苏教版九年级语文下册第二单元检测试题及答案

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最新苏教版九年级下册语文第二单元测试卷及答案

最新苏教版九年级下册语文第二单元测试卷及答案

第二单元测试卷一、积累与运用(19分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(6分)(1)上野的櫻花烂(màn)__________的时节,望去确也像绯红的轻云。

(2)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去(jié)__________责干事托辞检査的无礼。

(3)戴维说一口自然、流利的普通话,发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴.()熟。

(4)他的动作很慢,他好像半身不邃.()地哆嗦着。

(5)他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍.()。

(6)这个不幸的人永远受着忧患折磨,永远想(ōu)__________歌“欢乐”之美。

2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)()A.驿站流离失所煞有介事杳无音信B.华裔开天僻地锲而不舍成群结队C.驾驭超群出众心旷神怡抑扬顿锉D.侏孺油光可鉴百无聊赖转瞬即逝3.下列句子中,加点词语的使用不恰当的一项是(3分)()A.小伙子越说越起劲,见我听得人神,越发兴致盎然....起来,还讲起了他自己的故事。

B.有的同学除了学习,对任何事、任何人都漠不关心....,认为自己成绩好就可以高人一头。

C.自古以来,大凡有建树的人,几乎都与书结下了不解之缘....,把书当粮食,当珍宝。

D.画家李公麟不只是马画得十分出色,人物也画得十分精彩,对人物的观察细致人微,画出来的人物画绘声绘色....,让人拍手叫绝。

4.下面一段话中有三个句子,其中一个句子有语病。

请你指出,并修改。

(4分)①自古以来,钓鱼岛、南海诸岛就是中国的固有领土。

②从2000多年前的东汉时代起,中国人最早开发经营、发现、命名南海岛屿和海域。

③从宋代起,中国政府对南海岛屿和海域进行了持续不断的行政管辖,而南海周边其他国家并没有做到。

有语病的句子是__________(只填序号),修改:___________________________。

5.依次填入下面横线上的句子.排列顺序最恰当的一项是(3分)()空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在已呈粉红色的西天。

苏教版九年级语文下册第二单元达标测试卷含答案

苏教版九年级语文下册第二单元达标测试卷含答案

第二单元达标测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(23分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(6分)(1)上野的樱花烂màn______的时节,望去确也像绯红的轻云。

(2)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jié______责干事托辞检查的无礼。

(3)戴维说一口自然、流利的普通话,发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴.( )熟。

(4)他的动作很慢,他好像半身不遂.( )地哆嗦着。

(5)他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍.( )。

(6)在悲苦的深渊里,贝多芬从事于ōu________歌欢乐。

2.下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是( )(3分)A.他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳得蓬蓬的,油光可鉴....。

B.小说《热爱生命》的结尾别有用心....,既在情理之中,又在意料之外。

C.发言人对这件事不置可否....,含糊其词。

D.正因为生活中有了这种精益求精、锲而不舍....的精神,人才会变得更优秀。

3.下列各项中,有语病的一项是( )(3分)A.核心技术是国之重器,是国家经济安全、国防安全。

B.核心技术、关键技术,化缘是化不来的,要靠自己拼搏。

C.加强核心技术攻关,是我国加速迈向制造强国的必然选择。

D .加强核心技术攻关,要打开大门,吸纳全球智慧,在与世界的开放融通中实现创新。

4.下列说法有误的一项是( )(3分)A .《藤野先生》是鲁迅回忆他早年在日本留学时期生活的散文。

作者通过他在留学期间所遭受的种种不公正的待遇,深刻地表现了他强烈的爱国主义情感。

B .铁凝的《生命与和平相爱》运用以小见大的写法,通过探究一个优秀的犹太青年——戴维的成长原因,揭示了整个犹太民族虽历经苦难却能得以生存发展的根本原因。

C .《热爱生命》通过一个人克服饥饿、寒冷与病痛,在绝境中求生的传奇经历,表现人热爱生命、与恶劣的自然环境顽强斗争的意志,故事奇特,情节紧凑。

D .《名人传》叙述了三位艺术巨匠:德国音乐家贝多芬、意大利画家、雕塑家米开朗基罗、俄国作家托尔斯泰充满苦难而坎坷的一生,展现了他们崇高的品格和顽强奋斗的精神。

最新精选初中九年级下册语文第二单元 迅速捕捉阅读信息五 藤野先生苏教版练习题第五十一篇

最新精选初中九年级下册语文第二单元 迅速捕捉阅读信息五 藤野先生苏教版练习题第五十一篇

最新精选初中九年级下册语文第二单元迅速捕捉阅读信息五藤野先生苏教版练习题第五十一篇第1题【单选题】下列选项中对“深恶痛疾”的“疾”解释正确的一项( )A、疾病B、痛恨C、疾驰【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列选项中对“油光可鉴中”的“鉴”解释正确的一项( )A、鉴别B、鉴赏C、当镜子照【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列加下划线注音无误的一项是( )A、驿站(yì) 发髻(jì) 和蔼(ǎi) 诘责(jié)B、匿名(nì) 畸形(jī) 喝采(hè) 瞥见(piě)C、纠正(jiū) 扒手(bā) 系住(jì) 不逊(xùn)D、凄然(qī) 绯红(fēi) 解剖(pāo) 订正(dìnɡ)【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列选项中对“不逊”的“逊”解释正确的一项。

