2012天津高考物理试题评价
2012年天津高考物理试题及答案
2012年(天津卷)理科综合能力测试(物理)
第Ⅰ卷
一、单项选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的) 1. 下列说法正确的是
A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2. 如图所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M 向N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ,如果仅
改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是
A .棒中的电流变大,θ角变大
B .两悬线等长变短,θ角变小
C .金属棒质量变大,θ角变大
D .磁感应强度变大,θ角变小
3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的
A.向心加速度大小之比为4:1
B.角速度大小之比为2:1
C.周期之比为1:8
D.轨道半径之比为1:2
4.通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P ,原线圈的电压U 保持不变,输电线路的总电阻为R 。当副线圈与原线圈的匝数比为K 时,线路损耗的电功率为P 1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk,线路损耗胡电功率为P 2, 则P 1和
1
2
P P 分别为 A .
U PR k ,n 1 B .
R U
P 2k )( ,n 1
C .U PR k , 21n
D .
R U
P 2k )(,21
2012年天津高考物理试题及答案
2012年(天津卷)理科综合能力测试(物理)
第Ⅰ卷
一、单项选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的) 1。 下列说法正确的是
A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子 C 。 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力 D 。 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2。 如图所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M 向N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ,如果仅
改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是
A .棒中的电流变大,θ角变大
B .两悬线等长变短,θ角变小
C .金属棒质量变大,θ角变大
D .磁感应强度变大,θ角变小
3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的
A.向心加速度大小之比为4:1
B.角速度大小之比为2:1
C.周期之比为1:8
D.轨道半径之比为1:2
4。通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P ,原线圈的电压U 保持不变,输电线路的总电阻为R 。当副线圈与原线圈的匝数比为K 时,线路损耗的电功率为P 1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk ,线路损耗胡电功率为P 2, 则P 1和
1
2
P P 分别为 A .
U PR k ,n 1 B .
R U P 2
k )( ,n 1 C .
U
PR k , 21n D .
天津高考理综试卷难不难,难度系数解读点评答案解析.doc
2019年天津高考理综试卷难不难,难度系数
解读点评答案解析
天津高考理综试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
天津高考理综试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
总体特点:突出能力考查的同时照顾主干知识覆盖面
从总体上看,高考物理中各知识模块在考试中所占的分值没有太大的改变,还是以力学和电学内容为主,光学与近代物理只占少部分,而实验题命题形式依然保持稳定。这也是天津物理试题的一贯特点:在突出能力考查的同时依然照顾知识覆盖面。
在对能力的考查上,今年依然是以理解和推理能力为主,同时夹杂着对分析能力、数学能力和实验能力的考察。难度上,高考物理试题的难度整体上较前几年要稍难,而且近三年的高考物理平均分是逐年递减,也就是说难度在逐年递增。
进一步分析,我们能发现天津高考物理试题更多的细微变化:
一、基础知识的考查更突出主干知识的应用考查,减少了多概念“穿插”题
近几年天津高考的考查都侧重于基础知识,虽然内容涵盖了从力学、电磁学到光学、近代物理等多个领域,其余各知识模块均涵盖到了。在知识模块上的覆盖面上基本也保持了这一规律,但与往年非常明显的差异是:今年的试题不是通过简单的情景把
多个相关概念“穿插”起来考查学生分辨概念的能力,而是更倾向于对主干知识(动量,能量,电磁力等)的应用能力考查,学生答题时推理的强度加大了。好在今年也没有出现太复杂的模型,知识点考查的非常纯粹。不怕难,就怕繁,的高考依然没在试题的复杂度上为难学生。
二、难度上难题增多,中等题缩水
往前看2012年和2011年的高考物理题的难度分布,我们发现,基本上都是简单题最多,将近一半左右。剩下的三分之一左右是中等题,其余是难题。而2013年天津的物理高考容易题变少了,而中等题目增多,整张试卷上有大约一半的中等题目,而难题也较往年多了一些。但是我们看的高考物理,对比于去年的高考题,难题增多,中等题减少。虽然难题增多,但是考查的也不是太复杂的模型。这也要求学生们没必要过多钻研偏难怪的题目,把常规题目都能做好,基础知识掌握牢固,对高考是很有帮助的。
2012年高考 全国各地物理试题汇总14套
2012年高考各省市物理试题汇总
