阶段验收评估(十) 文化传承与创新
创新成果验收评价制度
创新成果验收评价制度创新成果验收评价制度是指为了评价创新成果的质量、市场价值和成果实施效果等因素而建立的一套制度和流程。
该制度的目的是为了对创新成果进行客观、全面、科学的评价，为进一步的优化和改进提供依据。
以下是对创新成果验收评价制度的详细介绍。
一、制度的目标和意义1.目标：创新成果验收评价制度的目标是确保创新成果的质量和市场价值符合要求，并通过评价检验创新成果的技术可行性和商业可行性，为进一步的推广和应用提供坚实的基础。
2.意义：创新成果的评价是对创新活动的总结和评估，有利于发现和解决存在的问题，提高创新成果的质量和竞争力，进一步提升企业的创新能力和核心竞争力。
二、制度的基本内容1.制度的适用范围和主体：制度适用于各类创新项目的成果评价，主要由创新项目团队及相关专家组成的评审小组负责。
2.制度的评价标准：制度根据创新成果的特点和目标，制定相应的评价指标和标准，包括但不限于技术可行性、市场需求、经济效益、社会影响等。
3.制度的评价流程：制度规定了创新成果的评价流程，包括评审申报、评审准备、评审过程、评审结果和反馈等环节，确保评价程序的科学性和公正性。
4.制度的评价方法：制度采用多种评价方法，包括实地调研、专家评审、市场调研等，以全面了解创新成果的质量和市场潜力。
5.制度的评价结果和使用：制度规定了评价结果的审核和使用方式，包括即时反馈、定期汇报和集体决策等，确保评价结果的及时有效应用。
三、制度的实施和管理1.制度的宣传和培训：制度应进行全面的宣传和培训，确保相关人员对制度的理解和掌握，提高制度的执行效果。
2.制度的执行和监督：制度要求相关人员按照流程和标准进行评价，同时建立监督机制，及时发现和纠正评价过程中的问题和偏差。
3.制度的改进和优化：制度应根据实践的反馈和需求的变化进行周期性的改进和优化，以适应不同创新项目的特点和要求。
四、制度的效果和影响1.提高创新成果的质量和市场竞争力。
2.优化创新项目的管理和实施过程。
文物工程修缮方案
文物工程修缮方案一、前言文物工程修缮是对具有历史价值和文化传承意义的建筑物、遗址等文物进行保护和修复的工程项目。
在修缮过程中，需要结合文物本身的特点和现代工程技术，保持其历史原貌的基础上，修复其受损部分，延续其文化价值。
本文将就文物工程修缮的相关内容进行综合考虑，制定修缮方案，以期对文物修缮工程的实施提供参考。
二、修缮目标及原则1. 修缮目标：本项目修缮的对象为某某古建筑，其历史悠久，具有一定的历史价值和文化传承意义。
修缮目标为保护、修复和展示其历史原貌，使其在多年后仍能展示其历史特色和文物价值。
2. 修缮原则：（1）保护原貌：在修缮过程中，尽可能保持古建筑的原貌和历史特色，不做大规模的改动和破坏。
（2）修复受损：对古建筑因年代久远、自然灾害等原因损坏的部分进行修复，以延续其使用寿命和文物价值。
（3）传承文化：在修缮过程中，注重传承文化，保护历史建筑所承载的文化遗产，弘扬中华文化。
（4）结合现代技术：在保持历史原貌的基础上，结合现代工程技术，提高古建筑的抗震、防火等功能。
三、修缮内容1. 筹备阶段：（1）资料搜集：对古建筑的历史资料进行搜集整理，了解其历史沿革、结构特点等。
（2）勘察评估：对古建筑的构造、材料、受损情况进行勘察评估，制定修缮方案。
（3）招投标：进行修缮工程的招投标工作，选择合适的施工单位和材料供应商。
2. 施工阶段：（1）清理周边环境：在施工前，清理古建筑周边的杂草、垃圾等，确保施工环境整洁。
（2）搭建围挡：在古建筑周围搭建围挡，确保施工区域的安全与封闭。
（3）清洁表面：对古建筑的表面进行清洁，去除附着的污垢和雨蚀等。
（4）结构修复：对古建筑的结构部分进行修复，包括墙面、梁柱等。
（5）表面修饰：在修缮后对古建筑进行表面修饰，包括涂刷、彩绘等，以展示其历史风貌和文化特色。
（6）安全保障：对古建筑进行抗震、防火等功能的提升，保障其安全使用。
3. 收尾阶段：（1）竣工验收：对修缮工程进行竣工验收，确保修缮效果符合要求。
文化科一文化传承与创新工作情况汇报
文化科一文化传承与创新工作情况汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！我是文化科一的成员，在此向大家汇报文化传承与创新工作的情况。
近年来，我们紧紧围绕着传承和创新的目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
以下是我们的工作情况汇报：一、文化传承工作在文化传承方面，我们主要聚焦于传统文化的保护和弘扬。
我们深入研究国家级和地方级非物质文化遗产项目，通过调研和学习，不断提高对传统文化的认识和了解。
同时，我们组织了一系列的文化传承活动，以进一步推广传统文化。
我们与当地的文化馆、博物馆等机构合作，举办了传统音乐、舞蹈、传统工艺等展示和演出。
这些活动不仅让更多的人了解了传统文化，也为文化传承工作提供了实践平台。
二、文化创新工作为了不断推进文化创新，我们积极探索和尝试新的方式和方法。
我们注重与现代文化的结合，为传统文化注入新的元素和活力。
我们组织了一系列创新活动，如传统文化与时尚的融合展览、传统手工艺创作比赛等。
通过这些活动，我们将传统文化与现代生活相结合，吸引了更多年轻人的参与和关注。
三、教育与培训在文化传承与创新工作中，教育和培训是不可忽视的一环。
我们组织了一系列的培训班和讲座，邀请专家学者来授课，提高成员对传统文化的理论素养和实践技能。
此外，我们还与学校合作，开展了文化教育活动，为学生提供更多了解和体验传统文化的机会。
四、数字化传承与创新随着互联网和移动技术的发展，数字化传承和创新已成为不可回避的趋势。
我们积极借助科技手段，推动传统文化的数字化发展。
我们建设了一个文化传承与创新的在线平台，提供传统文化资料的收集、整理和传播。
通过手机应用和社交媒体，我们让更多的人方便地了解和参与到传统文化的传承与创新中。
综上所述，文化科一在文化传承与创新工作中，持续努力并取得了一定的成就。
我们将继续加强各项工作，深入挖掘传统文化的价值和内涵，推动传统文化在现代社会中的传承和发展。
最后，衷心感谢各位领导和同事对我们工作的支持与关心！谢谢大家！。
