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幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (35)

幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (35)

(2)早期教育是开发智力得有效手段
(2)早期教育是开发智力得有效手段 美国芝加哥大学著名心理学家本杰明.布鲁姆,综合 了一些心理学家对智力测验得研究成果,从不同年 龄智商与成熟年龄智商得相关数,绘制了一张个体 智力发展曲线图,假如以17岁儿童智力发展为成熟 智商100%,4岁时发展为50%,8岁时发展为80%, 12岁时发展为90%,13岁时发展为92%。 从个曲线看到儿童智力发展是非匀速不均衡得,前 四年发展快,第二个四年减慢,第三个四年缓慢。 说明儿童智力发展年龄越小发展越快。开发智力一 个重要条件,必须以知识为载体,在传授知识得同 时,发展孩子得能力,早期教育就成为开发智力得 内容和有效手段。
1岁-1岁3个月
发展指标:萌发好奇心,好 动,会自己坐下、蹲下和独 自站立,会动手游戏(搭积 木、旋转瓶盖、倒小球、用 勺子舀等),能指认熟悉得 人或物,会说简单得字、词, 开始出现难懂得语言,有意 识行为开始增多,害怕陌生 得环境和陌生得人,对熟悉
得人有很强得依赖感。 教养策略:为刚刚学步得宝 贝提供安全无障碍得运动环 境,鼓励、满足、支持宝贝 得肢体动作得需要,引导宝 贝体验满足得喜悦,通过各 种感觉活动帮助宝贝对身边 得事物得认知和记忆得经验 积累,为宝贝提供丰富得语 言环境,提高宝贝得活动积 极性,有意识得扩大宝贝社
0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养策略
1岁4个月-1岁6个月 发展指标:会跑,但不稳,喜欢扔球和抬脚踢球,能借助外力上下 楼梯,手部力量控制较为准确,有辨别能力,能说出自己得名字和 许多能听懂得词字,会执行简单得指令并坚持自己独立完成,尝试 各种行为,以观察别人得反应,开始表现出对事物得喜好(无理取 闹、发脾气)对黑暗和某些动物产生恐惧。 教养策略:在安全得前提下鼓励宝贝做自己想做得事,扩大宝贝得 活动范围,给宝贝学习新得生活本领机会(拿勺吃饭,用杯子喝水 等 增 1发岁进 展)7指宝,个贝 标为月:对宝-1能事贝岁双物提9个手得供月扶认丰上识富下与得楼理语梯解言,环,能境为控宝,制贝利跑创用得设宝动刺贝作激得,丰爱会富听踢得爱球游模,戏仿会环得向境特前点,、 通 向侧过和多倒种退有这趣走得路玩,耍能培搭养5宝-7贝块积积极木快,乐会得正心确境使,用强勺化子宝,贝会好根奇据、颜色好 动 匹、配爱物探品究,竟能得将天三性角。形为、宝圆贝形创和造方温形馨对得应家嵌庭入生,活爱氛说围和。模仿成人得 语言,会用简单得短语表达自己得意愿,形成了初级得自我意识, 能正确得使用人称代词“我”,可以在成人得帮助、提醒下学习控 制大便。 教养策略:为宝贝创造安全以满足宝贝独立活动得区域,培养宝贝 控制自己大小便,促进宝贝认知水平和手部肌肉活动能力得发展, 让宝贝在尝试中累积经验,体验因果关系,不断强化宝贝听、说、 学和创造新词汇得欲望与积极性 无条件反射,每天睡16-22 个小时,婴儿出生几天后就 可以俯卧(有本能得挣扎); 对及时反复得视听刺激有初 步得记忆能力;喜欢看人脸, 对味道和母亲得体味有反映,

幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (1)

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幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (20)

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春天来了,一只小蜗牛在草地上爬,背 着大大得壳,伸着一对触角正在找吃得。
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幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (16)

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儿童优质早教培训课件ppt模版少儿婴幼儿早期教育早教机构招新19

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幼儿园儿童优质早教培训课件PPT模板婴幼儿早期教育早教机构招新 (13)

