社会学原理复习纲要一

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2023八年级社会学(上)复习提纲

2023八年级社会学(上)复习提纲第一单元: 人类的社会关系
1. 人类社会的起源
- 不同学者对人类社会起源的观点
- 人类社会的基本特征和发展过程
2. 社会组织形式
- 部落社会
- 农耕社会
- 工业社会
- 现代社会
3. 社会角色和社会化
- 社会角色的定义和作用
- 社会化的含义和过程
- 社会化的影响因素
第二单元: 经济与资源分配
1. 经济的基本概念
- 经济的定义和作用
- 供给和需求的关系
- 市场经济与计划经济的比较
2. 生产要素与生产方式
- 生产要素的分类和作用
- 农业、工业、服务业的特点和发展趋势- 传统经济与现代经济的比较
3. 资源的获取和利用
- 自然资源和人力资源的作用
- 资源获取的方式和途径
- 资源利用的原则和方法
第三单元: 社会与法律
1. 法律的定义和作用
- 法律的基本概念和特征
- 法律与道德的关系
- 法律在社会中的作用和意义
2. 法律的发展和种类
- 人类社会法律的发展过程
- 普通法和大陆法的比较
- 国家法和国际法的区别
3. 法律与公民的关系
- 公民的权利和义务
- 全球公民意识的兴起和影响
- 法律教育的重要性和方式
以上是2023八年级社会学(上)的复习提纲，希望对你的学习有所帮助！。

社会学复习提纲

社会学复习提纲选择题2×10=20 名词解释 5×4=20 简答题10×2=20 论述题20×2=401、社会控制社会控制是依靠社会力量来约束人们生活，维护秩序和稳定促进社会发展，旨在防止越轨并鼓励遵从。

分为内在控制和外在控制。

内在社会控制指那些引导人们自我激励并按遵从的方式行动的过程。

外在社会控制则是指通过运用各种正式或非正式的社会制裁促使人们遵从的压力。

提出者是美国的社会学家罗斯。

2、标签理论理论认为每一个人都有“初级越轨”，但只有被贴上“标签”初级越轨者才有可能走上“越轨生涯”。

一个人被贴上“标签”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。

因此，社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复为“正常人”。

3、社会事实一切行为方式，无论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实。

4、社会关系网对我们的启示个人在社会中的位置，个人的社会性如何获得：参与到社会互动中来（既发挥主动性：处理协调社会关系）5、什么是社区？什么是社区共同体？社区是指一固定的地理区域范围内的社会团体，其成员有着共同的兴趣，彼此认识且互相来往，行使社会功能，创造社会规范，形成特有的价值体系和社会福利事业。

每个成员均经由家庭、近邻、社区而融入更大的社区。

提出者滕尼斯形成社区的四个要素：①人民②地方或地理疆界③社会互动④社区认同社区共同体：社会生活共同体，就是指由若干社会个人、群体和组织在社会互动的基础上，依据一定的方式和社会规范结合而成的一个生活上相互关联的大集体，其成员之间具有共同的价值认同和生活方式，共同的利益和需求，以及强烈的认同意识。

6、社会化一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程。

社会学概论(第三版)复习提纲

第三章一、社会的特点：1、是由人群组成的。

2、以人与人的交往为纽带。

3、是有文化、有组织的系统。

4、以人们的物质生产活动为基础。

5、社会系统具有心理、精神的联系。

6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。

（主体是人）二、社会的功能：整合的功能；交流的功能；导向的功能；继承和发展的功能三、评价社会运行状态的原则：A综合性原则1、对社会运行评价的全面性2、对社会运行评价的整体性（整体效益）B协调性原则1、结构性协调（良性、中性、恶性）2、功能性协调——是社会运行状态的直接标志3、结构与功能之间的协调（二者间的关系）C满足需要的原则四、社会学考察社会的几种角度：1、宏观社会与微观社会的角度2、个人关系、群体关系和社会制度的角度3、血缘、地缘和业缘的角度第四章一、文化含义：它是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。

