第一节生命的诞生

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苏教版八年级上册生物：第一节生命的诞生

A．原始陆地 B．原始大气 C．原始海洋 D．土壤
4.米勒的实验证明了（ B ）
A.原始地球上可以形成原始生命 B.原始地球上可以形成有机物 C.原始生命起源于原始海洋 D.原始生命起源于外星球
5、在原始的地球表面，首先形成
的生命的基础物质是（ A ）
A、小分子有机物 B、大分子有机物 C、小分子无机物 D、原始生命
第三步原始生命形成的场所是___原__始__海__洋_______。
2.在原始生命形成的过程中，哪个阶段最复杂、最有决定意义？---第三步
1965年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是一种比较简单的蛋白质分子，分子量约为6000，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。1981年，我国科学工作者又人工合成了酵母丙氨酸转运核糖核酸，这是一种RNA。它的分子量为26000，比牛胰岛素的分子量约大4倍，结构也复杂得多。结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转运核糖核酸的人工合成，对生命起源化学进化过程的研究有着重要的意义，它反映了我国在探索生命起源问题上所取得的重大成就。
龙潭中学教师——高青彤
丰富多彩的生物界
地球上生命起源的几种假说
1、神创论 2、自然发生说(自生论） 3、化学起源说 4、宇宙发生说
一.神创论
一切生命都是由上帝创造的
二、自生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的
范.海尔蒙特如：腐草为萤；腐肉生蛆；白石化羊等
（一）17世纪意大利医生雷地用实验证明腐肉生蛆是不可能的
……
原始地球
提出问题：原始地球有没有可能产生生命? 作出假设：原始地球有可能产生生命实验：米勒实验
得出结论：一定条件下，原始大气中的各种成分能够转化成有机小分子

生命的诞生课件2022-2023学年苏教版生物八年级上册

基督教认为，上帝创造了生命。
中国古代神话，女娲造人
2.自生论：生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”
19世纪60年代法国学者巴斯德
鹅颈烧瓶的实验
3.宇生论：生命是来自地球以外的宇宙星球或星际尘埃。
2.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气 B.原始海洋 C.陆地上
D.大气层中
3.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的
大气成分主要是（ A ）
A.水蒸气、氨、甲烷等 B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C.氧气、氢气、二氧化碳等 D.水蒸气、氧气、氮气等
课后拓展：火星上有生命吗？
生命起源的化学演化学说逐渐被大多数人接受。闪电ຫໍສະໝຸດ 原始大气原降雨过程
始
海
洋
有机小分子（氨基酸）
米勒实验装置
思考：米勒的实验结果是什么、说明了什么?
米勒的实验结果是得到了容器中原来不存在的氨基酸等有机小分子物质。说明了在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。证明了，生命的起源从无机物生成有
化学演化学说等
生
物质条件：原始大气（水蒸气、氢气、
命原始地球为生
氨、甲烷、二氧化碳、等）
的命起源提供的能量条件：高温、紫外线、雷电等
诞条件
环境条件：原始大气、原始海洋
生
原始大气生命起源的化学
简单的有机物
进化过程
复杂的有机物
原始生命
1.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ D ）
A.生命是上帝和神创造出来的 B.生命是从外星球迁移过来的 C.生命是自然而然产生的 D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的

第一章生命的起源与生命的物质基础

第一章生命的起源与生命的物质基础第一节生命的起源一、地球最早出现的生物大约40亿年前，诞生了最早的生命…异养细菌，到35亿年前，出现了具有光合作用的原核生物，原核生物对地球自然环境的发展产生了重大影响：原始大气成分发生改变，氧的含量增加；原始生物从嫌氧发展成喜氧，逐渐形成生物圈；有机体的发展增加了太阳能在地球表面的存储，改变了地球表层的组成和结构。

二、生命化学演化学说现在普遍认为原始生命的起源与发展需要经过化学演化和生物进化两个阶段，从而生命起源的最早阶段是化学演化阶段。

化学演化过程可分成以下三个阶段：1.从无机小分子到有机小分子1953年，美国科学家米勒（Stanley Miller）设计了一个实验，模拟在原始还原性大气条件下氨基酸产生的过程，并取得了成功。

