人教版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 课时训练

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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【课课练】七年级下册历史

第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立【课课练】七年级下册历史
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的 建立
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 基础通关 能力突破 素养达标
基础通关
1.[2023•保定徐水区期中]弄清历史事件的时间先是
4.[2022•唐山丰南区期中]我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就
是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学梳理少数民族杰
出人物时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是( B )
A.阿骨打、铁木真、元昊、耶律阿保机 人物
主要事迹
统一契丹各部,建立政权
B.耶律阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈
13
10.[2023春•张家口宣化区阶段性检测]下图为某著作封面,如果某 图书网站要求为此书写一句简介,下列选项中符合的是( B ) A.统蒙古,立政权,未灭西夏身先死 B.建大元,灭南宋,统一全国管边疆 C.统契丹,建政权,澶渊之盟结和平 D.统女真,抗大辽,建立金朝灭南宋
9 10 11 12
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 基础通关 能力突破 素养达标 11. 易错题 [2023•唐山滦州市期中]元朝在下图中的位置是( C )
A.①
B.②
C.③
D.④
9 10 11 12
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 基础通关 能力突破 素养达标
12.元朝建立,国号取自《易传》中的“大哉乾元、万物资始”。下 列关于元朝的说法,正确的是( C ) A.成吉思汗率军灭金后,建立元朝 B.在元朝军队的进攻下,西夏灭亡 C.忽必烈接受了汉族儒臣的建议,推行中原的各种制度 D.元朝建立后在西藏设置驿站,掌管西藏的军民各项事务

七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时训练

七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时训练

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题(共7小题)1、中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是()A.清朝B.元朝C.宋朝D.辽朝2、历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序.根据下列历史纪年表,判断表中的①应该是()A.秦B.清C.唐D.元3.运用所学知识,判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是()A.秦始皇:统一文字,把小篆作为全国规范文字B.汉武帝:大力推行儒学教育C.唐太宗:重用房玄龄、杜如晦为相D.成吉思汗:建立元朝,定都大都4.某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图文展览.“一代天骄”的语句与如图哪一人物图片搭配在一起最合适?()5.请仔细观察如图疆域图,依据图中有关信息,推断这是何朝的疆域图?()A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝6.如图是七年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是()A.证券名称B.建立时间C.创建者D.地方制度7.如图方格处适合填写的是()A.幽州B.大都C.涿郡D.中都二.填空题(共5小题)8.蒙古政权的建立者是,元朝的建立者是.9.1206年,铁木真建立蒙古政权,他被推举为蒙古族最高首领,尊称为成吉思汗..(判断对错)10.1271年,成吉思汗统一蒙古各部,随后建立元朝,定都大都.(判断对错)11.“一代天骄”成吉思汗一生最伟大的成就是建立元朝.错误:,改正:.12.统一蒙古的是,1271年定国号为元的是.三.材料题(共1小题)13.阅读下列材料:“……唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.……”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春.雪》回答:(1)材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁?(2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么?(3)“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一,请说说他治理国家采取了哪些措施?四.解答题(共1小题)14.小李学习了元朝历史后,将学习笔记整理如下:1271年忽必烈建立元朝,结束蒙古族的分裂状态,并创立了行省制度,促进统一多民族国家的巩固和发展.小李同学的笔记有一处与史实不符,请指出并说明理由.1参考答案一.选择题(共7小题)1.B.D.D.D.C.C.B.8、成吉思汗;忽必烈.9.√.10.×.11.错误:建立元朝;更正:统一蒙古.12.铁木真;忽必烈.三.材料题(共1小题)13.(1)唐太宗(李世民)、宋太祖(赵匡胤)、铁木真.(2)统一蒙古.(3)唐太宗的主要治国举措有选用良吏,注重减轻农民负担;简法轻刑,修订法律;重视教育,大力培养人才;实行恩威并施的政策,改善民族关系等.14.忽必烈结束蒙古族的分裂状态与史实不符.理由:统一蒙古族的是成吉思汗(铁木真),不是忽必烈.。

人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)

人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着,众百姓反了……不卧自己被儿里,互相攻打。

”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况?()A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道:“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一,他在政治上和战场上的辉煌成就,在20世纪之前,很少人可跟他媲美。

”他如此评价的主要依据是铁木真()A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

”从这句词中,毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是()A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里,汉族政权的最高统治者一般都称皇帝,而少数民族则另有称呼,其中蒙古族的首领被称为()A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景,其中错误的是()A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初,北宋、金两国结盟。

北宋协助金攻辽。

金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋的腐败和无能,于是在灭辽后发动了对北宋的战争。

历史总是惊人的相似,一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。

这一幕是()A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议,逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。

其主要表现是()A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志,“思大有为于天下”,一生征战,一统天下,建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。

“他”是()A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “(元)世祖至开平,即位,还定都于燕。

人教版七年级历史 下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)