( )A、无礼B、差C、谦逊【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列加线的字注音正确的一项是( )A、绯红(fěi)不逊(xùn)B、瞥见(piē)畸形(qí)C、诘责(jié)诲(huǐ)D、驿站(yì)托辞(cí)【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出文中所记叙的藤野先生与“我”在学习中交往的四件具体事例及其作用。

①第一件事:______,表现了______。

②第二件事:______,表现了______。

③第三件事:______,表现了______。

④第四件事:______,表现了______。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】文学常识填空。

①《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》,作者是______(填国籍)女作家海伦·凯勒。

②《藤野先生》这篇回忆性散文选自《______》,文中表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念之情。

③“经纶世务者,窥谷忘反”一句出自南朝梁文学家、史学家______(填作者)的《与朱元思书》一文。

苏教版初三语文下册第二单元测试卷

苏教版初三语文下册第二单元测试卷

苏教版初三语文下册第二单元测试卷【苏教版初三语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)第一部分(共20分)1.依照拼音写汉字或给加点字注音。

(3分)(1)上野的樱花烂màn 的时节,望去确也像绯红的轻云。

(2)有几个和我熟识的同学也专门不平,一同去jié责干事托辞检查的无礼。

(3)戴维说一口自然、流利的一般话,发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴( )熟。

(4)他的动作专门慢,他看起来半身不遂( )地哆嗦着。

(5)他背后的苔藓和岩石上仍旧留下了一路血渍( )。

(6)的确,我并不能平稳地驾yù船只。

2.找出下列词语中的错别字并改正。

(4分)纳粹皮开肉锭杳无消息百无聊赖吞噬不解之缘油光可见义正词严疲备半伸不遂了如指掌一丝不苟错别字改正3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )(3分)A.除了镇定散步,我还喜爱骑双人自行车四处兜风……迎风快骑使人感到轻快又有力量,飘飘然而心旷神怡。

B.小说《热爱生命》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外。

C.这么好的天气去郊游,同学们能够在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得活灵活现。

4.写一段话介绍文学名著,要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星?春水》中任选一部,至少选用两个备选词语。

(4分)备选词语:大气磅礴纯洁自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠5.下面句子没有语病的一项是()(3分)A.我们观赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得专门的审美体验。

B.一曲《时刻都去哪儿了》让许多中老年人感怀感动,它再次提醒人们:时刻一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。

C.随着社会的进展和人类文明程度的日益提高,都市景观花卉装饰已逐步成为评判一座都市的文明程度和综合素养。

D.从某种意义上来说,睡眠的质量决定着生活的质量。

我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。

九年级语文下册 第二单元测试题2 苏教版

九年级语文下册 第二单元测试题2 苏教版

班级姓名成绩矫正后成绩一、积累与运用。

1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是()A.油光可见.(jiàn)顿挫.(cuò)洁.责(jié)杀戳.(lù)B.杳.无信息(chá)娴.熟(xián)深谙.(àn)瘸.子(qié)C.半身不遂.(suì)吮.吸(yún)驾驭.(yù)消弭.(ěr)D.绯.红(fēi)吞噬.(shì)惬.意(qiè)累赘.(zhuì)2.选词填空。

⑴于是,一幕的求生悲剧开始了。

A.血腥B.可怜C.残忍D.残酷⑵他打算先喝点热水,然后再开始向船走去,他已经料到这是一段路程。

A.艰难的B.曲折的C.可怕的D.苦难的⑶我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我_ __,给我__ __的一个。

有时我常常想:他的对于我的热心的,不倦的,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学……A.鼓舞感激希望教导B.感激鼓舞期望教诲C.感谢鼓励教诲希望D.感激鼓励希望教诲3.下列各项中,不能体现某种“生命意识”的一项是()A.这个善良的孩子,他的每篇小说都以这样一句话来作结尾:“一切都好。

”B.他们本是两个人,但就在他的脚腕子扭伤后,他的同伴比尔抛下他,头也不回地一个人先走了。

C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓,尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖,他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。

D.虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。

4.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是()A.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云……(比喻)B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

(比喻、夸张)C.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般.还要将脖子扭几扭。

苏教版2018-2019学年九年级语文下册第二单元测试题及答案

苏教版2018-2019学年九年级语文下册第二单元测试题及答案

2018-2019学年九年级语文下册第二单元测试卷[测试范围:第二单元时间:40分钟分值:60分]一、积累·运用(35分)1.下列加点字的注音有误的一项是(5分)( )A. 血渍.(zì)延宕.(dànɡ)不逊.(xùn) 锲.而不舍(qiè)B. 号.啕(háo) 深邃.(suì)深谙.(ān) 杳.无消息(yǎo)C. 讴.歌(ōu) 娴.熟(xián)杀戮.(lù) 皮开肉绽.(zhàn)D. 绯.红(fěi) 瞥.见(piē)滑稽.(jī) 抑扬顿挫.(cuò)2.下列词语书写完全正确的一项是(5分)( )A.和霭辍学挟持海市蜃楼B.杀戮晶荧急躁一代天娇C.藤萝驯鹿庞大侃侃而谈D.面颊笼罩鲦鱼出奇不意3.从括号中选择恰当的词语填入句中的横线上。

(8分)(1)原来我的讲义已经从头到末,都用红笔______(A. 增添 B. 添改 C. 更改)过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

