2010年春大一班德育工作计划

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2010年第一学期德育工作计划

浙江省平湖市叔同实验小学（工作计划）叔同[2010]117号2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观和十七大精神为指导，以教育局以及学校工作意见为依据，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐快乐校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，不断加强教师队伍建设，注重德育的时效性，努力营造“以人为本，求真德育”良好育人氛围，开创学校德育工作新局面。

二、德育目标：充分关怀、呵护生命，感受、体验生命，创造、超越生命，让孩子享受成长的快乐。

三、德育策略：（一）抓好队伍建设，强化德育意识1、完善德育网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，党团队组织通力协作的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、健全育人体系。

（1）组织全体教师继续深入开展师德创优活动，做到爱岗敬业，乐于奉献。

全力打造书香校园，悉心引导教师多学习多研究，努力提高个人素养，加快专业化成长。

（2）抓好班主任队伍建设，继续利用好班主任工作培训这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

成立班主任专业发展互助组：年级共同体及校班主任QQ群。

（二）开展新生命教育活动，打造本真德育特色以平湖市重点规划课题《小学生新生命教育活动的实践与研究》的研究实践为抓手，尊重孩子的生命灵性，寻找快乐密码，开展“我爱我家”“唤醒——震撼”教育，大力加强德育实践，丰富少先队活动，以新生命教育为特色，夯实“活动育人特色工程”。

充分利用校外资源，外出实践，让学生感受社会，体验生命。

1、开展“我爱我家，快乐追梦”主题活动组织开展“我的梦”教育活动：开展“有梦有快乐”开学典礼活动，开展“我的梦”畅想活动，组织“我的追梦”行动。

活动以校级、年级组及班级分别举行。

2010年学校德育工作计划

一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，积极学习贯彻“十六大”精神和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。

坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，引导学生逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。

二、具体工作：（一）加强和完善德育队伍建设，提升育人意识1．加强骨干队伍建设，培养优秀班主任班主任是学校德育工作的主力军，班主任队伍素质决定着学校德育工作的成效，因此促进班主任的专业发展至关重要。

一是班主任要转变观念。

特别要有着重学生终生发展的工作方法和工作策略，要以高度的责任感去从事班主任工作。

二是班主任转变方法。

要积极探索适合新时期不同障碍类型学生的德育内容、方法、手段和形式，踏实有效地提高德育质量。

继续加强班主任队伍建设，落实xx市和xx市关于加快班主任建设意见，加强班主任考核和培训，提高班主任队伍素质。

班主任要深入了解学生，了解他们的身心特点，了解的需要兴趣，抓住切入点，在全面系统中有的放矢，把握重点。

为进一步提高班主任的地位，一方面将定期表彰和奖励长期从事班主任工作的教师；另一方面积极组织班主任骨干培养系列活动，有计划地培养各种层次的骨干班主任，并享受同类骨干教师的待遇。

2．加强完善育人体系，提高育人水平继续确立一个观念，即全体教职工必须树立人人都是德育工作者的观念。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

2010年德育工作计划

坚持的育人为本，德育为先的工作原则，坚持一切为了学生的健康成长的理念，坚强德育基础建设，弘扬培育爱国主义和民族精神，一立德树人为核心，一活动为载体，实施全员、全面、全时育人，引领学生健康成长，培养具有社会主义核心价值观的合格小公民，为学生幸福人生和可持续发展奠定基础，不断提升德育水平。

一、完善制度，规范管理。

继续建立健全各项德育工作制度。

加强德育组织管理，坚持以德育人，徳智并举，端正教育思想，更新教育观念，加强理论学习，用科学发展观的研究创新德育的机制、方法、手段和内容，在教育教学的实践中是德育水平和能力逐步提高。

认真学习研究上级领导下发的文件、通知，并积极组织落实实施，全面推进学校德育工作整体深化。

二、建设德育骨干队伍，提高教育水平。

1、加强班主任培训，组织班主任进行经验交流研讨，提升班主任整体素质，培养高素质的班主任队伍，以优秀班主任的人格魅力和追求精神禁令学校教师队伍健康成长，全面提高全体教师的德育工作水平和能力。

2、办好家长学校。

抓好教材、教师、辅导、考核四落实和各项制度的落实，采取多种形式开展家教活动，充分发挥家庭和学校的桥梁作，通过咨询和开放日等形式，沟通和探讨教育方法，转变家长的教育理念，提高家庭教育水平，促进学校教学质量的整体提高。

