第 三四五计
三十六计----数字密码 (1)
第 18 计
贼 王
第 19 计
釜底抽薪
釜:古代的一种锅;薪:柴。 把柴火从锅底抽掉。比喻从 根本上解决问题。
19、釜底抽薪:数字密码19代表 药酒。想买药酒时,就从一把斧 头底下的薪水里抽出一张钱来,
第 19 计
第 20 计
浑水摸鱼
浑水:不清的水。比喻乘 混乱的时候从中捞取利益。
20代表按铃。有几个坏孩子总拿着棍子 到鱼塘里搅水玩,把水都弄浑浊了,还 想趁着水浑浊时偷偷摸几条鱼出来。鱼 塘主人就按铃报警了。
第
计
14、借尸还魂:数字密码14的密码是钥 匙。想象一个灵魂想用一把钥匙打开一个
第
计
调虎离山
第
计
15、调虎离山:数字密码15代表圆月。在 一个月圆之夜,想去山里欣赏美景,就要 “调虎离山”。
数字密码
石榴 仪器 黄金 药酒 按铃
二姨 饿鹅 二山 二寺 二虎 二鹿
按 铃
二姨
山
第 16 计 欲擒故纵
第
计
第
计
笑里藏刀
第10计,笑里藏刀:看到10,我们联想到棒 球,当你在打棒球的时候看到有人向你阴阴 地笑,你可就要小心了,因为他可能是笑里 藏刀,准备对你使坏。
第
计
第
计
李代桃僵
僵:枯死。李树代替桃树而死。 原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后 转用来比喻互相顶替或代人受过。
11、李代桃僵:数字密码11代表筷子,有 一个人想要两双桃木做的筷子,这样就必须 砍掉一颗桃树,李树是桃树的好朋友,它代 替了桃树,用自己的树干做成了筷子。
第
计
我们是李子树 制作成的。
第
计
顺手牵羊
第
计
12、顺手牵羊:数字密码12代表婴儿。想象
三四五工作法小结
三四五工作法小结(原创版)目录1.三四五工作法概述2.三四五工作法的三个步骤3.三四五工作法的四个要点4.三四五工作法的五个方法正文【三四五工作法概述】三四五工作法是一种高效且行之有效的工作方法,它将工作流程分为三个步骤,四个要点和五个方法。
通过这种工作法,可以帮助我们更好地规划和执行工作,提高工作效率,减少不必要的浪费。
【三四五工作法的三个步骤】1.规划阶段:在这个阶段,我们需要明确工作的目标和任务,制定详细的工作计划,分配资源和时间,确保每个任务都有清晰的执行路径。
2.执行阶段:在这个阶段,我们需要按照规划阶段的安排,开始执行工作,同时,需要保持高度的工作效率,确保工作的顺利进行。
3.总结阶段:在这个阶段,我们需要对已完成的工作进行总结,分析工作的优点和不足,总结经验教训,为下一阶段的工作提供参考。
【三四五工作法的四个要点】1.明确目标:工作目标的明确是工作成功的基础,只有清晰的目标,才能保证工作的方向。
2.分配资源:合理的资源分配可以提高工作效率,避免资源的浪费。
3.控制进度:对工作进度的控制是保证工作按时完成的关键,需要时刻关注工作的进度,避免工作拖延。
4.质量控制:工作质量的控制是保证工作成果质量的关键,需要对工作成果进行严格的质量控制。
【三四五工作法的五个方法】1.制定详细的工作计划:详细的工作计划可以帮助我们更好地执行工作。
2.使用有效的工作工具:有效的工作工具可以提高我们的工作效率。
3.建立良好的工作习惯:良好的工作习惯可以帮助我们更好地管理时间和资源。
4.定期进行工作总结:定期的工作总结可以帮助我们更好地了解工作的进展,及时发现和解决问题。
5.持续学习:持续学习可以帮助我们提升自己的工作能力,更好地应对各种工作挑战。
大学生一年三四五学习计划
大学生一年三四五学习计划作为一名大学生,在接下来的一年时间里,我将制定一份细致的学习计划,以提高自己的学术水平,完善自己的专业知识,实现自己的学习目标。
这份学习计划将包括我在不同学期的学习目标、学习方法和学习计划的安排等内容。
第一学期在第一学期,我将主要致力于打好基础,掌握一些基础的专业知识和技能。
我计划通过认真听课、及时复习,掌握本学期所学的课程内容。
除了课内学习外,我也会积极参与校内的学科竞赛和学术活动,以提升自己的综合能力和创新意识。
同时,我还将积极参与社会实践和志愿者活动,培养自己的社会责任感和领导能力。
在学习方法上,我将会制定每周的学习计划,做好每门课程的预习、复习和总结,加强和教师的交流,及时解决学习中的问题。
我还将积极寻找相关的学习资料和参考书籍,以丰富自己的知识储备,提高学习效率。
同时,我也将充分利用校园资源,参加各种讲座、讨论会等,以拓展自己的学术视野。
第二学期在第二学期,我将继续努力学习,不断提升自己的学术水平。
我将在第一学期的基础上,进一步深入学习专业知识,加强实践操作,提高专业技能。
我还将利用周末和假期的时间,参加一些与专业相关的培训和实习,以增加自己的实践经验和专业技能。
在此期间,我也将继续积极参与学院和社团的学术活动和比赛,提高自己的综合素养和竞争能力。
在学习方法上,我将加强理论联系实际的学习,尝试将所学的知识应用到实践中,以加深对知识的理解和掌握。
我还将增加专业书籍和学术期刊的阅读,掌握最新的学术研究成果,提升自己的学术能力。
同时,我还将主动参加学术讲座和研讨会,与专业教师和同行学子交流学习,不断开拓自己的学术视野。
第三学期在第三学期,我将进一步加强学习,提高自己的学术水平。
我将更加深入地学习专业知识,掌握更多的专业技能。
我还将积极参与学术研究和科研项目,与老师和同学一起进行学术探讨和实践操作,提高自己的研究能力和实践能力。
同时,我还将利用校外的资源,参加一些与专业相关的培训和实习,以增加自己的行业经验和职业技能。
