2019年整理《建筑构造与识图》教案(模块二)汇总资料

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建筑构造与识图课程及实践教学计划-

《建筑构造与识图》

课程及实践教学计划

适应专业：工程造价

（××学年第一、二学期）

课程名称：建筑构造与识图

所属系部：

制定人：刘小聪、徐菱珞

合作人：精品课程团队全体老师

校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、

黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌

校内教师：舒莉、李丽田、冯建新

校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容

制定时间：

湖南城建职业技术学院

课程及实践教学计划 (1)

一、课程实训大纲 (1)

1．课程性质与课程作用 (1)

2．课程目标 (1)

3．课程实训内容 (1)

4．实训教学时数分配（表3） (4)

5．实训方式与考核方式 (4)

6．大纲说明 (5)

二、课程考核与评价大纲 (5)

1．课程考核总体要求 (5)

2．考核方式和主体 (5)

3.课程考核成绩评定标准 (7)

4．分项能力考核表 (9)

5．综合能力考核表 (9)

建筑构造与识图课程及实践教学计划

一、课程实训大纲

1．课程性质与课程作用

《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。

该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程（建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等）的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员（造价员、资料员、材料员等）所必须具备的基本知识和基本技能。

《建筑构造与识图》课程教案

xxxx学院

《建筑构造》课程教案2019～2020学年第1学期

开课单位：土木建筑工程学院

授课教师：

职称：初级

课程性质：专业基础课

适用专业：建筑设计

总课时： 54

理论课时： 40 实践课时： 14 教材名称：《建筑构造》

xxxx学院教务处制

xxxx学院教学单元教案

《建筑构造与识图》课程标准

XXXX学院《建筑构造》课程标准

一、课程定位（必填）

二、典型工作任务分析（专业核心课程必填）

三、课程目标（必填）

（一）总体目标

课程是建筑设计专业的一门核心学科，是贯穿专业学习整个过程的重要课程。通过本课程的实施，培养训练学生的空间想象能力，逻辑思维能力以及综合决策能力，并通过实践性环节，将知识转化为技能，使学生学会分析和研究民用建筑各组成部分的构造理论和构造方法，并具有从事一般中小型民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，为后续课程奠定必要的专业基础知识。

（二）具体目标

1、能力目标通过作业的训练，培养学生能运用建筑构造知识来分析和解决实际工程问题，进一步培养学生的绘图技巧，识图能力以及查找资料的技能。

2、知识目标通过学习民用建筑和工业建筑构造，了解建筑设计中的构造问题、结构问题、经济问题和美观问题。通过对建筑构造课程的系统学习，使学生对建筑构造有一个比较全面的认识完整的了解结构、施工与建筑之间的关系，使学生具备结构、施工方面的初步知识，为学习后续课程做好准备。

3、素质目标学生在“学中做”“做中学”的过程中，让学生在学习建筑构造知识的过程中获得成功的喜悦，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识。

四、课程教学内容及学时分配（必填）

五、考核标准及成绩评定办法（必填）

六、实施建议（必填）

（一）推荐教材：

1.教材：建筑构造与识图基本训练（第2版），陈氏凤，机械工业出版社

2.教参：建筑构造，刘学贤，机械工业出版社房屋建筑学与建筑构造，崔艳秋，中国电力出版社有限公司

（二）教学方法

为激发学生学习热情，课程可采用多种教学方法，使课堂形式丰富多彩。

建筑的结构与识图教案

第一部分，引言。

建筑是人类文明的重要组成部分，它不仅承载着人们的生活和工作，还反映了当时的社会、文化和科技水平。建筑的结构是建筑工程的核心，它直接关系到建筑的安全性、稳定性和美观性。而识图则是建筑师、工程师和施工人员必备的基本技能，它是建筑设计和施工的重要工具。本教案将重点介绍建筑的结构与识图，帮助学生深入了解建筑的结构原理和识图技巧。