由此可以看出：在原始地球条件下，原始大气成分在一定能量的作用下，完全可以完成从无机物向简单有机物的转化。

2.从有机小分子到生物大分子原始地球普遍存在于高于水沸点的环境中，这促进了氨基酸和核苷酸等有机小分子聚合成蛋白质和核酸等生物大分子，而生命的物质基础就是蛋白质和核酸。

3.原始生命的诞生最初的原始生命是非细胞形态，经过漫长的历史演变，逐渐发展成为具有细胞形态的原核生物，进而再进化产生真核生物，由真核单细胞进化到真核多细胞。

第二节生命的物质基础一、组成生物体的化学元素生命的世界也是物质的世界，组成生物体的基本成分是化学元素，所有的生命形态，其化学元素组成基本相同。

在组成生物体的大量元素中C是最基本的元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素，大约共占原生质总量的97％，是生物体组成的主要物质。

生物需要量很少，但生命活动所必需的一些元素被称作微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、I、B、Mo等。

组成生物体的化学元素的作用是：1.它们可进一步组成各种化合物；2.这些化学元素能够影响生物体的生命活动。

二、组成生物体的化合物组成生物体的化合物可分为无机物和有机物两大类。

第一节生命的起源

生命起源的第一步！
但生命起源的第二步、第三步……是如何进行的呢？
人类在生命起源问题中的研究进展
第一阶段：推测已经得到科学实验的证实，表明此阶段的化学过程是完全可能的推测还没有得到肯定的实验证第二阶段：实，但有一些线索第三阶段：推测有一些假说第四阶段：推测既无假说，更无实验证实
简单介绍神创论
在中世纪（约为公元500-1600年之间）的西方，《圣经》上描绘的上帝，在七天之内造就万物之说非常流行。人们对《圣经》的上帝造人的故事是深信不疑的，在1650年，一位爱尔兰大主教根据圣经上所描述的，计算出上帝创世的确切时间是公元前4004年，而另一位牧师甚至把创世时间更加精确地计算到公元前4004年10月23号上午九点钟。也就是说，生命起源于六千年前。
。
3.实验组是：瓶；对照组是：瓶。 4.实验组与对照组的哪一个实验因素不同：
。
5.实验组与对照组的哪些实验因素（条件）必须相同：（说出三点以上）。 6.根据“鹅颈瓶实验”可以得出的实验结论是：。 7.甲、乙两瓶营养液都必须经过加热，根据以前学过的知识，你认为此实验步骤的作用是什么？。 8.思考：“鹅颈瓶实验”用实验事实推翻了“自然发生说”，这是科学的进步。但是如果因此得出“生命只能来自生命”的结论是否正确呢，为什么？
简单介绍神创论
圣经中描绘的上帝造人
中国的传说
• 盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。 • 女神女娲抟土造人的传说……。
自然发生说
古代
古希腊著名哲学家德谟克利特就曾认为：由于太阳的温暖，首先在最初的泥土里发生出泡状的东西，接着从中形成鱼类动物。其中有的爬上了陆地„..形成陆生动物，人类也发生了。到了中世纪，这种被称为 “生命自然发生说”的观点更有了戏剧性的发展。有一些人甚至相信，世界上有些地方的树会生出鹅来，南瓜里会长出羔羊和矮人等等。以致在17世纪初出版的英国大百科全书中，也收入了关于“鹅树”的记载。