中华大舞台三四五节分解教学
中华大舞台三四五节分解教学计划教学目标•了解中华大舞台的三四五节分解技巧和基本动作要领;•掌握三四五节分解的基本步骤和练习方法;•能够进行基本的三四五节分解动作组合和演示。
教学方法1.观摩示范:通过展示优秀的舞蹈表演视频,让学生对中华大舞台的三四五节分解有一个直观的了解,并激发学生的兴趣。
2.知识讲授:向学生介绍中华大舞台三四五节分解的基本概念、技巧和要领,讲解每个动作的正确姿势和练习方法。
3.模仿练习:由教师带领学生进行动作模仿练习,逐步掌握每个动作的基本要领和连贯性。
4.分组合作:将学生分成小组,在教师指导下进行合作练习,相互观摩、交流进步。
5.创造表演:鼓励学生在掌握基本技巧后,自由发挥创造,设计并表演自己的三四五节分解动作组合。
教学内容第一节:三节分解1.基本动作介绍:–大步走:脚步大而稳,腿部力量要均衡。
–迈步:迈出一大步后,另一腿踮起跟随。
–扭身:上半身向左扭转,同时右手自然下垂,左手挥出。
2.练习方法:–单独练习每个动作,逐渐提高速度和连贯性;–组合动作进行练习,注意身体的协调和平衡;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的艺术感染力。
3.小结与评价:–教师针对学生的表现进行评价和点评;–学生互相观摩、交流经验并提出改进意见。
第二节:四节分解1.基本动作介绍:–跳跃:用力弹跳起身,双脚离地,并在空中做180度转体。
–旋转:以一个轴心为中心,全身自然地旋转360度。
2.练习方法:–单独练习每个动作,注意力的集中和身体的协调;–组合动作进行练习,注意转移重心和平衡掌握;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的节奏感和韵律感。
3.小结与评价:–教师针对学生的表现进行评价和点评;–学生互相观摩、交流经验并提出改进意见。
第三节:五节分解1.基本动作介绍:–弹跳:用力弹跳起身,双脚离地,并在空中做360度转体。
–侧翻:全身向一侧滚翻,在空中完成180度旋转。
2.练习方法:–单独练习每个动作,注意技巧的准确性和连贯性;–组合动作进行练习,注意转移重心和平衡掌握;–配合音乐进行练习,增加舞蹈的情感表达和艺术感染力。
三四五工作法演讲稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能在这里和大家共同探讨“三五工作法”。
这是一套以“三、五、五”为核心的工作方法,旨在提高工作效率、提升团队凝聚力,助力我们实现个人与组织的共同发展。
在此,我将从三个方面为大家详细阐述“三五工作法”的内涵和实施方法。
一、三五工作法的内涵“三五工作法”由三个核心要素组成:三、五、五。
1. 三——三个关键点“三”指的是工作中的三个关键点:目标、计划和执行。
(1)目标:明确工作目标,有助于我们集中精力、有的放矢。
在制定目标时,要遵循SMART原则,即具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Achievable)、相关性(Relevant)和时限性(Time-bound)。
(2)计划:制定详细的工作计划,有助于我们合理安排时间、提高工作效率。
计划应包括任务分解、时间分配、责任人等要素。
(3)执行:严格执行计划,确保各项工作按期完成。
在执行过程中,要注重团队协作、沟通交流,确保信息畅通。
2. 五——五个工作阶段“五”指的是工作中的五个阶段:准备、启动、执行、监控和总结。
(1)准备:充分了解工作背景、需求,明确工作目标和计划。
(2)启动:按照计划开始工作,确保各项工作有序推进。
(3)执行:按照计划完成各项工作任务,注重团队协作、沟通交流。
(4)监控:对工作进度、质量、成本等进行监控,确保各项工作按期完成。
(5)总结:对工作进行全面总结,总结经验教训,为后续工作提供借鉴。
3. 五——五个工作原则“五”还代表着工作中的五个原则:诚信、敬业、创新、协作和共赢。
(1)诚信:诚实守信,言行一致,树立良好的职业形象。
(2)敬业:热爱本职工作,全力以赴,追求卓越。
(3)创新:勇于创新,敢于突破,不断提升工作水平。
(4)协作:团结协作,共同进步,实现团队目标。
(5)共赢:以共赢为出发点,实现个人与组织的共同发展。
二、三五工作法的实施方法1. 培养团队意识(1)加强团队建设,提高团队凝聚力。
三四五学习计划
一、学习目标:1、提高三四五学科的学习成绩;2、充实自己的知识储备;3、培养良好的学习习惯和学习方法。
二、学习内容:1、语文:阅读理解、作文能力、诗词古文的理解能力;2、数学:数学基础知识、数学运算能力、数学解题方法;3、英语:听说读写能力、语法和词汇量;4、理科:物理、化学、生物基础知识、实验能力;5、文科:历史、地理、政治基础知识、阅读能力。
三、学习方法:1、分阶段学习:制定每周、每月学习计划,包括每天的学习任务和复习任务;2、高效复习:运用各种学习资料,如教辅书、习题集、电子教材等,进行课外复习;3、积极参与:多参加学校组织的学习活动、学科竞赛等,积极参与课堂讨论和互动;4、寻求帮助:有问题及时向老师、同学请教,寻求解答;5、自主学习:培养自主学习意识,通过互联网、图书馆等渠道自学相关知识和技能。
四、学习计划:1、语文:【周一至周五】1)每天背诵一篇古诗文;2)每周阅读一本名著;3)每月写一篇文章或作文,加强写作能力;4)每周朗读一篇文章,提高朗读能力。
