小学病句常见类型及155例题(含答案)
小学生常用修改病句练习
常见的修改病句练习题
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.骄傲自满是学习上的阻碍。
3.这些是唐朝出土的文物。
4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6.我估计他这道题一定做错了。
7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21.听了报告，受到了教育。
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
24.我经常看到小明有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”
29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
31.苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
32.上星期去植树了。
33.今天，全体三年级一班同学看电影。
34.我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
修改病句练习题及答案（成分残缺、词语重复、前后矛盾、搭配不当）
修改病句练习题及答案（成分残缺、词语重复、前后矛盾、搭配不当）1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个
班级"）
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不
当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不
当，将效率改为提高）
4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在"今年"后加"的阅
兵"或将"是"改为"举行"）
5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏
性鼻炎"后加"患者"）
6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主
语，删掉"随着"）
7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残
缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）
8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配
不当：主语和宾语"学生是学校"）
9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识
不能培养，应删去"和培养"）
10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）
11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复）
12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不
小学病句常见类型及155例题(含答案)
小学病句常用类型及155例题练习（含答案）
一、以下是小学语文常用的12种病句及文章修改符号：
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析改错错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、前移号：文字前移或顶格。
二、小学病句修改的类型与例子。
【基本方法】：病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。【修改步骤】：
1、读懂句子的意思；
2、找准病处，对症下药；
3、改后读读是否通顺，是否改变原意。
【常见九种病句类型】：
（一）、成份残缺2种类型。
类型一：1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。（缺少主语）
例2：我们从小讲卫生的好习惯。（缺少谓语，一般为动词）
例3：校园里到处洋溢着欢乐。（缺少宾语）
类型二、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（二）用词不当2种类型。
类型一：用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
修改病句训练
修改病句训练
一、常见的几种病句类型：
1、成分残缺。例句：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2、搭配不当。例句：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3、词序颠倒。例句：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4、意思重复。例句：我觉得这是想得不对的错误想法。
5、概念不清。例句：造纸是中国的四大发明。
6、前后矛盾。例句：我肯定李琳大概是生病了。
7、分类不当。例句：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
8、不合事理。例句：雷声隆隆，不久电光闪闪，接着下起雨来。
9、用词不当。例句：经过努力，我们班取得了可喜的成就。
二、修改病句的三个基本步骤：
1、读句子、理句意。
2、查排审、找病因。
3、改句子、保原意（改得少、改得巧）。
三、修改病句练习一：（用修改符号在原句上改）
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5、这本书对我很感兴趣。
6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
8、《繁星》的作者是巴金写的。
9、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
10、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
11、我们开会通过并讨论了他的建议。
12、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
13、联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
14、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
15、下午，全校师生和少先队员去参观画展。
病句常见类型及例子
病句常见类型及例子
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句常见类型及例子有哪些呢?下面是店铺整理的病句常见类型及例子，欢迎阅读
病句常见类型及例子1
1、语序混乱
(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余.(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明.(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”.)
2、搭配不当
(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响.(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响.)
(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯.(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)
(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者.(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用.)
3、成分残缺或赘余
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩.(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)
(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任.(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你.(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
(4)其余这是过虑的想法.(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)
4、结构混乱
(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)
小学三年级修改病句练习及答案
病句常见类型及修改方式修改病句的原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。
修改病句常常利用的四种方式：
一、补法；
二、删法；
3、换法；
4、调法
病句常见的几种类型：
1、成份残缺：
在教室里，都在认真听课。
在教室里，同窗们都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
由于天下雨，我只好待在家里。
二、搭配不妥：
亲子伴读让咱们增加了知识和写作水平。
亲子伴读让咱们增加了知识，提高了写作水平。
3、用词不妥：
他拖着繁重的脚步迅速地向前走。
他拖着繁重的步伐迅速地向前走。
仇敌的神机妙算被咱们识破了。
仇敌的阴谋狡计被咱们识破了。
4、重复啰嗦：
他常常回忆过去的往事。
他常常回忆过去的事。
五、词序倒置：
历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大量文物。
历史博物馆展出了新出土的两千连年前的一大量文物。
它让咱们看到了两个新旧社会的不同啊！
它让咱们看到了新旧两个社会的不同啊！
六、自相矛盾：
广场上处处是五颜六色的红旗。
广场上处处是五颜六色的彩旗。
7、指代不清：
李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要聚精会神听讲。”
李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说“上课要聚精会神听讲。”
巩固练习:
（一）用词不妥；
1、这个问题引发了大家的沉浸。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4、咱们的生活水平在不断改善。
5、咱们要注意发挥长处，更正缺点。
6、秋季的九寨沟风光区，是一个美丽的季节。
7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
2、这是一幅十分超级美丽的画。
3、咱们要下决心改掉不好的坏习惯。
小学语文：专项训练——修改病句及小结
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
改病句练习（一）
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5、这本书对我很感兴趣。
6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
8、《繁星》的作者是巴金写的。
9、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
10、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
11、我们开会通过并讨论了他的建议。
12、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
13、联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
小学修改病句练习题
小学修改病句练习题
一,病句的几种类型:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.