人教版七年级历史 下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练(含答案)一、选择题(每小题4分,共60分)1、在我国历史上,蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机2、被毛泽东誉为“一代天骄”的成吉思汗( )A. 统一了蒙古B. 建立了元朝C. 灭亡了南宋D. 创立了行省制度3、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④4、元朝建立时,对后世影响深远的制度是()A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领,下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A.①② B.③④ C.①③ D.②④7、我国省级行政区的设立,始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于()A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是()A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机,十省分天下之治”,这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是()A.实行分封制B.实行郡县制C.创立科举制D.推行行省制度12、元朝时,许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新民族,这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立  同步练习题(含答案)

第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.由忽必烈建立起来的全国性的统一的封建王朝是()A.隋朝B.元朝C.唐朝D.明朝2.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是()A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞3.完成统一蒙古各部、建立蒙古政权的是()A.阿保机B.阿骨打C.铁木真D.忽必烈4.“蓝蓝的天空,清清的湖水。

绿绿的草原,这是我的家。

奔驰的骏马,洁白的羊……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。

历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.耶律阿保机5.毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。

以下事迹属于成吉思汗的是()A.统一蒙古,建立蒙古国B.改国号为元,定都大都C.先后灭西夏、金、南宋,统一中国D.重视发展农业,治理黄河6.下列事件按照时间先后顺序排列正确的一项是:()①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋。

A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①④②③7.元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权,下列事件发生在元朝的是()①铁木真统一蒙古②马可·波罗来华③回族形成④经济重心南移完成⑤建立行省制度A.①②④B.①②③⑤C.②③⑤D.①②③④8.“戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古……”该材料评价的是()A.耶律阿保机B.阿骨打C.成吉思汗D.忽必烈9.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

”历史上,成吉思汗的主要历史功绩在于()A.吸取隋亡教训,重视发展生产B.在会宁称帝,建立金C.建立元朝D.统一蒙古,建立蒙古政权10.《天堂》这首歌充分表达了歌手腾格尔对家乡的赞美,历史上蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机11.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣12.史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。

(部编版)七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时作业与答案

(部编版)七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时作业与答案

七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【学习目标】1. 通过学习成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一过程和历史意义。

2. 通过梳理这一时期历史发展的基本线索,了解其时代特征。

【知识结构】【基础练习】1.下列属于“一代天骄,成吉思汗”历史功绩的是()A.统一蒙古B.建立元朝 C.统一全国 D.开凿运河2.它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。

该王朝是()A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝3.下面是某同学总结的元朝统一的历史进程,其中①处发生的历史事件是()A.陈桥兵变,北宋建立B.靖康之变,北宋灭亡C.忽必烈改国号为元D.攻克兴庆,灭亡西夏4.位于北京东城区府学胡同的文丞相祠,曾是元朝囚禁文天祥的土牢,明清时期为祭祀文天祥改建而成。

来到这里,我们能看到文天祥的名句是()A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”B.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”C.“文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平”D.“封侯非我意,但愿海波平”5. 忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议,施行()A.重农抑商 B.军政合一 C.治国安民 D.统一全国6.“史实”是历史事实,“史论”是对历史的解释和评价。

下列属于“史论”的是()A.元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础B.1260年,忽必烈继承汗位C.元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡D.南宋灭亡后,文天祥等继续开展抗元斗争【综合应用】1.《蒙古秘史》中有“星天旋转,诸国争战……没有逃避地方,只有冲锋打仗。

没有平安幸福,只有互相杀伐”的记载。

蒙古草原上长期存在的这种混乱局面结束于()A.铁木真统一蒙古各部B.成吉思汗攻灭西夏和金C.忽必烈完成对全国的统一D.元军攻陷临安,南宋灭亡2.耶律阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处是()①统一本族各部②建立民族政权③灭亡汉族政权④推动本民族发展A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④3.蒙古军队陆续消灭中国境内的各个割据政权,实现大一统的顺序是()A.西夏—金—南宋B.金—南宋—西夏C.西夏—南宋—金D.金—西夏—南宋4.右面是元大都平面图,图中有“孔庙”、“太庙”、“社稷坛”等。

人教部编版七年级下历史第10课 《蒙古族的兴起和元朝的建立》课时练习(有答案)

人教部编版七年级下历史第10课 《蒙古族的兴起和元朝的建立》课时练习(有答案)

七年级下历史第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时练习一、选择题:1、中华诗词体现了历史的风貌。

若想欣赏“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一诗的全文,需要查阅下列哪位人物的诗作( )A.李白 B.文天祥 C.岳飞 D.辛弃疾2、蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。

没有平安幸福,只有互相杀伐。

”最终改变蒙古族的这种局面的,是以下哪位历史人物 ( )A.铁木真B.努尔哈赤C.阿保机D.忽必烈3、下列事件按时间顺序排列正确的是()①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋A.①②③④B.②③①④C.①④②③D.①③②④4、元军攻破临安,南宋灭亡后,在南宋残余势力抵抗元军的过程中,南宋抗战派大臣的杰出代表是( )A.文天祥B.寇准C.岳飞D.韩世忠5、书籍《千年风云第一人》(如图)摘录了全球多个国家和地区400多位世界名人、学者对成吉思汗的评论。

