土壤与土地资源调查实习报告
土壤与土地资源调查实习报告
土壤与土地资源调查实习报告一、引言土壤和土地资源是农业发展和生态环境保护的基础，对于确保食品安全和可持续发展至关重要。
为了深入了解和掌握土壤和土地资源的情况，我们开展了土壤与土地资源调查实习。
本报告旨在总结和分析我们的实习成果，并提出相关建议，以促进土地资源的有效利用和保护。
二、实习目的1. 了解土壤类型和质量：通过野外调查和土壤采样分析，了解不同地区的土壤类型和质量状况，为农业生产和土地规划提供科学依据。
2. 了解土地利用现状：调查土地利用的布局和分布情况，分析土地利用的合理性和可持续性，为土地利用政策的制定提供参考。
3. 评估土地资源保护现状：了解土地利用对环境的影响，评估土地资源的可持续性和生态环境的状态，并提出相应的保护措施。
三、调查方法1. 野外调查：我们选择了不同地理位置和土壤类型的样地进行野外调查，记录土壤质地、颜色、湿度、pH值等指标，并使用专业设备进行土壤采样。
2. 实验室分析：将采集的土壤样品送往实验室，进行物理性质、化学性质和微生物指标的分析，如土壤酸碱度、有机质含量、养分含量等。
3. 调查问卷：通过编制调查问卷，与当地居民和农民进行交流和访谈，了解他们对土壤和土地资源的认识和利用情况。
四、调查结果1. 土壤类型和质量：经过实地调查和实验室分析，我们发现砂质土壤较多，适用于蔬菜和果树种植；部分地区的土壤酸碱度较高，会对农作物生长产生不利影响；土壤中有机质含量普遍较低，需要加强有机肥料的使用。
2. 土地利用现状：大部分土地被用于农田和城市建设，而森林和草地等生态环境较少；部分地区存在土地过度利用和破坏的现象，导致土壤侵蚀和资源浪费。
3. 土地资源保护现状：一些农民缺乏对土地资源的保护意识，大量使用化肥和农药，导致土壤污染；同时，城市建设扩张使得农田面积减少，造成土地资源的丧失。
五、问题分析与建议1. 土壤质量改善：加强土壤调理和改良，适时施用有机肥料，提高土壤的养分含量和保水能力。
土地资源调查与评价实习报告,青农,资环
土地资源调查与评价实习报告,青农,资环第一篇：土地资源调查与评价实习报告,青农,资环一、实习目的土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源（人类的时间尺度上）。
因此，了解土壤资源数量和质量的变化，并对其质量进行科学评价，是合理利用和保护土壤资源，保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源，真正做到理论联系实际，特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过胶东主要土壤资源的现状，农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题，并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时，增强认识土壤，野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
二、实习内容1、莱阳市大夼镇属丘陵地带，地形为低山丘陵区，山丘起伏和缓，沟壑纵横交错，因受胶东脊背地形影响，地势由北向南倾斜。
北部、东部、中部、东南部、西南部均有互不连接的低山丘陵，属低山丘。
地处北温带东亚季风区。
大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800MM，年平均气温11.2°，年平均相对湿度73%，年平均日照时数为2996小时，年平均风速2.7米/秒，全市平均无霜期173天。
实习第一站为大夼镇牟格庄(位于莱阳市东南部)地势相对于实习第二站刘家庄村高一些（刘家庄村位于大夼镇东南方向），大夼镇牟格庄位于丘陵的上端以种植玉米为主，自然产量较低，一年一熟。
沿着大夼镇向山坡下面走，种植业也发生了一些变化，从种植玉米逐渐演变成种植设施蔬菜。
大夼镇牟格庄土壤分层为A-C层结构：A层：0-15cm PH=6，通体无石灰反应，为粉壤土土壤结构，粒状植物根系较多；土壤较松散动物蚁穴较多，土壤孔隙度大，土壤为深紫色（当地人称黑土）C层： 15cm以下，PH=6.8通体无石灰反应；为粉壤土结构；石粒植物根系无，土壤较紧实，无动物蚁穴，土壤孔隙度小，土壤颜色为紫色，母质为深色玄武岩。
土壤实习报告（精选6篇）
土壤实习报告（精选6篇）土壤实习报告（精选6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？这时候最关键的一步就是写实习报告了。
那么如何把实习报告做到重点突出呢？以下是小编整理的土壤实习报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
土壤实习报告1前言：土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它具有肥力，在自然界和人工栽培条件下，能够产生植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。
土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区别在于土壤具有肥力。
所谓土壤肥力是指土壤能够经常地，适量地供给并协调植物产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素，它们之间互相作用，共同决定土壤肥力。
土壤中固、液、气三相物质比例不同，使土壤表现出许多不同的性质，其中有的有利于作物生长，有的则不利。
土壤不但是植物生长的基地，也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所。
通过这学期对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。
掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。