第二部分，建筑的结构。

1. 建筑结构的分类。

建筑结构按照其构造形式可以分为框架结构、壳体结构、梁柱结构和混合结构等。框架结构是由柱、梁和横向支撑构成的，它的特点是承重能力强、稳定性好，常用于高层建筑和大跨度建筑。壳体结构是由曲面构成的，它的特点是造型美观、空间利用率高，常用于体育馆、剧院等建筑。梁柱结构是由柱和梁构成的，它的特点是简单、易于施工，常用于住宅、商业建筑。混合结构是以上结构

形式的组合，它能充分发挥各种结构的优点，常用于特殊建筑。

2. 建筑结构的原理。

建筑结构的设计原理是根据建筑的功能、荷载和材料等因素确

定结构形式和尺寸。在设计过程中，需要考虑建筑的承重能力、变

形和稳定性等问题，以保证建筑的安全性和稳定性。同时，还需要

考虑建筑的美观性、经济性和施工性，以满足建筑的实际需求。

3. 建筑结构的材料。

建筑结构的材料包括钢材、混凝土、砖石、木材等，它们各有

特点，适用于不同的建筑结构形式。钢材具有高强度、抗拉性能好，常用于框架结构和悬索桥等建筑。混凝土具有耐久性好、施工性好，常用于梁柱结构和壳体结构等建筑。砖石具有隔热性好、吸音性好，常用于墙体和地基等建筑。木材具有轻质、易加工等优点，常用于

建筑结构与识图模块二_钢结构施工图识图1.7 钢结构施工图识图

三、节点表示：
屋架正面图和
侧面图中用各
⑧
种符号将各杆
件的编号、肢
尖、肢背焊缝
厚度和长度表
示出来
⑥ ⑩
①
三、材料表：
材料表中将各杆件的型号、长度、数量、自重等各种信息列出，供施工人员查阅。
四、施工说明
钢屋架施工图根据钢屋架的复杂程度，有不同数量的零件详图，这些详图将各种零件的具体做法说明清楚。
螺栓一般分为普通螺栓和高强度螺栓，普通螺栓在施工图中一般用Md×L来表示，其中d为螺栓的公称直径，L为螺栓的公称长度
（3）锚栓
锚栓一般用Md表示，其中d为锚栓的直径。
三、钢结构图形表示方法及详图识读
1.型钢的标注方法 2.螺栓、孔、电焊铆钉的表示方法 3.常见焊缝的标注方法
焊缝基本标注形式图
（5）节点尺寸，应注明节点板的尺寸和各杆件螺栓孔中心或中心距，以及杆件端部至几何中心线交点的距离
节点尺寸的标注方法图
（6）双型钢组合截面的构件,应注明缀板的数量及尺寸见下图。引出横线上方标注缀板的数量及缀板的宽度、厚度，引出横线下方标注缀板的长度尺寸。
缀板的标注方法图
（7）非焊接的节点板，应注明节点板的尺寸和螺栓孔中心与几何中心线交点的距离
（6）柱脚节点详图
铰接柱脚节点大样图
（7）支撑节点详图
角钢支撑节点详图