2、数学:1)每天背诵几个数学公式;2)每天做一套数学习题;3)每周进行模拟考试,总结错题,改善解题方法;4)每月进行一次全面复习,查漏补缺。
3、英语:【周一至周五】1)每天背诵几十个单词;2)每天进行听力练习,提高听力水平;3)每周进行口语练习,加强口语表达;4)每月进行一次专项练习,如阅读理解、写作练习等。
4、理科:【周一至周五】1)每天进行实验练习,加强实验能力;2)每天复习一段基础知识,如化学元素周期表、物理公式等;3)每周整理错题,总结解题方法,夯实基础;4)每月进行一次实验总结,总结实验方法和成果。
5、文科:【周一至周五】1)每天背诵历史事件和地理知识点;2)每天进行政治实践活动,关注社会热点;3)每周进行历史地理互动讨论,加深理解;4)每月进行一次社会实践活动,了解政治生活和社会事件。
五、总结反思:1、每周进行学习总结,总结每科学习情况和成绩;23、定期进行学习能力和学习方法的培训,提高学习能力;4、培养自主学习的意识,注重学习质量而非学习时间;5、多参加学校组织的学习活动和竞赛,丰富学习内容。
三四五工作法成效案例
背景三四五工作法是一种高效的时间管理方法,通过将任务按重要性和紧急性划分为三个等级,帮助人们更好地管理时间和提高工作效率。
下面我将介绍一个与三四五工作法相关的具体案例,展示其在实际应用中的成效。
案例背景某公司的市场部经理小张负责制定公司的营销策略和推广计划。
由于市场竞争激烈,市场部每天都面临大量的工作任务和项目,小张感到压力很大,并且常常感到时间不够用。
他意识到需要一种能够帮助他更好地管理时间和任务的方法。
过程小张在网上了解到了三四五工作法,并决定尝试应用在自己的工作中。
以下是他具体实施该方法的过程:1.列出所有任务:小张首先列出了所有市场部目前正在进行或即将进行的任务,包括制定新产品推广计划、策划线上促销活动、参加行业展会等等。
2.评估任务重要性:小张根据任务对公司目标的贡献度和紧迫程度对每个任务进行评估,并给予相应的重要性等级。
对于对公司目标贡献度最高、紧迫程度最高的任务,他标记为“三”级任务;对于贡献度较高、紧迫程度次之的任务,他标记为“四”级任务;对于贡献度较低、紧迫程度较低的任务,他标记为“五”级任务。
3.制定工作计划:根据任务的重要性等级,小张制定了一个每天都会进行调整的工作计划。
他将“三”级任务安排在每天工作的最优先位置,确保这些关键任务得到及时处理。
然后是“四”级任务,尽量在当天或者第二天完成。
最后是“五”级任务,可以根据时间安排灵活处理。
4.优化时间利用:小张意识到自己经常被一些琐碎的事情所打扰,导致无法专注于重要的工作。
因此,他决定每天早上第一个小时专门用来处理邮件和电话,并设置了勿扰模式来避免干扰。
这样一来,他能够在清晨时段高效地完成一些简单但必要的事务,并且有更多时间专注于重要的工作。
5.评估和调整:小张每天结束工作时,会回顾当天的任务完成情况,并根据实际情况调整第二天的工作计划。
他会评估自己在时间管理和任务处理方面的表现,并寻找改进的方法。
结果小张在应用三四五工作法后,取得了以下成效:1.提高工作效率:通过将任务按重要性和紧急性划分为三个等级,小张能够更好地识别出关键任务,并优先处理。
三四五工作法小结
三四五工作法小结摘要:一、引言二、三四五工作法的概念和特点1.三:三个明确2.四:四个步骤3.五:五个注意三、三四五工作法在实际工作中的应用1.明确目标2.制定计划3.实施行动4.检查反馈5.总结优化四、三四五工作法的优势和局限1.优势a.提高工作效率b.有助于目标实现c.培养良好工作习惯2.局限a.适用范围有限b.过于刻板不利于创新五、结论正文:一、引言随着社会的快速发展,工作节奏越来越快,如何在有限的时间内提高工作效率成为了许多人关注的焦点。
三四五工作法作为一种提高工作效率的方法,被广泛运用于各种领域。
本文将对三四五工作法进行详细介绍,并探讨其在实际工作中的应用及优势与局限。
二、三四五工作法的概念和特点1.三:三个明确- 明确目标:在进行工作之前,清楚地知道自己要达成的目标是什么。
- 明确计划:制定实际可行的工作计划,确保每个步骤都能有效地推进目标的实现。
- 明确责任:为每个任务分配合适的责任人,确保工作有序进行。
2.四:四个步骤- 搜集信息:了解与工作相关的资料和信息,为制定计划提供依据。
- 制定计划:根据搜集到的信息,制定实际可行的工作计划。
- 实施行动:按照计划执行工作,确保每个步骤都能按时完成。
- 检查反馈:在执行过程中及时检查,了解工作进展情况,为优化工作提供依据。
3.五:五个注意- 注意时间管理:合理分配时间,确保每个任务都能按时完成。
- 注意沟通协调:保持与团队成员的良好沟通,确保工作顺利进行。
- 注意资源整合:合理利用现有资源,提高工作效率。
- 注意总结经验:在实际工作中不断总结经验,为优化工作提供参考。
- 注意调整优化:根据工作进展情况,随时调整工作计划,确保目标顺利实现。
三、三四五工作法在实际工作中的应用1.明确目标:在进行项目管理工作时,首先明确项目的目标,确保团队成员对目标有清晰的认识。
2.制定计划:根据项目目标,制定详细的项目管理计划,包括进度、资源、质量等方面。
3.实施行动:按照项目管理计划执行,确保项目按计划顺利进行。
结合实际论述态度的三四五模型