目录
1、2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷大纲版)-------2
2、2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷新课标版)---7
3、2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)-----------------13
4、2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)-----------------20
5、2012年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)-----------------24
6、2012年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)-----------------29
7、2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)------------------34
8、2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)-----------------39
9、2012年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)-----------------45
10、2012年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)---------------50
11、2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)---------------55
12、2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)---------------61
13、2012年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)---------------66
14、2012年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)------------70
2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理部分解析版(全国卷大纲版)
2012天津高考物理试题
2012天津高考物理试题
1.(2012天津,1)下列说法正确的是:
A .采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B .由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会发出光子
C .从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D .原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量 2.(2012天津,2)如图所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M 向N 的电流.平衡时两悬线
与竖直方向夹角均为θ。如里仅改变下列某一个条件,θ的相应变化情况是
A .棒中的电流变大,θ角变大
B .两悬线等长变短,θ角变小
C .金属棒质量变大,θ角变大
D .磁感应强度变大,θ角变小 3.(2012天津,3)一个人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运
动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的 A .向心加速度大小之比为4:1 B .角速度大小之比为2:1 C .周期之比为1:8 D .轨道半径之比为1:2 4.(2012天津,4)通过一理想变压器,经同一线路输送相同的电功率P ,原线圈的电压U 保持不
变,输电线路的总电阻为R 。当副线圈与原线圈的匝数之比为k 时,线路损耗的电功率为P 1,若将副线圈与原线圈的匝数之比提高到nk ,线路损耗的电功率为P2,则P1和P 2/P 1分别为
A .1PR kU n
,
B .21()P R kU n ,
C .2
1PR kU n , D .22
1()P R kU n , 5.(2012天津,5)两个固定的等量异号电荷所产生电场的等势面如图所示,一带负电的粒子以某一速度从图中A 点沿图示方向进入电场在纸面内飞行,最后离开电场,粒子只受静电力作用,则粒子在电场中
2012-2013高考物理试题分类汇编(简单题、带答案) 磁场
2012年高考物理试题分类汇编:磁场
1.(2012天津卷).如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处
于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两悬线与竖直方
向夹角均为θ,如果仅改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是()
A.棒中的电流变大,θ角变大B.两悬线等长变短,θ角变小
C.金属棒质量变大,θ角变大D.磁感应强度变大,θ角变小
2.(2012全国理综)质量分别为m1和m2、电荷量分别为q1和q2的两粒子在同一匀强磁场中做匀速圆周运动,已知两粒子的动量大小相等。下列说法正确的是
A.若q1=q2,则它们作圆周运动的半径一定相等
B.若m1=m2,则它们作圆周运动的周期一定相等
C. 若q1≠q2,则它们作圆周运动的半径一定不相等
D. 若m1≠m2,则它们作圆周运动的周期一定不相等
3.(2012全国理综).如图,两根互相平行的长直导线过纸面上
的M、N两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相
