【学校方案】关于加强和改进学校美育工作的实施方案
加强和改进学校美育工作实施方案
加强和改进学校美育工作实施方案一、背景及意义美育是指通过艺术教育、文化传承和其他形式的美学教育活动，培养人们的审美情趣、审美能力和审美创造力，提高人们的文化素养和道德品质，促进人的全面发展。
学校美育工作是教育工作的重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要内容。
加强和改进学校美育工作，有助于提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，我国学校美育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，如美育课程设置不合理、美育资源分布不均衡、美育教师队伍建设滞后等。
为了进一步推进学校美育工作，根据《中共中央国务院关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，制定本实施方案。
二、总体目标和具体目标1. 总体目标：到2025年，学校美育工作取得明显成效，美育课程体系更加完善，美育资源得到有效利用，美育教师队伍素质不断提高，学生审美能力和创造力明显提升，学校美育工作总体水平进入世界中上行列。
2. 具体目标：（1）完善美育课程体系。
根据不同学段、不同年级学生的特点，开设丰富多样的美育课程，确保每个学生都能接受到美育教育的熏陶。
（2）优化美育资源配置。
充分利用校内外艺术场馆、文化遗址等资源，为学生提供更多接触艺术、感受艺术的机会。
（3）加强美育教师队伍建设。
提高美育教师的政治待遇、经济待遇和社会地位，吸引更多优秀人才从事美育工作。
（4）提高学生审美能力和创造力。
通过丰富多样的美育活动，培养学生的审美情趣，提高学生的审美判断力和创造力。
（5）促进学校美育工作均衡发展。
加大对农村和欠发达地区学校美育工作的支持力度，缩小城乡、区域之间的美育差距。
三、主要措施1. 加强美育课程建设。
编写符合国家标准的美育教材，纳入义务教育、高中阶段教育和职业教育课程体系。
丰富美育课程内容，注重培养学生审美鉴赏能力和实践能力。
2. 拓展美育实践活动。
组织学生参加各类艺术比赛、展览、演出等活动，鼓励学生自发组织文艺社团，开展丰富多彩的课外文艺活动。
全面加强和改进学校美育工作实施方案
全面加强和改进学校美育工作实施方案为了全面加强和改进学校美育工作，提高学生的艺术素质和综合能力，制定如下实施方案：一、加强美育师资队伍建设1.增加美育教师的数量和比例，并且提高他们的专业素质和能力。
可以通过引进优秀的艺术教师、培训和进修，以及举办专业论坛和研讨会等方式，提升美育教师的教学水平。
2.鼓励美育教师参加国内外的文化交流和研究活动，增强他们的学术视野和创新能力。
3.制定美育教师的绩效评价机制，根据其教学成果和学科发展情况，进行评价和激励。
二、完善美育教育内容1.确定学校美育教育的目标和方向，明确学生的培养目标和要求。
同时，根据学生的年龄和兴趣特点，制定相应的课程和活动。
2.在课程设置上，加强艺术学科的整合和协调，提高学生的跨学科学习能力。
可以将艺术与科学、数学、语言等学科进行结合，创设有趣的跨学科项目和课程。
3.鼓励学生参加各类美育活动，如艺术展览、比赛、演艺等，激发学生的艺术创造力和表演能力。
三、优化美育教育环境1.提供良好的美育教育设施和资源，如艺术教室、剧院、音乐厅等，为学生提供更好的学习和创作条件。
2.加强与社会和艺术机构的合作，开展各类艺术交流和合作活动。
可以邀请专业艺术家来校进行讲座和培训，或者组织学生参观艺术展览、音乐会等。
3.建立美育教育资源库，收集和整理优秀的美育教材、教具和案例，为学生和教师提供学习和参考资料。
四、完善美育管理体制1.设立专门的美育工作领导小组，负责制定美育工作的规划和目标，并组织实施和监督。
2.加强美育工作的宣传和推广，提高师生和家长的美育意识和参与度。
可以通过校报、校园广播和互联网等方式，宣传和展示学生的艺术作品和成果。
3.建立学生美育档案，记录学生的艺术培养和成长情况，为学生的学业和升学提供有力的支持。
总之，全面加强和改进学校美育工作需要政府、学校、教师和家长的共同努力。
只有通过共同的努力和合作，才能为学生提供更好的美育教育环境和机会，提高他们的艺术素质和创造能力。
加强学校美育实施方案
加强学校美育实施方案随着社会的进步和发展，人们对美的追求也越来越强烈，而美育作为培养学生审美能力和艺术修养的重要途径，在学校教育中的作用日益凸显。
然而，当前我国学校美育工作中还存在一些问题，如师资力量不足、教学资源匮乏、教学内容单一等，导致美育工作难以取得实质性进展。
因此，为了加强学校美育实施，提高学生的艺术修养和审美能力，我们需要制定一系列切实可行的方案。