(2)是因为那条穿越奥斯汀的美丽的科罗拉多河始终在这个犹太孩子的心中流淌,那晶莹的、深沉的河水________(A. 滋润B.哺育 C. 净化)了他同情人类的心胸吗?(3)它就像一条大虫子在地上________(A. 爬行B. 扭动C. 蠕动)着前进。

(4)当主题接着过渡到人声上去时,先由低音表现,带着一种严肃而受压迫的________(A. 情感 B. 情调 C. 语调)。

4.下列说法有误的一项是(5分)( )A.《藤野先生》是鲁迅回忆他早年在日本留学时期生活的散文,选自他的小说集《朝花夕拾》。

B.铁凝是我国当代女作家,主要著作有《大浴女》《麦秸垛》等。

C.《热爱生命》写于1906年,小说通过一个人克服饥饿、寒冷与病痛,在绝境中求生的传奇经历,表现了人与恶劣的自然环境顽强斗争的意志,故事奇特,情节紧凑。

苏教版九年级语文下册第二单元检测试题及答

苏教版九年级语文下册第二单元检测试题及答

第二单元检测(90分钟100分)一、基础知识及运用(共26分)1.下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.绯.(fēi)红畸.(qī)形深谙.(yīn)B.烂熳.(màn)笨拙.(zhuō)踌躇.(chú)C.教诲.(huì)杀戮.(lù)累赘.(zhui)D.瞥.(piē)见吮.(shǔn)吸驾驭.(yù)2.下列各组词语字形完全正确的一项是()(3分)A.苔藓抑扬契而不舍侃侃而谈B.标致驿站油光可鉴生机勃勃C.娴熟娴熟转瞬即失海市蜃楼D.侏儒惬意百无聊赖轰然大笑3.下列句中加点词运用有误的一项是()(3分)A.赶上阴天,草帽反而成了累赘..。

B.中央调整货币政策,将激活..金融市场。

C.奶奶特别溺爱..小孙女儿。

D.青年人就应该生机勃勃....。

4.下列没有语病的一项是( ) (3分)A.那图书多年前由父亲收集珍藏,大约共有三千来本左右。

B.只要坚持不懈的拼搏,我们才能到达成功的顶点。

C.散居在世界各地的犹太人从来没有放弃过对于本民族宗教和文化精髓的保护。

D.到了这种地方,无论什么人,没有不感到自己是过于渺小,自然界是过于奇伟的。

5.判断下列句子各运用了什么修辞方法。

(4分)A.那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。

()B.一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。

()C.……还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

()D.它虽是一个孩子简单的好心,但又何尝不是人类最终的集体愿望呢?()6.调整语序(3分)①北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

②扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下还觉得有点儿落寞。

③像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。

④脚踏上去,声音没有,气味也没有,只感出一点点极微细极柔软的触觉。

7.将下列句子补充完整。

(3分)①横眉冷对千夫指,。

(鲁迅)②只要朝着阳光,,(海伦·凯勒)③生活也肯定能够像戴维“小说”那单纯而又豪迈的结尾那样:“”(《生命与和平相爱》)8.阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。

苏教版2020九年级语文初三下册第2单元测试卷(含答案)

苏教版2020九年级语文初三下册第2单元测试卷(含答案)

九年级语文第二单元基础卷基础知识积累与运用1,根据拼音写汉字( 4 )fēi jīsuǐ pèi( )红 ( )形精 ( ) 充( )2找出词语中有错别字的一项.( ) ( 2 )A半生不遂不置可否豁然开朗锐不可当B海市胜楼好意难却油光可鉴杳无消息C无处觅食抑扬顿措流离失所根深蒂固D萎靡不振侃侃而谈一瘸一拐沁人心扉3 名句填空. ( 8 )1) 且壮士不死即也,死即举大民名耳,2) , 为伊消得人憔悴.3) , 绝知此事要躬行.4) 晴空一鹤排云上, .5)晏殊<< 浣溪沙>>中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是;6) 苏轼<<密州出猎>>中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是:.7) 王维<<使至塞上>>中描写塞外自然景色的句子是:.8) << 龟虽寿>>中体现曹操老当益壮`的奋斗精神的句子是:4 依次填入横线上的词语最恰当的一项是:( )( 3 )(1) 战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程`,从而威胁人类和平与繁荣,对此不能不予以关注.(2) 美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度,为在中东地区推行政治改革样板.(3) 单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习A 中止树立革除B 终止竖立革除C 终止树立祛除D 中止竖立祛除5 下列句子中划线成语使用正确的一项是( ) ( 2 )A 对他不负责的态度,单位领导决定铺张扬历,在会上公开批评.B 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成.C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可.D 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛牛充栋的程度.6 学校准备开展创建"诚信"校园的活动,请你拟一才则广告用于宣传,( 2 )7.在下面这段文字中,莱特哥哥说的一句话是 ( 2 )美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。

九年级语文(下) (江苏教育版) 第二单元测考试题含答案.doc

九年级语文(下) (江苏教育版) 第二单元测考试题含答案.doc

九年级语文(下)(江苏教育版)第二单元测考试题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共7题)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(1)上野的樱花烂màn____________2.“虽然生命中有很多缺陷,但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。

”这句话有什么含义?____________3.文中画线的句子表达了作者怎样的感情?____________4.世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人,他们用自己的信念与智慧创造着历史,你能写出一位,并简单介绍一下他(她)的事迹吗?____________4.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小禹?为什么?__________________【答案】1.小禹前天碰到的倒霉事是为班级出黑板报反被人疑心为贼。