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幼儿园早教中心招生加盟宣传PPT模板

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行业现状
当下,中国年轻父母面临的主要是托管和儿童的早期教育两大问题,一方面,他们需要确保孩子能够获得安全的托付管理,另一方面, 更希望孩子在获得安全的保护之后,能够得到良好的启蒙教育,以确保自己的孩子“不输在起跑线上”。但目前,良莠不齐的早教行业, 安全性普遍缺乏的托管行业,都不能完全满足中国父母的需求,早教品牌的难以选择,课程的高重复率,以及时间配合,都让家长难以 招架;托管办学的混乱性、工作人员素质低、安全性差、饮食健康问题,而无法提供启蒙教育更让年轻的父母头疼。 如何找到一家即能够提供托付管理,又能够提供儿童早期教育的机构,正是当下年轻父母们所关注的焦点。年轻父母更倾向于运用科学 的方法教养下一代
加盟 跟国外各大知名幼儿园对接交流
外教绘本课堂 亲子早教课堂
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万圣节亲子秀
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对小学生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想 上做好入学准备。 二、尝试按照学校的作息制度来生活,上课时不入厕、不去喝 水,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品,离园背回家去,自己整理书包,养成 良好的学习习惯,培养自理能力。 四、通过让幼儿自己来选择组长,尝试自主管理,让幼儿真正 成为班级的小主人。


02

常规工作的情况
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9-12月份的活动
9月份
9月开学了主题中孩子们还带来了自己小时候的照片和 现在的近照,看着小时候的自己和现在的自己,变化这 么大,他们都觉得自己长大了,应该更懂事,更听话了。
10月份
10月1日是祖国妈妈的生日,孩子们作为中国的娃娃, 用自己灵巧的双手制作出了中国国旗。孩子们还收集了 少数民族的图片,大家一起随着各民族不同风格的音乐 跳着舞,表示着世界各国人们手拉手,团结友爱。
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于 培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强, 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这 一心理特征,与幼儿讨论,并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
我们去寻找秋天咯
少数民族舞蹈
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过渡03页 Nhomakorabea卫生保健的情况
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知识教育和游戏活动
在开展主题的同时也会根据每月的节日进行知识教育和游戏活动。 (1)9月的开学典礼,孩子们穿着整齐的园服在国旗下与我们一同进入了新的学期; (2)10月庆国庆亲子活动,收集了每个家庭自己制作的创意灯笼,家长带着孩子一起进 行了猜谜语得到了丰富的奖品哦; (3)万圣节亲子秀活动,家长和孩子都精心的打扮起来,服装造型都是非常独特; (4)11月感恩节活动,当家长看到视频里孩子内心的话,很多家长都感到落泪了; (5)12月圣诞暨元旦大型晚会,孩子们每天为了节目紧张的排练着,表演那天得到了家 长一致肯定也反馈对此次活动非常满意。
卫生保健的情况
第一、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行, 本学期,班级无一例传染病。
第二、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。避免了幼儿
安全事故的发生。多少组织幼儿参加了园里组织的防震、防暴、消防演习活动。
家长会
某某幼儿园
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班主任:××× 编号: 963984

01 教育教学的情况

02 常规工作的情况
03 卫生保健的情况
04 家长工作的情况


01

教育教学的情况
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9月活动
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小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等
抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力, 而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
班规制定
与幼儿讨论,并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会,既培养了他们为 同伴服务的能力,而且督促了孩子的自 律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
部分活动照片
消防演习
防震防火演习
卫生方面
1 饮水问题:要求带大口的 水壶。 2 部分同学有不好的卫生习惯。 3 勤洗头发,剪手指甲;
4 学生个人卫生,希望各位家长配合。
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9-12月份的活动
11月份
11月秋天来了,老师带着孩子们去到小区里去亲身感 受秋天的到来,他们发现叶子变黄了,枫叶却是红彤彤 的,他们展开了自己的想象进行了落叶拼贴画。
12月份
12月主题活动汽车来了,孩子们也带着自己的节目去 到了长沙车展,在课堂中也更近一步的了解到了汽车的 内部结构等。
部分活动照片
11月活动
课外 活动
10月活动
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12月活动
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教育教学的情况
九月孩子从中班升入了大班,成为了幼儿园里最大的哥哥、姐 姐,他们的自豪感、责任感油然而生。 针对他们的年龄特点,我们开展了《开学了》《秋天》《小脚 也走天下》《有趣的汽车》等主题活动。
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