学生自主进行校外实习(设计)鉴定表
实习申请表、鉴定表和实习报告书(word版)
附件2：广西经济管理干部学院学生自主联系实习单位申请表说明：此表由各系存档备查。
附件3：广西经济管理干部学院学生毕业实习鉴定表注：1.按优、良、中、及格、不及格评定成绩等级；2. 此表由实习生填好自我鉴定相关内容后交给实习单位填写，密封后交回给实习生带（寄）回给学院指导教师或系。
广西经济管理干部学院实习报告书姓名：学号：专业班级：系级班实习单位：报告题目：指导教师：实习时间：年月日至年月日二0 一年月日教务处编制广西经济管理干部学院学生实习报告撰写要求及模板为了保证实习报告质量，做到在内容和格式上统一和规范，特对实习报告撰写提出如下规定：一、实习报告的装订顺序实习报告按统一顺序左侧装订：（1）封面；（2）正文（实习总结）（3）评阅意见。
；二、毕业实习报告撰写的内容与要求1.封面教师一栏分别填院内指导教师和院外指导教师姓名。
2.正文对本次实习的全过程进行深刻的回顾与总结，写出自己的实习体会，字数为1500 字左右。
三、实习报告的写作细则1.书写格式实习报告用Word 软件编辑、A4 纸打印，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。
（1）页面设置：上边距25mm，下边距25 mm，左边距30 m 右边距20 mm；页眉15 mm，页脚17.5 mm。
（2）正文：用小四号宋体字，行间距采用单倍行距；参考文献正文用五号宋体字；图表字号采用小四号宋体字，加粗。
2.页眉页脚设置页眉：书写“广西经济管理干部学院实习报告”，用宋体小。
机械专业实习鉴定表格自我鉴定
2019 机械专业实习判定表自我判定2019机械专业实习判定表自我判定一读了三年大学 , 但是大多半人对本专业的认识不够 , 在大二期末学院为我们组织了一个礼拜的实习 , 可是当时所学的知识波及本专业不多, 所看到的东西与本专业很难联系起来 , 因此对本专业掌握其实不是很理想。
昨年暑期，学院为了使我们认识机械产品、设施，提高专业知识，宽阔视线，认识有关技术资料，熟习典型零件的加工工艺，安排我们到机械厂操作实习。
在此次学校组织的为期一个礼拜的机械厂实习中，我学到了好多东西，使我更深刻地认识到了实践的重要性。
经过此次实习我有了很多的反省，只拥有理论知识是不够的，更要有基本的着手能力，而这恰好是我所缺少的。
经过实习我们更为领会到“学致使用”这句话中蕴涵的深刻道理。
我们的主要实践活动是观光 xxxx 机械厂和金秋红日机械厂，认识工厂的工业生家产务，制造大、中、小型各种零零件的机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各种零零件的流程。
实习时期，认真遵从了指导老师的安排与同学们分组进行观光学习，认真听取各工厂师傅和老师的解说，认识各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们解说的各种大型、中型机器的工作原理和操作规范及各样产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对照，获益匪浅。
经过此次实习我们认识了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟习工程资料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及安全操作技术。
认识机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设施在机械制造中的应用。
在工程资料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，拥有初步的独立操作技术。
在认识、熟习和掌握必定的工程基础知识和操作技术过程中，培育、提高和增强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
经过此次实习，让我们理解做事要认真当心仔细，不得有半点粗心。
同时也培育了我们恪守劳动纪律、恪守安全技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
大学生实习鉴定表格(标准版)
大学生实习单位鉴定表班级：姓名：学号：实习单位：文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）大学生实习鉴定表格（标准版）使用说明一、表格概述本表格为《大学生实习鉴定表格（标准版）》，旨在全面、系统地评估大学生在实习期间的表现与成果。
表格内容涵盖实习单位部门鉴定、考勤统计、成绩评定等多个方面，通过量化指标与定性评价相结合的方式，为实习学生提供公正、客观的实习评价。
二、表格结构解析基本信息栏班级、姓名、学号：填写实习学生的基本信息，以便识别与归档。
实习单位：明确学生实习的具体单位名称。
实习部门鉴定此部分通常由实习单位部门负责人填写，针对学生在实习期间的工作态度、专业技能、团队协作能力等方面进行评价。