3、发挥关工委作用。

努力做好关工委的组织建设和各项协调工作，抓好五老队伍建设，使得关工委有效协助对未成年人的思想道德建设工作。

三、整合教育资源，增强德育实效。

1、以课堂教学为平台，强化课堂教学德育主渠道作用。

开好德育课程，落实《文明礼仪》课，《思想品德》课，把课堂教学以落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》相结；找准各学科的德育切入点，推选学科渗透德育优质课，通过教学对学生进行系统看德育教育和养成教育。

培养学生现代文明意识和行为习惯，提高学生文明素养。

2、以活动为载体，全面提高学生的素质。

按照学校主题活动月的安排，继续开展广泛多样的活动，让学生体验活动给他们带来的快乐的同时，体会活动本身蕴含的德育内涵，培养学生的集体荣誉感，奋斗精神，创新精神，团结精神，奉献精神，学会感恩，学会谦让，学会孝敬，学会交往。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以德树人，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进“两纲”为抓手，切实把社会主义核心价值体系寓于学生思想道德建设工作之中。

以世博会为契机，开展主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力；结合“贤文化”建设，弘扬学校主流价值观，开创解小德育工作新局面。

二、工作要点1、把握社会主义核心价值体系，继续推进“敬奉贤人，见贤思齐”的主题教育，结合民族精神教育月，国庆主题教育活动，培养青少年爱国情感。

2、大力推进“两纲”二期改革的融合。

3、进一步加强学生生命教育，提高法律素质的教育活动。

4、开展行规示范校网页建设，推进好习惯养成实践活动。

5、加强班主任队伍建设，推进温馨教室工程。

6、加强家长学校建设，提高家庭教育指导实效。

三、具体工作和措施（一）强化师德建设，提高育德能力1、加强师德师风建设倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。

全体教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。

利用区域师德建设优秀项目表彰和学校师德“五典范”形象教师的评比，树立一批育德的先进个人与群体，推进德育工作全员化进展。

2、加强班主任队伍建设。

定期开展班主任工作的研讨和培训活动。

每月有一个议题，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失。

重视信息的反馈，帮助班主任及时改进工作方法，提高工作能力，使班主任常规管理水平得到新的提高。

在全校开展“班主任大练功”活动，促进我校德育工作者加强学习研究，推进班主任之间经验交流，提升班主任工作水平，本学期我校将精心组织并开展班主任基本功竞赛。

进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，结合自评、任课老师评价和行政评价，对班主任工作给予公平、公正的月考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

2010年春季学校德育工作计划【精品范文】_0

2010年春季学校德育工作计划2010年春季学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

2010年春德育工作计划

2011年德育工作计划（春）武进区礼河实验学校一、指导思想以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，围绕学校三年主动发展规划，以“主动发展，特色创建”为基本工作方针，以“五色教育”为抓手，积极回应“培养怎样的人”和“如何培养人”的命题，在思想上更在行动上真正落实“育人为本、德育为先”。

二、工作目标1．推进主动发展，提升德育工作特色化水平。

强化“树品牌，创特色”的意识，积极谋划，主动作为，深化特色创建；结合学校实际，分析优势和不足，科学确立目标，扎实开展行动；以提升实效为宗旨，创新未成年人思想道德建设和改进学校德育工作理念、内容、渠道和手段，提升德育品位，丰富办学内涵。

2.注重研讨交流，提升德育工作科学化水平。

坚持开展德育研讨，勇于直面问题，致力于破解难题；坚持开展班级之间、校际之间的交流展示，采取专家评比和同伴评比相结合的方式，提升德育工作的科学化水平。

三、主要工作（一）深入开展社会主义核心价值体系教育2011年是建党90周年、辛亥革命100周年、中国加入世界贸易组织10周年的纪念之年，结合形势，要将社会主义核心价值体系教育融入德育工作全过程。

一是加强民族精神教育。

切实贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分利用清明节、国庆节、“一二•九”等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动；引领学生进一步了解党和国家在发展中面临的机遇和挑战，强化广大中小学生的国家意识和主权意识，树立“为中华崛起而读书”的远大抱负。

二是加强理想信念教育。

引导学生崇尚科学，反对愚昧；开展“做一个有道德的人”“道德讲堂”等主题实践活动，加强社会主义荣辱观和公民道德教育；要抓好三好学生、优秀共青团集体、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员、文明班集体、美德少年等评选表彰工作，体现鲜明导向，发挥榜样示范作用。

（二）扎实抓好学生行为规范的养成教育。

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2010年德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、继续加强以良好习惯为主的养成教育，争取学生养成习惯达标。