他被唤到教务处问话的原因是老师办公室遭窃,他最后一个离校且行为古怪。

2.不能删去。

因为“竟”表现了小禹的吃惊,他万万没有想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他,这使他深受打击。

3.妈妈叫小禹接受的教训是“要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非”。

其理由是“现在风气坏,人心不古”4.①爸爸编这个美丽的故事,是为了驱散小禹心里的阴影。

②示例:不是欺骗小禹。

因为生活中的委屈有可能改变或扭曲一个人特别是一个14岁少年对社会人生的看法,所以必须在适当的时候对他(她)加以引导,使他(她)形成正确的人生观、价值观。

难度:偏难知识点:现代文学类文本阅读3.阅读下文,回答文后问题秃的梧桐(1)——这株梧桐,怕再也难得活了!(2)人们走过秃梧桐下,总这样惋惜地说。

(3)这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界碑。

(4)屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条,梧桐生在两路的中间,清荫分盖了两家的草场。

苏教版九年级下学期语文月考试卷及答案

苏教版九年级下学期语文月考试卷及答案

初三月考试卷(九年级语文)考试时间:150分钟分值:150 分第一部分选择题(11分)2分)A、栈.桥(zhàn)别墅.(shù)精髓.(suí)袅.袅(niǎo)B、涸.辙(hã)虔.诚(qián)作梗.(gěn)积攒.(zǎn)C、地壳.(qiào)契.合(qì)古刹.(chà)称.职(chân)D、皱缬.(xiã)寥廓.(kuî)拾.级(shí)猝.然(cù)2、下列标点符号使用有错误...的一项是(2分)A、你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!B、我不知道,它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢,还是因为负伤又有“身孕”才不得不中途耽搁下来的野鸽?C、他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。

”他曾经说:“我宁肯枪毙他,也不愿意放他回中国。

”D、从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

3、列句子中加点的成语使用恰当的一顶是(2分)A、在资本主义国家的某些地方,青少年吸毒已蔚然成风....,这引起了当局的严重关切。

B、工作成绩突出,领导十分器重,面对未来,他踌躇满志....。

C、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若...鹜.。

D、走进书店,各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇....。

4、下列加点词语解释全部正确的一项是(2分)A、孰视之.(徐公)至之.市(到……去)人恒过.(犯过失)咨诹善道.(道路)B、或.王命急宣(有时)所欲有甚于.生者(比)朝服.衣冠(穿戴)以彰.其咎(表明)C、不以.疾也(如)百里奚举于.市(在)今齐地方.千里(方圆)陟罚臧否..(善恶)D、又何间.焉(参与)自度其.足(自己的)由是感激..(感动奋激)达于汉阴.(南岸)5、将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(3分)低头看去,谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般,,实在奇绝。

苏教版九年级下册第二单元测试卷

苏教版九年级下册第二单元测试卷

苏教版九年级下册第二单元测试卷一、字词1、根据汉字写拼音绯.()红油光可鉴.()畸.()形不逊.()匿.()名诘.()责杳.()无消息深恶.()痛疾杀戮.()娴.()熟华裔.()溺.()爱深谙.()浮躁.()跛.()脚号啕.()累赘.()吮.()吸半身不遂.()血.()渍.()驾驭.()膂.()力潜.()意识惬.()意消弭.()颠簸.()提.()防吞噬.()侏.()儒.()重.()射2、解释下列词语诘责:适值:百无聊赖:消弭:二、诵读欣赏《老人与海》练习题1、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( ) ( )A.《老人与海》可以看作是一篇寓言:在浅显易懂的故事里,蕴含着深刻的人生哲理。

B.这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。

C.小说中的人物自始自终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的。

D.小说告诉人们:科学技术才是第一生产力,如果老人有现代化的捕鱼设备,结局就会相反。

E.小说在人物形象时,采用了衬托的手法。

2、关于《老人与海》,下列说法错误的两项是()()A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。

老人就是作家的象征,捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术,而大鱼则象征伟大的作品。

B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现:一个体力不足但智慧和顽强有余,一个不但强健而且沉着机智。

鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。

C、圣地亚哥是一个刚硬,坚强,不屈服的汉子,小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。

D、当出海的第八十四天,当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时,从某种意义上来说,圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。

E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。

3、老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言?阅读《老人与海》中的语段,完成后面的题目:他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。

2019-2020年九年级语文下册第二单元综合检测题新版苏教版

2019-2020年九年级语文下册第二单元综合检测题新版苏教版

2019-2020年九年级语文下册第二单元综合检测题新版苏教版一、积累与运用(23分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.畸.形(qí)解剖.(pōu)精髓.(suǐ)哑.然失笑(yǎ)B.深谙.(ān)累.赘(léi)箴.言(zhēn)半身不遂.(suí)C.杀戮.(lù)瞥.见(piē)吮.吸(yǔn)皮开肉绽.(zhàn)D.蠕.动(rú)诘.责(jí)惬.意(qiè)海市蜃.楼(shèn)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.驿站流离失所煞有介事杳无音信B.华裔开天僻地锲而不舍成群结队C.驾驭超群出众心旷神怡抑扬顿锉D.侏孺油光可鉴百无聊赖转瞬即逝3.下列句中的加点词语使用不当的一项是()(3分)A.小伙子越说越起劲,见我听得入神,越发兴致盎然....起来,还讲起了他自己的故事。