“凡经人‘耕耘’的一切均为文化”二、文化的特征1、具有超生理性和超个人性2、复合性3、象征性4、传递性（横向与纵向）5、文化的变迁（自然条件的变化；不同文化的接触；发明与发现）与文化堕距三、文化的区分物质文化与非物质文化；主文化与亚文化；主文化与反文化；评比性文化与非评比性文化亚文化——职业亚文化、民族亚文化、越轨亚文化四、文化结构1、文化结构文化特质、文化丛、文化模式文化特质与文化丛构成了文化的基本内容2、文化相对主义与文化中心主义文化中心主义亦称种族中心主义，将自己的（生活方式、价值观、行为规范、信仰）看成最好的。

文化相对主义：每一种文化模式都有其存在的合理性，否定事物的绝对的一面。

3、文化震惊与文化边际文化震惊：生活在某一文化中的人，打他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的乱和心理上的压力。

文化边际：文化的边缘地带或两种文化的交界地带。

五、文化的功能1、文化是社会或民族的分野的标志2、文化使社会有了系统的行为规范3、文化是社会团结有了重要基础4、文化塑造了社会的人第五章一、社会化的含义指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成的独特个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。

自考本科《社会学原理》知识点总结及复习大纲

自考本科《社会学原理》知识点总结及复
习大纲
社会学是人类社会行为与社会关系的研究学科，作为一门重要的社会科学学科，它涉及广泛的内容和理论。

下面是对《社会学原理》这门课程的知识点总结及复大纲：
1. 社会学的基本概念与发展历程
- 社会学的定义和研究对象
- 社会学的历史发展及代表性学派
2. 社会研究的方法与理论
- 社会研究的基本方法：观察、访谈、问卷调查等
- 社会学理论的分类和特点：功能主义、冲突理论、符号互动主义等
3. 社会结构与社会组织
- 社会结构的基本概念和组成要素：人口、家庭、群体、组织等
- 社会组织的类型和功能：政府、企业、非营利组织等
4. 社会变迁与社会发展
- 社会变迁的原因和类型：技术革命、社会运动、人口迁移等- 社会发展的阶段和影响因素：经济、政治、文化等
5. 社会不平等与社会流动
- 社会阶层和社会分层：上层、中层、底层等
- 社会流动的途径和障碍：教育、职业、财富等
6. 社会问题与社会政策
- 社会问题的定义和解决方法：贫困、失业、环境污染等
- 社会政策的制定和实施：社会保障、教育政策、医疗保健等
7. 社会思潮与社会变革
- 社会思潮的类型和影响：现代化思潮、后现代思潮、全球化思潮等
- 社会变革的趋势和挑战：科技发展、人口老龄化、环境问题等
以上是《社会学原理》的主要知识点总结及复习大纲，希望对你的学习和复习有所帮助！加油！。

八年级下册社会学复习提纲

八年级下册社会学复习提纲单元一：社会发展与能力拓展
1. 人类社会的发展历程
- 农业革命和城市化
- 工业革命和工业化
- 科技革命和信息时代
2. 社会分工和社会阶层
- 不同职业的社会分工
- 社会阶层的形成和特点
3. 教育和职业规划
- 不同教育阶段的研究目标
- 职业规划的重要性和方法
单元二：家庭与人际关系
1. 家庭结构和家庭角色
- 不同类型的家庭结构
- 家庭成员的角色和职责
2. 人际关系中的沟通与冲突
- 改善夫妻关系的沟通技巧
- 处理同伴关系冲突的策略
3. 社交媒体对人际关系的影响
- 社交媒体的优点和缺点
- 在社交媒体上建立健康人际关系的建议单元三：社会问题与公平正义
1. 社会问题的意识与解决
- 环境污染问题的认识和应对
- 贫困问题的关注和帮助
2. 公平正义的重要性
- 平等与公平的区别
- 正义原则在社会中的应用
3. 青少年参与社会公益活动
- 青少年参与公益活动的益处
- 如何参与社会公益活动
单元四：全球化与国际关系
1. 全球化的定义和特点
- 全球化的背景和发展
- 全球化对国家和个人的影响
2. 国际合作与争端解决
- 国际组织的作用和重要性
- 和平解决争端的方式和方法
3. 文化多样性和跨文化交流
- 不同文化之间的差异与共享
- 跨文化交流的重要性和方法
以上提纲可作为八年级下册社会学复习的指导，将有助于对各个单元和主题的复习和了解。

