六年级上册信息技术教案-10 逐帧动画｜闽教课标版

合集下载

闽教版信息技术六年级上册教学计划

闽教版小学信息技术六年级上册教学计划

一、学情分析

本期，我主要负责六年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。

二、教学内容

1、熟悉flash软件，掌握flash的基本动画及其制作。

Flash动画大致有5类：关键帧动画（逐帧动画）、形状补间动画、运动补间动画、路径动画、蒙版动画

2、计算机配置和连接

三、教学目标

1、了解动画的发展。感受flash动画的精彩、有趣、丰富。

2、熟悉flash软件的使用。体验flash强大的绘图功能，能够用flash工具绘制简单图形。

3 、学会制作简单形状补间动画。

4 、学会制作简单运动补间动画。

5 、学会制作简单的路径动画。

6、学会制作配音动画。

7、学会制作简单色彩动画。

8 、学会制作简单蒙版动画。

9 、学生能够结合所学知识制作出简单Flash短片或者贺卡。

10、掌握计算机的配置和连接

四、教学措施

1、通过实例教学让学生制作出各种与日常生活相关的动画效果，使整个学习贴近生活，充满趣味性。

2、学生从被动学习变为主动尝试，增强学生的参与意识、动手意识，也通过探一探、小技巧、知识窗等教学环节实现分层教学，尽量增强教材使用的可操作性。

3、增加网络与动画方面的联系：网上下载动画（作品、半成品）、网上上传自己的动画作品、网上学习动画制作技巧。

逐帧动画教案

教案内容：

1. 引言：（不要标题）

- 对逐帧动画的简要介绍

- 引发学生对逐帧动画的兴趣

- 引导学生思考逐帧动画的制作过程和原理

2. 动画基础知识概述：（不要标题）

- 动画的定义和作用

- 不同类型的动画：帧动画、骨骼动画、矢量动画等 - 重点介绍帧动画的特点和应用场景

3. 逐帧动画制作步骤：（不要标题）

- 确定动画主题和故事情节

- 制定动画时间轴和帧数

- 设计角色造型和动作

- 逐帧绘制每一帧图像

- 对图像进行后期处理和编辑

- 输出成动画文件

4. 实践操作演练：（不要标题）

- 在计算机上使用动画制作软件进行实践操作

- 指导学生使用软件创建自己的逐帧动画

- 强调创意和动画技巧的重要性

- 鼓励学生进行创造性的尝试和实验

5. 动画分享和反思：（不要标题）

- 学生展示自己制作的逐帧动画

- 互相交流和评价，分享制作心得和经验

- 讨论逐帧动画的优点和不足之处

- 思考逐帧动画的发展趋势和潜力

6. 结束语：（不要标题）

- 总结逐帧动画的基本知识和制作步骤

- 鼓励学生在日常生活和学习中多关注动画的应用 - 鼓励学生继续探索和学习动画制作技术

（以上为教案内容，不要标题）

闽教版信息技术六年级上册制作简单动画教案

文档根源为 :从网络采集整理.word 版本可编写 .支持.

闽教版信息技术六年级上册制作简

单动画

[ 教课内容 ]: 制作形改动画；制作动作动画。

[ 教课目的 ]: 1、学会怎样插入要点帧、创立补

间动画，制作简单的形变及动作动画。

2、经过学习，让学生着手制作简单动画，进而培育学生的制作兴趣及信心。

3、培育学生察看及着手操作的能力。

[ 教课要点 ]: 制作简单动画

[ 教课难点 ]: 会创立补间动画。

[ 教课准备 ]: 简单动画、自制视频教程、多媒体电脑室

[ 教课过程 ]:

