七年级生物多细胞生物体同步练习
初中生物河北少儿版七年级上册第二章 生物体的结构层次第三节 多细胞生物体-章节测试习题(6)
章节测试题1.【答题】“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）。
A.藻类B.蕨类C.苔藓D.种子植物【答案】A【分析】本题考查藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
【解答】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，分析诗句答题。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物。
选A。
2.【答题】某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）。
A.大白菜酵母菌木耳B.水绵甲烷细菌H7N9病毒C.香菇大肠杆菌乙肝病毒D.水螅大肠杆菌青霉【答案】B【分析】本题考查生物的分类。
【解答】分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物。
②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类生物；③无细胞结构，应该是病毒。
大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒，A错误；水绵属于绿色植物，甲烷细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，B正确；香菇属于真菌，大肠杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，C错误；水螅属于单细胞动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，D错误。
3.【答题】下列四种单细胞生物中，认识正确的是（）。
A.甲生物的繁殖方式是孢子生殖B.显微镜下可见乙生物有明显的液泡，属于真菌，可以用来制作泡菜C.丙生物能光合作用，生活在淡水中D.丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖【答案】C【分析】本题考查单细胞生物的结构特征。
【解答】草履虫和细菌的生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。
病毒的生殖方式是自我复制。
藻类植物无茎、根和叶，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用。
酵母菌的液泡，制作面包等需要用加酵母菌，制作泡菜需要乳酸菌。
甲为细菌，细菌是单细胞的生物，进行分裂繁殖，故A错误；显微镜下可见乙生物有明显的液泡，属于真菌，泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，故B错误；衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类，衣藻的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，故C正确；草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖，而病毒的繁殖方式是自我复制，故D错误。
【2024版人教版生物七上同步练习】第1单元 生物和细胞分1.3.3 植物体的结构层次(解析版)
1.3.3植物体的结构层次（分层培优练）第1层基础必备练一、选择题1.由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做（）A．系统B．组织C．器官D．个体【答案】B【详解】A．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，A不符合题意。
B．细胞分化的结果形成组织，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，B 符合题意。
C．器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构，C不符合题意。
D．个体是指由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体，D不符合题意。
故选B。
2.小明在蔬菜基地采摘了以下农产品，其中属于生殖器官的是（）A．茄子B．莲藕C．萝卜D．大白菜【答案】A【详解】A．茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，A正确。
BCD．莲藕的食用部分是茎，萝卜的食用部分是根，大白菜的食用部分是叶，都属于营养器官，BCD错误。
故选A。
3.下列有关西瓜的结构层次中，属于器官的是（）A．一个叶肉细胞B．一层叶上表皮C．一片叶D．一颗西瓜苗【答案】C【详解】A．一个叶肉细胞属于细胞这个层次，故A错误。
B．叶的上表皮具有保护作用属于组织，不是器官，故B错误。
C．叶是绿色植物生殖器官，故C正确。
D．一颗西瓜苗属于植物体这个结构层次，故D错误。
故选C。
4.如图是某植物的组织切片显微视野图，视野中的组织是（）A．输导组织B．薄壁组织C．保护组织D．分生组织【答案】B【详解】A．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A错误。
B．薄壁组织在植物体内占很大位置，分布在植物体的许多部分，是组成植物体的基础。
它是由主要起代谢活动和营养作用的薄壁细胞所组成，依其结构、功能的不同可分为一般薄壁组织、通气薄壁组织、同化薄壁组织、贮藏薄壁组织等。
可见，视野中的组织具有淀粉粒，能储存物质，属于薄壁组织，B正确。
初中生物河北少儿版七年级上册第二章 生物体的结构层次第三节 多细胞生物体-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（）。
A.只由一个细胞构成B.不能完成呼吸等生命活动C.大多数能够独立生活D.能对外界刺激作出反应【答案】B【分析】本题考查单细胞生物的生命活动。
【解答】单细胞生物的身体只由一个细胞构成，但能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。
