冀教版英语四年级上册《TV and Phone》At Home 教学
冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit 2 Lesson 8 TV and Phone 精品教案
Unit 2 Lesson 8 全课时教案教学内容：冀教版小学英语4A Lesson 8教学目标：1. 知识方面：通过本课的学习，学生应掌握（说、认识和口头运用）下列词汇: TV telephone computer radio；要求学生练习并能认识下列词汇：watch TV/talk on the telephone/play on the computer/listen to the radio2. 能力方面：1)能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境中能灵活运用。
如：在家看电视、打电话等等。
2)培养良好的生活习惯，不能过晚睡觉，要养成早睡早起的良好习惯。
3)情感、态度、价值观：通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重点、难点：重点：掌握及运用TV telephone computer radio难点：运用TV telephone computer radio教学准备：英语课本活动手册字母卡片录音带及相关实物教学过程：Part 1：开始上课和复习问候T: Hello, everyone!S: Hello, Miss Lian!T: How are you, today?S: I’m fine, thanks.T: What do you do in the evening?S: I do my homework.T: Ok, fine.Part 2：新概念1. TV phone computer radio,将卡片贴在黑板上，然后一一问学生。
T: What’s this?S: TV.T: What’s this?S: Phone.T: And that?S: Computer.T: Is it a radio?S: Yes, it can be used to listen to the music.2. 领读Watch TV, talk on the phone, play on the computer, listen to the radio.Part 3：练习填空Watch ________ the telephoneplay on the__________ the radio.Part 4：对话接龙以一组为单位，一个接一个的说“what do you do at home”，每个人所做的事情不许重复，最先说完并且没有错误的那一小组获胜。
冀教版英语四年级上册《TV and Phone》At Home 教学
( )I talk on the phone with my friends.
( )I play on the computer.
( )I watch TV.
( )I sing a song. ( )I write a story.
What do you do at home?
Presentation
1.Learn the new words.
TV
computer
phone
Presentation
2.Let’s listen and repeat!
I help my mum and dad.
I talk on the phone with my friends.
I watch TV after dinner.
b. Thec_o_m__p_u_t_er_ is ___i_n____ the box. __电__脑____在盒子____里____。
c. The __T_V_____ is __o_n_____ the desk. __电__视____在桌子___上_____。
Presentation
5.Ask and answer.
( )I do my homework.
( √ )I read a book.
( )I help my mum and dad.
I read a book.
Practice
1.短语练习。
watch TV, talk on the phone, play on the computer, help my mum and dad.
Homework
1.和小伙伴用所学单词和句型编写一组对话。 2.做同步练习。
四年级上册英语-Unit2AtHomeLesson8TVandPhone冀教版
四年级上册英语Unit 2 At Home Lesson 8 TV and Phone 冀教版教学目标：2. 让学生能够在适当的情境中运用所学词汇描述家庭物品的摆放位置。
3. 培养学生用英语进行日常交流的能力，提高他们的听说读写技能。
教学内容：教学重点与难点：教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，卡片。
2. 学具：课本，练习本，笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 教师引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
Step 2: 呈现新词汇（10分钟）Step 3: 学习句型（10分钟）2. 学生两人一组，进行角色扮演，运用句型进行交流。
Step 4: 游戏活动（10分钟）1. 教师设计“找物品”的游戏，让学生在游戏中运用所学词汇和句型。
2. 学生分组进行游戏，增加课堂互动。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 教师给出一个家庭场景，让学生用所学词汇和句型描述物品的摆放位置。
2. 学生独立完成练习，教师进行个别辅导。
Step 6: 课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
板书设计：2. 教师用框架图的形式呈现家庭物品的摆放位置，引导学生进行观察和思考。
作业设计：1. 学生回家后，用所学词汇和句型描述自己家庭的物品摆放位置，写在练习本上。
