2012天津高考物理试题评价

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2012年天津市高考物理试卷答案与解析

2012年天津市高考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）（2012•天津）下列说法正确的是（）A．采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期B．由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子C．从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力D．原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量【考点】氢原子的能级公式和跃迁；原子核衰变及半衰期、衰变速度．【专题】原子的能级结构专题．【分析】元素的半衰期是由元素本身决定的与外部环境无关，由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子，卫星遥感的工作原理与红外线夜视仪的工作原理是相同的是利用红外线良好的穿透能力，核子结合为原子核时能量增加必然存在质量亏损．【解答】解：A、元素的半衰期是由元素本身决定的与外部环境无关，故A错误B、由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子，故B正确C、卫星遥感的工作原理与红外线夜视仪的工作原理是相同的．从高空对地面进行遥感摄影是利用红外线良好的穿透能力，故C错误D、由于核子结合为原子核时能量增加必然存在质量亏损，故D错误故选B．【点评】本题考查了近代物理中的基本知识，对于这部分基本知识要注意加强理解和应用．2．（3分）（2012•天津）如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ．如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是（）A．棒中的电流变大，θ角变大B．两悬线等长变短，θ角变小C．金属棒质量变大，θ角变大D．磁感应强度变大，θ角变小【考点】安培力；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】对通电导线受力分析，求出夹角的关系表达式，然后根据表达式分析答题．【解答】解：导体棒受力如图所示，tanθ==；A、棒中电流I变大，θ角变大，故A正确；B、两悬线等长变短，θ角不变，故B错误；C、金属棒质量变大，θ角变小，故C错误；D、磁感应强度变大，θ角变大，故D错误；故选A．【点评】对金属棒进行受力分析、应用平衡条件，根据安培力公式分析即可正确解题．3．（3分）（2012•天津）一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后仍做匀速圆周运动，动能减小为原来的，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的（）A．向心加速度大小之比为4：1 B．角速度大小之比为2：1C．周期之比为1：8 D．轨道半径之比为1：2【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．【专题】人造卫星问题．【分析】根据万有引力提供向心力，通过线速度的变化得出轨道半径的变化，从而得出向心加速度、周期、角速度的变化．【解答】解：根据得，v=，动能减小为原来的，则线速度减为原来的，则轨道半径变为原来的4倍．则轨道半径之比为1：4．根据解得，，T=，则向心加速度变为原来的，角速度变为原来的，周期变为原来的8倍．故C正确，A、B、D错误．故选C．【点评】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力，知道线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系．4．（3分）（2012•天津）通过一理想变压器，经同一线路输送相同的电功率P，原线圈的电压U保持不变，输电线路的总电阻为R．当副线圈与原线圈的匝数比为k时，线路损耗的电功率为P1，若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk，线路损耗的电功率为P2，则P1和分别为（）A．，B．，C．，D．（）2R，【考点】变压器的构造和原理．【专题】交流电专题．【分析】根据理想变压器原副线圈两端的电压与匝数成正比，变压器不改变功率，由P=UI 求出输电线中电流，由功率公式求解输电线上损耗的电功率．【解答】解：当副线圈与原线圈的匝数比为k时，输电电压为KU，输送功率P=KUI，所以=；当副线圈与原线圈的匝数比为nk时，输电电压为nKU，输送功率P=nKUI′，所以=；故选D【点评】对于输电问题，要搞清电路中电压、功率分配关系，注意理想变压器不改变功率．基础题．5．（3分）（2012•天津）两个固定的等量异号点电荷所产生电场等势面如图中虚线所示，一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则粒子在电场中（）A．做直线运动，电势能先变小后变大B．做直线运动，电势能先变大后变小C．做曲线运动，电势能先变小后变大D．做曲线运动，电势能先变大后变小【考点】电势能；电场线．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】粒子在静电场中电场力先做正功后做负功，电势能先减小后增大．粒子所受的电场力与速度方向不在同一直线上，做曲线运动．【解答】解：根据电场线与等势线垂直可知，在A点电场线方向应与速度v垂直，则粒子所受的电场力与速度v也垂直，粒子做曲线运动．粒子靠近两电荷连线时，电场力做正功，离开两电荷连线时，电场力做负功，则其电势能先变小后变大．故C正确．故选C【点评】本题关键抓住电场线与等势线的关系判断电场力方向与粒子初速度方向的关系，分析运动情况，根据电场力做功正负，判断电势能的变化．6．（3分）（2012•天津）半圆形玻璃砖横截面如图，AB为直径，O点为圆心．在该截面内有a、b两束单色可见光从空气垂直于AB射入玻璃砖，两入射点到O的距离相等．两束光在半圆边界上反射和折射的情况如图所示，则a、b两束光（）A．在同种均匀介质中传播，a光的传播速度较大B．以相同的入射角从空气斜射入水中，b光的折射角大C．若a光照射某金属表面能发生光电效应，b光也一定能D．分别通过同一双缝干涉装置，a光的相邻亮条纹间距大【考点】光的折射定律；光的干涉．【专题】光的折射专题．【分析】通过光路图可知，a、b两束光照射到圆弧面上的入射角相等，b光发生了全反射，a光未发生全反射，根据sinC=得出两光的折射率大小，从而根据v=比较出光在介质中的速度大小．通过折射率的大小比较出频率和波长的大小，从而判断能否发生光电效应和条纹间距的大小．【解答】解：A、b光发生了全反射，a光未发生全反射，知b光的临界角小，根据sinC=知，b光的折射率大，根据v=知，b光的传播速度小，a光的传播速度大．故A正确．B、根据折射定律可知，b光的折射率大，则b光的折射角小．故B错误．C、b光的折射率大，则b光的频率大，若a光照射某金属表面能发生光电效应，b光也一定能．故C正确．D、b光的折射率大，频率大，则b光的波长小，根据知，a光的条纹间距大．故D正确．故选ACD．【点评】解决本题的突破口通过全反射比较出a、b两光的折射率大小．