语文七下《我们家的男子汉》ppt课件

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18 我们家的男子汉人教部编版 (共32张PPT)[优秀课件]

尚荤
xù
kēnɡ
绪吭
“唇、尚、嘱”的声母是_翘__舌音。
单独读时读音 shànɡ
尚
和尚
shɑnɡ
多音字
jiànɡ（倔强）
jǐ（济济一堂）
强 qiánɡ（强大）济
qiǎnɡ（勉强）
jì（经济）
作者笔下的男子汉是谁？小男孩
谁能用准确的词语或短语概括小男孩的
性格特点？
天真
幼稚
可爱
初读课文
阅读要求： • 用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，
读通句子。 • 能用准确的词语或短语概括小男孩的特征。 • 结合小标题，想想作者是从哪些方面写
“我们家的男子汉”的。
生字学习
huī
徽
jué jiànɡ
倔强
liáo
嘹
mí
迷
zhǔ fù
嘱咐
fánɡ
妨
chún
唇
jǔ
沮
kuò
廓
shànɡ hūn
刚强
沉着
勇敢
作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的？
• 他对食物的兴趣 • 他对独立的要求 • 他面对生活挑战的沉着
你认为小标题有什么作用？
作者运用3个小标题使文章条理清晰，层次分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用，一般要求字数、结构相同。
你发现这篇文章的行文思路和文章结构与一般文章有什么不同？
合作探究
用较快的速度阅读课文主体部分，并思考这两个问题：
• 作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？ • 作者对他有着怎样的感情？
他对食物的兴趣
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。

语文部编版《我们家的男子汉》ppt完美版1

多音字
jiàng 倔强
强 qiáng 坚强
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多音字
jǐ 济南
济 jì 救济
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4.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 5.清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。
他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着
关心、喜爱
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阅读“他对食物的兴趣”，思考：这一部分写了“他”的哪些事？表现了“他”什么特点？
1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。 2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。 3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。” 4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。
率真爽气
我会认
huī mí chún shàng
徽谜唇尚
我会认
hūn jué jiàng zhǔ
荤倔强嘱
我会认
fù jǔ xù kēnɡ
咐沮绪吭
我会认
liáo fáng kuò
嘹妨廓

第19课《我们家的男子汉》人教(部编版) (共30张PPT)[优秀课件]

率真爽气
阅读“他对独立的要求”，这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？
要自己走，不让人搀手
要自己买东西自己换橘子水：熟练——高涨——狂热，
自主独立
飞快努力地喝
阅读课文第三部分，思考：这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？
上托儿所：镇静、坦然、很快适应。
沉着勇敢
回安徽：勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。
我们家的男子汉
王安忆
作者简介
王安忆（1954年3月—— ），生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。“理解”和“爱”是她的创作宗旨，多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。主要作品：《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《平原上》《小城之恋》等。
“男子汉”名称的由来
男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。南北朝时期，有称男子为“汉子”的。宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。
我
们
他对食物的兴趣——率真爽气
家
的
他对独立的要求——自主独立
男子他面对生活挑战的沉着——沉着勇敢
汉
形容男子汉气概的诗句
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！黄金若粪土，肝胆硬如铁。策马渡悬崖，弯弓射胡月。生当作人杰，死亦为鬼雄。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
一、给画横线的字注音。
爽气（shuǎng）沮丧（ jǔ ）无聊（ liáo）
关心、喜爱
阅读“他对食物的兴趣”，思考：这一部分写了“他”的
哪些事？表现了“他”什么特点？
1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。 2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。 3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。” 4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。

部编版语文四年级下册课文20我们家的男子汉(第二课时)课件(共34张PPT)

他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说:“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来:“我怎么办呢?”我安慰他:“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说:“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
读读课文的第二、第三部分，也尝试着用刚才的方法给下面两部分换个小标题。
他对独ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的要求
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自已买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又畏惧起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他表情有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，表情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