社会学高中三年级复习提纲

社会学高中三年级复习提纲社会学是一门研究人类社会行为、社会关系和社会结构的学科。

它帮助我们了解社会的运作方式，揭示人类行为背后的原因和动机。

在高中三年级的社会学学习中，我们将接触到许多重要的概念和理论，下面是对这些内容的一个复习提纲。

一、社会学的基本概念和研究方法1. 社会学的定义和研究对象：社会学是一门研究社会现象和社会行为的学科，它关注人类社会的各个方面，包括社会结构、社会关系、社会变迁等。

2. 社会学的研究方法：社会学采用多种研究方法，包括观察、访谈、问卷调查、实验等。

这些方法可以帮助社会学家收集数据，分析社会现象和行为。

二、社会化与个体行为1. 社会化的定义和过程：社会化是个体在社会中学习和适应社会规范、价值观和行为方式的过程。

它包括家庭社会化、学校社会化和同伴社会化等。

2. 社会化的影响：社会化对个体的行为和发展有重要影响，它可以塑造个体的性格、态度和行为习惯。

三、社会结构与社会不平等1. 社会结构的定义和组成：社会结构是指社会中各种社会组织、机构和角色的总和。

它包括家庭、学校、政府等各种组织。

2. 社会不平等的产生和影响：社会结构中存在着各种不平等现象，如阶级、种族、性别等。

这些不平等现象对个体的机会和资源分配产生重要影响。

四、群体行为与社会变迁1. 群体行为的定义和特点：群体行为是指一群人在特定情境下共同表现出来的行为。

它可以是集体行动、集体意识形态等。

2. 社会变迁的原因和影响：社会变迁是社会结构和社会关系的重大改变。

它可以是由技术进步、经济发展、政治变革等多种因素引起的。

社会变迁对个体和社会都有深远的影响。

五、社会控制与社会规范1. 社会控制的定义和形式：社会控制是指通过各种手段和机制来规范和管理社会行为的过程。

它可以是正式的制度和法律，也可以是非正式的社会规范和道德准则。

2. 社会规范的类型和作用：社会规范是指社会对个体行为的期望和要求。

它可以是法律、道德、习俗等形式，对维护社会秩序和稳定起着重要作用。

2023年社会学概论知识点整合纲要版简化版

社会学概论复习纲要版简化版（郑杭生版本）1、社会学旳研究对象和学科地位。

（1）研究对象：把社会当做整体，以个人与社会旳关系作为基本问题，研究社会旳构成和运行方式旳综合性学科。

（2）学科地位：历经—总和，综合、普遍、平等、共通说。

一般：历史唯物论这样旳哲学科学；特殊：社会学、历史学这样旳综合学科；个别：经济学、政治学、教育学、法学等专门社会学科。

2、社会学旳功能与由来。

功能：描述功能、解释功能、预测功能、规范功能、社会批评功能、教育功能。

(1) 认识和改造社会（理性—科学功能）①社会学旳认识功能或认识意义a、社会学旳描述功能（人们认识和理解社会旳重要根据）、解释功能（感性-理性，告诉人们“为何”）、预测功能（提醒未来也许发生旳社会事件或也许展现旳社会状态）b、规范功能（按照一定原则对社会进行设计为社会提供蓝图使社会按照人们旳意愿进行）社会批评、教育功能（提供社会学视角、社会学措施，协助人们获得新旳社会知识）②社会学旳实践功能或实践意义。

a、协助人们使自己旳社会行动愈加合理，愈加符合规律性。

b、增进社会良性运行和协调发展。

（2）增促社会进步，减缩社会代价。

（人文—价值功能）（构建友好社会贯彻科学发展观旳目旳，其实就是最大程度增促社会进步，减缩社会代价到最低程度；而构建友好社会旳过程实际上就是不停增促社会进步减缩社会代价旳过程）（3）构建友好社会3、社会唯实论和社会唯名论（1）社会唯实论：社会是真实存在旳，是有规范和制度构成旳有机整体，不是简朴旳个人旳集合。

