开展绿色环保手抄报比赛活动方案

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小学爱绿护绿活动方案

小学爱绿护绿活动方案
一、活动目的
1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识和行为习惯。

2. 教育学生珍惜校园绿化环境,主动参与校园绿化建设。

3. 提高学生环保意识,促进学校可持续发展。

二、活动内容
1. 开展"小手拉大手,共建绿色校园"亲子植树活动。

2. 组织"绿色小卫士"志愿者队伍,定期巡视校园环境卫生。

3. 举办"环保小画家"绘画比赛,以艺术形式表达环保理念。

4. 开展"环保小制作"手工活动,利用废旧材料制作环保用品。

5. 组织"爱绿护绿"知识竞赛,提高学生环保知识水平。

三、活动时间和地点
活动时间:20xx年x月x日至x月x日
活动地点:校园内外
四、活动组织
成立以校长为组长的"爱绿护绿"活动领导小组,负责活动的统筹安排。

各年级成立工作小组,负责具体活动的组织实施。

五、活动要求
1. 广泛宣传,积极动员,确保活动人员全员参与。

2. 注重实效,体现环保理念,力求活动富有创意。

3. 加强安全管理,确保活动顺利开展。

六、活动总结和表彰
活动结束后,各工作小组进行总结,并对先进个人和集体予以表彰。

通过一系列生动有趣的活动,让学生在实践中学习环保知识,培养环保意识,从而形成良好的环保行为习惯,为建设美好的绿色家园贡献自己的一份力量。

开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案

开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案开展西山小学小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念～增进学生的环保知识～进一步规范学生的环保行为。

我校以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机～在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动～锻炼学生的动手能力～丰富学生的课余生活。

具体方案如下:一、活动主题:保护环境～共创绿色校园二、活动范围:西山小学一至六年级学生三、活动要求:,一,每班各报送2幅作品参赛～由全校师生对参赛作品按低年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年级,进行评奖。

,二,手抄报内容要围绕环保主题进行构思～要求主题鲜明～作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式,,三,参赛作品统一使用4开纸,素描纸、水彩纸,～单面设计～不可使用电脑制作,,四,作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名,不得超3人,。

四、奖项设置及报送期限,一,奖项设置低年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。

高年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。

,二,活动时间第一阶段:5月20日前由各各班班主任审负责组织本班学学开展这项活动～并选取优秀作品。

第二阶段:5月25日前各班的优秀作品设置展板～放于学校操场～由各班全体师生进行匿名投票。

五、负责人:宋东梅西山小学名额分配表教育指导小学低年级高年级备注中心及总数组,分组,分学校 ,所, 配名配名额, 额,骏威小学 1 2幅 2幅注:每所小学按低育才学校 1 2幅 2幅年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年新华街 34 20幅 20幅级,各报送2幅作品狮岭镇 28 18幅 18幅参赛～按各教育指导花东镇 21 13幅 13幅中心收到本辖区花山镇 15 9幅 9幅参赛作品数的30%报炭步镇 6 4幅 4幅送区教育局。

赤坭镇 8 5幅 5幅雅瑶镇 3 2幅 2幅梯面镇 1 1幅 1幅。

校园环保日活动策划书

校园环保日活动策划书一、活动背景随着环境问题的日益严峻，环保意识的培养成为了教育的重要任务之一。

校园作为学生成长的重要场所，应当积极营造环保氛围，引导学生树立正确的环保观念。

本次校园环保日活动旨在提高全体师生的环保意识，共同创建绿色校园。

二、活动主题“绿色校园，环保先行”三、活动目的1、增强师生的环保意识，让大家认识到环境保护的重要性和紧迫性。

2、鼓励师生在日常生活中采取实际行动，减少浪费，节约资源。

3、促进校园内的垃圾分类和资源回收利用，改善校园环境质量。

4、通过活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

四、活动时间具体活动日期五、活动地点校园内六、参与人员全体师生七、活动内容及安排（一）环保知识宣传1、在校园内张贴环保海报，宣传环保知识和理念，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2、利用校园广播，每天定时播放环保相关的新闻、知识和小故事。

