五上第五单元第二课时 .comghrt
部编语文五年级上第五单元《太阳》第二课时
3.太阳为地球、为人类发挥着光和热，无私地 奉献自己。看到这些，你有什么启发？
示例：太阳是那样无私，那样伟大。我就想 到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地 奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要 向他们学习。
六、布置作业 运用本课学到的说明方法来介绍一种事物。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温 度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成气体。
运用了打比方、列数 字、作比较的说明方法。 这些说明方法的运用，使 抽象的事物更形象，更易 于理解。
边读第4~8自然段边思考： 太阳和我们的关系密切， 表现在哪里呢？
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的 关系非常密切。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果 没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自 然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
运用两组反义词， 强调太阳和我们的关 系密切，结尾句子呼 应前文。
可爱的世界
思考：第二部分在结构上有什么特点？
我也来说这样的句式 这么远，箭哪能射得到呢？（反问句变陈述句）
这么远，箭射不到。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。 思考：我们为什么觉得太阳并不大？
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有 一个盘子那么大。
人教版小学英语五年级上册unit 5第二课时教学设计
人教版小学英语五年级上册unit 5第二课时教学设计
第二课时
一、课时内容
教科书第49页： A. Let’s learn Let’s play
二、课时分析
本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第五单元第二课时，包括Let’s learn 和 Let’s play两部分。通过第1课时的学习，学生们已经对本单元的核心句型：There is…有了初步地认识和了解，并且能够运
用这一句型对物体进行简单地描述了。在此基础上，本课时将继续对There is…这一句型进行深入地讲解和学习，总共分成两部分。
第一部分Let’s learn，其设计目的是用图文结合的方式，给学生们具体、形象地展示出本单元的五个关于日常物体的单词及短语，分别是：
clock/plant/photo/water bottle和bike，这几个词和短语要求学生们会听、
会说、会读、会写。我们可以看到，图片里在钟表、照片、植物、水瓶和自行
车这五个物体旁边都对应给出了它们的英文单词，形象直观地告诉了学生每个
单词的含义，图文结合的方式更有利于学生对单词的理解和记忆，而且图片对
于孩子们更有吸引力，让孩子们不会觉得特别枯燥乏味。本课时继续采用学生
们在上节课中已经熟悉的张鹏的卧室图片，学生在看到这一图片时会感到比较
亲切。学习完这几个单词之后，学生应进一步对这些单词进行实际应用，具体
来说，就是用There is…句型对这些物体进行简单地描述。比如：There is a clock in the room./There is a photo on the wall./There is a water bottle on the desk..
统编版语文五年级上册16《太 阳》(第二课时(教学设计)
部编版五年级上册第五单元《16太阳》（第二课时）教学设计
一、教学内容分析
本课是部编版五年级上册第五单元第16课。本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。本课语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳和地球的密切关系。
二、教学对象分析
本课的教学对象是农村小学五年级的学生，他们能够通过电脑或者手机查找相关资料，并且对信息进行选择、归纳、整理；学生能够以小组为单位，进行分工合作、探究交流，具备一定的合作学习能力；学生曾接触过说明文，对说明文的写作特点和说明方法有一定的了解；对太阳很感兴趣，有继续探究的欲望。
三、教学目标
（一）知识与技能
１.会写“寸草不生、摄氏度、繁殖”等9个词语。
２．能说出课文从哪些方面来介绍太阳以及太阳对人类的作用。
（二）过程与方法
能结合课文具体内容，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会使用说明方法的好处。
（三）情感态度价值观
培养学生阅读说明文的兴趣和热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。
四、教学重点、难点分析及解决办法
（一）教学重点
了解本文所运用的说明方法，能对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果。
（二）教学难点
结合文章和学生查找的资料，体会太阳和地球的关系之密切。