文化传承与文化创新课程标准要求
一、文化传承与文化创新的重要性文化传承与文化创新是一个民族或国家发展的重要组成部分。
传承是指将民族、国家的传统文化、思想、价值观等传承下去，使其得以保留和发展。
而创新则是指在传承的基础上，根据时代和社会的发展，进行新的思考和创造，使文化生生不息，与时俱进。
传承和创新相辅相成，共同构成了一个民族或国家的文化基因。
二、文化传承与文化创新的现实意义1.维护民族特色和文化认同文化传承与文化创新可以帮助民族保留和发扬自己独特的文化特色，增强民族认同感和自豪感。
在全球化的今天，各种文化冲击和影响层出不穷，传承和创新成为了保护本民族文化的重要手段。
2.促进社会发展和文化繁荣文化传承与文化创新对于社会的发展和繁荣具有重要意义。
传承使得古老的文化传统得到保护和继承，创新则能够为社会带来新的动力和活力。
只有传承与创新相结合，一个民族或国家的文化才能发展得更加全面和持久。
3.弘扬主流价值观文化传承与文化创新有助于弘扬主流价值观念，传承那些具有积极意义的传统文化，同时通过创新将这些价值观念更好地体现和传播。
这对于社会的稳定和和谐具有重要意义。
三、文化传承与文化创新的课程标准要求为了推动文化传承与文化创新的工作，教育部门对文化传承与文化创新的课程标准有着明确的要求。
1.强调传统文化的教育课程标准要求在教育中注重对传统文化的教育，对经典文学、历史、哲学等进行深入的学习与研究，让学生了解并尊重传统文化。
2.注重文化创新的培养除传统文化教育之外，课程标准也要求对学生进行思维的培养，促进学生的创新能力的发展。
让学生不仅了解传统文化，还能够在理解其基础上进行创新，使传统文化保持活力。
3.践行多元文化教育文化传承与文化创新的课程标准还要求让学生了解和尊重多元文化，推动不同文化之间的交流和融合，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
四、文化传承与文化创新的教育实践1. 加强教师队伍建设教师是文化传承与文化创新的重要力量，他们要有扎实的文化底蕴和较高的文化修养，同时也要具备跨学科的综合素养，能够在教学活动中进行文化传承与文化创新的引导。
文化创意项目阶段验收报告
文化创意项目阶段验收报告一、引言文化创意项目是当前社会发展的重要组成部分，为了确保项目的顺利进行和质量的保证，我们在此完成了阶段性的验收报告。
本报告从项目背景、项目目标、阶段性工作内容、工作成果、问题与建议等方面进行了概要说明，旨在全面总结与评估项目的当前进展。
二、项目背景作为传统文化保护和发展的一种形式，文化创意项目在促进经济发展和提升文化自信方面具有重要作用。
本项目旨在通过开展一系列文化创意活动，挖掘和传承地方文化，培养创新人才，推动文化产业的发展。
三、项目目标1. 挖掘和保护本地区的传统文化资源，传承和弘扬传统文化；2. 推动文化创意产业融合发展，培育文化创新人才；3. 打造具有地方特色和市场竞争力的文化创意产品，提升地方品牌形象；4. 促进文化创意产业的可持续发展，推动地方经济增长。
四、阶段性工作内容1. 背景调研和资源整合：对本地区的传统文化进行调研，并整合相关文化资源，明确项目的基础。
2. 人员培训和能力提升：通过专业培训和实践活动，提升项目成员的文化创意能力，培养创新人才。
3. 创意设计和产品开发：针对本地特色，进行创意设计，并开发一系列有市场竞争力的文化创意产品。
4. 品牌推广和市场拓展：通过广告宣传、品牌推广活动等方式，扩大项目的影响力和市场份额。
五、工作成果1. 传统文化资源挖掘和整合：通过背景调研和资源整合工作，明确了本地区的传统文化特色，并建立相关数据库。
2. 人员培训和能力提升：通过组织专业培训和实践活动，提升了项目成员的文化创意能力，培养了一批创新人才。
3. 创意设计和产品开发：基于本地特色，完成了一系列具有创意和市场竞争力的文化创意产品设计和开发。
4. 品牌推广和市场拓展：通过广告宣传、品牌推广活动等方式，提升了项目的知名度和市场份额，取得了一定的市场成绩。
六、问题与建议1. 缺乏资金支持：目前项目资金仍然存在不足的情况，建议加大对文化创意项目的政策扶持和资金投入。
乡镇社区文化传承与保护成果评估报告
乡镇社区文化传承与保护成果评估报告评估单位：XXX评估中心评估时间：20XX年XX月一、评估背景乡镇社区文化传承与保护是我国文化建设的重要组成部分，对于提升社区居民的文化素养、增强社区凝聚力具有重要意义。
为了了解乡镇社区文化传承与保护的现状及成果，本评估报告对相关工作进行了全面评估。
二、评估内容1. 功能设施评估通过实地走访和问卷调查等方式，对乡镇社区文化活动中心、文化图书馆、博物馆等功能设施的现状进行评估，包括设施的建设、管理以及居民参与度等方面。
2. 文化活动评估对乡镇社区开展的文化活动进行评估，包括传统节日庆祝活动、文艺演出、书画展览等，重点关注活动的丰富性、参与度和影响力等指标。
3. 传统技艺传承评估评估乡镇社区保护和传承传统技艺的成果，包括传统手工艺品制作、文化技能培训等方面，探讨传统技艺在社区中的传承情况和成效。
4. 口述历史记录评估评估乡镇社区开展的口述历史记录工作，包括采访老一辈居民、整理社区历史照片等，评估记录工作的广度和深度，以及记录成果的保存和利用情况。
5. 资料档案保护评估评估乡镇社区文化档案的保护情况，包括档案的收集整理、数字化保存等方面，重点关注档案保护工作的规范性和可持续性。
三、评估结果1. 功能设施评估结果在功能设施评估方面，乡镇社区文化活动中心设施齐全，管理规范，但仍存在一定程度的使用率不高的问题；文化图书馆设施更新较慢，图书资源亟待丰富；博物馆设施满足基本需求，但展览更新较少，需要更多的支持。
2. 文化活动评估结果乡镇社区文化活动丰富多样，居民参与度较高，但活动的影响力有待提升。
需要加强活动的宣传推广，吸引更多的居民参与，同时注重活动的内容和质量提升。
3. 传统技艺传承评估结果传统技艺传承方面取得了一定的成果，但面临着新人才培养不足、传统技艺市场需求不旺等问题。
需要加强传统技艺的培训和推广力度，提高传统技艺的市场竞争力。
4. 口述历史记录评估结果口述历史记录工作开展较晚，目前仍处于起步阶段。
乡镇文化传承与创新成果评估报告
乡镇文化传承与创新成果评估报告近年来，乡镇文化传承与创新成果备受关注。
