物理：11.1《功》课件3(教科版八年级)

一定
做功，无力就谈不上做功。
下图所示的四幅图是小新提包回家的情 景，小新提包的力不做功的是 ( B)
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到 十楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升
需时间t1，快速跑上去所需时间t2。 2、计算：（1）上楼所做的功.（2）两 次登楼过程中，每秒钟做的功．
早在19世纪中叶，在非洲就发现了史前时期的石器。到20世纪初叶，已初步建立起更新世时期旧石器文化的发展序列。自50年代末以来，非洲 在古人类和旧石器方面又有一系列重要发现，从而使这一大陆的旧石器时代考古在世界旧石器时代考古中占有重要的地位。这里不仅发现了迄 今为止最早的人类化石和石器文化，而且是世界上已知的人类各发展阶段没有缺环、年代前后相继的地区。
石器时代 http://www.shiqi.co/ 石器时代
非洲石器时代文化可分为两大体系。北非，即环地中海沿岸的部分，在文化上与欧洲和西亚有比较密切的关系，因而可以使用欧洲和西亚的分 期法。在撒哈拉以南的东非、西非和南非地区，发展情况与欧洲有所不同，因此使用了一套单独的分期体系：早期石器时代，从最早的石器出 现到大约10万年前；中期石器时代，从大约10万年前到1.5万年前；晚期石器时代，从大约1.5万年前到铁器时代的开始(大多数地区发生在 2000年前）。关于晚期石器时代开始的时间，还存在着不同的看法。 的虫子，仆役们是那些手足，宝音睁开眼，叫神经下达指令，手足们便动起来，灵活得如臂使指，彼此间绝不会磕绊着，这些手足们配合起来 能完成多少事，真叫人吃惊呀！宝音已经装束好，去给老太太请安。今天是正日子，她的装束自与昨日不同，梳个双犄分香髻，头顶两边头发 拢起后，并不垂鬟，而是向上反绾去，以金丝累凤结定，有如小龙的双犄角一般，俏皮利落，犄角下各留下一绺发，不编不束，乃是少女特许 的发型，谓之“垂髾”，其上点以金彩碎钿，即谓之“分香”。着的是桃红提花绸袄，外罩实绫地碧蓝妆花缎蝶褂，腰间五彩绣罗带穿定透雕 沁乳凤玉佩，腕上一只纽丝玉镯、一只玉璇玑，色泽皆娇润，好不整齐可爱。福珞自然也把贵重首饰都披挂上，气色却不太好。她给苏老太太 请安一路上，都被人追着。那些下人频频问她某件事该做、某件事跟计划对不上了又该怎么改。福珞从没受过这待遇。跟长辈祝寿的大日子， 不撒娇卖萌也就罢了，竟然还要发号施令？太违和了！再说她一时如何知道洒金鱼头牙筷配不上对往哪找换还有桌布你说我领了我当你拿了最 后不知哪个小丫混收走了这可如何是好以及今早惯卖豆腐的没来可差谁去哪家店急购再有几个钱的香料小帐对不上该如何勾付打发！还亏她从 家里带过来的婆子有肩胛，挺身而出，带走一拨人，去慢慢排解那些琐事，很快却又来一拨，看福珞在老太太身边答话儿，也不便贸然上前， 都垂着手在门外等着，如群狼等着一块没啥油水的骨头，有的等着等着不耐烦起来，臂膀一斜，垂着手成了叉着手，更显凶恶。福珞气虚胆怯， 垂下头，却发现自己腰带那儿的衣摆没有掖平整，留着一点点皱，颇为尴尬。说来倒也正常，她早晨是被各个报事求问的家人媳妇催起床的， 她的婆子、丫头一边要忙着帮她想主意如何处置那些事端，替她妆扮得就手忙脚乱了一些。福珞实实的茫然：明明大纲领都安排好了嘛？为什 么要做起来，那些人就有那么多问题？那么多噜哩八嗦的、她想也没想到过的、不给个处理意见那些人就不肯走的麻烦状况？！她为什么要到 苏家来受这种罪嘛！她想进宫。是。进宫跟这些鸡毛蒜皮有什么关系？反观宝音，气定神闲，一早已经把各细务分责到人，各类指了个临时的 管事者，赋予一定范围内的应急处置权，若应置得当，许诺功成有赏，若延误时机，当场便要罚！赏罚相约已明，又写定手令样式，传于各司 事知道，必见手令发放物资，且留副本，以供查验。在出门给老太太请安前，宝音更出了张详细清单，交于乐韵。这单子跟明秀手里那份风格 又不同，笔划清晰，几点几刻，应催办何事于何人、应向何处领何物置何地，清清楚楚，乐韵立在外头，照本宣科，并无疑难，略有差池异数， 因主婢相
箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？
如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
50N
100N 10m 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 解：W1=Fs=50N10m=500J W2=F’s’ =Gh=100N1.5m=150J
答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提 到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀 速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？ 一样大 他们的成效一样吗？ 不一样 他们用的力一样大，为什么说他们的成效不 一样呢？ 他们提升的距离不一样大 有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还 必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学 中，用“功”这个物理量来述上面的问题。
一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米
＝２.８５ ×１０ 6焦 答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
学海泛舟：
1、一个重1000N的车，在 100N水平推力作用下前进 50m。当推力撤掉后，车由 于惯性又继续前进了5m。求 推力做的功？
2、某足球运动员在水平方向用25牛的力，
将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动
过程中，脚对球所做的功为（
A、750焦 C、450焦 B、300焦 D、 0
）D
起重机把重为1000牛的货物竖直提高２ 米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了 B 功？
A. 1000焦耳 Ｃ.3000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｄ．不能确定
1、什么叫重力？方向如何？国际制中 的单位是什么？ 2．放在桌面上的木块受到几个力的作用？ 作出力的示意图？
Ｎ
Ｇ
3．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力 的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？
Ｎ
Ｎ Ｆ
Ｇ
分析：有一推力Ｆ作用 在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段 Ｇ 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡 献．物理学中规定在这 Ｆ 种情况下：推力对物体 做了功．
（二）、功的计算：
1、 （力学中规定）功等于力和物体在力的方 向上通过的距离的乘积。 2、功的公式：功=力×距离 W=F· S （注意S指 F的方向上移动的距离） （焦） 1焦耳=1牛顿· 3、功的单位：焦耳 米 意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过
1米的距离时所做的功为1焦。
[例题] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的
功的定义：
物理学中的’功’吸收了一种’ 贡献’和’ 成效’意思在里面.它 是指 : 一个力作用在物体上 ,使这个物体
在力的方向上移动了一段距离,就说这
个力对物体做了功．
F
s
工人推车前进
人的压力将图钉压入
木块。
起重机和直升飞机吊起重物
以上五个例子中，做功了吗？
有力作用在物体上．
原因
物体在力的方向上移动了一段距离．
没有做功．（劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
做功了吗？ ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ ≠０ 没有做功．（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
做功了吗？ ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支 持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做 功了吗？
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ 必要因素 （物体在力的方向上移动的距离） Ｓ 必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗 Ｆ ≠０
分析： Ｓ=０
1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平 地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的 功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行 驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都 行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
Ｆ ≠０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（劳而无功）
Ｆ⊥Ｓ
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
没有力对它做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
必要因素
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ（物体在力的方向上移动的距离）
做功为0的几种情况：
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互 垂直的．
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（二）、怎样计算功
1、功的公式：功=力×距离 W=F· S 2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿· 米
小实验 测出自己上楼时所做的功及所用的时间。 要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h； （3）上楼所用的时间，按正常速度走上去所