下列活动不属于...成吉思汗“传奇一生”的是( )A.统一蒙古各部B.建立蒙古政权C.定国号为元D.发动大规模的扩张战争6、史书记载:金哀宗完颜守绪曾对钓鱼台美景大为赞叹,写有“金主銮舆几度来,钓台高欲比金台”的诗句,称钓鱼台堪与燕昭王的黄金台相媲美。

金最后是被谁所灭()A. 蒙古、北宋B. 蒙古、西夏C. 蒙古、南宋D. 南宋、西夏7、学习历史要了解重大历史事件。

下列史实发生在公元1234年的是( )A.蒙古建立B.西夏灭亡C.蒙古灭金D.元朝建立8、“戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古,为中国统一而战,祖孙三代鏖战六七十年,其后征服民族多至720部。

”马克思评价的这一历史人物是( )A.阿保机B.阿骨打C.成吉思汗D.忽必烈9、下图中的帐幕车反映了哪一民族的生活?()A.党项族B.傣族C.蒙古族D.藏族10、下列不属于忽必烈即位后采取的措施是()A、广开言路B、整顿吏治C、注重农桑D、改用汉姓11、下列政权中由成吉思汗率军灭亡的是()A.契丹B.西夏C.北宋D.南宋12、如图中的历史人物年少有大志,“思大有为于天下”。

初一七年级历史部编版下册课时练《第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》(1)(含答案)

初一七年级历史部编版下册课时练《第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》(1)(含答案)

部编版七年级历史下册《第10课蒙古族的兴起与元朝的建立》课堂作业一、选择题(共10小题)1.1205年,铁木真率军越过阿尔泰山,扫平了从阿尔泰山以东到兴安岭以西的整个漠北草原各部。

他一统蒙古,建立游牧帝国的夙愿终于实现了。

次年()A.蒙古各部推举铁木真为蒙古大汗B.成吉思汗发动了西夏的战争C.成吉思汗夺取了燕云十六州D.成吉思汗建立元朝2.以下词语符合如图人物事迹写照的是()①统一全国②坚持抗元斗争③抵抗外国侵略④视死如归A.①②B.①③C.②④D.①④3.以下图表内容确定的主题是()第一阶段1211﹣1217年成吉思汗进攻金阶段第二阶段1217﹣1223年木华黎进攻金阶段第三阶段1229﹣1234年窝阔台进攻金阶段A.蒙古灭金战争B.金统治的腐朽C.成吉思汗的扩张D.蒙古的成立4.下列关于蒙古灭西夏和金胜利因素的总结中,正确的是()①有一支强大的蒙古军队②采取了恰当的战术③成吉思汗的带头作用④被征服地区矛盾重重A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.下面属于抗击元朝的将领是()A.岳飞B.文天祥C.寇准D.魏征6.毛泽东称为“一代天骄”,他是()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.成吉思汗7.“一身傲骨抒正气,半世坚贞垂青史。

”这是对一位南宋抗元将领的赞颂,这位将领是()A.史思明B.文天祥C.宋真宗D.寇准8.文天祥在《过零丁洋》中写道:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

”诗中的“干戈”在当时指的是()A.秦末农民大起义B.汉击匈奴C.隋末农民大起义D.南宋抗元9.跟如图人物不相符的选项是()A.组建军队,统一蒙古各部B.召集蒙古贵族大会,建立蒙古政权C.被蒙古贵族推举为成吉思汗D.建立元朝,定都大都10.“戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古,为中国统一而战……”这是马克思对下列哪一人物的评价()A.耶律阿保机B.成吉思汗C.阿骨打D.忽必烈二、填空题(共2小题)11.毛泽东《沁园春•雪》中的“只识弯弓射大雕”中的“一代天骄”是指﹣﹣。

人教版七年级下册中国历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习(含答案)

人教版七年级下册中国历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习(含答案)

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立本课重点知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;本课难点尊重历史时序,了解中国古代历史发展的基本线索。

一、选择题1.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。

《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。

”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明2.列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦,但它们仍然是进步的战争。

”以下战争中,最符合这一特征且规模最大的是A.蒙古统一中国B.金与南宋之战C.辽攻北宋之战D.辽攻金之战3.“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是()A.灭亡北宋B.统一蒙古C.灭亡南宋D.建立元朝4.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。

下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()①都是由汉族人建立的统一政权②都结束了长期的分裂局面③都对台湾进行了有效的管辖④都实行中央集权的政权制度A.②④B.③④C.②③D.①②5.如下图为中国历史纪年表的某一片断,图中①②③所指的朝代分别是A.①北魏②南宋③元B.①北周②陈③西晋C.①辽②南宋③元D.①辽②东晋③元6.单元复习课上,历史老师用PPT展示了如图图片。

请判断这一单元的阶段特征是()A.早期国家的产生与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化7.在“朝代接龙”的游戏中,按照时间顺序排列正确的是()A.元—宋—唐B.唐—元—宋C.唐—宋—元D.宋—元—唐8.“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。

