中国历史七年级下册第4课--唐朝的民族关系与对外关系PPT

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人教版七年级下册历史第4课

旧金山唐人街
伦敦唐人街
悉尼唐人街
毛里求斯唐人街
鸿东罗马帝国使节胪寺官员
东北少数民族使节
高丽帝国使节
唐高宗驾崩，有61个国家和地区派出特使或首领亲自参加安葬仪式。葬礼之后，武则天令工匠用写真的手法，雕刻了参加葬礼的那些使节或首领，立于朱雀门两侧。
唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易，居住，做官，通婚
地黄
黄芩
鉴真东渡，在携带的物品中有多种药材。鉴真曾为日本鉴定药物并为光明皇太后治过疑难病症。日本平安时代由丹波康赖编纂的《医心方》中，收录有鉴真的医方。日本江户时代的药袋上曾印有鉴真像。
二、唐文化的传播力建筑
第 4 课唐朝的中外文化交流
三、唐文化的学习力跟随哥哥早年出家
第 4 课唐朝的中外文化交流
第 4 课唐朝的中外文化交流
鉴真手迹《请经书帖》被日本视为国宝
鉴真在第六次东渡之时，携带了王羲之的行书真迹一幅、王献之的行书真迹三幅，以及其他各种书法50卷。这对日本书道的形成起到了极大的促进作用。鉴真本人也是书法名家。
二、唐文化的传播力医药
第 4 课唐朝的中外文化交流
麻黄
五味子
丹参
当归
一、唐文化的向心力
第 4 课唐朝的中外文化交流
பைடு நூலகம்
弘法大师行状绘图
从公元7世纪到9世纪前后达十几批
少则两百人，多则五百多人精挑细选的优秀人才
遣唐使葬身大海
时间长次数多规模大素质高
一、唐文化的向心力
第 4 课唐朝的中外文化交流
一、唐文化的向心力
第 4 课唐朝的中外文化交流
他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

(名师整理)最新部编人教版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》精品课件

(3)唐材诗料。三李白中、“杜尤甫其、是白唐居朝易文等学。 ”指的是什么?请列举两位其中成就突出的代表人物?
阅读材料，回答问题。
材料一：天下诸津，舟航所聚，……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永
日。
--《旧唐书•崔融
传》
材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学
胡乐。
天の果てでも同じ時を共有しています
货币
服饰
唐朝的开元通宝（始铸于621 年）
日本的和同开珎（始铸于 708年）
唐装
和服
茶道生活中的历史
节日
斗茶
茶道
端午节
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。
教育设立大学，完善学制
建筑日本的都城平城京仿照唐朝长安城
文化参照汉字，创制日本文字
生活风饮食、服饰、茶道等；端午节、乞巧节、
俗
中元节、重阳节登高等
唐朝时期的中外交往：
1、日本派遣使节、留学生、留学生来唐朝学习先进的文化，这些人被称为：遣唐
使。
2、阿倍仲麻吕
是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。
剑道
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
B 1.唐朝时,由日本派遣来唐朝学习先进文化的使节被称为
()
A A.留学生 B.遣唐使 C.节度使 D.遣隋使
2.下列有关遣唐使的表述,不正确的是( ) A.来华目的是学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响

七年级历史部编版下册第4课唐朝的中外文化交流课件_2

较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主
要是为了
( C)
A．传播日本的先进文化
B．增进两国间的友好往来
C．学习中国的先进文化
D．加强两国间的经贸往来
3．“山川异域，风月同天”，在我国抗击新冠疫情的艰难时刻，
来自日本的援助感动了很多人。据考证，该诗句与唐朝时东渡日本弘扬
佛法的高僧有关，他是 A．李白
()
B．海上丝绸之路的辐射范围较广
原因：鉴真克服重重困难来到日本，不辞辛苦传播佛法和唐文化。
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
课堂 · 素养培育
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
2020年新冠肺炎疫情期间，某校七年级的师生对“山川异域，风月同天”这句话产生了浓厚的兴趣，并以线上形式开展了主题为“鉴古知今话中日”的探究活动。
历史上的玄奘究竟是一位怎样的人物？他与小说
中的描述有什么不同？带着这些问题，我们开始进入
本课的学习。
《西游记》封面
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
学习目标课程标准以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。重点难点 1．知道鉴真东渡和玄奘西行。 2．理解唐朝时中外文化交流活跃的原因。
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
材料二日本总共向唐朝派出使团 19 次，(2) 材料二反映出日本派
实际上到达唐朝的有 15 次，其余 4 次，出的遣唐使团有什么特
要么受命未行，要么到达了朝鲜半岛。遣点？结合所学知识回答，
虚心
唐使的官员有正使、副使、判官、录事等，其余成员有水手、工匠、留学生、留学僧遣唐使到中国的目的是什等，人数为 250 人左右到 800 人不等。么？

