良好学习品质的培养演示文稿
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养成良好的学习习惯课件课件课件
04
学习方法
高效学习方法的特点
主动性
高效学习者通常会主动制定学习目 标,积极参与学习过程,而不是被 动接受信息。
系统性
高效学习者会采用系统的学习策略 ,如归纳总结、复述讲解、练习强 化等,全面掌握知识。
互动性
高效学习者注重与他人合作学习, 通过讨论、交流、分享经验等方式 ,提高学习效果。
及时性
高效学习者会及时反馈学习效果, 根据学习情况调整策略,不断优化 学习方法。
明确目标
学习计划的目标应当明确,具体包 括短期目标和长期目标。
可行性分析
制定学习计划时需要对学习时间、 资源和自身能力进行合理评估。
动态调整
根据实际情况对学习计划进行适时 调整,以保证计划的可行性和有效 性。
制定个性化的学习计划
确定学习目标和内容
安排学习时间和进度
根据个人需求和兴趣确定学习目标和内容。
根据个人生活和工作节奏,合理安排学习时 间和进度。
选择合适的学习方法
留出灵活的时间
针对不同的学习内容和目标,选择合适的学 习方法,如阅读、听讲、练习、讨论等。
在计划中留出灵活的时间,以便应对不可预 测的干扰和突发情况。
执行学习计划的技巧
制定合理的学 习计划
合理的学习计划应当详 略得当,既有整体规划 ,又有具体执行方案。
养成良好的学习习惯课件
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 学习态度 • 学习计划 • 学习方法 • 学习资源 • 学习时间管理 • 学习习惯的养成与坚持
01
引言
课程背景
当前社会对学习的 要求
学习与个人成长的 关系
学习在职业发展中 的作用
学习目标
掌握学习方法和技巧 提高学习效率和成绩
学生专注的学习品质培养
03
专注学习品质的培养方法
Chapter
制定学习计划
设定明确的学习目标
制定具体、可衡量的学习目标,确保学习计划有明确的方向。
分解任务
将长期学习目标分解为短期任务,以便更容易集中精力完成任务。
合理安排时间
根据学习任务的难易程度和重要程度,合理分配时间,避免时间浪 费。
创造良好的学习环境
安静的学习空间
意志坚定
总结词
意志坚定是培养专注学习品质的 重要品质。
详细描述
意志坚定是指学生能够坚定自己 的学习目标和计划,不轻易放弃 和改变。在学习的过程中,意志 坚定的学生能够更加专注于自己 的学习任务,克服困难和挑战, 从而实现自己的学习目标。
建议
家长和教师可以教授学生一些自 我调节和自我激励的技巧,如心 理暗示、目标分解等,帮助他们 更好地坚持学习。同时,可以鼓 励学生参加一些有益的竞赛和活 动,培养他们的意志力和毅力。
与实际生活联系
02
将学习内容与实际生活联系起来,以便更容易理解并培养学习
兴趣。
寻找学习伙伴
03
与同学或老师组成学习小组,通过讨论和交流激发学习兴趣。
增强自我控制能力
规律的生活习惯
保持规律的生活习惯,如规律的 作息时间、健康的饮食等,有助
于提高自我控制能力。
练习冥想和深呼吸
通过冥想和深呼吸等放松技巧, 减轻压力和焦虑,提高自我控制
学生专注的学习品质培养
汇报人: 日期:
目录
• 专注学习品质的重要性 • 专注学习品质的要素 • 专注学习品质的培养方法 • 专注学习品质的应用 • 总结与展望
01
专注学习品质的重要性
Chapter
提高学习效率
良好学习品质的培养
学校和家长可合作开展各类活动, 如亲子阅读、社会实践等,以增 进彼此的了解和信任,共同促进
学生的全面发展。
THANK YOU
感谢聆听
教师应及时给予学生积极的反馈和 指导,帮助学生了解自己的学习进 度和需要改进的地方。
家校沟通与协作
定期沟通会议
学校应定期组织家长会议,让家 长了解学校的教育理念和教学计 划,同时收集家长的意见和建议。