3、设立环保知识咨询点，安排专业老师或环保志愿者为师生解答环保问题。

（二）环保主题讲座邀请环保专家或老师举办环保主题讲座，内容包括当前环境形势、环保法律法规、个人环保行动等。

（三）环保创意比赛1、组织环保手抄报比赛，鼓励学生发挥创意，以图文并茂的形式展示环保知识和自己的环保想法。

2、开展环保手工艺品制作比赛，利用废旧物品制作有创意的手工艺品，提高学生的资源利用意识。

（四）垃圾分类实践活动1、在校园内设置多个垃圾分类投放点，并安排专人指导师生正确分类投放垃圾。

2、组织垃圾分类志愿者团队，定期对校园内的垃圾桶进行检查和清理，确保垃圾分类工作的有效进行。

（五）环保义工活动1、组织师生参与校园绿化活动，如植树、种草、浇水等，美化校园环境。

2、开展校园清洁行动，清理校园内的卫生死角，如草丛中的垃圾、教学楼角落的杂物等。

（六）环保文艺表演举办环保主题的文艺表演，如环保诗歌朗诵、环保歌曲演唱、环保小品等，以生动有趣的形式传播环保理念。

八、活动组织与执行（一）成立活动筹备小组1、组长：负责活动的整体策划和协调工作。

小学价值观实践活动案例

一、背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯，我校开展了“培养环保小卫士”的价值观实践活动。

通过一系列的实践活动，让学生在日常生活中养成环保意识，为构建美丽家园贡献力量。

二、活动目标1. 让学生了解我国环境现状，认识到环保的重要性。

2. 培养学生环保行为习惯，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。

3. 提高学生的环保创新能力，鼓励学生参与环保实践活动。

4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。

三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保政策以及环保知识，让学生了解环保的重要性。

2. 环保手抄报比赛以“绿色生活，从我做起”为主题，开展环保手抄报比赛。

学生们通过收集资料、制作手抄报，表达自己对环保的理解和感悟。

3. 环保主题班会各班级围绕环保主题开展班会，分享环保小窍门，讨论环保问题，提高学生的环保意识。

4. 环保实践活动（1）校园环保巡查：组织学生组成环保巡查队，对校园内的垃圾、乱扔杂物等现象进行巡查，及时制止不文明行为。

（2）垃圾分类活动：开展垃圾分类知识培训，让学生了解垃圾分类的重要性，并在日常生活中进行垃圾分类。

（3）绿色出行活动：鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少私家车出行，降低环境污染。

（4）植树造林活动：组织学生参加植树造林活动，为美化校园、保护环境贡献力量。

5. 环保宣传周在环保宣传周期间，举办一系列环保活动，如环保知识竞赛、环保电影展播、环保创意大赛等，让学生在活动中感受环保的魅力。

四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。

2. 组织相关人员开展环保知识培训，提高教师和学生的环保意识。

3. 充分利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传环保知识，营造良好的活动氛围。

4. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的环保教育。

5. 对活动进行总结，收集学生的反馈意见，不断改进活动形式和内容。

幼儿园开展环保手抄报制作活动简报

幼儿园开展环保手抄报制作活动简报一、活动背景近年来，环境污染越来越严重，保护环境已经成为全球的共同责任。

作为最年幼的一代，幼儿园的孩子们也应该了解环保知识，并参与到环保行动中。

为此，我园在课程设置中增加了环保教育的内容，同时组织幼儿们开展手抄报制作活动，鼓励他们从小树立环保意识，呼吁周围的人们一起保护地球家园。

二、活动过程（一）准备工作为了确保活动的顺利进行，我园进行了一系列的准备工作。

首先，幼儿园老师为幼儿们提供了数量足够的手抄报纸和各种绘图工具。

此外，为了激发幼儿们的创意和独立思考能力，老师并未在手抄报上提前规定主题，而是让孩子们自由发挥，自主选择绘制的内容。

其次，幼儿园准备了一些环保教育相关的素材，如图片、视频、书籍等。

在手抄报制作过程中，老师将这些素材进行展示，引导幼儿们关注环境问题的严重性，并提供一些具体的环保行动方案。

（二）手抄报制作在准备工作完成之后，幼儿们开始了手抄报制作的过程。

他们可以自行选择绘制的内容和方式，可以画出自己喜欢的动物、自然风光等，也可以表达对于环境污染和破坏的关注和担忧，或者提出一些环保建议和行动计划等。

在手抄报制作过程中，老师充分发挥引导和辅导的作用，指导孩子们如何选择主题、构思布局、使用绘图工具、添加文字说明等。

幼儿们的手抄报创作过程中，他们互相帮助、交流、分享，通过一起探讨和实践，激发出想象力和创造力，让他们在认知环保知识的同时也获得了成长和收获。

（三）成果展示在手抄报制作完成之后，幼儿园开展了成果展示活动，让孩子们展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和所表达的想法。