代表人物：涂尔干（法）旳《自杀论》，实证主义路线其措施论特点是：坚持社会唯实论和社会整体观，反对还原论。

他认为社会是一种自我调整系统，主张建立一种多层次旳社会道德规范体系，加强他旳调整功能。

在《论自杀》中将自杀分为：利己式、利他式、宿命式和越轨式。

认为自杀与群体联络旳强弱有关。

（2）社会唯名论：社会是代表具有相似特点旳许多人旳名称，是非实体，只有个人是真实存在旳。

《社会学概论》大纲复习资料整理

社会学概论第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立与早期代表人物1．创立时期代表人物：(1)奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。

第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被称为“社会学之父”。

学说：①科学的序列。

②社会学的研究对象。

分为社会静力学和社会动力学两个部分。

三阶段法则（人类理性发展：神学、哲学、实证；人类社会：军事、过渡、工业）秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念。

③研究方法。

必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。

观察法、实验法、比较法，历史法。

(2)赫伯特·斯宾塞：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》。

①社会有机体论；②社会进化论(3)马克思主义社会学《共产党宣言》、《资本论》。

布哈林《历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物》，经典马克思主义社会学的第一本教科书2．形成时期的代表人物：(1)涂尔干：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》。

创办《社会学年鉴》。

社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。

系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。

①社会学的研究对象②个人与社会③功能分析(2)韦伯：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。

①理解社会学②社会行动类型③理想类型④科层制（官僚制）第二节社会学的发展1.社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。

(1)芝加哥学派代表人物：斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯。

后期的主帅布鲁斯主要学术成就：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。

第二，开创了人文区位学研究的先河。

第三，创建符号互动论。

(2)现代结构功能学派2.二战后欧洲社会学的发展特点:(1)社会学的研究重心转向现实社会(2)社会学研究领域的多样化(3)社会学的理论研究已趋向多元化(4)欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。

3.苏俄社会学：米海洛夫斯基创立了主观社会学，列宁和普列汉诺夫对他们的主观社会学进行了有力的批评。

人民大学出版社社会学概论新修复习提纲超级精简版

社会学概论新修（第三版，郑杭生主编）1.社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

P82.社会功能：（1）整合的功能（2）交流的功能（3）导向的功能（4）继承和发展的功能P543.试分析血缘，地缘，业缘关系？P65血缘关系：指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。

地缘关系：指人类社会的区位结构关系或空间与地理的位置关系。

业缘关系：指以人类广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。

4.泰勒的文化定义：文化是一个复杂的整体，其中包括知识，信仰，艺术，道德，法律，风俗以及人作为社会成员之一分子所获得的任何技巧与习惯。

P65特点：它是人类后天习得的，它为人类所共同享有。

5．文化的特性（简答）（1）文化具有超生理性和超个人性；（2）文化的复合性；（3）文化的象征性；（4）文化的传递性；（5）文化的变迁性与文化堕距（简答）P686.文化的区分主文化：是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。

亚文化：指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。

民族亚文化，职业亚文化，越轨亚文化。

主文化：指在社会上占主导地位的，对现存社会秩序起着维护，支持作用的文化。

反文化：对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。

7.文化的结构：文化特质，文化丛，文化模式。

8.文化丛亦称文化特质丛，指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。

9.文化中心主义：指各个国家，各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式，信仰，价值观，行为习惯看成是最好的，是优于其他人的。

文化相对主义：它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。

10.文化震惊：指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。

文化边际：指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。

上海大学社会学复习大纲

上海大学社会学复习大纲《社会学原理》考试复习大纲一、复习要求：要求考生能够熟悉和充分掌握社会学的基本原理和基本概念、西方社会学理论，并运用这些社会学的基本原理、概念和方法分析相应的社会现象。

二、主要复习内容1、社会学的性质和对象圣西门和孔德的科学分类、社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、社会学的性质、“行为——关系——制度”的掌握和理解。

重点：社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、对“行为——关系——制度”的社会学研究对象的理解。

2、社会学的方法论和研究方法社会学实证主义方法论、社会学非实证主义方法论（包括社会学的批判方法论、社会学的现象学方法论、社会学的理解方法论和建构主义方法论）、社会学研究的层面、社会学经验研究的具体方法和过程、社会学的功能。

重点：社会学研究的方法论3、社会与社会构成要素社会唯实论、社会唯名论和马克思关于社会的论述、劳动：“身外自然”和“自身自然”、环境：第一自然与第二自然、人口及人口问题、文化的性质界定、文化与社会、文化的分类和结构、制度性文化、文化过程、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