2. 家长签字，督促学生巩固所学知识。
课后反思：本节课通过学习词汇和句型，让学生能够描述家庭物品的摆放位置。
在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、角色扮演等活动，增加课堂互动。
作业设计紧密结合课堂内容，让学生能够在家庭环境中运用所学知识。
但在教学过程中，教师还需注意引导学生的发音准确性，以及对句型的灵活运用。
补充说明：教师还需要引导学生注意这个句型的时态和语态。
在这个句型中，问答部分使用了一般现在时，而回答部分使用了现在进行时。
教师需要让学生理解这种时态的用法，并能够在实际情境中正确运用。
四年级上册英语教案-《Lesson8TVandPhone》｜冀教版(三起)
教案：四年级上册英语教案－《Lesson 8 TV and Phone》｜冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的词汇和句子描述日常生活中的人物和物品。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景，理解并运用所学词汇和句子进行交流。
（2）能够用英语简单描述自己的家庭成员和日常生活。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，使他们更加积极地参与课堂活动。
二、教学内容2. 句子：What's this? It's a TV. What's that? It's a phone. What's he/she/it? He/She/It's3. 情景交际：描述日常生活中的人物和物品。
三、教学重点与难点2. 难点：名词所有格的用法；人称代词的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，图片，实物等。
2. 学具：课本，练习册，笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们日常生活中的物品和人物。
2. 引入（10分钟）教师展示PPT中的图片，引导学生说出图片中的物品和人物，为新课的学习做好铺垫。
3. 呈现（10分钟）4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学词汇和句子进行交流，巩固所学知识。
5. 巩固（5分钟）教师通过游戏、歌曲等形式，让学生进一步巩固本节课所学的内容。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学内容，并尝试用英语描述自己的家庭成员和日常生活。
六、板书设计板书设计如下：Lesson 8 TV and PhoneWhat's this? It's a TV.What's that? It's a phone.七、作业设计1. 抄写本节课的生词和重点句子。
四年级上册英语教案-Lesson 8 TV and phone ｜冀教版
冀教版小学英语四年级上册第二单元
Lesson 8 TV and Phone
教学设计
教学分析
1、学情分析
四年级的学生已经掌握了简单的英语语言知识，教师可以借助旧知呈现新知，培养学生学习英语的兴趣和方法。
2、教材分析
本单元的主题为At Home, 主要学习在家的一些活动以及如何运用相关句型对活动进行描述和问答，本课重点是运用“What do you do at home?”句型对在家做什么进行问答。
教学目标
1、知识与技能
学生能够听懂、会说、认读和书写TV, watch, computer，phone, 并能够运用“What do you do at home? I …”对人物活动进行描述。
2、情感与态度
通过对“在家做什么”的谈论，引导学生珍惜时间，不要虚度，多做有意义的事情。
教学重难点
1、教学重点：学生能够听懂、会说、认读和书写TV, watch, computer，phone,并能够运用“What do you do at home? I …”对人物活动进行描述。
2、教学难点：结合生活实际，灵活运用功能句表达。
教学准备
图片、多媒体PPT。
四年级上册英语教案-lesson8TVandphone冀教版
教案：四年级上册英语教案 Lesson 8 TV and phone 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识，简单描述自己和家人的爱好。
3. 能够通过图片和情境，正确使用动词短语表达动作。
教学内容：2. 重点句子：What does your mother like? She likes watching movies. What does your father like? He likes playing chess.教学重点与难点：1. 重点：生词的记忆和运用，句子的理解和表达。
教具与学具准备：1. 教具：PPT, pictures of family members, chessboard, music player。
2. 学具：学生课本，练习本，文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生问候，询问学生上周的学习情况。
2. 学生自由交流，分享自己的周末活动。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师展示PPT，呈现本节课的生词和句子。
2. 学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
Step 3: 新课内容（15分钟）1. 教师展示家庭成员的图片，引导学生用英语描述家人的爱好。
2. 学生听句子，选择正确的图片。
3. 学生模仿句子，用英语描述自己的家人。
Step 4: 练习（10分钟）1. 教师给出情境，学生用所学知识进行角色扮演。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
Step 5: 巩固（5分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随节奏跳舞。