知道折射率、频率、波长、在介质中的速度等关系．7．（3分）（2012•天津）沿x轴正向传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形如图所示，M为介质中的一个质点，该波的传播速度为40m/s，则t=s时（）A．质点M对平衡位置的位移一定为负值B．质点M的速度方向与对平衡位置的位移方向相同C．质点M的加速度方向与速度方向一定相同D．质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反【考点】波长、频率和波速的关系；横波的图象．【专题】压轴题．【分析】由图读出波长求出周期，根据时间与周期的关系及t=0时刻P点的速度方向，分析在t=0.025s时刻，质点M的位置，确定速度和加速度的变化，以及速度、加速度的方向．【解答】解：由图读出波长为λ=4m，则该波的周期为T=，t=s=．t=0时刻质点M向上运动，则在t=s时刻，质点M正从波峰向平衡位置运动，所以其速度增大，加速度减小．位移为正，质点M的速度沿y轴负方向，加速度沿y轴负方向，所以加速度方向与速度方向相同，速度方向与位移方向相反，质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反，故CD正确，AB错误；故选CD【点评】由波动图象读出，求解周期，根据时间与周期的关系分析质点的振动情况，是常见的问题，难度不大．8．（3分）（2012•天津）如图甲所示，静止在水平地面的物块A，受到水平向右的拉力F作用，F与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值f m与滑动摩擦力大小相等，则（）A．0～t1时间内F的功率逐渐增大B．t2时刻物块A的加速度最大C．t2时刻后物块A做反向运动D．t3时刻物块A的动能最大【考点】动能定理的应用；功率、平均功率和瞬时功率．【专题】压轴题；动能定理的应用专题．【分析】当拉力大于最大静摩擦力时，物体开始运动；当物体受到的合力最大时，物体的加速度最大；由动能定理可知，物体拉力做功最多时，物体获得的动能最大．【解答】解：A、由图象可知，0～t1时间内拉力F小于最大静摩擦力，物体静止，拉力功率为零，故A错误；B、由图象可知，在t2时刻物块A受到的拉力最大，物块A受到的合力最大，由牛顿第二定律可得，此时物块A的加速度最大，故B正确；C、由图象可知在t2～t3时间内物体受到的合力与物块的速度方向相同，物块一直做加速运动，故C错误；D、由图象可知在t1～t3时间内，物块A受到的合力一直做正功，物体动能一直增加，在t3时刻以后，合力做负功．物块动能减小，因此在t3时刻物块动能最大，故D正确；故选BD．【点评】根据图象找出力随时间变化的关系是正确解题的前提与关键；要掌握图象题的解题思路．二、非选择题9．（2012•天津）质量为0.2kg的小球竖直向下以6m/s的速度落至水平地面，再以4m/s的速度反向弹回，取竖直向上为正方向，则小球与地面碰撞前后的动量变化为2kg•m/s．若小球与地面的作用时间为0.2s，则小球受到地面的平均作用力大小为12N（取g=10m/s2）．【考点】动量定理．【专题】动量定理应用专题．【分析】取竖直向下方向为正方向，分别表示出碰地前后小球的动量，小球动量的变化量等于末动量与初动量的差；代入动量定理的公式可以直接计算出小球受到地面的平均作用力大小．【解答】解：（1）取竖直向下方向为正方向，则小球与地面碰撞过程中动量的变化为：△p=﹣mv2﹣mv1=﹣0.2×（6+4）kg．m/s=﹣2kg•m/s，负号表示方向竖直向上．（2）代入动量定理的公式，得（F﹣mg）t=△P，代入数据求得：F=12N该故答案为：2，12【点评】此题中动量是矢量，要规定正方向，用带正负呈的数值表示动量．动量变化量也是矢量，同样要注意方向．10．（2012•天津）某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．①他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是AC（填字母代号）．A．保证摆动过程中摆长不变B．可使周期测量得更加准确C．需要改变摆长时便于调节D．保证摆球在同一竖直平面内摆动②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为12.1 mm，单摆摆长为0.99295m．③如图振动图象真实地描述了对摆长为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是A（填字母代号）．【考点】用单摆测定重力加速度．【专题】实验题；单摆问题．【分析】当摆角小于等于5°时，我们认为小球做单摆运动，游标卡尺的示数等于主尺示数与游标尺示数之和；摆长为悬点到球心的距离；对于测量误差可根据实验原理进行分析；【解答】解：（1）在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，是为了防止动过程中摆长发生变化，如果需要改变摆长来探究摆长与周期关系时，方便调节摆长，故AC正确，故选AC（2）游标卡尺示数为：d=12mm+1×0.1mm=12.1mm；单摆摆长为L=l﹣=0.9990m﹣0.00605m=0.99295m（3）当摆角小于等于5°时，我们认为小球做单摆运动，所以振幅约为：1×0.087m=8.7cm，当小球摆到最低点开始计时，误差较小，测量周期时要让小球做30﹣50次全振动，求平均值，所以A合乎实验要求且误差最小故选A故答案为：①AC②12.10.99295③A【点评】掌握单摆的周期公式，从而求解加速度，摆长、周期等物理量之间的关系．单摆的周期采用累积法测量可减小误差．对于测量误差可根据实验原理进行分析．11．（2012•天津）某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻．他设计了一个用标准电流表G1来校对待测电流表G2的满偏电流和测定G2内阻的电路，如图所示．已知G1的量程略大于G2的量程，图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱．该同学顺利完成了这个实验．①实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为BEFADC（填步骤的字母代号）；A．合上开关S2B．分别将R1和R2的阻值调至最大C．记下R2的最终读数D．反复调节R1和R2的阻值，使G1的示数仍为I1，使G2的指针偏转到满刻度的一半，此时R2的最终读数为rE．合上开关S1F．调节R1使G2的指针偏转到满刻度，此时G1的示数为I1，记下此时G1的示数②仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的G2内阻的测量值与真实值相比相等（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；③若要将G2的量程扩大为I，并结合前述实验过程中测量的结果，写出须在G2上并联的分流电阻R S的表达式，R S=．【考点】把电流表改装成电压表．【专题】实验题；恒定电流专题．【分析】①用的是半偏法测电阻：实验时要先保证安全，故要先把各电阻调到最大值，再把标准电流表单独较准与电表串联得到最大电流值，再用半偏法测其内阻．②从设计理论上看电流达到半偏时，两并联电阻相等．③扩大量程并联电阻值为：，【解答】解：①先把各电阻调到最大值，再把标准电流表单独较准与电表串联得到最大电流值，再用半偏法测其内阻，由此得顺序为BEFADC．