包含两个“负责人签名”栏，可能分别用于初评与复评，或不同阶段的评价确认，时间记录确保评价的时效性。
考勤统计详细记录学生的出勤情况，包括出勤天数、事假、病假、旷工、迟到、早退等具体数据。
由实习单位部门负责人或实习指导教师统计并填写，确保考勤信息的准确性，作为实习成绩评定的重要依据之一。
成绩评定实习出勤成绩：根据学生实际出勤情况，结合考勤统计结果，给予相应的成绩评定。
实习表现成绩：综合评价学生在实习过程中的工作态度、职业素养、学习能力等方面的表现。
实习成果成绩：针对学生在实习期间完成的具体任务、项目或研究，评估其实践能力与创新精神。
每项成绩评定均需由校内指导教师及专业负责人签名确认，以确保评价的公正性与权威性。
实习成绩总评综合上述各项成绩评定，给出学生的实习成绩总评，通常采用五级制（如优秀、良好、中等、及格、不及格）进行划分。
同样需由校内指导教师及专业负责人签名确认，作为学生实习经历的重要证明。
三、使用注意事项信息填写准确无误：在填写表格时，务必确保所有信息的准确无误，特别是基本信息栏与考勤统计部分，避免因信息错误导致评价不公。
评价客观公正：在进行实习部门鉴定与成绩评定时，应坚持客观公正的原则，依据学生的实际表现与成果进行评价，避免主观臆断或偏见影响评价结果。
毕业生实习自我鉴定表范文(六篇)
毕业生实习自我鉴定表范文不知不觉，三个月已经过去了，三个月以来经历的点点滴滴，历历在目。
和所有的实习生一样，实习之初，都是干一些杂事，比如帮老员工去打印，复印，发传真，送东西，刚开始那会儿，更多是帮师傅处理一些简单的事情，后来，慢慢的上手之后，师傅也让我独自操作了。
但总的来说，这里的每个人都是在成长的，我还是很喜欢同事之间的氛围，很轻松，很和谐。
实习三个多月，相比于以前，我多了学习和记录，不再只是机械的让做什么就做什么，常用的联系人以及文件上的内容我都会有心留意的，做一个积累。
总的来说，这三个月的实习生活过得挺充实的，每天或多或少的都学到了一些东西，只是中途错过了几次可以出去跟团的机会，心里不免还是有一点小小的遗憾的。
我们每个人都被分配到不同的岗位不同的部门，我是在境外同业部这一块，专门负责泰一地专线的，记得第一次跟同行交流的时候，做什么事情都是小心翼翼的，甚至是有些惶恐，生怕会把事情弄砸，都说不懂就要问，但是有的时候就感觉，从某种程度上来说，自己认为的问题，或是一些不懂的，在某些老前辈的眼里根本就不是什么问题，所以有的时候问的时候就有些犹豫了，也许也是自己不够成熟吧，有点想法过于天真了。
在实习的这段时间里面，经历了许多的事情，开心的，不开心的，如意的，不如意的，但不管怎么样，我都会将以一颗积极乐观向上的心去迎接一切的挑战，很感谢公司能够为我们提供一个这样学习和成长的平台，让我们在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢地提升自己的素质与能力。
离实习结束的日子也是可以屈指可数的了，不知不觉，三个月的时间，说长也长，说短也短，现在的感觉与初次来到这里的感觉又不一样了，之前的那份陌生已转变成为了熟悉，现在没有了以前的那份迷茫，现在走进公司，一切都是那么的熟悉，熟悉的环境，熟悉的面孔，每每看到这里的同伴都有一种莫名的亲切感，每当感到无助、感到失意的时候，同伴的一句问候，一个笑容都会给予我鼓励。
虽然我目前还是缺乏经验，缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力，但是我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，我不会满足于现在的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我一定会合理的把我的时间和精力放在我的工作上和学习上，积极投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼。
毕业论文(科研类)格式规范
校外（自行选择）实习单位的学生1.学生自行选择实习单位情况表（一式两份，注意盖实习单位公章）校外实习单位指导教师职称要求中级职称以上，经校内实习指导教师批准后方可实施。
（一份交指导教师，一份装订至实习报告）2.学生自行选择实习单位情况表考核表（注意盖实习单位公章）实习日记要求采用32K 软片笔记本>30 篇实习报告1.实习报告封皮2.毕业实习鉴定表（选择校外实习单位的要盖单位公章，另自行选择实习单位情况表、学生自行选择实习单位实习情况考核表附在实习鉴定表后）3.实习报告格式涉及毕业实习成绩，返校后实习日记、实习报告立即交给导师评阅毕业论文1.毕业论文封面2.毕业论文诚信声明和版权使用授权书3.农学、理学类专业毕业论文格式规范毕业论文附件材料1.毕业论文附件材料封面2.毕业论文任务书3..毕业论文开题报告4.毕业论文成绩评定表青岛农业大学毕业实习报告专业班级：姓名（学号）：指导教师（职称）：实习时间：实习地点：年月日青岛农业大学毕业实习鉴定表20 年学生自行选择实习单位情况表说明：1. 此表一式两份，填写完整后，一份由学院存档，一份学生自行保存并装订在实习报告实习鉴定表之后。