（三）解决办法
通过对比句式，体会恰当使用说明方法的好处；学生通过查找资料法、合作探究法、朗读法，教师通过多媒体教学法，进行恰当的补充，从而突破重难
点。
五、教学过程
（一）激发兴趣，导入新课
１．多媒体出示人类登上月球的图片。
部编版五年级语文上册第五单元16太阳 第二课时
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 总结全文 揭示主旨，再次强调太阳的重要性。
点明方法，当场练笔 这座电视塔高368米，Leabharlann Baidu约有120层楼那么高。
它的外形像一个待发射的火箭。 （1）语段是从哪些方面介绍这座电视塔的？
高度、外形
（2）语段运用了哪些说明方法来介绍电视塔？ 这样写有什么好处？
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。 它的外形像一个待发射的火箭。 （2）语段运用了哪些说明方法来介绍电视塔？
事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事
理。举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以
说明，使要描写的事物更清晰、更真实可感。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要 走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
远
体积大
标注出能表现太阳“大”这一特点的语句。
我们看到太阳，觉得它并不大，
实际上它大得很，约一百三十万个地
球的体积才能抵得上一个太阳。因为
太阳离地球太远了，所以看上去只有
一个盘子那么大。
作比较
一百三十万
=
小 知
什么是作比较？
识
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、
现象加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出
强调事物的某种特征（特点、地位、影响等）。在作比
较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以
最新人教版五年级英语上册教案(完美版)Unit 5 Part A 第二课时
1.能听、说、读、写单词clock，plant，photo，water bottle，bike，并能用句型“There is …”表达某处有某物。
2.能做Let’s play部分的游戏。
3.培养学生热爱自己家的情感。
4.培养学生英语口语表达能力，培养小组同学间的合作意识。
1.能听、说、读、写单词clock, bike, photo, water bottle, plant。
2.能用句型“There is …”表达某处有某物。
3.能做Let’s play的游戏。
There be 句型的灵活运用。
课件，单词卡片，教学光盘。
Step 1:Warm up
教师情景导入，T:大家知道怎么向别人介绍东西吗？Ss: This is …
T:Good！今天我们要向别人介绍自己的房间，让我们先一起去看看Zhang Peng的房间。
Step 2: Presentation
1.教师利用多媒体用课件展示图片clock。展示曾经学过的单词时学生需快速反应出来，然后展示其它图片：door, computer, chair, desk, bed, window，教师和学生互动：“房间还少了什么东西”，同学回答：“p h o t o”。
引出单词之后，教师教读，出示单词卡片，学生跟读。
2.分组比赛，读新学单词，然后找学生示范朗读。
3.听录音，看看张鹏怎样介绍自己的房间的。
This is my room. There is a clock,a …引出“there is”有。
4.教师出示单词卡片，学生开火车用there is …in my room说句子。Step 3：Consolidation and extension
【名师教学设计及说课稿】部编版五上语文第五单元《太阳》第2课时教学设计
【名师教学设计及说课稿】部编版五上语文第五单元《太阳》第2课时教学设计
单元教学目标：
1.阅读本单元简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
2.搜集资料，用恰当的说明方法，把某一件事物介绍清楚。
课时目标:
1.朗读课文，感知太阳与人类的密切关系。
2.学习阅读说明文的方法，尝试运用说明方法描述事物。
3.培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。
教学重点:
朗读课文，感知太阳与人类的密切关系。
教学难点:
学习阅读说明文的方法，尝试运用说明方法描述事物。
教学过程：
一、课程导入
1.同学们，古人从神话的角度想象太阳，我们从科学的角度了解太阳。引导学生回顾课文内容，想一想课文是从哪些方面介绍太阳的。
过渡:继续学习课文第4-8自然段，了解太阳和人类的密切关系，感受太阳对人类的重要作用。
设计意图:复习导入，既关联上节课讲的太阳的相关知识，又回顾说明方法，体会其使.用的好处。
二、合作探究
1.探究任务
默读课文第4自然段，讨论:作者为什么说太阳和人类的关系非常密切，完成学习单。
2.探究方法
以小组为单位开展合作学习，提炼关键信息，归纳作者是从哪些方面来写太阳与人类的密切关系的。
3.探究活动
(1)交流讨论:找出与太阳有关系的事物的名称。