家校互动平台
学校可建立家校互动平台,方便 家长和教师随时沟通和交流,共
同关注学生的学习和成长。
合作开展活动
不要害怕寻求帮助和支持,与老师、同学或家长交流,共同寻找解决问
题的方法。
06
家校合作促进学习品质培养
家长的角色与责任
营造良好家庭氛围
家长应创造和谐、温馨的家庭环境,关注孩子的情感需求,提供 情感支持。
激发孩子学习兴趣
家长应引导孩子接触不同的活动和书籍,以发现孩子的兴趣所在, 并鼓励孩子深入探索。
如多媒体、网络教学等,使教学 内容更加生动有趣。
80%
实践与应用结合
将理论知识与实践活动相结合, 让学生在实践中学习和应用知识 。
创设有趣的学习环境
营造积极、和谐的课堂氛围
建立师生间良好的互动关系,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
丰富的教学资源
提供丰富的学习材料和教学资源,如图书、实验设备、网络资源等, 以满足学生的学习需求。
创新能力
鼓励尝试新方法、新思路 解决问题,培养创新思维 和创新能力。
探索与实践
积极参与实践活动,如实 验、调研等,将理论知识 与实践相结合,提升综合 素质。
05
学习态度的培养
树立正确的学习观念
1 2
学习是自我提升和成长的过程
学生的全面发展。
THANK YOU
感谢聆听
教师应及时给予学生积极的反馈和 指导,帮助学生了解自己的学习进 度和需要改进的地方。
家校沟通与协作
定期沟通会议
学校应定期组织家长会议,让家 长了解学校的教育理念和教学计 划,同时收集家长的意见和建议。
家校互动平台
学校可建立家校互动平台,方便 家长和教师随时沟通和交流,共
同关注学生的学习和成长。
合作开展活动
不要害怕寻求帮助和支持,与老师、同学或家长交流,共同寻找解决问
题的方法。
06
家校合作促进学习品质培养
家长的角色与责任
营造良好家庭氛围
家长应创造和谐、温馨的家庭环境,关注孩子的情感需求,提供 情感支持。
激发孩子学习兴趣
家长应引导孩子接触不同的活动和书籍,以发现孩子的兴趣所在, 并鼓励孩子深入探索。
如多媒体、网络教学等,使教学 内容更加生动有趣。
80%
实践与应用结合
将理论知识与实践活动相结合, 让学生在实践中学习和应用知识 。
创设有趣的学习环境
营造积极、和谐的课堂氛围
建立师生间良好的互动关系,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
丰富的教学资源
提供丰富的学习材料和教学资源,如图书、实验设备、网络资源等, 以满足学生的学习需求。
创新能力
鼓励尝试新方法、新思路 解决问题,培养创新思维 和创新能力。
探索与实践
积极参与实践活动,如实 验、调研等,将理论知识 与实践相结合,提升综合 素质。
05
学习态度的培养
树立正确的学习观念
1 2
学习是自我提升和成长的过程
培养良好的学习习惯ppt优秀课件
课堂小结
培养良好学 习习惯原因
1.习惯常常可以决定一个人的成 败。习惯一旦养成,就会成为支配人 的行为,甚至决定命运的重要力量。
2.良好的学习习惯一旦养成,就 会使人终生受益。
培养良好 的学习习惯
如何培养良好 的学习习惯
1.初中阶段是学习习惯养成的最 佳时期,只有坚持不懈地重复正确 的学习行为,良好的学习习惯才能 养成。
学海导航
2.在学习方面,良好的习惯同样是 成功的重要保证。良好的学习习惯一旦 养成,就会使人终生受益。
学海导航
那么如何养成良 好的学习习惯呢
?
1.初中阶段是学习习惯养成的最 佳时期,只有坚持不懈地重复正确 的学习行为,良好的学习习惯才能 养成。
2.培养良好的学习习惯贵在坚 持,不能半途而废。
思考:为什么两人学棋的结果大不同?
学海导航
思考
1.为什么要培养良好的学 习习惯?
2.怎样培养良好的学习习 惯?