《我们家的男子汉》课件PPT(完美版)

儿子的创意
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦？你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”
人教部编语文四年级下册
作者是如何表现“男子汉”要求的独立的特点的？ 1.要求自己走，不让牵手； 2.要自己买东西；（对神态的观察、描写真实、准确—— 胆怯、紧张、勇敢、沮丧表现了心理的变化） 3.自己换橘子水；（熟练—高涨—狂热，飞快、努力地喝，显示自己长大了，显示自己的成就）
人教部编语文四年级下册
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！
运用比喻，把孩子的小手比作倔强的活鱼，可以使人想见那挣扎的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之强烈。
人教部编语文四年级下册
我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。
“潦草地吃着”表现了他失败后的沮丧和失望。
人教部编语文四年级下册
安徽谜语嘴唇时尚荤菜
jué jiàng zhǔ fù jǔ
xù
倔强嘱咐沮丧情绪
kēng
liáo
fáng
kuò
吭声嘹亮妨碍轮廓

部编版小学四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》优质课件(共75张PPT)

说明小外甥内心崇拜英雄
二、新课讲解
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？” 他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
“小心”体现了人物怎样的心理和神态?
语言描写。“小心”就表现了“他”在问话时这种希望得到肯定答复的心态和神情。
编谜语
具体事例
吃大拇指
想去少林寺
男子汉吃饭的特点
他吃饭很爽气。
爽气
他吃饭吃得很好，量很多，
侧面表
范围很广——什么都要吃，而且现吃得“极
吃得极有滋味。叫人看了不由得有滋味”。
也会嘴馋起来。
量很多，范围广，有滋味
品味细节
为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。
对孩子而言，“三刻钟”已足够漫长，而他却很“耐心”，足见其兴趣浓厚。
字词识记
读一读
huī mí
chún shànɡ hūn
安徽谜语嘴唇和尚荤菜
jué jiànɡ zhǔ fù jǔ
xù
倔强嘱咐沮丧情绪
kēnɡ liáo fánɡ
kuò
一声不吭嘹亮妨碍轮廓
喝汽
水徽谜唇尚荤倔强
嘱咐沮绪吭嘹妨廓
词语解释【风靡】
【恍惚】
灰心失望。
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
二、新课讲解
句子积累（描写风趣幽默的句子）
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 2.假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了： “你回去，回去嘛！” 3.他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

部编版语文四年级下册20《我们家的男子汉》课件(35张PPT)

上托儿所
他面对生活挑战的冷静
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四下打量着。……每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯定去……他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好…… 迅速熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句埋怨。
回安徽
三个动词连用
冷静勇敢
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
自己独立买东西
他对独立的要求
自立自主
后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。……他满头大汗、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
自己到小店换橘子水
他面对生活挑战的冷静
他面对生活挑战的冷静
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四下打量着。……每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯定去……他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好…… 迅速熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句埋怨。
他对独立的要求
他对独立的要求
自立自主
不知从什么时候起,和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

2017春苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》

刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象2.。体会本文写作特点。
（1）按人物的性格特点组织、安排材料。（2）细致的观察，细腻地描写。（3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。
语言:
1．课文中风趣幽默的语言。
(1)他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。
(2)他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。
等长篇小说。 “理解”与“爱”是她的创作
宗旨。
开动大脑
课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？
他对父亲的崇拜
他对独立的要求
他对食物的兴趣
他的眼泪
挑他
战面的对沉生着活
概括事件：
1 、他对食物的兴趣
A 吃小笼包子 B 吃大拇指 C 去少林寺
2、他对父亲的崇拜
A、帮妈妈攻击爸爸 B、觉得爸爸无所不能
3 、他对独立的要求
A、不让人搀手 B、要自己买东西
4、他的眼泪
A、男儿有泪不轻弹 B、真到动情方流泪
5、他面对生活挑战的沉着
A、上托儿所 B 、回安徽
男孩子
男人
男子汉
（1）对食物有极大的兴趣率真爽气
（2）对父亲很崇拜
感情真挚
（3）处处要求独立
自主独立
(3)一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(4)他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。
语言: 2．课文中语意含蓄的语言。 (1)这真是比任何文学还要文学，
任何艺术还要艺术。
(2)唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!
其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。

