三年级数学期末检测双向细目表
小学数学试题双向细目表(1)
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4分数的简Biblioteka 计算222
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
0.8
0.7
0.5
0.75
注：基础部分：主要类型有填空、判断、选择；自己可以分别呈现各题型。
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
三年级数学期末水平测试卷双向细目表
3
1
3
分数的简单应用
2
√
1
√
7
4
同分母分数的加、减法
1
√
1
1
5
用简单的同分母分数的加、减法解决实际问题
1
√
2
6
“倍”的意义
1
√
1Байду номын сангаас
7
口算两位数加、减两位数
1
√
1
1
8
笔算三位数加、减三位数
3
√
9
9
加减法的验算
1
√
2
10
加减法的估算
1
√
5
11
用加减法解决简单的实际问题
1
√
5
12
口算整十、整百数乘一位数
5
（分值）
解
答
题
数
能力层次
（分值）
总计
分值
预测难度系数
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
19
秒的认识
1
√
2
1
20
时、分、秒之间的简单换算
1
√
1
21
解决简单的计算经过时间的问题
1
√
1
√
3
图形与几何
22
四边形
1
√
2
23
在方格纸上画长方形和正方形
2
√
6
24
周长的含义
1
√
2
25
计算长方形和正方形的周长
2
√
【双向细目表】小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表(1-9单元)
分值
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√ຫໍສະໝຸດ 2√√2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
16 图形与几何 长方形的周长与长、宽和的关系
17 数与代数
求比一个数的几倍少多少
18 图形与几何
求经过的时间
19 数与代数
正方形周长的拓展运用
20 综合与实践
综合运用解决问题
二 21
、计 22 算 23
数与代数 数与代数 数与代数
小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表
进度：第一至第九单元
出卷：
题 型
题号
知识领域
1 数与代数
2 图形与几何
3 图形与几何
4 数与代数
5 数与代数
一6 、7
数与代数 数与代数
认 8 数与代数
真 9 图形与几何
审 10 数与代数
题 、
11
数与代数
慎 12 数与代数
重 13 数与代数
择 14 数与代数
心 28. 综合与实践 求一个数是另一个数的几倍
解 决
28. 综合与实践
求一个数的几倍是多少
28. 综合与实践 根据具体情境提出并解决问题
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√2
√
√
2
√
小学数学试题双向细目表
0.7
0判断、选择；自己可以分别呈现各题型。
小学数学试题双向细目表
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
2
2
5
合计总分数
三年级数学命题双向细目表
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空
最新三年级数学双向细目表(下)word版本
This is my sister.
指示代词、who、人称代词主格、名词复数
Unit 3
Is this your pencil？
名词性物主代词,yes or no questions.
Unit 4
Where is my schoolbag?
Where,介词，and
Unit 5
Do you have a soccer ball?
√2
2
2
选择
空间与图形
一.（三）1、3周长与面积的比较
√1
2
3
6
6%
1
2√
一.（三）2面积的应用
1
1
1
数与代数
一.（三）4、年月日的知识
√1
1
1
√
一.（三）5三位数除以一位数
√1
1
1
√
探索部分
空间与图形
二、1 轴对称图形
√4
4
14
14%
4
二、2周长与面积比较
√7
7
7
√
数与代数
二、324时计时法
3
3
3
2
2
2
空间与图形
一.（一）6、面积单位间的进率
2.5
2.5
2.5
一.（一）7面积单位的应用
1
1
1
判断
数与代数
一.（二）1、商的位数
√1
1
6
6%
1
√
一.（二）2、三位数除以一位数
√1
1
1√
一.（二）3、24时计时法
1
1
√1
√
统计与概率
小学数学试卷双向细目表
小学数学试卷双向细目表试题内容领域具体内容M3AO011空间与图形图形的认识M3AO021数与代数数的认识M3AO031数与代数常见的量M3AO041空间与图形测量M3AO051空间与图形图形与变换M3AO061统计与概率数据统计活动初步M3AO071数与代数数的运算M3AO081空间与图形图形的认识M3AO091空间与图形图形与位置M3AO101数与代数探索规律M3AO111数与代数数的运算M3AO121数与代数数的运算M3AS131数与代数数的认识M3AS141空间与图形图形的认识M3AS142空间与图形图形的认识M3AS151数与代数探索规律M3AS161数与代数数的运算M3AS171数与代数数的运算M3AS181数与代数数的运算M3AS182数与代数数的运算M3AS191统计与概率数据统计活动初步M3AS192统计与概率数据统计活动初步M3AS201数与代数数的运算M3AS202数与代数数的运算M3AS211空间与图形测量M3AS212空间与图形测量试题目标能力层次题型答案分值观察并想象构成立体图形的小立方体的个数知识技能选择C4结合具体情境（或直观模型），初步理解分数的意义知识技能选择D4会计算简单的经过时间运用规则选择D4理解周长的意义并能进行简单计算理解概念选择D4能判断简单图形进行了什么变换理解概念选择B4在具体情境中，理解平均数意义理解概念选择D4数的运算理解概念选择B4能简单应用长方形或正方形的特征运用规则选择C4会用东、西、南、北描述物体行走路线知识技能选择A4探索百数表中的规律解决问题选择C4能理解两位数乘两位数的竖式中每一步的含义理解概念选择A4在具体情境中，能估算结果的范围运用规则选择C4能比较两个数的大小理解概念填空4根据图形的特征对图形进行分类（轴对称）理解概念填空3根据图形的特征对图形进行分类（直角）理解概念填空3探索对应数之间的规则解决问题填空4能根据除法运算的法则进行判断理解概念填空4通过选择信息或添加信息来解决实际问题解决问题填空4能计算三位数减三位数（连续退位）知识技能解答4能计算两位数乘两位数（或三位数乘一位数）知识技能解答4用正字统计法对数据进行整理知识技能解答4能根据数据进行简单判断或预测解决问题解答2通过画图表示情境中的信息或解决问题理解概念解答4能灵活解决实际问题解决问题解答4能利用单位测量面积理解概念解答4在具体情境中，解决与面积有关的问题解决问题解答4。