结合实际论述态度的三四五模型按照“345”“十四五”规划模型,国家部委、各级政府在组织编制“十四五”规划时,应成立规划编制工作组和研究团队,确立规划思路,推进实施计划,以“345”规划模型为方法论和评价规划报告质量的标准,梳理和明确三个导向(3个清单)、研究和把握四个维度(4个标准)、对标和体现5个特性(5大要求)。
具体做好如下的准备工作:一是全面梳理和确定三大导向(3个清单)。
系统分析和认真研究“十四五”规划目标是什么(目标清单)?人民群众、当地政府、企业等需求是什么(需求清单)?当前存在的问题和“十四五”规划时期主要解决的问题是什么(问题清单)?可以把问题导向、需求导向和目标导向以“3个清单”的形式,列表归纳,并反复讨论和定稿,据此作为“十四五”规划编制的主线和行动指南。
二是研究和把握四个维度(4个标准)。
针对各地政府“十四五”规划课题,对标国际国内案例、国家政策和上位规划等,进行研究对象的“高度”界定;参考以往规划和上级工作部署,结合经济社会实际,进行“宽度”分析和报告目录推敲,确定报告目录,并在初稿阶段进行文稿对照,是否达到报告要求的宽度,是否覆盖了主要的领域和内容,等;从较高的标准和专业性,进行报告目录、报告初稿的“深度”评价,评估报告目录或者已经成文的规划报告是否具有较深的观点或措施,是否达到了较高的政策水平和实施能力等。
统筹规划目录和报告全文,分析和论证是否具有独有特色、是否发挥了区域优势,是否体现了上位规划或本级党委及政府的核心思想及实践设想,有无自己的亮点和特色等(“亮度”)。
通过“四个维度”的对标和自我测评、专家评价,可以有效发现规划思路或报告缺陷,精准提高规划质量和改进的环节。
三是对标和体现5个特性(5大要求)。
关于“十四五”规划编制质量和评价衡量标准,国家和有关部委至今没有严谨、科学、量化的考核评估办法,国合研究院总结自身规划实践和案例,提出了“345”模型,特别强调“五个特性”的评价标准和基本要求。
《孙子兵法》第一篇《始计》的主要原则
《孙⼦兵法》第⼀篇《始计》的主要原则此⽂章已于 22:10:53 2018/6/30 发布到可以量化研究《孙⼦兵法》第⼀篇《始计》的主要原则《始计》篇是《孙⼦兵法》的第⼀篇,分为四章,第⼀章讲军事重要,战争与和平时都需要仔细省察。
第⼆章讲五事七计知胜负。
第三章讲诡诈12法,诡道的原则是:通过诡诈影响敌⼈决策,为敌⼈创造弱点,然后攻击这个弱点。
第四章讲先计后战。
计算胜者可以战,计算不胜则推迟决战,直到有把握时再决战(如图1所⽰)。
图1《始计》篇主要原则第⼀章:军事重要,战争与和平时都需要仔细省察。
孙⼦⽈:兵者,国之⼤事,死⽣之地,存亡之道,不可不察也。
孙⼦说:军事是国家的⼤事,关系到军民的⽣死,国家的存亡,是不可以不仔细省察的。
军事活动不仅在战争是国家的⼤事,关乎国家的存亡,在和平时期也是国家的⼤事,也会关乎国家的存亡。
苏联就是在和平时期因为军事⽽解体的(如图2所⽰)。
图2战争与和平时均应重视军事《战争论》中对战争的定义为:战争是迫使敌⼈服从我们意志的⼀种暴⼒⾏为。
战争的⽬的是通过媾和⽽获得利益。
《战争论》中论述了战争⾦字塔,分为战⽃、战术和战略三层,下层⽬标是达到上层⽬标的⼿段。
战⽃的⽬标是使敌⼈⽆⼒抵抗,战⽃的⼿段是消灭敌⼈;战术的⽬标是获得胜利,战术的⼿段是使⽤军队;战略的⽬标是媾和,战略的⼿段是战术胜利。
因为战⽃的⼿段是消灭敌⼈,就关系到军民的⽣死和国家的存亡,所以战争是国家的⼤事,需要认真思考和对待(如图3所⽰)。
图3《战争论》的战争⾦字塔在和平时期,军事活动表现为国防,国防的主要⽬的是保障国家安全,国防需要⾦钱投⼊,那么投⼊多少合适呢?极限推理逻辑:将条件推到极限,验证得到的结果,然后再得到通⽤的结论。
这⾥介绍⼀个极限推理逻辑,对于验证逻辑思维很有作⽤,我将列举⼏个极限推理逻辑在物理学、军事学、经济学和管理学上的应⽤。
国防预算⼀般都是按照GDP的占⽐进⾏衡量的。
按照逻辑,如果国防的投⼊是0,就是对国防没有任何投⼊,那么就会导致没有国防。
三四五工作法小结
三四五工作法小结三四五工作法是一种时间管理和生产力提高的方法,它通过将工作分解成三个阶段来帮助我们专注于任务,并提高工作效率。
下面是对三四五工作法的相关参考内容的小结。
一、三四五工作法的定义和原理三四五工作法是一种简单易行的时间管理方法,它的核心理念是将工作分解成三个阶段:三分钟任务、四小时任务和五天任务。
其中,三分钟任务是指那些需要很短时间即可完成的任务;四小时任务是指需要较长时间和较高集中力才能完成的任务;五天任务是指那些需要长时间和较长期规划才能完成的任务。
通过对任务的分解,我们可以更好地专注于每个阶段的工作,提高工作效率。
二、三分钟任务阶段的要点和建议在三分钟任务阶段,我们需要完成一些简单的、时间较短的任务。
以下是一些在这个阶段的要点和建议:1. 设定清晰的目标:在开始这个阶段的工作之前,明确自己要完成的任务是什么,确保目标明确。
2. 集中注意力:在这个阶段,我们需要保持专注,不容易被分散注意力的因素所干扰。
3. 利用碎片时间:这个阶段的任务时间较短,可以利用碎片时间进行,如在坐车、排队等等。
三、四小时任务阶段的要点和建议在四小时任务阶段,我们需要完成一些长时间、需要较高集中力才能完成的任务。
以下是一些在这个阶段的要点和建议:1. 避免中断:在这个阶段,我们需要确保自己能够连续进行工作,避免被中断,以保持专注力。
2. 划定工作范围:在开始工作之前,明确自己需要完成的任务范围,将任务分解成更小的子任务,以提高工作效率。
3. 利用番茄工作法:番茄工作法是一种通过工作和休息时间间隔来提高效率的方法,可以在这个阶段使用,帮助我们更好地管理时间和精力。