为了评估乡镇文化传承与创新的实际效果，本报告通过对多个乡镇进行调查研究，总结出以下评估结果。
一、乡镇文化传承情况评估通过对调研乡镇的历史文化资料进行梳理，我们发现，在一些乡镇中，传统文化得以较好地传承。
例如，在乡村教育中，学校增设课程以弘扬传统文化，学生们通过学习文学、音乐、绘画等传统艺术形式，增强对乡土文化的认同感。
此外，一些乡镇还积极保护传统村落，修缮古建筑，举办传统节日庆典，吸引了许多游客前来感受乡土文化的魅力。
然而，也存在一些问题。
部分乡镇由于缺乏合适的传承机构与人才，传统文化的传承受到了限制。
同时，年轻一代的缺乏对传统文化的认同，也成为传承乡镇文化的一大障碍。
因此，乡镇应该加强对传统文化的教育宣传，提高年轻人对传统文化的兴趣与认同。
二、乡镇创新成果评估为了推动乡镇的创新，许多地方政府在制定政策时注重创新元素的融入。
通过对多个乡镇的调研，我们发现，在一些地方，政府鼓励当地企业进行科技创新，并给予相应的政策支持。
这不仅为乡镇经济发展带来了新的动力，也使得传统产业焕发了新的生机。
此外，一些乡镇还注重发展文化创意产业，通过挖掘当地优势文化资源，打造特色产品，吸引了大批游客前来体验与消费。
创新的产业模式使得乡镇经济实现了良性发展。
然而，乡镇创新仍然面临一些挑战。
一方面，乡镇创新基础薄弱，缺乏创新人才与资金支持。
另一方面，部分乡镇发展过程中忽视了文化创意产业的保护与支持，导致创新成果的可持续发展问题。
因此，乡镇应该加强投入，引进创新人才，发挥当地资源优势，提升乡镇创新水平。
三、乡镇文化传承与创新成果的融合文化传承与创新是密不可分的。
在调研中我们发现，乡镇文化传承与创新成果的融合对于乡镇的长远发展具有重要意义。
乡镇可通过挖掘传统文化的价值，注入创新元素，打造独特的文化品牌。
例如，一些乡镇通过整合当地传统手工艺和现代设计，创造出具有市场竞争力的产品。
教学中的文化传承与创新计划
教学中的文化传承与创新计划本次工作计划介绍:本次工作计划的主题是“教学中的文化传承与创新计划”。
主要目标是将传统文化融入现代教学中,同时创新教学方式和方法,提高学生的学习兴趣和效果。
主要内容包括:1.对学生进行调查,了解他们对传统文化的认识和态度,以及他们对教学方法的喜好和要求。
2.研究传统文化教育的方法和策略,探索如何将传统文化与现代教学相结合。
3.制定教学计划和教学大纲,确定教学内容和方法,包括课堂讲授、实践活动、小组讨论等。
4.实施教学计划,监测学生的学习进度和效果,及时调整教学方法和策略。
5.编写教学总结报告,分享教学经验和成果,为今后的教学参考和借鉴。
通过一系列的工作步骤来实施该计划,包括调查分析、研究探讨、计划制定、实施执行和总结分享。
我们相信,该计划将有助于提升学生的文化素养和综合素质,同时提高教学质量和效果。
以下是详细内容一、工作背景随着全球化的推进，传统文化在现代社会中的地位日益边缘化，年轻一代对传统文化的了解和认识越来越浅薄。
然而，传统文化是一个国家、一个民族的灵魂，是我们历史的根基和发展的源泉。
因此，将传统文化融入现代教学中，不仅有助于学生的文化传承，也有助于培养学生的综合素质和创新能力。
二、工作内容1.调查分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对传统文化的认识和态度，以及他们对教学方法的喜好和要求。
2.研究探讨：研究传统文化教育的方法和策略，探索如何将传统文化与现代教学相结合，创新教学方式和方法。
3.教学计划制定：根据调查分析和研究探讨的结果，制定教学计划和教学大纲，确定教学内容和方法，包括课堂讲授、实践活动、小组讨论等。
4.教学实施：按照教学计划进行教学，同时监测学生的学习进度和效果，及时调整教学方法和策略。
5.教学总结与分享：编写教学总结报告，分享教学经验和成果，为今后的教学参考和借鉴。
三、工作目标与任务目标：将传统文化融入现代教学中，创新教学方式和方法，提高学生的学习兴趣和效果，提升学生的文化素养和综合素质。
幼儿园非遗文化传承计划实施方案分析与评估
非遗文化传承一直是中国文化保护的重要任务之一。
在幼儿园阶段，培养孩子对非遗文化的认知和传承意识，对于构建国家文化自信和传统文化的继承具有深远的意义。
幼儿园非遗文化传承计划的实施方案显得尤为重要。
一、评估当前幼儿园非遗教育状况1. 目前幼儿园对非遗文化的传承情况如何？在评估非遗文化传承计划之前，我们需要了解目前幼儿园对非遗文化的传承情况。
是否有相关的非遗文化教育课程？老师和学生对非遗文化的认知程度如何？这些都是评估的重要因素。
2. 幼儿园对非遗文化教育的重视程度如何？我们需要评估幼儿园对非遗文化教育的重视程度。
是否将非遗文化融入日常教学活动中？是否有专门的非遗文化传承计划？这些都会影响实施方案的设计。
二、制定幼儿园非遗文化传承计划实施方案1. 设立非遗文化教育课程在实施方案中，可以考虑设立非遗文化教育课程，通过故事、歌曲、手工等形式向幼儿传授非遗文化知识，激发他们对非遗文化的兴趣和好奇心。
2. 培训教师教师是非遗文化传承的重要传播者，因此在实施方案中需要包括教师的培训计划，提高他们对非遗文化传承的认知和理解，帮助他们更好地将非遗文化融入教学中。
3. 建立非遗文化传承活动在实施方案中可以考虑建立非遗文化传承活动，如非遗展览、比赛等，让幼儿亲身体验和参与非遗文化的传承活动，增强他们的参与感和认同感。
三、实施方案的评估与调整1. 制定评估标准在实施方案后，需要制定评估标准，来评估非遗文化传承计划的实施效果。
评估标准可以包括幼儿对非遗文化的认知程度、参与非遗文化活动的积极性等。
2. 定期评估与调整定期对实施方案进行评估，并根据评估结果做出相应的调整。
通过不断地评估与调整，使非遗文化传承计划更加符合幼儿的需求和实际情况。
四、我的观点与理解非遗文化传承计划的实施方案需要考虑到幼儿的身心发展特点，注重启发其艺术潜能和审美情趣。
在实施过程中，需要注重与家长的沟通和合作，共同关注幼儿对非遗文化的学习与传承。
也需要结合当地的非遗文化资源，为幼儿提供更加真实、丰富的非遗文化体验。
文化馆评估定级报告
文化馆评估定级报告
根据文化馆的评估定级报告，我将从以下几个方面进行回答和分析。