在展示过程中，幼儿们的作品丰富多彩，有的呼吁大家一起保护环境，有的表达了保护植物和动物的态度，还有的提出了精细的环保计划等。

同时，老师们也为孩子们提供了一定的评价和反馈，鼓励他们不断地进行创作和思考。

三、活动效果通过这次手抄报制作活动，幼儿园的孩子们在亲身参与中逐渐认识到环保意识的重要性，学习到了环保知识和成为环保者的实际方法。

小学开展绿色环保主题活动方案

小学开展绿色环保主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学开展绿色环保主题活动方案小学开展绿色环保主题活动方案（通用18篇）小学开展绿色环保主题活动方案篇1一、活动意义小学生开展环境教育是十分必要的和紧迫的，同时，实施全校性学校环境教育、爱惜资源取向是开展环保、节能教育的基础。

手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。

为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

三、比赛内容。

1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。

五、比赛奖励。

1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。

六、组织保障。

1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。

七、预算安排。

1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。

八、联系方式。

如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。

以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。

环保手抄报比赛活动方案

环保手抄报比赛活动方案
一、活动主题：保护环境，共创绿色校园
二、活动目的：为了在校园中渗透环保教育的理念，增进学生的环保意识，进一步规范同学们的环保行为。

同时为了锻炼学生的动手能力，丰富学生的课余生活，学校将举行环保手抄报比赛活动。

三、活动时间：2011年4月7日—2011年4月29日
四、活动对象：三、四、五、六年级学生
五、活动要求：
1．手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2．参赛作品统一使用A3纸，单面设计，不可使用电脑制作。

3．作品右下角注明主要创作人姓名及班级。

每份作品创作人不得超过2人。

4．奖项设置：比赛分为中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级），各年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

六、活动安排：
下发通知后，由各班班主任负责组织发动学生参加，并收集他们的参赛作品，择优上交5张作品，于4月29日前将作品上交图音体科组蓝小露老师。

最后由学校组织人员进行评奖及表彰，并选择获奖作品在校内进行展览。

连平县第一小学2011年4月6日
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手抄报比赛策划书_策划书.doc

手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。

比赛名称，手抄报比赛。

一、背景介绍。

手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。

为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。

二、比赛目的。

1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。

三、比赛内容。

1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。

四、比赛安排。

1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。

五、奖项设置。

1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。

六、组织保障。

1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。

七、宣传推广。

1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。

八、总结。

本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。

我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。

红领巾活动方案爱绿护绿红领巾活动方案

红领巾活动方案爱绿护绿红领巾活动方案清晨的阳光透过树叶，洒在绿意盎然的校园里，孩子们脸上的笑容就像那盛开的花朵，灿烂而温暖。

今天，我们要为这些可爱的红领巾们策划一场意义非凡的爱绿护绿活动，让他们在游戏中学会关爱自然，传承绿色理念。

一、活动背景随着城市化进程的加快，生态环境问题日益严重。

为了提高孩子们的环境保护意识，培养他们热爱自然、珍惜资源的良好习惯，我们决定开展这次红领巾爱绿护绿活动。

通过活动，让孩子们认识到绿色家园的重要性，激发他们保护环境的责任感。

二、活动目标1.培养孩子们热爱自然、关注生态的良好习惯。

2.提高孩子们的环境保护意识，树立绿色环保观念。

3.增强孩子们的团队合作能力，培养他们团结协作的精神。

三、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点校园内绿色长廊五、活动对象全校一至六年级红领巾队员六、活动内容1.绿色知识普及：邀请环保专家为孩子们讲解环保知识，让他们了解我国生态环境现状，认识到保护环境的重要性。