【部编版】语文课件《我们家的男子汉》上课课件1

（1）耍起来，眼神都（恍惚迷糊）了，十分
逗人。
√
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上
（滑落滚落）下来。
（3）去√的那天早晨，他一声不响，很（沉静
镇默静然√ ））（地接4）四受可下了是打这他量个明着现白。实了，自不己做不任得何不无去效，地也挣就扎（。坦然√
谢谢观看
•
1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。
•
2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。
•
3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。
•
4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。
从“他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。”可以看出他是一个怎样的孩子？
从这些可以看出他是一个很聪明的孩子。
“小心”一词体现了人物怎样的心理和神态？
“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。 “小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
“他对独立的要求”
“不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼—样挣扎着。”

部编版四年级下期语文 20 《我们家的男子汉》课件

围绕主要人物，选取文中的关键词，抓主要情节等。
活动一：运用方法，拟换小标题。
请同学们默读课文，从泡泡框中选择一种方法给这三个部分重新拟定小标题。要求：①有概括性。②角度基本统一。③语言简练。
课文中的小标题
新拟定的标题
拟定的依据
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
看下列人物的行为是否属于男子汉的行为。
周恩来：鞠躬尽瘁，死而后已，为党和人民的事业奉献了自己的一生。袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。雷锋：出差一千里，好事做了一火车，自己省吃俭用，虽累却仍胸怀他人。
“军神”刘伯承、小英雄雨来
“我们家的男子汉”是谁？
为什么称他为男子汉？
他具有男子汉的哪些品质？
选自“课前预学单”第1题
初读课文，整体感知
活动一：对比阅读，发现异同。
请同学们默读课文，将课文和《小英雄雨来》（节选）进行比较，发现两篇文章在形式上的异同，完成下面的表格。
选自“课中导学单”活动一
课文
相同之处
不同之处
_____：爽快。_____：草木随风而倒，形容事物很风行。_____：（性情）刚强不屈。________：没有事先商量而彼此见解或行动一致。_____：使事情不能顺利进行；阻碍。
在文中找到相应的词语。
爽气
风靡
倔强
不约而同
妨碍
状元成才路
状元成才路
Байду номын сангаас
词语解释
读了课文，你们知道“我们家的男子汉”是谁吗？
①硬要，迫使； ②勉强。
qiǎnɡ
出声，发言。
hánɡ（）
多音字
吭
引吭高歌
kēnɡ

七年级语文下册《9我们家的男子汉》课件(共22张PPT)

揣摩语义3
让男子汉们自己好好儿地长吧！
明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。
大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。
★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 ★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命 ★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人 ★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见 ★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
概括主旨：
本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。
词语赏析 1：他向往着去少林寺
当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，
zxxkw
是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。
词语赏析2：有一次，他很不乖，我
教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”
明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。
词语赏析3：他好久没说话，
潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。
想去少林寺
他对父亲的崇拜
他对独立的要求
他的眼泪
爸妈拌嘴时总站在妈妈ຫໍສະໝຸດ 边攻击爸爸；觉得爸爸无所不能不让人搀手；要自己买东西
哭与不哭
他面对生活挑战的沉着

部编版语文四年级下册20《我们家的男子汉》课件(共21张PPT)