②电流达到半偏时，两并联电阻相等．③扩大量程要并联电阻分流，并联的电阻为：=故答案为：①BEFADC②相等③【点评】考查实验过程的分析，明确安全的原则及实验原理．会求改装电流表的原量及电阻的求解．12．（2012•天津）如图所示，水平地面上固定有高为h的平台，台面上有固定的光滑坡道，坡道顶端距台面也为h，坡道底端与台面相切．小球A从坡道顶端由静止开始滑下，到达水平光滑的台面后与静止在台面上的小球B发生碰撞，并粘连在一起，共同沿台面滑行并从台面边缘飞出，落地点与飞出点的水平距离恰好为台高的一半．两球均可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g．求：（1）小球A刚滑至水平台面的速度v A；（2）A、B两球的质量之比m A：m B．【考点】动量守恒定律；平抛运动；机械能守恒定律．【专题】动量与动能定理或能的转化与守恒定律综合．【分析】（1）由动能定理或机械能守恒定律可以求出小球A刚滑到水平台面的速度．（2）两小球碰撞过程中动量守恒，两小球离开平台后做平抛运动，由动量守恒定律与平抛运动知识可以求出两球的速度之比．【解答】解：（1）小球A下滑过程中，由动能定理可得：m A gh=m A v A2﹣0，解得：v A=；（2）A、B两球碰撞时动量守恒，由动量守恒定律可得：m A v A=（m A+m B）v，离开平台后，两球做平抛运动，水平方向：=vt，竖直方向：h=gt2，解得：m A：m B=1：3；答：（1）小球A刚滑至水平台面的速度；（2）A、B两球的质量之比为m A：m B=1：3．【点评】分析清楚运动过程，应用动能定理、动量守恒定律与平抛运动特点即可正确解题．13．（2012•天津）如图所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距l=0.5m，左端接有阻值R=0.3Ω的电阻，一质量m=0.1kg，电阻r=0.1Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B=0.4T．棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a=2m/s2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x=9m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1：Q2=2：1．导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触．求：（1）棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q；（2）撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2；（3）外力做的功W F．【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；电磁感应中的能量转化．【专题】压轴题；电磁感应——功能问题．【分析】（1）根据运动学公式求出时间，根据电量的公式求解（2）撤去外力后棒在安培力作用下做减速运动，安培力做负功先将棒的动能转化为电能，再通过电流做功将电能转化为内能，所以焦耳热等于棒的动能减少．（3）根据动能定理求解．【解答】解：（1）棒匀加速运动所用时间为t，有：=xt==3s根据法拉第电磁感应定律和闭合电路的欧姆定律求电路中产生的平均电流为：===1.5A根据电流定义式有：q=t=4.5C（2）撤去外力前棒做匀加速运动根据速度公式末速为：v=at=6m/s撤去外力后棒在安培力作用下做减速运动，安培力做负功先将棒的动能转化为电能，再通过电流做功将电能转化为内能，所以焦耳热等于棒的动能减少．Q2=△E K=mv2=1.8J（3）根据题意在撤去外力前的焦耳热为：Q1=2Q2=3.6J撤去外力前拉力做正功、安培力做负功（其绝对值等于焦耳热Q1）、重力不做功共同使棒的动能增大，根据动能定理有：△E K=W F﹣Q1则：W F=△E K+Q1=5.4J答：（1）棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量是4.5 C；（2）撤去外力后回路中产生的焦耳热是1.8J；（3）外力做的功是5.4 J．【点评】解决该题关键要分析物体的运动情况，清楚运动过程中不同形式的能量的转化，知道运用动能定理求解变力做功．14．（2012•天津）对铀235的进一步研究在核能的开发和利用中具有重要意义．如图所示，质量为m、电荷量为q的铀235离子，从容器A下方的小孔S1不断飘入加速电场，其初速度可视为零，然后经过小孔S2垂直于磁场方向进入磁感应强度为B的匀强磁场中，做半径为R的匀速圆周运动．离子行进半个圆周后离开磁场并被收集，离开磁场时离子束的等效电流为I．不考虑离子重力及离子间的相互作用．（1）求加速电场的电压U；（2）求出在离子被收集的过程中任意时间t内收集到离子的质量M；（3）实际上加速电压的大小会在U±△U范围内微小变化．若容器A中有电荷量相同的铀235和铀238两种离子，如前述情况它们经电场加速后进入磁场中会发生分离，为使这两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠，应小于多少？（结果用百分数表示，保留两位有效数字）【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；向心力．【专题】压轴题；带电粒子在磁场中的运动专题．【分析】（1）设离子经电场加速度时的速度为v，由动能定理及向心力公式即可求解；（2）设在t时间内收集到的离子个数为N，总电荷量为Q，根据Q=It、M=Nm，即可求解M；（3）根据向心力公式求出半径R的表达式，进而表示出铀235离子在磁场中最大半径和铀238离子在磁场中最小半径，要使两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠，则铀235离子在磁场中最大半径小于铀238离子在磁场中最小半径，进而即可求解．【解答】解：（1）设离子经电场加速度时的速度为v，由动能定理得：qU=…①粒子在磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，即：Bqv=m…②由①②解得：U=…③（2）设在t时间内收集到的离子个数为N，总电荷量为Q，则Q=It…④N=…⑤M=Nm…⑥由④⑤⑥式解得：M=（3）由①②式得：设m′为铀238离子的质量，由于电压在U±△U范围内微小变化，铀235离子在磁场中最大半径为：铀238离子在磁场中最小半径为：这两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠的条件为：R max＜R min即：则有：m（U+△U）＜m′（U﹣△U）所以：其中铀235离子质量m=235u（u为原子质量单位），其中铀238离子质量m′=238u故解得：0.63%答：（1）加速电场的电压为；（2）在离子被收集的过程中任意时间t内收集到离子的质量为；（3）为使这两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠，应小于0.63%．【点评】本题主要考查了动能定理及向心力公式的直接应用，要求同学们知道要使两种离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠，则铀235离子在磁场中最大半径小于铀238离子在磁场中最小半径，难度适中．。