重点：马克思关于社会的论述、劳动和文化、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

4、社会行为及其主要理论行为研究的意义、社会行为的类别、社会行为的主要理论（包括韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的论述）、社会行为与非社会行为、社会行为和个人行为。

重点：韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的主要论述。

5、社会化和行为导向社会化的涵义、种类、内容和途径、儿童时期基本社会化、青少年时期发展社会化、中老年继续社会化、社会化研究中若干个问题探讨（包括“已过份社会化”、“反社会化”、“再社会化”）、人性与个性——关于社会化的理论基础。

重点：对社会化若干概念的理解和把握。

6、角色与互动角色的涵义和实质、角色的结构、角色关系的制度化过程。

社会学复习提纲

一、社会学的概念：★★★定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

二：社会结构和社会行动的关系（1）行动和结构是相互关系（2）结构决定行动社会学的一般观点（3）行动决定结构三、论述三大研究范式：★★★包括：①马克思：批判社会学范式；②韦伯：理解社会学范式；③涂尔干：实证社会学范式；1）马克思：批判社会学范式★马克思与社会学：工业社会即资本主义社会只是人类走向更高阶段的一个历史阶段（孔德认为工业社会是发展的终点），它固有的内部矛盾导致其走向灭亡。

★“超越性”：超越当下阶段★基本观点：①“阶级斗争理论”、②唯物史观、③资本主义生产过程的逻辑、1）《共产党宣言》：“阶级斗争”理论：资本主义的基本矛盾——革命的生产力与保守的资本主义生产关系的矛盾——两个表现：a个别企业生产计划性与社会生产的无政府状态b财富的巨大增长与有支付能力需求的下降阶级关系的明朗化：无产阶级和资产阶级阶级斗争推动社会进步新社会的基本特点：“自由人联合体”——“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。

”2）《政治经济学批判》：唯物史观社会经济形态：——生产力与生产关系——经济基础与上层建筑社会历史发展的动力：阶级斗争革命：历史必然性的表现社会存在决定社会意识人类历史演进的四个阶段——亚细亚生产方式——古代生产方式——封建生产方式——资本主义生产方式3）《资本论》：资本主义生产过程的逻辑²核心问题：资本主义利润的由来——资本主义利润来自交换领域还是生产领域？（生产领域）²劳动价值论:是关于商品的价值是凝结着商品中的无差别的人类劳动的理论、劳动力成为商品²剩余价值论：资本主义生产过程的一般特征、生产过程和价值增值过程²创新生产方式的条件和可能性2）韦伯：理解社会学范式★韦伯与社会学：①面对的基本问题仍然是资本主义的起源②与马克思主义经济决定论不同，引入文化维度③开创理解社会学的范式★韦伯社会学思想的基本观点①社会学知识的性质和特点②宗教社会学③经济、组织与政治社会学1）社会学知识的性质和特点：人类行动的4种类型——目的合理性行动：目的——手段的合理性行动——价值合理性行动：追求某种价值的合理性行动——情感行动：由行动者道德或性情驱动的行动——习惯行动：由传承下来的习俗等驱动的行动理解”的含义①把握人民不同行动的动机；②把握人们赋予不同行动的意义“理想类型”：社会学认知的重要方法——理智的产物，区别于经验现实；——把握的是共性，是经验事物的典型形态“价值中立”的原则；2）宗教社会学：目标：对理性化资本主义的起源和宗教文化解释新教理论与资本主义儒教、道教、印度教、佛教等宗教，则不会促成产生理性化资本主义的生产组织3）经济、组织与政治社会学社会经济学：经济行为作为社会行为组织社会学：官僚制理论——现代资本主义的特点：官僚制的理性化·众多个人合作的常务组织形态·人人各司其职，严格按照法规办事·独立的薪酬来源——企业组织的特点：·家务与企业分离·簿记制度政治社会学：统治类型——传统型统治——魅力型统治——法理型统治3）涂尔干：实证社会学★涂尔干与社会学：面对的基本问题是现代社会的出现和造成的“迷乱”继承孔德、斯宾塞的思路坚持和发展了实证主义，使之成为社会学的主流★涂尔干社会学的基本要点①社会事实及其研究方法②“自杀率”：社会决定个人行为的案例③社会团结和社会分工1）社会事实及其研究方法²社会事实是社会学的研究对象，其有三个特点：外部性、对于个体的强制性、普遍性（是社会的特征而非个人的特征）²对社会事实的社会学研究准则——必须把社会事实看做“物”，以科学态度加以研究——只能用社会事实来解释社会事实——因果分析与功能分析²结论：社会是自成一个的现象。

