有所帮助。
头脑特工队观后感1
如果没有看过皮克斯的《头脑特工队》，你或许并不明白我俩天马行空的对话，其实，我们谈论的正是这部动画片，皮克斯的动画!(不要问我皮克斯的动画有什么强调的，想想《瓦力》，想想《飞屋历险记》里那关于爱情的5分钟，太温馨太震撼了!) 据称，皮克斯在经历了几年的沉寂后，终于又来了一部诚意十足的回归之作。豆瓣上的评分高达8.9，足够说明这片子的品质。顾名思义，这部电影是一个讲述脑袋瓜子的电影，最近几年我们这里最流行的网络用语，作为该作最简洁的评价再合适不过——脑洞大开。是的，这真的是一部脑洞开很大的电影，一般来说“脑洞”这个词是抽象的，在这个故事里，“脑洞”是具象的，不觉得太神奇了吗。
故事讲述的是一个名叫Riley的小女孩跟着父母跨越大半个国家从明尼苏达搬到了旧金山，面对着新环境的全面挑战，然而这只是故事的背景。真正的故事存在于她的大脑内:在头脑的“司令部”里住着五位情绪小人，他们一同操纵着Riley的行为，管理司令部外神奇的长期记忆、潜意识……一个有科学理论支撑，却又完全虚构的世界。这是一个彻彻底底原创的故事，不是擅长烹饪的老鼠，不是飞到南美的房子，不是末日的机器人之恋，这部电影基本上可以说坐上了想像的火箭，脑洞开得巨大而且更具野心。它潜入人体最神秘的器官，带来了一套天马行空却又逻辑自洽的大脑理论。要知道，我们每个人的脑海里居然有这么大的一个世界，有5个管理情绪的小分队，有那些湮灭在记忆海洋里的人和事……
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《头脑特工队》观后感五篇1200字《头脑特工队》生动形象地为我们讲述了女主人公莱莉的脑海世界。在《头脑特工队》中，女主人工莱莉的脑海中有一个控制中心，在控制中心中，生活着五个小伙计，他们分别是“乐乐”“愁愁”“愤怒”“恐惧”和“厌恶”。下面是小编为大家带来的头脑特工队观后感，希望你们可以喜欢哦。头脑特工队观后感范文一《头脑特工队》讲述的是“喜悦”(Joy)、“恐惧”(Fear)、“厌恶”(Disgust)、“愤怒”(Anger)和“悲伤”(Sadness)五个情绪孩子的故事。他们从大脑内部一个控制中心掌控着一个叫做莱莉的小女孩，挺身而出保护她的安全、逗她开心、捍卫正义——只有昏昏欲睡、笨拙不堪的“悲伤”是个例外。她真的对莱莉有害吗?我们每个人的大脑里都住在这五个小孩，但每个人大脑当家作主的小孩都不一样，比如莱利大脑里当家作主的是喜悦。而她爸爸当家作主的那个小孩是愤怒。同样我们每个人大脑里也住着这五个小孩，而且当家作主的都不一样，乐观的人当家作主的是喜悦，愤怒的人当家作主的就是愤怒。不管哪个孩子当家作主，但一定要知道，其他四个孩子也是存在的。有时候还总是在一起，就像《头脑特工队》中喜悦总是和悲伤在一起，但最初喜悦是不喜欢悲伤的，什么事情都不让悲伤参加，只让她在一边呆着就好了，甚至画一个圈圈让悲伤呆在里面不要出来。但直到他们一起迷路了，在这
个过程，喜悦才重新认识悲伤，发现了悲伤的力量，而且正因为悲伤才更紧密的让莱利紧密的和家人们联系在一起。所以在电影最后，莱利和家人分享了自己悲伤的感受，然后他们一家三口重新相拥在一起。电影给我最大的收获就是“接纳”情绪，尤其是对负面情绪的接纳，负面情绪很多时候就是一份礼物，她的存在就是告诉你，亲爱的，你对这件事情很伤心，你需要家人的爱，你想念你原来的朋友。但我们往往不愿意悲伤存在，尤其是在一些快乐当家作主的大脑里，我们会一味的认为快乐是最重要的，所以恨不得把悲伤圈住了，最好永远不要出来。但结果是从真的快乐变成了假的快乐，最后演变为不可收拾。另一个收获就是，训练大脑发出正确的信号，大脑中这五个孩子，如果你经常用愤怒这个孩子的行为方式，你就容易被你大脑中这个愤怒的孩子绑架，这点很重要哦，就是你不再是你自己，你变成了你大脑中愤怒那个孩子，也就是愤怒的孩子掌管了你，任何外面的刺激发生时，你不存在了，你无法思考，因为你被绑架了，这时候愤怒完全当家作主，去用愤怒的行为方式去做事。那怎么办呢?就是首先对情绪的接纳，你接纳你愤怒的情绪，知道此刻愤怒这个孩子这么活跃，就是因为他是要送你一份礼物的，比如可能是提醒你别人越界了，提醒你地盘被别人占领了。你仅仅是接纳这个孩子，告诉他，我收到了这份礼物，然后你问自己，这件事情，我真正想要的是什么呢?当你