2．学生必须有明确的实习任务和明确的实习单位，才能实行。
学生自行选择实习单位实习情况考核表说明：1、本表由实习学生在实习报到时交给实习单位。
2、实习单位负责填写本表（“考评结果”按优、良、合格、不合格填写），由实习单位指导教师和负责人共同签字，并加盖实习单位公章方为有效。
3、实习结束后，将本表装订至实习报告实习单位情况表后。
自行选择实习单位的学生附. 自行选择实习单位情况表附. 学生自行选择实习单位实习情况考核表实习报告正文格式要求：1．题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，1.5倍行距；表格为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。
2．字数3000字以上。
3．表格采用三线表，必要时可以加辅助线，表头放在表格的上方，5号黑体。
医学生实习鉴定表自我鉴定4篇
医学生实习鉴定表自我鉴定4篇医学生实习鉴定表自我鉴定1在学校的组织安排下我来到__人民医院外科为期一个月的实习。
充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。
在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。
特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。
使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。
在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。
胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。
所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的`影响，制定正确的处理措施。
通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。
这次宝贵的实习对临床经验上十分欠缺的我来说就是雪中送炭，在实习过程中我保持谦虚、认真的学习态度，积极主动的学习。
医学生实习鉴定表自我鉴定2时光飞逝，一转眼，我在X医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。
原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。
现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。
教育实习鉴定表总结（通用16篇）
教育实习鉴定表总结（通用16篇）教育实习鉴定表总结篇1在昌黎路小学为期一月多的教育实习，本人感悟和收获颇多。
一、师徒篇还没去昌黎路小学之前，自己总担心指导老师究竟是怎样的人、是否愿意接纳我们。
真正去到实习学校，才发现我的担心是多余的。
带领我们组的两个老师，一个是我们303班的班主任——洪老师，另一个是语文老师——李老师。
通过跟这两位老师的一步了解，发觉这两位老师对她们的学生视为己出，很有责任心;而对我们这两位实习生也悉心照顾，放手让我们去做。
我们与这两位指导老师的关系，犹如师傅和徒弟，是她们引领着我们树立对小学教育专业的成长。
在我们还未上课前，一方面，李老师讲授了一些关于语文的教学技巧及教学注意事项，给我们踏上讲台授课提了醒，并告诉我们“台上一分钟，台下十年功”的道理。
不仅要强化自身的语文专业基本功，还需要根据学生的年龄阶段特点“背好课、上好课”，这是极为重要。
另一方面，洪老师给我们传授了关于小学班级日常管理、班级活动管理中的班会课及班主任工作的有关经验，并告诉我们作为班主任，必须做好与科任老师、家长以及学生自我教育与管理的协调，尤其重视家长，让家长成为班级教育与管理的助手。
学校不仅经常请个别学生家长在国旗下讲话，还有每学期都举办“家长开放日”，让老师和家长之间有了沟通和协调。
这些知识与经验是我们在校学生未能体会到的，而正是有这两位老师传授，使我受益匪浅。
在我们真正上课后，虽然我们课堂上错漏百出，但是这两位老师总给予我们肯定，并对我们适时评课，不时给予建议。
老师们不仅言传，对我们进行反思诱导，还有身教，对我们进行榜样示范。
这不仅使我们在对比中看到了差距，而且领悟了什么是适合小学生的教学方法，并在我们以后的教学过程中举一反三，从而提升我们今后教学组织能力。
两位老师把我们看作是徒弟般的教育和呵护，使我们树立了对小学专业的自信心，坚定对未来自我的教师职业教育的认同感。
二、师生篇每当学生喊我“蓝老师”时，我心里特别激动。
学生校外实习鉴定表自我鉴定(六篇)
学生校外实习鉴定表自我鉴定岁月如梭，转眼一年的实习期即将结束。
在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。
