自救器教案(新)
自救器培训方案范文
自救器培训方案范文一、背景介绍自救器是一种紧急救援装备，可以帮助人们在紧急情况下自救。
由于人们日常生活中可能面临火灾、地震、水灾等各种灾难，因此掌握自救器使用方法和技能对于保障人们的安全至关重要。
为此，我们制定了一套自救器培训方案，旨在提高人们的自救意识和救援能力，以应对紧急情况。
二、培训目标1.提高学员自救器的认识，了解自救器的种类和原理。
2.掌握自救器的正确使用方法和技巧。
3.培养学员在紧急情况下的应急反应和自我保护能力。
4.提高学员的团队协作能力，了解团队合作在救援行动中的重要性。
三、培训内容1.自救器类型介绍1.1火灾自救器1.2地震自救器1.3水灾自救器1.4一体化自救器2.自救器使用方法和技巧2.1火灾自救器的使用方法2.1.1灭火器的正确使用方法2.1.2喷水器的正确使用方法2.1.3盾牌的正确使用方法2.2地震自救器的使用方法2.2.1寻找避难点的方法2.2.2避免碎片伤害的方法2.2.3急救包的正确使用方法2.3水灾自救器的使用方法2.3.1拼装救生艇的方法2.3.2使用救生圈的方法2.3.3行动时避免溺水的方法2.4一体化自救器的使用方法2.4.1使用手电筒功能的方法2.4.2使用通讯功能的方法2.4.3使用GPS定位功能的方法3.应急反应和自我保护能力培养3.1紧急情况下的冷静应对3.2逃生技巧和方法3.3急救和心肺复苏方法3.4自我安抚和心理调适方法4.团队合作培训4.1分工合作和传递信息方法4.2紧急情况下的组织能力培养4.3多人合作行动训练四、培训方法1.理论讲授：通过PPT演示和讲师讲解，详细介绍自救器的类型、使用方法和技巧。
2.模拟实操：设置火灾、地震、水灾的模拟场景，供学员实际操作和演练。
3.分组讨论：将学员分成小组，进行案例分析和应急计划的制定，培养团队合作能力。
4.答疑解惑：设置答疑环节，解答学员所遇到的问题，并给予正确指导。
五、培训评估1.课后测试：针对培训内容进行测试，考察学员对自救器使用方法和技巧的掌握程度。
自救器使用培训教案
《自救器使用培训》教师讲课教案自救器的使用【培训对象】：煤矿从业人员培训课题】：自救器的使用【培训教师】：【课型及方式方法】：1、课堂理论讲授法 2、师生交流互动法【课时】：2课时【教学目的和要求】：通过本章学习，使学员掌握抢自救器的使用方法。
【授课主要内容】：自救器的使用使用方法煤矿一旦发生事故后，当在场人员无条件处理灾害时，在矿山救护队到达之前，应积极组织自救和互救。
佩戴自救器迅速撤离危险区，是自救和互救方式中最积极有效的措施。
所以，《规程》第九条规定：“每一入井人员必须携带自救器”。
自救器主要有化学氧自救器和压缩氧自救器两种。
一、化学氧自救器的使用方法：1、佩戴位置：将腰带穿入自救器腰带内卡与腰带外卡之间，固定在背部右侧腰间。
2、开启搬手：使用时先将自救器沿腰带转到右侧腹前，左手托底，右手掰锁口带搬手并用力向上提，封印条断开后，丢开锁口带。
3、去掉上外壳：左手抓住下外壳，右手将上外壳用力向上拨并扔掉。
4、套上头带：将挎带套在脖子上。
5、咬口具：拔掉口具塞，把口具放入口中，口具置于唇齿之间，牙紧紧较住牙垫，紧闭嘴唇使之具有可靠的气密。
6、上鼻夹：两手同时抓住两个鼻夹垫准确地夹住鼻子。
7、取掉下外壳：双手抓住下外壳两侧，向下用力将下外壳脱下扔掉。
8、系腰带：将腰带一头绕过后腰插入腰带另一头的环内系好。
9、退出灾区：上述操作完成后，即可退出灾区。
二、压缩氧自救器的使用方法：1、将自救器从佩戴时的腰部侧面移到人体正前面。
2、用左手水平用力拉着力环，使上壳上的塑料挂钩从下壳脱出；用右手解开上下外壳的金属连接扣鼻；再用手沿竖直方向将上壳提起，使它与下壳脱离。
这样就完成了自救器的启封。
3、取下口具塞，将口具放在唇齿之间，牙齿紧紧咬住口具牙垫，并紧闭嘴唇，使人体口腔与口具之间有可靠的气密。
4、逆时针转动气瓶开关把手，然后马上沿水平轴向向右按动手动供气阀，气囊鼓起后松开手指，迅速掰开鼻夹夹住鼻翼两侧，使鼻腔与外界隔绝，用嘴通过口具呼吸。
自救器使用培训教案
自救器使用培训教案《自救器使用培训》教师讲课教案自救器的使用【培训对象】：煤矿从业人员培训课题】：自救器的使用【培训教师】：【课型及方式方法】：1、课堂理论讲授法2、师生交流互动法【课时】：2课时【教学目的和要求】：通过本章学习，使学员掌握抢自救器的使用方法。
【授课主要内容】：自救器的使用使用方法煤矿一旦发生事故后，当在场人员无条件处理灾害时，在矿山救护队到达之前，应积极组织自救和互救。
佩戴自救器迅速撤离危险区，是自救和互救方式中最积极有效的措施。
所以，《规程》第九条规定：“每一入井人员必须携带自救器”。
自救器主要有化学氧自救器和压缩氧自救器两种。