2. 学生用所学知识，描述自己和家人的动作。
板书设计：1. TV2. phone4. read books5. play chess6. watch movies7. listen to music作业设计：1. 抄写生词和句子，每词写5遍。
2. 用所学知识，写一篇关于自己和家人的短文。
课后反思：本节课通过图片和情境，引导学生用英语描述家人的爱好，学生兴趣浓厚，参与度较高。
2024年四年级英语上册Unit2AtHomeLesson8TVandphone教案冀教版(三起)
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
-分组活动：让学生分组练习句型，加强口语交流和句型运用。
-听力练习：通过听力材料，提高学生对词汇和句型的理解和运用能力。
-模仿练习：让学生模仿录音，纠正发音错误，提高发音准确性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
-情景教学法：通过创建真实的家庭环境情境，让学生在实际语境中学习和使用词汇和句型。
请用英语描述你的家庭布局，包括客厅、卧室、厨房等。
课后作业
1.词汇巩固：请用英语写出下列家庭物品的名称，并描述它们通常放置的位置。
- TV
- phone
- computer
- sofa
- table
2.句型练习：请用英语描述你的家庭布局，包括客厅、卧室、厨房等。
3.情景对话：请与家人或朋友用英语进行一段对话，描述你们的客厅或卧室的布局和特点。
-角色扮演：学生分组，扮演家庭成员，用所学词汇和句型描述家庭物品的位置和功能。
-听力练习：播放对话录音，学生跟随录音朗读，模仿发音和语调。
-小组讨论：学生分组讨论，提出自己家庭的布局和特点，互相交流并练习表达。
3.确定教学媒体和资源的使用：
- PPT：制作教学课件，展示词汇、句型和家庭场景图片，方便学生直观学习和记忆。
反思改进措施
（一）教学特色创新
冀教版四上Lesson 8 TV and Phone 教学设计
冀教版四上Lesson 8 TV and Phone 教学设计Greetings and nXXX.Warming-upXXX students to say similar words to the given phrases。
to create a fun and engaging warm-up activity.1.Watch and AnswerXXX presents a picture of Jenny's home and room usingXXX objects in the room.2.Watch and SayXXX words。
and prompts them to guess what Jenny is doing at home。
A picture of Jenny watching TV is shown to aid in XXX.n and PracticeXXX introduces the sentence structure "What do you do at home。
I。
" and models it for the students。
They then XXX activities at home。
with the XXX.3.Role-playXXX for each student to act out a XXX.4.Phone nXXX uses a real phone to XXX structure。
with the students listening and taking notes。
The teacher then asks students to XXX.5.Wrap-upXXX。
and encourages students to use them in their daily lives。
The teacher also reminds students to make the most of their time at home by doing meaningful activities.考如何回答问题，帮助学生巩固所学知识。
四年级上英语教案-Lesson 8 TV and Phone-冀教版
四年级上英语教案-Lesson 8 TV and Phone-冀教版教材分析本节课是冀教版四年级英语上册第八课，主要教授电视和电话的相关词汇、句式和用法。
本节课的教学重点在于通过学习相关词汇，让学生能够准确描述电视或电话的使用方式，并掌握简单的问答句式。
教学目标1.理解并掌握本课时的关键词汇：TV（电视）、remote（遥控器）、phone（电话）、dial（拨号盘）、number（号码）、call（打电话）、answer（接电话）等；2.能够在指导下朗读、理解并掌握本课文的句式和用法；3.能够模仿老师和同学进行简单的问答，并学会用简单的句式表达自己的看法和想法；4.发展学生的听、说、读、写能力，增加学生的语言学习兴趣，促进学生的综合素养提高；教学重点1.能够用英语简单地描述电视的使用方式；2.能够用英语简单地描述电话的使用方式；3.能够理解并掌握本课的句式和用法。
教学难点1.帮助学生建立联系和理解remote（遥控器）这个单词；2.帮助学生掌握问答句式：What do you do with the phone? / I call my friend.教学步骤第一步：导入新知教师向学生介绍本课的主题和话题，让学生通过图片、声音的形式有所预期，并能逐渐进入话题。
第二步：自主学习让学生自主学习本课的生词和重点短语，了解电视和电话的基本操作和用途。
第三步：听说训练1.老师和学生一起模仿电视和遥控器的使用动作。
让学生能够正确发音，掌握一些简单的句式。
2.老师问学生一些有关电视和电话的问题，鼓励学生回答。
例如：What are you watching on TV? How many numbers are there on the phone? 等等。
第四步：完成练习让学生完成一些练习题，巩固所学内容，检查学生的听、说、读、写等方面的掌握情况。