3、加强学生校内外安全教育，学生在学校安全事故发生率为零。

4、师生犯罪率为零，学生思想品德合格率达100%。

三、主要措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任老师就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。

同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

教育者必先受教育。

本年度，我们将继续组织教师深入学习“三法一规范”，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、工作要点1.从规范文明行为做起，把养成教育始终作为日常工作来抓。

继续开展养成一个好习惯，做个文明小公民的教育，把做有修养的人校训落到实处。

2. .加强德育实践，充分利用社会大课堂资源推进课程德育，以我爱我的祖国为活动主线，为学生提供体验式教育，营造良好的育人范围，增强全员育人、教育教学过程育人的意识。

3.继续发挥学生发展中心作用，开展德育工作研究，制定德育工作计划，指导教育活动的开展。

4.继续推进家长教师协会工作，充分发挥合力作用。

5.继续推进读好书、写好字、做好人的育人工程，把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。

二、教育活动1.少先队工作围绕国庆60周年这一中心工作，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。

②结合建国60周年和改革开放三十周年，组织少先队员开展我爱我的祖国主题活动，开展我与祖国共成长主题中队会。

③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动，采取多种形式开展志愿服务精神教育，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。

④抓好少先队小家务，办好班级壁报，抓好鼓号队的训练。

⑤充分利用广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

⑥继续以小记者为平台，加强培训与实践，为他们搭建展示的平台，提高综合素质。

⑦继续开展一张纸献爱心的活动，使学生受到环保和节约资源的教育。

相关专题：德育工作计划第一学期德育工作计划2010学年第一学期德育工作计划仅供范文写作参考，切勿完全照抄！2.班主任工作继续校科研课题为主线，加强班主任的校本培训，从而提高班主任整体素质和班级管理工作的能力。

①开学初依据学校教育工作主题，结合本班学生实际做好班级工作计划，填好班主任教育工作手册。

2010年春季学校德育工作计划

2010年春季学校德育工作计划题目：2010年春季学校德育工作计划2010 年春季学校德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶，2010年春季学校德育工作计划。

二、工作总目标：.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中小学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

德育工作计划2010~2011学年度第一学期

[德育工作计划2010~2011学年度第一学期]德育工作计划2010~2011学年度第一学期一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，德育工作计划2010~2011学年度第一学期。

以育人为根本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中使之学做真人。

提高学校德育工作的成效。

二、工作目标1、一种意识：以学生为主体。

2、两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。

二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3、三个加强：一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。

二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。

三是加强校园安全管理，学期内不发生重大责任事故，保障师生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

三、具体工作（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平。

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。

严格教师的值日制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2.加强班主任工作一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是在绩效工资的背景下，积极稳妥的推进落实《班主任考核细则》，加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

三是要做好三好学生、文明学生的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。

（二）狠抓养成教育，提升学生人文素养抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

2010年德育工作计划

2010年德育工作计划德育工作，是学校各项工作的灵魂，五育并举，德育为首。

只有认真抓好德育工作，才能按照党的教育方针，完成学校各项工作，为了做好学校的德育工作特制定本学期计划如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以江泽民同志“三个代表”重要思想及“加强公民道德建设，促进学生身心健康成长”为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

努力培养学生的合作精神、负责精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。

在学校教私服教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全主位提高、注重实效”的德育工作。

二、工作目标：面各未来，培养合格的技能型人才。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为重，抓好学生的德育工作。

2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化品牌意识，突出四条途径。

四、具体工作：（一）抓好德育工作队伍建设与管理1、深化德育领导小组的工作力度，加强德育工作的先导作用。

（1）加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。

（2）坚持德育领导小驵会议每月一次，做到定时、定点、定内容，及时分析学校德育状况，经常深入各年级组，以提高德育工作实效。

（3）努力提高全体教师的德育意识，提倡各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作，做到“人人都是德育工作者”。

2、加强班主任队伍建设（1）班主任素质的提高是德育成菌的基础，通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，使之成为学生成长的引路人，家庭教育的指导者。

2010年春学期德育工作计划

2010年春学期德育工作计划张桥镇中心小学一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七届四中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》,紧密结合我校不同年龄学生实际，针对其身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人.二、总体思路：本学期德育的重点是继续加强未成年人思想道德建设,充分发挥学校对未成年人思想道德教育的主渠道作用，把德育工作摆在学校素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。