首先，文化馆的实际运营情况是决定其评估定级的重要因素之一。
具体来说，我会关注文化馆的展览内容和质量、活动的数量和质量、参观者的数量和反馈等方面。
展览内容和质量的高低直接决定了文化馆在展示和传播文化方面的能力。
活动的数量和质量体现了文化馆的活跃程度和吸引力。
参观者的数量和反馈则可以揭示文化馆的知名度和口碑。
其次，我会考虑文化馆的管理和规范程度。
管理方面包括人员的组织和流程的管理，规范方面包括安全、环境、服务等方面的规范。
一个良好的管理体系能够确保文化馆的运营高效、有序，并且能够及时应对紧急情况。
规范的执行能够提供良好的参观体验，并给参观者留下深刻的印象。
另外，我也会考虑到文化馆在文化传承和创新方面的能力。
文化馆的使命在于传承和弘扬传统文化，同时也需要有创新的意识和实践。
我会关注文化馆对于传统文化的保护、研究和传播，以及对于当代文化的关注和表达。
一家优秀的文化馆应该能够平衡传统和现代，传承与创新，使文化更好地融入当代社会。
最后，我会考虑到文化馆的社会责任和影响力。
一家优秀的文化馆不仅仅应该具备展示和传播文化的功能，更应该承担起社会责任，为公众提供教育、研究、娱乐等方面的服务。
同时，文化馆也应该在社会中具有一定的影响力，能够引领文
化潮流、影响公众的审美取向。
综上所述，我会从文化馆的实际运营情况、管理和规范程度、文化传承和创新能力，以及社会责任和影响力等方面来回答文化馆评估定级报告。
通过综合分析这些方面的情况，得出一个对文化馆整体状况的评估和定级。
陕西省“双高双普”评估验收标准
陕西省“双高双普”评估验收标准“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育，普及学前教育和发展高中阶段教育。
这是陕西省在教育领域的一项重要政策，旨在提高教育质量，促进教育公平，培养更多高素质、高技能的人才，以适应社会发展和经济建设的需要。
本文将探讨陕西省“双高双普”评估验收标准的实践与探索。
明确目标：首先需要明确“双高双普”的目标，包括提高教育质量，普及学前教育和发展高中阶段教育，以及提高学生的综合素质和技能水平。
制定标准：根据目标，制定评估验收的标准。
标准应包括硬件设施、软件资源、教学质量、学生发展等多个方面。
公开透明：评估验收标准应当公开透明，让学校、社会和政府都能了解并遵循。
组织机构：建立专门的评估验收小组，负责评估验收标准的制定、实施和监督。
定期评估：定期对学校进行评估，确保学校达到“双高双普”的标准。
动态调整：根据社会发展和教育需求的变化，对评估验收标准进行动态调整。
硬件设施：陕西省在实施“双高双普”政策过程中，加大了对学校硬件设施的投入，改善了学校的办学条件。
软件资源：通过引进优秀的教师资源，开发优质的教学资源，提高教学质量。
教学质量：通过实施课程改革和教学评价改革，提高教学质量。
同时，加强对学生综合素质和技能的培养。
学生发展：通过开展各种活动和实践课程，提高学生的综合素质和技能水平。
同时，加强对学生心理健康和思想道德的教育。
陕西省“双高双普”政策的实施，提高了教育质量，促进了教育公平，培养了更多高素质、高技能的人才。
在评估验收标准的制定和实施过程中，应注重目标的明确性、标准的可操作性、评估的公正性和透明度等方面。
同时，应根据社会发展和教育需求的变化进行动态调整，以确保政策的实施效果。
加强宣传与培训：加强对学校管理者和教师的宣传与培训，让他们充分了解和掌握“双高双普”政策的内容和要求。
强化监督与反馈：建立有效的监督机制，对政策的执行情况进行监督和反馈，及时发现问题并加以解决。
鼓励创新与实践：鼓励学校在贯彻“双高双普”政策过程中进行创新与实践，探索适合本校的发展道路。
乡村景观公共空间设计研究
乡村景观公共空间设计研究【摘要】乡村景观公共空间设计在乡村振兴中扮演着重要角色，本文旨在研究其定义、原则、方法、案例与未来发展趋势。
文章介绍了乡村景观公共空间的概念及其对乡村社区生活的影响。
探讨了乡村景观公共空间设计的原则，如以环境保护为前提，注重文化传承等。
然后，分析了不同的设计方法，包括参与式设计和生态设计。
随后，列举了几个成功的乡村景观公共空间设计案例，展示了其在实践中的效果。
展望了乡村景观公共空间设计的未来发展趋势，如数字化设计和可持续发展。
通过本文研究，可以启示人们关注乡村景观空间设计的重要性，提出未来研究方向，促进乡村振兴及社区建设的发展。
【关键词】关键词：乡村景观公共空间设计、乡村景观、公共空间、设计原则、设计方法、设计案例、发展趋势、研究启示、重要性、未来方向1. 引言1.1 研究背景乡村景观公共空间设计是当前乡村振兴战略中的重要组成部分，也是城乡一体化发展的重要内容。
随着城市化进程的不断加速，乡村空间和景观逐渐受到破坏和忽视，导致乡村环境质量下降、居民生活品质下降。
乡村景观公共空间设计研究的重要性日益凸显。
在传统乡村社会中，乡村公共空间往往是村庄的中心，是村民日常活动和社交的场所。
随着农业生产方式的改变和人口流动的影响，乡村公共空间的功能和意义也在不断演变。
研究乡村景观公共空间设计，探讨如何更好地保护和利用乡村空间资源，提升乡村居民的生活质量，具有重要的现实意义。
通过深入研究乡村景观公共空间设计，可以为乡村振兴战略的实施提供理论支持和实际指导，促进乡村社区的可持续发展，实现城乡一体化发展的目标。
对乡村景观公共空间设计进行系统性的研究具有重要意义。
1.2 研究目的乡村景观公共空间设计是为了提升乡村生活品质，引导人们重新认识和体验乡村环境，激发乡村振兴的活力。
本研究的目的是深入探讨乡村景观公共空间设计的原则和方法，通过分析设计案例和未来发展趋势，总结出对乡村景观公共空间设计的启示和重要性，提出未来研究的方向。
国家级非遗传承人评估验收报告
国家级非遗传承人评估验收报告
我们在对国家级非遗传承人进行评估验收时，首先需要了解其所代表的传统技艺的历史、地域、文化背景、技艺特点等基本信息，以便更好地进行评估和认定。
其次，我们对非遗传承人的传承经历和传承能力进行考核。
传承经历是指其身为传承
人在传承过程中所经历的历程，其中包括传承起源的历史、师承传承的经验和精华、传授
学徒的方式方法以及传承的成效等内容。
传承能力则是指传承人所具有的传承技能、知识、经验、智慧、说服力等方面的素养。