社会学复习纲要

1、社会学：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

2、文化：文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。

其中以价值观最为重要。

3、人的社会化：是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。

4、基本社会化：它是发生在生命早期的社会化。

其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求，初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。

5、继续社会化：是相对初级社会化而言的，并且是在初级社会化的基础上进行的。

它是指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。

也称发展社会化。

6、再社会化：是指个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程。

7、社会角色：是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

8、角色集：是指围绕社会地位而存在的诸多社会角色的有机集合。

它是社会成员在社会中以错综复杂的方式与他人相互联系的产物。

9、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。

10、合作：指社会互动中人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。

11、冲突：是人与人或群体与群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争的方法与过程。

12、社会群体:是指处在社会关系中的一群个人的集合体。

13、非正式群体︰是指由一定数量的个人（通常规模比较小）经过长期的相互作用所形成的社会团体。

14﹑社会组织︰广义的组织泛指一切人类共同活动的群体；狭义的组织是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

社会学复习讲义（完整）.doc2

社会学复习讲义（完整）.doc2社会学复习讲义【第一章绪论】社会学的想象力一种独特的创造性思维方式（社会学从结构入手）。

构成社会学的想象力的关键要素在于，能以局外者的角度来观察自己的社会，而不是只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待。

社会学的想象力使我们能超越个人经验与观察，进一步了解更宽广的公众议题。

社会学的想象力是一个能赋权于个人的工具，让我们可以超越对人类行为的有限认识，通过一个全新的方式来看待这个世界以及人类。

1、社会学的研究对象自然人口经济政治思想文化1、研究对象：整体的社会现实的结构与运行的过程，研究社会各组成部分及其相互关系，研究这种社会结构关系和运动变化过程。

2、定义：社会学是一门研究社会的整体结构及其运行规律的社会科学。

2、社会学的学科特点1、整体性和综合性：把社会看做一个有机整体加以研究（整体性），研究视角的综合性和研究方法的综合性（综合性）。

2、广泛性和开放性：研究范围的广泛性和研究领域的开放性。

3、现实性和实证性：面向现实社会进行具体的实证研究。

3、社会学的功能1、认识功能：①提供社会学的视角，社会学的方法；②向人们提供科学的社会知识。

2、实践功能:①帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度；②提供有根据的经过讨论的社会知识。