B.有的同学除了学习,对任何事、任何人都漠不关心....,认为自己成绩好就可以高人一头。

C.自古以来,大凡有建树的人,几乎都与书结下了不解之缘....,把书当粮食,当珍宝。

D.画家李公麟不只是马画得十分出色,人物也画得十分精彩,对人物的观察细致入微,画出来的人物画绘声绘色....,让人拍手叫绝。

4.下面一段话中有三个句子,其中一个句子有语病。

请你指出,并修改。

(3分)①自古以来,钓鱼岛、南海诸岛就是中国的固有领土。

②从2000多年前的东汉时代起,中国人最早开发经营、发现、命名南海岛屿和海域。

③从宋代起,中国政府对南海岛屿和海域进行了持续不断的行政管辖,而南海周边其他国家并没有做到。

有语病的句子是_____(只填序号),修改:_____________________________________________________________________________________。

5.依次填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是()(3分)空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在已呈粉红色的西天。

教材全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案解析

教材全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案解析

九年级语文(下)(江苏教育版)第二单元学会读书(八)迅速捕捉阅读信息检测题参考答案1.(1)熳(2)诘(3)xián(4)suí(5)zì(6)驭[根据拼音写汉字和给加点字注音都要靠平时的积累,另外,在填写时还要考虑语境。

如(1)中“烂熳”,现在通常写作“烂漫”,但据课文应填“熳”;(6)中“驾驭”也作“驾御”,但据课文只能填“驭”。

]2.锭—绽见—鉴备—惫伸—身(“锭”与“绽”为形近字,但读音不同;“见”与“鉴”、“备”与“惫”、“伸”与“身”为同音字,“备”与“惫”的字形也相近。

对形近字和同音字要结合词义去区分,以免用错。

)3.A(B项中“别有用心”的意思是“另有不可告人的企图”,是贬义词,用在此处明显不当;C项中的“天伦之乐”指家人团聚的欢乐,用在此处明显不当;D项中的“惟妙惟肖”是“描写或模仿得非常逼真”,用在此处明显不当。

)4.示例:《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷,小说大气磅礴,故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生,堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。

(恰当运用所选词语,语句连贯,符合名著的内容即可。

)5.A(本题考查语病的辨析。

B.语义重复,“切忌”“不要”表达的意思相同,所以两个词不能连用。

保留其一即可。

C.成分残缺,“成为”缺少宾语,可以在句末添加“的重要标志”。

D.搭配不当,“改善”与“水平”不能搭配,应将“改善”改为“提高”。

)6.(1)江春入旧年(2)则素湍绿潭(3)铜雀春深锁二乔杜牧(4)山下兰芽短浸溪浣溪沙(本题对古诗文名句的默写均属于直接性默写,或填写下句,或填写上句,还考查了对作者或作品的识记能力。

对名句的积累,一要准确无误,不能出现错字、漏字、添字现象;二要理解句子的含义。

对作者或作品出处的积累可采用分类整理的办法,做到扎实、准确、无误。

)7.在孤独中学会忘我,在忘我中找到快乐。

(选文第一段总述了作者的生活态度,第二段具体阐述了这一生活态度及其产生过程。

九年级语文下册第二单元检测卷苏教版

九年级语文下册第二单元检测卷苏教版

苏教九年级语文(下)第二单元检测卷一、基础知识及运用(20分)1.根据拼音写汉字。

4分rèi()语两è()波lán()zhēn()言2.下列成语中没有错别字的一项是()2分A、妄自菲薄负隅顽抗出类拔瘁B、绿草如荫偃旗息鼓徇情枉法C、陈词滥调病入膏肓徇情枉法D、惹事生非眼花缭乱心旷神怡3、下列句子没有语病的一句是()2分A.深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

4、下列句子中加点的词语,运用不得当的一项是()2分A、1926年9月,曹渊(黄埔军校一期学生)在攻打武昌的战斗中,他身先士卒....、英勇作战,在率战士攀登攻城时,不幸头部中弹阵亡。

B、夏日将至,目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发....。

C、2005年4月2日,是安徒生诞辰200周年的日子。

安徒生虽然出身贫寒,但他从未放弃自己的梦想和追求,经过自身的不懈努力,最终成为家喻户晓....的童话大师。

D、日前,日本文部省别出心裁....地一再删改日本历史教科书,美化侵略战争,掩盖战争罪行,此行径遭到了亚洲各国人民的强烈抗议。

5.把下列句子组成语意连贯的一段文字,将序号依次写在横线上。

__________4分①我对一只空中的蝴蝶说,嗬,好大的浪呀。

②透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的。

③蝴蝶像遇到知音一样,频频扇翼。

④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。

⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气6.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明()2分A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱7、根据下面的内容,用见解的语言拟写一个新闻标题。

苏教版九年级语文下册第二单元测试练习试卷

苏教版九年级语文下册第二单元测试练习试卷

九年级语文下册第二单元测试(二)(第二单元)(考试时间:150分钟满分150分)班级学号姓名得分第Ⅰ卷(选择题 16分)1、下列加点字的注音不完全正确的一项是()(2分)A.绯.(fēi)红杀戮.(lù)踌.躇(chóu)血渍.(zì)B.娴.(xián)熟发髻.(jì)累赘.(léi zhui)驾驭.(yù)C.深谙.(ān)吮.吸(yún)畸.(jī)形膂.(lǚ)力D.笨拙.(zhuō)吞噬.(shì)惬.意(qiè)瞥.(piē)见2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(2分)①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的例子就是屈原的《天问》。