一、化学氧自救器的使用方法：1、佩戴位置：将腰带穿入自救器腰带内卡与腰带外卡之间，固定在背部右侧腰间。
2、开启搬手：使用时先将自救器沿腰带转到右侧腹前，左手托底，右手掰锁口带搬手并用力向上提，封印条断开后，丢开锁口带。
3、去掉上外壳：左手抓住下外壳，右手将上外壳用力向上拨并扔掉。
4、套上头带：将挎带套在脖子上。
5、咬口具：拔掉口具塞，把口具放入口中，口具置于唇齿之间，牙紧紧较住牙垫，紧闭嘴唇使之具有可靠的气密。
6、上鼻夹：两手同时抓住两个鼻夹垫准确地夹住鼻子。
7、取掉下外壳：双手抓住下外壳两侧，向下用力将下外壳脱下扔掉。
8、系腰带：将腰带一头绕过后腰插入腰带另一头的环内系好。
9、退出灾区：上述操作完成后，即可退出灾区。
二、压缩氧自救器的使用方法：1、将自救器从佩戴时的腰部侧面移到人体正前面。
2、用左手水平用力拉着力环，使上壳上的塑料挂钩从下壳脱出；用右手解开上下外壳的金属连接扣鼻；再用手沿竖直方向将上壳提起，使它与下壳脱离。
这样就完成了自救器的启封。
3、取下口具塞，将口具放在唇齿之间，牙齿紧紧咬住口具牙垫，并紧闭嘴唇，使人体口腔与口具之间有可靠的气密。
4、逆时针转动气瓶开关把手，然后马上沿水平轴向向右按动手动供气阀，气囊鼓起后松开手指，迅速掰开鼻夹夹住鼻翼两侧，使鼻腔与外界隔绝，用嘴通过口具呼吸。
自救器应急演练方案
自救器应急演练方案一、演练目的为提高员工在紧急情况下的自救能力，熟悉自救器的使用方法，确保在发生事故时能够迅速、正确地使用自救器，最大限度地减少人员伤亡，制定本演练方案。
二、演练时间2022年x月x日（星期x）上午x点至x点。
三、演练地点公司生产基地。
四、演练对象公司全体员工。
五、演练内容1. 自救器的结构及功能介绍2. 自救器的正确佩戴方法3. 自救器使用的注意事项4. 模拟事故现场，进行自救器使用的实操演练六、演练流程1. 演练前准备（1）打印演练通知，并在公司内部进行张贴和宣传。
（2）制作自救器使用教程，包括文字和图片，以便于员工学习和参考。
（3）准备自救器若干台，确保演练时每人都能有机会进行实操演练。
（4）确定演练场地，确保场地安全、宽敞，便于进行实操演练。
2. 演练进行（1）由安全管理人员对自救器的结构、功能、佩戴方法和注意事项进行详细讲解。
（2）组织员工进行自救器佩戴的实操演练，确保每位员工都能熟练掌握正确佩戴方法。
（3）模拟事故现场，组织员工进行自救器使用的实操演练，包括呼吸道受阻、有毒气体泄漏等场景。
（4）邀请专业人员进行现场指导，对员工的自救器使用情况进行评估，并提供改进建议。
3. 演练总结（1）由安全管理人员对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
（2）对表现优秀的员工进行表彰和奖励，以激励全体员工提高自救意识。
（3）制定改进措施，针对演练中暴露出的问题进行整改。
（4）将演练总结报告提交给公司领导，以便于公司对安全管理工作进行改进。
七、演练费用本次演练所需费用包括自救器购置费、场地租赁费、宣传资料制作费等，总计约为xx元。
八、演练组织架构1. 演练领导小组组长：公司总经理副组长：安全管理部门负责人成员：各部门负责人2. 演练执行组组长：安全管理人员副组长：各部门安全员成员：全体员工九、演练注意事项1. 演练期间，请各部门负责人确保员工按时参加演练，不得迟到、早退。
2. 演练期间，请员工严格遵守纪律，按照指定的路线和步骤进行实操演练。
压缩氧自救器使用教案
压缩氧自救器使用教案一、目标通过本教案的学习，学员将能够正确使用压缩氧自救器，并掌握相应的应急逃生知识。
二、教学步骤1.介绍教师身份和教学目标，并向学员解释为什么需要学习压缩氧自救器使用技能。
2.讲解压缩氧自救器的基本原理和组成部分。
a.压缩氧自救器是一种紧急逃生装备，用于供应呼吸用氧气。
b.组成部分包括氧气瓶、氧气调节器、喉罩和氧气开关等。
3.讲解压缩氧自救器的正确佩戴和使用方法。
a.确认氧气瓶上的指示灯是否显示正常。
b.将喉罩套在头部并调整到合适位置。
c.打开氧气开关，调整适宜的氧气流量。
d.缓慢呼吸，确保充分吸入氧气。
4.演示正确的压缩氧自救器佩戴和使用方法。
a.教师佩戴压缩氧自救器并进行演示。
b.强调正确调整喉罩位置，确保紧贴面部。
5.学员练习佩戴和使用压缩氧自救器。
a.将学员分成小组，每个小组由一名学员佩戴自救器。
b.其他学员观察并纠正佩戴者的错误动作或姿势。
6.深入讲解压缩氧自救器的注意事项和潜在风险。
a.不要过度依赖压缩氧自救器，要尽快找到安全出口。
b.注意与他人保持一定距离，以防热源引起火灾。
c.在佩戴压缩氧自救器的同时，尽量避免跳跃或突然改变方向。