2012高考理综各科试卷点评

2012高考理科试卷各科点评化学考查从图表中提取信息能力点评人：沈阳九中化学教师周宇红今年高考，化学试题总体感觉难度不大，选择题7道42分，没有偏题怪题，注重主干知识的考查。

阿伏伽德罗常数、同分异构体等都是平时各校练习的重点。

2012年辽宁试题题型稳定，从知识点的分布及考查的角度看，突出了对主干知识、基础知识、重点、难点知识的考查，注重考查学生对概念内涵和外延的理解。

选择题难度不大，注重基础知识和基本技能的考查。

以溴为代表考查了元素化合物知识点、考查了阿伏伽德罗常数、元素周期表及规律、有机化学结构的推断及同分异构体的书写等方面。

填空题联系生产、生活实际，体现新课改的特色。

26题以铁元素及化合物为载体的综合考查，包括反应方程式的书写，物质性质和阿伏伽德罗常数的简单计算。

27题以光气作为题干，考查氯气的实验室制法，反应热、氧化还原反应生成物的判断、化学平衡知识点。

28题为溴苯的制取，考查了制法、现象、除杂等化学实验基本点。

题干有实验装置图和物质性质图，要求学生要有一定的分析和应用能力。

三选一题中，许多学生选择了物质结构题，可能与其比较简单有关。

27、28题两道大题都有图或表格，要求学生从图表中提取有用信息做题，这是今年化学科目的新特点，也是今后的一个考查方向。

物理稳中有变立意新颖点评人：沈阳九中物理教师杨杰今年高考物理试题充分体现了课程的基础性，注重对基础知识及运用所学知识分析解决问题能力的考查，突出考查主干知识和核心知识，无偏题、怪题。

从难度上来说，比较适中，变化上也是稳中求变，这样对学生做题的准确率和审题的过程有了更加严格的要求。

选择题分别考查了惯性概念、平抛运动、受力平衡、变压器、静电场中的功能关系、电磁感应定律、万有引力定律等知识点，其中前三道选择题都是基础题，最后一道关于万有引力的，提法简单也很新颖，但并不难。

实验题考查了螺旋测微器的读数、电路连接、依据实验原理的推导计算，计算题考查了力和运动问题，电场、磁场问题，其中24题第二个问对数学计算以及分析能力要求较高，25题对于数学的计算和几何问题的应用的要求比较高。

2012年高考全国各地物理试题汇总14套

2012年高考各省市物理试题汇总目录1、2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷大纲版）-------22、2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷新课标版）---73、2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）-----------------134、2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）-----------------205、2012年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）-----------------246、2012年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）-----------------297、2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）------------------348、2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）-----------------399、2012年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）-----------------4510、2012年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）---------------5011、2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）---------------5512、2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）---------------6113、2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）---------------6614、2012年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）------------702012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理部分解析版（全国卷大纲版）（适用地区：贵州、甘肃、青海、西藏、广西）二，选择题：本题共8题。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项份额和题目要求，有的有多个选项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的德0分。