学海导航
1.习惯常常可以决定一个人的 成败。习惯一旦养成,就会成为支 配人的行为,甚至决定命运的重要 力量。好的习惯能够给人带来更多 成功的机会。与此相反,坏的习惯 往往使人在不知不觉之中丧失很多 机会,甚至走向失败。
2.培养良好的学习习惯贵在坚持, 不能半途而废。
3.要定时反省自己的学习习惯, 有问题要立即改正。
谢谢
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
良好学习品质的培养教程文件
优秀教师的教学经验分享
01 总结词
激发兴趣,引导探索
02
详细描述
优秀教师通过创设生动有趣的 学习情境,激发学生的好奇心 和学习兴趣,引导学生主动探 索、发现和解决问题。他们注 重培养学生的自主学习能力和 创新精神,鼓励学生发挥主观 能动性。
03 总结词
关注个体差异,因材施教
04
详细描述
优秀教师关注学生的个体差异和 不同需求,根据学生的特点进行 有针对性的教学。他们注重学生 的反馈和评价,及时调整教学策 略,以提高学生的学习效果。
在社会中的实践
参与社会实践活动
01
通过参与社区活动、志愿服务等,培养孩子的社会责任感和实
践能力。
培养批判性思维
02
引导孩子独立思考,不盲目接受信息,学会批判性分析问题。
培养创新精神
03
鼓励孩子尝试新事物、提出新观点,培养创新意识和创造力。
04 学习品质的挑战与解决策 略
克服学习困难
总结学习困难
良好学习品质的培养教程
目录
• 了解学习品质 • 培养学习品质的方法 • 学习品质的实践应用 • 学习品质的挑战与解决策略 • 学习品质的案例研究
01 了解学习品质
定义与特性
定义
学习品质是指学习者在学习过程中所 表现出来的一种综合素质,包括学习 态度、学习方法、学习习惯和学习动 机等多个方面。
特性
首先需要总结出学习中的困难 ,如理解问题、记忆力差、注
意力不集中等。
制定解决方案
针对不同的学习困难,制定相 应的解决方案,如寻求辅导、 采用记忆技巧、练习专注力等 。
调整学习方式
尝试不同的学习方式,如采用 多种感官学习、使用思维导图 、分块学习等,找到适合自己 的学习方式。
养成良好的学习习惯ppt课件
字上,勤学苦练,才可能笔下生辉。“有 志者,事竟成”,只要勤奋耕耘,就一定 有收获!
22
按照日记的要求、格 式写一篇日记。内容为 《开学的第一天》。
23
高尔基就曾说过:“书是人类进步的阶 梯。”
阅读健康的图书,能够开阔眼界,增长 知识,陶冶情操。鲁迅年轻时发愤求学,他 购书数千卷,日夜攻读,学识日长,以至达 到“心通中外千年史,胸藏古今万卷书”的 博学程度。他以烧饼充饥,辣椒御寒,节衣 缩食省钱购书。因为成绩优秀而获得的勋章, 鲁迅都拿去换书,从不保留。
——朱自清
我还是劝你们每天写一段日记。一来是考验自己坚持 写作的毅力和恒心,二来是你们每天生活中决不只是吃饭、 上学、睡觉……你的周围可写的事情多得很!如风、霜、 雨、雪的情景;父母老师、兄弟姐妹,同学的一句或一件 使你永远不忘的话或事;课文或书籍中一段动人的文字, 只要能在你头脑中留下较为深刻的印象的,都可以写或记 下来。这是练习作文的最好最有效的方法。希望你们无论 如何要坚持下去!
• 图上(图2)的这些同学正在干什么? • (修补图书) • (1)他们使用哪些工具? • (胶棒、胶带、剪刀、白纸等) • (2)你知道如何修补吗?假设:如果图书
卷起角,如果图书被撕坏,如果书壳已脱 落……怎么办?
36
• 这学期,我们又养成 了两种良好的学习习 惯: 坚持写日记 、
爱护图书。
37
32
带给我们快乐的书籍,我 们又应该如何对待它呢?