单细胞生物的身体只有一个细胞构成，A不符合题意；单细胞生物能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸等生命活动，B符合题意；单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C不符合题意；单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，D不符合题意。
2.【答题】下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）。
A.草履虫是一种单细胞动物B.依靠纤毛运动C.有神经系统，能对外界刺激作出反应D.食物在食物泡内消化吸收【答案】C【分析】本题考查草履虫的结构和功能。
【解答】草履虫属于单细胞生物，单细胞生物的身体只由一个细胞构成，但能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。
常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，A正确；草履虫身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，B正确；草履虫为单细胞生物，没有神经系统，C错误；草履虫通过口沟获取的食物在食物泡内消化吸收，D正确。
3.【答题】下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是（）。
A.变形虫引发痢疾B.草履虫净化污水C.大量繁殖形成赤潮D.疟原虫侵入人体【答案】B【分析】本题考查单细胞生物对人类的影响。
【解答】变形虫寄生在人体内使人患疟疾，疟疾属于血液传染病，对人类是有害的，A错误；草履虫对污水净化有一定的作用，是对人类有利的，B正确；单细胞生物的大量繁殖可形成赤潮，危害渔业资源，对人类是有害的，C错误；疟原虫侵入人体以后，寄生在人体细胞内使人患病，对人类是有害的，D错误。
七年级生物上册 1.5多细胞生物体同步精练(解析版) 冀少版
生物七年级上某某少儿版1.5. 多细胞生物体同步精练（解析版）课前备战知识点一：器官、系统1.____________按照一定的次序联合起来，形成具有一定____________的结构，叫做器官。
2.能够共同完成一种或几种____________的多个器官，按照一定的____________组合在一起构成系统。
答案：1.不同的组织功能2.生理功能次序知识点二：多细胞植物体的结构层次1.细胞→____________→____________→植物体。
___________、____________、_____________，繁殖器官包括____________、____________、____________。
3.植物体的营养器官和生殖器官的生长是____________。
答案：1.组织器官2.根茎叶花果实种子知识点三：人体的结构层次1.细胞→____________→____________→____________→人体。
2.无论是植物体、动物体还是人体，它们都是一个____________的整体。
答案：1.组织器官系统本节要点1.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
2.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。
3.多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
课堂练兵正确的是（）A.形态、结构、功能相同的细胞群B.能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构D.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构答案：D2.(2008某某某某期中，5)荔枝是某某的主要水果之一，你知道荔枝的结构层次是怎样的吗（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体答案：A解析：植物的结构层次从微观到宏观依次可分为：从受精卵的分裂和分化开始形成组织，各种形态、结构和功能不同的组织组合形成器官，各种器官直接组合在一起构成一株完整的植物体。
2022-2023学年全国初中七年级上生物人教版同步练习(含答案解析)024614
2022-2023学年全国初中七年级上生物人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 自然保护区的对象是（ ）A.有代表性的自然生态系统B.珍稀濒危动植物C.所有生物D.有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物2. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B.基因的多样性是生物多样性的根本原因C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值3. 如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）A.甲图中的①（外层）③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C.丙图所示植物，是多细胞生物体D.丙图和丁图中的生物虽然不同，但构建两者的结构层次是相同的4. 下列动物中属于我国特有的珍稀水生哺乳动物是（ ）A.娃娃鱼B.白鳍豚C.大熊猫D.扬子鳄5. 5月22日是“国际生物多样性日”，2018年联合国确定的主题是“纪念生物多样性行动25周年”。
下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.动物园中培育大熊猫属于就地保护C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因D.建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源6. 下列保护丹顶鹤的措施中最有效的是：（ ）A.将丹顶鹤送往动物园B.将丹顶鹤送往科研基地C.建立丹顶鹤的自然保护区D.把丹顶鹤用笼子装起来7. 二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性8. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A.整个生物体只由一个细胞构成B.能独立生活C.能够趋利避害，适应环境D.不能完成呼吸、生殖等生命活动二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存，你认为这种说法有道理吗？谈谈你的看法。
