2020年幼儿园大班体育计划

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幼儿园大班运动教学计划：发展儿童体育能力

随着社会的进步和家长对孩子身心健康的关注，幼儿园教育也越来越

重视对儿童体育能力的培养。作为幼儿园老师，如何制定一套科学合

理的运动教学计划，促进幼儿体育能力的全面发展呢？接下来就让我

们一起来制定一份幼儿园大班运动教学计划，帮助儿童全面发展体育

能力。

1. 目标明确，注重全面发展

在制定幼儿园大班运动教学计划时，首先要确立教学目标，明确要培

养儿童的哪些体育能力。体育能力包括耐力、灵敏度、协调性、力量

等多个方面，因此教学计划应该注重全面发展，不仅要注重身体素质

的培养，还要注重运动技能、运动意识以及团队合作能力的培养。

2. 多样化的运动项目

在日常的运动教学中，要设计丰富多样的运动项目，包括跑步、跳跃、投掷、接球、游戏等。通过这些多样的运动项目，可以让孩子们在不

同的运动中得到全面的锻炼，同时也可以激发儿童的兴趣，培养他们

对运动的热爱。

3. 强调过程，注重数量与质量

在运动教学中，不仅要注重运动的结果，更要注重运动的过程。教师

应该鼓励孩子们参与运动，不断给予肯定和鼓励，让他们在运动中享

受快乐，而不是只看重比赛的成绩。教师要关注每个孩子的运动量和运动质量，帮助他们不断提高自己的运动水平。

4. 团队合作，培养孩子的集体意识

在运动教学中，要注重团队合作的培养，让孩子们在比赛和游戏中学会合作、竞争、尊重对手。通过团队合作的训练，可以培养孩子的集体意识和协作能力，让他们在团队中学会相互帮助，共同进步。

5. 游戏化教学，激发孩子学习兴趣

在运动教学中，可以引入游戏化教学的方式，让孩子们在快乐中学会运动。比如将简单的运动技能通过游戏的形式进行教学，让孩子们在玩中学，激发他们参与运动的兴趣和热情。

幼儿园大班体格锻炼计划下学期范文九篇

幼儿园大班体格锻炼计划下学期范文九篇第1篇:幼儿园大班体格锻炼计划下学期

一、本学期大班幼儿体格锻炼计划如下：

1.学习绕过障碍曲线走和跑，学习绕过障碍曲线走和跑；能快跑30

米或接力跑；学习听信号集合、分散、整齐队列、变化队行。能步行2千

米或连续跑1分45秒。

2.能原地蹬地起跳，连续纵跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖25厘米左右）；能双脚熟练的改变方向（前、后、左、右、转身）跳；

能从35，40厘米高度自然的跳下，落地轻稳；能立定跳远，跳距不少于

40厘米。

3.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远。会肩上挥手投掷轻物并

投准目标（如直径不小于60厘米的镖靶，投掷距离约3米）；以抛接高球，或2人相距2，3米互抛互接大球。

4.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物（如拱形门等），能手脚交替、协调熟练地在攀登架或胁木上，爬上爬下。学习在垫上前滚、侧滚翻。

5.学会听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号迅速在集合、分散、整齐列队、变化队形；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，

动作有力、基本到位。

6.具有一定的御寒能力和较强的抵抗能力。

7.热爱并能积极参加各种身体锻炼活动。

8.了解并初步掌握有关体育活动的知识；敢于克服困难，取得胜利后

的愉悦。

9.能独立或合作收拾各种小型体育器械。

二、具体措施

1.幼儿早操活动

幼儿早操活动是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的有效手段。除了排队、变换对形和基本体操练习外，各种简单的模仿性动作、配有音乐的律动、