反的电流。a、o、b在M、N的连线上,o为MN的中点,c、d
位于MN的中垂线上,且a、b、c、d到o点的距离均相等。关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是
A.o点处的磁感应强度为零
B.a、b两点处的磁感应强度大小相等,方向相反
C.c、d两点处的磁感应强度大小相等,方向相同
D.a、c两点处磁感应强度的方向不同
4.(2012海南卷).空间存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场,图中的正方形
为其边界。一细束由两种粒子组成的粒子流沿垂直于磁场的方向从O点入射。
这两种粒子带同种电荷,它们的电荷量、质量均不同,但其比荷相同,且都包
2012年全国高考物理试题及答案-天津卷
20年普通高等学校招生全国统一考试(天津
卷)
理科综合
物理部分
第Ⅰ卷
一,单项选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)
1. 下列说法正确的是
A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2. 如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于
竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两悬
线与竖直方向夹角均为,如果仅改变下列某一个条件,θ角的相
应变化情况是
A. 棒中的电流变大,θ角变大
B. 两悬线等长变短,θ角变小
C . 金属棒质量变大,θ角变大
D. 磁感应强度变大,θ角变小
3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的
A.向心加速度大小之比为4:1
B.角速度大小之比为2:1
C.周期之比为1:8
D.轨道半径之比为1:2
4.通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P,原线圈的电压U保持不变,输电线路的总电阻为R。当副线圈与原线圈的匝数比为K时,线路损耗的电功率为P1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到Nk,线路损耗胡电功率为P2, 则P1和P2/P1分别为
A.PR/kU,1/n B(P/kU)2R, 1/n
C. PR/kU, 1/n2 D (P/kU)2R,1/n2
5. 两个固定胡等量异号点电荷所产生电场等势面如图中虚线所示,
2012天津全国统一高考物理卷(真题)
2012天津全国统一高考物理卷(真题)
2013年全国性的高考马上就要开始了,现在临阵磨枪,也为时不晚。作为大家准备了大量丰富的高考试题及高考资料为筒靴们磨枪,不快也光:
2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
理科综合
2012高考物理试题天津卷(含答案)
2012高考物理试题天津卷(含答案)
1. 下列说法正确的是:
A . 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B . 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会发出光子
C . 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D . 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2. 如图所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,
棒中通以由M 向N 的电流.平衡时两悬线与竖直方
向夹角均为θ。如里仅改变下列某一个条件,θ的相应变化情况是
A .棒中的电流变大,θ角变大
B .两悬线等长变短,θ角变小
C .金属棒质量变大,θ角变大
D .磁感应强度变大,θ角变小 3. 一个人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运动,动能
减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的 A . 向心加速度大小之比为4:1 B . 角速度大小之比为2:1 C . 周期之比为1:8 D . 轨道半径之比为1:2
4.通过一理想变压器,经同一线路输送相同的电功率P ,原线圈的电压U 保持不变,输电线路的总电阻为R 。当副线圈与原线圈的匝数之比为k 时,线路损耗的电功率为P 1,若将副线圈与原线圈的匝数之比提高到nk ,线路损耗的电功率为P2,则P1和P 2/P 1分别为
A .
n kU PR 1, B .n R kU P 1,)(2 C. 2
1,n kU PR
D.221
,)(
n
R kU P
5.两个固定的等量异号电荷所产生电场的等势面如图所示,一带负电的粒子以某一速度从图
2012天津高考物理试卷分析-天津新东方葛根
2012年天津理综物理卷试卷分析
天津新东方葛根
一、选择的总体分析:
本次高考的物理选择难度总体不高和2011年天津高考大体持平。考查题型都为天津高考传统题型,解题方法也为常规方法。对考生而言压力不大。本部分8个题的解法在新东方的《选择题专项班》上都有系统讲解。《选择题专项班》为12节课,每节课2小时,覆盖100%的8道选择题的解法和注意点及易错点。
1.下列说法正确的是:(B)
A.采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B.由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会发出光子
C.从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D.原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