14.下列关于布朗运动的说法，正确的是（）A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B. 液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈C．布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的14.BD 【解题思路】布朗运动是悬浮颗粒的无规则运动，不是液体分子的运动，选项A 错；液体的温度越高，悬浮颗粒越小，布朗运动越剧烈，选项B正确；布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用不平衡引起的，选项C错，选项D正确。

2012高考理综物理新课标试卷分析

2012年普通高等学校招生全国统一考试（理综新课标卷）物理试卷分析西安交大附中李棠玺《2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试》试题总分110分，其中力学约43分，占39%，电磁学约52分，占47%，模块题15分，占14%。

试题从整体上看，立足基础，考察能力，联系生活，稳中求新，考察全面,难度适中，在加强考察学生分析综合能力的同时，特别加强了对应用数学知识解决物理问题能力的考察。

力学和电磁学仍是高考的“宠儿”，二者的卷面分值占了物理单科总分的大约85%左右。

另外一个新的变化是电磁学、电磁感应知识的考察比往年有所增加，功能关系方面的知识相应减少。

一、选择题总体难度不大，计算要求也不高，但基础性很强，突出体现了对基础知识，主干知识以及基本技能的考察第14题考查了物理学史及基本概念，是近几年比较固定的题型，比较简单，只是A选项对惯性的语言描述与习惯的讲法有所不同，使好多学生出现漏选丢分。

但这种描述源自教材的“思考与讨论”，这是在复习时不重视教材的结果，再次提醒我们要回归教材。

第15题考查了平抛运动知识，比较几种情况下时间、速度的关系，是比较常规的题，难度不大。

第16题考查了物体动态平衡的处理方法，也是平时练习中着重强调的问题。

第17题考查了理想变压器的基本原理，计算量适中，但自耦变压器也是在教学中容易忽视的点，有许多学生对此比较陌生，造成失分。

第18题考查了电荷在复合场（电场和重力场）中的运动，难度较前几题有所提高，考查的知识点较多，涉及的有物体做直线运动的条件、电容器、电场力做功的特点、电势能等知识。

第19题考查了导体旋转切割磁感线产生电动势的计算和法拉第电磁感应定律，计算量一般，但转动电动势的计算较难。

第20题主要考查了楞次定律以及电磁感应现象的图像问题，学生平时练习较多，考点为右手定则、楞次定律和左手定则。

第21题从知识点上看考查了万有引力定律、等效的思想以及一定的数学计算能力，学生可能感到束手无策，与平常的万有引力定律及天体运动的试题不一样，有较大的难度，属于选择题中翘尾巴的题，区分度较大。

2012年高考物理最佳试题评析 (2)

2012年高考物理最佳试题评析一、试题的设计，全面体现“题”在“卷”中的定位●新课标理综试卷第24题拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。

设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。

（1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。

（2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。

已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。

求这一临界角的正切tanθ0。

点评：不同试题在试卷中的地位犹如一场戏中的各个角色，每道题应该有它自己的功能和作用。

评价一道试题，不仅应该从“题”的视角来剖析试题自身的特点，还需要站在“卷”的立场上，审视试题属性是否和试卷所赋予的使命相吻合，本题就是一道能全面体现它在“卷”中角色定位的好试题。

首先，本题体现了它作为主观题的特点，本题关于两小题的设计、以及每个小题的情境和设问，能使不同层次的学生都得到充分的展示，形成一个多档次、有梯度的得分结构，具有很好的区分度。

同时，本题排序为第24题，属于“次难题”。

本题的设计跟该题的角色十分吻合，本题所考查的是关于共点力平衡的基础知识，起点不高，其受力和运动模型为斜推物体做匀速运动的常见情况，难度不大，但试题创设了一个“滑动头拖把”的情境，既灵活、又合理，不仅有效控制了试题的难度，而且体现了有价值的难度因素。

如果说，一份试卷中的最难题，其情境和内容的设计可能由于综合和抽象的命题需要很难兼顾到联系生活实际的话，那么，试卷中的次难题就必需挑起“从生活走向物理”的重担，本题没有辜负试卷赋予的这一重任，把现实生活的具体事例跟物理试题的抽象模型完美地结合起来。

凡是用过拖把的学生，对拖杆与地面夹角太大时不管用多大的力都不可能推动拖把的事实是有体验的，他们很容易根据自己的体验获得重要的解题信息，这对引导高中物理教学把增强学生的实践意识作为重要课程目标，起了积极作用。

2012年高考理综试题分析

注重基础考查能力体现课改—------ 2012年高考理综试题分析河北省新课改后的第一次高考在众人的期盼中落下帷幕，今年全国卷理综试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。

注重对学生探究能力的考查，注重过程与方法的考查，这和新课改所倡导的教学理念比较符合。

物理部分：2012年高考已落下帷幕,今年的物理试题与前几年新课标全国卷试题相比较突出的特点是稳定性，而创新之处则主要体现在实验题和计算题上。

选择题题型变化不大，突出基础性、稳定性，注重基础知识和方法的考查。

例如14题考查基本物理概念和规律。

15题和20题考查基本识图能力和把图象转化为情境的能力。

16题是常见的动态平衡问题。

17题沿袭去年模式考查理想变压器原副线圈的电压、电流与匝数的关系。

选择题的变化是电磁感应知识的较大比重出现，比如19题、20题，从“感生”和“动生”两个角度考查了学生对感应电动势、感应电流的产生及磁场对电流的作用问题的理解，且19题切割形式是新课标卷中从未出现过的“旋转切割”。