《生命的诞生》PPT课件

第一节生命的诞生
2.原始大气的主要成分包括( B ) A.水蒸气、氧气、甲烷等 B.水蒸气、氨、甲烷等 C.水蒸气、氧气、氢气等 D.二氧化碳、氧气、甲烷等
[解析]本题考查原始大气的组成。从火山中喷出的水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体构成了原始大气层，当时的大气中没有氧气。
第一节生命的诞生
知识拓展
第一节生命的诞生
课内小结
生
命
生
的
命
起
的源诞过源自生程米勒实验
原始大气：甲烷、氨、氢气和水蒸气等
过程：无机分子有机小分子有机大分子原始生命
原始生命的特征：能够生长、生殖、遗传
实验加热（产生水蒸气），火花放电（闪电）内容，冷凝（降雨），底部曲管（原始海洋）
实验结论
在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变成为有机小分子
图16－1－3
第一节生命的诞生
【问题探究】 1.米勒实验各部分模拟原始地球的哪些环境？ 2.米勒实验提出的问题是什么？ 3.米勒实验能够说明什么？【思考交流】
第一节生命的诞生
【归纳提升】 1.装置中大烧瓶里的混合气体模拟原始大气中各种小分子物质，如氨气、水蒸气、甲烷等；U形管模拟原始海洋；冷凝器起降温的作用模拟自然降雨；采用火花放电模拟自然闪电。整个实验模拟探究了在原始地球条件下生命起源过程的初始阶段发生的化学反应。 2.米勒实验提出的问题：原始地球能产生原始生命吗？ 3.米勒实验能够说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
3.生命起源的过程
有机小分子
有机大分子
原始大气单细胞
图16－1－2
原始生命
第一节生命的诞生
牛刀小试

第16章生命的起源课堂笔记

第16章生命起源和生物进化（八上P53）第一节生命的诞生（p54）1．人类对生命起源的认识①“自生论”——腐草为萤；腐肉生蛆19世纪，巴斯德实验证明肉汤腐败是由微生物引起的。

②“神创论”2．生命起源的过程：生命起源的化学演化学说逐渐为大多数人所认同。

⑴原始大气成分：甲烷、氨、氢气、水蒸气等⑵生命起源：原始大气（无机分子）→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物⑶原始生命诞生于原始海洋中，长期形成。

美国米勒模拟原始地球条件实验说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。

请根据下图回答下列问题．（1）米勒实验属于（选填““对照实验”或“模拟实验”）．（2）米勒试验装置中大容器内模拟了的成分，它与现在的大气成分相比主要不含．进行火化放电模拟，主要为该实验提供．（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子．（4）通过这个试验米勒得出的结论是．（5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→→→原始生命．（6）通过以上实验，我们知道生命起源于里．第二节生物进化的历程（p58）3．生物进化的证据：⑴证据：化石（直接证据）、比较解剖学（同源器官）、分子生物学（细胞色素c）①化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。

②越简单、越低等的生物化石出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。

这说明生物进化是从低等到高等、从简单到复杂的。

③马进化证据：既确凿又系统，充分展现了从始祖马到现代马的进化历程。

马的进化历程有较完整的化石证据。

从始祖马到现代马的进化历程大约经历了5000万年，其进化趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并唯一着地。

④1861年德国发现始祖鸟化石是古代爬行类进化为鸟类的典型证据之一。

⑤1996年辽宁朝阳发现孔子鸟化石为古代爬行类进化为鸟类提供了新证据。

人的孕育与出生

滑，呈深红色，尚无皮下脂肪；骨化过程很快，脑已开始发育，四肢活动有力，呼吸肌已开始运动。 • 第 18 周，免疫系统已发育完成，细胞和体液免疫系统均已建立。 • 第 20 周，胎儿体表从头部颜面开始出现细小而柔软的霭毛，并遍布 24 周，胎儿身体各部分的比例是相称的。开始有皮下脂肪，但量少，故皮肤有皱纹，皮肤半透明，可以看得见毛细血管里的血，所以颜色偏红。
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第一节生命的诞生
• 二、胎儿心理发展特点
• 研究结果证明：到妊娠第 5 周，能够分出前脑、中脑、后脑三个主要部分。到妊娠第 8周末，神经系统的大体结构已基本形成，神经系统和脑的结构不断发育，为胎儿心理机能的形成提供了物质基础。
• （一）感觉的产生 • （1）视觉。胎儿在 4 个月时就对光线十分敏感，母亲做日光浴时，
• （5）触觉。许多研究都发现，触觉的最早表现也是在胎儿期。胎儿在第 49 天时就已经具有初步的触觉反应。对人工流产胎儿的研究发现，2 个月的胎儿即可对细发尖的刺激产生反应活动。胎龄 4～5 个月时，触及胎儿的上唇或舌头，就会产生嘴的开闭活动，好像是在吸吮。用胎儿镜进行研究还发现，如果用一根小棍触碰胎儿的手心，他的手会握紧手指，碰到他的脚底则会引起趾动或膝、髋屈动。总之，国内外有关实验报告均表明，胎儿在 4～5 个月时已初步建立了触觉反应。
胎儿对光线变化强弱都有所感觉。中、日两国专家通过实验发现， 4～5 个月的胎儿已能对视觉刺激产生灵敏反应。当用手电筒照射孕妇腹部时，胎心率会立即加快，且胎心率可随着手电筒开启与关闭而变化。因此，视觉最初发生的时间应在胎儿中晚期，4～5 个月的胎儿即已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。
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人教版八年级下册生物第七单元第三章生物的进化思维导图和知识要点