• (1)图书要分类整理和摆放。 • (2)看到某处不能随便打个折,而应用书
签或者书中的丝线。 • (3)不可将书随意卷起来看。 • (4)翻看图书动作要轻,放置时不能硬塞。 • (5)要保持书架的整洁,营造良好的藏书
环境。
22
按照日记的要求、格 式写一篇日记。内容为 《开学的第一天》。
23
高尔基就曾说过:“书是人类进步的阶 梯。”
阅读健康的图书,能够开阔眼界,增长 知识,陶冶情操。鲁迅年轻时发愤求学,他 购书数千卷,日夜攻读,学识日长,以至达 到“心通中外千年史,胸藏古今万卷书”的 博学程度。他以烧饼充饥,辣椒御寒,节衣 缩食省钱购书。因为成绩优秀而获得的勋章, 鲁迅都拿去换书,从不保留。
——朱自清
我还是劝你们每天写一段日记。一来是考验自己坚持 写作的毅力和恒心,二来是你们每天生活中决不只是吃饭、 上学、睡觉……你的周围可写的事情多得很!如风、霜、 雨、雪的情景;父母老师、兄弟姐妹,同学的一句或一件 使你永远不忘的话或事;课文或书籍中一段动人的文字, 只要能在你头脑中留下较为深刻的印象的,都可以写或记 下来。这是练习作文的最好最有效的方法。希望你们无论 如何要坚持下去!
• 图上(图2)的这些同学正在干什么? • (修补图书) • (1)他们使用哪些工具? • (胶棒、胶带、剪刀、白纸等) • (2)你知道如何修补吗?假设:如果图书
卷起角,如果图书被撕坏,如果书壳已脱 落……怎么办?
36
• 这学期,我们又养成 了两种良好的学习习 惯: 坚持写日记 、
爱护图书。
37
32
带给我们快乐的书籍,我 们又应该如何对待它呢?
• (1)图书要分类整理和摆放。 • (2)看到某处不能随便打个折,而应用书
签或者书中的丝线。 • (3)不可将书随意卷起来看。 • (4)翻看图书动作要轻,放置时不能硬塞。 • (5)要保持书架的整洁,营造良好的藏书
环境。
培养良好的学习习惯ppt课件ppt课件
• “修改是写作的一个重要组成部分。”
------何其芳
• “必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法,改
三遍、四遍,这还不够。” 泰
------托尔斯
精选课件
21
好处:
1、经过多次批改实践,不仅准确地记住了写作的基本要 求,而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、 每个人都有机会看到多名同学的作文,这样容易 发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处,自己引 以为戒,也是好事,在思想也多了一个互相交流、开 放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。
10.看语言是否简练、通顺、准确
精选课件
25
过程与方法
1. 互改。同桌之间交换习作互改。 2. 交流。请学生介绍自己的批改,并请原作者谈
谈对于同学批改的感受。 3.自改。归还同学的习作,并根据同学的批改,自
选文章的一个部分,开头也行,结尾也罢,也可 以选一段自己再详细地改一改,让这个部分更精 彩。 4. 展示。展示学生的自改习作,并谈感受。
(3)语言(标点、格式、文字、语句) (修改语病)
(4)结构(开头、结尾、过渡、照应、 段落层次安排、谋篇布局、详略安排)
(5)综合(主题通篇完整、材料更趋合
理、结构更加严谨、语言更能达到各种
表达方式的各种要求)
精选课件
10
常用修改符号
1 删除号: 表示删去词语或句子
如: 顿时,天在摇,地在颤,人在喊,如同八级 地震一般。 2 增补号:
精选课件
2
关于习惯的名言
1、习惯形成性格,性格决定命运。
2、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可 以收获性格;播种性格,可以收获命运。
精选课件
3
精选课件
良好学习品质的培养 PPT
良好学习品质的培养
什么是好的学习品质,用一句话来描 述的话,那就是:具有积极主动的学 习态度,并且以学习为乐。
爱因斯坦曾经说过:许多人所以爱好 科学,是因为科学给他们以超乎常人 的智力上的快感,科学是他们的特殊 娱乐,他们在这种娱乐中寻求生动活 泼的经验和雄心壮志的满足。
(案例故事)
心理学家问他遇到的第一位工人:“请问你在做什么?”
自制力主要表现在两个方面:一是善于迫 使自己执行定下的决定,二是善于抑制与 自己的目的相违背的愿望和行动。
4.敢于担当(有责任感和集体荣誉感)
当前有部分学生任性、意志薄弱,依赖性 强,往往不懂得关心、不知道谦让、不尊 重别人的劳动成果、不理解父母的艰辛, 也不懂得珍惜学习机会、不明白学习目的 等;
大家ห้องสมุดไป่ตู้疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
(案例故事)
从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂 和地狱。他们首先来到地狱,只见一群人,围着 一个大锅肉汤,但这些人看来都营养不良、绝望 又饥饿。仔细一看,每个人都拿着一只可以够到 锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂长,所以 没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。紧接 着,上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前 的地方完全一样:一锅汤、一群人、一样的长柄 汤匙。但每个人都很快乐,吃得也很愉快。上帝 告诉他,这就是天堂。这位参观者很迷惑:为什 么情况相同的两个地方,结果却大不相同?