2.绿色手抄报比赛：以“爱绿护绿”为主题，开展绿色手抄报比赛，让孩子们通过绘画、文字等形式表达自己对环境保护的理解。

3.绿色游戏：组织孩子们进行绿色环保主题的游戏，如“垃圾分类接力赛”、“绿色知识问答”等，让他们在游戏中学会环保知识。

4.绿色实践：组织孩子们参与校园绿化活动，如植树、浇水、清理绿化带等，让他们亲身体验劳动的乐趣，感受绿色家园的美好。

5.绿色承诺：让孩子们在活动现场发表绿色承诺，承诺自己将积极参与环保活动，为绿色家园贡献自己的力量。

七、活动流程1.开场：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。

2.绿色知识普及：环保专家为孩子们讲解环保知识。

3.绿色手抄报比赛：孩子们现场制作手抄报，展示自己的环保理念。

4.绿色游戏：孩子们参与环保主题游戏，感受绿色生活的快乐。

5.绿色实践：孩子们参与校园绿化活动，体验劳动的乐趣。

6.绿色承诺：孩子们发表绿色承诺，为绿色家园贡献力量。

XXX小学生手抄报比赛活动方案

XXX小学生手抄报比赛活动方案1. 活动简介XXX小学生手抄报比赛活动是为了鼓励学生关注社会热点和时事，提高学生综合素质和动手能力而举办的一项活动。

此次比赛主题为“保护环境，建设美丽家园”，旨在引导学生积极参与环保行动，养成环保意识，营造良好的校园环境。

2. 活动目的通过此项活动，旨在达到以下目的：1.激发学生对社会问题的关注和思考，提高社会责任感；2.增强学生的艺术修养和动手能力，培养综合素质；3.推广环保教育，唤醒学生的环保意识，加强校园环境建设；4.营造和谐、积极向上、创新和进取的校园氛围。

3. 参赛对象本次活动面向全校XX小学的学生，共分为三个年级组，分别为一年级、二年级和三年级。

每个年级组设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项。

4. 活动时间及地点时间：XX年X月X日地点：XX小学校园内注意事项：请提前安排好交通工具，确保学生能够按时到达比赛现场。

5. 活动流程（1）报名阶段时间：XX年X月X日至XX年X月X日报名流程：由学校组织各年级教师，对学生进行报名。

每个年级组可以选择1-2个班级代表参赛，每个班级约选出10-15名学生参赛。

学生如需参加比赛，请填写报名表格并提交给所在班级教师。

（2）制作阶段时间：XX年X月X日至XX年X月X日制作要求：学生需在规定时间内制作好手抄报，并贴在指定地点。

制作标准：每个手抄报的大小不超过A2纸张，不得涂污、破损等。

手抄报内容必须在5个标题内，字迹工整、流畅，排版合理、美观，要注重内容的创新性、规范性和时代性，符合主题宣传的目的。

（3）现场比赛阶段时间：XX年X月X日活动流程：•8:30-9:00 参赛选手到达比赛现场、准备参赛材料•9:00-10:30 参赛选手进行现场比赛•10:30-11:30 评审小组进行评分•11:30-12:00 颁发奖项、合影留念、结束比赛（4）评审标准评审标准分为主题贴合度、内容创新性、字迹工整度、美感度、宣传效果等五个方面综合评分。

堡子镇中心小学手抄报比赛方案

堡子镇中心小学手抄报比赛方案一、指导思想：为了积极响应青少年活动中心倡导的活动，丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。

二、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生课外阅读的兴趣及创新能力，充分发挥学生的团结协助精神，进一步增强学生的集体荣誉感。

三、活动时间：11月21----12月9日四、活动对象：三至六年级各班学生。

五、比赛办法：1、手抄报内容为创卫、环保。

2、本次比赛分四个年级组。

级各班选出2份优秀手抄报进行全校展评。

3、各班任课教师（包括各科老师）负责指导。

4、学校将组织评委评定各年级获奖等次。

六、比赛要求：（1）内容要求：选材要健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映少年儿童思想的内容。

（2) 形式要求：手抄报统一用纸（8K纸）；版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

（3）作品不能为印刷品。

七、版面要求：（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面不能注明班级。

指导老师填好参赛卡贴在作品背面。

（2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

八、评比规则：（1) 评委：三年级组兰大舟、粟凤群四年级组：梁海娟、粟云芳五年级组粟泽洪、梁奉朝六年级组：陈小平、易长江（2）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

（3) 评比标准：（满分100分）a内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

b、整体书写（25分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

c、版面设计（25分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

d、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

九、奖项设立：每个组设一等奖3名、二等奖3名、三等奖6-8名.从校一等奖作品中挑选两份送县参评。

手抄报活动方案（通用18篇）

手抄报活动方案手抄报活动方案（通用18篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手抄报活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