八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生物的进化思维导图和知识要点思维导图：知识要点：第一节地球上生命的起源1.人类起源于森林古猿。

这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36 亿年前。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。

原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电制成了一些有机物(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。

(2)产物(证据):氨基酸。

(3)结论:原始地球上能形成简单有机物6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。

后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

7.原始生命诞生于原始海洋。

原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后 10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

8。

多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。

9。

原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

10.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

11.原始生命起源于非生命物质，过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)第二节生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

例如:始祖鸟化石《古代爬行动物→古代鸟类)。

生物进化的历程(1)采用比较化石的研究方法:即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

生命的起源

从多分子体系进化为原始生命
多分子体系
演变
原始生命
原始生命诞生的过程：
宇宙射线随水流入
Байду номын сангаас原始大气
闪电
有机小分子
原始海洋
有机高分子
有机高分子体系
原始生命
（2）宇生说——地球上最早的生命或构成生
命的有机物，来自于其他宇宙星球或星际尘埃。
地球上的陨石坑
• 陨石中有机化合物的发现：
A. 从陨石的提取物中，已确定了许多有机化合物，如：各种碳氢化合物、氧化物、氮化物、硫化物及卤化物等。 B. 1969年9月，澳大利亚麦启逊附近落下一块陨石，从碎片成分分析中检出了天然型的氨基酸等。
第七名：墨西哥--空军拍到16个不明飞行物录像
第八名：神秘灼伤印度上演神秘UFO杀人事件
第九名：英美墨西哥--麦田怪圈
第十名：俄伊联手探索伊朗核基地上空
伊朗境内一些核工业和军事基地也时常遭到不明飞行物骚扰
我们发现多数出现过不明飞行物的地方不是小村落，就是人迹罕至的麦田、军事基地，这外星生物为了不被人类发现，还是降落时有需要足够的场地，或是对地球人的监控，又或是一些人们视觉误差而引起的根本不存在的谬论呢？
（1）广为接受的生命起源学说——化学起源说
生命一旦开始，就改变了这个行星的化学！
生命出现之前的地球：原始大气第一时期：大概主要是热的氢气，逸散；
第二时期：火山喷发气体。推测主要为水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、氮气、甲烷、氨气。原始海洋紫外线、闪电、火山喷发
生命起源大约发生在距今40亿年前。
生命起源的化学进化过程
1.从无机分子生成有机分子
甲烷、氨、硫化氢、氰化氢、水蒸汽……等等紫外线闪电光、热太阳辐射火山爆发闪电提供能量合成简单的有机化合物

浙教版七年级下册科学知识要点

浙教版七年级下册科学知识要点第一章知识要点第一节：新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而有尾巴，能够移动。

和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。

的主要功能：产生，分泌雄性激素。

一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵怀胎：受精卵沿着输卵管往下挪动到子宫后，颠末数次盘据逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始盘据。

而胚胎发育的场所首要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎经由过程脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排挤二氧化碳和其他废物。

5、分娩和哺育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：野生在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

第二节：走向成熟1、人的一生的发展期间：婴幼儿期—少年期—芳华期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩芳华期普通为11-17岁，男孩比女孩晚2年3、芳华期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比方男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：音调较高、骨盆宽大、乳房发财。