四、五天任务阶段的要点和建议在五天任务阶段,我们需要完成一些需要长时期规划和执行的任务。
以下是一些在这个阶段的要点和建议:1. 设定长期目标:在开始这个阶段的工作之前,明确自己的长期目标和计划,将任务根据优先级进行排序。
2. 制定周计划:将长期目标分解成每周的任务和行动计划,并制定每周的计划表,以确保按时完成任务。
三十六计完整排序
三十六计完整排序
三十六计排列顺序分为六套:
第一套:胜战计。
第一计:瞒天过海;第二计:围魏救赵;第三计:借刀杀人;第四计:以逸待劳;第五计:趁火打劫;第六计:声东击西。
第二套:敌战计。
第七计:无中生有;第八计:暗渡陈仓;第九计:隔岸观火;第十计:笑里藏刀;第十一计:李代桃僵;第十二计:顺手牵羊。
第三套:攻战计。
第十三计:打草惊蛇;第十四计:借尸还魂;第十五计:调虎离山;第十六计:欲擒故纵;第十七计:抛砖引玉;第十八计:擒贼擒王。
第四套:混战计。
第十九计:釜底抽薪;第二十计:混水摸鱼;第二十一计:金蝉脱壳;第二十二计:关门捉贼;第二十三计:远交近攻;第二十四计:假途伐虢。
第五套:并战计。
第二十五计:偷梁换柱;第二十六计:指桑骂槐;第二十七计:假痴不颠;第二十八计:上屋抽梯;第二十九计:树上开花;第三十计:反客为主。
第六套:败战计。
第三十一计:美人计;第三十二计:空城计;第三十三计:反间计;
第三十四计:苦肉计;第三十五计:连环计;第三十六计:走为上。
白堡中学“三四五”教学模式实施计划
白堡中学“三四五”课堂教学模式实施计划(初步)一、目的意义课堂教学改革在不断摸索并逐渐走向深入的基础上,通过对“三四五”课堂教学模式的学习和实施,推动教师教学理念的进一步提升,教学方法的进一步改进更新,使课堂教学改革真正落到实处,实现素质教育,实现学生的全面发展。
二、工作目标1、认真学习和领会“三四五”课堂教学模式的意义和内涵,研究高效课堂的本质,进一步优化教学过程,转变教学方式,以推进“三四五”课堂教学模式为抓手,打造高效课堂,提高教学效益和教育质量。
2、以集体备课、校本培训、校本教研、校际交流、区域研讨为依托,强化措施、狠抓落实,强力改变教师的教学理念,不断提高教师实施高效课堂的能力和水平,为高效课堂的实施提供智力支持和技术保障。
3、改革学校教育教学评价制度,建立课前、课中、课后不同层面的教学评价体系,达到以评促教的目的。
三、实施流程(一)备课:备好课是上好课的前提,集体备课能够相互学习,共同探讨,深入研究,制定出最佳的教学方案。
1、集体备课(1)备课组及集体备课时间九年级八年级七年级科目组长组员组长组员组长组员语文孙宝来李志才刘凤林张志学万芳红柳文琛李洁李莉莉数学何虎山牛徐进魏军科郝明柳玉平谢稳兵关文鹤外语马富辉万继明马小艳吴爱爱李燕荣岳亚丽柳丽丽物理张多选朱继强邵川坪化学杜劼李晓宁其他学科:生物(七年级由张婷婷主备,八年级由郭仰林主备)、政治(七年级由石瑛主备,八年级由柳承伟主备,九年级由柳启主备)、历史(七年级由柳永清主备,八年级由柳国治主备,九年级李艳玲由主备)、地理(七年级由柳耀斌主备,八年级由石世奇主备)。
集体备课时间,七年级:星期一下午.八年级:星期二下午,九年级:星期三下午.以上学科在前一周内编印好下一周教学使用的导学案。
(4)备课内容①研讨下一教学周(备课日的第二天至下一备课日)的教学内容。
按上次备课时的计划分工,由主备人对所负责的教学内容,编选的导学初稿作中心发言,指出本部分内容的学习目标、重点、难点、考点与易错点,讲自已对导学案的设计,题目选编的意图,提出突破难点的方法,能体现学生主体地位的教法,三四五模式的实施办法。
大学生一年三四五学习计划
大学生一年三四五学习计划在大学生活中,学习是最重要的事情之一。
每个大学生都应该认真对待学习,并且制定一个合理的学习计划。
一个好的学习计划可以帮助大学生更好地完成学业,提升自己的知识水平,为将来的发展打下坚实的基础。
接下来,我将为大家分享一年三四五的学习计划,希望对大家有所帮助。
一月至三月在一月至三月这段时间里,大学生可以利用寒假的时间好好复习。
可以根据自己的学习情况,选择一些重点进行复习,比如数学、英语、专业课等。
可以通过做题、看视频、找老师咨询等方式进行复习。
并且可以根据自己的兴趣爱好选择一些课外书籍进行阅读,扩大自己的知识面。
此外,还可以参加一些暑期实习或者社会实践活动,锻炼自己的能力和技能。
四月至六月在四月至六月这段时间里,大学生可以开始新的学期。
可以通过制定一个详细的学习计划,将学习内容进行合理规划。
可以利用课余时间进行预习和复习,加深对知识的理解。
可以参加一些学科竞赛或者学术活动,提升自己的综合能力。
此外,还可以选择一些学术讲座或者演讲比赛,提高自己的口才表达能力。
还可以通过参加一些社会实践活动锻炼自己的团队合作能力和团结协作能力。
七月至九月在七月至九月这段时间里,大学生可以参加一些暑期课程或者实习活动,丰富自己的暑期生活。
可以选择一些感兴趣的专业课程进行学习,提升自己的专业水平。
可以选择一些实习岗位进行实践锻炼,培养自己的实践能力。
还可以参加一些社会实践活动,提高自己的社会参与能力。
十月至十二月在十月至十二月这段时间里,大学生可以进行期末考试复习。
可以根据自己平时的学习情况,制定一个详细的复习计划,将学习内容进行合理安排。
可以通过做题、看视频、找老师咨询等方式进行复习。
此外,还可以参加一些学习讲座或者学术活动,拓宽自己的知识面。
还可以选择一些实践活动进行锻炼自己的能力和技能。