d.若发现氧气流量异常或氧气瓶出现漏气，立即停止使用。
7.进行模拟实战演练。
a.选择一个适当的场地，模拟火灾逃生情景。
b.让学员佩戴压缩氧自救器，并在规定时间内逃离火灾现场。
c.观察学员的表现并提供必要的指导和纠正。
8.讲解灭火器的正确使用方法。
a.为了增加逃生的成功率，学员需要了解灭火器的基本使用方法。
b.强调使用灭火器时要保持冷静并正确操作。
9.总结并回顾教学内容。
a.请学员回答一些与压缩氧自救器使用相关的问题。
b.教师总结教学内容，并强调每位学员要定期检查压缩氧自救器的状况。
a.提供相关阅读材料和参考书目。
三、教学评估1.观察学员在实战演练中的表现和使用压缩氧自救器的正确程度。
2.请学员回答与压缩氧自救器使用相关的问题，以评估他们对教学内容的掌握程度。
自救器培训教案新部编本(2012)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校山西晋煤集团泽州天安润宏煤业有限公司自救器使用培训教案自救器使用培训教案培训时间：2012年2月6日培训地点：办公楼主楼会议室培训人员：全体井下职工培训教师：郭军斌培训内容：隔离式自救器的使用条件、方法以及注意事项自救器是一种体积小、重量轻、便于携带的防护个人呼吸器官的装备，煤矿自救器是入井人员在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸、煤与瓦斯突出时防止有害气体中毒或缺氧窒息的一种随身携带的呼吸保护器具，本文以图文并茂的形式，介绍了自救器的使用方法，可作为煤矿自救器使用方法以及自救器的使用范例。
以下是隔绝式化学氧自救器详细说明其使用方法、注意事项以及使用维护。
一、自救器的使用方法1.将专用腰带穿入自救器皮带卡，固定在背部腰间。
2.使用时先将自救器转到腹前，一手托底，另一手拉开封口带。
3.去掉上外罐，手提头带将自救器抽出后将下外罐丢弃。
4.戴好头带，整理好气囊。
5.拔掉口具塞，迅速启动氧烛(若氧烛启动失效，应深吸气后通过口具向药罐呼气以强制生氧)。
6.将口具放入口中，口具片置于唇齿之间，牙齿咬紧牙垫，用鼻夹垫夹住鼻子，开始用口呼吸。
7.均匀呼吸，快速撤离灾区。
二、注意事项1.佩戴自救器撤离灾区时要注意口具和鼻夹一定要咬紧夹好，绝不能中途取下口具和鼻夹。
2.生氧剂产生的氧气要比环境空气温度干热，但对人体无害。
3.佩戴时不要压迫气囊，以防损坏漏气。
4.佩戴自救器要求操作准确迅速，使用者必须经过预先训练，并经考试合格方可配备。
三、使用维护1.自救器必须随身携带，应尽量避免碰撞；严禁将自救器当坐垫使用。
2.自救器不使用时严禁随意打开。
3.在携带自救器前，应检查外观有无损坏和碰撞凹痕，若发现不正常现象，应及时送交有关部门检查。
4.自救器只能佩戴使用一次，使用过的自救器已经报废，不得再次使用。
自救器培训教案
自救器培训教案第一篇：自救器培训教案自救器培训教案一、教案设计：授课老师：授课时间：教学目的：1、熟知自救器的作用及适用范围。
2、熟练掌握过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴方法。
3、熟练掌握过滤式自救器及化学自救器的佩戴时注意事项。
教学重点：1、过滤式自救器及化学氧自救器的佩带方法。
2、过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴时的注意事项。
教学难点：过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴方法。
教学方法：根据学员实际，进行讲授，实物演示、操作。
教具：黑板、过滤式自救器及化学氧自救器各一台。
时间安排：3学时二、教学过程：1、点名2、导入：矿井发生事故后，矿山救护队不可能立即达到事故地点，实践证明，矿工在事故初期及时采取措施，开展正确的自救与互救，可以减少事故的危害程度，减少人员伤亡，本节内容主要学习自救器的佩戴方法及佩戴时的注意事项。
3、讲授内容：（1）矿工自救器与互救应学习和熟知的内容：自救互救：是指井下发生突出时，在灾区或受突变影响区域的每个工作人员进行避灾和保护自己的方法。
矿工互救：是指在有效的进行自救的前提下，没有受伤的人员妥善的救护灾区受伤人员的方法。
为了确保自救和互救的有效、最大限度的减少伤亡，每个入井人员都必须熟悉以下内容：①熟悉矿井的《矿井灾害预防和处理计划》的有关规定。
②学会识别各种灾害发生的预兆和处理突发事故的方法。
③熟悉矿井的避灾路线和安全出口。
④掌握井下发生各种灾害时的避灾方法，学会使用自救器。
⑤掌握抢救伤员的基本方法及创伤急救的操作技术。