材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。

这一局面后来是怎样改变的?()A.铁木真统一蒙古B.忽必烈建立元朝C.文天祥抗击元军D.签订了澶渊之盟9.忽必烈热衷于中原地区的先进文化,继承汗位后,施行“治国安民”的方略,采取的措施不包括()A.广开言路B.创制文字,设立机构C.整顿吏治D.注重农桑10.下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币(第6组)中的一枚金币,纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。

新人教版2019七年级历史下册二第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时作业(含答案).docx

新人教版2019七年级历史下册二第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时作业(含答案).docx

蒙古族的兴起与元朝的建立第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立课前自主预习知识点 1成吉思汗统一蒙古1. 蒙古族概况 :蒙古族是中国北方一个古老的民族 , 原先活动在大兴安岭北段, 后来向西迁徙 , 进入草原地区。

蒙古族善于骑射, 逐水草而居 , 过着游牧的生活。

2. 统一蒙古( 1 )背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落, 相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争 , 生灵涂炭。

人们盼望草原统一起来, 结束战争。

( 2 )经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一, 建立了蒙古政权, 他被拥立为大汗, 被尊称为成吉思汗。

知识点 2 蒙古灭西夏与金3. 蒙古灭西夏 : 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏, 西夏向金朝求援。

由于西夏曾和金交恶, 所以金朝皇帝拒绝支援西夏。

在蒙古军队的进攻下, 1227年西夏灭亡。

4. 蒙古灭金( 1 )战略:蒙古和南宋结盟, 南北夹击金朝。

( 2 )时间:1234年,蒙古灭金。

( 3 )影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。

蒙古军队南下进攻南宋, 双方之间的战争前后持续了 40 多年。

知识点 3 元朝的建立与统一5 . 背景(1)忽必烈即位 :1260 年 , 忽必烈继承了汗位。

(2)忽必烈建制 : 忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议, 施行“治国安民”的方略 , 广开言路 , 整顿吏治 , 注重农桑。

他依照中原王朝的统治方法, 设立各种机构 , 建立年号。

6 . 建立 :1271 年 , 忽必烈改国号为元 , 次年定都于大都。

7 . 统一(1)南宋灭亡 :1276 年 , 元军攻入南宋都城临安, 南宋灭亡。

南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员, 继续展开抗元斗争。

(2)统一 :1279 年 , 元军攻灭南宋残部 , 完成了全国的统一。

(3)意义 : 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面, 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案)

人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案)

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习1、毛泽东(沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

”其中,“宋租”和“一代天骄”分别是()A.赵匡胤和铁木真B.赵匡胤和忽必烈D.赵构和忽必烈 C.赵构和成吉思汗2、《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。

下列属于忽必烈功绩的是()A.统一蒙古草原B.改国号为元,定都大都C.建立蒙古国D.灭西夏、金、对南宋形成包围之势3、自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。

史书所述“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下归一”的民族是()A.蒙古B.突厥C.女真D.党项4、下列政权被蒙古族所灭的有( )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①②③④⑤5、成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”,被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。

下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是( )①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元A.①②③④ B①②③ C①②④ D②③④6、斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。

历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。

”开创蒙古帝国基业的是()A.铁木真B.忽必烈C.汉武帝D.秦始皇7、“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。

奔驰的骏马洁白的羊群....”蒙古族歌手腾格尔的这首歌曲《天堂》,我们经常吟唱。

在我国历史上,蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元朝,其建立者是( )A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机8、下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝,按时间先后顺序排列正确的是( )①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.①③②④B. ①④-②③C.②①③④D.③①②④9、运用所学知识,判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是()A.秦始皇:统一文字,把小篆作为全国规范文字B.汉武帝:大力推行儒学教育C.唐太宗:重用房玄龄、杜如晦为相D.成吉思汗:建立元朝,定都大都10、他在南宋灭亡后,仍然继续坚持抗元斗争,并留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。

初中历史《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时练及答案

初中历史《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时练及答案

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立测试时间:15分钟一、选择题1.历史文献《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述:“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。

……不卧自己被儿里,互相攻打。

”结束这一局面的历史事件是()A.铁木真统一蒙古草原B.忽必烈建立元朝C.元灭南宋,统一全国D.蒙古灭西夏和金2.(2023重庆彭水期中)成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”,被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。

下列活动与成吉思汗直接相关的是()①统一蒙古各部②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④改国号为大元A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3.小明同学从某份资料上看到:这场战争发生在1205年至1227年,最后一个西北王国灭亡了。

这一事件是指()A.金灭辽B.金灭北宋C.蒙古灭西夏D.蒙古灭金4.(2023云南耿马期末)蒙古政权建立后,蒙古军队先后灭掉一些少数民族政权,其中1234年灭掉的是()A.辽B.西夏C.南宋D.金5.(2023河南郑州高新区期中)根据中国历史文化传统,建立年号是中原正统王朝的重要标志之一。

