精选《看图写话》图片素材-文具看图写话图片127页PPT

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假如它们遇到石头，它们是怎么解决？
看图，思考：请大家仔细观察这幅图，图上画了什么？
一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草丛里散步，突然小蚂蚁闻到了一阵香味，小蚂蚁顺着香味找啊找，竟然发现了一根大骨头！
它想把这根骨
看图，思考：头搬回家跟它的伙伴们分享。
高兴、兴奋
同学们再仔细观察这幅图，用一句完整的话说说这幅图画的又是什么呢？
一群蚂蚁一起把骨头抬回洞里。
那么这两幅图之间还会发生怎样的故事呢？
找伙伴
怎么回？
（跑：气喘吁吁，上气不接下气）
怎么说？（激动，兴奋）
（我在草丛里发现了一根
说什么？大骨头，可香啦！大家快
跟我一起去运骨头吧！）
小蚂蚁们踏着整齐的步伐出发了。
感谢观看
请 ②高兴、跳爬、说、想你 ③找伙伴说 ④出主意一说 ⑤路上困难
⑥解决困难
请你写一写
1.题目空四格； 2.开头空两格； 3. 运用好词好句把句子写完整； 4.正确使用标点符号
评一评，比一比
一起练练手
仔细观察图片，先说一说图片上有什么？发生了什么事情？事情发生在哪里？又是什么时间？它们说了什么？又有怎样的心情呢？
这只小蚂蚁看到这根骨头后，心情会怎样？它会有什么动作？它会怎么说？心里会怎么想？
好大一根骨头！够我们吃好久啦！
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草丛里散步，突然小蚂蚁闻到了一阵香味，小蚂蚁顺着香味找啊找，竟然发现了一根大骨头！小蚂蚁高兴得又唱又跳，说：“这下够我和小伙伴们吃好久的啦！”于是它想把这根骨头搬回家跟它的伙伴们分享。
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演示文稿一年级看图写话示例

一天，小明走在放学的路上，看见一位老奶奶跌倒了。小明连忙跑过去扶起老奶奶。老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”小明说：“不用谢！”
一天，小红坐公共汽车回家。她看到一位老奶奶没座位，就把自己的座位让给老奶奶。大家都夸她是个好孩子。
一天，放学了，下起了大雨。小明没带伞。小红看见了说：“小明，我送你回家吧！”小明说：“谢谢你。”小红用伞遮着小明一起回家了。
一天，奶奶在厨房里坐在凳子上摘菜。小明看见了就去给奶奶捶捶背。奶奶笑了。小明也笑了。
一天，妈妈在家里洗衣服。小明给妈妈倒了一杯热茶。妈妈笑了。小明也笑了。
一天，小红在公园里玩风车。她拿着风车跑起来，风车越转越快。小红开心极了。
一天，。小云和小东在打雪仗。他们玩得真开心！
（优质）一年级看图写话示例 PPT课件
一天，奶奶坐在院子里的椅子上看报纸。小明拿了一个苹果给奶奶吃，奶奶开心得笑了，小明也笑了。
一天，在放学的路上，小明边走边吃饼干，随手把装饼干的小袋子扔在地上。小红看见了，连忙走上去把小袋子捡起来。小明不好意思地摸了摸头。
一天晚上，小红和妈妈在家里吃饭。吃完饭了，小红帮妈妈收拾碗筷。妈妈说：“小红真乖！”小红笑了。

小学语文二年级看图写话集(完整版有图片,有例文)精品PPT课件

可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青
蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在
水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
• 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大雨。
小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一
• 奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
• 啊！他们真是幸福的一家子！
•
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地
来到清澈见底的小河边钓鱼。
•
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游
来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇
斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，
春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。
春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌
龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。
叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
懂事的文文
晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。
爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。
吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。
大家都说文文懂事了。
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十
地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。”

部编小学一年级语文上册-看图写话-写好一句话ppt课件.ppt

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
一只小羊
四只小羊
你发现
一只只小羊了什么？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
成句三步骤
谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
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看图四步骤
看（看仔细）想（想合理）说（说清楚）写（写通顺）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁
小明
在哪儿在教室里
干什么读书
小明在教室里读书。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁小明和小红在哪儿在公园里干什么堆雪人
小明和小红在公园里堆雪人。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

【精品课件】一二年级看图写话第10课：我的文具盒+我的小书包

休息一下
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？
第二步矮个句宝宝长高
喜欢感谢
第二步矮个句宝宝长高
说一说
我真喜欢我的文具盒呀！它不仅外观 ____好__看，里边还能装满很多___小__文__具_。可是它一点不觉得辛苦，总是在我需要的时候出现，真是我学习的_好__帮__手___。
第三步高个句宝宝变胖
高个句宝宝变胖秘诀：
句宝宝要长胖想象联想来帮忙
怎么想？图案人物可写详
总结成文
总结成文
我的文具盒
我有一个漂亮的文具盒，它是我过生日时，妈妈送给我的生日礼物。
文具盒的颜色是绿色的，形状是长方形。它还有四个轮子，像一辆公共汽车。上面还有山羊、狐狸和小熊的图案，它们像坐在汽车里，在看车外的风景。真好看啊！
文具盒还是文具们温馨的家呢！它一共有三层，第一层是铅笔和橡皮的房间；第二层是尺子的房间；第三层是小红花的房间。
我真喜欢我的文具盒呀！它不仅外观好看，里边还能装满很多小文具。并且它一点不觉得辛苦，总是在我需要的时候出现，真是我学习的好帮手。
三步写话
1、领养一个句宝宝（物品特点+来历）
2、矮个句宝宝长高（物品颜色、形状+功能、感情） 3、高个句宝宝变胖（想象，将物品上的图案人物写活）
文具盒的心声
我的主人大概是不喜欢我，不然他怎么写那么短的句宝宝呢？真是让人难过的事情啊！
不是这样的，我是不知道写什么呢！
第二步
矮个句宝宝长高
第二步矮个句宝宝长高
还可以写什么？
第二步矮个句宝宝长高
A BC
D