第五步：输出作业将课堂上完成的积累和作业进行总结归纳，收集学生的学习状况和反馈意见，并布置一些关于本节课的作业，让学生加以巩固和提高。
四年级上册英语Unit 2 Lesson 8 TV and Phone【冀教版】(三起)
四年级上册英语Unit 2 Lesson 8 TV and Phone冀教版（三起）一、教学目标1.学习并掌握 TV 和 phone 两个单词；2.学会用英语表达自己的观点和想法；3.通过阅读和听力训练提高英语技能。
二、教学重点 和 phone 两个单词；2.用英语表达观点和想法。
三、教学难点1.听说读写英语。
四、教学内容及过程1. 学习单词在本节课中，我们需要学习两个单词 TV 和 phone，通过这两个单词我们可以学习英语中的新词汇，同时也可以了解到英语中的短语和表达方式。
2. 阅读课文在课堂上，老师将给同学们分发一篇关于 TV 和 phone 的短文，同学们可以在课堂上阅读这篇短文，并且跟着老师一起阅读这篇短文，听老师解释词汇和表达方式。
3. 学习语法在学习完短文之后，我们需要学习一些简单的语法知识，例如用英语表达观点和想法的句子结构，以及一些简单的问句。
4. 听力训练在课堂上，同学们需要进行一些听力训练，例如听老师用英语发音单词，或者是听老师讲述一些简单的故事，这些训练将帮助同学们提高英语听力和理解能力。
5. 语言游戏在结束本节课时，我们可以通过一些语言游戏来检验同学们学习的成果。
例如，我们可以让同学们用英语来描述一张图片，或者是用英语来回答一些简单的问题。
五、教学评价通过本节课的学习，同学们将能够学习新的英语单词和短语，掌握简单的英语语法知识，同时也将能够提高英语听说读写的能力。
在课后，老师将进行一些作业布置，以检验同学们的学习情况和掌握程度。
六、教学反思本节课是一节基础课程，内容相对较为简单，但对于学生来说也是非常重要的学习。
在教学过程中，我结合自己的语言知识和教学经验，通过丰富多样的教学方式和方法，使同学们明白了自己的不足，获得了提高和进步。
最终，希望同学们在未来的学习中能够更好地掌握英语相关知识，为自己的未来奠定坚实的基础。
冀教版英语四年级上册：Lesson8Tvandphone教案
教案：冀教版英语四年级上册 Lesson8 TV and phone一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的日常生活用品。
2. 能力目标（1）能够用英语简单描述日常生活中常用的物品。
（2）能够用英语进行简单的日常交流。
3. 情感目标培养学生的观察能力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容2. 重点句子：What's this? It's a TV.What's that? It's a phone.Are those pencils? Yes, they are. They're erasers.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确运用疑问词what和be动词is/are，进行物品的询问和回答。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、卡片等。
2. 学具：学生卡片、笔、本子等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行日常交流，询问学生生活中常用的物品。
（2）学生进行小组讨论，分享自己喜欢的日常生活用品。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放课件，展示本节课的生词和句子。
（2）学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
3. 课堂讲解（10分钟）（1）教师用实物投影仪展示日常生活用品，如TV, phone等，引导学生用英语描述。
（2）教师引导学生运用疑问词what和be动词is/are进行物品的询问和回答。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
（2）教师选取部分学生进行表演，给予评价和指导。
5. 巩固练习（5分钟）（1）教师发放学生卡片，学生用英语描述卡片上的物品。
（2）学生进行小组竞赛，看哪个小组描述得最快、最准确。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：What's this? It's a TV.What's that? It's a phone.Are those pencils? Yes, they are. They're erasers.七、作业设计1. 抄写生词和句子，每个词和句子写两遍。
冀教版四年级上册英语Lesson 8 TV and phone教案
Lesson 8 TV and Phone教学设计一、教材分析本课是冀教版四年级上册Lesson 8。
本单元的主题为At Home,学生将通过扩展自己对家庭所接触到的事物的理解，构建这方面相关知识。
在本单元孩子们有机会进一步理解有关“What do you do?”的句子结构。
本课在第七课的基础上继续学习有关在家词汇以及谈论做什么的句型“What do you do at home? I watch TV./ I play on the computer.”等。
二、学情分析四年级的孩子们经过了一段的英语学习，已经掌握了简单的英语语言知识，对英语的好奇心和兴趣开始逐步从起步时会读会说几个单词向会说会用的阶段转变。
多数学生能积极地参与课堂活动，但个别孩子学习比较吃力，因此教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，利用游戏任务教学，调动孩子们的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和方法。
三、教学目标1、知识目标:学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：watch 、TV; 理解对话内容。