巩固“树校风、强校纪”专项教育活动成果，把学生思想道德建设作为极为重要的任务，纳入德育工作的全过程。

要把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育、民主法制教育、理想教育和学生的养成教育等作为德育的重要内容，体现在课程和教材中.要大胆改进和创新德育教育的作法和形式,把传授知识同养成良好的行为习惯结合起来，认真落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

降低德育重心，求真务实地抓好学生的“六好”教育，，并结合“三月文明礼貌月”、“学雷锋”、“3.8节”、“植树节”、“清明节”、“5.1劳动节”、“纪念5.4爱国运动”、“6.1儿童节"、“7。

1建党节"等系列活动开展好学生德育教育工作,落实对未成年人的思想道德建设的具体教育。

三、具体措施：（一）.加强领导，健全机构：学校成立以校长为组长的德育工作领导小组.并成立由分管德育工作的校长牵头,少先队总辅导员、大队辅导员、中队辅导员等相关人员为主的未成年人思想道德建设工作指导小组。

根据年级特点和各班级实际情况，有针对性地指导各年级各班的未成年人思想道德建设工作的开展。

2010-2011德育工作计划

2010-2011学年德育工作计划一、指导思想2010学年，我校德育工作以素质教育理念为指导，坚持育人为本、德育为先的原则，以强化学生养成教育、优化队伍建设、创新德育活动、提升学生的综合素质为重点，紧密结合新课程改革和新教育实验的进程，遵循规律、完善机制、突出重点，提高学校德育工作实效。

努力打造文明校园、活力校园、人文校园和平安校园，为每个学生终身发展服务。

二、主要目标以养成教育为主要载体，促进学生养成良好的行为习惯，打造文明校园；以校园“四节”为主要载体，营造丰富的校园文化生活，打造活力校园；以安全教育为主要载体，提升师生自护自救能力，打造平安校园；以队伍建设为主要载体，优化德育常规管理，打造人文校园。

三、工作措施（一）注重德育实效，积极推进德育改革。

1．切实加强学生行规教育。

好习惯终身受用，养成教育是学生可持续发展的基础。

学校、班级、教师要通过各种手段、方式，全面地向学生展示学校对学生纪律、卫生、礼仪等养成教育的要求，有序地规范学生行为。

大队部将开展“心·行”行规竞赛活动，组织督察队员对全校学生的礼仪、纪律、卫生等方面进行严格考核，每周一晨会公布考核结果。

同时，择优推荐行规优秀班级作为年度文明班级、优秀班主任评选，以此促进良好的学风、班风、校风的形成。

学生纪律主要以两操和课堂纪律为主。

新学年，学校由政教处和体育组制定各班出操集会的顺序、路线和站位，并通过分阶段、多渠道训练，以达到学生出操集会做到快、静、齐的目标。

（1）班级体育课体育教师先编排学生队列，并进行学生出场退场训练。

班级队伍出场退场达到要求后方可上体育课内容。

（2）每天第一节课的科任教师要在铃声响后马上下课，组织学生在教室、走廊或指定地点列队候场，不准拖课，以免影响全校出场的时间。

（3）少先队将分阶段落实学生出操、集会出场退场的要求，力求第一周训练学生队列达到“静”，第二周训练学生队列达到“齐”，第三周训练学生队列达到“快”的要求。

2010年我的德育工作计划

2010——2011年上学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，以教育局工作要点为依据，坚持“以学生为本”的教育思想，以养成教育为主线，培养学生的良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、撑好一个支点：继续加强队伍建设。

2、抓好一条主线：强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、建好一个制度：完善德育导师制。

4、打造一个亮点：学校卫生工作。

5、树好一面旗帜：“三位一体”读书工程。

6、拓宽一个空间：构建德育教育体系。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和管理水平。

2、扎实开展“三位一体”读书工程，做好主题阅读活动，依据学生年龄特点，班主任向学生推荐的书目自由选择，开展读书摘记展览、读书汇报会等灵活多样的手段激励学生读书，培养学生好读书、乐读书的习惯。

3、开展主题教育活动，培养学生高尚的道德情操，培养良好的学习习惯和行为习惯，重点抓好学校的卫生工作。

4、抓好“三结合”教育网络，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，办好家长学校，形成教育的合力。

5、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识。

四、具体工作（一）撑好一个支点，继续加强队伍建设。

1、严格执行班主任考核细则。

每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

2、学校坚持分层管理。

本学期学校继续加强分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平。

学校的管理层为：校长室——政教处——大队部、年级组——班主任。

推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。

3、继续每周一次班主任例会，每月举办一次班主任沙龙活动。

龙山小学2010上学期德育工作计划

龙山小学2010年上学期德育工作计划一、指导思想以爱国主义为主线，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队先进中队为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