预设:“庄稼和树木”“鸟、兽、虫、鱼”“植物”“动物”“吃的”“穿的”“煤炭”等。
点拨:引导学生进一步提炼关键信息，“庄稼和树木”“鸟、兽、虫、鱼”“植物”“动物”可以归为“动植物”类;“吃的”“穿的”可以归为“人类的生活”一类。
（2）学生大声朗读第4自然段，老师引导学生了解本段中的说明方法，关注新的一种说明方法---作假设。体会太阳对人类的重要作用。
人教部编版语文五年级上册5搭石(第二课时)课件
想象画面，你是怎样理解“协调有序”的？
没有人踩脚，没有人跌入水中，没有人指挥， 可是，一行人走得就像有人指挥似的，那么轻快， 那么整齐，那么有默契，那么有序，那么和谐！ 这样的动作就叫作“协调有序”。
“紧走搭石慢过桥”
✿ 比喻的修辞 走搭石的协调美
动作—— 协调有序 声音—— 像音乐 人物—— 画面美
这份美好的情感是—— 家乡的一道风景
这看不见的心灵美，更是—— 家乡的一道风景
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小 路，也联结着乡亲们美好的情感。
读一读课文最后一个自然段。想一想：这一自然段在文中起 什么作用？
课文最后一个自然段是点睛之笔，赞美了乡亲们一心为他人着 想、无私奉献的精神。结尾借物喻人，起总结全文、升华主题的作 用。
写法总结
回顾全文，课文围绕“搭石”写了哪些内容？是怎样写出作者 对乡亲们美好品质的赞美的呢？
课文围绕“搭石”，写了什么是搭石，乡亲们摆搭石、走 搭石的情景，表达了作者对乡亲们一心为他人着想、无私奉献 的品质的赞美之情。课文通过写乡亲们摆搭石、走搭石的具体 事例来突出乡亲们的品质特点。
作者善于从平凡的事物中发现美。借助“搭石”这一平凡 的事物，描写人们摆搭石、走搭石的几件具体事例，表现出乡 亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的品质。结尾处运用了 借物喻人的写法。
谈谈自己发现的美：
人教版五年级上册数学第五单元第二课时《等量关系》课件
他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？
二、巩固练习
1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？
100克＋1个樱桃的质量＝1个苹果的质量
二、巩固练习
2.请你表示下列数量间的等量关系。
1个苹果的质量＋1个梨的质量＝300克
二、巩固练习
2.请你表示下列数量间的等量关系。
1个鸡蛋的质量×2＝100克
二、巩固练习
第 五 单 元 认识方程 第 2 课时 等量关系
一、学习新课
说一说，什么时候相等？
Hale Waihona Puke Baidu 一、学习新课
请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的 关系。
妹妹 姚明 笑笑
妹妹 妹妹
20厘 妹妹 米
一、学习新课
请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的 关系。
妹妹身高×2＝姚明身高 妹妹身高＋20厘米＝笑笑身高
一、学习新课
2.请你表示下列数量间的等量关系。
1本书的价格×3＝15.6元
二、巩固练习
3.长方形的长、宽、周长、面积分别用 a，b，C，S 表示，你能写出哪些等量关系？
C＝(a b） 2 S＝a b
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
人教版PEP小学英语五年级上册教学课件 Unit 5第二课时
This is my new bedroom. There is an/a ____in my bedroom. There are_______ in my bedroom. It is ____(nice, beautiful, big ,long ..) I like___ very much.
bike
This is a water bottle.
water bottle
This is a plant .
plant
This is a photo.
photo
There is/are …
Home work:
Design your future room.
(设计你未来的房间)
Introduce your bedroom.
Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s learn Let’s play
What can you see? I can see______.
What we can put in the room?
This is a clock.
clock
This iswk.baidu.coma bike.
Unit 5 My New Room
A Let’s talk
Iehanvedan tenadbtalbele .
陕西旅游版五年级英语上册《Unit 5 第二课时》课堂教学课件PPT小学公开课
Unit 5 Can You Tell Me the Way to the
Supermarket?
陕西旅游版 五年级上册
Part A Look and talk about the differences
& Let's talk
Part B Look, find and answer
Look and write behind between
get off the bus
take a bus
beside
Look and say
What can you see in the picture?