土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节。
土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
土壤实习报告六篇
土壤实习报告六篇土壤实习报告六篇随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的土壤实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
土壤实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。
城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。
二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。
同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。
通过本教学实习要求学生能正确掌握土壤调查与制图的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1．野外调查阶段1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。
下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。
（第一天）2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。
（第二天，第三天，第四天上午）2．室内制图阶段1)室内拼图。
各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。
（第四天下午，第五天上午）2)写实习报告。
（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。
吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。
然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。
土地资源调查实习情况报告
实习情况报告我于2023进行了土地资源调查的实习。
实习期间，我主要参与了土地资源调查、数据整理和报告撰写等工作。
通过实习，我对土地资源管理有了更深入的了解，并提高了自己的实践能力。
在实习的第一周，我主要进行了土地资源调查的准备工作。
在导师的指导下，我学习了土地资源调查的基本知识和方法，包括地图阅读、野外调查技巧和数据采集等。
此外，我还学习了如何使用土地资源调查软件进行数据处理和分析。
通过这些学习，我对土地资源调查的流程和要求有了清晰的认识。
在实习的第二周，我参与了土地资源调查的实际工作。
我和团队成员一起，深入农村和农田，对土地的使用情况进行了详细的调查和记录。
我们查看了农田的土壤质量、作物种植情况和土地利用状况等，并与农民进行了交流和访谈，了解他们的土地利用需求和问题。
通过实地调查，我深刻了解了土地资源的重要性和管理的复杂性。
在实习的第三周，我开始进行数据整理和报告撰写的工作。
我和团队成员一起，将实地调查得到的数据进行了整理和分析，制作了土地资源调查报告。
在报告中，我详细描述了调查区域的土地利用状况、土壤质量和作物种植情况等，并对存在的问题提出了一些建议和改进措施。
通过这项工作，我提高了自己的数据分析和写作能力。
在实习的最后一周，我参与了实习总结和报告答辩的环节。
在总结会议上，我与其他实习生分享了实习经验和收获，并接受了导师的指导和反馈。
在报告答辩环节中，我向导师和同学们展示了实习成果，并回答了他们提出的问题。
通过这个环节，我提高了自己的表达和沟通能力。
通过这次实习，我对土地资源管理有了更深入的了解。
我认识到土地资源是农业生产的基础，也是经济发展和社会进步的重要支撑。
同时，我也了解到土地资源管理面临着诸多挑战，如土地利用效率低下、土地资源过度开发和土地质量退化等。
因此，加强土地资源管理，保护和合理利用土地资源，对于实现可持续发展具有重要意义。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的团队合作和沟通能力。
土壤实习报告八篇
土壤实习报告八篇土壤实习报告篇1一实习概况名称：土壤植物地理实习地点：湖北应山自然保护区时间：4月23日--4月25日实习人员：城市与环境科学学院__级地理科学专业指导老师：______二实习目的与要求土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一，是地理环境的产物和表证。
土壤植物地理实验是植物地理学教学重要的实践环节，是地理学者基本功的训练之一。
本实习目的是验证课堂所学理论知识，加学生深对课堂所学理论知识的理解，培养学生土壤与植物地理实验分析、结果计算、数据处理的技能和技巧。
培养学生掌握和学习植物地理的实验方法和研究的技能，提高分析自然地理现象相互联系、相互制约的能力。
培养学生独立思考和辨证唯物主义思想方法，培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。
具体要求学生：1.掌握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。
2.对土壤地理研究的实验室研究技术和方法有一点感性认识。
3.对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更深刻的认识。
4掌握植物分类学植物生态学? 植物群落学的基本理论知识与方法。
认识常见植物得优势种40－50种，认识和描述植物的形态特征。
三实验方式与要求以10-15人小组为单位进行实验。
小组每个人共同按规程完成取得实验结果，独自撰写实验报告。
实验前必须预习实验实习指导书的相关部分，了解实验的基本内容并把个人准备的实验物品带到实验室。