忽必烈于1260年3月在开平继承汗位,5月,即按照中原皇帝的惯例,建元“中统”。

这反映了蒙古()A.确立了儒学的统治地位B.施行“治国安民”的方略C.消除了各民族之间矛盾D.认同中华民族历史文化6.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议,施行“治国安民”的方略。

这反映了忽必烈()A.受汉文化影响B.开创三省六部制C.率部统一了蒙古各部D.实行重文轻武政策7.之所以说元朝灭亡南宋的战争是进步的战争,主要是因为()A.南宋政权腐朽B.有利于国家的统一C.促进了民族的交融D.先进生产力代替了落后生产力8.(2023广东黄埔期末)忽必烈作为元朝统治者所采取的一系列措施,为元朝的统治奠定了基础。

下列属于他在位时的贡献的是()A.统一蒙古B.灭亡西夏C.灭亡金D.完成全国统一9.(2023云南文山期中)元军在向南宋进攻的过程中,遭到了南宋军民的顽强抵抗,当时诞生了许多英雄人物。

七年级历史下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课后训练 新人教版

七年级历史下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课后训练 新人教版

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动中大兴安岭北段,后来向西迁徒,进入草原地区。

2.蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。

他于1206的完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。

知识点二蒙古灭西夏与金3.在蒙古军队的进攻下,1227年西夏灭亡。

4.蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。

1234 年,蒙古灭金。

5.金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙局面形成。

双方之间的战争前后持续了40多年。

知识点三元朝的建立与统一6.忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年继承了汗位。

他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。

1271年改国号为元,次年定都于大都。

7.1276年,元军攻入临安,南宋灭亡。

南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元斗争。

1279年,元军攻灭南宋残部。

8.元灭南宋,完成了全国统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

随堂巩固案1.(岳阳市中考)成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的历史功绩的是( B )A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南2.下列政权中由成吉思汗率军灭亡的是( B )A.契丹B.西夏C.北宋D.南宋3.从唐末五代,经两宋至元朝,先后诞生了四个的少数民族政权:辽、西夏、金和元。

其中,建立起我国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是( D )A.契丹族B.女真族C.党项族D.蒙古族4.在元军向南推进过程中,领导南宋军民顽强抵抗的著名将领是( A )A.文天祥B.岳飞C.韩世忠D.杨业一、选择题1.下图中的帐幕车反映了哪一民族的生活?( C )A.党项族B.傣族C.蒙古族D.藏族2.斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。

历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。

部编版本初中七年级历史下册的课时学习练习第10课《蒙古族的兴起及元朝的建立》练习习题4含答案

部编版本初中七年级历史下册的课时学习练习第10课《蒙古族的兴起及元朝的建立》练习习题4含答案

人教版中国历史七年级下册同步练习 : 第10课蒙古族的盛行与元代的成立(含答案和分析)一.选择题(共7小题)1.中国历史上第一个由少量民族成立的一致的封建政权是()A.清代 B.元代 C.宋代 D.辽朝2.历史纪年表能帮助我们理清代代的更替次序。

依据以下历史纪年表,判断表中的①应当是()A.秦B.清C.唐D.元3.运用所学知识,判断以下历史人物与其伟绩不符合的一项组合是()A.秦始皇:一致文字,把小篆作为全国规范文字B.汉武帝:鼎力推行儒学教育C.唐太宗:重用房玄龄、杜如晦为相D.成吉思汗:成立元代,定都多数4.某班举办主题为“中国古代优秀帝王”图文展览。

“一代天骄”的语句与如图哪一人物图片搭配在一同最适合?()A.第1页(共13页)秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.成吉思汗5.请认真察看如图领土图,依照图中有关信息,推测这是何朝的领土图?()A.秦代B.唐代C.元代 D.清代6.如图是七年级某班同学制作的历史学习卡片,此中有一处错误,请指出该处是()第2页(共13页)A.券名称B.成立 C.建者 D.地方制度7.如方格适合填写的是()A.幽州 B.多数 C.涿郡 D.中都二.填空(共5小)8.蒙古政的成立者是,元代的成立者是。

9.1206年,木真成立蒙古政,他被推蒙古族最高首,尊称成吉思汗。

(判断)10.1271年,成吉思汗一蒙古各部,随后成立元代,定都多数。

(判断)11.“一代天”成吉思汗一世最大的成就是成立元代.:,改正:.12.一蒙古的是,1271年定国号元的是。

三.资料(共1小)13.以下资料:“⋯⋯唐宗宋祖,稍。

一代天,成吉思汗,只弯弓射大雕。

⋯⋯”毛《泌园春。

雪》回答:第3页(共13页)1)资猜中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁?2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么?3)“唐宗”是我国历史上有名的皇帝之一,请谈谈他治理国家采纳了哪些措施?四.解答题(共1小题)14.小李学习了元代历史后,将学习笔录整理以下:1271年忽必烈成立元代,结束蒙古族的分裂状态,并创办了行省制度,促使一致多民族国家的稳固和发展。

人教版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时练(含答案)

人教版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时练(含答案)

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练(含答案)一、选择题(每小题4分,共60分)1、蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。