建筑结构基础与识图教案

湖南城建职业技术学院

课程授课教案

绪论

第一节建筑结构的分类及应用

一、建筑结构的分类：

1、定义：由若干构件由若干构件（如柱、梁、板等）连接而成的能承受荷

载和其他间接作用（如温度变化、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构。

2、按所用材料分类：

混凝土结构：优点：强度高、耐久性好、抗震性好、并具可塑性

缺点：自重大、抗裂能力差、费工费模板

应用范围：一般民用建筑、多高层建筑、工业厂房、大

跨结构

砌体结构：优点：造价低廉、耐火性好、施工方便、工艺简单、就

地取材

缺点：自重大、强度低、抗震性能差、砌筑工作繁重、

粘土用量大

应用范围：五六层以下的民用房屋、中小厂房的沉重结

构、大型工业厂房的围护结构

钢结构：优点：强度高、重量轻、质地均匀、运输方便

缺点：易锈蚀、耐火性能差

应用范围：大跨重型结构、受动荷载结构、可拆卸结构、

轻型结构、容器及其它

木结构：优点：取材加工方便、材质轻且强度较大

缺点：各向异性、易燃、易裂、易翘曲、易腐蚀

应用范围：大中城市基本停用

3、按承重结构类型分：

砖混结构：

框架结构：

框架---剪力墙结构：

剪力墙结构：

筒体结构：

排架结构：

4、其他分类方法：

第二节结构的发展概况

第一章建筑结构的基本设计原则

第一节建筑结构荷载

一、荷载分类及荷载代表值

1、荷载定义：施加在结构上的集中力或分布力，称为荷载——直接作用

引起结构外加变形或约束变形的原因——间接作用

2、荷载分类：

A、永久荷载：在结构使用期间，其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计的荷载。也称恒荷载或恒载。比如结构自重或土压力等。

B、可变荷载：在结构使用期间，其值随时间变化，或其变化与平均值相比不可以忽略不计的荷载。也称活荷载或活载。比如楼面活载、屋面活载、雪荷载、风荷载、吊车荷载等。

《建筑构造及识图》课程教学方案

《建筑构造与识图》课程教学方案

一、管理信息

课程名称：建筑构造与识图

课程代码：5603011126

课程性质：本课程是《建筑工程技术专业》及其相关专业最重要的专业基础课，同时也是一门核心技能课，是学生学习后续课程的基础，更是毕业生在实际工作中认识建筑施工图纸，了解设计意图，向施工人员进行技术交底并指导施工等必备的基本知识和技能。