手抄报活动方案篇1为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。

我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体初三学生。

二、作品要求：1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。

2、自由选择，最小为A4。

3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

三、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。

2、学生设计、编辑手抄报。

3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。

2、学校于12月28日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。

手抄报活动方案篇2为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。

此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。

手抄报比赛活动方案

手抄报比赛活动方案
一、活动背景
手抄报是一种以纸质媒介为载体的、通过手工创作的形式，结合文字和图片表达内容的传统工艺性活动。

手抄报可以培养学生的动手实践能力、团队合作精神和广泛了解知识的能力。

为了进一步激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质和动手能力，我校计划组织一场手抄报比赛活动。

二、活动目的
1.培养学生的动手实践能力：通过手抄报比赛，鼓励学生亲自动手，提高他们的创造能力和学习动力。

2.促进学生的团队合作精神：通过小组合作的方式参与比赛，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.拓宽学生的知识面：手抄报涵盖了多个学科领域，参与比赛的学生将通过创作手抄报的过程中，对所学知识进行巩固和拓展。

三、活动内容
1.组织形式：学校将根据年级组织比赛，每个年级分为若干个参赛小组，每个小组由4-6名学生组成。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2.参赛主题：手抄报的主题可以根据学校的安排和学生的兴趣自由选择，可以是与课程内容相关的主题，也可以是社会热点或环保、健康等方面的主题。

3.手抄报规格：手抄报尺寸为A3纸，内容可以用彩色笔、水彩笔等自由选择，字迹工整，图片清晰。

每个小组需要准备一份手抄报作品。

4.比赛评选：初赛阶段由学校老师评选出各年级的优胜小组晋级到决赛。

决赛阶段将邀请专业评委参与评选，以评委打分的方式确定获奖名单。

5.比赛时间和地点：初赛将在学校内进行，具体时间和地点将提前通知。

决赛将在学校礼堂举行，时间为XX年XX月XX日。

四、活动安排。

活动5《秀出环保手抄报》教案

在教学过程中，我发现学生们对环保手抄报的制作表现出浓厚的兴趣，他们积极参与讨论，提出自己的观点和想法。在制作手抄报的过程中，学生们充分发挥了他们的创意和审美能力，制作出了一些富有特色和艺术性的环保手抄报。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在分组讨论环节，有些小组成员之间的交流不够充分，需要我进一步引导他们进行更深入的交流和合作。其次，在实验操作环节，有些学生在操作过程中不够细心，需要我在今后加强对学生操作技能的培训。最后，在展示环节，有些学生的表达不够清晰，需要我在今后加强对学生表达能力的培养。
10. 环保主题活动指南：如果学校有其他环保主题活动，可以准备相关指南或者通知，让学生了解并参与这些活动，进一步扩展他们的环保知识和实践经验。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是活动5《秀出环保手抄报》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。
b. 收集资料：通过查阅书籍、报纸、网络等渠道，收集与主题相关的资料。
c. 设计版面：规划手抄报的版面布局，包括标题、正文、图片、装饰等。
d. 制作手抄报：根据设计版面，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等工具制作手抄报。
4. 环保手抄报制作技巧：
a. 选择鲜艳的颜色搭配，突出环保主题。
b. 运用图表、图片等视觉元素，使手抄报更具吸引力。
3. 对课程学习的影响：
（1）学生在知识方面已有的环保认知有利于本节课的学习，他们能够更好地理解环保手抄报的制作意义。
（2）学生在能力方面具备一定的绘画和手工制作能力，有利于环保手抄报的制作，提高课堂效率。

环保手抄报教学设计方案

一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生的动手能力和审美能力。

3. 提高学生的团队合作精神和创新意识。

4. 让学生通过手抄报的形式，宣传环保理念，倡导绿色生活。

二、教学内容1. 环保知识普及：介绍环保的定义、意义、现状及我国环保政策。

2. 手抄报制作技巧：包括版面设计、文字排版、色彩搭配等。

3. 环保主题创意：引导学生思考环保主题，激发创作灵感。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍环保的定义、意义及我国环保政策。

（2）播放环保宣传片，让学生直观感受环保的重要性。

2. 课堂讲解（1）教师讲解手抄报制作技巧，包括版面设计、文字排版、色彩搭配等。

（2）引导学生思考环保主题，提出一些建议，如绿色出行、垃圾分类、节约用水等。

3. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组讨论确定一个环保主题。

（2）各小组讨论如何将环保主题融入手抄报，设计版面、选择素材等。

4. 实践操作（1）学生根据小组讨论结果，开始制作手抄报。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（1）各小组展示手抄报，分享制作心得。