没有平安幸福,只有互相杀伐。

”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物()A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打2、毛泽东的《沁园春·雪》一词所说的“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”。

成吉思汗的主要贡献是( )A.统一全国B.统一蒙古,建立蒙古政权C.定国号为元D.灭亡南宋3、12世纪时,我国北方蒙古草原上的各部落之间混战不已,又受到金朝的奴役,草原人民不得安宁。

使蒙古草原结束这一局面的人物是( )A.秦始皇B.汉武帝C.忽必烈D.成吉思汗4、元朝建立时,对后世影响深远的制度是()A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领,下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A.①② B.③④ C.①③ D.②④7、我国省级行政区的设立,始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于()A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是()A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机,十省分天下之治”,这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是()A.实行分封制B.实行郡县制C.创立科举制D.推行行省制度12、元朝时,许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新民族,这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。

人教版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时训练

人教版七年级历史下册  第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立   课时训练

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时训练一、选择题1.我国历史上第一个由少数民族建立的全国性政权是()A.前秦B.北魏C.元朝D.金朝【解答】我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是元朝。

1271年,蒙古族忽必烈改国号为元,次年定都大都。

1276年元军占领临安,南宋灭亡,元朝统一全国。

故选:C。

2.时空意识是历史学科五大核心素养之一。

与下图中①对应的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝【解答】依据“中国古代朝代更替示意图”“1271-1368”可知与元朝的建立与灭亡有关。

1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都。

1276年元军占领临安,南宋灭亡。

1367年,朱元璋发布讨元文告,派将军徐达率兵向北进取中原。

1368年攻占元大都,标志元朝灭亡。

故选:D。

3.如图中人物的主要贡献是()A.反抗辽的压迫B.灭西夏、金C.统一蒙古,建立蒙古政权D.定国号元,统一全国【解答】材料中的图片是《成吉思汗》的图片,成吉思汗的主要贡献的统一了蒙古各部,建立了蒙古政权。

故选:C。

4.某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景,其中符合史实的是()①案上摆着《史记》②蒙古军队进攻辽、西夏时使用突火枪③成吉思汗登长城察看军情④营帐内挂着一幅元代疆域图A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解答】1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为“成吉思汗”。

铁木真死后,1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都;成吉思汗④营帐内挂着一幅元代疆域图不符合史实,①②③符合题意。

故选:A。

5.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的历史功绩的是()A.统一蒙古B.建立元朝C.修筑长城D.开发江南【解答】成吉思汗原名铁木真,蒙古族首领,1206年统一蒙古,在斡难河源头召开大会,尊称“成吉思汗”。

因此A符合题意。

故选:A。

6.《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。

下列属于忽必烈功绩的是()A.统一蒙古草原B.改国号为元,定都大都C.建立蒙古国D.灭西夏、金、对南宋形成包围之势【解答】铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面。

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.下列四幅疆域图,按朝代先后顺序排列正确的是()A.①②③④ B.③④①② C.①③②④ D.②①③④2.国家统一始终是中国历史发展的主流。

下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝,按时间先后顺序排列正确的一项是()①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④D.③①②④3.下列有关隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()①都完成了全国的统一②都城都位于今天的北京③都是少数民族入主中原后建立的政权④都进行了制度的创新A.①② B.②④ C.②③ D.①④4.毛泽东写道:一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。

成吉思汗的主要功绩是() A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都5.西藏成为我国正式的行政区,始于()A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝6.图中①位置在元朝时正式纳入中国版图的地区是()A.新疆 B.西藏 C.台湾 D.黑龙江7.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,也是疆城最大的王朝。

建立元朝的少数民族是()A.女真族 B.契丹族 C.鲜卑族 D.蒙古族8.“台湾者,中国之土地也”。

历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是() A.台湾府 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.台湾省9.我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》,深情表达了对家乡内蒙古的赞美。

历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝,其建立者是()A.成吉思汗 B.忽必烈 C.努尔哈赤 D.阿保机10.了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。

与下图中①对应的朝代是()A.南宋B.元朝 C.明朝 D.清朝11.2019年3月28日,庆祝西藏民主改革60周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。

今西藏地区正式纳入中国版图的标志是()A.西汉时设西域都护 B.唐朝时文成公主入藏C.元朝时设立宜政院D.清政府设立驻藏大臣12.下列关于下图人物的主要事迹的叙述正确的是()A.统一蒙古地区,建立蒙古政权B.建立元朝,实现全国统一C.进攻西夏和金D.招募军士,展开抗元斗争13.中华民族的历史是由各民族共同缔造的。

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立同步练习

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立同步练习

人教部编版七年级历史下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立一、选择题1.12世纪的蒙古草原处于分裂状态,许多部落之间经常发生战争,给蒙古草原的人民带来了极大的痛苦,结束蒙古草原分裂状态,统一蒙古草原的人物是A.忽必烈B.铁木真C.耶律阿保机D.元昊2.元朝是我国历史上第一个由少数民族建立起来的全国统一的封建王朝,这个少数民族是A.契丹族B.党项族C.女真族D.蒙古族3.毛泽东写道:“一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕”。