【第二章人的社会化】1、人的社会化的涵义社会化就是指作为个体的生物人，通过社会交互作用，学习社会文化，参与适应社会生活，成为社会人的过程。

1、个人在社会中通过学习活动，掌握社会知识、技能和规范，取得社会成员的资格。

2、个人积极参与社会生活，适应社会环境再现社会经验。

3、人的社会化是个人学习社会与参与社会的统一。

2、社会化的发展1、基本社会化：个人学习语言和其他知识技能，将社会的文化规范和价值标准内化，学习将来要扮演的角色。

2、继续社会化：不断学习新产生的社会知识以适应社会需要。

(文化反哺）3、逆向社会化：老年人从年青人那里学习知识和技能的过程。

4、再社会化：当社会环境或社会角色发生很大变化时，为适应新环境，而在行为准则、社会文化、价值观念等方面需要做出重大调整和重新学习的过程。

社会学复习提纲

社会学复习提纲一、名词解释1.社会角色：与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。

2.再社会化：个体在社会环境或社会角色发生很大变化时，为适应新情况而在生活习惯、行为准则、价值观念等方面做出重大调整和进行重新学习的过程。

3.价值体系：指社会、民族或群体中存在的比较一致的共同理想、较为持久的信念。

4.同龄群体：一种参照群体，是青少年加以模仿和效仿的群体。

参照群体不是个人所加入的群体，二是个人心中向往，希望加入的群体，参照群体的价值或规范体系是个人行为的标准或目标。

5.职业团体：是人们工作的组织，这是一种建立在劳动分工基础上的以职称联系为纽带的有正式酬劳的组织，是成人进行社会化的一种主要场所。

6.社会分层：依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

7.家庭：建立在婚姻、血缘或收养关系基础上，以面对面的互动方式结合而成的一种初级群体，是人类进行自身再生产的单位。

8.越轨：指违背一个群体或社会规范的行为。

9.核心家庭：由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭称为核心家庭。

一个人出身的核心家庭称为出身家庭，通过结婚和生育子女二建立起来的家庭称为生育家庭。

10.社会群体：一切通过持续的社会互动或这回关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体。

二、选择题1.社会学学科进化论的创始人是AA孔德； B.斯宾塞； C.韦伯； D.迪尔凯姆；2.把达尔文生物进化论引进到社会研究并创立社会有机论的英国社会学家是BA牛顿； B.斯宾塞； C.孔德； D.亚当·斯密；3.与实证主义社会学不同的理解社会学的奠基人是AA韦伯； B. 迪尔凯姆； C.福柯； D.马尔库塞；4.社会学研究的基本问题是BA．人与自然的关系； B.人与社会的关系； C.人与人的关系； D.心灵与肉体的关系；5.在中国的典籍作品中，社会中的“社”字的原义是指：AA．土地之主； B.社稷之主； C.造物之主； D.万物之主；6.对角色设计了一套应该遵守的，期待的行为规范是：AA理想角色； B.实际角色； C.生理角色； D.失败角色；7.一个人经过努力考上大学进入公务员队伍获得的角色是：BA．先赋角色； B.自致角色； C.遗传角色； D.失败角色；8.一个农民的儿子从小耳濡目染学会了做农活，又继续成为了农民，他获得的角色是：A A．先赋角色； B.自致角色； C.遗传角色； D.失败角色；10.初级社会群体成员关系的特征是：AA.交往密切；B.交往松散；C没有交往； D.趋向解体；11. 人们为了各自获得共同目标而采取斗争、制约的互动方式是：BA．竞争； B.冲突； C.合作； D.破裂；12.在社会生活中形成的，于人们在社会关系体系中所处的地位相一致的行为模式是：D A．角色冲突； B.角色失败； C.角色紧张； D.社会角色；三、填空题1.作为实证科学的社会学是从（实际调查研究）中产生并发展起来的。

《社会学概论》大纲复习资料整理

社会学概论大纲复习资料整理一、社会学概述社会学是专门研究人类社会现象和规律的学科，是人类自身的思考和行为的科学。

社会学从三个层面来理解社会：个体层面、组织层面和社会层面。

在社会学中，我们可以探讨许多重要概念和理论，比如社会制度、社会变迁、社会结构等等。

社会学研究的领域非常广泛，其中包括家庭、教育、工作、政治、生活方式等领域。

二、社会学基本概念和理论1.社会结构社会结构是指由不同的社会组成部分所构成的整体，包括个人、社会群体、社区、民族、国家等，这些组成部分的相互关系是造成社会结构的主要原因。