隋唐时期的民族关系与对外关系

第4课隋唐时期的民族关系与对外关系巩固基础一、统一多民族国家的发展1.突厥的崛起和衰落（1）崛起：兴起于阿尔泰山一带，6世纪中期建立突厥汗国。

（2）东突厥：唐太宗时，俘获颉利可汗，在其旧地设都督府，任用突厥人为都督、将军。

（3）西突厥：太宗征服高昌，设安西都护府；高宗灭西突厥；武则天设北庭都护府。

2.从回纥到回鹘（1）回纥首领受册封：唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督；唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。

（2）与唐交往：助唐平定安史之乱，与唐和亲，到中原经商，筑城定居。

（3）改名：8世纪后期改名回鹘；9世纪中期瓦解，迁至新疆的是今天维吾尔族的祖先；迁至今甘肃的是裕固族的祖先。

3.靺鞨和渤海国（1）靺鞨兴起：生活在黑龙江、松花江流域，7世纪中叶强大。

（2）黑水靺鞨：8世纪初，唐设黑水都督府，黑水靺鞨地区正式划入唐朝版图。

（3）粟末靺鞨：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授忽汗州都督，渤海正式划入唐朝版图。

4.南诏的崛起：7世纪前期，云南洱海一带分布着六诏。

8世纪前期，南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。

5.吐蕃的统一和唐蕃关系（1）松赞干布统一青藏高原：为巩固统治，松赞干布仿唐官制，设置各级官府，建立严密的军事组织，制定了严酷的法律，创制了吐蕃文字。

（2）文成公主入藏：唐太宗时，文成公主入藏，带去先进技术，促进了吐蕃经济、文化的发展。

此后两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。

（3）唐蕃会盟：8世纪初，金城公主入藏。

9世纪中期，吐蕃与唐会盟，“患难相恤，暴掠不作”，史称“长庆会盟”。

二、隋唐时期的对外友好交往1.和新罗的友好往来：①新罗留学生多，以崔致远最有名。

②长安及沿海城市设“新罗坊”等。

③仿唐朝制度立国，设立国学，引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺等，日常生活带有浓厚的中华文化色彩。

2.和日本的友好往来（1）政治：从贞观年间开始，派遣唐使十多次；由留唐学生发动的大化改新，以唐制为蓝本。

（2）文化经济：京都仿长安；学校授儒学，文字仿汉字；贸易频繁。

课件《中国古代的民族关系与对外交往》优秀课件完整版统编版历史1

三、元明清时期的民族关系
1. 元朝：首个少数民族建立的统一多民族国家（1）背景：元朝结束分裂局面，重建了统一多民族国家。（2）民族政策： ①“行汉法”； ②“因其俗而柔其人” ：对不同民族实行了明显的差别对待政策（3）周边民族管理方式： ①人分四等，任用大量色目人当官； ②对西藏地区：忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事。 ③在东北、云南分别设立行省。 ④东南，设立澎湖巡检司，管理澎湖屿与琉球(今台湾)。
①恢复旧路：恢复唐朝. ①陆路：经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。 ①恢复旧路：恢复唐朝. （4）政治改革，如赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝改革，忽必烈改制等。第二阶段是春秋、战国，完成了中华民族的第一次大融合。（1）结合材料一思考，辽实行什么样的政治制度？秦朝：统一多民族国家历史的开始南面官——负责以汉人为主的农耕民族事务（契丹人和汉人担任）；利于游牧民族学习先进的农耕文明，并向封建社会过渡；西面：设立河西四郡，西域都护府等。 ③在东北、云南分别设立行省。北面官——负责契丹等游牧民族事物（契丹人担任）。（4）明清的对外交往的特点 ①桂林②象郡③南海④陇西 ①随着对外交往增多，清朝对外关系开始缓慢转型。隋朝：结束了统一国家长期分裂的局面春秋战国时期：华夏族与各民族走向交融【总结】明朝对边疆的管理方式：军镇防御、卫所制度、册封制度、边疆贸易
①北方：东突厥接受管辖；西突厥与隋朝密切往来。
②岭南：隋文帝册封百越首领冼夫人为谯国夫人。
③边疆地区：推行郡县制，以当地的豪强大姓任郡守、县令。 ④流求：隋炀帝先后三次派人抵达流求。
2. 唐朝：（1）民族关系：与周边民族保持密切联系，各民族呈现大交融局面
（2）机构：
中央：礼部和鸿胪寺
边疆：有...；都督府都督、羁縻州刺史由...担任..由..直接管辖，上统于...