成吉思汗的功绩主要是A.灭亡西夏B.统一蒙古C.建立元朝D.定都大都4.“起漠北,并西夏,灭女真,臣高丽,定南诏逐天下,合江南,而天下为一。

”史书中的这一记载反映的是哪个王朝的兴起()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5.元朝统治的岁月是短暂的,但这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的,对中国乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。

元朝的建立者是A.赵匡胤B.铁木真C.忽必烈D.朱元璋6.了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。

与下图中①对应的朝代是A.辽B.北宋C.南宋D.元朝7.“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家”,歌曲充分表达了蒙古族对家乡的赞美。

在历史上,蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.努尔哈赤8.辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙,实际上成了中国历史上第二个南北朝时代,但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系,为中华各民族再次统一奠定了基础。

实现“再次统一”的朝代是A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝9.小茗同学为了更好地理解所学内容,制作了如下图所示示意图,他可能正在学习1/ 9A.宋辽的和战B.蒙古的征战C.金辽的和战D.元朝的统治10.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的作者是( )A.岳飞B.文天祥C.王安石D.辛弃疾11.统一是我国国家和民族发展的主流。

历史上结束五代十国、辽、宋、夏、金分裂局面,实现了大统一的朝代是A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝12.我国历史上版图最大的封建统一王朝的建立者是()A.蒙古族B.回族C.汉族D.满族13.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”。

部编版历史七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课时练习

部编版历史七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课时练习

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练习卷一.选择题(共10小题)1.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”千古名句的作者是著名的()A.“反清复明”将领B.民族英雄C.抗金英雄D.抗元英雄2.下列属于“一代天骄,成吉思汗”历史功绩的是()A.统一蒙古B.建立元朝C.统一全国D.开凿运河3.学习历史,要学会区分“史实”与“史论”。

以下关于文天祥的描述,属于“史论的是()A.拒绝元世祖劝降B.南宋杰出的抗元英雄和爱国诗人C.至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元D.代表作有《过零丁洋》、《正气歌》等4.史学家斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。

历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。

”材料表达的含义是蒙古帝国的兴起()A.促进了欧亚经济的交流B.破坏了欧亚经济的交流C.促进了欧亚文化的交流D.破坏了欧亚文化的交流5.如图所示对联描述的人物主要功绩是()A.统一蒙古B.建立元朝C.西游天竺D.东渡日本6.“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。

”材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。

这一局面后来是怎样改变的?()A.铁木真统一蒙古B.忽必烈建立元朝C.文天祥抗击元军D.签订了澶渊之盟7.下列政权被蒙古族所灭的有()①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①②③④⑤8.“风从草原走过,吹散多少传说,留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德,在牧人心头铭刻。

”这首《成吉思汗》中,成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是()A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南9.“自古以来,人终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。

”(摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文)1278年,文天祥在广东兵败被俘,被关押在船上,次年过零丁洋时作此诗。

文天祥作此诗时()A.蒙古正和南宋结盟夹击金朝B.南宋与元朝的对峙局面形成C.忽必烈即将把都城定于大都D.元军已经攻占南宋都城临安10.元灭南宋,结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面。

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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时训练
1.完成蒙古统一大业的蒙古杰出首领是()
A.忽必烈 B.成吉思汗 C.元宪宗 D.文天祥
【解答】铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面.1206年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权.蒙古政权实行军政合一的国家体制,定都和林.故完成蒙古统一大业的蒙古杰出首领是成吉思汗.故选B.
2.某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景,其中符合史实的是()
①案上摆着《史记》
②蒙古军队进攻辽、西夏时使用突火枪
③成吉思汗登长城察看军情
④营帐内挂着一幅元代疆域图
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解答】1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为“成吉思汗”。

铁木真死后,1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都;成吉思汗④营帐内挂着一幅元代疆域图不符合史实,①②③符合题意。

故选A。

3.“风从草原走过,吹散多少传说,留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德,在牧人心头铭刻。

”这首《成吉思汗》中,成吉思汗被牧人传场的“恩德”是()
A.建立元朝 B.统一蒙古 C.修筑长城 D.开发江南
【解答】成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古.铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面.1206年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权.故选B.
4.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族建立的封建王朝。

它疆域辽阔,民族众多。

以下事件中,发生在元朝的有()
①建立了蒙古国
②将西藏纳入元朝的行政版图
③灭掉西夏政权
④实行行省制度。

A.①② B.③④ C.②④ D.①④
【解答】铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面.1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古国,被尊为“成吉思汗”.1227年,西夏政权亡于蒙古政权.1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位,1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都,元朝建立后,实行了行省制度,将西藏纳入元朝的行政版图,巩固了辽阔疆域.①③发生在元朝建立前;②④发生在元朝时期.故选C.
5.(2017•乐山)时空意识是历史学科五大核心素养之一。