接纳了愤怒这个孩子，它就不会造反，而当你能做到对他的接纳，他只是你大脑中一个孩子而已，你还是主人。同理，对别的情绪孩子也如此，接纳每一个孩子，但同时，学会训练大脑中情绪孩子发出正确的信号。引用《社会动物》这本书中一段话：“大脑如同一个生态系统，一个无比复杂的联合网络，各种刺激，模式，反应，感知都通过这一网络跟大脑的不同部位进行各自的交互作用，为了得到一部分的控制权而彼此竞争。所以要想活的开心，就要训练情感发出正确的信号，并且对这些微妙的信号保持敏感。”头脑特工队观后感范文二5月27日，我们上了一节心理课，老师给我们看了一部有关情绪管理的电影，名字叫《头脑特工队》，其中有一些自己的感受和想法想记录下来。影片的开头我们看到的是主人公小女孩茉莉襁褓中的样子，但是此时她的头脑中已经有了自己的头脑特工队，画面一转，一个蓝色的小精灵，名叫乐乐，出现在我们的眼前，她是这只情绪管理队的核心人物，主要职责是管理小女孩茉莉的欢乐，给茉莉带来欢笑并且记录茉莉的欢乐记忆球，然后这只队伍不断壮大，绿色厌厌，灰色怕怕，紫色忧忧还有红色怒怒也加入进来，一同管理茉莉的情绪。时光流逝，茉莉已经到十一岁了，记忆球里储存着大量有关于她过去经历的事情的情绪体验，不同颜色的记忆球有不同的情绪体验。这些记忆球都掌握在乐乐的手里，并且她为了茉莉能够永远开心，剥夺了忧忧
的管理茉莉情绪的权利，于是导致茉莉开心的记忆球越来越多，但是忧愁的记忆球却很少。乐乐一直认为自己的做法是对的，但其实并不是这样的。就像我们可能都会认为只有开心的情绪对人才是好的，但是人不可避免都会有自己的喜怒哀愁，一直保持开心积极的情绪是不可能的。情绪本身就是多种多样的，有开怀大笑，嚎啕大哭，瑟瑟发抖，怒发冲冠，心生厌恶，愁眉苦脸等，只有体会过了其中各种各样不一样的滋味，才会明白到人生真正的乐趣，才能理解别人的感受，设身处地地为他人着想。故事中的转折在茉莉一家人搬家到了另一个小镇上，新的家庭环境，新的学校环境和新的朋友使茉莉感到忐忑不安。在去新班级的第一天，老师要求茉莉自我介绍，本来这种情况一般都是由乐乐负责，但是在这之前乐乐因为忧忧随意碰触记忆球，导致开心记忆球变成了忧忧记忆球而和忧忧吵了一架，并且两人也消失在记忆球输送管道内了，因此控制台变成了厌厌在控制，结果可想而知，茉莉的表现并没有得到新的伙伴的认可，于是茉莉在新的学校变成了孤家寡人。由于乐乐和忧忧的失踪，控制台此后都由厌厌，怒怒和怕怕控制，茉莉的情绪再也没有了开心和忧愁的情绪。而另一个茉莉的想象世界里乐乐和忧忧正在茉莉的记忆球迷宫里寻找出去的道路，因为她们发现茉莉的搞怪岛，友谊岛，家庭岛，和冰球岛正一个个被摧毁。但是记忆球世界实在是太大了，这时乐乐想起来忧忧之前
记过有关记忆球路径的书籍，于是乐乐拖着忧忧一起齐心协力地寻找返回控制台的路。在路途中乐乐碰到了茉莉想象中的好友冰棒，冰棒带着乐乐忧忧踏上了回去的征途。在这一路上她们看到了茉莉想象世界里的假想男友，饼干小镇，还有云朵小镇等一系列奇异的地方，当然在这路途中她们也险些被融化掉，历经了千辛万苦，但是很多时候在忧忧的帮助下，才能度过难关。乐乐这时候才意识到忧忧的重要性，是自己以前的做法错了，只有忧忧才能回去拯救茉莉。此时的茉莉由于怕怕厌厌和怒怒的失控情绪控制下，选择了离家出走，后来乐乐和忧忧及时赶回了控制台，才没有酿成悲剧。乐乐也把情绪控制台给忧忧控制，最终两人一起控制住了茉莉的情绪，这时记忆球变成了五颜六色的，以前失去的家庭岛，搞怪岛，友谊岛，和冰球岛也变成了更精美的模样。茉莉由于压力过大，终于忍不住在爸爸妈妈面前哭了出来，其实一个人在受到委屈的时候，能够大哭一场，宣泄出来，也是一种好的情绪，并不能说开心的情绪一定是好的，忧愁的情绪一定是坏的，不同情绪各有各的利与弊，能够调整好自己的情绪才是好的方法。《头脑特工队》是通过一个小女孩茉莉的头脑特工队来反映我们每个人都会有的喜怒哀乐和恐惧，对我们来说具有一定的启发意义，每种情绪都有它存在的意义和用处，我们不应该压制它们，而是应该理性看待并处理好，这样才有利于我们每个人的身心健康发展。头脑