【免费下载】人教版七年级上册生物第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体同步测试题带答案
1、生物体能够由小长大，与细胞的
交题时间
细胞通过分裂产生新细胞 导学案
2、细胞不能无限制地生长，一部分细胞长到一定的大小，就会进行
2、新产生的细胞体积都________，通过不断地从周围环境中吸收
为
的物质，
增大。
3、细胞分裂就是________________
4、细胞分裂过程：分裂时，
两份，每份各含有一个
24、下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A、细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B、细胞分化是形成不同组织的根本原因 C、分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D、细胞分化指分裂的细胞在形态结构上的变化 25、下列各图中，表示肌肉组织示意图的是 （ ）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
七年级生物上册 1.2.3 多细胞生物体同步练习 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级上册生物试
多细胞生物体一、基础检测1.下列属于繁殖器官的是（）A、玉米的茎B、甘薯的根C、小麦的叶D、番茄的果实2、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A．细胞B．器官C．系统D．个体3、我们常吃的苹果属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统4、每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→系统→器官→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体5、黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物体的（）A、根、茎、叶、果实、种子B、果实、种子、叶、茎、根C、果实、根、茎、叶、种子D、种子、叶、茎、根、果实6、人们根据种植的需要来调节植物营养器官和繁殖器官的生长，例如种植白菜、萝卜时，应该（）A、促进营养器官的生长B、促进繁殖器官的生长C、促进开花结果D、促进营养器官和繁殖器官同时生长7、下列关于人体系统构成的叙述中，正确的是（）A.系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的C.能共同完成一种或多种功能的多个器官，按一定次序组合在一起构成系统8、下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是（）9、下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（）A．⑤①③④②B．①②③④⑤C．④②①③⑤D．②⑤①③④10、观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（）D．A ．B ．C．11、桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统二．拔高过关12、一个动物或人体的器官往往（）A、具有四种基本组织，但以某种组织为主B、只由一种基本组织构成C、由四种以上的基本组织构成D、由两三种基本组织构成13、下列属于同一结构层次的是（）A、番茄表皮与根尖分生区B、肱二头肌与神经元C、苹果树与龙眼果实D、心脏与神经系统14、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）A．它们的个体发育起点都是受精卵B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官15、如图所示，A～F是人体的不同结构层次，请据图回答．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。
七年级生物(上册)《多细胞生物体的组成》同步练习(苏教版)
七年级生物（上册）《我们周围的生物》同步练习（苏教版）
判断题
1．洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的。
( ) 2．一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。
( ) 3．人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。
( )
二、填空题
绿色开花植物由_____________、______________、______________、_______________、_____________和_____________组成。
人体的各个系统在____________________的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。
胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_____________、______________和______________等。
三、选择题
人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( ) A．细胞 B. 组织C。
器官D。
系统
洋葱的表皮是一种( ) A．器官B。
保护组织
C．上皮组织D。
基本组织
下列器官中，属于消化系统的是( ) A．心脏B。
肾C。
肝D。
肺
四、简答题
举例说明什么叫做器官？什么叫做系统？并简要描述多细胞生物体的组成
1。
苏教版七年级上册生物2.4.2多细胞生物体的组成同步测试(解析版)