岳麓版-历史-七年级下-《唐代的民族关系与中外交往》思维导图

唐代的民族关系与
中外交往
思维导图
唐太宗时文成公主入藏
唐中宗时金城公主入藏
经过
促进了吐蕃经济的发展，增进了汉藏两族
的友好关系
意义
历经艰难，先后7次东渡日本，前6次均
未成功
鉴真在日本传播佛经，还传播中国的医药、文学、书法、绘画等，为中日文化交流做出了卓越贡
献。
经过作用
和同为一家
民族和睦与中外交流
鉴真东渡
玄奘西行
目的
地
天竺
时间贞观年检
玄奘经过4 年的长途
法
10多年后，玄奘携带大量佛经返回
长安《大唐西域记》是研究中外交流史的重要贡献
退出

初中历史人教部编版七年级下册《第4课唐朝的中外文化交流》课件(完美版)

唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。（政策）
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（交通）
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
依据图片材料，说明当今为什么把华人在其他国家聚居的地方叫唐人街？
第四篇
随处可见的唐人街 —— 影响深远通有无
影响篇对外交往发展产生的影响
根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响？
A 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
D 2、右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
向交流
生了深远的影响。
与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不
仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与
民间
第二篇
两个人的佛法修行 ——佛法无边“日印”行
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

唐朝的民族关系与对外关系ppt3 川教版

文成公主为什么要带这些东西去吐蕃？显示唐王朝的经济富庶和文化的先进。作为厚礼送给吐蕃，表达唐王朝的友好之意。促进吐蕃社会的发展。
请阅读教材第2子目第一段，完成下面的表格。
IPSUM 目的LOREM 次数成员规模特点
LOREM IPSUM DOLOR
学习唐朝从贞观年间先进的经开始，先后十余次济文化
1.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的是（） B A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理 B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C.使边疆少数民族政权归属于中央政府 LOREM IPSUM DOLOR D.形成了汉族与少数民族融合的高潮
2.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为（ A ） A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 LOREM IPSUM DOLOR C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
读材料和课本知识，请同学们说出文成公主远嫁的情况及其影响。
①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、 LOREM IPSUM DOLOR 工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。会的发展。
◆②影响：密切了汉蕃关系，促进了吐蕃经济和社
3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是（B ） A．互派使节 B．佛教 C．交换土特产 D．科技交流
LOREM IPSUM DOLOR
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?
1、国家安定统一、政治制度先进；
2、经济繁荣，国力强盛； 3、开放和兼容并蓄的对外政策；
LOREM IPSUM DOLOR
基础

人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)

探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果，然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧，六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经，主持修建的唐招提寺被日本政府定
渡为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴真坐像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘游学，成为远近闻名的佛学大师。
西贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景：唐朝时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的影响：把唐朝先进的
先进文化制度
。、天文
唐历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使等传回日本，对日本社会的发展产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”