一年级看图写话ppt全套课件完整版

生活场景类图片
01
02
03
描绘日常生活
如家庭、学校、市场等场景，贴近学生实际生活经验。
展现人物活动
图中人物进行各种动作，如购物、做饭、打扫卫生等，有助于激发学生表达欲望。
传递情感价值
通过图中人物的表情、动作等细节，引导学生感受并表达喜怒哀乐等情感。
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草原等，让学生感受大自然的魅力。
06
看图写话评价与反馈
评价标准及要求
准确性
学生能否准确理解图片内容，把握主题，清晰表达。
条理性
学生表达是否有条理，能否按照一定顺序描述图片。
生动性
学生是否运用想象和联想，使描述更生动有趣。
规范性
学生书写是否规范，有无错别字和语法错误。
学生自我评价与反思
01
02
03

我认为我写得好的地方是什么？
家长参与及支持
01
02
03
04
家长如何辅导孩子进行看图写话练习？
家长如何引导孩子观察生活，积累素材？
家长如何与孩子共同欣赏和评价作品？
家长如何鼓励孩子保持对写作的热情和信心？
THANKS
感谢观看
图片描述
写话要点
一幅画面中有一只乌鸦和一只狐狸，乌鸦嘴里叼着一块肉，狐狸正在用计策骗取乌鸦嘴里的肉。
描述画面内容、揭示寓意、表达启示。
参考范文
这幅画面中的乌鸦和狐狸讲述了一个经典的寓言故事。狐狸用甜言蜜语骗取了乌鸦嘴里的肉，乌鸦因为轻信别人而失去了食物。这个故事告诉我们不要轻易相信别人的花言巧语，要警惕陌生人的陷阱和诡计。同时，也提醒我们在生活中要保持警惕，不要被别人欺骗。

看图写话文具类

看图写话文具老师评价：词句积累________ 阅读________ 习作________“日积月累我会背”崭新精美柔软图案多功能新颖别具一格结实耐用精巧可爱造型新奇精致修长简单挥写自如自然流畅古朴结实耐用种类繁多用途透明五花八门柔软锋利精致小巧精美造型新奇五花八门轻便灵巧结实耐用默默无闻奇形怪状在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。

现在的笔五花八门，各种各样，但在未来的生活中，还会有一些新颖、奇特的笔。

如：“液体软笔”、“播音笔”、“电子计算笔”、“侧算笔”等。

文具盒里的这只老鼠很可爱，大大的耳朵，小巧玲珑的鼻子，一双眼睛滴溜溜直转，好像随时都在监督我的学习。

文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。

虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。

“基础训练营”一、在（）里填上合适的字：一（）雨伞一（）红旗一（）浪花一（）气一（）巨人一（）脚印一（）草地一（）木板一（）小河一（）牛一（）大风一（）卡片二、比一比，填空。

金色的（）灿烂的（) 鲜艳的（）金黄的（）温暖的（）彩色的（）“赏例文”我的笔筒（bí tǒnɡ）我的写字台上，有一个精雕细刻（jīnɡ diāo xì kè）的竹制（zhúzhì）笔筒，在它那平滑（pínɡhuá）的身体（shēn tǐ）上，有着一层（cénɡ）桔黄色（júhuánɡsè）的“轻纱”（“qīnɡshā”），在这“轻纱”上有一副（fù）美丽的风景图画，给这竹制笔筒增添（zēnɡtiān）了一道亮丽的风景线。

在这亮丽的风景后面，有一行秀气（xiùqi）的书法字(shū fǎ zì )，是它给了我战胜困难（zhàn shènɡkùn nɑn ）的勇气（yǒnɡqì），向着自己的目标（mùbiāo）奋斗（fèn dòu）。

小学一年级看图写话图文(可打印)课件.doc

小学一年级看图写话训练
想想图中发生了什么事情？故事中都有谁？她们都会说些什么？写下来。

仔细观察，图中有谁？他们在哪里？他们在干什么？这样做对不对？把你想到的写下了。

仔细观察，图中是什么季节？图中都有谁？他们在干什么？小朋友们，你们喜欢什么季节呢？快些下来吧！
同学们发现这是在哪里吗？图中有几个人？他们分别在干什么？把你看到的写下来。

放学的路上，忽然下起了大雨，谁摔倒了？小丽正好看到了，她要怎么办呢？把你的想法写下了吧！
小明正在干什么？窗外怎么了？他为什么撑着雨伞跑出去？出去做什么？大家帮忙想一想，写一写。

这是在什么地方？小刚遇到了什么事情？小刚要对老奶奶说些什么？老奶奶又会对小刚说些什么？
同学们，这个场景熟悉吗？这是在哪里呢？同学们都在干什么？你喜欢什么体育运动呢？来告诉大家吧！。