通过对传承经历和传承能力的考核，我们能够对非遗
传承人是否具有传承传统技艺的能力和资格进行评估，并据此做出认定结论。
除此之外，我们还对非遗传承人的作品和成果进行评估。
作品和成果不仅要具有传统
技艺的特点和风格，还要表现出对传统技艺的发扬光大和创新发展。
通过评估作品和成果，我们能够了解传承人的高超技艺和才华，并判断其是否具有推动传承项目的发展、促进传
统技艺的传承和发展的能力。
最后，我们还将考核非遗传承人的社会责任感和非遗意识。
非遗传承人作为传统技艺
的代表，其行为举止、言谈词藻、社会表现等方面都应该与传统技艺相匹配，同时也应该
具有强烈的文化意识和社会责任感。
通过考核社会责任感和非遗意识，我们能够判断传承
人是否具有培育并推动传统技艺传承发展的使命感和责任感，是否能够通过教育和传授非
遗内容，为社会、为国家作出更多的贡献。
此外，在进行评估和验收过程中，我们还将对非遗传承人在传承中所遇到的困难和问
题进行了解和咨询，并提供必要的帮助和支持，以便更好地促进传统技艺的传承和发展，
为中华优秀传统文化的传承发展贡献力量。
传承的标准与评价
传承的标准与评价
传承的标准与评价通常包括以下几个方面：
1. 传统价值：传承的内容是否具有深厚的历史文化底蕴，是否体现了民族精神、时代精神和社会主义核心价值观。
2. 技艺水平：传承的技艺是否达到了一定的高度，是否具有较高的艺术价值和实用价值。
3. 传承体系：传承者是否有完善的传承体系，包括师徒制度、家族传承、学校教育等多种形式。
4. 传播范围：传承的内容是否得到了广泛的传播和认可，是否具有一定的社会影响力。
5. 创新发展：在传承的基础上，是否进行了创新和发展，使传统文化焕发新的生命力。
6. 保护措施：是否有有效的保护措施，包括政策支持、资金投入、技术研究等，以确保传承的可持续发展。
7. 国际交流：是否积极参与国际文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界。
评价传承的标准时，需要综合考虑以上各个方面的因素，形成一个全面、客观的评价体系。
同时，评价过程应该注重实践和实效，以确保传承工作的质量和效果。
文化传承和文化创新的知识点
文化传承和文化创新的知识点文化传承和文化创新是人类社会发展中重要的两个方面。
在不同的历史时期，社会的文化迭代不断，既有着传承的一面，也有创新的一面。
本文将从几个方面介绍文化传承和文化创新的知识点。
首先，文化传承是指将过去的文化遗产传递给后代。
在传承的过程中，人们保留并传承着前人智慧和经验的结晶，使其成为当代社会的重要基石。
文化传承包括物质文化和非物质文化遗产。
物质文化遗产即具体的物品和建筑，如古代的建筑、艺术品、书籍等。
而非物质文化遗产则更多地涉及到观念、技术、习俗和艺术等方面，如传统舞蹈、传统音乐、传统医药等。
在传承的过程中，人们通过各种手段，如口头传承、书写传承、文化教育等，将这些文化资源传递给下一代，并不断发展和创新。
其次，文化创新是指在传承的基础上进行的创造性的发展。
文化创新强调的是创新的力量，将传统文化与现代社会相结合，推动文化的发展和进步。
文化创新可以通过多种途径实现，如科技创新、艺术创新、教育创新等。
科技创新使得传统文化得以更好地传播，如数字化技术为文化传承和创新提供了新的载体，使得文化资源得以更好地保存和传播。
艺术创新则通过新的表现形式和审美观念，使得传统文化焕发新的生命力，更好地迎合现代社会的需求。
教育创新则扮演着培养人才和传播文化的重要角色，通过前沿的教育理念和方法，不断培养有创造力和创新精神的人才。
此外，文化传承和文化创新是相辅相成的。
文化传承为文化创新提供了基础，传承的过程中保留了历史和传统的精华，为创新提供了源泉和灵感。
而文化创新则为文化传承注入了新的活力和动力，使得传统文化得以与时俱进，更好地适应当代社会的需求。
总之，文化传承和文化创新是社会发展不可或缺的组成部分。
通过文化传承，人们能够了解和继承前人的智慧和经验，从而积累和发展人类社会的文化财富。
而文化创新则能够使得传统文化焕发新的活力，为社会的进步和发展注入新的动力。
传承和创新相辅相成，相互促进，为社会的繁荣和进步提供了坚实的基础。
全国红色旅游经典景区三期总体建设方案项目
全国红色旅游经典景区三期总体建设方案项目一、项目背景随着我国红色旅游的兴起，红色旅游经典景区逐渐成为人们了解革命历史、传承红色精神的重要场所。
为进一步挖掘红色旅游资源，提升景区品质，我们启动了全国红色旅游经典景区三期总体建设方案项目。
二、项目目标1.深度挖掘红色旅游资源，打造具有鲜明特色的红色旅游品牌。
2.提升景区基础设施，优化旅游环境，提高游客满意度。
3.促进当地经济发展，带动就业，助力乡村振兴。
三、项目内容1.红色旅游主题公园建设在景区内建设红色旅游主题公园，包括红色文化展览馆、红色教育体验区、红色创意产业园区等。
通过举办红色主题展览、讲座、实践活动等，让游客深入了解红色历史，传承红色精神。
2.景区基础设施提升（1）改善交通条件：优化景区内外交通网络，提高通达性。
（2）提升住宿条件：增设高品质酒店、民宿，满足游客多样化需求。
（3）完善餐饮服务：丰富餐饮种类，提高餐饮品质。
（4）优化景区导览系统：设置电子导览、语音讲解等，方便游客游览。
3.红色旅游产品开发（1）红色旅游线路：设计多条红色旅游线路，串联景区内外的红色景点。
（2）红色文创产品：开发具有红色文化特色的文创产品，提高景区知名度。
（3）红色演艺节目：创作红色主题演艺节目，丰富游客夜生活。
4.红色旅游宣传推广（1）线上宣传：利用互联网、社交媒体等平台，进行红色旅游宣传。
（2）线下宣传：开展红色旅游主题宣传活动，吸引游客参观。
（3）合作推广：与旅行社、酒店等合作伙伴共同推广红色旅游。
四、项目实施步骤1.项目筹备阶段：开展项目调研、编制项目建议书、报批项目可行性研究报告。
2.项目设计阶段：进行项目总体设计、施工图设计、景观设计等。
3.项目施工阶段：按照设计方案进行施工，确保工程质量和进度。
4.项目验收阶段：组织专家对项目进行验收，确保项目达到预期效果。
5.项目运营阶段：加强景区运营管理，提高景区品质。
五、项目风险分析1.政策风险：政策变动可能影响项目实施和运营。