2019-2019学年苏教版七年级上册生物2.4.2多细胞生物体的组成同步测试一、单选题1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞B. 构成黄鹂的肌肉细胞和柳树的叶肉细胞相比在结构上主要是缺少了细胞壁、液泡和叶绿体C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树起保护作用的主要是保护组织2.下图中属于神经组织的是（）A. B. C. D.3.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A. ④→②→①→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤C. ⑤→①→③→④→②D. ②→①→④→③→⑤4.如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（）A. 心脏和肺都属于④所示的结构层次B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次C. ①形成②的过程遗传物质发生改变D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同5.植物的最高结构层次和最基本组成单位是（）A. 组织和细胞B. 植物体和细胞C. 组织和器官D. 细胞群和系统6.动物的皮肤属于（）A. 结缔组织B. 上皮组织C. 肌肉组织D. 器官7.下列属于器官的是（）A. 根毛细胞B. 血液C. 心脏D. 筛管8.下列不属于器官的是（）A. 种子B. 血液C. 叶D. 心脏9.下列属于植物营养器官的是（）A. 花B. 果实C. 种子D. 叶10.水稻等农作物能通过（）吸收土壤中的水和无机盐．A. 营养器官根B. 繁殖器官根C. 营养器官叶D. 繁殖器官叶11.人体的皮肤属于（）A. 上皮组织B. 器官C. 结缔组织D. 系统二、填空题12.不同的________按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做________．13.判断动物或人体的某个结构是否为器官，可能用三个法则作为依据：由多种________组成，具有一定的________，能完成一定的________。
强化训练人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次同步测试试题(含答案及详细解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次同步测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列不属于器官层次的是（）A．一个番茄B．一朵玫瑰花C．血液D．胃2、细胞分裂后，新形成的细胞与原细胞的不同之处可能是（）A．细胞的体积B．细胞核的数量C．染色体的数量D．遗传物质3、植物杜鹃具有，而杜鹃鸟不具有的结构是（）A．细胞壁、叶绿体、线粒体、液泡B．细胞壁、叶绿体、液泡C．叶绿体、线粒体、液泡D．叶绿体、液泡4、如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的主要步骤，下列相关描述不正确的是A．①盖上盖玻片B．②展平内表皮C．③滴一滴碘液D．④撕取一小块内表皮5、下列高等动物的结构中，与植物的根属于同一结构层次的是（）A．生殖细胞B．血液C．肺D．消化系统6、下列实验操作及其目的的叙述，错误．．的是（）A．A B．B C．C D．D7、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥8、植物体中哪一组织有“细胞壁薄，液泡大，储藏着营养物质”的特点？（）A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．营养组织9、动物细胞的基本结构由外向内依次是（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁D．细胞核、细胞质、细胞膜10、与人相比，白菜没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起，就构成了系统，人体有八大系统，他们分别是________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统。
1.3. 从细胞到生物体 同步训练(预习) 2024-2025学年度新人教版生物七年级上册
第三章从细胞到生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞知识点一：观察细胞的分裂1．生物体能够由小长大，与细胞的________、________和________是分不开的。
2．细胞生长(1)构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收________物质，并将其转变成组成________的物质，体积会____________。
(2)细胞________无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
3．染色体洋葱根尖细胞的分裂图知识点二：细胞分裂的过程1.细胞分裂就是一个细胞分成________个细胞。
2．比较动植物细胞分裂过程类别动物细胞植物细胞细胞分裂过程____________先由一个分成两个__________分成两份，每份各含有一个细胞核__________从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞在原来的细胞中央，形成新的________和新的________细胞分裂结果一个细胞分裂成为________个细胞图示3.细胞分裂过程中染色体的变化知识拓展细胞、细胞核、染色体、DNA、蛋白质之间的层次关系特别提醒细胞分裂过程中，染色体的数目变化可表示为n→2n→n(n代表染色体的数目)。
第二节动物体的结构层次知识点一：细胞分化形成不同组织1．发育的起点：动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。
2．细胞分化(1)概念：受精卵通过____________产生新细胞。
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在__________、__________和__________上发生差异性的变化的过程。
(2)结果：形成不同的________。
3．组织(1)概念：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由__________相似、__________相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(2)人体的四种基本组织名称图示组织特点主要功能举例________组织由上皮细胞构成具有保护、__________等功能皮肤上皮、小肠腺上皮肌肉组织由__________细胞构成具有__________、舒张功能平滑肌、心肌神经组织由__________细胞构成能够感受__________，产生并传导__________大脑皮层结缔组织其种类很多具有____________，连接、____________、营养等功能骨组织、血液知识点二：动物体的结构层次1．器官：由不同的________按照一定的________组合在一起构成的行使____________的结构。