要学会自我约束、自我管理、自我完善, 敢于承担起更多责任,把校园内、班级内 的每一件小事,内化为自己的责任,而不 是把它当作包袱、约束;形成对自己、对 他人的负责;对集体、家庭、社会的负责。
A型:厌学型 B型:被动型 C型:机械型 D型:进取型 E型:自主型
什么是好的学习品质,用一句话来描 述的话,那就是:具有积极主动的学 习态度,并且以学习为乐。
爱因斯坦曾经说过:许多人所以爱好 科学,是因为科学给他们以超乎常人 的智力上的快感,科学是他们的特殊 娱乐,他们在这种娱乐中寻求生动活 泼的经验和雄心壮志的满足。
(案例故事)
心理学家问他遇到的第一位工人:“请问你在做什么?”
自制力主要表现在两个方面:一是善于迫 使自己执行定下的决定,二是善于抑制与 自己的目的相违背的愿望和行动。
4.敢于担当(有责任感和集体荣誉感)
当前有部分学生任性、意志薄弱,依赖性 强,往往不懂得关心、不知道谦让、不尊 重别人的劳动成果、不理解父母的艰辛, 也不懂得珍惜学习机会、不明白学习目的 等;
大家ห้องสมุดไป่ตู้疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
(案例故事)
从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂 和地狱。他们首先来到地狱,只见一群人,围着 一个大锅肉汤,但这些人看来都营养不良、绝望 又饥饿。仔细一看,每个人都拿着一只可以够到 锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂长,所以 没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。紧接 着,上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前 的地方完全一样:一锅汤、一群人、一样的长柄 汤匙。但每个人都很快乐,吃得也很愉快。上帝 告诉他,这就是天堂。这位参观者很迷惑:为什 么情况相同的两个地方,结果却大不相同?
要学会自我约束、自我管理、自我完善, 敢于承担起更多责任,把校园内、班级内 的每一件小事,内化为自己的责任,而不 是把它当作包袱、约束;形成对自己、对 他人的负责;对集体、家庭、社会的负责。
A型:厌学型 B型:被动型 C型:机械型 D型:进取型 E型:自主型
怎样培养良好的学习习惯ppt
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大事做不来,小事赶快做的习惯。这也 是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯 基本就这么抓。尖子学生做尖子的事, 后进学生别盲目攀比。大的目标够不到, 赶快定小的目标。难题做不了,挑适合 你的容易做的题去做。人生最可怕的就 是大事做不来,小事不肯做,高不能成, 低不肯就,上得去、下不来,富得起、 穷不起。所以要让我们学生永不言败。
1.一心向学 一心向学的习惯一旦养成,不管是在学习过程中还是 在日常生活中,就会有意无意地把万事万物与自身学 习的知识联系起来。
一心向学的人善于利用时间,他们能够见缝插针,巧 妙地利用时间,从而为己所用,如当一堂课结束休息 时,有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲 的重要内容;有人利用等人、候车的时间尝试记忆英 语单词等等。
一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中,都 能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去,直 接或间接地达到学习的效果。比如看电视,多倾向于 看与信息、时事相关的节目,如“一站到底”、“探 索与发现”、“BBC”、“人与自然”、“今日说法” 等栏目;