小学毕业考试数学试卷双向细目表
五2
画方位点
2
操作 客观 空间与图形
2
六1 七1 七2 七3 七4 七5
比例尺的应用 归总应用题
百分数应用题 工程应用师 相遇问题
圆柱体积的计算
2
操作 客观 空间与图形
2
6ห้องสมุดไป่ตู้解决问题
客观
实践与综合 运用
6
6 解决问题 客观 数与代数 6
6 解决问题 6 解决问题
客观 客观
实践与综合 运用
6
实践与综合 运用
1
三4
分数的计算
1
选择 客观 数与代数
1
三5
正反比例
1
选择 客观 数与代数
1
三6
三角形的分类
1
选择 客观 空间与图形 1
四 1 整数、小数、分数四则口算
6
计算 客观 数与代数 6
四2
解简易方程
8
计算 客观 数与代数 8
四 3 整数、小数、分数简便运算
12
计算 客观 数与代数 12
五1
画垂线
1
操作 客观 空间与图形 1
1
二6
百分数的应用
1 判断 客观 数与代数
1
题号 二7
内容 正方体体积计算
能力层次及分值 识记 理解 应用 17 43 40
1
题型 判断
主观题/ 客观题
领域
难易度及分值 易中 65 26
客观 空间与图形
三1
互质数的认识
1
选择 客观 数与代数 1
三2
有限小数
1
选择 客观 数与代数 1
三3
数的计算
1
选择 客观 数与代数
三年级双向细目表
4
4
4
年、月、日，24时计时法
2
2
224ຫໍສະໝຸດ 5等量代换1
1
1
6
两位数乘两位数的实际应用
1
1
1
7
数、量的大小比较
3
3
3
8
重叠问题
4
3
1
4
三、请你当裁判
（5分）
1
小数的认识
1
1
1
2
大月、小月
1
1
1
3
两位数乘两位数
1
1
1
4
周长和面积的区别
1
1
1
5
24时计时法、经过时间的计算
1
1
1
四、比一比，选一选，（10分）
1
长方形面积的计算、面积单位
2
2
2
2
面积的概念的理解
2
2
2
3
余数与除数的大小关系
2
2
2
4
小数的大小比较，学生的生活常识
2
2
2
5
判断笔算乘除法的正误
2
2
2
五、动脑动手我能行（10分）
1
长方形的面积和周长
6
6
6
2
位置与方向
4
4
4
六、解决问题（27分）
1
连乘应用题
5
5
5
2
连除应用题
5
4
1
5
3
小数加减法应用题
5
5
5
4
正方形面积的计算的应用
5
3
2
5
5
三年级数学期末检测双向细目表
三年级数学期末检测双向细目表单元目标课时5题型我会认分值备注66位置与1、认识八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
方向2、会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
1、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几除数是一位数的除法百几十（或几千几百）。
2．理解一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。
3．能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路。
4．能运用所学知识解决日常生活中的简单问题1、会看两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
统计23我会填13我会选我会算我会解决问题614+846我会做统计62．会进行简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
43．理解平均数的含义，会简单的求平均数的方法。
1、认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
年、月、日2．会用24时计时法表示时刻；会计算简单的经过时间。
1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
两位数乘两2．理解两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的位数计算方法。
3．能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4．能运用所学的知识解决生活中的简单问题。
1、能用自选单位估计和测量图形的面积；认识五种面积单位；面积熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
2．掌握长方形、正方形的面积公式，会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。
小数的初步认识1、会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2．能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3．会计算一位小数的加减法。
5我会填我会认461016我会填8我会选我会算314+4我会解决问题4我会填7我会选我会算我会解决问题我会填5我会算5192844124我会解决问题44253我会解决问题88解决问题会综合运用数学知识解决用两步计算的问题。
(完整版)三年级数学上册双向细目表(期末)
三年级 数学学科
制卷人：教研室
填表人：杨焕
填表时间：2014年1月16日