人教版七年级生物第2单元 生物体的结构层次第2章细胞怎样构成生物体练习习题
3．动物体的结构层次
上皮 肌肉
保护
营养 感受
消化 循环
运动 生殖
方法点拨 器官和组织易混淆
最简单的区分方法是看组成结构中有几种组织。以 皮肤为例，当皮肤划破时人会感到疼痛、会流血，说明 皮肤由神经组织、结缔组织等构成，属于器官，而不属 于组织。
细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别 (1)从过程看：细胞生长是细胞个体体积增大的过程，
【点拨】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成；人 不慎划破了皮肤感到疼，说明有神经组织；流出的血 液属于结缔组织。 【答案】A
第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体
第三节 植物体的结构层次
1．植物体的基本组织
保护
输导
机械
分生
营养
2．植物体的结构层次 分生
营养物质
支撑 营养
叶 果实 种子
2. 【中考•常德】下列选项中不属于植物营养器官
【点拨】题图中①过程细胞的数量增多，表示细胞分 裂过程，②表示经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传 物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性 的变化，是细胞分化过程。 【答案】A
12.【教材图片题】下图展示了鱼的发育过程。一个鱼的受精 卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼， 这是多么的神奇！这个过程，细胞发生的变化有( D ) A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．以上选项都是
3．如图所示，甲、乙表示的细胞生命现象分别是( C )
A．分化、分裂
B．分裂、生长
C．生长、分裂
D．生长、分化
4．植物细胞生长是因为( B ) A．细胞不断分裂的结果 B．细胞从外界吸收营养物质，并转换成自身的 组成物质 C．细胞从外界吸收营养物质，体积不断胀大 D．细胞中的液泡不断长大的结果
生物学同步练习册七上答案
生物学同步练习册七上答案生物学同步练习册七年级上册答案一、选择题1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列哪项不是生物学的研究范畴？A. 植物的生长发育B. 动物的行为模式C. 病毒的遗传变异D. 地球的气候变化答案：D2. 下列哪个选项不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能排出废物D. 不能由小长大答案：D3. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个选项描述的是细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核答案：B4. 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是：A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞质答案：C5. 以下哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物因素答案：D二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：保护细胞内部结构，控制物质进出2. 植物体的结构层次从微观到宏观依次是_________、_________、_________、_________、植物体。
答案：细胞、组织、器官、系统3. 呼吸作用的场所是_________。
答案：线粒体4. 在生态系统中，能量的流动是从_________到_________。
答案：生产者，消费者5. 遗传物质DNA主要存在于细胞的_________中。
答案：细胞核三、简答题1. 简述光合作用的过程。
答案：光合作用是绿色植物在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
这个过程储存了能量，为生物体的生长和活动提供能量来源。
2. 解释什么是遗传和变异。
答案：遗传是指生物体的性状通过生殖细胞传递给后代的现象。
变异是指生物体在遗传过程中发生的性状差异，这些差异可以是有利的、中性的或有害的。
四、实验题1. 观察洋葱表皮细胞的实验步骤是什么？答案：首先，将洋葱表皮撕下一片薄片，然后将其放在载玻片上，用盖玻片覆盖。
七年级生物上册同步测试题附答案(生物体的器官)
七年级生物上册同步测试题附答案（生物体的器官）一、选择题1.下列关于器官的表述中，不正确的是( )A.各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的B.同一器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的C.不同的器官有不同的形态结构，其功能也不相同D.构成器官的组织，在器官中的排列都是有序的，并以其中某种组织为主2.下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③瓜子仁④桃⑤一个花瓣A.②③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤3.下列关于人体系统构成的叙述中，正确的是( )A.系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的B.多种组织按一定的顺序排列就构成系统C.能共同完成一种或多种功能的多个器官，按一定顺序构成系统D.系统是由许多功能相同或相近的器官构成的4.下列不属于器官的一组是( )A.花生仁和大豆B.萝卜和小麦C.番茄果肉和洋葱表皮D.苹果和梨花5.下列各农产品中，均属于果实的一组是( )A.葵花子、花生、芝麻B.麦粒、葵花子、豆角C.杏、白果、花生D.花生、芝麻、豆角6.