2.专心致志 专心致志包括:一要明确一段时间的学习重点 而不分神。此时,必须紧紧围绕学习内容安排 活动,一切与学习相悖的事情都应该尽量避免; 二是全神贯注。上课要全神贯注地听,作业要 聚精会神地做。作为最起码的学习习惯,我们 应该义无反顾地培养这个学习习惯。 3.执行计划 一个科学合理的学习计划,需要我们定时定量 地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规 定的时间内完成一定量的学习内容。“说起来 容易做起来难”。在实际的学习生活中,许多 学生即便有周详的学习计划,执行起来却不定 时,不定量,结果学习效率不高。要想拥有优 异而稳定的学习成绩,就必须坚定不移、不打 折扣地去执行学习计划,养成定时定量完成学 习计划的学习习惯。
养成良好的学习习惯ppt
学习习惯对个人成长的影响
良好学习习惯的秘诀 定期复习,保持专注 实践学习习惯对个人成长的影响 提升自我管理能力,增强自信心
如何定义自己的良好学习习 惯
学习习惯是成功的关键 根据一项研究,良好的学习习惯可以提高学生的学习成绩和效率。 定义良好学习习惯需要自我反思 自我反思可以帮助我们了解自己的学习习惯是否有效,并找出需要 改进的地方。 实践是形成良好学习习惯的重要途径 通过不断的实践,我们可以逐渐形成并保持良好的学习习惯。
掌握良好学习习惯 的秘诀与实践
The secret and practice of mastering good learning habits
汇报人:XXX 20XX.XX.XX
目录 / CONTENTS
01 理解良好学习习惯的含义
02 建立良好的学习习惯的方法
03 克服影响学习效果的习惯 05 持续优化学习习惯的策略
作息规律
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保持好奇心,持续热爱学习。
掌握良好学习习惯的秘诀 通过研究,发现良好的学习习惯包括定时复习、主动参与讨论和制定 学习计划等。 保持好奇心 根据一项调查,有超过80%的学生表示对新知识充满好奇,这有助于 激发他们的学习兴趣和动力。 持续热爱学习 一项研究发现,持续热爱学习的人在学习过程中更容易保持专注和高 效,而且他们更有可能取得更好的成绩。 实践保持好奇心 一项实验显示,通过将学生与实际问题联系起来,可以显著提高他们 对学习的好奇心和兴趣。
制定合理的学习计划
学习计划制定 根据一项对500名学生的学习习惯的调查,有明确学习计划的学生成 绩普遍比没有计划的高15%。 专注力培养 研究显示,每天保持25分钟高度集中的学习,可以显著提高学习效 率。 反馈与调整 通过定期评估和调整学习方法,可以使学习进步的速度提升30%。
养成良好的学习习惯主题班会ppt课件
解决方案
03
学生们提出了许多有效的解决方案,展现了他们的主动性和思
考能力。
针对未来发展方向提出建议
深化思想认识
进一步强调学习习惯对学生发 展的重要性,帮助学生树立正
确的学习观念。
持之以恒地培养
鼓励学生坚持良好的学习习惯 ,通过长期的努力形成良好的 学习品质。
教师与家长的合作
加强与家长的沟通,共同关注 学生的学习习惯培养,形成教 育合力。
学习方法不当
30%的学生反映自己学习方法不当,导致效率低下,难以掌握知识 。
存在问题及原因剖析
学习计划性不强
学习动力不足
部分学生没有制定学习计划,导致学习进 度混乱,效率低下。
受家庭、社会等多种因素影响,部分学生 缺乏学习动力和目标,导致消极怠工。
学习方法不灵活
学习环境不佳
一些学生过于死记硬背,缺乏理解和运用 知识的能力,导致学习效果不佳。
提问互动
其他同学可向分享者提问,了解更多学习方法和技巧,互相借鉴 。
总结提升
班主任或任课老师进行总结点评,提炼出同学们分享的成功经验 和方法,鼓励大家互相学习、共同提高。
06 教师总结与建议提出
对本次班会成果进行总结
学生参与度
01
大部分学生积极参与讨论,表现出对学习习惯的重视。
问题发现
02
班会中发现了学生们在学习习惯方面存在的普遍问题。
掌握高效笔记和复习技巧
有效笔记方法
采用康奈尔笔记法、思维导图等 高效笔记方法,提炼重点,便于
回顾与复习。
定期复习策略
根据艾宾浩斯遗忘曲线,制定定期 复习计划,巩固所学知识,提高记 忆效果。
多样化复习方式
结合听课、做题、讨论等多种方式 ,加深对知识点的理解和记忆。
培养良好的学习习惯ppt课件
13
7、如何才能养成良好的学习习惯?