（2）自救器及使用《煤矿安全规程》第一条规定，入井人员必须戴安全帽，随身携带矿灯和自救器，严禁带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒，自救器的特点：体积小、轻便、便于携带、戴用迅速、作用时间短。
中毒或窒息：自救器的特点：①过滤式②隔离式：化学氧自救器、压缩氧自救器。
（3）过滤式自救器的用途和适用条件（讲解）：①过滤式自救器的作用：防止一氧化碳中毒过滤式自救器的适用条件：灾区空气中氧气浓度不低于18%和一氧化碳浓度不高于1.5%，过滤式自救器只能使用一次。
自救器培训教案范文
自救器培训教案范文教案：自救器培训一、课程背景自救是指在面临紧急情况时，利用自身的能力和资源，尽力保护自己的生命和财产安全的行为。
自救能力不仅仅是身体素质的问题，还涉及相关的知识和技能。
本次课程旨在培养学员掌握自救器的使用方法和自救技能，提高自身的自护能力。
二、教学目标1.了解自救器的种类和功能；2.掌握自救器的正确使用方法；3.学会在紧急情况下有效地应对；4.培养学员的自救意识和安全意识。
三、教学内容及活动安排1.知识讲解（1）自救器的种类和功能（10分钟）讲解不同种类的自救器，如防暴器、呼救器、自救灯等，以及它们的功能和使用场景。
（2）自救器的使用方法（20分钟）详细介绍每种自救器的使用方法，包括操作步骤、注意事项等。
2.演示与实践（1）自救器的演示（10分钟）展示各种自救器的使用过程，并强调正确的使用方法。
（2）自救器的实践（30分钟）学员分组进行自救器的实践操作，通过模拟真实情况，让学员亲自参与并掌握使用技巧。
3.案例分析与讨论（1）紧急情况案例分析（10分钟）通过分析一些常见的紧急情况案例，引导学员思考如何使用自救器进行有效的自救。
（2）讨论与总结（20分钟）开展小组讨论，学员分享使用自救器的经验和观点，并总结正确的自救方法，提醒学员注意自身安全。
四、教学方法1.讲授法：通过知识讲解，梳理学员对自救器的认知，并传授正确的使用方法。
2.演示法：通过演示，直观地展示自救器的使用过程，提高学员对自救器的熟悉度。
3.实践法：通过实践操作，让学员亲自体验使用自救器的过程，提升实际操作能力。
4.讨论法：通过案例分析和小组讨论，激发学员思考和交流，加深对自救器使用的理解。
五、教学评估1.实践操作评估：观察学员在实践操作中的表现，评估其对自救器使用方法的掌握程度。
2.讨论表现评估：评估学员在小组讨论中的表现，包括对紧急情况的分析和自救器使用方法的提出。
六、课程延伸1.紧急逃生演练：对学员进行逃生演练，让学员在真实场景中掌握逃生技巧和使用自救器的能力。
自救器使用应急演练方案
一、演练目的为了提高员工在紧急情况下的自救能力，确保在突发事件中能够迅速、正确地使用自救器，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况，每年组织一次自救器使用应急演练。
三、演练地点公司内部指定区域。
四、演练对象全体员工，特别是从事高风险岗位的员工。
五、演练内容1. 自救器的基本构造和原理；2. 自救器的使用方法；3. 自救器使用过程中的注意事项；4. 紧急情况下的自救和互救；5. 演练过程中可能出现的应急处理措施。
六、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各小组成员职责。
（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、内容、人员安排等。
（3）对参演人员进行培训，确保每位员工都能熟练掌握自救器的使用方法。
（4）准备演练所需的器材和物资。
2. 演练实施（1）主持人宣布演练开始，参演人员按照预定方案进行自救器使用演练。
（2）参演人员按照自救器使用步骤进行操作，包括佩戴、呼吸、撤离等。
（3）演练过程中，对出现的问题进行及时纠正，确保参演人员正确掌握自救器使用方法。
（4）主持人对演练情况进行点评，总结经验教训。
3. 演练总结（1）主持人宣布演练结束，对演练过程进行总结。
（2）对参演人员进行表彰，对表现突出的个人和团队给予奖励。
（3）对演练过程中出现的问题进行分析，提出改进措施。
七、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守操作规程，确保安全。
2. 演练过程中，如出现意外情况，要及时采取措施，确保人员安全。
3. 演练结束后，对演练器材和物资进行清点和维护，确保下次演练能够顺利进行。
4. 演练过程中，加强对参演人员的心理疏导，确保演练顺利进行。
八、演练效果评估1. 参演人员对自救器使用方法的掌握程度；2. 演练过程中出现的问题及改进措施；3. 演练的组织协调能力；4. 演练的应急处理能力。