一、加强师资队伍建设师资是美育工作的关键，只有拥有一支高水平的师资队伍，才能够保证美育工作的顺利开展。
因此，学校应该加大对美育教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，还可以邀请一些艺术领域的专家学者来学校进行讲学和指导，为师生搭建一个更广阔的学术交流平台。
二、丰富教学资源教学资源的丰富与否直接关系到美育教育的质量。
学校可以通过购买一些艺术教育相关的书籍、音像制品等，建立美术馆、音乐厅等教学场所，为学生提供更加丰富的学习资源。
另外，学校还可以加强与当地美术馆、音乐学院等机构的合作，让学生有机会参观和学习更多的优秀艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
三、拓展教学内容美育教育的内容应该是多样化的，不能仅仅局限于传统的绘画、音乐等形式。
学校可以引入一些新的艺术形式，如舞蹈、戏剧等，为学生提供更加多元化的学习选择。
此外，学校还可以开设一些与艺术相关的选修课程，让学生有更多的机会接触和了解艺术，培养他们的审美情趣和创造能力。
四、加强美育教育的评价体系美育教育的评价体系应该是多元化的，不能仅仅以成绩来衡量学生的艺术修养。
学校可以通过举办一些美术作品展、音乐会等活动，让学生有更多的展示自己才华的机会，从而激发他们对艺术的热爱和创作的热情。
另外，学校还可以加强对学生艺术修养的考察和评估，为学生提供更加全面的发展空间。
五、加强家校合作家庭是学生艺术修养的重要来源，学校应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解学校美育教育的重要性，支持学校的相关工作。
同时，学校还可以邀请一些家长参与到学校美育教育中来，共同为学生的艺术修养努力。
全面加强和改进学校美育工作实施方案
全面加强和改进学校美育工作实施方案背景随着社会的不断进步和发展，文化艺术教育变得日益重要，越来越多的人们认识到艺术教育对于学生全面发展有着极为重要的作用。
在这个背景下，学校的美育工作愈加受到重视。
然而，学校美育工作实施存在不少缺陷和不足，需要加强和改进。
目标本方案的目标是全面加强和改进学校的美育工作，促进学生多元智能的发展和创造力的提高，为他们未来的发展打下坚实的基础。
方案内容1. 教师培训教师是实施美育工作的直接责任人，如何提高教师的美育教学能力是本方案的重点。
针对这一目标，本方案提出以下培训措施：•学校开展美育教学培训。
通过邀请名师授课、实践操作等方式，提高教师美育教学理念、方法和技能。
•教师自行学习。
学校提供各种形式的自学资源，让教师能够自主选择学习路径，提高自身的美育教学能力。
•开展教学观摩。
学校安排教师互相观摩教学，促进经验和方法的交流，形成良好的教学氛围，提高整个学校的美育水平。
2. 课程设计本方案提出在课程设计方面需要进行如下改进：•强化课程的理论性。
美育课程应该注重理论知识的学习和掌握，同时也要注重实践操作和创造性思维，促进学生多方位的能力发展。
•组织开展专业课程。
设计多样的美育专业课程，包括音乐、舞蹈、美术等，让学生能够根据自己的特长和兴趣进行选择和学习，形成自主选择和服务社会的价值观。
•制定美育项目计划。
根据学生的不同年级、兴趣和水平，制定相应的美育项目计划，让学生有更多的选择和机会参与到美育活动中去。
3. 教育设施教育设施也是美育工作中十分关键的一个环节，本方案提出可以从以下几个方面进行改进：•利用校园环境。
充分利用校园内的美育资源，包括校园艺术展、教学楼墙上的艺术品等多种形式，美化校园环境，形成艺术氛围。
•建设专业的美术教室。
购置专业的美术工具和设施，打造艺术学习环境，提高学生的艺术素养和创造能力。
•丰富音乐教育设施。
学校应该配备更加完善的音乐设施，包括器乐和电子音乐设备等，为学生提供更加多元化的音乐教育体验。
全面加强和改进学校美育工作实施方案
全面加强和改进学校美育工作实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔X〕71号）和《X省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（X政办〔X〕69号）精神，大力推动学校美育工作，促进学生全面发展，提出如下实施方案。
一、总体要求（一）指导思想坚持以“立德树人、以美育人、提升审美和人文素养”为目标的学校美育大方向；形成惠及全体、优质丰富和体系完备“三位一体”的学校美育大格局；构建课程教学、实践活动、校园文化“三维互动”的学校美育大平台；营造文教结合、课内外结合、学校家庭社会结合“三联推进”的学校美育大环境。
培养学生美育兴趣爱好，引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发对美的想象力和创造力。
（二）工作目标到X年，中小学“开齐、开足、上好”美育课程，中等职业学校结合专业开设多样美育课程，普通高校开设公共美育课程。