必须提前15分钟到达实验室，做好实验前的准备工作。
根据实验指导内容独立进行实验，按要求认真操作，仔细观察，分析比较。
记录与画图，有困难时，积极思考，分析原因，自己排除障碍，实在解决不了才找老师帮助或同学之间互相帮住。
实验结果及时准确记录并做实验报告，按时交实验报告。
实验报告要求简明扼要，条理清楚。
必须严格遵守实验室的规则。
四实习内容（一）环境条件环境是指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。
影响植物生存是环境因素（生态因子）根据其性质可分为6个基本类型：非生物因子：⑴气候因子。
土地调查实习报告总结
土地调查实习报告总结在过去的一段时间里，我有幸参与了土地调查的实习项目。
这次实习让我对土地调查有了更深入的了解，并且积累了宝贵的实践经验。
以下是我对这次实习的总结。
首先，通过这次实习，我深刻认识到土地调查的重要性。
土地是国民经济发展的基础资源，对土地资源的调查和了解对于我们合理利用和保护土地资源具有重要意义。
通过实习，我了解到土地调查不仅涉及到土地的利用现状、土地质量、土地权属等方面，还包括了对土壤、气候、地形等多种因素的综合分析。
这次实习让我明白了土地调查的复杂性和严谨性。
其次，实习期间，我学到了许多实用的土地调查技术和方法。
在实习过程中，我们进行了现场踏勘、采样、测量等工作。
通过实际操作，我掌握了如何使用测量仪器和工具，如何进行土地利用数据的采集和处理。
同时，我还学会了如何分析土地利用数据，并将其应用于实际的调查报告中。
这些实践经验对我今后从事土地调查工作具有很大的帮助。
再次，实习期间，我加强了自己的团队合作能力。
在实习项目中，我们需要进行分工合作，共同完成调查任务。
通过与团队成员的密切配合，我学会了如何与他人有效沟通，如何协调团队成员之间的工作。
这次实习让我认识到，团队合作是完成大型项目的重要保障，也是提高工作效率的关键。
最后，实习让我认识到了自己的不足之处。
在实习过程中，我发现自己在理论知识方面还有待加强，对于一些土地调查的专业术语和理论概念还不够熟悉。
同时，我在实际操作中也发现了自己的一些不足，比如在测量数据时出现的误差等。
这些发现让我更加明确了自己的学习目标和方向，我将努力学习土地调查的相关知识，提高自己的实践能力。
综上所述，这次土地调查实习是一次非常有意义的经历。
通过实习，我不仅学到了许多关于土地调查的知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
我相信这次实习对我今后的学习和工作都将产生积极的影响。
我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为未来的土地调查工作做出更大的贡献。
土地实习报告【四篇】
⼟壤学实习教学作为⼟壤学教学中的重要实践环节,在对学⽣能⼒培养以及科研思维和团队精神的形成⽅⾯具有重要作⽤和意义。
本⽂是为⼤家整理的⼟地实习报告【四篇】，仅供参考。
⼟地实习报告【⼀】 ⼀、实习⽬的 ⼟壤圈是覆盖在地球陆地表⾯和浅⽔域地的⼟壤所组成的⼀种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进⾏物质能量的交换。
⼟壤是地球陆地表⾯具有肥⼒能够⽣长植物的疏松表层,它具有⽣物活性和孔隙结构的介质。
⼟壤与⼈类关系⼗分密切，⼈类⽣存和发展所需的物质资源⼤部分来源与⼟壤，故了解⼟壤，分析⼟壤，创造良好的⼟壤环境，维护植物的正常⽣长发育，是提⾼⼈类物质⽂化⽣活⽔平的重要⽅⾯! 野外教学实习是⼟壤学教学的重要组成部分，通过实习可以使同学们掌握⼟壤类型调查的基本⽅法，巩固课堂所学知识，是理论与实践相结合。
掌握⼟壤剖⾯性状观察的⽅法，了解⼤明⼭和弄拉⾃然保护区主要⼟壤类型的分布、成⼟条件、剖⾯特征及改良利⽤措施和实现⼟壤的可持续开发利⽤。
⼆、实习概况 1、实习地点：武鸣县、上林县、⼤明⼭⾃然保护区、弄拉⾃然保护区。
2、实习时间：xx年x⽉x⽇到xx年x⽉x⽇ 3、实习器材:铁铲、PH指⽰剂、软卷尺、⽐⾊卡、⼟⼑、标杆、蒸馏⽔等。
4、实习⼈员：⼴西师范学院资源与环境科学学院11级地理科学全体学⽣共120⼈和指导⽼师2⼈。
5、指导⽼师：周兴⽼师、罗献宝⽼师。
三、实习基本理论依据 1、⼟壤剖⾯形态观察分析 ⼟壤剖⾯是指从地⾯向下挖掘后露出来的垂直剖⾯。
选择具有代表性的地点挖掘⼟坑，⼟坑深度按实际需要⽽定，标准剖⾯要⼀⽶宽两⽶长，⼀直挖到基岩。
挖出的表⼟、⼼⼟分别放置在两旁，挖好⼟坑后，把向阳的坑壁垂直削平，⽤为观察的⼀⾯，观察上保持原状，不要践踏及堆放⼟壤。
观察剖⾯时，应先从上⽽下划分若⼲层次(⼀般以层颜⾊、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据)然后按层次观察⼟壤的形态、特征，并做好记录。
观察项⽬主要有：⼟层厚薄、颜⾊、质地、结构、酸碱度、松紧度以及根系情况等等。
有关土壤的实习报告三篇
有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。
它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。
有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。
指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。
师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。
地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。
实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。
一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。
范围大者可采用1：100000地形图。