授课对象：建筑工程技术专业、建筑经济管理专业和建筑设备工程技术专业一年级学生

课程总学时：120学时（含综合训练周1周）

周学时：8学时（共12常规教学周）

前承课程：无

后续课程：建筑施工技术、建筑工程计量与计价等

编制人员：熊召友（总指导）陈翔卢滔

编制时间：2011年 5月

二、课程目标

（一）能力目标

1、能正确识读一般建筑的建筑施工图；

2、能正确绘制（手工+CAD）一般建筑的建筑施工图；

（二）知识目标

1、熟悉现行建筑制图方面的国家标准；

2、熟悉常用建筑术语（开间、进深、层高、净高等）及建筑构造的基本概念（如基础埋深、

；

圈梁、构造柱等）

3、掌握一般建筑的构造组成和做法；

4、掌握建筑施工图识读和绘制的基本知识；

（三）素质目标

1、培养学生严谨的工作作风和职业操守；

2、培养学生的标准和规范意识；

3、培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。

第 1 页共 18 页

三、课程内容模块与课程单元划分

模块子模块单元

编号

课程单元学时第一授课人

房

屋

认

知（构造）课程简介及建筑分类I 1

对课程进行整体认知并对学院内主要建筑物

进行分类I

2 黄静建筑分类II 2 对学院内主要建筑物进行分类II 2 黄静建筑构造组成

《房屋建筑构造与识图》单元2 墙体

1．掌握墙体类型及设计要求；

2．掌握砖墙构造及细部构造；

3．了解砌块墙的构造

4. 了解隔墙的构造

知识目标

能进行墙体构造设计，

绘制墙体施工详图。

能力目标

模块4

：建筑构造设计

墙是一种竖向平面或曲面构件，墙的

长度和宽度尺寸远大于其厚度。

一、墙体作用与特点：

外墙---周边墙

内墙---内部的墙

横墙---短轴方向、（两端横墙---山墙）

纵墙---长轴方向

注意：墙体间距的表达

2、受力不同-------直接承受上部楼板、屋面板或梁传

承重外墙兼有围护作用

承重内墙兼有分隔作用

------不承受上部传来荷载的墙。

石墙混凝土墙

砖墙3

、材料不同

土墙

石墙（毛石）石墙（片石）

不同砌筑要求

钢筋混凝土剪力墙

矿渣棉

空斗砖墙用普通砖侧砌或平砌与侧砌结合砌成，墙体内部形成较大的空心。在空斗砖墙中，侧砌的砖-----斗砖，平砌的砖-----眠砖。11

5、施工工艺不同 --------叠砌、板筑、装配式12n轻质混凝土外墙挂板---装配

三、墙体承重方案：墙体的结构布置纵横墙承重内框架承重13

四、墙体设计要求：具有足够的强度和稳定性外墙的保温与隔热满足隔声要求满足防火要求燃烧性能和耐火极限满足防水和防潮要求采用新工艺，降低成本(工业化)14

设防火墙（减少火灾、控制蔓延）3H17截断火灾区，必须伸出屋面0.4-0.5M

2—2 砖墙构造一、材料：砖 + 砂浆1、砖按材料分：粘土砖炉渣砖灰砂砖粉煤灰砖等强度：MU30，MU25，MU20，MU15，MU102、砂浆种类有：水泥砂浆石灰砂浆混合砂浆；强度M15，M10，M7.5，M5，M2.518

建筑构造与识图教案大纲

一、本课程的性质、目的和任务

《工程构造与识图》是工程造价专业的一门理论性、实践性都很强的专业基础课，是从事工程概预算和工程管理的工作人员所必须具备的基本知识和基本技能。设立本门课程的目的和任务是培养学生的空间想像力、图示表达和读图能力；掌握房屋建筑构造的基本原理和常用做法，具有对建筑构造的识别、选用和绘图能力。

二、教学内容及教学要求

绪论

1、教学内容：本课程的主要内容；主要任务；学习方法。

2、教学要求：了解本课程的主要内容、任务、目标，熟悉本课程的学习方法。

第一篇建筑识图基本知识

第一章建筑制图的基本知识

1、内容结构：

第一节：基本制图标准

第二节：制图工具及其使用

第三节：图样的绘制过程

第四节：计算机制图和辅助设计简介

2、教学要求：通过本章教学，使学生熟悉制图的一般方法和步骤，掌握常用制图工具的正

确使用方法：掌握平面图形的尺寸标注；重点掌握《房屋建筑制图统一标准》中图纸、图幅、图线、字体、比例、尺寸注法等基本规定；了解常用计算机绘图和辅助设计软件及其应用。

第二章投影的基本知识

1、内容结构：

第一节：投影的基本概念及分类

第二节：正投影的基本特征

第三节：三面正投影图

第四节：点、直线、平面的正投影规律

第五节：直线的正投影规律

第六节：平面的正投影规律

2、教学要求：了解投影的基本概念及分类；熟悉正投影的基本特征；掌握点、直线、平面

的三面正投影特性和作图法。

第三章基本几何体的投影

1、内容结构：

第一节：平面体的投影

第二节：曲面体的投影

第三节：在基本几何体表面取点、取线的投影作图

2、教学要求：掌握平面体的投影；熟悉曲面体的投影；掌握平面体表面上点的投影规律，

建筑构造与识图

•
安全放在第一位，防微杜渐。20.12.2520.12.2502:02:1102: 02:11December 25, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月25日上午2时 2分20.12.2520.12.25
•
精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2020年12月25日星期五上午2时 2分11秒02:02:1120.12.25
究、个性突出。如大城市火车站、大型体育馆、大型影剧院、航空港、站，博览馆、大型工厂等。
•
树立质量法制观念、提高全员质量意识。20.12.2520.12.25F riday, December 25, 2020
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:02:1102:02: 1102:0212/25/2020 2:02:11 AM
0.3.2 按建筑的层数或总高度分类
• 1．住宅建筑按层数分类 • 2．其他民用建筑按建筑高度分类
1．住宅建筑按层数分类
• 低层住宅：1～3层。 • 多层住宅：4～6层。 • 中高层住宅：7～9层。 • 高层住宅：10层及以上。 • 《住宅设计规范》(GB 50096—1999)规定，
7层及7层以上或顶层入口层楼面距室外设计地面的高度超过16 m以上的住宅必须设置电梯。
•
让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2020年12月上午2时2分20.12.2502:02December 25, 2020

《建筑制图与识图》教学计划(整理)

《建筑制图与识图》教案计划

一.适用专业：中等职业学校《工业与民用建筑》专业

二.授课课时安排：两学期（240学时）

三.课程性质和任务

本课程是工民建专业地一门主干技术基础课.其主要任务是学习制图和识图地基本知识.几何作图方法,进行绘图地基本训练.其中包括绘图工具和仪器地使用与保养方法.国家制图标准(对制图线型.尺寸标注及字体地基本规定) .空间形

体地图示方法；掌握土建工程施工图地识读与绘制地基本方法,掌握建筑构造知识,通过阅读与绘制工程图样地理论和方法地学习,培养学生具有一定地读图能力.