通过本次自救器使用应急演练，提高员工在紧急情况下的自救能力，为保障公司安全生产和员工生命安全奠定基础。
自救器使用培训计划
自救器使用培训计划一、培训目的为了提高员工的安全意识和自救能力，保障员工在紧急情况下的生命安全，特设计自救器使用培训计划。
通过该培训，使员工掌握自救器的使用方法和注意事项，提高他们在危险情况下的自救能力，保障员工的生命安全。
二、培训对象所有公司员工均需参加自救器使用培训，包括办公室人员、生产工人、仓库管理员等各类员工。
三、培训内容1. 自救器的基本知识介绍自救器的种类、组成、特点和使用场景，包括呼吸器、防毒面具、救生绳等。
2. 自救器的使用方法详细介绍不同种类自救器的使用方法，包括正确佩戴呼吸器、正确使用防毒面具、正确使用救生绳等。
3. 自救器的注意事项讲解员工在使用自救器时需要注意的事项，如检查自救器状态、保持冷静、选择逃生路线等。
4. 自救器的维护保养介绍自救器的日常维护保养方法，包括定期检查、存放位置、更换零部件等。
5. 自救训练进行模拟紧急情况下的自救训练，让员工亲身体验自救器的使用，并对其进行指导和纠正。
四、培训方法1. 理论授课通过课堂讲解的方式，向员工介绍自救器的基本知识、使用方法和注意事项。
2. 模拟训练设置模拟紧急情况的场景，让员工亲身参与自救训练，提高他们在实际情况中的应急能力。
3. 答疑解惑安排专业的培训师进行现场答疑解惑，解决员工在培训过程中遇到的问题和困惑。
五、培训流程1. 培训前准备组织培训师妥善安排培训场地、设备和资料，确保培训顺利进行。
2. 培训通知向全体员工发出自救器使用培训通知，告知培训时间、地点和内容。
3. 培训实施按照培训计划，开展自救器使用培训，包括理论授课和模拟训练。
4. 培训评估对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见和建议，不断改进培训内容和方法。
六、培训考核1. 理论考核安排理论知识考核，测试员工对自救器基本知识的掌握程度。
2. 模拟演练考核安排模拟紧急情况的演练考核，测试员工在实际情况下的自救能力。
七、培训资料1. 自救器使用手册为员工提供自救器使用手册，详细介绍自救器的种类、使用方法和注意事项。
压缩氧自救器使用教案
二、用途
ZY45型压缩氧自救器是一种隔绝式 再生式闭路呼吸保护装置，主要用于煤 矿或在普通大气压的作业环境中发生有 毒有害气体突出及缺氧窒息性灾害时， 现场人员迅速佩用自救逃生。
三、型号及含义
Z———自救器
Y———氧气
45——使用时间45min
四、主要技术参数
1、使用时间： 2、氧气瓶充填压力： 3、氧气瓶储氧量： 4、供氧方式：
压缩氧自救器使用教案
压缩氧自救器原理和使用方法
一、概述
产品特点：
本产品是以压缩氧作为气源隔绝再生 式自救，人体呼吸系统与外界隔绝，可 以防止外界各种有毒有害气体进入人体， 能满足遇险人员逃生时使用。
具有两种种供氧方式，定量供氧和 手动补氧。使性能更加可靠、稳定。具 有体积小、重量轻、携带方便等特点。
5、安全阀开启压力： 6、自动排气压力： 7、CO2吸收剂质量：
45min 20Mpa
≥80L 定量供氧≥1.2L/min 手动供氧＞ 60L/min
≤1Mpa 150pa～300pa
≥430g
8、气囊容积：
＞4L
9、产品质量：
（包括CO2吸收剂） 2.3kg
10、外形尺寸：
170 ×80 ×225mm
谢谢！
6 、把鼻夹弹簧打开 ，将鼻垫准确的夹住鼻孔 ， 用嘴呼吸 。
九、使用中应注意事项 1、携带自救器下井前，应观察压力表的示值
不得低于18Mpa。使用过程中应随 2、高压气瓶装有20Mpa的氧气 ，携带过程 中防止撞击 、磕碰或当做垫用 。使用中要防 止利器刮破气囊 。 3、在灾区使用时 ，严禁通过口具或摘掉口具 讲话 ，在未到达安全地点时严禁摘掉口具 。 4、使用时要保持沉着冷静 ，在呼气和吸气时 要慢而深 ，如在使用到后期 ，清净罐的温度 会上升这是正常的 ，不必紧张 。 5、在未达到安全地点时不要摘下自救器。
自救器培训教案课程
自救器培训教案课程集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#自救器培训教案一、教案设计：授课老师：授课时间：教学目的：1、熟知自救器的作用及适用范围。
2、熟练掌握过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴方法。
3、熟练掌握过滤式自救器及化学自救器的佩戴时注意事项。
教学重点：1、过滤式自救器及化学氧自救器的佩带方法。
2、过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴时的注意事项。