在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。
结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。
主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。
土地资源调查报告实习报告
实习报告实习目的与任务：本次实习的主要目的是通过实地调查和数据分析，了解和评估我国某地区土地资源的利用状况和存在的问题，并提出相应的改进措施。
实习任务包括收集土地资源利用的相关数据，分析土地利用的结构和效率，评估土地资源的可持续性，并提出土地资源管理和保护的建议。
实习内容：在实习期间，我们首先对该地区的土地资源利用状况进行了详细的调查。
通过收集土地利用总体规划、农业用地利用情况、建设用地的数据，我们了解了该地区土地资源的总量和分布情况。
同时，我们还对土地利用的结构进行了分析，包括耕地、林地、草地和建设用地的比例和分布。
在数据分析的基础上，我们评估了该地区土地资源的利用效率。
通过计算土地产出率和土地利用强度等指标，我们发现该地区的土地利用效率相对较低，存在一定的资源浪费和环境问题。
例如，部分耕地的利用效率不高，存在闲置和低效利用的情况。
此外，建设用地的比例相对较高，可能导致土地资源的过度开发和城市扩张。
针对存在的问题，我们提出了一些改进措施。
首先，建议加强土地资源的管理和规划，合理配置土地资源，提高土地利用效率。
例如，可以通过土地整理和复垦，将闲置和低效利用的土地转变为高质量的耕地或林地。
其次，建议推广可持续的土地利用方式，如生态农业和节水灌溉技术，减少土地资源的消耗和污染。
此外，还应加强土地资源的保护，防止土地退化和荒漠化，维护生态平衡。
实习意义：通过本次实习，我们对土地资源的利用状况和存在的问题有了更深入的了解，并提出了一些改进措施。
这些经验和知识对我们今后从事土地资源管理和保护工作具有重要意义。
同时，实习过程中的数据分析和问题解决能力也得到了锻炼和提高。
总结：本次实习让我们对土地资源的利用和管理有了更全面的了解，并培养了我们分析和解决实际问题的能力。
通过实习，我们认识到了土地资源的重要性和紧迫性，也意识到了自己在土地资源管理和保护方面的责任和使命。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注土地资源问题，为保护和管理土地资源做出更大的贡献。
2023关于土壤的实习报告三篇
2023关于土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。
首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。
土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。
其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。
几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。
其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。
土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。
其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。
土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。
综上所述，对土壤科学的`学习与研究迫切而需要。
二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。
2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。
三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。
(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。
国土资源实习报告五篇
国土资源实习报告五篇国土资源实习报告篇1一：实习单位情况时间已经不知不觉过了大半，工作已经有一段时间了，似乎一切还算顺利，由开始的不习惯到习惯。
一切都是自然而然的开始，自然而然的发生，然后延续。
我们的单位是国土资源局，是国家的行政单位，主要从事矿产和土地两大块。
矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产规划、土地审批、地籍，基本农用保护、土地利用、测绘、执法。
还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。
平时最多的工作就是土地的土地审批、测绘、执法。
我所在的单位就是国土资源局的一个分支，是地方的分局。
我们有一栋很大的办公大楼，所有工作人员都是在里面办公。
级别高的主管都有独立的办公室，配套的办公设备，小职员都是划分区域的办公，只有有限的资源可以利用。
大家的工作都有明确的分工，每次做一个策划案，都有职员初稿，主管审核，批准通过之后，才可以加盖公章执行。
二：实习工作的内容描述国土资源局平时的工作还算清闲，但是只要有土地策划，土地拍卖等就得忙碌好久。
做一个策划案并不是那么容易，一般策划书做出来比较快，准备工作却要准备一两个月。
要详细到整个工作的细节，大体的环节，人员调配，怎么样协调，怎么样处理紧急事件，确保工作的万无一失。
还有其他方面的，像土地执法，土地证的办理等，这些都是有专门的人员管理和办理。
由于我是出来乍到的实习生，没有专业的知识技能，像土地审批、测绘、执法等这些工作都需要专业的知识才能够做到。
我们刚来的实习生就只能做做简单的后勤工作，为其他的工作人员做好准备工作，整理排版、打印、复印资料。
每天就是做相同的事情，重复相同的动作，总是对着电脑，盯着屏幕编辑着文字。