分析:本题用到都是概念记忆类的内容,涉及知识面很广,原子物理,量子论,光学三章四个知识点。但是题目难度很小。A选项考查半衰期的性质,它不随外界条件变化而变化,故错误。C选项是红外线的热效应和波长长容易衍射故用于遥感,而不是紫外线,故错误。D选项考查结合能的概念,核子单独存在时质量大于原子核质量,应为把核拆成核子需要外界能量,也就是结合能,根据质能转化,故分拆后的质量大于分拆前的质量,故D错误。在天津新东方的选择专题班和五一串讲班中对该类知识有系统的归纳。见五一串讲讲义第一页和第10页。
2.如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流.平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ。如里仅改变下列某一个条件,θ的相应变化情况是(A)
A.棒中的电流变大,θ角变大
B.两悬线等长变短,θ角变小
2012年天津高考理综真题试题卷(含答案)
高中物理
2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
理科综合物理部分
第Ⅰ卷
一,单项选择题(每小题6分,共30分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)
1. 下列说法正确的是
A。采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B。由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C。从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2。如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处
于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两
悬线与竖直方向夹角均为,如果仅改变下列某一个条件,θ角的
相应变化情况是
A. 棒中的电流变大,θ角变大
B. 两悬线等长变短,θ角变小
C . 金属棒质量变大,θ角变大
D. 磁感应强度变大,θ角变小
3。一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的
A.向心加速度大小之比为4:1 B。角速度大小之比为2:1
C.周期之比为1:8
D.轨道半径之比为1:2
4。通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P,原线圈的电压U保持不变,输电线路的总电阻为R。当副线圈与原线圈的匝数比为K时,线路损耗的电功率为P1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到Nk,线路损耗胡电功率为P2,则P1和P2/P1分别为
A.PR/kU,1/n B(P/kU)2R, 1/n
C。PR/kU,1/n2 D (P/kU)2R,1/n2
5。两个固定胡等量异号点电荷所产生电场等势面如图中虚线所示,一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞
2012年高考物理(天津卷)真题及详细答案(word版)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
理科综合能力测试(物理)
第Ⅰ卷
一、单项选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)
1. 下列说法正确的是
A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
【答案】B
【解析】半衰期是原子的物理属性,不能采用物理或化学方法改变;高空遥感是用红外线的;由于核子结
合为原子核时能量增加必然存在质量亏损;氢原子从高能量的激发态跃迁到低能量的基态时放出能量,所
以放出光子。答案B。
2. 如图所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M
向N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为,如果仅改变下列某一个条件,
角的相应变化情况是
θA.棒中的电流变大,θ角变大
B.两悬线等长变短,θ角变小
C.金属棒质量变大,θ角变大
B
θ
N
M D.磁感应强度变大,θ角变小
【答案】A
【解析】水平的直线电流在竖直磁场中受到水平的安培力而偏转,与竖直方向形成夹角,此时它受拉力、
重力和安培力而达到平衡,根据平衡条件有tan F BIL
安,所以棒子中的电流增大θ角度变大;两m g m g
悬线变短,不影响平衡状态,θ角度不变;金属质量变大θ角度变小;磁感应强度变大θ角度变大。答案A。
3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的
2012年高考天津卷物理(实用word版)带答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
理科综合能力测试
一.单项选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)
1.(2012年天津)下列说法正确的是B
A.采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B.由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C.从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力
D.原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量
2.(2012年天津)如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M向N的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ,如果仅改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是A
A.棒中的电流变大,θ角变大
B.两悬线等长变短,θ角变小