各级各类学校课外美育活动学生参与面达到100%。
到X年，基本实现学校美育设施设备和教师队伍达到国家规定标准。
美育普及水平显著提高，学生审美和人文素养明显提升，基本形成中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会与家庭美育相互联系的现代化学校美育体系。
二、重点任务（一）科学定位美育课程目标进一步凸显美育课程在学校美育教育中的主体地位，学校美育课程目标要以审美和人文素养培养为核心，以加强和改进艺术课程及其教学为主体，重视美育基础知识学习，增强课程的综合性，促进各学科相互渗透融合，加强美育实践教育活动。
要以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，根据大、中、小、幼不同学生年龄特点和不同教育类别，按照国家规定科学定位学校美育课程目标。
（二）加强学校美育课程建设学校美育课程主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲等。
各级各类学校要实施美育课程建设计划，按照课程设置方案和课程标准，开齐开足上好国家规定的美育课程，美术、音乐课时安排达到规定要求。
全面加强和改进学校美育工作实施方案
全面加强和改进学校美育工作实施方案鉴于学校美育工作对培养学生全面发展的重要性，为了进一步加强和改进学校美育工作实施，我提出以下方案。
一、加强美育师资队伍建设1.提升教师美育素养：组织针对教师的美育培训和研讨活动，提升他们对美育的认识和理解，增强美育意识。
2.定期选拔和培养一批优秀美育教师：通过选拔优秀教师参与美育工作，鼓励并培养他们在美育领域做出更多的贡献，带动其他教师参与到美育活动中。
二、完善学校美育课程设置1.制定详细的美育教学计划：明确每个学段的美育教学目标和内容，并制定相应的教学计划，确保美育教育的有序开展。
2.引入多元化的美育课程：除了传统的绘画、音乐等课程外，还应引入更多形式多样、内容丰富的美育课程，如舞蹈、戏剧、工艺美术等，满足学生的多元需求。
三、提供丰富多样的美育活动1.组织文化艺术节：每年举办一次文化艺术节，展示学校师生的艺术才华，培养学生对于艺术的热爱和兴趣。
2.开展学生社团活动：鼓励学生参加各类艺术社团，如合唱团、舞蹈团等，提供更多艺术交流和展示的机会。
四、加强美育与学科教学的融合1.教师跨学科合作：鼓励美育教师与其他学科教师开展合作，将美育融入到各门学科教学中，提高学生的学科素养和艺术修养。
2.开展跨学科项目：组织学生参与跨学科项目，通过项目学习的方式，培养学生的综合能力和创新意识。
五、加强家校合作，推动美育工作的落地1.家庭教育与美育结合：鼓励家长与学校共同推动学生的美育教育，通过家庭教育的延伸，为学生提供更多的美育资源和机会。
2.家长参与美育活动：组织家长参与学校美育活动，增强他们对于美育工作的了解和支持。
六、加强美育成果评价和反馈1.设立美育评价指标体系：建立科学、合理的美育评价指标体系，对学生的美育效果进行定量和定性评价，为美育工作提供科学的参考。
2.鼓励学生参加美育竞赛：组织学生参加各类美育竞赛，为学生提供展示自己才华的机会，激发他们对于美育的热情。
在实施上述方案的过程中，我们还应注意以下几点：1.加强学校和社会的合作：积极与博物馆、美术馆、艺术团体等机构建立合作关系，共同开展美育活动。
学校美育改革发展实施方案
学校美育改革发展实施方案为了推动学校美育事业的发展，提高学生的艺术修养和审美素养，我们制定了以下学校美育改革发展实施方案。
一、加强师资队伍建设。
学校将加大对美育教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力。
同时，鼓励学校美术、音乐、舞蹈等专业的毕业生加入美育教师队伍，为学校的美育教育注入新鲜血液。
二、优化美育教学内容。
学校将结合学生的实际情况，优化美育教学内容，注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在美育课程中获得全面的艺术熏陶和锻炼。
三、丰富美育教学手段。
除了传统的美术、音乐、舞蹈教学外，学校还将引入更多新颖的美育教学手段，如数字艺术、影视制作等，让学生在不同的艺术领域中得到全面的培养。
四、加强美育资源建设。
学校将增加美育教学设施和器材的投入，提供更好的学习环境和条件。
同时，积极开展校园文化艺术活动，丰富学生的课余生活，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
五、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强对学生美育教育的引导和辅导。
鼓励家长参与学校美育活动，共同关注学生的艺术修养和成长。