好像很简单的工作，每天都得做，都得做好也是件很不容易的事。
有时候篇幅太长，文字太多容易看得人眼花缭乱，造成处理不当的。
我的工作就是在别人需要工作资料的时候，要提前帮别人在内部上查询好，整理好，再给他们拿去做参考策划。
土壤调查收集实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快，土壤资源的合理利用和保护变得尤为重要。
为了提高学生对土壤资源的认识，培养野外调查和收集能力，我们组织了一次土壤调查收集实习。
本次实习在昌黎县刘李庄村进行，实习时间为一周。
二、实习目的1. 了解土壤调查的基本程序和方法。
2. 掌握土壤样品的采集和整理技巧。
3. 提高野外调查和数据分析能力。
4. 增强团队协作精神。
三、实习内容1. 实习区域概况昌黎县位于河北省东部，地处华北平原与辽东半岛的过渡地带，属暖温带大陆性季风气候。
本次实习区域刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，交通便利，土壤类型多样，适宜进行土壤调查。
2. 土壤调查方法（1）样点布设：根据实习区域地形、土壤类型等因素，布设20个样点，每个样点面积为100平方米。
（2）土壤剖面挖掘：在每个样点挖掘土壤剖面，深度为1米，观察土壤剖面结构、颜色、质地等特征。
（3）土壤样品采集：采集土壤剖面各层样品，样品数量为10份，每份样品重量约为1千克。
（4）土壤理化性质测定：对采集的土壤样品进行水分、有机质、全氮、全磷、全钾等理化性质测定。
3. 数据整理与分析（1）整理土壤样品数据，包括样点位置、土壤剖面结构、土壤理化性质等。
（2）运用统计软件对数据进行处理，分析土壤理化性质与地形、土壤类型等因素的关系。
四、实习成果1. 完成了20个样点的土壤调查工作，掌握了土壤调查的基本程序和方法。
2. 采集了10份土壤样品，并对样品进行了水分、有机质、全氮、全磷、全钾等理化性质测定。
3. 分析了土壤理化性质与地形、土壤类型等因素的关系，为当地土壤资源合理利用和保护提供了依据。
4. 培养了学生的野外调查和数据分析能力，提高了团队协作精神。
五、实习总结1. 通过本次实习，使学生掌握了土壤调查的基本程序和方法，提高了野外调查和数据分析能力。
2. 实习过程中，学生积极参与，相互协作，取得了良好的实习效果。
3. 实习报告内容详实，数据可靠，为当地土壤资源合理利用和保护提供了依据。
土壤资源调查实习报告
实习报告实习名称：土壤资源调查实习实习单位：XX农业大学资源与环境学院实习时间：2021年7月1日-2021年7月30日实习地点：XX省XX市XX县一、实习背景及目的土壤是地球表面一层薄薄的、覆盖在岩石表面的松散物质，是陆地生态系统的重要组成部分。
土壤不仅为植物提供养分，还具有保持水源、调节气候、促进生态循环等重要功能。
随着我国农业的持续发展和人口的增长，土壤资源面临着严峻的挑战。
为了更好地了解和保护土壤资源，本次实习旨在通过实地调查，掌握土壤资源的分布、类型、质量等方面的情况，为土壤资源的合理利用和保护提供科学依据。
二、实习内容与过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们参加了由学院组织的实习培训，学习了土壤学的基本知识、土壤调查的方法和技术，了解了土壤样品的采集、处理和分析等方面的内容。
同时，我们还查阅了相关文献资料，对实习地点的土壤资源状况进行了初步了解。
2. 实习期间工作实习期间，我们按照预定的计划，深入实习地点，进行了土壤资源的调查工作。
调查内容包括：土壤类型的识别、土壤剖面的观察、土壤样品的采集、土壤养分的分析等。
（1）土壤类型的识别通过对实习地点的土壤外观、结构、质地等特征进行观察，结合土壤发生学知识，我们对土壤类型进行了初步识别。
（2）土壤剖面的观察我们选取了具有代表性的土壤剖面进行了观察，记录了土壤各层次的厚度、颜色、质地等特征，并拍摄了照片。
（3）土壤样品的采集在土壤剖面观察的基础上，我们按照一定的采样间距，自下而上采集了土壤样品。
采样过程中，严格遵守采样规范，确保样品的代表性和准确性。
（4）土壤养分的分析采集的土壤样品送回实验室，进行了养分含量的分析。
分析了土壤样品中的有机质、氮、磷、钾等养分指标。
3. 实习后期工作实习结束后，我们对实习数据进行了整理和分析，撰写了实习报告，并对实习过程中的不足进行了反思。
三、实习成果与收获通过本次实习，我们掌握了土壤资源调查的基本方法，了解了土壤类型的识别、土壤剖面的观察、土壤样品的采集和养分分析等方面的知识。
土地调查实习报告范文
实习报告题目：土地调查实习报告一、实习背景及目的随着我国经济社会的快速发展，土地资源作为国家的重要资源之一，其合理利用和有效管理显得尤为重要。
为了进一步提高我对土地资源管理的专业知识和实践能力，我参加了为期一个月的土地调查实习。
本次实习旨在了解土地调查的基本流程和方法，掌握土地利用现状，分析土地资源存在的问题，为今后的工作提供参考。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了实习培训，学习了土地调查的基本知识、方法和技术规范。
同时，我们还了解了实习单位的基本情况，包括组织机构、工作任务和业务范围等。
2. 实习过程（1）土地利用现状调查我们通过对土地利用现状的调查，掌握了实习区域的土地利用类型、面积、分布等情况。
通过实地查看和数据整理，我们绘制了土地利用现状图，分析了土地利用结构及其变化趋势。
（2）土地利用问题分析在了解土地利用现状的基础上，我们分析了实习区域存在的土地利用问题，如土地资源浪费、土地质量下降、土地利用矛盾突出等。
针对这些问题，我们提出了相应的解决措施和建议。
（3）土地利用规划编制根据土地利用现状和问题分析，我们参与了土地利用规划的编制工作。
通过与相关部门和企业沟通，我们了解了规划区的产业发展方向、城镇建设规划等，为土地利用规划提供了依据。
（4）实习成果汇总与报告撰写在实习结束后，我们将调查数据、分析结果和规划方案进行汇总，撰写了实习报告。