2、能力目标：能够理解并且能够运用下列用语和句子：What do you do at home? I watch TV. / I talk on the phone with my friends.等。
3.情感目标：通过问答、游戏等活动，激发孩子们的英语学习兴趣，使学生乐于开口，让孩子们在英语课堂中体验成功的喜悦，使他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。
通过对“在家做什么”的谈论，引导学生珍惜时间，不要虚度，多做有意义的事情。
四、重点、难点：结合教学大纲和学生的实际情况，我将本课的教学重点定为：学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：watch 、TV。
能够理解并且能够运用下列用语和句子：What do you do at home? I watch TV. / I talk on the phone with my friends.等。
四年级上英语教案-Lesson8TVandPhone-冀教版
教案：四年级上英语教案 Lesson 8 TV and Phone 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）学生能够听懂、会说、会读句型：What's this? It's a/an 和What's that? It's a/an（3）学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的房间里的物品。
2. 能力目标：（1）学生能够通过听、说、读、写的活动，掌握词汇和句型的用法。
（2）学生能够在图片的帮助下，正确使用所学词汇和句型进行交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，培养学生热爱生活、珍惜物品的良好品质。
二、教学内容2. 句型：What's this? It's a/an和What's that? It's a/an3. 对话：介绍自己的房间里的物品。
三、教学重点与难点句型What's this? It's a/an和What's that? It's a/an的运用。
2. 难点：词汇的准确发音及运用，句型的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物、黑板、课件。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）师生问候，复习上一课的词汇和句型。
（2）学生表演上一课的对话。
2. 引入（5分钟）（1）教师出示图片，引导学生猜测图片中的物品。
（2）学生用句型What's this? It's a/an进行回答。
3. 呈现新课（10分钟）（1）教师出示新课的词汇图片，引导学生说出词汇。
（2）学生听录音，跟读词汇。
（3）教师出示新课的句型，引导学生进行回答。
（4）学生听录音，跟读句型。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组，每组有一个实物，学生用句型What's this?It's a/an进行问答。
（2）学生两人一组，进行对话练习。
5. 巩固（5分钟）（1）教师出示一张房间的图片，引导学生用所学词汇和句型介绍图片中的物品。
Lesson8TVandphone(教案)冀教版(三起)英语四年级上册
TV and phone（教案）冀教版（三起）英语四年级上册教学目标知识目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇进行简单的日常交流。
能力目标1. 学生能够通过图片和情景理解故事内容。
2. 学生能够在图片和情景的帮助下，正确使用所学的句型和词汇进行交流。
情感目标1. 学生能够培养对日常生活的关注和兴趣。
2. 学生能够通过交流，增强合作意识和团队精神。
教学内容课本内容3. 故事内容：故事围绕两个小朋友的日常生活展开，讲述了他们喜欢的电器和理由。
扩展内容1. 学生可以通过图片和情景，运用所学的句型和词汇进行交流。
2. 学生可以进行角色扮演，模拟日常生活中的对话。
教学重点与难点重点1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇进行简单的日常交流。
难点1. 学生能够正确使用所学的句型和词汇进行交流。
2. 学生能够通过图片和情景，理解故事内容。
教具与学具准备教具1. 教科书2. 图片3. 录音机或音响设备学具1. 课本2. 笔和笔记本3. 录音笔或手机教学过程引入（5分钟）1. 利用图片和实物的展示，引导学生谈论他们喜欢的电器。
2. 引导学生用英语表达他们喜欢的电器，例如："I like TV." 或 "I like phone."展示（10分钟）1. 教师通过展示PPT或实物，教授本课的生词和句子。
2. 学生跟读并模仿，确保正确发音和理解。
实践（10分钟）1. 学生进行角色扮演，模拟日常生活中的对话。
2. 教师可以提供一些情景和图片，帮助学生进行交流。
应用（10分钟）1. 学生分组，根据给定的情景，用英语编写对话。
2. 学生互相表演，并给予评价。
巩固（10分钟）1. 教师通过播放录音或故事，引导学生跟读和理解故事内容。
2. 学生可以回答与故事相关的问题，加深对故事的理解。
板书设计TV and phone作业设计1. 学生可以在家练习说和读本课的生词和句子。
冀教版英语四年级上册Lesson 8 TV and Phone优质教学设计
Lesson8 TV and Phone教学设计【教材理解】《Lesson 8 TV and Phone》是冀教版小学英语四年级第二单元第二课，第二单元的主题是At Home。
本课以“TV and Phone”为主题，以“What do you do at home?”为话题展开教学。
在第七课的基础上，介绍了更多可以在家做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等。
本单元的教学强调创设真实情景，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型进行交际会话，教学内容贴近学生生活，知识内容更容易理解和接受。