六、建立评估机制。
学校将建立完善的美育教育评估机制，定期对学生的艺术素养和美育教学质量进行评估，及时发现问题并加以解决。
七、加强与社会资源合作。
学校将积极与社会艺术机构、艺术家等资源进行合作，为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会，拓展美育教育的广度和深度。
通过以上实施方案，我们相信学校的美育事业将迎来新的发展机遇，学生的艺术修养和审美素养将得到更全面的培养和提升。
希望全校师生和家长共同努力，为学校美育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
加强学校美育实施方案
加强学校美育实施方案学校美育是培养学生的审美能力和创造能力的重要途径，旨在培养学生的艺术素养和审美情趣，提高学生综合素质。
为了加强学校美育的实施，以下是一个具体的方案：一、完善美育课程体系1. 设立专门的美育课程，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面，提供全面的艺术学习机会。
2. 加强美育课程的师资队伍建设，培养具有专业知识和丰富教学经验的美育教师。
3. 设立具有培养专业人才目标的美育专业课程，引导有志于从事艺术创作和教学的学生选择美育专业。
二、建设多样化的美育教学环境1. 对学校的美术教室、音乐教室、舞蹈室等进行装修和设备更新，提供良好的学习和创作环境。
2. 丰富美育教学资源，建立美术作品展示区、音乐作品库等，鼓励学生积极参与艺术创作和表演活动。
3. 创设美术角、音乐角和舞蹈角等展示区域，展示学生的作品，激发学生的创作热情。
三、加强美育实践活动1. 组织美术展览、音乐会和舞蹈演出等，让学生有机会展示自己的才华和成果。
2. 定期举办美术、音乐和舞蹈比赛，提高学生的艺术水平和竞争意识。
3. 组织美术、音乐和舞蹈工作坊等实践活动，让学生亲身体验艺术创作的过程和乐趣。
四、开展美育与学科的融合1. 在不同学科的课堂中加入艺术元素，提高学生的学科学习兴趣和创造能力。
2. 组织跨学科的教学活动，让学生通过艺术创作来探究科学、历史、地理等学科的知识。
3. 鼓励学生在文科和理科学习之外，选择美术、音乐和舞蹈等艺术类学科作为自己的选修课程。
五、加强与社区合作1. 与当地的美术馆、音乐学院和舞蹈学校等建立合作关系，组织学生参观和学习活动。
2. 邀请当地的艺术家和文化名人来校进行讲座和指导，为学生提供学习和创作指导。
3. 与社区合作，组织学生参与社区文化艺术活动，提高学生的社会参与能力和创作能力。
在落实上述方案的同时，学校还需加强对美育的管理和评估，形成科学的评价体系，通过定期评估和反馈，及时调整和改进美育工作。
此外，学校还需加强与家长的沟通，让家长了解学校的美育工作和学生的学习情况，共同为学生的美育教育负责。
高校美育实施方案
高校美育实施方案•相关推荐高校美育实施方案（通用5篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的高校美育实施方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
高校美育实施方案1为进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、目标要求全面深化学校美育改革，弘扬中华美育精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，聚焦“教会、勤练、常展（演）”，将美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，提高学生审美、人文素养和创新能力。
2022年，开足上好美育课程，优化美育资源配置，改革美育评价方式，健全学校美育教学、实践、展示体系，学校美育取得明显进展，学生美育核心素养明显提升。
到2035年，基本形成全覆盖、高质量、体现我省优势与特色的学校美育体系。
二、健全学校美育工作体系（一）开齐开足上好美育课程。
学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。
学前教育阶段要遵循幼儿身心发展规律，围绕落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标要求，坚持以游戏为基本活动，引导幼儿观察美、体验美、感受美，快乐生活、健康成长。
小学每周至少开设4节艺术课程，初中每周至少开设2节艺术课程，丰富课程内容和形式，引导学生掌握1—2项艺术特长，培养学生健康向上的审美情趣。
普通高中每周至少开设1节艺术课程，课程内容要多样化，注重丰富审美体验，开阔文化视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。