舞蹈、活动量不大的体育游戏和利用小型器械开展的活动等都可以作为幼

幼儿园体育运动计划表

第一周：

目标：引导孩子逐渐适应体育运动，培养兴趣，同时切身体验到运动的快乐，提高肌肉协调性。

时间：每天15分钟

运动项目：简单的爬行、爬坡、接球等运动。

第二周：

目标：引导孩子在熟悉的运动项目中进一步掌握基本技巧和动作，提高运动能力水平。

时间：每天15分钟

运动项目：简单的跳跃、游泳、足球、篮球等运动。

第三周：

目标：引导孩子了解运动规则，培养遵守规则的意识，提高协作能力，同时进一步提高技能水平。

时间：每天15分钟

运动项目：简单的游戏、擦地板、接力赛等运动。

第四周：

目标：引导孩子了解安全意识，培养综合运动能力，进一步提高基本

技能水平。

时间：每天15分钟

运动项目：简单的踢毽子、采摘水果、轮滑等运动。

总体安排：

每周4天进行体育运动活动，每天时间为15分钟。为了保证孩子的安全，严格落实教练员的监管制度，设置足够的体育器材，并对孩子进

行安全示范教学。同时，根据小组情况妥善规划、分组、配合孩子的

特点和程度进行针对性的教学。在运动过程中，注意关注孩子的情感变化和反馈，及时纠正问题，充分调动孩子的积极性和热情，培养健康的体魄和身心素质。

幼儿园大班组体育锻炼计划与幼儿园大班组幼小衔接工作计划

千里之行，始于足下。

幼儿园大班组体育锻炼计划与幼儿园大班组幼

小衔接工作计划

幼儿园大班组体育锻炼计划与幼儿园大班组幼小衔接工作计划

一、引言

幼儿园大班是孩子们成长的关键时期，对于他们的全面发展和身体素质的

培养至关重要。体育锻炼是促进幼儿健康成长的重要途径之一，通过适度的体

育锻炼，可以增强幼儿的体力、灵敏性和协调性等方面的能力。而幼小衔接是

幼儿园大班与小学一年级的重要过渡环节，为了更好地帮助孩子们顺利过渡到

小学阶段，我们需要制定一套科学合理的幼儿园大班组体育锻炼计划与幼小衔

接工作计划。

二、幼儿园大班组体育锻炼计划

1. 目标：通过体育锻炼，提高幼儿的身体素质，培养他们的运动兴趣和意识，增强他们的协调性和灵敏性。

2. 活动内容：

（1）游戏项目：选择适合幼儿发展的游戏项目，如跳绳、接力赛、跑步等。游戏项目的设计要充分考虑幼儿的特点，注重趣味性和参与性。

（2）体操练习：进行简单的体操练习，帮助幼儿培养良好的体姿和动作，提高身体的灵活性和协调性。

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锲而不舍，金石可镂。

（3）户外活动：组织孩子们进行户外活动，如追逐游戏、野餐等，使他们能够在自然环境中进行锻炼。

3. 时间安排：每周安排2-3次体育锻炼活动，每次30-40分钟。

4. 成果评估：每个孩子的体育锻炼成果将通过观察和记录来评估，重点关注他们的体力、协调性和灵敏性等方面的发展情况。

三、幼儿园大班组幼小衔接工作计划

1. 目标：为了帮助孩子们顺利过渡到小学阶段，我们将通过适度的学术和生活技能培养，提供良好的教育环境，为他们的学业和生活打下坚实的基础。

2024年大班体育学期计划(2篇)

2024年大班体育学期计划

第一周：

1. 组织体育运动会，包括田径赛、球类比赛等项目，以展示学生们的体育素质和团队合作精神。

2. 进行一次班级篮球友谊赛，加强班级之间的交流与合作意识。

3. 组织一次登山活动，提高学生的体能和户外生存能力。

第二周：

1. 组织一次班级足球比赛，培养学生的团队合作精神和热爱体育运动的意识。

2. 进行一次班级网球训练课程，提高学生的球技水平。

3. 组织一次班级体能测试，测量学生的身体素质指标，并分析评估学生的身体状况，为后续训练提供参考。

第三周：

1. 进行一次班级游泳课程，提高学生的水性和身体协调能力。

2. 组织一次班级瑜伽体验课程，培养学生的身心平衡能力和柔韧性。

3. 进行一次班级自行车骑行活动，提高学生的耐力和平衡能力。

第四周：

1. 组织一次班级乒乓球训练课程，提高学生的球技水平和反应能力。

2. 进行一次班级游泳比赛，以展示学生们在游泳方面的技能和水平。

3. 开展一次班级舞蹈课程，培养学生的舞蹈艺术和形体美感。

第五周：

1. 组织一次班级排球比赛，培养学生的团队合作精神和球类运动技能。

2. 进行一次班级自由搏击课程，提高学生的身体素质和自我防卫能力。

3. 组织一次班级运动会，开展多项体育项目，提高学生们的综合体育素质。

第六周：

1. 进行一次班级击剑课程，培养学生的集中力和快速反应能力。

2. 组织一次班级健身操课程，提高学生的协调性和身体灵活性。

3. 进行一次班级高尔夫体验活动，培养学生的专注力和精确性。

第七周：

1. 组织一次班级拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作意识。

幼儿园大班体育计划

篇一：幼儿园大班体育计划

一.本园情况：

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

二.解决方案：

1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习。

7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

三.活动目标：

a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

四.实施过程：

1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。

2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。

幼儿园大班组体育锻炼计划

一、主要目标:

1。能有兴趣地参加体育锻炼，养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体.