【学情简介】四年级学生已经掌握了最基本的英语语言基础，他们活泼好动，具有很强的模仿力和求知欲，在本课的教学中，要培养学生的探究能力和用所学知识解决问题的能力，在教学过程中要加强对学生的听说读写训练，提高学生的创新能力和合作能力，学生能用简单的句子与他人进行英语交流，鼓励学生在小组合作中团结协作，共同进步，激发学生持久的学习兴趣。
【教学目标】1. 学生能听懂、会说、认读和书写词汇：watch, TV，computer2.学生能理解并能灵活运用下列用语和句子：I help my mum and dad.I talk on the phone with my friends.I watch TV after dinner.I play on the computer.【教具准备】单词卡片图片 PPT【教学过程】Step1 Warm-Up1. Greetings ：T:Hello, boys and girls.How are you？S: I´m fine，thank you！And you？T: I´m fine，too . Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.2.Let´s sing（设计意图：活跃课堂气氛，复习上节课所学内容）Step 2. PresentationT：Today we are going to learn Lesson8 TV and Phone 引出课题。
2024秋四年级英语上册Unit2AtHomeLesson8TVandPhone教案冀教版(三起)
-建议学生定期进行听力训练，通过听英语故事、歌曲或新闻，提高英语听力水平，同时注意记录新词汇和表达方式。
-鼓励学生进行写作练习，例如写一篇关于自己家庭活动的英文日记或小故事，运用本节课学习的词汇和语法结构。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕如何用英语描述家庭活动展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展结束后，对所学的词汇和语法点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
2024秋四年级英语上册Unit 2 At Home Lesson 8 TV and Phone教案冀教版（三起）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024秋四年级英语上册Unit 2 At Home Lesson 8 TV and Phone教案冀教版（三起）
2. She make a phone call every morning.
3. They watch a movie on weekends.
答案：
1. I watch TV every evening.
2. She makes a phone call every morning.
3. They watch a movie on weekends.
核心素养目标
本节课围绕“2024秋四年级英语上册Unit 2 At Home Lesson 8 TV and Phone”内容，着重培养学生的语言表达能力、跨文化交际意识及信息获取与处理能力。通过学习，使学生能够：1.运用目标词汇和句型描述在家中的日常活动，提升语言表达能力；2.了解并尊重不同文化背景下家庭生活的差异，增强跨文化交际意识；3.掌握一般现在时描述习惯性动作，提高语言时态运用能力；4.通过小组讨论、角色扮演等活动，培养团队合作精神和解决问题的能力。本节课的核心素养目标与课本紧密关联，旨在帮助学生全面提升英语学科素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。
【新】冀教版四年级英语上册《Lesson 8 TV and Phone》精品教案.doc
2019-2020年《Lesson 8 TV and Phone》精品教案课题Lesson 8 TV and phone 课型新授课课时 1 教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：watch,TV2.学生能认读、理解并运用句子：I help my mum and dad. Italk on the phone with my friends.I watch TV after dinner. I play on the computer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—2难点单词watch，computer的读音、意义理解和识记。
教具教学光盘、TV，computer，phone的卡片或课件。
教学过程二次备课开始上课和复习Class openin g and revie w问候Greeting What do you do on Monday?课文导入Lesson hook：我们在家可做很多事情，如写作业、读书。
我们今天来学习更多的在家能做的事情。
新概念New concepts：板书短语：watch TV, play on the computer, talk on the phone领读几遍。
(2)看书讨论：What’s Jenny doing at home?(3)播放录音跟读。
(4)小组讨论并练习：What do you do at home? 尽量用英语表达。
2. Let’s do it!(1)Look and write.看图片完成句子。
(2) Pair work. Ask and answer. Then tick.巩固检验Check for understanding：活动手册page 20.结束课堂教学Class closing利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：watch TV, play on the computer, talk on th e phone教学反思板书设计Lesson 8 TV and phon eWhat do you do at home?I watch TV.I play on the computer.I talk on the phone.I help my mum and dad.1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