图示能力.空间想像和思维能力以及绘图技能.

四.课程教案目标

（1）研究正投影地理论及其应用；

(2)培养绘制和阅读专业图地基本能力；

(3)培养空间想象和空间分析能力；

(4)掌握建筑构造知识；

(5)培养认真负责地工作态度和严谨细致地工作作风.

五.教案内容和要求

1. 投影地基本知识内容：

教案内容：投影地概念及投影法地分类；三面正投影图.

教案要求：掌握投影地基本要素,了解中心投影法与平行投影法地区别；

熟练掌握正投影地概念；了解三面正投影图地形成；掌握三面正投影图地展开.

2. 点.直线.平面地投影

教案内容：点地投影；直线地投影；平面地投影.

教案要求：

（1）熟练掌握点地投影规律；掌握点地投影与其坐标地关系；掌握各种点地投影图画法及各种点空间位置地判别；掌握两点地相对位置；掌握重影点地可见性地判别及其作图方法.

（2）掌握直线地投影规律；掌握各种直线地投影特性；能熟练地识别和

画出投影面平行线.投影面垂直线和一般位置直线地投影图；掌握直线上点地投影特性和作图方法.

《建筑识图与房屋构造》讲稿教案

1、投影的基本概念及分类
主要内容
2、正投影的基本特性 3、正投影法中三面正投影的形成
4、点、线、平面的正投影规律
教学方法 PPT 演示结合讲述法结合案例教学手段
《建筑制图与识图》何培斌编著武汉理工大学出版社
参考资料《土木建筑制图》乐荷卿陈美华编著武汉理工大学出版社《画法几何及土木工程制图》何铭新编著武汉理工大学出版社
我国现有标准可分为国家、行业、地方、企业标准四个层次。对需要在全国范围内统一的技术要求，制订国家标准；对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围统一的技术要求制订行业标准；由于类似的原因产生了地方标准；对没有国家标准和行业标准的企业产品制订企业标准。
国家标准和行业标准又分为强制性标准和推荐性标准。强制性国家标准的代号形式为 GBXXXX—XXXX，GB 分别是国标二字的汉语拼音的第一个字母，其后的 XXXX 代表标准的顺序编号，而后面的 XXXX 代表标准颁布的年号。推荐性标准的代号形式为 GB/T XXXX—XXXX。
直线上的点的投影仍在直线的投影上。如图 2-5 所示，并且具有定比性—— 点 C 分线段 A B 所成两线段长度之比等于该两线段的投影长度之比，即：AC：CB = ac：cb。
2. 平行性
两平行直线的投影仍相互平行，如图 2-6 所示。
3. 实形性
当线段或平面平行于投影面时，其投影反映实长或实形。如图 2-7 所示：若线段或平面图形平行于投影面，则其投影反映实长或实形。已知 DE∥P 面，必有 DE = de；已知△ABC∥P 面，必有△ABC ≌ △abc。

2019年整理《建筑构造与识图》教案(模块二)汇总资料

建筑构造与识图课程及实践教学计划-

《建筑构造与识图》课程教案

《建筑构造与识图》课程标准

建筑的结构与识图教案

建筑结构与识图模块二_钢结构施工图识图1.7 钢结构施工图识图

建筑结构基础与识图教案

《建筑构造及识图》课程教学方案

《房屋建筑构造与识图》 单元2 墙体

建筑构造与识图教案大纲

建筑构造与识图

《建筑制图与识图》教学计划(整理)

《建筑识图与房屋构造》讲稿教案

《房屋建筑构造与识图》单元2 墙体