一、导入

师：上节课，我们学习了怎样制作逐帧动画，

今日，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。

二、新授

1、制作一个变色动画。

师：其实动作动画的操作跟形改动画是基真相

同的，所不一样的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化是两个同一形状

的物体产生的一种运动，那在操作上也不过在“创

立补间动画”这一步骤上有所不一样。

（1）启动 Flash

（1）活动二：教师示范制作《运动变色球》，

同时指出，在文件夹“制作简单动画”内有有关的

视频教程，同学们能够看看。

（2）请同学们依据书上的步骤进行操作。

（3）师巡视指导，可指引学生互相帮助。

2、制作一个形改动画。

活动一：制作一个由矩形转变为圆形的形改动

画。

（1）师演示制作形改动画步骤，将操作步骤直观的展现在学生的眼前，使他们形成初步的认识。

A．启动 Flash

B．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。

C．在第 5 帧右击“插入要点帧” ，使矩形逗留

一段时间。

D．在第 30 帧右击“插入空白要点帧” ，在舞台

闽教版小学信息技术六年级《逐帧动画》说课稿

各位领导、老师们,你们好！

今天我要进行说课的内容是小学六年级信息技术课程-—《逐帧动画》。

首先，我对本节内容进行分析：

一、说教材

1、教学背景

《逐帧动画》是福建教育出版社2016年修订出版的六年级信息技术的第10课.在此之前，学生们已经学习了Flash基本操作、文本特效等课程，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在Flash动画作品制作中具有不容忽视的重要的地位。

本节内容前面承接本教材的卡通画内容,后面是本教材的形状补间动画、动作补间动画、引导路径动画、遮罩动画等内容，所以学好这节内容为学好以后的Flash动画作品制作打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含Flash中的“帧”(包括关键帧和普通帧）知识，是以后Flash动画制作中不可缺少的部分。

2、教学目标

根据本教材的结构和内容分析,结合着六年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

认知目标：了解Flash软件中帧的种类及应用。

能力目标：能够使用橡皮擦工具制作动画效果；能够创作简单的逐帧动画;会测试动画效果,修改作品，保存作品。

情感、态度、价值观目标:学会关注生活，充分发挥自身想象力，创作生活中其他类似的逐帧动画作品。

3、教学的重、难点

本着小学新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点:帧的概念与逐帧动画的制作

重点的依据：只有掌握了帧的概念逐帧动画的制作，才能理解和掌握动画制作的关键，才能为以后的课程打下基础

教学难点:帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画

【新闽教版】小学信息技术六年级上册教案

第1课动画原理

教学内容分析：本课从学生喜欢的各种动画片人手，介绍了动画的起源、发展、分类以及动画原理等知识，让学生对动画有初步的认识。通过欣赏《喜羊羊与灰太狼》和《蓝猫淘气3000问》等经典国产动画片，再结合一系列的静态图片在ACDSee中以不同速度放映形成动态效果的探究活动，让学生体验动画形成的原理。通过师生欣赏国产动画片的这个环节，还能达到培养学生热爱家乡、热爱祖国的优良品质的目的。

本课通过观赏动画这个过程，让学生感受二维动画与三维动画的不同视觉效果，使学生对二维动画与三维动画的特点有了直观的认识。在探究动画形成原理的过程中，促使学生产生制作动画的欲望，为后续学习动画制作打下良好的基础。

教学对象分析：六年级的学生在学习本册内容之前，对计算机动画的认识基本只停留在观看动画片的基础上，对动画的起源、发展、分类及产生的原理并不了解，因此动画制作具有一定的神秘感。学习本课时，教师可以充分把握学生喜爱观看动画片的心理，通过观赏动画片吸引学生注意力，教师再提出问题并进行讲解，最后让学生动手操作体验简单的动态效果，在这过程中一步步揭开动画制作神秘的面纱，使学生了解使用计算机辅助制作动画并不复杂，只要选择合适的软件再多加练习就能够实现。