4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.
例:我觉得这是想得不对的错误想法.
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.
例:造纸是中国的四大发明.
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.
例:我肯定李琳大概是生病了.
7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.
例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.
二,改病句的三个步骤:
①读句子,理句意
②查排审,找病因
③改句子,保原意(改得少,改得巧 )
三,改正下面句子中指代不明之处.
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言.
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.
4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.
四,改正下面句子中搭配不当之处.
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.
2.六一儿童节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.
3.城外耸立着一座小巧的房子.
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.
五,找出下面句子中归类不当的地方并改正.
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.
2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.
病句类型及练习
（1）缺主语。 例句： ①在老师的帮助下，使他很快有了进步。 修改：在老师的帮助下，他很快有了进步。 ②从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 修改：这一件平凡的小事，却说明了一个大问题。
• （2）缺谓语。 • 例句： • ①旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的 生活。 • 修改：旧社会，劳动人民过着吃不饱、
当堂检测
• 2、选出下列句子中没有语病的一项（C） • A.继北京奥运会后，在21世纪初又举办了一次 全球盛会——上海世博会。 • B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校 都加强了安全保卫工作。 • C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还 有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 • D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作 为一切工作的目的和出发点。
课后作业 • 完《成共同学习笔迹》 的课后作业。
• • • •
例： （1）我看见他高兴的跳了起来。 修改：我见到他，高兴地跳了起来。 （2）身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁 了。 • 修改：水生的祖父身体瘦弱，他已经70多 岁了。 • 刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
4、表意不明（歧义）
• 修改：刘璋从新疆带回一筐他自己最喜欢 吃的葡萄。
5、不合逻辑
8、前后矛盾
• • • • • • • • 例1：所有人都到了，但小明没来。 修改：除了小明以外所有人都到了。 例2：同学们争先恐后地陆续来到操场。 修改：同学们争先恐后地来到操场。 例3：公园里开了五颜六色的红花。 修改：公园里开了五颜六色的花。 例4：大雨淋得我浑身基本都湿透了。 修改：大雨淋得我浑身都湿透了。
修改病句专项练习题及答案
修改病句专项练习
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
31．解放军叔叔击落了五架敌机。
32．骄傲自满是学习的阻碍。
33．这些是唐朝的文物。
34．这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
35．公园新设了两个游乐项目。
五年级上册语文病句专项答案
病句专项
一、修改下面病句。
1.经过学习，使大家的觉悟都提高了。
经过学习，大家的觉悟都提高了。
2.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
上课时，小华的眼睛注视着老师。
3.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
4.从此以后，他们俩成了好朋友，勾心斗角保卫赵国。
从此以后，他们俩成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
5.构成了家乡的一道风景搭石。
搭石构成了家乡的一道风景。
6.经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。
经常到山里的人，差不多都见过这样的情景。
7.这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。
这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
9.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
上课时，小华的眼睛注视着老师。
10.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去
11.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子
12.快毕业了，应该更加刻苦学习。
13.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
14.《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。
二、习作片段修改,请你用修改符号修改其中表述不当的部分。（修改语病）
部编版语文五年级下册【期末复习】病句常见类型与修改方法(附例题)
部编版语文五年级下册【期末复习】病句常见类型与修改方法（附例题）
一、成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
四、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
五、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
六、重复啰嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
修改病句练习题及答案小学
修改病句练习题及答案小学
《修改病句练习题及答案小学》
在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些病句，这些病句会影响我们的语言表达能力。因此，我们需要认真学习如何修改病句。下面是一些修改病句的练习题及答案，希望能帮助同学们提高自己的语文水平。
练习题一：请修改下列句子中的病句。
1. 小明是个高个子的男孩。
2. 她的书包放在了桌子上。
3. 我们昨天去了动物园看了很多动物。
答案：
1. 小明是个个子高的男孩。
2. 她的书包放在桌子上。
3. 我们昨天去了动物园，看到了很多动物。
练习题二：请将下列句子中的病句改正。
1. 妈妈昨天做了一大桌好吃的菜。
2. 我们昨天去了公园玩了很开心。
3. 昨天晚上我在家里看了电视。
答案：
1. 妈妈昨天做了一桌好吃的菜。
2. 我们昨天去了公园，玩得很开心。
3. 昨天晚上，我在家里看电视。
练习题三：请改正下列句子中的病句。
1. 昨天我和小明一起去了书店买了很多书。
2. 妈妈昨天给了我很多零花钱。
3. 我们昨天去了游泳池游了很久。
答案：
1. 昨天，我和小明一起去书店买了很多书。
2. 妈妈昨天给了我很多零花钱。
3. 我们昨天去了游泳池，游了很久。
通过以上练习题及答案，相信大家对于如何修改病句有了更清晰的认识。希朑同学们能够在日常学习中多加练习，提高自己的语文表达能力。
四年级下册修改病句专项训练习题常见病句辨析修改病句子段
四年级语文下册修改病句专项训
练一、修改病句。
1.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2.小小的天窗会使你的想象锋利起来！
3.可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
4.我估计可能这一次去游庐山。
5.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
6.如果附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。
7.小小的天窗会使你的想象锋利起来！
8.童童和华华建立了深刻的友谊。
9.有一千朵桃花，点点了河面。
10.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。107.奶奶常常回忆起过去的往事。
108.早晨起来我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
109.每逢鹅老爷吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
110.猫的性格实在有些非常古怪。
111.这段话在文中是很极其重要的。
112.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
113.明天下雨决定了我们能不能去郊游。
114.大厅里摆满了看演出的观众。
115.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
116.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。117.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
118.异口同声地说：“赞成！”
119.在老师的教育下，他明确了学习态度。
120.老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。