对新课标理念的完美诠释是本套试题的亮点之一，新课标理念即是从生活及实践中学习物理，运用物理知识及方法解决实际问题，从物理的角度思考生产、生活，思考世界。

本套试题中的24题源自现实生活，以生活中常用的拖把为载体考查高中教学的核心知识——平衡问题及平衡中的临界问题，让真正会学习的同学、善于联系生活的同学得到不小的收获，称得上是一道好题。

实验考查中的大胆创新是本套试题的亮点之二。

实验部分虽然沿袭以往一小一大的固定模式，但试题形式新颖，更富于设计性、探究性。

23题通过测量通电导线在磁场中的受力来测量磁感应强度的大小，在电、磁唱主角的基础上，更多体现力学里的平衡思想。

选修题突出了新课标的选择性特点，试题难度不大。

34题对机械波的考查难度有所增加，突出了对某些特殊点振动情况的考查，也体现了数理结合的思想。

35题过程较简单，考查碰撞模型中较为基础的动量能量相结合的思想，是个易于得分的题目。

2012高考物理成绩反馈

2012年实验题简析
实验题（22题）（5分）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为 _________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为 _________mm。该题考查螺旋测微器的度数。属于基本操作问题，学生一般都能读出图示的度数，但对于校零的问题略显抽象，这需要学生有一定的实际操作实践做基础，题目突出了实用性，是一道区分度很好的试题。
0 1 2 3 18.8 9 4 14.5 9 5 6 7 8 9 10
分值
得分率（%）
5
3.4
13.3
22.4
9.19
6.59
1.89
2.2
2.4
来自高校阅卷组的反馈分析
本小题是力学实验与电学原理的综合考题。虽然力、电综合，但难度不高，一是阅读量小、题意表达清楚，没有歧义；二是实验原理简单，没有公式的复杂推导。除最后一个空要求学生分析得出外，其他问题都比较简单，只要学生能够冷静的分析题意，在理解的基础上冷静作答，均能得分。答题中存在的问题： a：部分考生因粗心错把导线连接到了铁架台的横杆上，造成失分； b：答题的表述有很多不够严谨，不太注意学科语言的使用。比如把“重新处于平衡”写成“平衡”、“稳定”、“D不动”、“匀速运动”等；把“电流表的示数I”写成“电流表”、“I”、“A读数”、“A示数”、“电流”、画一个电流表符号等； c：判断磁感应强度方向的方法是：若m2＞m1（2分），但许多考生不能全面理解题意、没有注意到多解的情况，不知道应该从哪个角度答题，得分较难。
来自高校阅卷组的反馈分析
本题考试平均分为4.21分具体分如下：

2012天津高考物理试卷试题详细分析

tan F安 mg BIL mg
挂，处于衡时两 θ 角的
形பைடு நூலகம்夹
，所以棒子中的电流增大 θ 角度变大；两悬线变
短，不影大 θ 角
响平衡状态，θ 角度不变；金属质量变大 θ 角度变小；磁感应强度变度变大。答案 A。
3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，加入该卫星变轨后仍做匀速圆周运动，动能减小为原来的
2012 天津高考物理试卷试题详细分析
一、单项选择题（每小题 6 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1. 下列说法正确的是 A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期 B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子 C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力 D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量解析：半衰期是原子的物理属性，不能采用物理或化学方法改变；高空遥感是用红外线的；由于核子结合为原子核时能量增加必然存在质量亏损；氢原子从高能量的激发态跃迁到低能量的基态时放出能量，所以放出光子。答案 B。 2. 如图所示，金属棒 MN 两端由等长的轻质细线水平悬竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由 M 向 N 的电流，平悬线与竖直方向夹角均为，如果仅改变下列某一个条件，相应变化情况是 A. 棒中的电流变大，θ 角变大 B. 两悬线等长变短，θ 角变小 C . 金属棒质量变大，θ 角变大 D. 磁感应强度变大，θ 角变小解析：水平的直线电流在竖直磁场中受到水平的安培力而偏转，与竖直方向角，此时它受拉力、重力和安培力而达到平衡，根据平衡条件有
1 4
，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的（ A．向心加速度大小之比为 4:1 C．周期之比为 1:8

点评2012高考物理：难度与去年持平

点评2012高考物理：难度与去年持平物理名师宋晓垒做客新浪新浪教育讯 6月7、8两日，全国各地915万高考(微博)生踏上考场，面对人生关键挑战。

至8日晚，全国大多数省份将结束高考。

高考物理难度如何？各省命题有何趋势？新浪网教育频道邀请物理名师宋晓垒于8日7:30-7:50做客新浪视频聊天室，点评全国各地高考物理试题。

主持人娄雷：欢迎大家继续回来，我们将会为大家继续点评2012年全国高考的试卷，接下来为大家点评的是物理学科，为大家请到的是我们的老朋友，金华学校复读班的宋晓垒老师。

宋晓垒：同学们，晚上好。

主持人娄雷：往年把重点放在北京卷上，今年还会聊聊全国卷，您刚拿到全国的新课标卷，这张试卷给您留下什么印象，包括您对这张试卷有什么样的评价，给大家分享一下。

赵志平：这张新课标的卷子我刚拿到手，它的连续性保持的比较好，去年到进您题目的形式，试卷的形式、内容有一个很强的连续性，在试卷内容上，知识点的排列组合来看，比如选择题这块考察我们基础知识基本能力还是导向型非常清楚的。