教学目标：

1．了解动画的起源和发展。

2．了解动画的分类和原理。

3．体验神奇的动画效果。

4．激发学生学习动画制作的兴趣，让学生乐于学习。

教学重点和难点

1．教学重点：了解动画的原理。

2．教学难点：探究动画形成的原理。

教学方法：

欣赏法：通过观看动画的起源、发展与制作过程等视频，让学生了解与动画相关的理论知识。通过欣赏熟悉的动画片，激发学生学习动画制作的兴趣与欲望。

(2016修订福建教育出版)六年级上册信息技术教案

教学目标

了解动画的起源与发展。

了解动画的种类。

了解动画的发展。体验神奇的动画效果

教学重点：

动画的形成与原理。

教学难点：

体验动画的原理。

教学流程

一、谁给大家说说，你看过的动画片都有哪些。

二、播放“喜羊羊与灰太狼” “虹猫蓝兔七侠传”“堂秀才”等动画片的图片。

1、动画的起源与发展

（1）生自学，回答问题：

动画的创始人是谁？

传统的动画是怎样形成的？

（2）师补充，总结，播放和介绍 1961 年制作的《大闹天宫》动画片。

2、动画的种类

师利用课件介绍二维动画和三维动画，并举例。

3、动画原理

生齐读，师强调“动画”的意思和“视觉残留”现象。

师演示手电筒快速旋转运动。

让画面动起来

师播放动画片片断《喜羊羊与灰太狼》《蓝猫淘气 3000 问》。

用ACDSee软件感受动画原理。

师演示后学生操作

学生小组讨论完成第 6 页创新活动。

小结：

引导学生说一说，通过这节课的学习，你了解了哪些新知识？教师补充，归纳总结本课内容。

教学目标

1．理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。

2．了解 GIF 动画。

3．认识 GIF 动画制作软件。

4．学会在 Ulead GIF Animator软件中添加图像创作GIF 动画作品。

5．保存作品，认识GIF 动画的文件扩展名。

重点：

认识 Ulead GIF Animator软件，使用该软件创作GIF 动画作品。

难点：

理解动画作品中的“帧”和“帧频率”；使用Ulead GIF Animator 软件创作 GIF 动画作品。

教学流程

一、导课

1．回顾、介绍：通过上节课的学习，同学们了解了动画的起源、发展、种类和原理，也

闽教版六年级信息技术上册全册教案

第1课

认识多媒体

[课时]:1节课

[教学内容]:认识媒体;认识多媒体

[教学目标]:1、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。

2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用

3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续学习的热情。

[教学重、难点]：引导学生观察生活，寻找身边的媒体[教学过程]：

一、导入，认识媒体

游戏：分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词，

第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（胡萝卜）

师：通过这组同学的表演，我们知道了，用我们动作可以传递信息，但是除了动作以外，我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢？

请学生回答，引出媒体的分类和概念。

第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目中的字词，另一个猜（跳高）

师：通过这组同学的游戏，我们发现，刚才第一组同学只用了动作，有时候很难去描述一样东西，或者会发很长时间去描述。但是在第二组同学进行游戏时，我们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单，别人也更容易理解了。