初中历史川教版七年级下唐朝的民族关系课件

唐· 南诏莲花纹瓦当
南诏曾多次派遣子弟到四川成都学习，请汉人到南诏传授学业，大量汉族农民和工匠进入南诏，南诏境内“城池郭邑，皆如汉制”，不少建筑都是在汉族工匠参与下建成，因此这块莲花纹瓦当和中原的瓦当纹饰一致，证实汉族与云南少数民族文化技术的相互融合与交流。
第六学习主题
小雁塔（陕西西安）
第4课
第六学习主题
第4课
唐朝的民族关系
与吐蕃交往的史实有哪些呢？
• 文成公主和亲 • 金城公主和亲 • 唐蕃会盟
第六学习主题
第4课
唐朝的民族关系
唐与南诏的关系
第六学习主题
第4课
唐朝的民族关系
南诏政权
蒙舍诏统一六诏以太和城为中心（今云南大理）
册封皮罗阁为云南王
唐玄宗李隆基
685～762 唐明皇睿宗李旦第三子
②唐对回纥首领册封； ③经济文化交流； ④联姻。
回纥装妇人图摹绘自新疆伯孜克里克的壁画
第六学习主题
课堂小结
第4课
唐朝的民族关系
唐与吐蕃的关系
政权名、民族名
1.唐朝时吐蕃人生活地区及生产情况 2.吐蕃是藏族的祖先 3.松赞干布统一各部建立政权 4.松赞干布与文成公主联姻 5.尺带珠丹与金城公主联姻 6.唐蕃结盟
第4课
唐朝的民族关系
维吾尔族
唐与回纥友好交往 788 年 A.贞观年间，回纥助唐灭东突厥 ①回纥两次出兵助战；回纥改称回鹘 B.安史之乱，助唐收复长安、洛阳
A.回纥首领骨力裴罗建立回纥汗国 B.唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗 C.回纥可汗由唐朝册封成为制度固定下来常以马匹与汉人交易丝绸绢帛唐朝后期，先后有三个回纥可回纥贵族汗娶唐朝公主为妻。
金城公主

中国古代的民族关系和对外交往

6、元朝
行汉法四等人制
宣政院设行省，征发赋役
叁
赤金蒙古、哈密等卫
敕封西藏僧俗领袖
建立羁縻都司
贡赐茶马贸易
7、明朝
马市九边
设都司、卫、所
设土司
叁
平定准噶尔
土尔扈特东归
设西宁、驻藏大臣
册封达赖班禅
8、清朝
设理藩院满蒙联姻改土归流
对外交往
壹
1、汉朝
甘英出使大秦
倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国。……使驿通于汉者三十许国……世世传统建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。
——《后汉书·东夷列传》
2、隋唐
隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。唐朝与大食接触，造纸术等传播到阿拉伯。隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国。日本向中国派遣唐使。
3.宋朝
开辟新路明州到日本和朝鲜半岛
恢复旧路广州到越南阿拉伯
4、元朝
东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
世名画之一，现藏于故宫博物院。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长
服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
安通聘。《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。
----《资治通鉴》
贰
5、宋朝
宋朝先后与辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）长期并立。
——《马可•波罗行纪》
5、明清
朝贡贸易
以厚往薄来为原则的官方贸易
马戛尔尼使团访华

七年级历史下册《唐朝的民族关系》课件

作业：P08【史林释义】
唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，
朕独爱之如一”。意思：自古以来，都只注重汉族，看不起少数民族，我却一视同仁的爱护他们。
二、唐蕃和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃
第4课唐朝的民族关系
吐蕃是现在哪个民族的祖先？他们生活在什么地方？
第4课唐朝的民族关系
回纥
吐蕃
7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。
南诏
松赞干布
第4课唐朝的民族关系
步辇图
第4课唐朝的民族关系
二、唐番和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃 2．文成公主入藏
第4课唐朝的民族关系
文成公主是何时入藏的？她入藏同松赞干布成亲有何历史意义？
第4课唐朝的民族关系
文成公主
第4课唐朝的民族关系
第4课唐朝的民族关系
突厥族过着怎样的生活？唐朝与突厥的关系如何？
第4课唐朝的民族关系
（1）突厥的兴起和分裂
建立突厥汗国
分裂为东西两部
突厥
第4课唐朝的民族关系
（2）东突厥的归附
你知道渭水之盟的故事吗？唐太宗为什么不杀颉利可汗，反而优待他？
渭水之盟
第4课唐朝的民族关系
课本P017.思考题
课本P19.上思考题
①西汉初，刘邦脱白登之围后，汉
匈和亲，汉族公主入匈奴嫁给单于（chán yú）。 ②西汉后期，汉元帝时昭君出塞更是家喻户晓的史实。
知识巩固
自己动手
知识巩固
作业 P08
列举唐蕃友好关系的史实：（历史探究第一问）唐太宗时文成公主入藏唐中宗时金城公主入藏
821年唐蕃结盟

