15我的叔叔于勒

深入文本，探究主旨
通过对
的描写，揭
示资本主义社会中人与人之间
赤裸裸的
关系。
一 朝 骨相 肉逢 恰， 如咫 陌尺 路天 人涯 。，
金钱至上
十 年 同思 胞盼 好， 似天 摇涯 钱咫 树尺 ；，
拓展延伸，学以致用
多角度去分析主人翁马蒂 尔德的人物形象。
续写于勒，升华主题
我心里默念道：“这是我 的叔叔，父亲的弟弟，我的 亲叔叔。”
课后作业 运用你学到的方法阅读莫泊 桑的《在家里》、《珠宝》或者你感兴趣 的初中语文教材中的其他小说。写一写你 对这个人物的理解和认识。
ห้องสมุดไป่ตู้
我的叔叔于勒
——多角度分析人物形象
高县胜天中学 宛春梅
回顾情节，寻找人物
小说中人物众多，哪一个给你 留下的印象最为深刻？
初读文本，感知人物
活动一：用自己喜欢的方 式去阅读课文，边读边勾画出给 你留下深刻印象的人物有关的句 子。
精读文段，读懂人物
活动二：有感情的朗读你所找 的句子，感知人物形象。
学法指导：给你留下深刻印象的是 xxx,从第 段第 句可以看出他是 一个 的人。
精读文段，读懂人物
外貌、语言、动作..... 对比
正、侧面 ......
走进文本，探究原因
菲利普夫妇成为这样原因何在？ （学法指导：认真研读1、2段）
深入文本，揭示主旨
社会状况
19 世纪法国工业发展迅速，但却使广大农 民流离失所，小资产阶级贫困破产成为普遍的 社会问题，阶级矛盾尖锐，中下层人民的生活 辛酸，金钱成为社会权力的第一杠杆，人们因 钱而扭曲了自己的观念。