教学难点：过滤式自救器及化学氧自救器的佩戴方法。
教学方法：根据学员实际，进行讲授，实物演示、操作。
教具：黑板、过滤式自救器及化学氧自救器各一台。
时间安排：3学时二、教学过程：1、点名2、导入：矿井发生事故后，矿山救护队不可能立即达到事故地点，实践证明，矿工在事故初期及时采取措施，开展正确的自救与互救，可以减少事故的危害程度，减少人员伤亡，本节内容主要学习自救器的佩戴方法及佩戴时的注意事项。
3、讲授内容：（1）矿工自救器与互救应学习和熟知的内容：自救互救：是指井下发生突出时，在灾区或受突变影响区域的每个工作人员进行避灾和保护自己的方法。
矿工互救：是指在有效的进行自救的前提下，没有受伤的人员妥善的救护灾区受伤人员的方法。
为了确保自救和互救的有效、最大限度的减少伤亡，每个入井人员都必须熟悉以下内容：①熟悉矿井的《矿井灾害预防和处理计划》的有关规定。
②学会识别各种灾害发生的预兆和处理突发事故的方法。
③熟悉矿井的避灾路线和安全出口。
④掌握井下发生各种灾害时的避灾方法，学会使用自救器。
⑤掌握抢救伤员的基本方法及创伤急救的操作技术。
（2）自救器及使用《煤矿安全规程》第一条规定，入井人员必须戴安全帽，随身携带矿灯和自救器，严禁带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒，自救器的特点：体积小、轻便、便于携带、戴用迅速、作用时间短。
中毒或窒息：自救器的特点：①过滤式②隔离式：化学氧自救器、压缩氧自救器。
（3）过滤式自救器的用途和适用条件（讲解）：①过滤式自救器的作用：防止一氧化碳中毒过滤式自救器的适用条件：灾区空气中氧气浓度不低于18%和一氧化碳浓度不高于%，过滤式自救器只能使用一次。
ZY45型压缩氧自救器教案
ZY45型压缩氧自救器教案一、教学目标：1.了解ZY45型压缩氧自救器的组成和原理；2.学习正确佩戴和使用ZY45型压缩氧自救器的方法；3.学习救援逃离的基本技巧和注意事项。
二、教学内容：第一节：ZY45型压缩氧自救器的组成和原理（30分钟）1.ZY45型压缩氧自救器的组成介绍（10分钟）：a.面罩组件：用于呼吸的部分，能够提供清洁的呼吸空气；b.压缩氧瓶组件：装有高压氧气，通过呼吸阀供应给使用者；c.压缩器组件：通过人工呼吸或者压缩泵提供足够的氧气；d.感热元件：可以检测到高温或者火焰，并自动关闭气源；e.监测装置：能够监测氧气浓度，指示器会显示剩余供氧时间。
2.ZY45型压缩氧自救器的工作原理（20分钟）：a.低温型压缩机技术：降低压缩机温度，避免压缩氧气中的水和油进入呼吸空气；b.压缩器和面罩组件的结合：能够有效提供氧气并避免外界有害物质的进入；c.自动调节阀技术：能够根据使用者的呼吸频率提供合适的氧气浓度。
第二节：ZY45型压缩氧自救器的正确佩戴和使用方法（40分钟）1.佩戴前的准备（5分钟）：a.检查自救器是否完好无损；b.检查氧气剩余时间指示器。
2.佩戴自救器（10分钟）：a.脱下自救器，将头戴部位向前拉展；b.头戴自救器，将头带过头顶，恢复原状，确保紧密贴合面部；c.调整带子至合适的紧度。
3.使用自救器（15分钟）：a.呼吸时，注意保持平稳，避免过快或过慢；b.监测氧气剩余时间，确保有足够的供氧时间。
4.自救器的维护（10分钟）：a.使用后及时更换压缩氧瓶；b.定期检查自救器的完好性和正常工作状态；c.存放自救器时，避免高温和湿度。
第三节：救援逃离的基本技巧和注意事项（40分钟）1.逃生前的准备（10分钟）：a.确保自救器佩戴正确；b.根据火灾状况选择逃生路线。
2.烟雾逃生技巧（15分钟）：a.低姿势逃生法：俯下身体，尽量贴近地面，避免烟雾和有毒气体；b.封闭房间逃生法：关好门窗，用湿毛巾封住通风口。
自救器培训方案
自救器培训方案1. 引言自救器是一种紧急救援工具，可在危险环境中提供生命支持和保护。
在紧急情况下，自救器可以提供呼吸支持、防护措施和逃生工具等功能。
为了确保人员在危险环境下正确和有效地使用自救器，进行自救器培训是十分必要的。
本文档旨在提供一种自救器培训方案，以确保参与培训的人员能够熟悉自救器的使用方法，了解自救器的特点和注意事项，并能在紧急情况下正确运用自救器。
2. 培训目标通过自救器培训，参与人员应达到以下目标：•理解自救器的基本原理和使用方法。
•掌握自救器的注意事项和安全操作规程。
•能够在紧急情况下正确佩戴和使用自救器。
•能够熟练处理自救器故障和维护。
3.1 自救器基本原理•介绍自救器的作用和应用领域。
•简要介绍自救器的构造和工作原理。
3.2 自救器的类型及特点•根据应用场景和功能特点，介绍不同类型的自救器。
•分析不同类型自救器的优缺点，以及适用范围和使用限制。