尝试用较快的速度默读课文：
1.和《小英雄雨来》进行比较，说说两篇课文在格式上有什么不同。
2.读小标题和课文内容，说说课文的主要内容。
思考：环绕小标题作者列举了哪些细节或事例？
他对食物的兴趣
1.什么都吃 2.为了活吃蔬菜 3.对所有的滋味都有兴趣 4.为了去少林寺愿意在吃上牺牲
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告知他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?” 他谨慎地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。……我们感到非常抱歉。
勇敢地面对生活环境的变化
男子汉
我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。
虽然不想离开，但是知道自己非走不可。
理智
男子汉
探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱惜。
“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱惜，也正是有了这种关心和爱惜， “男子汉”才能真正成长。
作者简介
王安忆，上海人，1978 年任上海《儿童时代》编辑。主要著作：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《之恋》、《流逝》、《小鲍庄》、《长恨歌》、《纪实与虚构》。等
王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与 “爱”是她的创作宗旨。
委曲
多音字
吭
kēng
他一声不吭，很平静地四下打量着。
háng
引吭高歌
（说话）（嗓子、喉咙）
新课导入

8 我们家的男子汉 (共32张PPT)(完美版课件)

文章由开头语、主体部分、结束语三部分组成。
主体部分按人物性格特点用小标题形式呈现。
请再读读课文，把各个部分的内容连起来想一想，这篇文章主要写了什么？
课文主要记叙了一个小男孩成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉” 的形象。
复习导入
第2课时
上节课我们初读了课文，谁能说说课文主要写了什么？作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的？
康真
男
成可
子
长爱
汉
他面对生活挑战的沉着：刚强、勇敢
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕��

七年级语文我们家的男子汉(PPT)4-1

挥之不去的噩梦的主角……...详情内容来自中文学名兔拉丁学名 Leporidae 别称兔子界动物界门脊索动物门亚门脊椎动物亚门纲哺乳纲亚纲真兽亚纲目兔形目科兔科亚科古兔亚科和兔亚科属兔属种兔种分布区域各大洲均有分布（除南极洲）英文名 Rabbit 英文名 rabbit,bunny 日文名ウサギ目录外形特征生活习性繁殖方式分类地位种群分布常见疾病 7 饲养方式 8 品种外形特征体型从体型上分类，可分为大型兔、中型兔和小型兔，大型兔的体重大约在～8公斤左右（也有少数超过8公斤），中型兔的体重大约在～公斤左右，小型兔的体重大约在公斤以下。一般来说，兔的躯体可分为头颈部、躯干部、四肢
功能食品：燕麦功能食品主要指含有燕麦麸、燕麦β-葡聚糖和燕麦油等燕麦功能原料或因子的产品。燕麦β-葡聚糖、燕麦油和燕麦蛋白均已实现工业化生产。燕麦油可直接制成胶丸，燕麦膳食纤；职称职称维作为食品基料可添加到西式香肠和汉堡肉饼等肉制品中，增加肉制品的持水性。也有用燕麦膳食纤维作为基料制作咀嚼片。 [] 其他用途燕麦还被广泛地应用在其他行业，如化妆品和药品行业。葡聚糖因具有很好的保湿作用，美国已经将燕麦葡聚糖替代化妆品中常用的透明质酸。燕麦淀粉具有不寻常的凝胶特性和细腻柔和的粉体特性，已被用于生产用于脸面扑粉、洗浴液、眼影粉。燕麦蛋白质可替代动物蛋白，是很好的疫苗培养基和农药缓释剂。兔（Rabbit）是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。兔具有管状长耳（耳长大于耳宽数倍），簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。共属种。以亚洲东部、南部、非洲和北美
洲种类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者被引入很多地区，而也有不少种分布非常局限。陆栖，多见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林或树林。 [] TA说兔兔那么可爱？澳大利亚人恐怕不敢苟同！8-- : 在中国，兔子是司空见惯的家养牲畜和宠物，也是餐桌上的常客， “可爱”是我们对它的最初始印象。然而在大洋彼岸的澳大利亚，兔子的形象则远没有这么纯善，在澳大利亚人看来，兔子更像是一场在脑海中萦绕百年也