因为《天问》是基于几何的分析,应用精确的推理,并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。

②有些人片面理解“减负”工作,认为“减负”就是大量减少作业取消作业。

③三峡水库工程修建完工后,整个长江下游地区很大。

④张老师在国外学习期间,节省下来的经费购买了一批英文原版图书,供大家使用。

A.突出和受益用 B.杰出或受益用C.突出或收益把 D.杰出和收益把3、下列句子中标点符号使用正确的一句是()(2分A.作为音乐教师的她,轻轻地哼着“摇篮曲”,孩子在她怀中慢慢睡着了。

B.有的人可能终生是个谜,但只要他是英雄,不管谜面如何,谜底决然是个“公”字。

C.他暗自下定决心:不看电视,不听音乐,经过两个月的奋战,终于译完了这本书。

D.“但愿人长久,千里共婵娟。

”的诗句,出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。

4、下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()(2分)A.项羽被困垓下,兵少食尽,外面汉兵层层包围,其处境之危险真是如履薄冰....,想起“西楚霸王”之威名,让人不禁感慨万千。

B.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜,在晚会上,当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详....的抗战歌曲。

连云港市苏教版九年级语文下册第二单元综合检测题(含答案)

连云港市苏教版九年级语文下册第二单元综合检测题(含答案)

第二单元检测题一、基础知识积累及运用(30分)1.阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。

(8分)东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯fēi()红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辨子,顶得学生制帽的顶上高高耸.()起,形成一座富士山。

也有解散辨子,盘得平的,除下帽来,油光可jiàn(),宛如小姑娘的发髻.()一般,还要将脖子拗几拗。

实在标致极了。

(1)给下面加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

(2分)耸.()起发髻.()绯fēi()红油光可jiàn()(2) 选文中有两个错别字,请把它们找出来并改正。

(2分)应为;应为。

(3)选段对“清国留学生”描写了采用的修辞手法,表达出作者的思想感情。

(2分)(4)反语是一种富有幽默感或精妙的挖苦或自嘲的表达方式,适当地将其运用于文学作品或日常会话中可以因其独特的艺术魅力使语言变得更为深刻,富有感染力。

请你举一两个使用反语的例子。

(2分)2.下列句子空缺处依次填入词语最恰当的一项是()(3分)(1)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去干事托辞检查的无礼,并要求他们将检查的结果,发表出来。

(2)当戴维·菲尔斯汀和你面对面交谈时,你会在他活泼而又的目光里,偶尔觉察出一种来自心底的深深的清高与自尊。

(3)她身上散发出来的高贵神情足以最大的悲哀。

A.诘责、谦和、消弭B. 质问、谦虚、消除C. 责备、谦和、消除D. 诘责、谦虚、消弭3.下列对于文章内容理解不正确的一项是()(3分)A.《藤野先生》一文以与藤野先生相识、相处以及怀念藤野先生为顺序,回忆藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲,赞扬他的正直热诚、严谨治学和博大胸怀。

B.《生命与和平相爱》一文作者认为家庭环境、社会教育、成长历程等是戴维优秀才能形成的原因。

C.《热爱生命》以委婉、细腻的笔触,记述了一个喜剧故事,生动的展示了人性的伟大和坚强。

九年级语文下册 第二单元综合检测 苏教版(2021年整理)

九年级语文下册 第二单元综合检测 苏教版(2021年整理)

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第二单元测试卷基础知识积累与应运1 给下列加点画线字注音( 4 )颠簸.() 膝.盖() 累赘.( )娴.熟()2默写 ( 12)(1)仍怜故乡水,(2)此中有真意,(3)三人行,(4)天下之楼,以诗文而名.<<登鹳雀楼>>中的一句","道出了千古志士登高致远的进取之心;<<黄鹤楼>>中传诵不衰的一句", "则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢眺楼," , ”,追求理想的豪情令人神往;范公撰<〈岳阳楼记〉〉," , ,"心系苍生的仁德谁不钦仰?(5 )"项庄舞剑,意在沛公”和〈<醉翁亭记>>中的” "意思相近。

3下面是某餐馆门口贴着的一副对联.亲请你运用小学学过的<<悯农>>诗章中的有关词句填在下面的横线上,使之完整.( 2)上联: ,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行.4下列词语使用全部正确的一项是( 3)()(1)就此事,我新华社发表声明。

( 2 ) 她就是这部小说中女主人公的 .( 3 )他们两位素未谋面,还要请你一下.A受权原型引见 B 授权原形引荐C授权原型引见D受权原形引荐5 下列成语使用错误的一项是(2)()A这道题经老师一讲,他茅塞顿开,立刻做出了这道题.B学校的喷泉随着音乐变换的时候,远远看去,真是烟波浩淼,美不胜收C江苏自古人杰地灵,文化发达,素有"鱼米之乡"的美誉.D生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神.6诗歌赏析;阅读下面两首咏柳诗并答题.( 5)咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.咏柳曾巩乱条犹未变处黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同?(2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么.7根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品.示例; 潇湘馆丫环紫鹃葬花 <<红楼梦 >>人物:林黛玉A 赤兔马单刀会败走麦城 <〈三国演义〉>人物B 海难荒岛 "星期五" 英国历险小说主人公:C 日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品:阅读理解(一 )阅读《滕野先生》选段完成相关练习。