与下图中①对应的朝代是()
A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝
【解答】依据“中国古代朝代更替示意图”“1271-1368”可知与元朝的建立与灭亡有关.1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都.1276年元军占领临安,南宋灭亡.1367年,朱元璋发布讨元文告,派将军徐达率兵向北进取中原.1368年攻占元大都,标志元朝灭亡.故选D.
6.《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。

下列属于忽必烈功绩的是()A.统一蒙古草原
B.改国号为元,定都大都
C.建立蒙古国
D.灭西夏、金、对南宋形成包围之势
【解答】铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战的局面.1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为“成吉思汗”.AC是成吉思汗的功绩.1227年,西夏政权亡于蒙古政权.1234年蒙古灭金,对南宋形成包围之势.1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位,1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都.故选B.
7.“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。

”这句话说明了()
A.元朝中外交通的发达 B.元朝疆域的广大
C.元朝人口较少 D.元朝统一了中国
【解答】元朝在全国范围内建立了驿站和急递铺系统.元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道,东连高丽,东北至奴儿干(今黑龙江口一带),北达吉利吉思,西通伊利、钦察两汗国,西南抵乌思藏(今前、后藏地区),南接安南(今越南北部)、缅国,范围之广,前所未有,做到了“人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中”.故选A.
8.从唐末五代,经两宋至元朝,先后诞生了四个强大的少数民族政权:辽、西夏、金和元。

其中,建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是()
A.契丹族 B.女真族 C.蒙古族 D.党项族
【解答】中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是蒙古族,1206年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权;1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都,大都是今北京.1276年元军占领临安,南宋灭亡,实现统一.元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝.辽、西夏、金都没有统一中国.故选C.
9.忽必烈继承汗位后,接受汉族儒臣提出的“行汉法”等建议,依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。

这主要说明( )
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
D.忽必烈虚心纳谏
【解析】中原汉族先进文化的吸引力,有利于忽必烈完成统一大业。

题干中忽必烈采取的措施都体现出他在学习和吸收汉族先进的制度和文化。

忽必烈代表的是蒙古族利益。

所以选择C项。

10.1271年元朝建立,国号取自《周易乾篇》中的“大哉乾元,万物资始”。

下列关于元朝的说法,正确的是()
A.成吉思汗率军灭金后,建立元朝
B.在元朝军队的进攻下,西夏灭亡
C.元朝的建立者采纳汉朝儒臣的建议,推行中原的各种制度和文化
D.元朝建立后在西藏设置驿站,掌管西藏的军民各种事务
【解答】1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位,1271年改国号为元,1272年定都大都,结束了我国自唐朝以来的长期分裂割据局面,实现了全国的统一.选项A成吉思汗率军灭金后,建立元朝,应为统一蒙古,A错误;选项B在元朝军队的进攻下,西夏灭亡,应是蒙古军队.B错误;选项D元朝建立后在西藏设置驿站,掌管西藏的军民各种事务,应为元朝建立后在西藏设置宣政院,D错误.故元朝的建立者采纳汉朝儒臣的建议,推行中原的各种制度和文化,符合题意.故选C.
11.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了哪位南宋抗元将领的崇高气节()
A.文天祥B.岳飞C.寇准D.李纲
【解答】“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了南宋抗元将领文天祥的崇高气节.1276年元军占领临安,南宋灭亡后,抗战派大臣文天祥继续抗元,兵败被俘后坚贞不屈,表现出崇高的气节.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》.故选A.
12.下列不属于元朝的进步性表现的一项是( )
A.实现了国家统一 B.加强了民族融合
C.推行行省制度 D.推行四等人制
【解析】元朝将全国居民分为四个等级,四等人在政治、经济、法律上是不平等的。

这种民族歧视政策引发了社会动荡,成为元朝灭亡的重要原因之一。

所以选择D项。

13.阅读下列材料:“……唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

……”--------毛泽东《泌园春。

雪》
回答:
(1)材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁?
(2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么?
【答案】(1)唐太宗(李世民)、宋太祖(赵匡胤)、铁木真.
(2)统一蒙古.
14.对于历史上的成吉思汗,人们有很多评价。

阅读下列材料,回答问题。

材料一电视连续剧《成吉思汗》主题曲:长天飞沙,壮士血在狂号,原野飞花,壮士怀抱冷傲。

一代天骄,千秋知我名号,谈笑造时势,问谁领风骚。

材料二黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国:“他们,出现于文明化时代的野蛮人,在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。


材料三普希金在描述成吉思汗的入侵时说:“蒙古人征服俄罗斯以后,除了肆无忌惮地攫取和破坏,既没有给予我们代数,也没有给予我们亚里士多德。

”(1)根据材料一,结合所学知识,写出成吉思汗的名字,并概述成吉思汗的历史功绩。

(2)根据材料二、材料三,说说成吉思汗对外战争的消极影响。

【答案】(1)铁木真。

统一蒙古各部落,建立蒙古政权;建立军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构,创制蒙古文字。

(2)成吉思汗的对外战争威胁了别国主权,侵犯了别国人民的利益等。

(言之有理
即可)。

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