C.金属棒质量变大,θ角变大
D.磁感应强度变大,θ角变小
3.(2012年天津)一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,假如该卫星变轨后做匀速圆周运动,动能减小为原来的1/4,不考虑卫星质量的变化,则变轨前后卫星的C
A.向心加速度大小之比为4:1
B.角速度大小之比为2:1
C.周期之比为1:8
D.轨道半径之比为1:2
4.(2012年天津)通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P,原线圈的电压U保持不变,输电线路的总电阻为R。当副线圈与原线圈的匝数比为k时,线路损耗的电功率为P1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk,线路损耗胡电功率为P2,则P1和P2/P1分别为D
A .PR kU ,1n
B .⎝ ⎛⎭⎪⎫P kU 2R ,1n
C .PR kU ,1n 2
十年高考试题分类解析-物理专题13带电粒子在电磁场中的运动
高中物理学习材料
金戈铁骑整理制作
一.2012年高考题
1.(2012·天津理综)对铀235的进一步研究在核能开发
和利用中具有重要意义。如图所示,质量为m、电荷
量为q的铀235离子,从容器下方的小孔S1不断飘入
加速电场,其初速度可视为零,然后经过小孔S2垂直
于磁场方向进入磁感应强度为B的匀强磁场中,做半
径为R的匀速圆周运动。离子行进半个圆周后离开磁
场并被收集,离开磁场时离子束的等效电流为I。不
考虑离子重力及离子间的相互作用。
(1)求加速电场的电压U;
(2)求出在离子被收集过程中任意时间t内收集到离子的质量M;
(3)实际上加速电压大小会在U±△U范围内微小变化。若容器A中有电荷量相同的铀235和铀238两种离子,如前述情况它们经电场加速后进入磁场中会发生
分离,为使者两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠,
U
U
∆
应小于多少?(结
果用百分数表示,保留两位有效数字)。
N=Q/q ,⑤
M=Nm ,⑥
由④⑤⑥式解得:M=mIt/q 。⑦ (3)由①②式有:R=
1B 2mU
q
。 ⑧ 设m ’为铀238离子的质量,由于电压在U ±△U 之间有微小变化,铀235离子在磁场中最大半径为R max =
1B
()
2+m U U q
∆。⑨
铀238离子在磁场中最小半径为R’min =
1
B
()
2'-
m U U q
∆。⑩
故
U U ∆<238u-235u
238u+235u
, 解得U U ∆<0.63%。
【考点定位】 本题主要考查带电粒子在电场中加速和在磁场中圆周运动及其相
关知识,意在考查考生灵活应用电磁学相关知识解决实际问题的能力。
2012-2014天津高中物理高考知识点统计
模块或者章节
重点内容
(核心目标)
必要性原则
备注(2014-2012年高考题)
(年份(题号),难度系数,知识点,分值)
交变电流与变压器①交变电流的
产生和图像
②变压器与远
距离输电
①每年必考
题
②偏简单
2014(7),难度——,交变电流图像、交变电
流的产生及描述交变电流的物理量
2013(4),难度——容易,变压器基本规律
2012(4),难度系数0.80,远距离输电
2011(4),难度系数0.75,交变电流的产生和图像
2010(7),难度系数0.62,变压器的动态变化
万有引力与航天万有引力定律
与圆周运动的
综合计算推导
①每年必考
题
②主要是公
式推导,其
实不难
2013(9(1)),难度——容易,万有引力定律与
圆周运动
2012(3),难度系数0.60,万有引力公式关系
2011(8),难度系数0.60,绕月球运动相关物理量
2010(6),难度系数0.83,绕月变轨问题
机械振动与机械波振动图像和波
动图像
简单题加必
考题
2014(5),难度——,机械振动和机械波的综
合考查
2013(7),难度——中等,振动图与波动图的转化
2012(7),难度系数0.55,波动图像题
2011(7),难度系数0.62,波形图看波的传播
2010(4),难度系数0.89,简谐横波的传播
光与波粒二象性光的基础知识
和光电效应
简单题加必
考题
2014(8),难度——,光的折射率、全反射、
双缝干涉及光电效应
2013(8),难度——容易,光的反射,折射和全反
射
2012(6),难度系数0.69,红紫光辨析题
2011(6),难度系数0.80,两种单色光双缝干涉的
高考物理考点分类磁感应强度 磁场力
磁感应强度磁场力
【考点知识方法解读】
1.物理学中引入磁感应强度描述磁场的强弱,引入磁感线形象化的描述磁场。磁感线
密的地方表示该处磁感应强度大,磁场强;磁感线疏的地方表示该处磁感应强度小,磁场弱;磁感线是闭合曲线。磁感线永不相交。
2.磁体、电流的磁场都产生于电荷的运动。电流产生的磁场方向用安培定则判断。
3.无限长通电导线在周围产生的磁场的磁感应强度与导线中的电流大小成正比,与到
导线的距离成反比
4.磁感应强度是矢量,矢量叠加遵循平行四边形定则。解答磁场叠加类试题依据各磁
场的方向,运用平行四边形定则进行合成。
5.两平行直导线通有同向电流时相互吸引,通有反向电流时相互排斥。两平行通电直
导线之间的作用力大小正比于电流大小。
6. 磁场对电流的作用叫做安培力,安培力大小F=BIL sinα,式中α是电流与磁场方向的夹角,L为导线的有效长度。闭合通电线圈在匀强磁场中所受的安培力的矢量和为零。
7..对于放在磁场中的通电导线,分析受力时要考虑它受到的安培力。若通电导线在安培力和其他力作用下处于平衡状态,则利用平衡条件列方程解之;
【最新三年高考物理精选解析】
1. (2012·天津理综)如图所示,金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向
上的匀强磁场中,棒中通一由M向N的电流,平衡时两悬线与
竖直方向夹角均为θ。如果仅改变下列某一个条件,θ角的相
应变化情况是
A.棒中电流变大,θ角变大
B.两悬线等长变短,θ角变小
C.金属棒质量变大,θ角变大
D.磁感应强度变大,θ角变小