白菜可食用的部分是( )A.根B.茎C.叶D.花7.我们吃的萝卜、甘蔗是植物的( )A.生殖器官B.营养器官C.基本组织D.果实8.当今，器官培养(将植物体各种离体器官，装在盛有无菌培养基的试管中进行培养，并形成再生株的繁育种苗的方法)在花卉生产中占有很重要的地位，请选出下列方法中属于器官培养的是( )①种胚培养②种子苗培养③种子培养④撕去下表皮叶的培养⑤叶片培养A.①③⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤9.下列植物食用部分不属于植物器官的是( )A.胡萝卜B.苹果汁C.桃D.苹果10.下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是( )A.洋葱表皮B.杨树的叶子C.西瓜D.月季花11.人的心脏属于( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12.下列各种结构中，属于器官的是( )A.汗腺D.血液C.弹性纤维D.胃13.我们平时吃的花生属于( )A.组织B.器官C.系统D.植物体14.人体八大系统中，具有调节生理功能的是( )A.神经系统B.循环系统C.呼吸系统D.运动系统二、非选择题15.用线将下列名称与相应的图连接起来。
【2024版人教版生物七上同步练习】第1单元 生物和细胞分1.3.2 动物体的结构层次(解析版)
1.3.2动物体的结构层次（分层培优练）第1层基础必备练一、选择题1.自1985年以来，红嘴鸥与昆明市结下了不解之缘。
每年冬季，红嘴鸥如约而至，来到滇池边享受这片水域的宁静和温暖。
红嘴鸥结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】A【详解】动植物体的生长发育都是从受精卵开始的。
受精卵经过细胞分裂、分化，进而形成组织、器官、系统，最终形成动物体。
所以，构成红嘴鸥结构和功能的基本单位是细胞。
BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2.壁虎受到威胁时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。
掉下来的一段，能跳动一些时候，这种现象在生物学上叫做“自切”。
一段时间之后壁虎又会重新长出尾巴。
请你分析与新尾巴生成相关的是（）①细胞分裂①细胞生长①细胞分化A．①①B．①①C．①①D．①①①【答案】D【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大、结构方面相似，生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。
因此壁虎重新长出新尾巴是①细胞分裂、①细胞生长、①细胞分化的结果，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3.下图表示人体受精卵的变化过程，其中乙过程指的是（）A．细胞分化B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分生【答案】A【详解】如图表示人体受精卵的变化过程，其中甲过程表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目的增多；乙过程表示细胞分化，其结果是形成不同的组织，故BCD错误，A正确。
故选A。
4.生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。
在细胞分化过程中，不发生改变的是（）A．形态B．结构C．遗传物质D．生理功能【答案】C【详解】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
可见，细胞分化指细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，故C符合题意，ABD不符合题意。
七年级生物多细胞生物体同步练习及答案
七年级生物多细胞生物体同步练习及答案1.下列关于器官的叙述正确的是( )A.形态、结构、功能相同的细胞群?B.能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构?C.叶肉细胞构成一种器官?D.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构解析：本题是考查器官的概念，器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
而形态、结构、功能相同的细胞群是组织;能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构是系统。
只要这几个概念搞清楚，答案就选出来了答案：D2.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )?A.一种结缔组织B.一种营养组织C.一个器官D.一个系统解析：我们用排除法分析此题。
西瓜是一种植物，不具有结缔组织和系统(这是动物体的结构中才具有的)，因而可以把A、D排除掉，剩下的就是营养组织和器官。
此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织。
所以“红色”的部分也不是器官，而是营养组织答案：B3.人体的结构层次是( )?A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→系统→人体?C.细胞→组织→器官→人体D.细胞→组织→系统→人体解析：人体的生长发育是从受精卵发育开始的，受精卵分裂形成很多形态结构相同的细胞，细胞分化形成不同形态结构的细胞群即组织，组织联合形成器官，器官再进一步形成系统。
再由系统组成人体答案：C4.我们吃的蚕豆，吃的是( )?A.细胞B.组织C.器官D.植物体解析：构成蚕豆的基本单位是细胞，肉眼是看不见的;由细胞形成组织，蚕豆的果皮是属于保护组织，果肉是营养组织;蚕豆植物体是有根、茎、叶、花、果实、种子的绿色开花植物体;而吃的蚕豆是果实，是蚕豆的生殖器官答案：C5.下列各项中属于植物器官的是( )?A.一棵白菜B.一粒豌豆种子C.一棵桃树D.一棵小草解析：植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
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生物七年级上河北少儿版1.5. 多细胞生物体同步练习（解析版）
我夯基我达标
1.下列关于器官的叙述正确的是（）
A.