第十六章生命起源和生物进化

第十六章生命起源和生物进化
第四节人类的起源和进化
达尔文认为人类是由古猿演化而来的,人类的祖先可能生活在非洲。他用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律,动摇了人们信奉近千年的神创论,在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方向进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上生活,慢慢进化成了人类,可见人类和现代类人猿的关系最近,是近亲,他们有共同的原始祖先——森林古猿。
虽然米勒的模拟实验仅能证明原始地球上的无机小分子在特殊条件下形成了有机小分子,但是由无机物合成有机物是探索生命起源的一大突破。
第十六章生命起源和生物进化
第二节生物进化的历程
化石有很多种,如生物体坚硬部分形成的遗体化石(骨骼、贝壳等,像琥珀中的蚊子也称为化石);植物叶片痕迹形成的印痕化石;动物的脚印和排泄物、花粉、恐龙蛋化石,甚至埋在北极冻土中的猛犸象化石等。
达尔文的自然选择学说,能够科学地解释生物进化的原因,以及生物的多样性和适应性,对于人们正确地认识生物界具有重要意义。但是,由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质、自然选择如何对可遗传的变异起作用、生物大爆炸等问题,达尔文还不能作出科学的解释。后来,随着遗传学和生态学等学科的发展,人们对生物进化理论的研究才得以不断深入。
原始海洋的形成: 在原始大气形成的同时,火山活动频繁,喷发出大量的气体,这些气体中含有很多的水蒸气,这样,大气层中的水蒸气逐渐增多而达到饱和。随着地球表面温度的降低,水蒸气冷却后形成雨水降落到地面上,聚集在因地壳运动而形成的低地和山谷中,就形成了湖泊和河流。随着地球表面水量的不断增多,最后在地面的最低处,汇集成了原始海洋。

苏教版八年级生物上册第16章第1节生命的诞生课件(23张ppt)

原始大气的成分有：＿水＿蒸＿气＿、＿氨＿、＿氢＿气＿、＿甲＿烷＿等＿
（2）米勒实验的假设是：＿原＿始＿地＿球＿有＿可＿能＿产＿生＿生＿命＿米勒实验的结论是＿在＿一＿定＿的条＿件＿下＿，＿原＿始＿大＿气＿中＿各＿种＿成＿分＿是＿能＿够＿转＿变＿为＿有＿机＿小＿分＿子＿的＿
人类对生命起源的认识过程 4.深海生态系统说
多
深
毛雪
海
蟹
热
巨
泉
型管
虫
有学者认为，热泉喷口附近的环境：高温、缺氧、含硫、偏酸等，不仅可以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物质，而且还可以避免地球外物体撞击地球时所造成的有害影响，是孕育生命的理想场所。
人类对生命起源的认识过程
5.化学演化说
地球上关于生命起源的几种假说 1.神创说
女娲造人
1.神创说
人类对生命起源的认识过程
《圣经》上说，“起初，神创造天地。”
人类对生命起源的认识过程 2.自然发生说（自生论）
范·海尔蒙特的
“老鼠实验”
——提出生命起源的“自生论” 生物可以从非生命的物质中自然发生出来
人类对生命起源的认识过程
17世纪中叶，意大利医生弗朗西斯科·雷迪用实验证明，“腐肉生蛆”是不可能的
第16章生命起源和生物进化第一节生命的诞生
当我们参观动物园、植物园和水族馆的时候，当我们在森林、草原和田间漫步的时候，我们无时无刻不在感受生命世界的奇异与浩瀚。
花草树木，虫鸟鱼兽，这样一个种类繁多的世界是怎样产生的呢？地球上最早的生命又是如何诞生的呢？
让我们一起来探究生命的起源吧！
人类对生命起源的认识过程
伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机子在原始海洋中逐渐积累，经过长期的相互作用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命，并进一步形成单细胞生物。

第1章第1节新生命的诞生-浙教版七年级科学下册知识点练习(含答案)