3.3 自救器的使用方法•具体讲解自救器的佩戴和使用步骤。
•演示如何正确使用自救器进行呼吸支持、防护和逃生。
•强调自救器使用中的注意事项。
3.4 自救器的故障处理与维护•解释自救器可能发生的故障类型和原因。
•介绍如何判断自救器故障，以及处理故障的步骤。
•强调自救器的日常维护和保养。
本培训方案可以采用以下方法进行：•理论课程：通过课堂讲解的方式，介绍自救器的基本原理、类型及特点，使用方法以及故障处理与维护等内容。
•模拟演练：设置模拟场景，让参与人员亲身体验佩戴和使用自救器的过程，并进行实际操作。
•互动讨论：组织参与人员进行互动讨论，分享使用自救器的经验和注意事项。
5. 培训评估与反馈为了评估培训效果，可以采用以下方式进行：•培训测试：组织参与人员进行自救器相关的知识测试，以检测他们对培训内容的掌握程度。
•反馈调查：向参与人员发放反馈调查问卷，收集他们对培训内容和方式的评价和建议。
•实操评估：观察参与人员在模拟演练中的表现，检查他们是否能够正确佩戴和使用自救器。
自救器培训实施方案
自救器培训实施方案一、背景介绍。
自救器是一种紧急救援装备，可在突发事故中提供生命救助。
由于突发事故频发，自救器的使用变得越来越重要。
因此，为了提高员工的自救能力，我们制定了自救器培训实施方案。
二、培训目标。
1.了解自救器的基本原理和使用方法；2.掌握自救器的操作技巧；3.提高自救器的使用效率；4.增强自救意识，提高自救能力。
三、培训内容。
1.理论知识培训。
1.1 自救器的类型和原理。
1.2 自救器的结构和组成部分。
1.3 自救器的使用范围和注意事项。
2.操作技能培训。
2.1 自救器的正确佩戴方法。
2.2 自救器的启动和使用方法。
2.3 自救器的故障处理和维护。
3.实际操作演练。
3.1 模拟突发事故场景。
3.2 使用自救器进行实际操作演练。
3.3 分析演练中存在的问题并进行改进。
四、培训方式。
1.理论知识培训。
采用课堂讲解、PPT演示等形式进行培训，让员工了解自救器的基本知识。
2.操作技能培训。
设置自救器使用场景，由专业教练进行现场指导，让员工掌握自救器的操作技巧。
3.实际操作演练。
在模拟的突发事故场景中，让员工亲自操作自救器进行实际演练，检验培训效果。
五、培训评估。
1.理论考核。
通过理论知识测试，检验员工对自救器知识的掌握程度。
2.操作技能考核。
考核员工在实际操作中使用自救器的能力和技巧。
3.培训效果评估。
对培训后员工的自救能力进行评估，发现问题并及时改进。
六、培训后跟进。
1.定期复训。
对员工进行定期的自救器培训，确保其自救能力得到持续提高。
2.建立档案。
建立员工自救能力档案，记录培训情况和员工表现，为员工职业生涯发展提供参考。
七、总结。
自救器培训实施方案的制定和实施，对提高员工的自救能力具有重要意义。
通过本次培训，员工将能够更加熟练地使用自救器，在突发事故中保护自己和他人的生命安全。
希望全体员工能够重视自救器培训，提高自救意识，增强自救能力，为公司的安全生产保驾护航。
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5•课后小结，回顾、强调本节重、难点。
授课提纲：
1•回顾自救器的相关知识2.ZH-30C化学氧自救器使用方法和佩戴注意事项及ZYX45型压缩氧自救器的 佩戴步骤
3.学员逐个佩戴自救器，并考核计分。
板书设计：
第一节自救器的使用
一、ZH-30C型化学氧自救器
1.佩戴步骤
揭开扳手粘扣，扳断封口带扔掉，揭开上外壳扔掉
相联系，进
戴使用状态下为3年。
行回答，教
羽救器的专管人员应负责自救器的日常检查和维护。
师总结即
4新工人下井前应接受不少于8小时的培训和训练，并达
可。
到30秒内佩戴自救器熟练的程度。
色凡开启过的过滤式或化学氧自救器，无论使用时间长 短，都应报废，不准重复使用。
二、自救器的分类与区别
1.分类
自救器按其构造和作用原理按工作原理分：过滤式
自救器、隔离式自救器。
按氧气生产原理，将隔离式自救器分为：化学氧自 救器、压缩氧自救器。
(:工人呼吸的氧气来源不同：过滤式自救器：氧气来源于 外界空气，浓度不低于18%，仅能防护一氧化碳。隔离
式自救器：氧气由自救器本身供给，与外界无关，故能 防护所有有害气体。
<2选用原则不同。在煤与瓦斯突出矿井、区域的米掘工作 面和瓦斯矿井掘进工作面，应选用隔离式自救器。其他 情况下，可以选用过滤式自救器。
且不是本课
程
作原理，为下一节讲解ZH-30C型化学氧自救器的佩戴
程的重点内
知识奠定基础。
容，可以对
一、自救器概念及相关规定
照自救器实
6分
1•自救器的概念
物及图片讲
钟
自救器是入井人员在井下发生火灾、瓦斯煤尘爆炸、
解。