2。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，能按音乐节奏姿势优美的做操.

3。走、跑、跳姿势正确,能灵活的躲、闪、跑、越障碍跑,会肩上投掷。

4。学习跳绳，探索绳、圈、棒的多种玩法，体验一物多玩的乐趣.

5.在体育活动中能够遵守规则，与同伴团结合作，并注意自我保护。

6.能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯.

7。帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加。

8。开展丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质

二、具体措施：

1．将发展目标的内容具体安排到每周的日计划当中，投放丰富的、幼儿喜爱的玩具材料,根据幼儿的兴趣组织游戏活动.

2．投放一物多玩的材料，如：沙包、球、跳绳等，鼓励幼儿大胆尝试，发现玩具不同的玩法。

3．有条理的进行每日的工作安排,如。早操、午间操、户外体育活动及各种体育器械活动和体育游戏等。

4．创造条件让幼儿有小组活动的机会，每组分别有一名小组长负责组织游戏，提高孩子的组织能力。

5．对体弱幼儿以鼓励为主,让他们在大家的带动下喜欢体育运动，达到锻炼身体的效果.

6．结合体能测试的内容，以游戏的形式锻炼幼儿各方面的能力.

7．教师与家长密切配合,形成家园一致的锻炼方法。

8．对于一些小女孩或者比较胆小的孩子，及一些体弱多病的孩子,多鼓励他们参加各种体育活动，用自己的行动带动他们让他们喜欢运动。

大班体育活动计划（通用18篇）

大班体育活动计划篇1

一、体育活动的途径

1、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。

2、专门组织的锻炼身体的教育活动

⑴正规性体育活动(如体操活动、体育教学活动等)有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。

⑵非正规性体育活动(如幼儿园户外体育活动等)，其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。

3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如，社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。

4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。

二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：

1、早操活动早操活动一般有两部分活动组成，一是做操(这是早操活动中较为固定的常规内容)，二是晨间其他体育锻炼活动。在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行(遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。)且每天都按时进行;其活动的形式大多采用集体(如集体做操等)和自选活动(如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动)相结合的方式。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体

大班体格锻炼计划(通用6篇)

大班体格锻炼计划（通用6篇）

（经典版）

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序言

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2024幼儿大班体育活动方案

一、活动目标

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣；

2. 发展幼儿的身体协调能力和肌肉力量；

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识；

4. 提高幼儿的运动技能和技巧；

5. 培养幼儿的自信心和勇气。

二、活动内容

1. 双人跳绳比赛

活动目标：培养幼儿的合作能力和节奏感。

活动过程：将幼儿分成几个小组，每组两人，两人之间进行双人跳绳比赛。教师示范正确的跳绳方法和节奏，并给予指导和鼓励。

2. 跑步比赛

活动目标：培养幼儿的耐力和速度。

活动过程：在操场上设置跑道，幼儿们进行跑步比赛。跑步过程中，教师可以给予幼儿鼓励和指导，帮助他们提高跑步速度。

3. 接力赛

活动目标：培养幼儿的团队合作意识和速度。

活动过程：将幼儿分成几个小组，每个小组由4-5人组成。每组的幼儿依次完成一定的动作任务（如跑步、爬行、跳跃等），然后传递接力棒。教师可以设置不同的难度和长度，根据幼儿的实际情况来调整。

4. 投掷游戏

活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和准确性。

活动过程：在操场上设置目标，幼儿用球进行投掷。投掷距离和目标大小可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。教师可以给予幼儿示范和指导，鼓励他们不断提高投掷准确性。

5. 平衡训练

活动目标：培养幼儿的平衡能力和身体控制能力。

活动过程：在操场上设置一些平衡器材，如平衡木、平衡球等。幼儿们按照教师的指导，进行平衡训练。可以通过游戏的方式，增加幼儿的参与度和兴趣。

三、活动安排

1. 活动时间：每次活动时长约20-30分钟，每周开展一次体育活动。

2. 活动地点：操场或室内活动场地。

2024年幼儿大班体育教学计划

在设计2024年幼儿大班体育教学计划时，我们需要考虑到幼儿的身心发展特点，以及如何在游戏中促进他们的运动技能、协调能力、身体素质和社交技能的发展。以下是一份详细的体育教学计划：

一、教学目标

1.增强幼儿的体质，提高他们的运动能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。

3.通过体育活动，提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4.帮助幼儿学习遵守规则，培养他们的纪律性。