报告详细阐述了实习过程、取得的成果及存在的问题，并对今后的工作提出了建议。
三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到土地调查工作的重要性，掌握了土地调查的基本方法和技能。
同时，实习过程中的团队协作、沟通交流和问题解决能力的培养，对我今后的学习和工作具有积极意义。
然而，在实习过程中，我也发现了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
今后，我将继续努力学习，提高自己的业务水平，为土地资源管理工作贡献自己的力量。
四、总结本次土地调查实习让我对土地资源管理专业有了更深刻的认识，实践能力得到了锻炼。
土地资源实习报告
土地资源实习报告土地资源实习报告四篇在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编精心整理的土地资源实习报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土地资源实习报告篇1一、实习目的1、实习目的根据郑州市国土资源局的要求，登封市国土资源局计划在原有城镇国有土地地籍调查成果的基础上，开展市区地籍调查更新工作。
全面查清市区行政辖区范围内的土地利用状况，掌握真实的土地基础数据，建立和完善市区土地调查、土地统计和土地登记制度，利用调查成果，切实提高市区土地登记发证率。
2、实习意义土地资源管理专业是一个古老而又新潮的专业，土地是一个国家生存之本，这就决定了这个专业的特殊性及重要性。
随着我国城市化水平的不断加快，建设用地需求量日益增加，耕地面积不断下降，渐渐趋近国家规定的18亿亩耕地红线。
面对日趋紧张的耕地，作为一项重要增加面积耕地的措施，土地整理就变的刻不容缓。
实习的最终意义，就是通过这次这出校门外的切身实践，发现自身缺点，明白自身不足，同时也找准自身优势，扬长补短。
刚走出校门的大学生，往往眼高手低、不切实际，要通过这次实习，给自己找出一个准确的定位，一切从基础做起，在完善自己在学校所学知识的同时，学会融入这个多元复杂的社会。
改变不了，就要学会适应，适者生存是大自然亘古不变的法则。
3、实习单位的发展情况根据《中共登封市委登封市人民政府关于市直机构改革的实施意见》，其前身为登封市土地局、登封市矿产资源管理局。
二、实习内容 2.1 主要内容本次地籍调查的主要任务是在原城镇地籍调查后对新增或变化的国有土地使用权进行权属调查及界址测量。
主要工作内容为权属调查、加密平面控制测量、地籍测量、土地利用现状更新调查、国民经济行业分类调查、电子数据成果制作等工作。
具体工作内容为：1、各级行政区域界线转绘接边；2、原城镇地籍调查后新增或变化的国有土地使用权界调查；3、原城镇地籍调查后新增或变化的地籍控制测量；4、原城镇地籍调查后新增或变化的地籍要素测量；5、土地利用现状更新调查；6、国民经济行业分类调查；7、原城镇地籍数据改造、建立地籍调查数据库；8、地籍调查报告的编写；9、土地利用更新调查数据分析报告的编写。
土壤的实习报告3篇
土壤的实习报告3篇土壤的实习报告3篇在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要留意内容的完整。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是我为大家整理的土壤的实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
土壤的实习报告篇1一、实习目的1、在实际环境中充分熟识、辨识、了解土壤，生疏土壤的形成条件、成土过程、剖面特征、农业性状等内容，丰富理论学问。
2、理论联系实际，学会挖掘土壤剖面的方法和技巧，学会识别土壤类型和层次。
3、学习发觉问题、分析问题、解决问题的方法，为今后的土壤学学习打下基础。
4、了解陕西境内土壤分布的总体趋势，熟识各种土壤类型。
5、为了实现以上目的，通过从陕西渭北旱塬到关中盆地以及秦岭北麓一带主要环境要素自然变异规律、地质与地貌特征和土壤剖面类型的综合调查，把握土壤剖面的分异规律与母质、气候、生物、地形准时间之间的关系，了解区域土壤分布的规律性及其土壤演化趋势。
二、实习时间20xx年7月16日——20xx年7月23日三、实习地点1、洛川县城工地2、安塞生态站3、火地沟4、火地塘林场后山坡5、高山草甸6、天坑草甸7、平河梁8、宁陕县红褐土剖面9、宁陕县寨沟村10、周至县马召镇四、实习用具1．试剂：土壤学实习所用试剂有：10%的稀HCl、酸碱混和指示剂、比色盘、比色卡及试纸，蒸馏水瓶。
2．仪器：GPS（或海拔仪）、地磁仪。
3．工具：手铲、镢、铁锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。
4．小型土壤剖面盒及记载表格。
五、实习内容土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素作用下所形成的能够生长植物、具体生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。
它是一个多孔多相系统，具有垂直分层性。
土壤是自然演化的活化石，是记录地球沧海桑田变化过程的最有力也是最易猎取的证据。
本次实习主要内容包括两个方面，一是了解依据地形气候等因素所导致的陕西境内的土壤分布总体趋势，二是观看学习各种土壤类型的形成因素、成土过程、剖面特征、基本性质等具体内容。
土地资源调查实习报告(1).doc
土壤调查与评价实践报告学院：农学院专业：农业资源与环境班级：学号：学生姓名：指导老师：土地资源调查与评价实习报告前言土壤是在岩石风化的基础上受五大成土因素即气候、地形、母质、植被、时间以及人为因素综合作用下形成的，只有认清这些土壤形成因素对土壤发育和土壤性质作用，才能够在生产实践中通过控制土壤形成因素并发挥有力的因素的作用，是土壤的的生产力得到充分的发挥。
因此，了解岩石特性、土壤发生发展规律及土壤性质与外界条件之间的内在关系，摸清土地资源的数量与质量，是我们人士土壤本质，促进合理开发土地资源和保证土地资源的可持续利用的科学基础。