第1节新生命的诞生精子和卵细胞1．新生命的起点新生命是从一个细胞——________发育而来的。

人的一个受精卵是由两个生殖细胞——雄性生殖细胞(精子)和雌性生殖细胞(卵细胞)相互结合而产生的。

受精卵不是生殖细胞。

2．雄性生殖细胞——精子(1)精子是男性的生殖细胞。

(2)精子很小，呈________，有长尾，能游动。

(3)精子数量很多，一个成年男子每天可产生上亿个精子。

3．雌性生殖细胞——卵细胞卵细胞是女性的生殖细胞，是人体最________的细胞，成年女子平均一个月左右产生一个。

4．精子和卵细胞的比较生殖细胞精子卵细胞结构都有细胞核、细胞质、细胞膜大小0.05mm长直径约0.1mm形状蝌蚪形，有尾，能游动球形产生器官睾丸卵巢数量很多一月一个说明子女与父母的相像是由遗传物质决定的，虽然精子和卵细胞在大小差异上很悬殊，卵细胞要比精子大得多，但它们所包含的遗传信息各占了一半，所以男女在遗传的决定上的地位是一样的。

例1下列关于生殖细胞的说法中，不正确的是()A．精子较小，有长尾，能游动B．精子和卵细胞结合形成受精卵C．受精卵的形成是新生命的开始D．卵细胞是人体最大的细胞，无尾，但能游动人的生殖系统1．功能：繁衍后代2．结构例2睾丸和卵巢在功能上的共同点是()A．输送生殖细胞B．胎儿发育的地方C．产生生殖细胞，并分泌性激素D．排出生殖细胞的通道受精与妊娠1．受精：精子和卵细胞在________中结合形成受精卵的过程叫做受精。

2．妊娠：受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。

随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎并附着在________上。

这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

3．避孕的措施：(1)男性使用避孕套；(2)男女性口服避孕药等；(3)男或女性结扎(做手术)：结扎输精管或输卵管，男性绝育结扎部位在输精管，女性绝育结扎部位在输卵管。

4．试管婴儿：在试管里人工受精，将受精卵形成的早期胚胎置于女性的子宫内继续发育。

(完整版)浙教版新教材科学七年级下册第一章第一节新生命的诞生教案

第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生教学目标：1。

了解人体生殖系统的结构和功能。

2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。

3.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

教学重点：人的生殖系统的结构和功能;人的受精和胚胎发育的基本过程教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换第一课时教学过程备注1.设问：世界上每天都有许多婴儿降临世上，包括你也是从一个婴儿发育成长而来的。

有许多同学想知道自己是怎样诞生的。

有哪位同学能大概说说自己是怎样诞生的吗？并板书：第一节新生命的诞生2.学生简述：3.讲述板书：我们知道新生命都是从一个细胞――受精卵发育而来的。

受精卵又是由精子和卵子结合而产生的。

并板书：一、精子和卵4。

读图回答:（1）精子的结构如何?有什么特点?（2）卵的结构如何？有什么特点？(3）填表精子卵结构大小形状5。

小节板书:精子和卵的细胞结构基本相同，但大小悬殊，形状不同.精子依靠长尾能灵活游动,有利于受精作用的进行。

1）精子很小，长约60微米,只有用显微镜才能看到。

精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。

一个健康的成年男子,一天可以产生上亿个精子。

2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上,几乎用眼睛可以直接看出，这是人体内最大的细胞。

卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。

卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。

成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。

6.设问：你知道精子是从哪里来的吗？7。

简答：人的卵和精子是由人的生殖系统产生的。

其中精子由男性生殖系统产生。

卵子由女性生殖系统产生.8。

读图回答：男性生殖系统与女性生殖系统有什么不同?9.讲解板书睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。

共一对，阴囊中;能产生精子和分泌雄性激素.附睾：位于睾丸背面,能够贮存和输送精子内生殖器输精管：输送精子精囊:分泌和贮存粘液1。

男性生殖系统前列腺：分泌粘液阴囊：保护阴囊和附睾外生殖器阴茎：有尿道，能排精补充：睾丸在阴囊里,是两个卵圆形的灰白色器官。