二、工作思路1、注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；2、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；3、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；4、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。

三、提高德育工作的思想认识，确立人人都是德育工作者的理念教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。

把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

四、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1. 加强班主任队伍建设。

要配好配强班主任队伍，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。

选派优秀班主任参加各级各类培训，通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任队伍业务水平和工作能力。

开好每月班主任例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务。

2.加强学生干部队伍建设。

东林小学2010年春季德育工作计划

东林小学2010年春季德育工作计划以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

积极营造健康向上的育人氛围，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，力争使我校德育工作迈上一个新台阶。

二、主要工作：1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、抓好行为规范教育。

开学初期，利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而形成一个良好的校风。

加强护导行政人员、护导教师和劝导队学生的常规检查、督促作用并及时进行反馈，使常规管理达到精细化。

3、开展“好习惯养成”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、广播站、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

5、安全教育常抓不懈。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，定期进行防震防火安全演练，创建安全文明的校园。

6、加强班级建设。

班主任老师要充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

并做好班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

10年德育工作计划第一学期(1)

第四小学德育工作计划（2009——2010学年度第一学期）一、工作思路本学期德育工作将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。

以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。

踏踏实实把我校德育工作做好。

二、工作目标1、学校实行半封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。

杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪。

4、参加教育局的各项活动、各种比赛争取得前三名。

5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

三、工作措施及工作安排（一）、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。

全体教师严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、班会等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、学校会，安全演练等。

把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

（二）加强养成教育1、利用班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。

杜绝班队会时间被占用现象。

《守则》、《规范》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

2、继续开展“文明班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括（早自习、班队会情况；值周扣分情况；放学站队情况；表扬情况；升旗情况；板报情况；各项竞赛情况；课间评比情况）。

2010年学校德育工作计划_2

2010年学校德育工作计划
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一、指导思想：
以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。

以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

二、工作目标：
三、工作安排：
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举行一次文艺演出。

2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。

3、为老人读报纸。

四月安全教育：
交通安全知识抽测竞赛。

五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。

六月、庆祝“六一”国际儿童节。

七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。

八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。

十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。

十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。

十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。

一月、庆祝2010年“元旦”文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。

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2010年上学期德育工作计划.doc

2010年上学期德育工作计划学校德育工作将以科学发展观为指导，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，努力提升学校德育工作水平。

一、以养成教育为主要内容，增强德育工作的实效性1、强化行为习惯养成教育。

以“一日常规检查评比”为抓手，以每日执勤队员检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。

加强队干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

2、加强队员基础文明教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、以提高德育队伍建设为重点、增强德育联动的紧密度1、强化德育队伍建设，增强学校德育工作的合力。

加强学校各部门组织的建设，着力培养一支素质全面、业务过硬的德育管理队伍。

积极参加班主任工作论坛。

参与优秀班主任、先进德育工作者、优秀德育论文的评选活动。

组织评选各级优秀学生干部、三好学生。

进一步健全三位一体的德育工作网络，合力推进未成年人思想道德建设。

从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容和师德考核20条严禁严格教师德育考评，提高队伍素质。

2、强化部门联合，提高教育成效。

（1）、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）、办好家长学校，提高家教水平。

通过期中考试后的家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2010学年德育工作计划

2010学年德育工作计划一、指导思想：本学期紧紧围绕教育局工作要求，以迎接德育工作评估为契机，精心开展系列教育活动，继续以“学生人格化好习惯养成”为切入点开展扎实有效的月主题活动，培养人格健全、身心愉悦、适应新时代的接班人，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：1、强化德育管理，力争高水平通过德育工作评估验收。

2、继续将“人格化好习惯养成”作为德育教育的主要抓手，认真贯彻落实新《守则》、《规范》，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

4、加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、开展德育活动，增强学生的环保意识、忧患意识和社会责任感，打造浓郁的育人氛围。

6、加强安全教育、法制教育工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，避免意外伤害事故发生。

三、工作措施：（一）抓理念重师德营造全员育人氛围1、加强德育队伍的建设。

一所先进学校必须要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

俗话说“火车跑得快，全凭车头带。

”班主任是班级工作的第一责任人，要在管理班级的艺术水平上多下功夫，用自己真挚的亲和力感召学生，多与学生和家长进行诚挚的心灵沟通，这样会有利于改善关系，处理问题也会更得心应手。

要加强班主任、科任教师之间的联系，确保安全地上好每一节课。

实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，同时针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。