2. (2012·全国理综)如图,两根互相平行的长直导线过纸面上的M、N两点,且与直面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流。a、o、b在M、
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2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合试卷物理学科考生水平评价及教学质量分析
天津市基础教育学业水平评估中心高考评价项目组*
【摘要】本报告依据《考生水平表现标准》,从总体水平概况、知识范畴和能力属别角度,对全市及不同区域、不同类型学校全体以及不同水平的普通高中应届生考生在2012年理综物理卷的作答表现进行分析。全市达到熟练水平及以上的考生有37.83%,达到基本水平及以上的考生有82.82%。全市考生在近代物理知识范畴的作答表现相对最好,实验与电磁学知识范畴的作答表现相对最差;在理解能力属别的作答表现相对最好,实验与探究能力属别的作答表现相对最差。比较不同区域考生的作答表现可知,市内六区与滨海新区水平总体相当;不同类型学校考生水平比较可知,市重点中学考生优势明显,同水平不同类型学校考生在不同知识范畴和能力属别作答比较,各有优劣。报告还通过典型试题对考生水平深入分析,结合作答情况提出不同水平考生在基础知识与方法、情景想象、实验和建立物理模型等方面存在的共性问题,提出了加强基本知识与方法、重视情景想象能力、强化实验与培养建立物理模型能力等四点教学建议。
2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合物理部分试卷(以下简称“2012年理综物理卷”)全面体现了《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)和《2012年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》(以下简称《考试说明》)的命题指导思想与目标,以《考试说明》所列出的力学、电磁学、光学、近代物理、实验等五部分知识作为载体,注意了必修和选修比例,同时还关注了基本知识与技能、过程与方法的考查,在此基础上全面考查了理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力等五种能力,综合考核了考生综合使用所学知识解决问题的能力,凸显了能力立意的命题原则,达到了有利于新课程的实施和有利于
*天津市基础教育学业水平评估中心高考评价项目组——物理学科组成员:高杰、朱行建、窦艳。本文执笔人:朱行建。天津,300387。
高校选拔合格新生的目的。
2012年理综物理卷分为两卷,总分为120分,其中第Ⅰ卷为选择题,共有8道,其中不定项选择题3道,满分48分,第Ⅱ卷为非选择题,共有4道,满分72分。考后数据统计结果为:难度为0.56,区分度为0.53,ALF信度为0.82。数据表明,试卷具有适当的难度、较高的信度和区分度,可据此进行考生水平评价及教学质量分析。
1考生水平分析
2012年高考物理学科评价项目组依据《普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)考生水平表现标准(物理)》(见附录),确定了2012年各水平的临界分数,其中精通水平的临界分数为95分,熟练水平的临界分数为77分,基本水平的临界分数为43分。本报告中将基本水平以下的考生组记为G1组,基本水平的考生组记为G2组,熟练水平的考生组记为G3组,精通水平的考生组记为G4组,全体考生记为G5组。
2012年全市参加理科综合能力测试的应届高中考生共有39248人,本报告将对全市、不同区域、不同类型学校的全体以及不同水平组考生的作答表现进行分析和评价。
1.1全市考生水平分析
1.1.1全市考生总体水平概况
表1.1 2012年物理学科全市不同水平组考生的人数及所占百分比
水平组人数百分比(%) 累计人数累计百分比(%) G4 5434 13.85 5434 13.85
G3 9413 23.98 14847 37.83
G2 17660 45.00 32507 82.82
G1 6741 17.18 39248 100.00
根据《考生水平表现标准》确定的2012年各水平的临界分数,各水平组的人数及占总人数的比例如表1.1所示,全市共有13.85%的考生达到精通水平,23.98%的考生达到熟练水平,45.00%的考生达到基本水平。达到熟练水平及以上的考生有37.83%,达到基本水平及以上的考生有82.82%,与2011年达到基本水平及以上的考生(80.34%)相比,上升了2个百分点。
1.1.2 从知识范畴层面分析全市考生水平及教学质量
表1.2 2012年全市全体及不同水平组考生理综物理卷不同知识范畴的得分率 知识范畴 题号 满分值 G5 G4 G3 G2 力学 3,7,8,9_1,10 38.00 0.70 0.96 0.88 0.67 实验 9_2,9_3 14.00 0.33 0.65 0.41 0.26 光学 6
6.00 0.69 0.95 0.86 0.65 电磁学 2,4,5,11,12
56.00 0.49 0.84 0.64 0.41 近代物理
1
6.00
0.75
0.94
0.83
0.72
0.10.20.30.40.50.60.70.80.91G5G4G3
G2
图1.1 2012年全市不同水平组考生物理试卷各知识范畴得分率比较的折线图
《考试说明》规定,物理学科的知识范畴包括力学、电磁学、光学、近代物理和实验,这是按照物理学传统的分类方法对知识体系进行的分类。表1.2的数据表明,2012年理综物理卷侧重于对电磁学知识范畴的考查,占总分的42%。全市全体考生(G5组)在力学、光学和近代物理知识范畴的得分率高于全市考生全卷的得分率(0.56),在电磁学和实验知识范畴的得分率低于全市考生全卷的得分率,实验知识范畴的得分率为最低,仅为0.33。图1.1表明,G4、G3组考生各知识范畴的得分率均高于全市考生的得分率,G2组考生各知识范畴的得分率均低于全市考生的得分率。
1.1.3 从能力属别层面分析全市考生水平及教学质量
表1.3 2012年全市全体及不同水平组考生理综物理卷不同能力属别的得分率 能力属别 题号 满分值 G5 G4 G3 G2 理解能力
1
6.00
0.75
0.94
0.83
0.72