如何评估传统文化保护工作的成效
如何评估传统文化保护工作的成效传统文化是我们民族的根和魂，承载着历史的记忆和智慧的结晶。
对传统文化进行保护是我们义不容辞的责任，而如何评估传统文化保护工作的成效则是一个至关重要的问题。
首先，我们需要明确传统文化保护工作的目标。
其主要目标包括传承和弘扬传统文化的精神内涵，保存文化遗产的物质形态，促进文化的多样性和可持续发展，增强民族凝聚力和文化认同感等。
只有明确了目标，我们才能有针对性地评估保护工作的成效。
从文化遗产的保存状况来看，这是一个直观且重要的评估指标。
比如对于古建筑，我们要考察其是否得到了妥善的修缮和维护，是否保持了原有的结构和风貌。
对于文物，要关注其保存的完整性、安全性以及展示条件是否符合标准。
如果是传统技艺，如剪纸、刺绣等，需要评估传承人的数量和技艺水平，以及相关作品的制作质量和传承情况。
文化传承的普及程度也是评估的关键。
这包括了解有多少人参与到传统文化的学习和传承中来，是否在学校、社区等场所开展了丰富多样的传统文化教育活动。
例如，学校是否开设了相关课程，社区是否组织了民俗活动，这些活动的参与度和影响力如何。
通过统计参与人数、活动频次、受众反馈等数据，可以对普及程度有一个较为清晰的认识。
再看传统文化在当代社会的创新与发展。
评估保护工作成效时，要关注传统文化是否与现代生活相结合，是否产生了新的文化产品和服务。
比如，传统戏曲与现代音乐元素的融合，传统手工艺与现代设计的结合，是否创造了新的经济价值和社会价值。
社会对传统文化的认知和态度也是重要的评估维度。
可以通过问卷调查、访谈等方式，了解公众对传统文化的了解程度、兴趣和重视程度。
如果大多数人对传统文化有一定的认知和尊重，愿意主动参与保护和传承，那么说明保护工作在提高社会意识方面取得了良好的效果。
此外，政策支持和资金投入也是不可忽视的方面。
政府是否制定了完善的传统文化保护政策，是否提供了足够的资金保障，这些投入是否得到了合理有效的利用。
通过审查政策文件、财务报表等，可以评估政策和资金对保护工作的推动作用。
古城it网络策划书3篇
古城it网络策划书3篇篇一《古城 IT 网络策划书》一、引言随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
在古城的发展中，利用 IT 网络技术来提升城市的形象、促进经济发展、改善居民生活质量具有重要意义。
本策划书旨在制定一套全面的 IT 网络发展策略，以推动古城的信息化建设，实现古城的数字化转型。
二、市场分析1. 目标受众古城居民：提供便捷的生活服务、信息查询和社交互动平台。
游客：提供个性化的旅游体验、景点介绍和导览服务。
企业：提供信息化解决方案、电子商务平台和网络营销渠道。
2. 市场需求提高城市管理效率：通过信息化手段实现政务公开、行政审批流程优化和公共资源管理。
促进旅游业发展：打造智慧旅游平台，提升旅游服务质量和游客满意度。
推动经济发展：培育电子商务产业，促进传统产业转型升级。
改善居民生活：提供便捷的医疗、教育、交通等公共服务。
三、项目目标1. 短期目标建设古城官方网站和移动应用，提供基本的信息发布和服务功能。
搭建政务服务平台，实现部分行政审批事项的网上办理。
开展电子商务试点项目，培育一批本地电商企业。
2. 中期目标完善古城 IT 网络基础设施，实现无线网络全覆盖。
打造智慧旅游平台，提供个性化的旅游服务和导览系统。
推动企业信息化建设，提高企业生产效率和竞争力。
建立大数据中心，为城市管理和决策提供数据支持。
3. 长期目标实现古城的数字化转型，成为全国信息化建设的示范城市。
培育一批具有核心竞争力的 IT 企业和创新型人才。
提升古城的知名度和美誉度，吸引更多的投资和游客。
四、项目内容1. 网站和移动应用开发设计古城官方网站和移动应用的界面，展示古城的历史文化、旅游资源、政务信息等内容。
开发在线预订、支付、评价等功能，提供便捷的旅游服务和生活服务。
建立用户管理系统，实现用户注册、登录、个人信息管理等功能。
2. 政务服务平台建设整合政务资源，实现行政审批事项的网上受理、审批和结果查询。
示范工作总结
示范工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽乡村建设方案策划书3篇
美丽乡村建设方案策划书3篇篇一《美丽乡村建设方案策划书》一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对乡村环境和生活质量的要求也日益增加。
建设美丽乡村，不仅是改善农村居住环境、提升农民生活品质的需要，也是推动农村经济发展、实现城乡一体化的重要举措。
二、目标与愿景1. 打造生态宜居、环境优美、设施完善、文明和谐的美丽乡村。
2. 促进农村产业发展，提高农民收入。
3. 保护和传承乡村文化，增强乡村的文化底蕴和吸引力。
三、主要措施1. 环境整治加强垃圾处理，建立完善的垃圾分类和收集体系。
整治河道、水塘等水体，改善水质。
推进绿化美化，增加村庄公共绿地和庭院绿化。
2. 基础设施建设完善道路交通设施，改善村庄通行条件。
加强供水、供电、通信等基础设施建设。
建设公共服务设施，如文化活动中心、卫生室等。
3. 产业发展结合当地资源优势，发展特色农业、乡村旅游等产业。
培育新型农业经营主体，推动农业产业化发展。
加强农村电商平台建设，拓展农产品销售渠道。
4. 文化建设保护和传承乡村传统文化，如古建筑、民俗等。
开展文化活动，丰富农民精神文化生活。
加强乡村文明建设，提升农民文明素质。
5. 乡村治理加强基层党组织建设，发挥党员先锋模范作用。
建立健全村民自治机制，提高村民参与村庄治理的积极性。
四、实施步骤1. 调研阶段（时间：[具体时间段 1]）组织专业团队对村庄进行全面调研，了解村庄现状和需求。
征求村民意见和建议，制定详细的建设方案。
2. 实施阶段（时间：[具体时间段 2]）按照建设方案，分阶段、分步骤推进各项建设任务。
加强项目管理和监督，确保项目质量和进度。
3. 验收阶段（时间：[具体时间段 3]）组织相关部门对建设成果进行验收评估。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立美丽乡村建设领导小组，明确各部门职责。