2019-2020年苏教版初中语文九年级下册第二单元八 享受生活拔高训练八十三

2019-2020年苏教版初中语文九年级下册第二单元八 享受生活拔高训练八十三

2019-2020年苏教版初中语文九年级下册第二单元八享受生活拔高训练八十三第1题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、但在我,这一声却特别听得剌耳。

B、他坐在你对面,毫无卖弄意味地与你侃侃而谈。

C、他的动作很慢,他好像半身不隧地哆嗦着。

D、这奇伟雄壮的歌,使盲诗人蠃得了不朽的桂冠和万世的景仰。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列词语中,划线的字注音完全正确的一项是( )A、娴熟(xián) 杀戮(lù)B、龟裂(jūn) 惬意(xiá)C、正月(zhèng) 迸溅(bìng)D、发酵(xiào) 联袂(mèi)【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子中,没有语病的一项是( )A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D、湛江的亚热带城市风光非常迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

【答案】:【解析】:第4题【单选题】对下面各句的主干分析有错的一句是( )。

A、皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

(主干:皇帝游行。

)B、博物馆和艺术馆也是乐趣和灵感的来源。

(主干:博物馆和艺术馆是来源。

)C、他把眼睛睁得特别大。

(主干:眼睛睁大。

)D、我的作文常常得到他的赞许。

(主干:作文得到赞许。

)【答案】:【解析】:第5题【单选题】选出下列句子中引号的用法不同类的一项( )A、晚上瞎摸乱闯,跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了!B、我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝“瀑布”不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

C、小书店的“高峰”到了。

她又要忙起来了。

D、母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

【答案】:【解析】:第6题【单选题】对下面句子的修辞判断有误的一项是( )。

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第二单元检测(90分钟100分)一、基础知识及运用(共26分)1.下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.绯.(fēi)红畸.(qī)形深谙.(yīn)B.烂熳.(màn)笨拙.(zhuō)踌躇.(chú)C.教诲.(huì)杀戮.(lù)累赘.(zhui)D.瞥.(piē)见吮.(shǔn)吸驾驭.(yù)2.下列各组词语字形完全正确的一项是()(3分)A.苔藓抑扬契而不舍侃侃而谈B.标致驿站油光可鉴生机勃勃C.娴熟娴熟转瞬即失海市蜃楼D.侏儒惬意百无聊赖轰然大笑3.下列句中加点词运用有误的一项是()(3分)A.赶上阴天,草帽反而成了累赘..。

B.中央调整货币政策,将激活..金融市场。

C.奶奶特别溺爱..小孙女儿。

D.青年人就应该生机勃勃....。

4.下列没有语病的一项是( ) (3分)A.那图书多年前由父亲收集珍藏,大约共有三千来本左右。

B.只要坚持不懈的拼搏,我们才能到达成功的顶点。

C.散居在世界各地的犹太人从来没有放弃过对于本民族宗教和文化精髓的保护。

D.到了这种地方,无论什么人,没有不感到自己是过于渺小,自然界是过于奇伟的。

5.判断下列句子各运用了什么修辞方法。

(4分)A.那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。

()B.一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。

()C.……还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

()D.它虽是一个孩子简单的好心,但又何尝不是人类最终的集体愿望呢?()6.调整语序(3分)①北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

②扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下还觉得有点儿落寞。

③像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。

④脚踏上去,声音没有,气味也没有,只感出一点点极微细极柔软的触觉。

7.将下列句子补充完整。

(3分)①横眉冷对千夫指,。

(鲁迅)②只要朝着阳光,,(海伦·凯勒)③生活也肯定能够像戴维“小说”那单纯而又豪迈的结尾那样:“”(《生命与和平相爱》)8.阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。

(4分)坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

以上是胡锦涛总书记提出八荣八耻荣辱观。

(1)请选择其中的“一荣”,举出典型的事例,完成下面的对联。

上联:徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民下联:(2)请选择其中的“一耻”,举出典型的事例,完成下面的对联。

上联:陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国下联:二、阅读表达(34分)(一)阅读下文,回答问题。

(13分)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边()给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,──呜呼,无法可想()但在那时那地,我的意见却变化了。

——《藤野先生》9.在上文的“()”里填上恰当的标点符号。

(2分)10.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……”这是_________(谁)的看法,你能用一个例子批驳这种错误看法吗?(3分)11.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(2分)12.作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示?(4分)13.概括文段大意。

(2分)(二)阅读下面的文章,完成14—18题(成都中考试题共21分)春天在花开的声音中苏醒宣思①冬天在雪花的凝结中蔓延,秋天在树叶的秋千中摇摆,夏天在香樟的绿中膨胀,而春天在花开的声音中苏醒。

每个季节都有一个开端,它打开了通往各个季节的门,它又像一句咒语,一旦读出,魔法显灵……四季中最让人温暖的是春天吧,它也拥有了最富有诗意的咒语。

②雪花不再凝结,地上的花朵也像冬眠结束了,想要活动筋骨一样,慢慢睁开了眼,眼睫毛在阳光下颤动,拨动空气中细小浮尘,一点触及开来,伸开双手,昂起了脑袋,哗变缓慢的张开,每一次向外张,都震动出细小声波,载着浮尘,随着风儿,传递给其他生命。