煤与瓦斯突出时防止有害气体中毒或缺氧窒息的一种随
身携带的呼吸保护器，它体积小、质量轻、携带方便、
理论部分
30分
钟
教
教学方法及
时间
学
教学内容及教学活动
教学设计
安排
环
节
、
组
目视全员，自我介绍，并宣布纪律。
1分
织
让学员将心
钟
教
思收回课
学
堂，便于讲
课。
列举近期国内外及集团公司内部发生的一些事故案
例，强调自救器在矿工逃生过程中的作用。
通过分析案
二、
例，引出本
4分
导
节主题。
钟
入
案例一：2010年平禹四矿“10.16”事故，造成37人
€展开气囊，咬住口具
1逆时针转动氧气开关手轮，将氧气开关完全打开，用手指按动补气压板，使
气囊鼓起。
④夹住鼻夹，用口呼吸。注意及时按动补气压板向气囊补气。
(5匀速撤离灾区
附记：
参考教材：中国矿业大学出版社出版的 《矿工井下避灾与救护训练》、《煤矿从业 人员安全培训及安全技能训练考核教材》、《煤矿工人全员安全培训教材》及本矿 使用的化学氧自救器说明书。
自救器使用教案
教师：Leabharlann 学时：2学时自救器使用教案
课程名称：自救器使用
培训对象
审阅人
一般工种
学时2学时
授课时间
年10月3日
教学目
的与要
求
让学员熟练掌握ZH-30C化学氧自救器的使用方法，能够操作
ZYX45型压缩氧自救器。
教学重点
ZH-30C型化学氧自救器的实际操作程序
教学难点
ZH-30C型化学氧自救器实际操作步骤
授课方法
讲授法、演示法、案例分析法、多媒体教学法等
教具仪器
多媒体教学设备，自救器若干台，秒表
教学过程：
1•由回顾导入，弓1出讲授本课的重点。
2•让学员观看自救器的实物，播放自救器使用操作视频及动作分解图片，仔细向 学员讲解自救器使用的操作步骤
3•用自救器实物向学员演示操作步骤，边操作边讲解。
4•让学员逐人进行操作，并根据考核标准计分，同时用秒表计时，超过30秒钟， 不计分。
本节有下划
使用时间较短，适用于煤矿井下。
线的部分板
2•自救器的相关规定
书
《煤矿安全规程》第十条规定：入井人员必须随身
携带自救器。
通过向学员
我矿自救器使用的管理规定有：
提问及讨论
U自救器配备数量应满足下井人员一人一台，同时要有
的方式，让
5-10%的备用量。
学员与实际
?过滤式或化学氧自救器的有效期：库存状态下5年，佩
用拇指拉住初期生氧装置拉环，拔掉启动针
带上脖带（注意隔热垫应靠近身体）
拔掉口具塞
将口具放入唇齿之间，咬住口具咬口，用口呼吸，若气囊未鼓起，应迅速向 自救器呼气，将气囊吹鼓
夹上鼻夹
佩戴完毕，带好安全帽，匀速撤离灾区
2、注意事项
二、ZYX45型压缩氧自救器的佩戴步骤
1将自救器移到身体正前面，拉开封口带，取下上盖。
新
死亡，米面真正埋进去只有11个人，其他20多个人全
课
部都在机、风两巷，离米面还有几白米。他就是 听说
采面突出了，第一反应不是戴上自救器，也没有钻进避
难硐室。这些工人大部分是农民工，上班不到两年。一
听说出事，就顺着巷道跑，能跑过瓦斯吗？
案例二：2000年江苏某矿发生皮带着火事故。事故发生 后，火势非常大，井下全是烟气和一氧化碳。当时有31个人在工作面工作。其中26人佩戴自救器安全脱险，另 有2人嫌不舒服拔下口具，3人不会佩戴自救器，中毒 死亡。因为四矿的职工就因为素质高，一个都没有死亡。 为什么呢？职工根据常年积累经验，没有乱跑，蹲在压 风自救的地方，等上面进行火火。火火下去以后，新鲜 风就过来了，结果只有十几个职工到定跑
分析这两个案例，询问学员：通过这两个案例，你 对自救器的作用有什么样的认识？从而引出本课程主 题。
第一节自救器的概述
三、
本节重点：让学员了解ZH-30型化学氧自救器的结构、
该部分内容
教
工作原理及各类自救器分类和区别
学员比较容
学
本节难点：ZH-30型化学氧自救器的结构及工作原理
易理解，并
过
学习目的：让学员知道ZH-30型化学氧自救器结构、工
使用于空气中氧浓度不低于18%和一氧化碳浓度不高于
1.5%的环境。
2.工作原理：在事故发生以后使用时，含有一氧化碳、 粉尘或烟雾的空气，从自救器的过滤药罐底部进入，先 通过过滤尘层，滤除粉尘和烟雾；再经干燥剂，除掉空 气中的水分，以保护触媒剂的催化活性；吸入的气体通 过催化剂，有毒的一氧化碳通过触媒剂氧化成无毒的二 氧化碳，供人直接呼吸。
二、过滤式自救器
1.过滤式自救器的特征
过滤式自救器是利用自救器中的化学药品把空气中有毒 的一氧化碳转变为无毒的二氧化碳，使佩戴者不受毒害 的一种呼吸保护装置。
1优点是:构造简单、体积小、重量轻、携带方便。
目前已不使 用该种型号 自救器，不 做重点讲解
由于该种型
号自救器在
逐步被
ZH-30C型
分
4钟
2缺点是：使用条件受到限制。仅能防护一氧化碳气体，