2. 加大资金投入，整合各类涉农资金，积极争取上级支持。
3. 加强人才培养，引进和培养农村建设和管理人才。
4. 加强宣传引导，提高村民对美丽乡村建设的认识和参与度。
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阶段验收评估(十)文化传承与创新(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．2012年是德国“中国文化年”，中国全年在德国各地举办的音乐、电影、对话论坛等超过500场活动。
目前，德国不少媒体和民众对中国缺乏了解甚至存有偏见。
这说明加强中德文化交流()①是促进两国文化趋同，消除误解的举措②是文化上互相学习借鉴，增进理解的体现③是文化传播的基本途径，将增强中华文化国际影响力④是文化与政治交融的重要方式，有助于发展两国政治关系A．①②B．①③C．②④D．③④2．(2012·湛江二模)每逢农历新年，在不少地方都有舞狮表演，为节日增添热闹色彩。
但青少年中会舞狮表演的实属凤毛麟角，不禁让人担心“狮艺”这一国粹会不会慢慢失传。
有人认为，可否将“狮艺”带进中学的体育课程当中，既能让同学们强身健体，又可以更好地传承“狮艺”这一国粹。
这样建议的合理性是()A．优秀的传统文化需要继承和发展B．文化创新最终来自文化工作者的实践C．中华文化具有较强的包容性D．全面继承传统文化是繁荣民族文化的前提3．(2012·佛山一模)秋季广交会于2012年10月15日在琶洲展馆举办，会上展出的不仅有各具特色的商品，还有各国商品背后的民族文化；人们看到的不仅仅是商品与商机，还有对自己民族、国家的自尊与自豪。
这表明()①商业贸易活动是中华文化对外传播的重要渠道②文化与经济相互交融，文化发展促进经济繁荣③我们应激发民族文化创造力，提高文化软实力④传统文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉A．①③B．②④C．①②D．③④4．2012年伦敦奥运会会徽没有像以往奥运会那样，以主办城市的标志作为特色。
整个会徽以数字2012为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦(London), 采用国际化的设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。
这告诉我们()A．世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律B．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征C．文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩D．各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同5．2012年10月3日，金秋送爽，丹桂飘香，又到了一年的重阳节。
每到这一天，人们会登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
这说明()①传统文化是对传统文艺的继承②传统文化具有自己的民族色彩③传统习俗对人们的生活产生持久的影响④传统习俗被称为民族精神的火炬A．①②B．②③C．①③D．③④6．2012年诺贝尔文学奖获得者莫言，在接受媒体采访时说：“民间艺术、民间文化伴随着我成长，我从小耳濡目染这些文化元素，当我拿起笔来进行文学创作的时候，这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说，也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。
”这说明()①文化由人创造，反过来又影响人②民间艺术元素决定了文化作品的成败③文化创新离不开文化继承④文化具有多样性A．①②B．②④C．①③D．②③7．2012年浙江卫视的《中国好声音》书目，强调现场的和谐性、选手的实力与情感，剔除了大量综艺节目中过于陈旧的“秀”的套路，把好声音作为评判的唯一标准，让其迅速超越所有选秀类节目，成为2012年夏天最热的娱乐事件。
这表明()A．选秀节日脱离群众B．文化创新的本质是形式创新C．要正确对待传统文化D．文化作品的生命力在于创新8．(2012·肇庆二模)吉祥文化是中国人特有的一种文化，在中国民间器物如首饰、瓷器上，都可以看到吉祥文化的符号，现在受到许多外国友人的喜爱，丰富了世界文化。
这告诉我们()①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化③中华文化正在成为世界文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．(2012·河源一模)保护非物质文化遗产政府间委员会第6届会议决定，把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
中国皮影戏发源于我国西汉时期的陕西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是“现代电影的始祖”。
据此，下列说法正确的是()①文化遗产是民族文化的集中展示②中华文化源远流长③民族文化作为民族精神的结晶应该保护和弘扬④文化既是民族的，又是世界的A．①③B．②④C．①②③D．②③④10．(2012·广州调研)一位著名画家在艺术生命遭遇瓶颈时偶然来到偏远乡村，免费教小学生画画。
从教之余，他用当地附着力极强的红泥土作颜料，画风得以改变，艺术灵感层出不穷。
孩子们的进步、老百姓的欣赏让他获得了前所未有的成就感和满足感。
画家的经历告诉我们()①社会实践是艺术创新的源泉和动力②实现人生价值关键在于客观机遇③付出的代价与得到的回报是对等的④要在实践中实现个人与社会的统一A．①②B．②③C．③④D．①④11．央视公益广告《有爱就有责任》很简短，却内涵深厚。