社会结构可以分为两类：一是静态的社会结构，指的是组成社会的各个部分在特定时间下的分布状况；二是动态的社会结构，指的是社会结构中各个部分之间关系的变化。

2.社会制度社会制度是人为或自然形成的规范和机构的总和，它可以指导和规范人们的行为和思想，为人们的生活和发展提供保障。

社会制度是不断发展和变革的，随时随地都要考虑到环境和时代的变化。

3.社会变迁社会变迁是指社会的整体结构、生产方式、技术、文化、意识形态等诸多方面发生历史性的变化。

社会变迁是社会发展的基本动力。

社会变迁可以分为水平变迁和垂直变迁两个方面。

水平变迁指的是社会内部旧成分与新成分发生代替，新旧成分并存的现象。

垂直变迁则是指社会成分在社会结构中的旧与新之间的鸿沟。

4.社会交往社会交往是指人与人之间文化、经济、政治、情感等方面的交流和互动。

社会交往是社会存在和发展不可或缺的因素。

社会交往可以分为两类：生产性社会交往和非生产性社会交往。

前者指的是社会成员之间在经济领域相互作用和交往；后者则指的是在文化、政治、社会生活领域内的交往。

三、社会学研究与方法社会学研究与方法是指从社会学专业的角度来选择和运用适当的分析方法，进行社会现象的理论分析与研究。

其中包括实证研究、比较研究、历史研究等。

社会学研究的方法多种多样，但无论是何种方法，社会学研究的目的都是为了更好地解释和理解社会现象，为社会发展和人民安康提供理论依据和指导。

《社会学概论》考试大纲

《社会学概论》考试大纲一、考试目的《社会学概论》考试旨在考察学生对社会学基本概念、理论和方法的理解与掌握程度，以及运用社会学知识分析和解决社会问题的能力。

二、考试范围1、社会学的研究对象与方法（1）社会学的定义、研究对象和学科特点。

（2）社会学的主要研究方法，包括调查研究、实地研究、实验研究和文献研究等。

（3）社会学研究的伦理原则。

2、社会与文化（1）社会的含义、类型和构成要素。

（2）文化的概念、特征和分类。

（3）文化的功能和变迁。

3、人的社会化（1）社会化的概念、意义和过程。

（2）社会化的机构和影响因素。

（3）生命历程中的社会化。

4、社会角色与社会互动（1）社会角色的概念、类型和扮演。

（2）社会互动的含义、形式和意义。

（3）社会网络与社会资本。

5、社会群体与社会组织（1）社会群体的概念、类型和特征。

（2）初级群体与次级群体。

（3）社会组织的结构、功能和管理。

6、社会分层与社会流动（1）社会分层的概念、标准和类型。

（2）社会流动的含义、类型和影响因素。

（3）中国社会分层与流动的现状和趋势。

7、社区与城市化（1）社区的概念、类型和功能。

（2）农村社区与城市社区。

（3）城市化的进程、问题和对策。

8、社会变迁与社会现代化（1）社会变迁的概念、类型和原因。

（2）社会现代化的内涵、特征和发展模式。

（3）全球化与社会现代化的关系。

9、社会问题与社会控制（1）社会问题的概念、特征和类型。

（2）当代社会主要问题，如人口问题、环境问题、贫困问题等。

（3）社会控制的概念、类型和手段。

10、社会政策与社会保障（1）社会政策的概念、类型和制定过程。

（2）社会保障的概念、体系和功能。

三、考试形式1、考试方式：闭卷考试。

2、考试时间：＿____分钟。

3、试卷总分：＿____分。

四、试卷结构1、题型分布（1）名词解释：＿____题，每题_____分，共_____分。

（2）简答题：＿____题，每题_____分，共_____分。

考研《社会学原理》考试大纲

第二十章社会建设。要求掌握的知识要点：社会建设的概念；社会建设的相关理论。
基本题型：名词解释、简单、论述、社会现象分析
参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：
郑杭生主编：《社会学概论新修》（第五版），中国人民大学出版社2018年。
第十章社会组织。要求掌握的知识要点：社会组织概述；社会组织目标；社会组织结构；社会组织理论与管理。
第十一章社区。要求掌握的知识要点：社区概述；农村社区；城市社区；虚拟社区。
第十二章社会制度。要求掌握的知识要点：什么是社会制度；社会制度的类型及功能；制度创新与制度变迁。
第十三章社会分层与社会流动。要求掌握的知识要点：社会分层概述；社会分层研究的两大理论传统；社会分层研究的主要内容；我国的阶级阶层状况；社会流动。
第十七章会问题。要求掌握的知识要点：什么是社会问题；社会问题的一般特征及其类型；社会问题的理论研究；社会转型与社会问题。
第十八章社会控制。要求掌握的知识要点：社会控制概述；社会控制体系；社会越轨与社会控制。
第十九章社会政策。要求掌握的知识要点：社会政策的含义与类型；社会政策理论的发展；社会政策的一般过程；中国社会政策的演变与现状。
第十四章社会变迁与社会现代化。要求掌握的知识要点：社会变迁；社会现代化；社会现代化过程的基本特征；发展中国家现代化的特征；我国的现代化进程。
第十五章城市化。要求掌握的知识要点：城市的起源、演变与城市化；城市的空间结构及其变动；城市的社会文化特征；城市问题与城市规划。
第十六章集体行为与社会运动。要求掌握的知识要点：集体行为和社会运动的概念及分类；集体行为理论；社会运动的兴起与发展。
20xx年硕士研究生入学考试专业课课程（考试）大纲