5.促进幼儿的身心健康，提高他们的自信心和自我控制能力。

二、教学内容

1.跑跳训练：通过各种游戏和活动，如追逐游戏、跳房子等，提高幼儿的跑跳能力。

2.球类运动：学习简单的球类技能，如拍球、接球、踢球等，可以组织幼儿进行足球、篮球、排球等的小型比赛。

3.体操和舞蹈：通过简单的体操动作和舞蹈，提高幼儿的柔韧性和协调性。

4.户外活动：组织幼儿进行户外探险、徒步旅行等活动，增强他们的耐力和野外生存技能。

5.水上活动：在条件允许的情况下，可以开展游泳教学或其他水上活动，帮助幼儿学习水上安全知识和技能。

三、教学方法与策略

1.游戏教学法：将体育活动设计成游戏形式，使幼儿在游戏

中学习体育技能。

2.情景教学法：通过模拟现实生活中的情境，让幼儿在情境中学习体育技能。

3.合作学习法：组织幼儿进行团队合作活动，如拔河、接力赛等，培养他们的团队协作能力。

4.竞争教学法：适当引入竞争元素，如小型比赛，以激发幼儿的竞争意识和进取心。

5.示范教学法：通过教师的示范，让幼儿模仿和学习正确的动作和技能。

四、教学进度安排

1.第一学期：重点发展幼儿的跑跳能力和球类技能。

幼儿园大班体育健康活动计划《小龙人采龙大班体育教案

幼儿园大班体育健康活动计划《小龙人采龙》

一、活动目标

1. 学习小龙人采龙的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。

2. 通过参与活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

4. 加深幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

二、活动准备

1. 教具：小龙人采龙道具、音乐、场地布置用品等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 服装：幼儿穿着舒适的服装和运动鞋。

三、活动过程

1. 热身活动（5分钟）

1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 教师讲解小龙人采龙的基本动作和技巧。

2. 学习小龙人采龙（10分钟）

2.1 教师示范小龙人采龙的动作，并讲解动作要领。

2.2 幼儿跟随教师学习小龙人采龙的动作，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）

3.1 教师组织幼儿进行小龙人采龙游戏，如小龙人采龙接力赛、小龙人采龙捉迷藏等。

3.2 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

4. 放松活动（5分钟）

4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

4.2 教师总结本次活动，表扬幼儿的表现。

四、活动注意事项

1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 注意调整活动难度，满足不同能力水平的幼儿需求。

3. 关注幼儿在活动中的情绪，及时给予鼓励和支持。

4. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，确保活动顺利进行。

五、活动延伸

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置小龙人采龙的相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。

幼儿园大班体育游戏教案《户外活动计划》

第一章：活动名称与目标

1.1 活动名称：幼儿园大班户外体育游戏《欢乐接力》

1.2 活动目标：

1.2.1 认知目标：让幼儿了解接力比赛的规则和技巧，培养团队协作意识。1.2.2 技能目标：提高幼儿跑步、接物、传接等方面的能力，锻炼动作协调性。

1.2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的精神风貌。

第二章：活动准备

2.1 材料准备：接力棒、障碍物、计时器等。

2.2 场地准备：平整的户外场地，划设合理的接力赛道。

2.3 人员准备：教师、助教及参与活动的幼儿。

第三章：活动过程

3.1 热身活动（5分钟）：

3.1.1 组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，确保身体充分活动。

3.1.2 教师讲解接力比赛的规则和注意事项。

3.2 主体活动（10分钟）：

3.2.1 分成若干小组，每组人数相等，进行接力比赛。

3.2.2 设置一定的障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。

3.2.3 教师记录每组的成绩，为后续的总结环节提供数据。

3.3 放松活动（5分钟）：

3.3.1 组织幼儿进行轻松的舞蹈、拉伸等放松运动。

3.3.2 教师带领幼儿总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿。

第四章：活动注意事项

4.1 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外。

4.2 关注每个幼儿的情绪和需求，适时调整活动难度。

第五章：活动延伸

5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的户外活动，增进亲子关系。

5.2 环境创设：利用户外活动时间，带领幼儿观察自然环境，培养环保意识。

5.3 课程整合：将户外活动与其他学科相结合，如体育与数学（计算比赛用时）、体育与语言（讲述比赛过程中的趣事）等。

幼儿园大班体育游戏教案《户外活动计划》

一、教学目标：

1. 了解并积极参与户外体育游戏，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，学会分享和互助。

3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护公共设施和环境的好习惯。

二、教学内容：

1. 户外体育游戏：跳绳、踢毽子、丢沙包、捉迷藏、老鹰捉小鸡。

2. 团队合作游戏：拔河、接力赛跑。

3. 环保教育：爱护公共设施、保护花草树木、垃圾分类。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿积极参与户外体育游戏，体验游戏的乐趣，培养团队合作精神。