总之,一个好的学习计划可以帮助大学生更好地完成学业,提升自己的知识水平,为将来的发展打下坚实的基础。
希望大家能够认真对待学习,并且制定一个合理的学习计划,努力提升自己的综合素质。
三四五工作法小结
三四五工作法小结摘要:1.三四五工作法概述2.三四五工作法的三个步骤3.三四五工作法的四个方面4.三四五工作法的五个技巧5.三四五工作法的实际应用及效果正文:【三四五工作法概述】三四五工作法是一种高效的工作方法,其核心理念是通过明确目标、制定计划和有效执行来提高工作效率。
该方法将工作流程分为三个步骤、四个方面和五个技巧,以帮助个人和企业更好地组织和管理工作。
【三四五工作法的三个步骤】1.确定目标:明确工作的具体目标,确保目标具体、可衡量、可达成、相关性强且具有时限性。
2.制定计划:根据目标拆分成若干个小任务,设定完成任务的时间表和路线图,确保计划合理、可行。
3.执行与反馈:按照计划执行任务,同时进行自我检查和评估,对未按计划进行的任务进行调整和优化。
【三四五工作法的四个方面】1.时间管理:合理安排时间,提高工作效率,避免拖延和浪费时间。
2.任务管理:明确任务优先级,合理分配资源,确保任务按时完成。
3.团队协作:加强团队沟通与协作,提高团队执行力和凝聚力。
4.自我提升:不断学习新知识,提高个人能力,以适应工作需求。
【三四五工作法的五个技巧】1.设定明确的目标:确保目标具体、可衡量、可达成、相关性强且具有时限性。
2.制定详细的计划:根据目标拆分成若干个小任务,设定完成任务的时间表和路线图。
3.优先级管理:根据任务的重要性和紧急程度,合理安排任务的优先级。
4.保持良好的沟通:与团队成员保持良好的沟通,确保信息畅通,共同解决问题。
5.持续改进:对工作过程中的问题和不足进行反思和总结,不断优化工作流程。
【三四五工作法的实际应用及效果】三四五工作法在实际应用中可以帮助个人和企业更好地组织和管理工作,提高工作效率,确保任务按时完成。
三十六计数字编码记忆法
三十六计数字编码记忆法一千年前,中国古代思想家孟子,总结出了36种经典的兵书策略,后来历经千年的发展,演变成了今天的三十六计,也称为“三十六计编码记忆法”,极具历史意义。
三十六计,是一套智谋策略思想的集合,既有积极的,又有消极的,常用的又有少用的,,教我们如何在重要关头使出唯一的正确顺序,以取得最终的胜利。
虽然三十六计是2000余年前中国古代思想家孟子总结出来的,但它在今天仍然有很多的益处,特别是在商业界,更是充满了无穷的想象空间,把它们应用到日常的做事、学习、生活中,记忆效果立竿见影,并且知识点更容易消化吸收。
为了更好的理解三十六计,有必要先了解一些背景对其发展的影响。
三十六计源自古代中国,那是国际论调的蓬勃发展时期,不断发展出更多的社会组织机构及其政治制度,以及文化价值主义。
孟子在当时,广泛地研究了政治、军事、经济、文化等,他总结出了这36种鲜明的危机处理策略,力图达到通过数字的记忆来记住这些重要的知识点。
三十六计编码记忆法的一个鲜明特点,就是数字符号的重要性,每个符号都代表着一种不同的含义,如计1代表(隐瞒),计2代表(危急),计3代表(谋略定势),以此类推。
这样的符号,有利于记忆,使大量的信息以更便捷的方式储存。
它的另一个特点就是精辟的文字,把一个完整的表述方式概括成一两句话,把复杂的思想句式用浅显的文字表达出来,让记忆变得更加容易。
虽然三十六计是古老的知识,但它也会提升我们的头脑思维能力,提高我们的创新力、决策力以及应变能力。
它不仅可以用在生活中,还可以用在商业和学习中。
学习者可以把它们应用到学习中,将知识抽象化,搞清楚关系,让学习更加深入,同时也能帮助学习者更快地记忆、领悟和理解知识。
当今,三十六计数字编码记忆法已成为一种超越时空的全新记忆方法,它不仅仅可以用于学习,还可以用于商业、管理、金融等领域的实践,深受社会各界的欢迎。
三十六计提供了一种轻松记忆及细节处理的方式,大大加快了学习的效率,有助于不断提升自身的智力水平,在更快的速度上完成自身的学习任务。
绩效管理三四五模型-概述说明以及解释
绩效管理三四五模型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述绩效管理三四五模型是一种用于评估和改进组织绩效的方法。
在现代企业管理中,绩效管理被广泛应用,以确保组织能够实现其既定目标,并不断提高绩效水平。
绩效管理三四五模型是一种灵活且有效的方法,可以帮助组织实现目标,并有效监控和管理组织绩效。
本文将详细介绍绩效管理三四五模型的原理、应用和优势,以及其在不同组织中的实际案例。
首先,我们将对绩效管理模型的概念进行介绍,包括其定义、发展历程和主要特点。
其次,我们将详细解析绩效管理模型一、模型二和模型三的要点,包括各自的目标、指标和评估方法。
最后,我们将对绩效管理模型的应用进行总结和展望,探讨其对组织绩效提升的潜力和挑战。
本文的目的是通过对绩效管理三四五模型的深入分析,帮助读者了解并掌握这一重要管理工具的应用方法和实施步骤。
同时,本文还将探讨绩效管理模型的局限性和改进方向,以期能够为组织绩效管理实践提供一定的理论指导和实践借鉴。
在接下来的章节中,我们将详细介绍绩效管理模型一、模型二和模型三的要点,并结合实际案例进行分析和讨论。
希望通过本文的阅读,读者能够对绩效管理三四五模型有更深入的了解,并在实际工作中能够灵活应用和创新发展,以提升组织绩效和竞争力。
1.2 文章结构:本文将以绩效管理三四五模型为主题,通过对不同模型的介绍和分析,探讨绩效管理的重要性和有效性。