作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵：Family＝Father and mather I love you！将外来词汇幻化成人物角色，演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。
这启示我们文化创新()①要注重不同文化间的交流借鉴融合②要立足于传统文化这一根基③要为传统文化注入新的时代精神④要反对文化渗透，捍卫文化主权A．①②B．②③C．①④D．①③12．(2012·九江模考)经济全球化尤其是文化全球化已经对我国的文化和文化产业发展产生了深刻的影响。
观拳击争霸赛或职业篮球赛、看美国大片、听外国流行歌曲、赏交响音乐会和芭蕾舞……这一切为我们营造了一个国际化的文化空间。
在文化全球化背景下，进行文化创新就要正确对待民族文化与外来文化，为此必须()A．拒绝接受任何外来文化B．推崇外来文化，否定传统文化C．克服“封闭主义”和“民族虚无主义”倾向D．把握好当代文化与传统文化的关系二、非选择题(共40分)13．(20分)信息文化是民族的血脉、人民的精神家园和综合国力的重要因素。
由于经济日益全球化，当今世界各种文化交流交融交锋越来越频繁。
特别是面对国际经济政治格局的深刻变化、美欧主权债务危机的蔓延、“阿拉伯之春”的不断发酵，世界主要国家围绕国际竞争新优势、增强国际话语权的较量更加激烈，中国也成为一些敌对势力西化、分化的重点。
因此，大力弘扬中华优秀传统文化，大力发展社会主义先进文化，增强我国文化的软实力是我国现阶段的一项重要战略任务。
结合材料，运用“文化多样性”的知识说明，如何看待越来越频繁的世界各种文化交流交融交锋现象。
14．(20分)(2012·深圳二模)材料：在“文化传承、创新与文化深圳”的主题研讨中，某班同学发表了如下观点：深圳是一座多种文化交汇的城市，来自不同民族、不同区域的人们，带来了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久历史文化的城市，南头古城、大鹏所城等文物古迹丰富精彩，一大批展现改革开放历史的文化和非物质文化遗产熠熠生辉；深圳是一座锐意进取的城市，不断探索并创造出众多的文化品牌，孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳”的绿洲。
根据材料，围绕研讨的主题，请你为“文化深圳”建设提三条合理化建议。
(简要列出提纲即可)答案阶段验收评估(十)1．选C本题考查文化交流的意义。
①错误，中德文化交流不会导致两国文化趋同。
③属于循环解释，文化交流就是文化传播的过程。
2．选A本题考查文化的继承与发展。
建议将“狮艺”这一国粹带进中学的体育课程当中，有利于继承和发展传统文化，A正确。
3．选A本题考查文化传播。
广交会展出的不仅有各具特色的商品，还有各国商品背后的民族文化，①③切题；②④不符合题干主旨。
4．选A本题考查文化是世界的这一知识点。
奥运会会徽没有像以往奥运会那样，以主办城市的标志作为特色。
说明不是突出文化是民族的。
但B、D均突出文化是民族的，故排除。
C中“文化是世界的”符合题意，但“各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩”，强调的是文化是民族的即文化的个性，故不符合题意，故C不选。
5．选B本题考查传统文化的有关知识。
文化继承的表现有传统习俗继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承等形式，故不能讲传统文化是对传统文艺的继承，①错误。
传统文艺被称为民族精神的火炬，④的说法是错误的，所以选择B。
6．选C本题考查文化的特点及文化创新的有关知识。
②错误，民间艺术元素是文化作品的根基，但不决定文化作品的成败。
④不符合题意。
①③符合题意，故选C。
7．选D本题考查文化创新的意义。
剔除了大量综艺节目中过于陈旧的“秀”的套路，把好声音作为评判的唯一标准体现了创新，D符合题意。
8．选D本题考查文化多样性。
③不符合事实，排除含有③的选项，故答案选D。
9．选B本题考查文化多样性和中华文化特征。
中国皮影戏距今已有一千多年的历史，体现②。
有人认为皮影戏是“现代电影的始祖”体现④。
故B正确。
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，①错误。
民族精神是民族文化的结晶，③错误。
10．选D本题考查文化创新和人生价值。
画家深入生活实践使艺术灵感层出不穷，获得成就感，体现①④。
实现人生价值关键在于发挥主观能动性，②不选；付出的代价与得到的回报不一定是对等的，③错误。
11．选A本题考查文化创新与文化交流。
③不符合题意，材料体现的是文化的创新和文化的交流。
④不符合题意。
①②符合题意。
故选A。
12．选C本题主要考查文化创新必须处理好民族文化与外来文化的关系的知识点。
题干要求回答如何正确对待民族文化与外来文化，这就涉及民族文化与外来文化的关系问题。
解决好这个关系必须反对两种错误倾向：一是“封闭主义”，二是“民族虚无主义”，因此，C正确。
A、B说法不科学，应排除。
题干没有涉及当代文化与传统文化的关系，故D不符合题意。
13．解析：本题考查文化的多样性的相关知识，涉及文化多样性的表现、文化多样性的影响和意义、对文化多样性的原则和态度等。
答案：(1)文化多样性是人类社会的基本特征。
随着经济全球化的发展，不同民族文化之间的交流交融越来越深入，文化的交锋也越来越激烈。
我国必须适应世界文化发展的这一趋势。
(7分)(2)一方面，要积极推动中外文化的交流交融，促进中华文化的创新和世界文化的繁荣。
另一方面，在文化交流交融中，要保持中华文化的民族特色，培育好发展好本民族文化。
(7分)(3)要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重文化的多样性，反对文化霸权主义，抵制西化与分化的图谋。
(6分)14．解析：本题属于措施型主观题。
“多种文化交汇”说明要尊重文化多样性；“是一座有悠久历史文化的城市，文物古迹丰富”说明要继承和发展优秀的传统文化；“深圳是一座锐意进取的城市”，强调要加大文化创新的力度；“不断探索并创造出众多的文化品牌”强调要大力发展文化产业、创造特色品牌。