B.能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一
C.
D.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
解析：本题是考查器官的概念，器官是不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
而形态、结构、功能相同的细胞群是组织；能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构是系统。
只要这几个概念搞清楚，答案就选出来了。
答案：D
2.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )
A.一种结缔组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
解析：我们用排除法分析此题。
西瓜是一种植物，不具有结缔组织和系统（这是动物体的结构中才具有的），因而可以把A、D排除掉，剩
下的就是营养组织和器官。
此题中强调的是可食用的“红色”部分，它是西瓜的一部分，整个西瓜是一个器官，器官是由不同组织构成的，我们食用的部分是它的营养组织，西瓜皮是保护组织。
所以“红色”的部分也不是器官，而是
答案：B
3.人体的结构层次是（
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.细胞→
C.细胞→组织→器官→人体
D.细胞→组织→系统→人体
解析：人体的生长发育是从受精卵发育开始的，受精卵分裂形成很多形态结构相同的细胞，细胞分化形成不同形态结构的细胞群即组织，
答案：C
4.我们吃的蚕豆，吃的是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
解析：构成蚕豆的基本单位是细胞，肉眼是看不见的；由细胞形成组织，蚕豆的果皮是属于保护组织，果肉是营养组织；蚕豆植物体是有根、茎、叶、花、果实、种子的绿色开花植物体；而吃的蚕豆是果实，
答案：C
5.下列各项中属于植物器官的是( )
A.一棵白菜
B.一粒豌豆种子
C.一棵桃树
D.一棵小草
解析：植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
在所给的选项中只有B
答案：B
6.高等植物和高等动物的最高结构分别是( )
A.器官和器官
B.器官和系统
C.系统和器官
D.系统和系统
解析：高等植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
而高等动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
因此它
答案：B
7.下列属于生殖器官的是（
①萝卜②蚕豆③黄花菜④橘子⑤马铃薯⑥甘蔗⑦花生
A.①⑤⑥⑦
B.①③⑤⑦
C.②④⑥⑦
D.②③④⑦
解析：绿色植物的生殖器官包括花、果实和种子。
在所给的选项中，蚕豆是种子，黄花菜是花，橘子是果实，花生是果实。
而萝卜是根，
答案：D
我综合我发展
8.你知道土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（
解析：本题考查植物的基本组织的形态特点和功能。
图中A是植物的保护组织，具有保护作用，细胞特点是排列紧密，近似长方形；B是输导组织，具有输导水分、无机盐和有机物的作用，细胞特点是由许多管状的细胞构成；C是营养组织，具有储存营养物质的作用，细胞壁薄；D是分生组织，有强大的分裂增生的能力。
细胞特点是细胞壁
]
答案：B
9.
（1）①就是受精卵________________
（2）②就是细胞________________
（3）这个图总结了生物体的________________。
解析：题中图示就是表示动物和植物体的结构层次，动物和植物从表面看是不同的两种生物，但从本质上看它们都是由细胞构成，并且在生物体发育初期是很相似的，都是由受精卵分裂形成很多细胞，再经过细胞分化形成不同的组织，组织联合形成器官。
植物体在生物界中没有动物体结构复杂，只分化形成六个器官，构成一个植物体。
而动
答案：
（1）分裂（2）分化（3。