在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。
随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。
我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。
在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，参加函授学习。
在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。
在工作中，我严格遵守厂纪厂规，认真履行自动化控制室一名操作人员的职责。
尊敬领导，团结同事。
不迟到，不早退，不矿工。
蹋实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。
将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。
工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。
工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。
我的生活准则是：认认真真做人，蹋蹋实实工作。
为人真诚热情，乐于助人。
坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。
积极参加单位组织的各项活动，在“爱我百花”职工风彩演讲大赛中，取得了良好成绩。
不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己能力!当然，我还有很多不足之处，说话做事粗枝大叶。
与人交流沟通有待进一步完善。
我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。
一年实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。
生产实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。
为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。
学生校外实习鉴定表自我鉴定范文（2篇）
学生校外实习鉴定表自我鉴定范文在学校的组织，教师的带领下，我们到_市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情景下实地观察和动手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土坚持的基本工作资料及其发展前景;试验分析不一样植物的截留，和土壤下渗情景。
短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们到达了预期的目标，下头就是实习鉴定。
首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。
为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常经过修建径流小区(径流场)测定不一样类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。
径流场由保护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几部分组成。
水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。
参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。
主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施(水平条)的裸地、有农作物(玉米)的土地、有小乔木(刺柏)的土地、有工程措施(鱼鳞坑)和小乔木(刺柏)的土地。
教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。
九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，能够经过分流，只取小部分经过量水设施。
为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。
分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到必须时间内径流总量而不能反映过程的难题。
超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。
经过对不一样小区的流量的分析，就能够得出不一样状态的土地产生的径流多少，从而得出不一样土地利用类型对水分下渗的影响，为水土坚持供给理论依据。