在实验题当中，新课标一贯的源于课本，又高于课本这样的设计思想，比较新颖。

到必做题的两道题，比如力学，它就是来自于生活实践的拖把，同学们把我们的生活实际和所学的知识做一个很好的结合，考察的还是我们基本的知识能力。

选择题中，3-3，3-4，3-5也是和去年基本保持一致，3-3中一个热血问题，一个气体压强的问题。

3-4，光学。

3-5原子物理。

由于新课标卷子地区使用不一样，我们根据每个地方所学知识的不一样，选择题的余地是比较大的。

整个新课标卷子给我的感觉具有比较好的导向性，对我们明年的复习具有很好的导向性，我们非常清楚的知道我们应该怎么组织同学复习。

第三，对于我们选择优秀人才也有非常好的区分度，从新课标来说，这张卷子我感觉出的比较好，考察了同学的基本能力，也对我们选拔人才的导向性比较好，基本上是这样的感觉。

主持人娄雷：您说到区分度比较好，您是怎么判断出这张试卷的区分度，是不是该难的题就难，该简单的题就简单？赵志平：简单的说可以这么理解，首先说难度系数，它主要是考察很多同学得分水平的情况，一般来说全国卷或者各地区卷来说，物理这个学科的难度系数都是在0.6左右，而区分度与难度系数的区别我们要选拔人才，它一般是集中在个别题目中，比如在必做题的第二个题目中，某一个设问上，第一问非常简单，第二问要求你有较强的数学推理能力，第三问要求比较强的探究分析能力，金字塔的学生水平，越往高处走的同学的基本能力基础知识越扎实，推理和分析，综合运用数学工具的能力比较强就能做出来，下一个层次可能只能做到第二问，再差做到第三问。

2012年高考物理(天津卷)真题与详细答案解析

2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合能力测试（物理）第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1. 下列说法正确的是A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量【答案】B【解析】半衰期是原子的物理属性，不能采用物理或化学方法改变；高空遥感是用红外线的；由于核子结合为原子核时能量增加必然存在质量亏损；氢原子从高能量的激发态跃迁到低能量的基态时放出能量，所以放出光子。

答案B 。

2. 如图所示，金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M 向N 的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ，如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是 A ．棒中的电流变大，θ角变大 B ．两悬线等长变短，θ角变小 C ．金属棒质量变大，θ角变大 D ．磁感应强度变大，θ角变小【答案】A【解析】水平的直线电流在竖直磁场中受到水平的安培力而偏转，与竖直方向形成夹角，此时它受拉力、重力和安培力而达到平衡，根据平衡条件有tan F BIL mg mgθ==安，所以棒子中的电流增大θ角度变大；两悬线变短，不影响平衡状态，θ角度不变；金属质量变大θ角度变小；磁感应强度变大θ角度变大。

答案A 。

3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后做匀速圆周运动，动能减小为原来的1/4，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的A.向心加速度大小之比为4:1B.角速度大小之比为2:1C.周期之比为1:8D.轨道半径之比为1:2【答案】C 【解析】根据向心加速度表达式2mv a R=知在动能减小时势能增大，地球卫星的轨道半径增大，则向心加速度之比大于4；根据万有引力和牛顿第二定律有22v Mm m G R R=化简为2Rv GM =，知在动能减小速度减小则轨道半径增大到原来的4倍；同理有化简为，则周期的平方增大到8倍；根据角速度关系式，角速度减小为。

2012年天津高考理综物理试题解析

2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）一、单项选择题（每小题6分.共30分。

每小题给出的四个选项中.只有一个选项是正确的）1. 下列说法正确的是A. 采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期B. 由波尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子C. 从高空对地面进行遥感摄影是利用紫外线良好的穿透能力D. 原子核所含核子单独存在时的总质量小于该原子核的质量2. 如图所示.金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂.处于竖直向上的匀强磁场中.棒中通以由M 向N 的电流.平衡时两悬线与竖直方向夹角均为.如果仅改变下列某一个条件.θ角的相应变化情况是A. 棒中的电流变大.θ角变大B. 两悬线等长变短.θ角变小C . 金属棒质量变大.θ角变大D. 磁感应强度变大.θ角变小3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动.加入该卫星变轨后仍做匀速圆周运动.动能减小为原来的41.不考虑卫星质量的变化.则变轨前后卫星的（）A ．向心加速度大小之比为4:1B ．角速度大小之比为2:1C ．周期之比为1:8D ．轨道半径之比为1:24. 通过一理想变压器.经同一线路输送相同的电功率P .原线圈的电压U 保持不变.输电线路的总电阻为R ．当副线圈与原线圈的匝数比为k 时.线路损耗的电功率为P 1.若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk .线路损耗的电功率为.则P 2和12P P 分别为（） A ．nkU PR 1, B ．n R kU P 1,2⎪⎭⎫ ⎝⎛ C ．21,n kU PR D ．221,n R kU P ⎪⎭⎫ ⎝⎛5. 两个固定的等量异号点电荷所产生电场的等势面如图中虚线所示.一带负电的粒子以某一速度从图中A 点沿图示方向进入电场在纸面内飞行.最后离开电场.粒子只受静电力作用.则粒子在电场中A ．做直线运动.电势能先变小后变大B ．做直线运动.电势能先变大后变小C ．做曲线运动.电势能先变小后变大D ．做曲线运动.电势能先变大后变小二、不定项选择题（每小题6分.共18分。

2012年天津高考理综试题及答案

2012年天津高考理综试题及答案（图片版）秘密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试答题适应性训练（A卷）理科综合能力测试本试题卷共14页，40小题。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用统一提供的2B铅笔涂黑。