文章将分为引言、正文和结论三个部分,具体结构如下:引言部分将从概述、文章结构和目的三个方面进行阐述。
首先,作者将简要介绍绩效管理的背景和意义。
接着,将详细说明本文的组织结构,以便读者能够清晰了解接下来的内容安排。
最后,明确文章的目的,即为读者提供有关绩效管理模型的全面理解和应用。
正文部分将通过介绍和分析三种不同的绩效管理模型,即绩效管理模型一、绩效管理模型二和绩效管理模型三,来阐述绩效管理的基本原则和方法。
每种模型将分为三个要点进行讨论,包括要点一、要点二和要点三。
三四五工作推行模式
“三四五”工作推行模式
“三四五”工作推行模式,即班前“三件事”、班中“四坚持”、班后“五不走”的简称。
班前“三件事”:
1、必须提前到达岗位,做好交接班记录;
2、参加班前会,穿戴好劳保衣服用品,了解作业计划书,熟悉工艺和质量要求;
3、检验移交零件数量,检验设备和工装完好情况,做好设备润滑加油和试车准备。
班中“四坚持”:
1、坚持生产(工作)岗位,遵守劳动纪律,完成当班生产任务(工作);
2、坚持按工艺操作规程和产品质量标准生产(加工),严格执行“三检制”,确保产品质量;
3、坚持检查设备各部完好情况,发现故障隐患及时排除或上报,保证设备清洁完好;
4、坚持安全文明生产,发现不安全因素及时报告或排除,严禁违章操作或冒险作业;
班后“五不走”:
1、指任务完不成不走;
2、设备不保养不走;
3、工序零件不清定好、不摆放整齐不走;
4、工作场地不打扫干净不走;
5、有关原始单据(交接班记录)没填写好不走。
人教版九年级上《出师表》
荐 贤 臣
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人, 远贤臣,此后汉所以倾颓也。
兴隆:兴旺发达
倾颓:倾覆衰败
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发 达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是 后汉倾覆衰败的原因。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。
古今异义词:痛恨:痛心遗憾。今义:十分憎恨。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人, 这些都是善良、诚实的人,他们的志向和 心思忠诚无二,所以先帝把他们选拔出来 留给陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施 行,必得裨补阙漏,有所广益。
1、愚: 用于自称的谦词,相当于 全,都。 2、悉: “我”。 3、咨: 询问。 4、阙: 缺点 5、益: 好处、成效
此段追念先帝知遇之恩,称颂先 帝的气度和不耻下问的品德,表 达了自己的感激之情。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求 闻达于诸侯。 躬:亲自
苟全: 苟且保全
闻达: 做官扬名
我本来是个平民,在南阳亲自种地,只希望 在乱世里苟且保全性命,并不想在诸候中做 官扬名。
链接中考:表明作者淡泊名利的句子(表明作者志
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之 职分也。
比喻才能平庸。驽:劣马,走 驽钝: 不快的马。钝:刀刃不锋利 攘除:排除,铲除 所以:用来……的事。 职分:职责
定:平定
现在南方的叛乱已经平定,武器装备已经充 足,应该激励率领全军将士北上平定中原。 我希望能够竭尽平庸的才能,去铲除那些奸 邪凶恶的敌人,振兴汉朝,迁回旧都洛阳。 这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。
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第三计 借刀杀人 应用:善谋善借 应用: 先发制人
第四计 以逸待劳
困敌之势,不以战;损刚益柔。 困敌之势,不以战;损刚益柔。
①困敌之势:迫使敌入处于围顿的境地。 困敌之势:迫使敌入处于围顿的境地。 损刚益柔:语出《易经. ②损刚益柔:语出《易经. 损》。“刚”、 是两个相对的事物现象, “柔”是两个相对的事物现象,在一定的条件 下相对的两方有可相互转化。 卦名。 下相对的两方有可相互转化。“损”,卦名。 本卦为异卦相叠
“夬,决也。刚决柔也。”决,冲决、 决也。刚决柔也。 冲决、
冲开、去掉的意思。因乾卦为六十四卦的 冲开、去掉的意思。 第一卦,乾为天,是大吉大利, 第一卦,乾为天,是大吉大利,吉利的贞 所以此卦的本义是力争上游, 卜,所以此卦的本义是力争上游,刚健不 屈。 所谓刚决柔,就是下乾这个阳刚之 所谓刚决柔, 在冲决上兑这个阴柔的卦。 卦,在冲决上兑这个阴柔的卦。 此计是 以“刚”喻己,以“柔”喻敌,言乘敌之 喻己, 喻敌, 就势而取胜的意思。 危,就势而取胜的意思。
第四计 以逸待劳