也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是，多媒体就出现了。

二、认识多媒体

、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。

2、认识多媒体计算机

师：计算机是现代社会中，很重要的媒体之一，有没有人听说过多媒体计算机呢？它指的是什么？

请学生回答。再次让学生体会何为多媒体。

3、了解媒体数字化

师：目前还有一个词是很流行的，就是数字化，比如现在我们常常听到的数字电视，什么叫做数字化呢？

小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案

小学六年级信息技术上册《逐帧动

画》教案

小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案「篇一」

六年级上册《信息技术》教案

[教学内容]：

制作形变动画；制作动作动画。

[教学目标]：

1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。

2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。

3、培养学生观察及动手操作的能力。

[教学重点]：

制作简单动画

[教学难点]：

会创建补间动画。

[教学准备]：

简单动画、自制视频教程、多媒体电脑室

[教学过程]：

一、导入

师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。

二、新授

1、制作一个变色动画。

师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。

（1）启动Flash

（1）活动二：教师示范制作《运动变色球》，同时指出，在文件夹“制作简单动画”内有相关的'视频教程，同学们可以看看。

（2）请同学们根据书上的步骤进行操作。

（3）师巡视指导，可引导学生相互帮助。

2、制作一个形变动画。

活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。

（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。

A．启动Flash

B．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。

C．在第5帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。

D．在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。

新编闽教版小学信息技术六年级上册教案

第一学期教学进度表六年级信息技术科

2012-2013学年第一学期课时教学设计

科目：信息技术

册次：六年级上册

班级：六年段

教者：

2012年 9

：

逐帧动画教案

教案名称：逐帧动画制作教学

教学目标：

1. 了解逐帧动画的概念和基本原理。

2. 学会使用软件制作逐帧动画。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

教学准备：

1. 计算机及逐帧动画制作软件，如Adobe Animate等。

2. 图片素材，可以从网络上下载或自己绘制。

教学内容与方法：

引入：向学生介绍逐帧动画的概念和应用，并展示一些经典的逐帧动画作品。

步骤一：了解逐帧动画的基本原理

1. 讲解逐帧动画是由一系列连续的静态图像组成的，通过快速播放这些图像可以产生连续的动画效果。

2. 分享一些逐帧动画的技巧和常用的动画效果，如平滑过渡、透明度变化、位移、旋转等。

步骤二：学习逐帧动画制作软件的基本操作

1. 介绍逐帧动画制作软件的界面和基本工具，如绘图工具、图层面板、时间轴等。

2. 演示如何导入图片素材和创建关键帧。

3. 演示如何在时间轴上设置关键帧之间的过渡效果。

步骤三：制作简单的逐帧动画

1. 让学生选取一个简单的动画场景，如一个小人走路、一朵花绽放等。

2. 学生用软件绘制或导入适当的图片素材，并创建逐帧动画的关键帧。

3. 引导学生从第一帧开始，逐步修改每一帧的图像，使其形成连续的动画效果。

4. 学生可以尝试添加一些特效和音频素材，使动画更加生动。

步骤四：分享和评价

1. 学生完成逐帧动画制作后，可以在班内进行展示和分享。

2. 其他学生和教师对作品进行评价，给予建议和鼓励。

作业：要求学生继续制作更复杂的逐帧动画，如人物动作、物体变形等，并提交作品和制作过程的简要报告。

拓展活动：

1. 学生可以尝试使用不同的软件和工具制作逐帧动画，比较它们的优缺点。

《逐帧动画》教学设计

教学目标

1、掌握制作逐帧动画的方法和*层的应用；

2、学会插入帧与删除帧。

教学重难点