七年级历史下册第五单元第4课唐朝的民族关系与对外关系教材图片点拨素材全国公开课一等奖百校联赛微课赛课

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•唐朝民族关系与中外关系
• 教材图片点拨
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唐朝疆域图
点拨阅读地图，能够明确：①唐朝都城是长安。②唐朝政府在西域设置了安西都护府和北庭都护府，加强对西域地域管辖。③在唐朝周围，生活着吐蕃、突厥、回纥、靺鞨等少数民族。Βιβλιοθήκη 2/7图片点拨松赞干布
点拨
松赞干布是吐蕃历史上出色政治家。公元7世纪中叶，他做赞普后，吐蕃愈加强大；他统一周围各部，结束分裂，并定都逻些城；实施民族友好政策，和唐朝建立了亲密关系；广泛吸收弟兄民族先进文化，对吐蕃社会有过许多主要改革。他为青藏高原地域开发和发展作出了重大贡献。注意识记他形象特征，以备考查与此相关内容。
鉴真坐像
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点拨
玄奘本姓陈，今河南偃师缑氏镇人，13岁出家，法号玄奘。后人称他三藏法师。这幅玄奘画像现保留在陕西省西安市长安区东兴教寺内殿堂里，是依据宋人所绘《玄奘西游像》而刻在一块石碑上。注意识记此图。
玄奘
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玄奘西行路线图
点拨
贞观元年(627年，一说贞观三年），玄奘从长安出发，杂于返西域客商中，出玉门关独自西行赴天竺。贞观十九年(645年）正月，玄奘带着大量佛经回到长安。经过阅读此图，了解玄奘西行历尽千难万险，感悟其不畏艰险、持之以恒精神。
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文成公主
点拨
文成公主是一位为促进汉藏民族友好团结伟大事业作出贡献优异女性，她在吐蕃生活了近四十年，至今仍受到两族人民尊敬与爱戴。文成公主入藏，奠定了汉藏亲密交往基础。记住她形象特征，以备考查与此相关内容。
4/7
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点拨
鉴真逝世后，安葬于日本奈良唐招提寺，他弟子塑造了鉴真干漆夹造坐像供奉于招提寺，已被定为日本国宝，是日本美术史上最早肖像雕塑。鉴真像塑造和长久保留，反应了日本人民对中曰友好传统珍视。识记此图。

新版七年级历史下册第四课民族和睦与中外交流

第19课唐朝的民族关系
手工艺品
第19课唐朝的民族关系
日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 ——李白《哭晁卿衡》晁衡是什么人？李白和他是什么关系？
日本留学生阿倍仲麻吕
第19课唐朝的民族关系 • 仲麻吕是日本杰出的遣唐留学生，是中日两国友好和文化交流杰出的使者。他以他的非凡学识和高尚品德赢得中国朝野的器重和信任,曾担任唐朝的官职。仲麻吕仕唐期间，实际上起了民间大使的作用，他为增进中日友好、提高日该国际地位，促进中日文化交流而辛勤献身，建立了不朽的功勋。
拉萨大昭寺
第4课唐朝的民
族和睦与对外交流
■“天可汗” ■文成公主入藏
回纥突厥
靺鞨
吐蕃
唐朝时边疆地区主要有哪些少数民族？唐朝时期边疆各族分布图
西突厥
吐
蕃(bó )
“天可汗”
突厥人骑兵
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 1、这句话是什么意思？ 2、体现了怎样的民族政策？
第19课唐朝的民族关系
唐开元通宝
日本和同开宝
第19课唐朝的民族关系
第19课唐朝的民族关系
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内容鉴真东渡
第19课唐朝的民族关系
身目的途中遭遇份地
主要贡献对中日经济文化交流做出了杰出贡献
僧日人本
六次航行，五次失败，历尽磨难。
第一个系统地把天竺佛教、历尽千难僧天历史、地理、风土人情等玄奘他们都有顽强的毅力和百折万险，九人西游记录下来并介绍到中国的竺不回的精神，是值得我们学习的。死一生人
日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像

部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件

“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究：中日文化交流
鉴人物：扬州大明寺高僧
真次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史）书法：欧阳询、颜真卿、柳公权绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法师。他是小说《西游记》中“唐僧”这个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因玄奘在研习当时的佛教经典时，感到说法众多，无法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?
长安
试一试
《弘法大师行状绘词》日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡

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条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。
7
三、玄奘西行天竺玄（奘古简印度介半岛）
玄奘（602～664）唐，名朝陈贞祎，观世称年三间藏法师，俗称唐僧，洛州缑氏（今河
南偃师缑氏镇）人。
玄奘13岁出家。贞促观进三年了(62中9)，国从和长安印（今度西半安）岛出的发，文历经化4年交至流印度
那烂陀寺，拜名僧戒贤他为是师，我经国过古艰苦代努著力，名他的精高通了僧佛，教经旅典行，家掌握和了佛深奥的佛学理论。十九年携经大翻、小译乘家佛《。教西经游典回记到》长里安徐。少后在华太扮宗演、的高唐宗的僧支持下，召奘集及各其大弟寺子高还玄僧根奘组据成旅译途带论经见，回场闻，，撰大比僧译写写量出成较有历佛经长结一何、达史经合下异论12文，你书同七卷看中。十献翻的五游到的译《部记的玄佛大、《影奘凡大经唐视与一唐，西作影千西三传游品视域百记作《播记三》品西佛》十。中游五教。的记卷理。唐》玄，
二、遣唐使来华与鉴真东渡
（一）遣唐密使切来两华国关系，学习日唐本朝友先进人的晁经卿济辞文别化长
1行.唐《朝的昌盛1对0多日本次吸引。
安，所乘船只绕过蓬壶山后便遇难了，晁卿沉入大
23发状绘词》..展唐日弘法大师的朝本新的社动开会力明处最空。开于海多放变。革、超前阿5夜0，倍0急人海着仲于再的学麻习也苍吕借回梧鉴不山先进来愁文，容化白满，找云面到笼。社罩会
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
……
11
唐朝对的外民关族系关系与
民族文成公主入藏关系开明的民行交往鉴真东渡政府交往: 遣唐使
唐朝兼容并蓄、泽被东西，全面开放，文化更加辉煌。
12
B 1.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的是（） A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理
4
一、松赞干布与文成公主 1.吐蕃人
材料一：312...显文读示成材唐公料王主西三朝是突经汉和厥济族课的人本富，回知庶带纥东和这识突文些，厥化东请的西靺鞨同先以进便学。适们应说在出生是祖吐文蕃哪活先的成在个？生公哪民活主。族里远，的 2①嫁3..情读作的况为图情：厚结况唐礼太及合送宗给其教时吐吐影材期蕃蕃响，，，将。表要文达求成唐公学朝主的生嫁的概给友松括好赞之松干意赞布活。。干在文布成青吐的公藏蕃主情高族入况藏原生。，时4.，为带了松去促了赞进谷吐干物蕃布种社子统会、的一药发了材展、青。茶藏叶高、工原艺的品各以及个是历部今法落、天科，藏学建族技立术的方②了面影以的响逻书：籍密些。切为还了都带汉去蕃城了关的很系强多，南诏手促大工进政工了权匠吐。蕃。经济和社祖会先的发。展。 5
促进中日文化交流 6
（二）鉴真东渡
唐招一.鉴真六次东渡，不畏艰险和坚忍不拔的优秀品质。
提二.鉴真对中日文化交流所做出的贡献。表现为：寺1.他在日本系统讲授佛经；
2.他指导日本医生坚定药物；
3.传播唐朝的建筑技术和雕塑艺术；
4.设计唐和招主提持修寺建是了著唐名招古提寺寺。院，位于日本奈良市西京五
A．互派使节 B．佛教 C．交换土特产 D．科技交流
4.隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式
（ B）
A．民间商贸交往 B．互通使臣 C．以宗教为纽带 D．技术交流
5.下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是
A．鼓励贸易
B．不允许长期在中国居住
（ B）
C．可以在中国做官 D．可以和中国人通婚
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玄奘西行路线图
9
学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？
精神：勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往
直前的精神。
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以史为鉴:
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
C 6.与文成公主结婚的松赞干布是（） A.突厥首领 B.回纥首领 C.吐蕃首领
D.靺鞨首领
7.唐朝的开放性主要表现在哪些方面？
选官制度、民族政策、对外交流、社会风气、唐都长安的城市
景象、妇女地位和生活等方面。
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1
图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波
斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？
2
中国历史七年级（下册）第五单元隋唐时期
第4课唐朝的民族关系与对外关系
江油长城实验学校陈本友
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本课知识要点
一、松赞干布与文成公主
二、遣唐使来华与鉴真东渡三、玄奘西行
阅读课文P25---P30页内容，理清知识结构，勾划重点知识点，完成练习册中【知识结构】相关填空。
B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流
C.使边疆少数民族政权归属于中央政府
D.形成了汉族与少数民族融合的高潮
A 2.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为（）
A.经济文化处于世界领先地位
B.政治制度领先于世界各国
C.开辟了发达的水陆交通路线
D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
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B 3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带（）