中等职业学校要将艺术课程列为公共基础必修课，保证72个学时，注重艺术课程与专业课程有机结合，以体现职业教育特点的艺术课程为主，培养审美修养高、创新意识强、符合现代社会要求的技术人才。
加强和改进学校美育工作实施方案
加强和改进学校美育工作实施方案一、背景及意义美育是指通过艺术教育、审美教育等方式，培养人们的审美能力、创造力、人文素养等方面的教育。
在学校教育中，美育具有重要的地位和作用。
近年来，我国学校美育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如美育课程设置不合理、美育资源不足、美育教师队伍素质参差不齐等。
为了进一步加强和改进学校美育工作，提高学生的审美素养和人文素质，制定本实施方案。
二、目标和要求1. 目标（1）提高全体学生的审美素养和人文素质，使学生在艺术鉴赏、创作、表演等方面具备基本能力。
（2）培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
（3）建设具有特色的美育课程体系，提高美育教学质量。
（4）加强美育教师队伍建设，提高教师的美育教学水平。
2. 要求（1）学校要将美育纳入教育教学总体布局，加强对美育工作的领导。
（2）美育课程要与德育、智育、体育相结合，形成四位一体的教育格局。
（3）加大美育资源投入，完善美育设施，为美育教学提供保障。
（4）加强美育教师培训，提高教师队伍的整体素质。
三、主要措施1. 完善美育课程体系（1）开设必修课：小学阶段开设美术、音乐课程；初中阶段开设美术、音乐、舞蹈课程；高中阶段开设美术、音乐、舞蹈、戏剧影视课程。
（2）开设选修课：根据学生兴趣和特长，开设各类美育选修课程，如书法、摄影、民间艺术等。
（3）融入其他课程：在语文、历史、地理等学科教学中，融入美育元素，培养学生的人文素养。
2. 丰富美育实践活动（1）组织课外美育活动：开展美术、音乐、舞蹈、戏剧影视等课外活动，培养学生兴趣爱好。
（2）举办美育比赛：定期举办学校美育比赛，激发学生的创新精神和竞争意识。
（3）开展美育社会实践：组织学生参观美术馆、博物馆、剧院等，拓宽学生审美视野。
3. 提高美育教学质量（1）加强美育教师队伍建设：引进优秀人才，提高教师待遇，鼓励教师参加专业培训。
（2）改进美育教学方法：采用启发式、互动式教学，提高学生的参与度和实践能力。
关于学校美育工作实施方案
关于学校美育工作实施方案一、导言随着社会的进步和人们对教育的需求不断增加，学校的教育任务已不仅仅是传授知识，还需要培养学生的综合素质和艺术修养。
为了提高学生的审美能力和艺术修养，加强学校的美育工作，我们制定了以下实施方案。
二、目标与原则1. 目标本实施方案的目标是为了提高学生的审美能力和艺术修养，培养学生的创造力和想象力，激发他们对美的热爱和对艺术的兴趣，打造一个有益于学生全面发展的艺术教育环境。
2. 原则（1）以学生为中心。
充分尊重学生的个性和兴趣爱好，注重培养学生的艺术才能和创造力，提供多样化的艺术教育资源。
（2）全面发展。
将美育工作融入学校教育的各个方面，不仅仅是单一的艺术课程，还包括课外活动、文化交流等。
（3）多元化教育。
通过多种形式和媒介，培养学生对不同艺术形式的欣赏能力和创造能力，让学生能够全面参与艺术活动。
三、实施措施1. 强化课堂教育（1）优化课程设置。
将艺术教育纳入学校课程体系，增加艺术课程的设置，如音乐、美术、舞蹈等，以强化学生对艺术的学习和理解。
（2）提高教师素质。
加强教师的艺术教育培训，提高教师的艺术修养和教学水平，使他们能够更好地引导学生发展艺术兴趣和才能。
（3）开展艺术实践活动。
组织各种形式的艺术实践活动，如音乐会、美术展、话剧演出等，让学生亲身参与其中，提高他们的艺术修养和创造力。
2. 拓展课外教育（1）丰富课外艺术活动。
组织学生参加各种艺术比赛、演出和展览，提高学生的艺术表现能力和自信心。
（2）开展文化交流活动。
组织学生参观博物馆、画廊等文化场所，扩大学生的艺术视野和文化知识。
（3）鼓励学生艺术社团。
设立各种艺术社团，如合唱团、舞蹈队、美术社等，提供学生发展艺术兴趣和才能的平台。
3. 创建艺术教育环境（1）建设艺术教育基地。
配备先进的艺术设施和器材，如音乐教室、美术教室、舞蹈室等，提供良好的学习环境。
（2）丰富学校文化活动。
组织各种形式的文化活动，如艺术节、文化讲座等，增强学校的艺术氛围和文化底蕴。
加强和改进学校美育工作实施方案
加强和改进学校美育工作实施方案依据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）等相关要求，为进一步加强学校美育育人功能，推进学校美育改革发展，提高学生审美能力与人文素养，促进学生全面发展，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念，不断提高艺术鉴赏力，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则（一）普及性原则：坚持育人为本，面向全体。
遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以文化人，在整体推进中小学、幼儿园美育发展的基础上，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校际差距，让每个学生都享有接受美育的机会。
（二）多样性原则：坚持因地制宜，分类指导。
以问题为导向，充分考虑地区差异，重点关注农村学校美育教学条件的改善，加强分类指导，因地因校制宜，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引领相结合，形成“一校一品”、“一校多品”的局面。
（三）整体性原则：坚持改革创新，协同推进。
加强美育综合改革，统筹学校美育发展，促进德智体美劳有机融合。
整合各类美育资源，促进学校与社会互动互联，齐抓共管、开放合作，形成全社会关心支持美育发展和学生全面成长的氛围。
三、工作目标坚持全面推进，重点突破的工作目标，完善美育制度、构建美育体系，提升美育课程建设和美育科研水平，强化学校美育基地建设，全面提升校园文化建设水平，挖掘整合和提升社会美育资源利用效果，大力推进美育网络资源开发和推广，强化学校美育评价、质量监测和督导评估机制建设。
建立政府主导，学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制，整体推进我区学校美育工作建设。
关于加强美育工作实施方案
关于加强美育工作实施方案加强美育工作实施方案。
随着社会经济的不断发展，人们对美的追求和需求也越来越高。
美育工作作为培养学生审美情操和艺术修养的重要途径，对于提高学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
为了更好地加强美育工作，制定实施方案显得尤为重要。
首先，我们需要加强美育课程的编制和实施。
美育课程是学校美育工作的核心内容，通过科学合理的课程设置和教学安排，可以有效提高学生的审美能力和艺术修养。
因此，我们需要结合学生的实际需求和兴趣爱好，设计多样化、富有趣味性的美育课程，引导学生主动参与，激发他们的创造力和想象力。
其次，加强美育资源的整合和共享也是实施方案的重要内容。
美育资源包括教育设施、艺术品、文化活动等，这些资源的整合和共享可以有效提高美育工作的效果。
我们可以通过建立美育资源共享平台，整合各类美育资源，为学校和社会提供更多的美育活动和资源，丰富学生的艺术体验和文化生活。
此外，加强师资队伍建设也是实施方案的重点之一。
优秀的师资队伍是美育工作的重要保障，他们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要有丰富的艺术修养和教育经验。
因此，我们需要加强对美育教师的培训和引进，提高他们的教学水平和艺术修养，为学生提供更优质的美育教育。
最后，我们还需要加强美育工作的评估和监督。
美育工作的实施需要有科学的评估和监督机制，及时发现问题并加以解决。
通过建立美育工作的评估标准和监督体系，可以有效提高美育工作的质量和效果，为学生的艺术发展提供更好的保障。
总之，加强美育工作实施方案的制定和实施对于提高学生的审美情操和艺术修养具有重要意义。
我们需要从美育课程、资源整合、师资队伍建设和评估监督等方面入手，不断完善美育工作，为学生提供更丰富多彩的艺术体验和教育资源。
希望通过我们的努力，能够为学生的美育发展贡献更多的力量。
市全面加强和改进学校美育工作的实施方案
市全面加强和改进学校美育工作的实施方案为进一步强化美育育人功能，促进学生德智体美全面发展，根据《XX省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔XX〕71号文件全面加强和改进学校美育工作的实施方案》（XX政办发〔XX〕36号）等文件精神，经市政府同意，现提出以下实施方案。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，注重美育与德育、智育、体育的相互融合，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）总体目标。
到XX年，按国家和省部署要求开齐开足开好美育课程；配齐音乐、美术等美育课程专职教师；加大美育工作投入力度，建立美育器材补充机制，美育场所和设施器材配备达到标准。
到XX年，初步建立起大中小幼各学段美育相互衔接，课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系，形成科学合理有效的美育评价、监测、督导和问责机制。