制作逐帧动画。

教学资源

多媒体控制平台；Flash8软件；Flash案例演示。

教学过程

一、回顾旧知

空白关键帧：无内容，没有包含舞台上的实例内容，一旦插入内容，

自动转为关键帧。

二、新课讲授

逐帧动画，就是把运动过程附加在每个帧中，当影格快速移动的时候，利用人的视觉的残留现象，形成流畅的动画效果。

具体步骤：

1、运行Flash8，文档属性默认。

2、单击第1帧，利用椭圆形工具在舞台的左侧画一个红颜色无边框

的圆。

3、单击第1帧，按快捷键“F6”键，连续在时间轴上插入10个关键帧。

4、单击第2帧，使用鼠标或者键盘上的方向键调整舞台中的红色圆

的位置，使之向右侧移动一小短距离。

5、重复第4步骤的方法，分别设置其余9个帧里面的圆形位置。

6、测试效果。

三、动手试一试

制作一个逐帧动画（技巧，在制作逐帧动画的时候，往往前一帧与后

一帧的内容没有大的差别，我们就可以使用Flash8提供的绘*纸外观工具

来观察前一帧，或者全部帧的变化，对于我们精确的把握动画效果，有极

大的帮助。）

四、学生能力拓展练习题：

制作一个*案文字

利用文字逐帧动画制作文字跳跃、旋转特效。

五、小结：

1、你有什么收获？你在学习过程中对老师讲授的知识点都掌握了吗？

2、表扬学生。

教学目标

[德育目标]：

让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为学会自主学习打下良好的基础。

[智育目标]：

1、了解“库”面板的概念；

2、认识时间轴与关键帧。

[素质发展目标]：

1、会将外部的*片导入到“库”面板中；

小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案

一、教学目标

1.了解逐帧动画的概念和原理。

2.学习使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。

3.培养学生的创造力和动手能力。

二、教学准备

1.计算机或平板电脑。

2.逐帧动画制作软件（如Pencil2D、FlipaClip等）。

3.插画纸和彩色铅笔（可选）。

三、教学步骤

第一步：引入

1.向学生介绍逐帧动画的概念和用途。对于小学生而言，逐帧动画是一种通过连续播放一系列静止图像来创建动画效果的技术，常常用于制作电影、电视节目和游戏中的动画效果。

2.通过展示一段逐帧动画的视频或示例图片，激发学生的兴趣和好奇心。

第二步：讲解原理

1.视频暂停，向学生详细解释逐帧动画的原理。逐帧动画是将一系列静态图像（称为帧）按照一定时间间隔连续播放，就形成了动画效果。帧之间的间隔越短，动画越流畅。

2.提问学生：你们看过哪些逐帧动画？你们对逐帧动画有什么了解？

第三步：演示制作

1.向学生展示逐帧动画软件的界面和基本操作。介绍常用的绘图工具、图层管理、时间轴等功能。

2.演示如何使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。可以选择一个简单的主题，如一个笑脸表情变化的动画。

3.强调学生应该先规划好动画的剧情和帧数，再逐帧绘制每个帧的图像。

第四步：学生实践

1.分发插画纸和彩色铅笔，让学生练习手绘逐帧动画。

2.学生可以根据自己的兴趣和创意绘制动画。但要求每个动画至少包含5个帧，并且进行简单的序列编码，用标号标记每个帧的顺序。

3.鼓励学生互相展示并交流作品，分享制作过程中的经验与困难。

第五步：总结和展示

1.邀请学生总结逐帧动画的制作过程和注意事项。

小学六年级上册信息技术第10课逐帧动画闽教版14张ppt课件

（2）在舞台上修改小猫眼球：由于插入关键帧时自动将第1 帧复制到第2帧，因此，只需将眼球适当右移即可（参见图1-5）。
用同样的方法，绘制其余几帧小猫的状态。
3.观察效果并保存文件
观看动画效果：执行“控制”→“播放”命令，观察动画保存文件：以“眼睛会转的猫.fla”为名保存源文件。
资料
（1）关键帧（Key frame）：关键帧定义了动画的变化环节。关键帧技术是计算机动画中最基本并且运用最广泛的方法。实心圆点是有内容的关键帧，无内容的关键帧（即空白关键帧）则用空心圆点表示。
映设备以每秒24幅左右的速度播放这些胶片时，就可以在银幕上得到具有连续动作效果的影像。那么，在Flash中如何实现呢？
在动画中，我们需要将它的每个动作都创建一个画面，当
这些画面以一定时就可形成动画，这种方式通常称为逐帧动画（frame-by-frame）。下面我们准备用5个画面完成小猫眼球从左边到右边的运动。
活动任务现在我们利用Flash8设计一个动画描述小猫转动
的眼球。
活动建议（1）使用Flash软件，我们应该首先了解它的
界面。（2）通过制作一个简单的动画了解Flash的基
本使用方法。
设计眼球会动的小猫。
在传统的动画制作过程中，Βιβλιοθήκη Baidu般先用手工逐幅绘制一系列
差别很小的静止画面，然后把它们制成一幅幅的胶片。利用放