本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程资料不一样所以实习的资料也不一样。
教育实习鉴定表个人鉴定
教育实习鉴定表个人鉴定个人教育实习鉴定表姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX鉴定人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况：本人在XXXX年X月X日至XXXX年X月X日期间，参加了所在学院组织的教育实习活动。
以下是个人在实习期间的情况详细情况：1. 基本技能：在实习期间，我充分发挥了自己的专业知识和能力，积极参与学校教育教学工作。
我能够熟练运用所学的理论知识，并能够将其应用到实践中。
我能够制定教育教学计划，设计教学内容，并能够组织和开展教学活动。
我在课堂上能够讲解清晰，语言表达流利，逻辑清晰，能够与学生进行良好的互动和沟通。
2. 教育能力：我在实习期间展示了较强的教育能力。
我能够根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识。
我善于观察学生，并能够及时发现问题并予以解决。
我能够与学生建立良好的师生关系，并能够引导学生自主学习和思考。
我能够根据学生的实际情况，进行有效的教育教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。
3. 团队合作：在实习期间，我与同事和其他教育工作者保持良好的沟通和合作。
我能够积极参与团队讨论，提出有效的建议，并能够承担好自己的工作任务。
我能够与同事互相支持和协助，共同完成工作。
我能够与家长进行有效的沟通，了解学生的情况，并与家长共同解决学生的问题。
我在实习期间与同事之间建立了良好的合作关系，大家相互学习和进步。
4. 个人发展：在实习期间，我始终保持积极向上的学习态度，不断提高自己的专业能力。
我参加了各种培训和学习班，不断学习新的理论知识和教学方法。
我还积极参与学校组织的各种活动，提高了自己的组织和领导能力。
通过实习，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任和使命，我决心在未来的教育工作中不断努力，成为一名优秀的教师。
二、教育实习收获与体会：在实习期间，我积极参与了学校的教育教学工作，并取得了一定的收获和体会。
首先，我深刻体会到了教育教学工作的重要性。
小学教育实习鉴定表自我鉴定（三篇）
小学教育实习鉴定表自我鉴定尊敬的评委老师：您好！非常荣幸能够参与小学教育实习鉴定，借此机会，我想对我的实习表现进行自我鉴定，并向您展示我对小学教育的理解和认识。
在实习期间，我以积极的态度投入到教学工作中，对待每一堂课都充满热情和责任心。
我注重课前准备，研读教材，准备教学计划和教具，力求让每一堂课都能够有组织、有针对性地开展。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。
同时，我也关注学生的学业和心理健康，了解他们的困惑和问题，并及时与他们进行交流和沟通，促进他们的全面发展。
在教学过程中，我运用多种教学方法和手段，如小组合作、教学游戏等，增加学生的参与度，提高教学效果。
在实习期间，我在课堂管理上也注重突出规范与自由相结合的原则。
我制定了比较合理的课堂纪律，与学生进行约定，使他们在自由发挥的同时也能够遵守纪律，保持课堂秩序。
我还注重培养学生的自律能力，鼓励他们自主学习、自主探究，提高自我管理能力和解决问题的能力。
此外，我还积极参加各种校内外的教育实践活动，不断提升自己的教育教学水平。
我参加了学校组织的教学研讨会，与其他老师进行经验交流和学习。
我还参观了其他学校的教学实践，观摩了其他老师的教学方式和理念，从中汲取了很多宝贵的经验。
在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我认识到自己在教学设计上的能力还需进一步提高，有时候教案设计不够有针对性和实操性。
其次，我发现自己在课堂管理上有时候过于宽松，对学生纪律的要求不够严格。
这些都是我需要在今后的教学实践中不断努力提升的方面。
通过这次实习，我更加深入地理解了小学教育的重要性和复杂性。
作为一名小学教育者，我深深体会到了教育对学生的影响和培养的责任。
小学教育不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养和发展。
在今后的工作中，我将重点关注学生的全面发展，培养他们的学习兴趣、思维能力、创新能力和团队合作精神。
感谢评委老师对我的关注和指导！我会认真对待每一次教学实践，不断提升自己的教育教学能力，为小学教育事业贡献自己的力量。
计算机实习鉴定表