通过地质学、土壤学和土地资源调查与制图综合教学实习，能很好的把理论与实践问题结合，并对自然景观、开阔视野、拓展知识，同时锻炼学生们的独立工作和分析解决问题的能力，培养不怕吃苦、艰苦奋斗的精神。
土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源（人类的时间尺度上）。
因此，了解土壤资源数量和质量的变化，并对其质量进行科学评价，是合理利用和保护土壤资源，保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源，真正做到理论联系实际，特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过贵州省贵阳市花溪区桐木岭主要土壤资源的现状，农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题，并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时，增强认识土壤，野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
我国自古以来都是农业大国，到目前为止，我国的土地利用问题越来越大，土地结构差，土壤肥力弱，生产力不强。
加上人口众多，为了人民生活需求，化肥施用量越来越大，这直接导致了我国土地严重退化。
土地资源减少。
所以在现在开展土地资源调查与评价势在必行。
区域概况：桐木岭地处花溪区城市中心南片区，东抵花孟社区，南接青岩镇，总面积为15.39平方公里，总人口3930人，其中少数民族3140人，占总人口的80%，是一个少数民族聚居村寨。
土壤的实习报告集合5篇
土壤的实习报告集合5篇土壤的实习报告篇1一、实习目的1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析1、测容重和含水量由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地五、实验结果与分析林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土鹫峰C—600、170、296、83轻黏土采样地点：校内。
（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。
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中国地质大学长城学院土地资源调查与评价课程实习报告姓名：宋奔学号：03311729专业班级：土管1107班指导老师：霍习良王殿武冯万忠土地资源调查与评价实习报告实习概况实习目的与任务：(一)认识土壤的成土因素。
(二)认识不同条件下的土壤形成的条件、土壤剖面特点，学会观察和描述土壤剖面的方法。
(三)通过实习掌握土壤调查的方法以及野外工作步骤。
(四)根据调查的结果分析土壤形成的有利和不利因素，提出改良利用的具体措施。
实习意义：土壤是在岩石风化的基础上受五大成土因素即气候、地形、母质、植被、时间以及人为因素综合作用下形成的，只有认清这些土壤形成因素对土壤发育和土壤性质作用，才能够在生产实践中通过控制土壤形成因素并发挥有力的因素的作用，是土壤的的生产力得到充分的发挥。
因此，了解岩石特性、土壤发生发展规律及土壤性质与外界条件之间的内在关系，摸清土地资源的数量与质量，提出改良利用土壤的措施，促进合理开发土地资源和保证土地资源的可持续利用。
实习区的自然经济概况1.白洋淀：华北平原上最大的淡水湖，有“华北明珠”之称，共143个湖泊，属于湿地交接地带，是历史上水草丰美的北方大湖。
近年来，由于自然和人为的原因使其水质逐渐恶化，水体呈现轻度富营养化，整个水体五项指标超标：含氮总量8倍超标，含磷总量超标3.6倍，COD 总量超标0.74倍，BOD总量超标2.07倍，硫化物总量超标3.55倍。
2.易县清西陵：（1）气候:属于暖温带半干旱季风气候区,冬季寒冷而干燥,夏季炎热多雨,寒旱同期,雨热同期.（2）地形:低山丘陵区海拔在57米左右.（3）母质:在山区,有各种母岩风化而成的残坡积物,洪冲积物;在平原,有不同颗粒组成的冲积物以及风积物和湖积物.山麓平原多以黄土母质和洪冲积物母质为主,冲积平原以冲积物母质为主,河流沿岸为风积物母质,安新的白洋淀为湖沉积母质.（4）水文与水文地质:我区各河流均属海河流域大清河水系.目前地表水和地下水资源在丰水年基本可以满足生产,生活的需要.（5）植被:不同的地形部位分布不同的植被:褐土的分布植被多为旱生阔叶林及灌木和草本植物.冲积平原上主要是潮土,天然植被少,农作物有小麦、玉米、谷子、果树等.在白洋淀周边,有湿生植物,如三棱草,芦苇，柳叶菊等.（6）面积：实习区总面积311.7万亩，耕地面积占21.8%，其中37万亩可以灌溉。
林地面积占7.4%，荒山面积占总面积62.8%。
（7）路线调查过程中各土类的成土因素、土壤类型、剖面特点及土壤利用改良措施与途径工作步骤：1.概查：概查前，根据地形图及有关资料设置土壤剖面及工作路线。
明确概查需要完成的五项任务；2.详查:主剖面定点上图,地表描述,剖面观察描述,检查剖面及罗盘的使用,定界剖面及土壤边界的绘制；3.评土比土、绘制土壤分布图；4.绘制土壤分布图及编写实习报告路线调查路线一：白洋淀——清西陵（地形越来越高从淀中心沼泽土—湿潮褐土—潮土—典型潮土）地点一：白洋淀边。
土壤类型：潮褐土（由腐殖质层、粘化层、钙积层、母质层）潮土成土条件：（1）气候：属暖温带半干旱半湿润季风气候，年均温12--15℃；≧10℃的积温3400℃，年降水量500--650mm，干湿季节明显，年蒸发量1800—2600mm，水热分配不均匀。
在此气候下形成的土壤，有机质不易大量积累，春旱秋涝，盐碱化严重。
（2）地形：在冲积平原上，河谷阶地，地形平坦，地下水位浅，一般在1.5--3.5米。
（3）母质：近代河流冲积物，砂粘相间，分层明显。
（4）植被：沙莲，栓柳树，柳叶菊等。