试题 题号
考查内容
知识点
知识块
26 比的理解
比的理解
题型 分值 主 客
观观
能力要求
识理运 记解用
试题难度 易中难
考查知识内容的目的性
考后难度 得分率
易中难
存在问题分析
22
2
2
能正确比的理解
81%
2 不能正确的理解比
27 和的理解
米的认识
题型 分值 主 客
观观
能力要求
识理运 记解用
试题难度 易中难
考查知识内容的目的性
考后难度 得分率
易中难
存在问题分析
1
1
1
1
理解乘法的意义
95% 1
乘法的意义掌握不熟练
16 线段
长度单位
1
1
1
1
能正确的使用米
87% 1
米不能灵活的运用
累计 二、判断题（5分） 17 有余数的除法 18 单位换算 19 边长与周长的关系 20 余数与除数的关系
31 正方形的公式
四边形
累计 七、解决问题（16分）
44 44
43 43
1计算
1
掌握正方形公式的正确运 用
70%
1
2
1
没掌握正方形公式的正确运 用
72.92%
32
33
34
合计 全卷（100分）
100 90 10 10 27 63 72 20 8
71 20 9
累计 四、计算题（33分）
24 画长方形及求周长
长方形
三年级下册期末命题双向细目表
一级
指标
二级
指标
识
记
理
解
简单应用
复杂应用
分
析
综
合
合
计
位置
与
方向
认识八个方向
2
6
根据一个方向辨认其它方向
2
能描述行走路线
2
除数是一位数的除法
熟练掌握口算方法
5
22
熟练掌握笔算方法
8
3
2
掌握验算方法
2
初步掌握估算方法
2
统
计
认识两种新的统计图
1
8
会进行简单的数据分析
1
理解平均数的含义，感受其在统计学上的意义
1
1
学会简单的求平均数的方法
2
2
年
月
日
认识年月日及平闰年,记住每个月及平闰年的天数
1
1
7
会用24时计时法表示时刻
1
会计算简单的经过时间
2
2
两位数握笔算方法
10
3
2
初步掌握估算方法
2
面
积
认识面积的含义
1
15
认识面积单位
2
掌握进率并能进行换算
2
2
能合理选用单位并估测
2
会计算长正方形的面积
2
4
小数的初步
认识
认识小数、会认读写小数
1
6
会比较一、两位小数大小
2
会计算一位小数的加减
3
解决
问题
能解决两部计算的问题
4
4
5
13
数学
广角
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三年级数学期末检测双向细目表
单元目标课时
5题型我会认分值备注66位置与1、认识八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
方向2、会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
1、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几
除数是
一位数
的除法百几十（或几千几百）。
2．理解一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，
会用乘法验算除法。
3．能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路。
4．能运用所学知识解决日常生活中的简单问题
1、会看两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
统计23我会填13我会选我会算我会解决问题614+8
4
6我会做统计62．会进行简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
4
3．理解平均数的含义，会简单的求平均数的方法。
1、认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；
记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
年、月、日
2．会用24时计时法表示时刻；会计算简单的经过时间。
1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整
百数（每位乘积不满十）。
两位数乘两2．理解两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的
位数计算方法。
3．能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4．能运用所学的知识解决生活中的简单问题。
1、能用自选单位估计和测量图形的面积；认识五种面积单位；
面积熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
2．掌握长方形、正方形的面积公式，会应用公式正确计算长
方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。
小数的
初步认识1、会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2．能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3．会计算一位小数的加减法。
5我会填我会认461016我会填8我会选我会算314+4我会解决问题4我会填7我会选我会算我会解决问题
我会填5我会算5192844124我会解决问题44
2
53我会解决问题88解决问题会综合运用数学知识解决用两步计算的问题。
数学广角
合计1、会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
2．在解决实际问题的过程中体会等量代换思想。
100说明：
1.命题顺序：一、我会填22分；二、我会认12分；三、我会选4分；四、我会算32分（第一部分口算（包含估算）12分，第二部分用竖式计算（包含验算）12分，第三部分面积计算8分）；五、我会解决问题24分；六、我会做统计6分。
合计100分
2.除数是一位数的除法，我会算4+8，“4”表示除法的口算题占4分，“8”表示除法的笔算题占8分两位数乘两位数，我会算4+4，“4”表示乘法的口算题占4分，“4”表示乘法的笔算题占4分
3.难度分值比例：易：中：难为80：15：5，中、难的命题请在题目后面写上“中”或“难”。