（2）教师和学生共同评价各小组的手抄报，评选出优秀作品。

6. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调环保意识的重要性。

（2）引导学生反思自己在手抄报制作过程中的收获和不足。

四、教学评价1. 评价标准：环保知识掌握程度、手抄报制作技巧、环保主题创意、团队合作精神等。

2. 评价方式：教师评价、学生互评、自我评价。

五、教学资源1. 环保知识相关资料：环保书籍、网站、视频等。

2. 手抄报制作工具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 展示平台：教室、校园宣传栏等。

六、教学反思1. 教师在讲解过程中要注意与学生的互动，激发学生的兴趣。

2. 针对学生的个体差异，给予不同的指导和建议。

3. 注重培养学生的环保意识，将环保理念融入日常生活。

4. 适时开展环保主题活动，巩固学生的学习成果。

组织举办手抄报活动策划方案范文

组织举办手抄报活动策划方案范文一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。

三.竞赛目的提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。

四.策划举办单位：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支五.竞赛简介：1.竞赛主题：绿色家园2.竞赛口号：dogoodtotheenvironment,caringfornature(善待环境，关爱自然)3.竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院4.竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生5.竞赛流程：(1)宣传动员及作品提交阶段__年11月28日——__年12月11日(2)作品评审阶段(系级评奖)__年12月12日——__年12月18日(3)作品会展阶段__年12月19日——__年12月23日六.作品要求：(1)围绕“绿色-环保”主题构思，主题鲜明，立意新颖，内容健康向上(2)以个人或团体为单位创作参赛(3)以英文形式出报，图文并茂(4)纸张必须为4开或2a规格(6)必须是原创作品，严禁抄袭七.作品评比：(1)内容(50%)：围绕主题(20%)作品整体质量(20%)符合作品要求(10%)(2)创造(30%)：方案设计新颖(20%)形式新颖(10%)(3)：语言表达(20%)：版面语言简洁、凝练(10%)书写规范，态度认真(10%)八.奖项设计：一等奖2名二等奖4名三等奖6名优秀奖10名九.竞赛咨询：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支博客西安建筑科技大学华清学院一、活动主题：青春如歌二、活动时间：11月份三、活动成员：漳州师范学院1、2、3，4年级同学四、活动内容：以“青春如歌”为主题作出手抄报，报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题，如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案标题：手抄报比赛方案引言概述：手抄报比赛是一种传统的学生活动，通过手工制作的方式展示学生的创意和才华。

本文将详细介绍手抄报比赛的方案，包括参赛要求、评分标准、奖项设置、比赛流程和注意事项。

一、参赛要求：1.1 参赛对象：手抄报比赛通常面向学生群体，可以是小学、中学、大学乃至社会各界人士。

1.2 参赛作品：参赛作品可以是任何主题，如科技、文化、环保等，要求内容丰富、创意独特。

1.3 参赛规定：每一个参赛者可以提交多份作品，但每份作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

二、评分标准：2.1 创意性：评委将根据作品的创意程度赋予评分，创意新颖、独特的作品将得到更高的评分。

2.2 完整性：作品的内容要全面、丰富，能够充分展现参赛者的主题思想。

2.3 制作质量：手抄报的制作质量也是评分的重要标准，包括排版、插图、字迹等方面。

三、奖项设置：3.1 一、二、三等奖：根据评分结果，设立一、二、三等奖，奖金丰厚，以鼓励参赛者的创作热情。

3.2 最佳创意奖：评选出最具创意的作品，颁发最佳创意奖，奖金丰厚，同时还可以获得一定的宣传机会。

3.3 优秀组织奖：对于组织者精心策划、组织有序的手抄报比赛，可以设立优秀组织奖，以表彰其努力和付出。

四、比赛流程：4.1 报名阶段：参赛者在规定时间内提交参赛作品，并填写相关报名表格。

4.2 评审阶段：评委根据评分标准对参赛作品进行评审，选出获奖作品。

4.3 颁奖典礼：在颁奖典礼上，发布获奖名单，颁发奖品，并对获奖者进行表彰。

五、注意事项：5.1 尊重原创：参赛者必须尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品。

5.2 完成期限：参赛者必须在规定时间内完成作品的制作和提交。

5.3 保持公平：比赛过程中，要保持公平公正，不得利用任何不正当手段谋取私利。

总结：手抄报比赛是一项有益的活动，可以锻炼学生的创作能力和团队合作精神。

通过本文的介绍，相信大家对手抄报比赛的方案有了更深入的了解，希翼大家能够踊跃参预，展现自己的才华和创意。