(1)要制定具体、明确、可行的计 划。 (2)努力纠正已经形成的不良学习 习惯。 (3)只要我们做到持之以恒,就一 定会养成良好的学习习惯。
14
读下面漫面,回答问题
(1)这位同学是否有自 主学习的好习惯? (2)他妈妈说:“你应 该自己做,要独立思 考。”他妈妈说的这句 话有道理吗? (3)这位同学如何才能 养成良好的学习习惯呢?
学习有目标,有计划; 能够集中精神,排除干扰; 不依赖他人,独立完成学习任务; 爱动脑筋,爱观察,爱提问; 有适合自己的学习方法; 经常使用工具书、参考书; 喜欢阅读,适当上网,拓宽知识面; 经常与同学讨论问题; 今日事,今日毕等……
12
6、良好学习习惯的意义
有利于提高学习效率,获取优良的学 习成绩,塑造健康人格,使人受益终 生。
15
22不良学习习惯的表现不良学习习惯的表现2021精选ppt11不仅会造成学习效率低下学习效果不佳严重者还可能产生厌学荒废学业导致可能会助长生活中的消极因素贻害无穷
古时候,有一位下围棋的能手,名叫秋,他的棋艺远近 闻名。
有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。一个学生专心至志, 一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上 几句。另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该 有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想 别的事了。
3、不良学习习惯的危害
不仅会造成学习效率低下,学习效果不佳, 严重者还可能产生厌学,荒废学业,导致 可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。
10
4、同学们如何纠正不良的学习习惯?
7、如何才能养成良好的学习习惯?
(1)要制定具体、明确、可行的计 划。 (2)努力纠正已经形成的不良学习 习惯。 (3)只要我们做到持之以恒,就一 定会养成良好的学习习惯。
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读下面漫面,回答问题
(1)这位同学是否有自 主学习的好习惯? (2)他妈妈说:“你应 该自己做,要独立思 考。”他妈妈说的这句 话有道理吗? (3)这位同学如何才能 养成良好的学习习惯呢?
学习有目标,有计划; 能够集中精神,排除干扰; 不依赖他人,独立完成学习任务; 爱动脑筋,爱观察,爱提问; 有适合自己的学习方法; 经常使用工具书、参考书; 喜欢阅读,适当上网,拓宽知识面; 经常与同学讨论问题; 今日事,今日毕等……
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6、良好学习习惯的意义
有利于提高学习效率,获取优良的学 习成绩,塑造健康人格,使人受益终 生。
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22不良学习习惯的表现不良学习习惯的表现2021精选ppt11不仅会造成学习效率低下学习效果不佳严重者还可能产生厌学荒废学业导致可能会助长生活中的消极因素贻害无穷
古时候,有一位下围棋的能手,名叫秋,他的棋艺远近 闻名。
有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。一个学生专心至志, 一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上 几句。另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只 美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该 有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想 别的事了。
3、不良学习习惯的危害
不仅会造成学习效率低下,学习效果不佳, 严重者还可能产生厌学,荒废学业,导致 可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。
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4、同学们如何纠正不良的学习习惯?
良好学习品质的培养17页PPT
良好学习品质的培养
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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学习态度的金字塔
❖A型:厌学型 ❖B型:被动型 ❖C型:机械型 ❖D型:进取型 ❖E型:自主型
❖ E型:自主型:拥有“D型”学生的特征,此外,还 有自主、自由、坚韧、快乐,有个性,有激情,有想 象力,享受学习而不是完成学习,不以分数来衡量成 败,不一定是第一名,但一定有独立的意志,有强烈 的兴趣,有一个执着追求的目标。
❖ “E”学生主要有三个特征:“三E”: ❖ EQ——情商好; ❖ Enjoy——快乐 享受(学习) ❖ Excellence——优秀 杰出 卓越
学习类型
入 口
1.充满自信:相信自己一定能行。
❖ 天才的全部秘密只有六个字:不要小看自己。 ❖ 心理学研究证明:自信源于成功的暗示,
恐惧源于失败的暗示。
❖
2.善于与他人合作
❖ (1)一个和尚挑水喝,二个和尚抬水喝,三个和尚 没水喝。
❖ (2)一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起。两只蚂蚁 来搬米,身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米,轻轻抬 着进洞里。
❖ (3)一根筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团
❖(案例故事)
❖ 从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和 地狱。他们首先来到地狱,只见一群人,围着一 个大锅肉汤,但这些人看来都营养不良、绝望又 饥饿。仔细一看,每个人都拿着一只可以够到锅 子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂长,所以没 法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。紧接着, 上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地 方完全一样:一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。 但每个人都很快乐,吃得也很愉快。上帝告诉他, 这就是天堂。这位参观者很迷惑:为什么情况相 同的两个地方,结果却大不相同?