2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的环保意识，学会爱护公共设施和环境。

四、教学准备：

1. 教具：跳绳、毽子、沙包、捉迷藏道具、老鹰捉小鸡道具、拔河绳、接力棒、环保宣传册。

2. 场地：户外操场。

五、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 体育游戏（10分钟）：

（1）跳绳：教师示范跳绳的基本动作，邀请幼儿一起跳，培养他们的协调性和

灵活性。

（2）踢毽子：教师示范踢毽子的技巧，让幼儿自由练习，提高他们的脚部协调能力。

（3）丢沙包：教师组织幼儿进行丢沙包游戏，培养他们的投掷能力和反应速度。（4）捉迷藏：教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，提高他们的观察力和思维能力。（5）老鹰捉小鸡：教师组织幼儿进行老鹰捉小鸡游戏，培养他们的团队合作精神。

3. 团队合作游戏（10分钟）：

（1）拔河：教师组织幼儿进行拔河比赛，培养他们的团队合作精神和拼搏精神。（2）接力赛跑：教师组织幼儿进行接力赛跑，提高他们的协作能力和竞争意识。

幼儿园大班幼儿体育锻炼计划范文五篇

幼儿园大班幼儿体育锻炼计划范文五篇幼儿园大班幼儿体育锻炼计划范文五篇

一、自由活动篇

幼儿园大班幼儿体育锻炼计划的目的是帮助幼儿培养良好的体育锻炼习惯，提高身体素质和运动能力。自由活动是计划的重要组成部分，通过提供自由的

活动环境，让幼儿自主选择并参与感兴趣的活动。

时间安排：

每日至少安排1小时的自由活动时间。

活动内容：

1.户外活动：包括奔跑、追逐、跳跃、爬行等，以及使用各种球类设备进

行投掷、接球、传球等游戏。

2.室内活动：提供各类塑身训练器材（如小推车、健身跳绳、球类等），

让幼儿根据兴趣选择使用，可以单独或与其他幼儿进行互动活动。

指导原则：

1.教育工作者要提供安全、有序的环境，引导幼儿选择合适的活动，并主

动参与其中。

2.注重幼儿的个体差异，不强迫幼儿参与特定的活动，鼓励他们按照自己

的兴趣选择活动。

3.及时给予幼儿肯定，鼓励他们付出努力并享受运动的乐趣。

二、游戏运动篇

幼儿园大班幼儿体育锻炼计划的目的是通过有趣的游戏运动，培养幼儿的

协调性、平衡感和团队合作精神。以下是一周的游戏运动计划。

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星期一：

活动名称：站立跳

活动内容：幼儿站立，双脚连续着地跳跃，走出一条直线

星期二：

活动名称：滚球比赛

活动内容：幼儿分组，每组一人滚球，看谁滚的最远

星期三：

活动名称：传递球

活动内容：幼儿两两组队，面对面传递球，看谁的球持续时间最长

星期四：

活动名称：跳绳比赛

活动内容：幼儿单人跳绳，看谁能连续跳的最多次

星期五：

活动名称：橡皮筋跳跃

活动内容：幼儿踩住橡皮筋，跳跃过去

指导原则：

1.游戏要求参与者集中精力，注重动作的正确性。

幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇）

幼儿园大班学期体格锻炼计划

时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班学期体格锻炼计划1

一、班级幼儿运动能力情况分析：

我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。

二、大班幼儿下学期运动能力目标：

⒈具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。身体灵活地绕障碍跑，能在有一定间隔的物体上比较平稳地行走。能手脚平稳地安全地爬攀登架和网格等。

⒉能单手将沙包向前投掷5米左右。能单脚连续向前跳8米左右。能快跑25米左右。能连续行走1.5公里以上。

⒊在上学期学习跳绳的基础上，继续练习连续跳绳，能连续跳绳若干次。能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。能连续拍球。

⒋在运动的过程中有比较强的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外的方法，能主动遵守运动的规则。

⒌能身体协调地钻过50厘米的小型通道（如小山洞、小纸箱等）。

⒍能够听不同的口令和信号来进行队形的变化，比如：两队变四队、开花走、变换方向走等。

⒎会比较熟练地玩幼儿园中的各种不同的小型或大型的运动器械，掌握玩器械的多种玩法，并能和同伴合作玩游戏。

⒏养成良好的整理体育运动器械的习惯。