( 实习自我鉴定)姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________编号：YB-BH-010412计算机实习鉴定表Computer practice appraisal form计算机实习鉴定表计算机实习鉴定表(一)21世纪是一个快速生活节奏的时代，人们会了追求高品质生活会更加的努力拼搏，而计算机网络会更加的深入到每一个领域，改变大众的生活方式，因此，在校期间学习多种计算机软件应用与操作，如officexp等办公软件，fireworksmx、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress 等上网工具，并能运用frontpage、dreamweavermx制作网页。
在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机常见的一些故障。
下面是我一次实习的自我鉴定。
实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。
这些都不是信手拈来的。
都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。
同时也让自己对自己的能力更加自信。
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
在工作方面，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
我抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热情，以及对工作认真负责的态度让我深受感动!时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实践圆满结束。
教育实习鉴定表（精选23篇）
教育实习鉴定表（精选23篇）教育实习鉴定表篇1我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
自主实习管理办法
水利与生态工程学院自主实习管理办法自主实习是培养应用型人才实际工作能力的重要途径之一。
为了提高学生独立面对社会和主动适应社会的能力，加强学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生科学思维和创新能力、学生个性和才能，扩大实习渠道，根据《南昌工程学院实习工作管理办法》，结合我院专业、实践教学的特点，特制定本管理办法。
本办法自发布之日起执行。
一、自主实习的范围1、自主实习仅适用于我院开设的各专业生产实习和毕业论文（设计），其它类型实习暂不推荐自主实习。
2、自主实习仅限我院计划招生在编、选修本实践教学课程的学生。
3、学生必须在实习开展前15天提出申请。
二、实习单位的确定1、自主实习是一种特殊的实习教学组织形式，以学生自己联系实习单位为主，鼓励学院或教师联系、介绍学生进行实习。
2、联系的实习单位所从事的工作必须与该课程实习内容相符，实习单位所提供的实习场所、工作能够达到该课程实习的计划内容和要求。
三、申请程序1、学生在联系实习单位前，首先与该课程实习指导老师联系，指导老师提供该次实习的计划、实习内容、预期目标、要求等，明确本次实习目的,依据实习计划和内容联系单位。
同时，学生本人就自主实习等事项与家长进行沟通，并征得同意。
2、学生与联系单位达成初步实习意向后，实习单位向我院出具同意接收意向函。
学生得到书面意向函的前提下方可提出自主实习申请。
申请书中包括自主实习单位的名称、联系电话、联系人；实习详细内容等。
3、指导老师对学生提出的自主实习申请进行审查，严格按照实习的计划、内容进行审批。
对于不符合教学实习内容、预期达不到实习要求者不予批准。
4、学生持自主实习申请表、单位接收意向函、家长认可函到学院教学办公室进行审批，并到学院学工办办理相关请假手续。
学院在审核符合实习教学要求的前提下，给实习单位出具学生外出实习推荐函，包括实习人员、实习时间等。
5、完成上述手续后，经学院同意后，学生即可去实习单位实习。
6、学生持学院自主实习推荐函到达实习单位，督促接收单位及时返回实习接收函。
毕业实习报告及成绩鉴定表（国土模板）（全）
序号（学号）：XX(XXXXXXXXXXX)附表C XXXXXXXXXXXXXX校外分散教学实习报告书学部 XXXX专业班级 XX土地资源管理XX班学生姓名 XXX联系电话 XXXXXXXXXXXXXXX 年 X月XX日XXXXXXXXXX校外教学实习管理处制校外分散教学实习报告书实习单位 XXXXXXXXXX实习地址 XXXXXXXXXX单位联系人XXX 联系电话XXXX-XXXXXXX实习单位指导教师XXX 联系电话XXXX-XXXXXXX学院指导教师XXX 联系电话XXXXXXXXXXXXXXX年暑假期间，我来到了XXXXXXXXXX实习和工作，回首我大四这一学年实习期间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。
我的学生生涯将要接近尾声，本次实习是我跨入社会进行的一个热身运动。
实习期间，让我感触颇深，不仅要很好地把所学到的专业知识很好的运用到实际中去，而且学到了很多学校接触不多的东西，通过不断地学习认识，不但扩大了自己的知识面和社会阅历，也使我重新的对自我的能力以及各方面都有了全面审视。