❖ 著名作家威廉 福克纳说过:“不要竭尽全力去 和你的同僚竞争,你更应该在乎的是, 你要比昨天的你更强。”
❖其实我们每一个人都是很聪明的。
有些人的聪明是很难显示出来的那种;有的人是大智 若愚;有的人聪明很缓慢,但在某些方面可能钻得很深; 有的人反应很快,但不能达到很深的深度;有一种聪明 很有扩张性,可以影响到周围的人是看得见,摸得着的, 还有一种聪明就像酒一样,是靠时间去慢慢品味的,时 间越长,你就越是感受强烈;还有的人就是小聪明了, 时间一长,你就会觉得淡而无味。❖ 心Leabharlann 学家问第三位工人:“请问你在做什么?”
❖ 第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采:“我正参与兴建这 座雄伟华丽的大楼。落成之后,这里可以容纳许多人来工 作。虽然敲石头的工作并不轻松,但当我想到,将来会有 无数的人来到这儿,快乐工作,心中就感到特别有意义。”
❖ 同样的工作,同样的环境,却有如此截然不同的态度。
❖ (案例故事)
❖ 心理学家问他遇到的第一位工人:“请问你在做什么?”
❖ 这个工人很烦躁:“在做什么?你没看到吗?我正在用 这个重得要命的铁锤,来敲碎这些该死的石头。而这些石 头又特别的硬,害得我的手酸麻不已,这真不是人干的工 作。”
❖ 心理学家又找到第二位工人:“请问你在做什么?”
❖ 第二位工人无奈地答道:“为了每周500元的工资,我 才会做这件工作,若不是为了一家人的温饱,谁愿意干这 份敲石头的粗活?”
❖ 自制力主要表现在两个方面:一是善于迫使自己执行 定下的决定,二是善于抑制与自己的目的相违背的愿 望和行动。
4.敢于担当(有责任感和集体荣誉感)
❖ 当前有部分学生任性、意志薄弱,依赖性强,往往不 懂得关心、不知道谦让、不尊重别人的劳动成果、不 理解父母的艰辛,也不懂得珍惜学习机会、不明白学 习目的等 ;
学习中有哪些自信的表现
❖ 在课堂学习(展示)中不怕“出丑”:在小组内或全 班敢于发表自己的观点;敢于上讲台大胆展示自己的 解题思想与方法;敢于质疑其它同学的结论;不懂绝 不装懂,随时敢于提出自己的问题;敢于发表自己的 奇思妙想;敢于向书本挑战等。
❖ 视频案例:我的课堂我作主 课堂是我的舞台(预习 展示)
良好学习品质的培养
什么是良好的学习品质
❖什么是好的学习品质,用一句话来描 述的话,那就是:具有积极主动的学 习态度,并且以学习为乐。
❖ 爱因斯坦曾经说过:许多人所以爱好 科学,是因为科学给他们以超乎常人 的智力上的快感,科学是他们的特殊 娱乐,他们在这种娱乐中寻求生动活 泼的经验和雄心壮志的满足。
❖ 要学会自我约束、自我管理、自我完善,敢于承担起 更多责任,把校园内、班级内的每一件小事,内化为 自己的责任,而不是把它当作包袱、约束;形成对自 己、对他人的负责;对集体、家庭、社会的负责。
学习中要善于合作
❖ 1、小组成员在独立思考的基础上对疑难问题充分发 表自己的意见,甚至辩论,最终形成较完善的答案;
❖ 2、做实验或小组活动时通过分工协作完成。
3.懂得克制(有自制力)
❖ 自制力是指个体在没有外界监督的情况下,适当的控 制、调节自己的行为,抑制冲动,坚持不懈地保证目 标实现的一种综合能力。它是一个人走向成功的重要 心理素质。