燕子接收到讯号,飞回了温暖的故乡。

小熊听到声波的颤动,睁开了眼,开始和蜜蜂抢蜂蜜。

小草感受到了空中声弦的波动,从土地里扬起脸蛋,接受雨露的洗礼。

树叶戴上耳机,花开的声音传入耳畔,于是跟着一张一吸。

花开的声音传送到每个角落,点亮了所有失去颜色的事物,所有失去香味的味道,所有失去活力的跳动。

万物都聆听到了花开的声音,它们虔诚的接收声音的召唤,把春天从睡梦中叫醒。

③春天苏醒,张开它绿色的裙摆,跟随花开的声音,翩然起舞。

随后,有越来越多的声音加入进来,组成一首动感的舞曲。

而舞曲的开端------花开的声音像盐粒一样,溶解在了绿色的衣裙中,消散开来,没有痕迹的烙在每一个角落。

烙在繁盛的花海,烙在随意蔓延的绿意,烙在小鸟飞行的路迹上,烙在温暖的阳光中,烙在一张张笑脸里。

④笑脸里蕴含的是希望吗?因为春天拂过脸庞,感受到了万物融合的暖意,所以就不禁笑了吧。

分开来,在串联在一起,首尾连接,组成一个希望,呈现在春天的衣裙后。

花开的声音是花对春天的呼唤,虽然细微,却绵延不绝,不曾终止,直到它真正来临。

心中也会埋藏着这种声音吧。

当你独自面对大雨时,当你看见好风景却无人分享时,当你仰望候鸟时,当你的孤单在北半球开放,然后寂寞在南半球收尾时,心中就会有一朵花在悄然开放,发出细小的声音,声音是如此微小,像一根针投入了大海中,激起不了海浪。

但是有声音总是好的,至少证明你心中还没有放弃希望,还没有彻底绝望,像死人一样发不出声音。

既然有花开的声音,何不让它更有力些,去唤醒沉睡在城堡的希望。

这声音是希望的开端,它为希望打造了一道门,让希望的光线照进来,温暖蔓延每一寸肌肤。

不要让这个开端毁灭,有开端,就有了希望。

心的呼唤千丝万缕的连接着希望。

⑤心中有一朵花,它慢慢鼓动花瓣,发出的声音以一个开端的姿态去大及你的骨骼,唤起了一丝一丝的光线,越来越多的织成希望,在你我心中铺张。

(选文有删改)9.给下列加点的字注音。

(2分)(1)哗.变()(2)蔓.延()10.第①段中作者说“四季中最让人温暖的是春天吧,它也拥有了最富有诗意的咒语”,联系全文,作者为什么这样说?(4分)11.仔细品读第④段,归纳出作者为什么说笑脸里蕴含的是希望。

(4分)12.如何理解全文最后一句话:心中有一朵花,它慢慢鼓动花瓣,发出的声音以一个开端的姿态去大及你的骨骼,唤起了一丝一丝的光线,越来越多的织成希望,在你心中铺张。

(5分)13.“冬天在雪花的凝结中蔓延,秋天在树叶的秋千中摇摆,夏天在香樟的绿中膨胀,而春天在花开的声音中苏醒。

”作者对春天情有独钟,你呢?你喜欢哪个季节,请简要说明理由。

(不少于100字)(6分)三、写作(40分)19.生活中并不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛,一处别有韵味的景致;一幕真情流露的画面;一个灿烂的笑脸;一股清新的气息都能带给我们美好的享受。

请用心体察以《这是一种……的美》为题写一篇文章,不少于500字。

文体不限。

答案第二单元检测题一、基础知识及运用1.A.[正确读音:畸(jī)形深谙(ān)]2.B.A.契—锲 C.失—逝 D.轰—哄3.D.(“生机勃勃”用于形容自然界里的万物,“生气勃勃”用于形容人。

)4.D.(A.用词重复 B.关联词语搭配不当C.用词不当“保护”改为“维护”)5.A.比喻 B.拟人C.反语D.反问6.调整后的顺序:①③④②7.①俯首甘为孺子牛②便不会看见阴影③后来一切都好。

8.这是一道开放性试题,首先符合对联要求(对仗工整)得2分,内容真实、有代表性得2分。

二、阅读表达(一)9.:!10.某些日本人例略11.民族自尊心受到严重伤害。

12.一心寻求救国救民的道路。

启示略。

13.看电影事件促使鲁迅先生弃医从文。

(二)14.给下列加点的字注音。

(每小题1分,共2分)哗(huá)蔓(màn)15.因为春天到来,雪花不再凝结,地上的花朵也像冬眠结束了;春天苏醒,有越来越多的声音加入进来,组成一首动感的舞曲;春天拂过脸庞,感受到了万物融合的暖意;花开的声音,可以唤醒沉睡在城堡的希望。

(共4分,每点1分,若用自己的话归纳,意思相近即可。

)16.因为笑脸里可以感受到万物融合的暖意,是对春天的呼唤、对光明的渴望;既然有花开的声音,它便可以去唤醒沉睡在城堡的希望;它为希望打造了一道门,让希望不再遥远;有开端,就有了希望。

(共4分,每点1分,意思相近即可。

)17.这一句话放在文末,具有总结全文(1分),深化中心(1分)的作用;作者用心花来比喻人生,说明我们的人生也像花一样,鼓动花瓣,发出声音(1分),在你我的开放声中,春天就会苏醒,我们的希望也就有了(1分),这是在号召大家像花儿一样呼唤春天,呼唤未来,呼唤希望。

(1分)(每点1分,共5分,意思相近即可。

)18.这是一道开放性试题,共6分,只要回答符合题目要求,理由合理,语句通顺即可得4分,若语言特别优美或理由较有创意再得2分。

三、写作(略)。

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