（5）地下水状况：参与潮土的形成，地下水位浅，土体内外排水均不良，存在潴育化，有锈纹、锈斑，出现部位比较浅在30--40cm。
也易看到铁锰结核点二：水库附近（山地沟谷）地形：低山丘陵区。
土壤类型：黄土母质（老黄土和新黄土）老黄土颜色浅、地粘重、盐酸反应弱；新黄土，质地轻到中壤，有假菌丝、砂浆存在。
直立结构好。
路线二西陵区土壤调查地点：九凤山分布规律;河谩滩为潮土（锈纹绣班存在）——九凤山山脚下潮褐土（二级阶地，搬运作用河流切割冲刷和人为活动）——沟谷处典型潮土——878基地典型潮土(出现锈纹绣斑)——九凤山阴坡典型潮土（水分充足，物长势良好，土层厚。
）——山顶为褐土性土（A-c形培面）1.褐土成土因素：（1）气候：暖温带半湿润气候，雨热同期，干湿季节明显，旱季长；（2）地形：分布在低山丘陵盆地，冲积扇和山麓平原，地势高燥，排水良好；（3）母质：黄土或黄土状的洪冲积物，富含碳酸钙；（4）植被：半旱生落叶阔叶林，灌丛、草原、草本植被，指示植被有：酸枣、荆条、白羊草、萎陵草、菅草、达乌里胡枝子、黄被草、毛地黄、蒺藜、阿尔泰紫菀等（5）地下水状况：地形高燥，排水良好，地下水不超过4米较深，一般不参与成土过程，若参与了成土过程则会有锈纹锈斑出现。
2.成土过程（1）粘化过程：褐土的粘化过程是残积粘化，粘粒排列方向无规则，淋溶弱；（2）弱淋溶钙积过程：有钙积层，出现假菌丝和砂姜（3）有机质的聚积过程3.成土母质（土属）：测区内出现的褐土的成土母质类型主要有：花岗片麻岩残坡积物、石灰岩残坡积物、洪冲积物和黄土母质。
分组详查阶段地点：昌西陵墓附近，卧龙山，太平峪。
任务：a)寻找不同土壤边界线。
b)选定17个主剖面。
c)取土盒标本评土比土用d)洛阳铲和罗盘定位从河漫滩——阶地——平原——山谷——山坡——山顶二、成土因素与土壤类型之间的关系及土壤分布规律：1.成土因素与土壤类型之间的关系:(1)气候与土壤类型之间的关系：气候影响温度、降水量和蒸发的同时，也影响母质的风化速度和成度、植被的分布等，是影响土壤形成的重要因素。
(2)地形与土壤类型之间的关系：地形的起伏，引起水、土、光、热的分布，导致自然特征和农业特征的差异，土壤的性状和分布也受到地貌条件的影响。
(3)母质与土壤类型之间的关系：母质是形成土壤的基础，它影响土壤的形成发育的方向、速率、土壤质地、土层厚度，营养成分和组成成分。
(4)植被与土壤类型之间的关系：植被是土壤形成的主导因素，不同植被发育不同土壤类型，影响发育方向和分布。
山区植被的垂直分布规律也体现了土壤的垂直分布规律。
(5)时间与土壤类型之间的关系：时间影响土壤质地、土层厚度。
(6)人为活动与土壤类型之间的关系：人为活动能破坏土壤的典型性2.土壤分布规律：（1）河漫滩和一级阶地上分部有冲积土和典型潮土。
河漫滩：砾石多，质地粗，成土年龄短，土层浅薄，无明显的诊断层为典型的A-C 刨面（定土类时，冲积土和潮土其母质类型相同，均为洪冲积物。
但两者具有各自的特点，冲积土的分为范围较小，仅靠河床，有大块砾石且质地粗时定为冲积土，因为形成时间短没有什么层次；如果层次明显，石头不多，且有锈纹锈斑出现则定为潮土，其成土年龄长，土层深后，具有明显的诊断层次--潴育层）。
一级阶地：不是黄土，受地下水影响不明显，此处定为典型褐土，由于地形面积较大，不会是潮褐土且没有盐酸反应，剖面也不典型。
（2）高阶上分布有潮褐土，其母质类型为河流洪冲积物，它属于潮土的亚类，却具有潮土和褐土两方面特点--即具有褐土特征有诊断层钙积层Bca，内有假菌丝或砂姜出现，石灰反应强烈，又具有潮土的诊断层次潴育层，但其锈纹锈斑出现部位较潮土更深，。
九龙山测区母质为石灰岩残积物，分布的土壤类型为褐土区，亚类是潮褐土，当地人为了保坡改土开发了很多梯田和呈品字形的鱼鳞坑。
（3）在台地上应分布有碳酸盐褐土或典型褐土，其主要区别就在于成土母质，碳酸盐褐土发育在以黄土为主的碳酸盐母质上，通体石灰反应强烈或上强下弱，土体上有大量的砂姜；而典型褐土的成土母质为冲积物，石灰反应上弱下强。
（4）山地的阴坡和山脚下，母质是花岗片麻岩均可发育成典型褐土。
九凤山测区母质为花岗片麻岩，自然土壤无作物，水分好，树木生长良好，植被有中华卷柏和荆条。
阳坡土层较薄，树木少，植被是侧柏。
阴坡水分好，植被茂盛，有油松。
沟叉利用良好，种植果树，局部有黄土，属于碳酸盐褐土。
（5）山地的阳坡和山体顶部，分布有褐土性土，其成土母质应为山体岩石的残坡积物。
指示植被有荆条，红花秸，阿尔泰紫菀，翻白萎陵菜，芡被草，白草等。
褐土性土不能种植农作物。
（6）有黄土或石灰岩母质的地方要考虑碳酸盐褐土。
存在问题和改良利用：（1）存在问题，山地多，耕地少，荒山多，利用少，耕作粗放，肥力低下，水资源缺乏。
（2）改良利用方向：①河谷低阶地以上农作物为主，精耕细作，培肥地力，提高单位面积产量；②髙阶地，台地要以开源节流，培肥地力，以旱生型作物为主，同时发展干鲜果树；③山坡地尤其近山坡、缓山坡，大力发展工程措施，以经济林为主；④较高较远发展草被和用材林为主。
主要封山育林育草，保持水土，利用优势资源发展副业和旅游业。
最终达到理想模式：高山远山青林山，地山近山花果山，丘陵缓坡梯田化，河谷河川米量川。
具体措施：①保土阶段，采取工程或生物措施，使土壤流失量控制在容许流失量的范围内。
②改土阶段。
目的是增加土壤有机质和养分含量，改良土壤性状，提高土壤肥力。
改土措施主要是种植豆科植物或多施农家肥。
-褐土的改良利用：(1)发展灌溉,保持水土。
(2)用养结合,注意氮磷肥配施,有机无机肥配施,提高土壤肥力。
(3)统一规划,充分利用褐土资源,林果粮经济作物全面发展,梯田。
-潮土的改良利用：(1)统一规划,综合治理(2)调整作物布局,提高经济效益(3)从生态角度出发,发展立体农业。
实习体会通过十一天的清西陵实习，我深深的体会到了野外实习的重要性，小组成员们分工明确，互相合作，每位同学都基本掌握了土壤调查的方法及取土，看土，评土的过程，这给以后走向工作岗位打下了夯实的基础。
实习期间虽然每天早起晚归，但每一位同学都不曾抱怨，大家齐心合力完成任务，在这期间大家也结下了更深的友谊。
最后特别感谢霍习良老师，王殿武老师，冯万忠老师的指导！。