上卦为艮,艮为山,下卦为兑,兑为泽。 上卦为艮,艮为山,下卦为兑,兑为泽。 上山下泽,意为大泽浸蚀山根之象, 上山下泽,意为大泽浸蚀山根之象,也就说有 水浸润着山,抑损着山,故卦名叫损” 水浸润着山,抑损着山,故卦名叫损”。“损 刚益”是根据此卦象讲述“刚柔相推, 刚益”是根据此卦象讲述“刚柔相推, 而主变 的普遍道理和法则。此计正是根据“ 化” 的普遍道理和法则。此计正是根据“损” 卦的道, 喻敌, 喻已, 卦的道,以“刚”喻敌,以“柔”喻已,意谓 困敌可用积极防御,逐渐消耗敌人的有生力量, 困敌可用积极防御,逐渐消耗敌人的有生力量, 使之由强变弱, 使之由强变弱,而我因势利导又可使自己变被 动为主动,不一定要用直接进攻的方法, 动为主动,不一定要用直接进攻的方法,同样 可以兵书 古人按语说:此即致敌之法也。 凡先处战地而待敌者佚, 云:“凡先处战地而待敌者佚,后处战地 而趋战者劳。故善战者, 而趋战者劳。故善战者,致人而不致于 孙子.虚实篇》 兵书论敌, 人。”(《孙子.虚实篇》)兵书论敌, 此为论势,则其旨非择地以待敌; 此为论势,则其旨非择地以待敌;面在以 简驭繁,以不变应变,以小变应大变, 简驭繁,以不变应变,以小变应大变,以 不动应动以小动应大动,以枢应环也。 不动应动以小动应大动,以枢应环也。如 管仲寓军令于内政,实而备之。( 史记》 。(《 管仲寓军令于内政,实而备之。(《史记》
应用:
随物赋形 适时变通
第二章 胜战计
第三计 借刀杀人
敌已明,友未定,引友杀敌,不 敌已明,友未定,引友杀敌, 自出力
友未定: 友未定:“友”指军事上的盟者, 指军事上的盟者, 也即除敌、我两方之外的第三者中, 也即除敌、我两方之外的第三者中,可以 一时结盟而借力的人、集团或国家。 一时结盟而借力的人、集团或国家。
第三计 借刀杀人
友未定,就是说盟友对主战的双 友未定, 尚持徘徊、观望的态度, 方,尚持徘徊、观望的态度,其主意 不明不定的情况。 不明不定的情况。
第三计 借刀杀人
孚,信用。元大。贞,正。意即, 信用。元大。 意即, 取抑省之道去行事,只要有诚心, 取抑省之道去行事,只要有诚心,就会有 大的吉利,没有错失,合于正道, 大的吉利,没有错失,合于正道,这样行 事就可一切如意。又有: 事就可一切如意。又有:《象》损:损: 损下益上,其道上行。 意指“ 损下益上,其道上行。”意指“损”与 的转化关系, “益”的转化关系,借用盟友的力量去打 击敌人,势必要使盟友受到损失, 击敌人,势必要使盟友受到损失,但盟友 的损失正可以换得自己的利益。 的损失正可以换得自己的利益。
这则按语把“趁火打劫”计具体化了。 这则按语把“趁火打劫”计具体化了。所 即对方的困难、麻烦。 谓“火”,即对方的困难、麻烦。敌方的困难 不外有两个方面,即内忧、外患。天灾人祸, 不外有两个方面,即内忧、外患。天灾人祸, 经济凋敝,民不聊生,怨声载道,农民起义, 经济凋敝,民不聊生,怨声载道,农民起义, 内战连年,都是内患;外敌入侵,战事不断, 内战连年,都是内患;外敌入侵,战事不断, 都是外患。敌方有内忧,就占它的领土; 都是外患。敌方有内忧,就占它的领土;敌方 有外患,就争夺他的百姓; 有外患,就争夺他的百姓;敌方内忧外患岌岌 可危,赶快兼并它。总之, 可危,赶快兼并它。总之,抓住敌方大难临头 的危急之时,赶快进兵,肯定稳操胜券。 的危急之时,赶快进兵,肯定稳操胜券。《战 国策·燕二》中的著名寓言“鹬蚌相争, 国策·燕二》中的著名寓言“鹬蚌相争,渔翁得 也就是“趁火打劫”的形象体现。 利”,也就是“趁火打劫”的形象体现。
第四计 以逸待劳
应用: 应用:善抓时机 事半功倍
第五计 趁火打劫
敌之害大,就势取利,刚决柔也。 敌之害大,就势取利,刚决柔也。
①敌之害大:害,指敌人所遭遇到的困难, 敌之害大: 指敌人所遭遇到的困难, 危厄的处境。 危厄的处境。 ②刚夬 (卦名)柔也:语出《易经·夬》卦。 卦名)柔也:语出《易经· 为异卦相叠(乾下兑上)。上卦为兑,兑为泽; 为异卦相叠(乾下兑上)。上卦为兑,兑为泽; )。上卦为兑 下卦为乾,乾为天。兑上乾下, 下卦为乾,乾为天。兑上乾下,意为有洪水涨 上天之象
趁火打劫的原意是:趁人家家里失火, 趁火打劫的原意是:趁人家家里失火, 一片混乱,无暇自顾的时候,去抢人家的 一片混乱,无暇自顾的时候, 财物。乘人之危捞一把, 财物。乘人之危捞一把,这可是不道德的 行为。此计用在军事上指的是: 行为。此计用在军事上指的是:当敌方遇 到麻烦或危难的时候, 到麻烦或危难的时候,就要乘此机会进兵 出击,制服对手。 孙子·始计篇》 出击,制服对手。《孙子·始计篇》云: “乱而取之,”唐朝杜牧解释孙子此句说, 乱而取之, 唐朝杜牧解释孙子此句说, 敌有昏乱,可以乘而取之。 “敌有昏乱,可以乘而取之。”就是讲的 这个道理。 这个道理。
古人按语说:敌害在内,则劫其地; 古人按语说:敌害在内,则劫其地; 敌害在外,则劫其民;内外交害, 敌害在外,则劫其民;内外交害,败劫其 国。如:越王乘吴国内蟹稻不遗种而谋攻 后卒乘吴北会诸侯于黄池之际, 之,后卒乘吴北会诸侯于黄池之际,国内 空虚,因而抟之,大获全胜( 国语· 空虚,因而抟之,大获全胜(《国语·吴 越语下》 语·越语下》)。
第三计 借刀杀人
古人按语说:故象已露,而另一势力 古人按语说:故象已露, 更张,将有所为,便应借此力以毁敌人。 更张,将有所为,便应借此力以毁敌人。 郑桓公将欲袭郐,先向郐之豪杰、 如:郑桓公将欲袭郐,先向郐之豪杰、良 辨智、果敢之士,尽书姓名, 臣、辨智、果敢之士,尽书姓名,择郐之 良田赂之,为官爵之名而书之, 良田赂之,为官爵之名而书之,因为设坛 场郭门之处而埋之,衅之以鸡缎,若盟状。 场郭门之处而埋之,衅之以鸡缎,若盟状。 郐君以为内难也,而尽杀其良臣。 郐君以为内难也,而尽杀其良臣。桓公袭 郐,遂取之。