闽教版六年级信息技术上册全册教案

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的闽教版六年级信息技术上册全册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1课认识多媒体

[课时]:1节课

[教学内容]:认识媒体;认识多媒体

[教学目标]:1、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。

2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用

3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续学习的热情。

[教学重、难点]：引导学生观察生活，寻找身边的媒体

[教学过程]：

一、导入，认识媒体

游戏：分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词，

第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（胡萝卜）

师：通过这组同学的表演，我们知道了，用我们动作可以传递信息，但是除了动作以外，我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢？

请学生回答，引出媒体的分类和概念。

第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目中的字词，另一个猜（跳高）

也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是，多媒体就出现了。

二、认识多媒体

1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。

2、认识多媒体计算机

《逐帧动画》教案

1.1逐帧动画

教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

与传统的逐帧动画相比，Flash动画特点是关键帧动画，而关键帧动画又分为两大类：动作补间动画和形状补间动画。本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是“动作补间动画”制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的动画。动作补间动画涉及到Flash的元件，元件是制作Flash动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课再作详细介绍。

2、教学重点、难点：

重点：关键帧动画的概念

过渡帧与空白帧

难点：逐帧动画与关键帧动画的比较

3、课时安排：1课时

教学目标

1.知识与技能

①了解Flash制作动画的特点——关键帧动画（补间动画）

②理解过渡帧与空白帧

③初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法

④掌握动作补间动画的创建方法

⑤初步学会绘图工具的使用方法

2.过程与方法

①通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法；

②分析“小球沿直线运动”动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念

③在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法

④通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画

3.情感态度价值观

通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，并与上节课的逐帧动画对比，感受传统逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点（制作效率与动作逼真程度之间的关系），并能在时间轴上加以区分。

教学理念和方法

在本节课之前，学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理，初步掌握了FLASH 的简单操作，如对象的缩放、旋转，层的增加等。因此，本节课内容——关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点？

逐帧动画教学设计 (1)

《逐帧动画》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：

1、理解Flash中帧的类型

2、清楚在什么情况下使用什么样的帧

3、熟悉逐帧动画的制作步骤。

2、过程与方法：

1、在实践中体验逐帧动画的制作，能够应用FLASH制作逐帧动画。

2、初步学会动画的调试，尝试自己解决动画中出现的问题。

3、情感态度与价值观：

培养学生自主学习和探究学习的水平。

教学重点：1、逐帧动画概念

2、对关键帧的理解

教学难点:逐帧动画制作过程

计划课时： 1课时

教学过程：

一、新课导入

上节课大家制作了可爱的大熊猫，那么有没有同学能够告诉我大熊猫喜欢吃什么呢？

【观看Flash动画】

二、授新

1、逐帧动画概念

逐帧动画是指位于同一图层的多个连续关键帧组成的动画，制作者需要在动画的每一帧中创建不同的内容。

2、逐帧动画的制作方法

每个帧都定义为关键帧，然后给每个帧创建不同的图像内容。

3、Flash中的动画类型

分为以下两种：逐帧动画和补间动画

4、Flash中帧的类型：

1、普通帧：【实例演示】

（1）、位置：往往跟在一个关键帧之后。

（2）、作用：起到延长关键帧的播放时间的效果。普通帧里的对象是静态的。（3）、插入方法：点击关键帧之后的帧，在不松开左键的前提下，向后拉。这个步是想设置想插入普通帧的区域。松开左键，点击右键，在快捷菜单中点击“插入帧”。

（4）、讨论要想让一个画面保持一段时间而不是一闪即逝，就采用普通帧。插入的普通帧越多，在主时间轴上占用的时间越长，播放的时间也越长。

2、关键帧：【实例演示】

（1）、插入方法：构思好要希望插入关键帧的位置，右键点击。在弹出的下拉菜单中点选“插入关键帧”。