二、完善美育课程体系（一）准确把握课程目标。
学校美育课程建设要以艺术课程为主体，注意学科间的相互渗透融合，强化各学段间的相互衔接。
幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律，通过开展丰富多样的艺术活动，引导幼儿用自己的方式去感受美、表现美、创造美，使幼儿快乐生活、健康成长。
义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生学习艺术的兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想，帮助学生形成1-2项艺术特长和爱好。
普通高中美育课程要满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要，体现课程的多样性和可选择性，丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野。
特殊教育学校美育课程要将艺术技能与职业技能培养有机结合，注重培养学生的兴趣和特长，为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础。
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【学校方案】关于加强和改进学校美育工作的实施方
案
关于加强和改进学校美育
工作的实施方案
为落实党的十八届三中关于全面改进美育教学的重要部署，按照国务院关于《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和省政府《关于加强和改进学校美育工作的实施意见》（辽政办发〔2015〕113号）精神，结合我市美育工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以“育人为本、面向全体，因人制宜、分类指导，改革创新、协同推进”为基本原则，遵循美育特点和学生成长规律，检查目标导向和问题导向，加快推进美育综合改革，统筹学校美育发展，整合各类美育资源，营造全社会关心支持美育发展和学生全面成长的良好氛围。
二、工作目标
学校美育工作以立德树人为根本任务，遵循美育特点与规律，统筹推进各级各类学校美育工作。
到2018年，美育改革取得突破性进展，资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各级各类学校开齐开足美育课程。
到2020年，培养一批省、市级美育教学名师，组建一批美育名师工作室和美育学科优秀教研组，评选一批市级美育精品课，打造一批美育示范县（市）区和美育特色学校。
合理配置美育教育资源，着力加强基础教育阶段美育教育，加快缩小城乡、县（市）区、校际间美育发展的差距，初步形成
大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相结合、普及教育和专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有朝阳特色的现代化美育体系。
三、工作内容
（一）构建科学的美育课程目标
1．科学设定各级各类学校美育课程目标。
学校美育课程建设要以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，重视美育知识学习，加强实践环节，增强课程综合性。
幼儿园美育要培养幼儿对美的敏感性，引导幼儿在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受，丰富其想象力和创造力，能用自己的方式去表现美、创造美，使幼儿快乐生活、健康发展。
中小学美育课程要引导学生理解美的本质、内容和境界，激发创造美的兴趣，帮助学生掌握一至两项艺术技能和爱好。
特殊教育学校美育课程要根据学生身心发展水平和特点，培养学生的兴趣和特长，注重潜能发展，将艺术技能与职业技能培养有机结合，为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础。
职业院校美育课程要强化艺术实践，注重与专业课程的有机结合，培养具有审美素养的高素质技术技能人才。
普通高校美育课程要依托本校相关学科优势和当地教育资源优势，拓展教育教学内容和形式，引导学生完善人格培养，强化学生的文化主题意识和文化创新意识，增强学生传承与弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感。
牵头部门：市教育局，配合部门：市人力资源社会保障局、市财政局、市文体新广局、团市委、市科协2．开齐开足学校美育课程。
学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。
义务教育阶段学校开设在开设。