冀教版英语四年级上册： Lesson8 Tv and phone教学设计
冀教版英语四年级上册：Lesson8 Tv and phone教学设计一、教学目标1.能够听懂并朗读本课中所出现的单词、短语、句子；2.能够理解并正确运用本课所涉及的语言知识；3.培养学生的听、说、读、写能力；4.增加学生的词汇量和语言运用能力。
二、教学重点难点重点1.能够正确发音并理解单词tv、phone、watch、listen、show；2.能够理解并正确运用句型“What do you watch?” “I watch TV.”。
难点1.能够通过听力训练掌握正确发音和语境运用。
三、教学过程1. 热身活动1.教师播放一段短视频，让学生集中注意力，并提出问题，“What are they doing?”。
2. 导入新课1.通过图片和视频引入新课，让学生了解本课的主题和词汇；2.分别朗读单词tv、phone、watch，并通过图片展示，让学生全面认识这些单词的含义和用途；3.通过贴有单词短语的图片卡片，让学生分组进行互相介绍，练习听、说、读能力。
3. 讲解语言知识1.教师通过图片展示和实物示范，讲解句型“What do you watch?” “I watch TV.”的用法和意义；2.通过比较“What do you watch?”和“What do you listen to？”让学生理解其中的区别。
4. 听力训练1.播放学习英语教材中的音频，让学生听取所出现的单词和句型，并通过练习纠正发音，提高听力和口语能力。
5. 语音训练1.教师通过黑板上展示的音标表，引导学生朗读单词，并帮助学生掌握单词正确发音方法；2.通过声音模仿游戏，让学生模仿教师发音，练习正确发音方法。
6. 语言输出1.让学生分组进行角色扮演，一人扮演者，另外一人提出“What do you watch？”问题，练习口语表达；2.让学生利用所学内容，进行小组作文输出，让学生充分练习写作能力。
7. 拓展练习1.让学生通过网络或者图书馆，查找更多相关的语言知识和背景知识，进行拓展练习；2.播放另外一段相关的视频，让学生进行听、说、读训练。
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( )I talk on the phone with my friends.
( )I play on the computer.
( )I watch TV.
( )I sing a song. ( )I write a story.
What do you do at home?
2.表演对话。
What do you do at home?
Summing up
畅谈收获。
重点词汇： watch, TV, computer, phone 重点句式： I help my mum and dad. I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. What do you do at home?
( )I do my homework.
( √ )I read a book.
( )I help my mum and dad.
I read a book.
Practice
1.短语练习。
watch TV, talk on the phone, play on the computer, help my mum and dad.
Unit 2 At Home
Lesson 8 TV and Phone
Warm-up
Greetings.
T: Hello, everyone! Ss: Hello, Miss...! T: How are you today? Ss: We’re fine, thanks. And you? T: I’m very well. Thank you!
Presentation
1.Learn the new words.
TV
computer
phone
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2.Let’s listen and repeat!
I help my mum and dad.
I talk on the phone with my friends.
I watch TV after dinner.
Homework
1.和小伙伴用所学单词和句型编写一组对话。 2.做 a song: This is the way I wash my clothes.
2.Read these phrases.
do my homework, read a book, draw a picture, write a story, sing a song, play a game.
b. Thec_o_m__p_u_t_er_ is ___i_n____ the box. __电__脑____在盒子____里____。
c. The __T_V_____ is __o_n_____ the desk. __电__视____在桌子___上_____。
Presentation
5.Ask and answer.
I play on the computer.
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3.根据图片写出相应短语。
watch TV
talk on the phone
play on the computer
help mum
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4.Look and write.
a. The phone is __u_n_d_e_r__ the chair. 电话在椅子___下_____。