实习让我成长了自己，看清了自己。
现在对这学年的实习做个报告，也是对自己实习的鉴定。
一、实习单位概括我的毕业实习单位是XXX国土资源局XXXX分局，主要职能是贯彻执行国家和省、市有关国土资源管理的法律、法规、规章和政策，并根据国家和省、市有关法律、法规研究拟定我区管理、保护与合理利用土地资源、矿产资源和地质环境的具体管理办法，经审议批准后组织实施；组织编制和实施全区国土规划、土地利用总体规划、矿产资源总体规划、地质环境保护总体规划、土地利用年度计划和其他专项规划；指导、审核区的土地利用总体规划及其他专项规划的编制；组织实施建设项目用地预审；负责对全区国土资源管理法律、法规的实施和土地、矿产资源规划执行情况的监督检查、矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理；依法保护土地、矿产等资源所有者和使用者的合法权益，承办并组织调处权属纠纷，查处违法案件；土地利用、测绘、执法。
毕业生实习鉴定表个人总结范文（5篇）
毕业生实习鉴定表个人总结范文为了加深对国际贸易专业知识的理解，方便以后在企业中解决国际贸易方面的实际问题，提高自己的专业技能及就业能力。
本人在寒假期间参与了实习，主要参与进出口物流和市场贸易;货运集装箱运输香港，然后通过物流运输深圳，另外，参与为进口葡萄酒办理各种展厅入驻手续、签订租赁契约和商品的包装，提供葡萄酒展厅及市场的相关咨询服务;收集葡萄酒企业相关资料，了解葡萄酒在深圳的发展市场，跟酒店和餐馆谈业务并签订长期合作合同。
一、实习的目的与意义在公司具体实习过程中，能够接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算，询盘，发盘与还盘等各种基本技巧，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作;认识供求平衡，竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。
二、实习内容在随后的一周里，进行真正是实习过程，刚到公司的时候，助理拿了许多关于公司和产品的资料让我详细阅览，资料中多次提及公司的经营理念和产品的专业术语，大多是英文和法文，由于刚刚走出校园，懒散的心态使我并没有认真的去学习和体会，以至于在后来的实际操作中出现了严重失误。
在公司的实习过程中，还接触到了大型公司的erp系统，每位员工都能够通过erp系统进行日常的作业，集团可以通过erp系统，对供应链实行有效的管控。
集团的供应链管理在业界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨国发展中实习了有效的成本管控和生产经营。
接下来的日子里，我在同仁的带领下不断的学习和实践。
经过一阵时间的产品资料的熟悉，经理让我们实际的操作，在学校里我们学到里很多理论知识，什么外贸术语，寻发盘，商务谈判等等但是真让我一个人开始操作，真就不知道如何起步，因为我不知道该如何开发客户，如何进行有效的沟通。
因为是实习生，公司对我们并没有十分严格的要求，我们在老员工的指导下，学习怎么有效的进行市场开拓，起初对于开发客户很胆怯，但后来好点，通过电话，网络得到了一些有效的信息。
xx学院(畜牧兽医)实习报告成绩鉴定表
四川电大直属学院生产实习报告成绩鉴定表县电大XXX行政学院专业XXX 姓名XXX 学号XXXXXXX 实习日期XXXX 实习内容断奶仔猪疾病发生的病因分析指导教师评语该文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有实践指导意义。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
成绩：优教师姓名: XXX 职称：中级职称2009年11月16日县电大、教学点意见签章：年月日直属学院意见签章：年月日备注断奶仔猪疾病发生的病因分析业已证明，实施高健康计划，尤其是实施早期隔离断奶，可极为成功地提高生长猪的生产率。
现以知道。
实施早期隔离断奶时，母猪是感染的来源，因此必须尽早（10—15日龄）对仔猪断奶。
在与产房相隔离的场所饲养断奶仔猪，是早期隔离断奶的重要组成部分。
尽管我们还不完全理解为什么早期隔离断奶能够提高生产率，但这在很大程度上是因为疾病得到了控制或者得到了根除的缘故。
大多数高健康猪以极底的疾病状态或以无任何临床疾病的状态直到屠宰，这就是这一饲养方法受到极大欢迎的原因。
然而，有些高健康猪群确实发生了疾病，并且这些疾病通常都成为了急性爆发，而这些病在常规猪中是不常见的或者是不太重要的，事实上，现代猪的疾病综合征发展非常迅速，以前重要的疾病实际上正在消失，而新的综合征变的愈来愈重要了。
一、一个有趣的现象是：高健康猪的疾病是新的（至少是急性群体发病），但却是由常见的微生物引起的。
这些微生物还常常有早期定居于仔猪的倾向。
事实上，对早期断奶仔猪进行的多数研究都已证明，早期断奶仔猪到15日龄（有时到10日龄）体内就已定居了猪链球菌、猪放线杆菌、副猪嗜雪杆菌以及大肠埃氏菌，有时还定居有别的微生物。