121.在小组讨论会上，小明第一个首先发言。
122.趁鬼子不防备，一头扎到河里去。
123.因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。
124.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
125.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。126.葵花脸上一阵发烧，赶紧急忙将项链从脖子上取下来。
修改病句-附答案
修改病句-附答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除
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四、修改病句
1、邱老师给同学们说了许多钱学森的故事。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
4、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
5、学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。
6、队会上，同学们互相作了深刻的自我批评。
7、随地扔果皮是一种不文明的人。
8、春天到了，麦苗稍微绿油油的了。
9、在骆老师的悉心指导下，我班同学美术作品创作的数量和质量都增加了。
10、四月上旬，我们地区小学生作文比赛。
11、她对答如流地回答了老师的提问。
12、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
13、我国人口是世界上最多的国家。
14、《小学生数学报》和〈少年报〉这两种报纸我都很爱看。
15、听到这个消息，他的决心开始动荡。
16、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
17、这篇文章的内容和中心都很丰富。
18、在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
19、解放军叔叔的品质是我们学习的好榜样.
101、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
102、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。
103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
104、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
105、这本书对我很感兴趣。
106、经过老师的教育，终于认识了错误。
107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
108、小明学习很刻苦，因为成绩优良。
109、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
修改病句专题练习
修改病句专题练习
知识梳理
一、病句辨析
病句辨析就是对句子的正确与否进行判断，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。
二、病句的常见类型
1、搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
2、前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、成分残缺：公园里开满了。
4、用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
5、重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
6、词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。
7、指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
8、大小概念并列：南京是我国六大古都。
9、关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
10、归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。
11、不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
12、褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
13、比喻不当：万里长城像一条长蛇。
三、常见的几种病句的类型：
一、词序颠倒：
例1：语文对我特别感兴趣。
点拨：对象弄反了，是“我”对“语文”有兴趣。
【解析】我对语文特别有兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
例1：“新旧”放在量词的前面。
【解析】我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。
小练习：慧眼识珠。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。
2．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
二、用词不当，搭配不当。
1.主谓搭配不当
例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将
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小学病句常用类型及155例题练习（含答案）
一、以下是小学语文常用的12种病句及文章修改符号：
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析改错错误
并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、前移号：文字前移或顶格。
二、小学病句修改的类型与例子。
【基本方法】：病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。【修改步骤】：
1、读懂句子的意思；
2、找准病处，对症下药；
3、改后读读是否通顺，是否改变原意。
【常见九种病句类型】：
（一）、成份残缺2种类型。
类型一：1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。（缺少主语）
例2：我们从小讲卫生的好习惯。（缺少谓语，一般为动词）
例3：校园里到处洋溢着欢乐。（缺少宾语）
类型二、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（二）用词不当2种类型。
类型一：用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
类型二：用错了关联词。
例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
（三）搭配不当3种类型。
类型一：句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。（提高）
类型二：修饰限制的词语与中心词不搭配。
例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
类型三：一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
（四）词序颠倒3种类型。
类型一：主动者和被动者颠倒。
例：集邮对我特别感兴趣。
类型二：先后发生的几件事颠倒。
例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
类型三：修饰限制的词语用错了对象。
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
（五）重复多余3种类型。
类型一：句子中用了相同意思的几个词语。
例：那个房间非常宽敞得很。
类型二：修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：松树屹立在陡峭的险峰上。
类型三：句子中用了没有必要用的词语。
例：那个三条边的三角形画好了。
（六）指代不明。代词分为人称代词（我、你、他、她、它、我们……），指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
类型一：一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
类型二：指示代词和疑问代词误用。
例：哪里有困难，他就出现在那里。
（七）前后矛盾有2种类型。
类型一：句子的主要意思前后矛盾。
例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。
类型二：修饰限制的词语与中心词相矛盾。
例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
（八）归类不当有3种类型。
类型一：不是同一类的词语放在一起当作同一类的；
例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
类型二：范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
类型三：分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
（九）不符事理，这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
三、用修改符号在原句上在原句上修改病句。
1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景象。
2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明。
13、我们积极响应学习赖宁。
14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样。
18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
20、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。
21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。