考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。

答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca40 Cu 64一、选择题：本大题共13小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处Array理时间的关系如右图所示。

下列分析错误．．的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低BC．光反应强度不变，暗反应强度降低D4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。

2012年高考物理(天津卷)真题及详细答案(word版)

2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合能力测试（物理）第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题6分，共30分。

答案B。

2. 如图所示，金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N 的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为，如果仅改变下列某一个条件，角的相应变化情况是θA．棒中的电流变大，θ角变大B．两悬线等长变短，θ角变小C．金属棒质量变大，θ角变大BθNM D．磁感应强度变大，θ角变小【答案】A【解析】水平的直线电流在竖直磁场中受到水平的安培力而偏转，与竖直方向形成夹角，此时它受拉力、重力和安培力而达到平衡，根据平衡条件有tan F BIL安，所以棒子中的电流增大θ角度变大；两m g m g悬线变短，不影响平衡状态，θ角度不变；金属质量变大θ角度变小；磁感应强度变大θ角度变大。

答案A。

3. 一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如该卫星变轨后做匀速圆周运动，动能减小为原来的1/4，不考虑卫星质量的变化，则变轨前后卫星的A.向心加速度大小之比为4:1B.角速度大小之比为2:1C.周期之比为1:8D.轨道半径之比为1:2【答案】C【解析】根据向心加速度表达式 a2mvR知在动能减小时势能增大，地球卫星的轨道半径增大，则向心加速度之比大于4；根据万有引力和牛顿第二定律有2v M mm G2R R化简为 2Rv GM ，知在动能减小速度减小则轨道半径增大到原来的 4 倍；同理有2 M m2m ( ) R G2T R化简为3R GMT 2 24，则周期的平方增大到8 倍；根据角速度关系式2T，角速度减小为18。

天津高考物理试卷分析

试题的整体特色是“立足课标、遵循《考试说明》、尊重教材、稳中有新”。

题型和题量在保持原有的结构之上继续关注基础知识的落实，对物理基础知识和基本技能的考核得到了很好的体现。

“稳中有变”的命题思路进一步明确了天津卷的物理试题在既突出力学、电磁学的核心内容,又兼顾光学、原子物理等全部内容。

“点面结合、覆盖面全”的考查方向,能够很好引导学生的复习和教师的教学过程。

试卷内容、体例依据2012年高考天津卷说明,试卷的结构稳定，分值稳定。

Ⅰ卷的客观题，侧重考查基础知识和基本能力，Ⅱ卷的主观题，侧重考查实验能力和分析综合能力。

试题内容与2011年试题相比，比例基本持平，其中力学占46分，电磁学占62分，光学和原子物理部分占12分，坚持全面考查和重点考查相结合，“中心开花,不打擦边球”。

每一道试题考查的知识点都直接、明晰，题干叙述物理语言准确，物理情境清晰，题图立体感强，选项表述简明，针对性强，学生始终在严谨的物理氛围中思考、作答，体现了高考对学生能力和科学素质提升的促进作用。

2012年高考物理试卷分析

2012年高考物理试卷分析郑红心2012年高考已经落下帷幕，物理组的老师们齐聚办公室，畅谈2012年高考，并对今年的理综物理部分试题内容、难度等发表了各自的看法，各年级在讨论中都收获颇丰，以下是本次讨论的核心内容。

今年的高考题从整体上看：稳中有变，难度适中。

考查的知识点比着往年功和能、机械能较少，这也属于正常现象，哪一年高考都有一些知识点没有牵涉到。

但力学和电磁学仍是主要内容，并且电磁学、电磁感应比往年有增加，二者占了总分的大约85％以上。

选择题难度不是很大，计算量也不是很大，14题考查了物理学史及基本概念，比较简单，这与10年的14题类似，说明平常在复习时要面面俱到，不能遗漏。

15题、16题、分别考查了平抛运动、物体的平衡的基本问题和基本概念，也比较简单。

17题考查了交流电和变压器的基本原理，没有多大的变化。

计算量适中。

18题考查了电荷在复合场（电场和磁场）中的运动，难度较前几个题稍微增加，考查知识点较多：力和运动的关系、匀变速直线运动、动能定理、电势能及能量守恒定律。

19题和20题包括实验题23题都考查了电磁感应现象。

说明今年加大了电磁感应现象的考查。

其中19题考查了导体切割磁感线产生电动势和法拉第电磁感应定律，计算量一般。

20题主要考查了楞次定律以及电磁感应现象的图像问题，这也是平常练习中常见题，似曾相识。

21题从知识点上看考查了万有引力定律，还考查了等效的思想及一定的数学计算能力，学生可能感到束手无策、与平常的万有引力定律及天体的运动的试题不一样，有点难度，也可以用极限法排除2个选项。

实验题22题是基本仪器的使用和读数，属于常规题。

实验题23题出乎意料，大家都没有想到是个复合实验题：包括力学、电学，并且还考查了电磁感应。

但是难度也不是很大。

计算题24题考查了物体的平衡：力的合成与分解或正交分解，第2问考查了摩擦角及数学的临界问题，学生不容易理解而失分。

计算题25题为压轴题，历年如此，厚重而又普通，重点考查了带电粒子在磁场中的匀速圆周运动及电场中的类平抛，这两个知识点在平常的练习中见的很多：包括圆的、三角形的几何知识、类平抛的两个方向的运动等知识。