①way /weɪ/(名词) 路线
②along /əˈlɒŋ/(介词) 沿着;顺着
③on the left 在左边
Ask and answer
S1: Xiao Li is on the right of Xiao Gang. S2: Xiao Li is on the left of Xiao Yang. S3:..
Look and talk about the differences
Let’s talk
Let’s talk
①way /weɪ/(名词) 路线
【复数形式】ways
【短语】give way 让路 the way to … 去……的路
【例句】Can you tell me the way to the library?你能告诉我去图书馆的路吗?
【形近词】away 离去,离开;在远处 day 天 say
说
重点词汇
②along /əˈlɒŋ/(介词) 沿着;顺着
【单词巧记】a + long(长的) = along(沿着;顺着)
人教版五年级数学上册第五单元第2课时课时训练(含答案)
人教版五年级数学上册第五单元简易方程
第2课时用字母表示数(2)
基础练习
1.填一填
(1)一本作业本共有30页，已经写了a页，还剩( )页。
(2)小华高a厘米，小兰比小华高6厘米，小兰高( )厘米。
(3)停车场停着y辆小汽车，是货车数量的5倍，货车有( )辆。
(4)一张桌子a元，一把椅子19元，买m套桌椅共需( )元。
(5)食堂有煤a千克，烧了m天，还剩b千克，平均每天烧煤( )千克。
(6)小红每分钟骑车行x千米，她骑了18分钟，行驶了( )千米;她行驶a 千米，需要( )分钟。
2.根据运算定律在□里填上适当的数。
x×□=3.4×□a+(b+c)=(a+□)+c
6x+4x=(□+□)5×(x-1.5)=□×□-□×□
24×x+y×□=(□+□)×24
3.连一连。
4.一个长方形的宽是am，长是2.7m。
(1)它的周长和面积各是多少?
(2)如果a＝1.2，求它的周长。
5.要用10辆车运面粉，每辆车装a千克，把这些面粉平均分给5个商店。每个商店分到面粉多少千克?
提升练习
6.在下图中，空白部分是一个正方形。你能用式子表示出空白部分和阴影部分的面积吗?
参考答案
1.(1)30-a(2)a+6(3)y÷5(4)am+19m
(5)(a-b)÷m(6)18x a÷x
2.3.4 x b 6 4 5 x 5 1.5 24 x y
3.略
4.(1)周长:(
5.4+2a)m;面积:2.7am2
(2)(2.7+1.2)×2=7.8(m)
5.a×10÷5＝2a(千克)
S空白＝a×a＝a2S阴形＝=b×a-a2=ab-a2
人教版小学五年级上册英语unit 5 第二课时公开课教学PPT课件
Answer the questions :
Where is the rabbits flat? It’s on the third floor./On the third floor. How many bedrooms are there in the flat? Two./There are two. Is the baby rabbit’s room big? No, it isn’t. What colour are the curtains? Green. Is there a mirror in the flat? Yes, there is. Is the air-conditioner new? Yes, it is.
Unit 5 My new room
A Read and write
2019/3/6
1
We have a new flat.
2019/3/6
It’s on the third floor.
2
There is a bathroom ____________. on the first floor (在一楼）
2019/3/6 5
There___ is a mirror, a bed and a big closet.
2019/3/6 6
There ___ are green curtains and two end tables.
人教版英语五年级上册Unit 5 第2课时课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
/plɑːnt/ （名词）
植物
e.g.That is a kind of plant. 那是一种植物。
/ˈbɒtl/
（名词） 瓶子
e.g.Pass me the water bottle,please. water bottle
请把水瓶递给我。
水瓶
/baɪk/ （名词） 自行车；脚踏车
e.g.Mike has a bike. 迈克有一辆自行车。
在那棵大植物旁边， 你可以看见什么？ 在时钟上方， 有一张我的照片。 在那棵大植物旁边， 你能看见什么？ 在两扇窗户中间， 有一张我的照片。
Free talk
There is a/an...
Presentation
五年级语文上册第5单元 松鼠 第二课时 教案
17 松鼠
第二课时
教案
一、学情分析
《松鼠》的作者是法国的布封。
课文抓住松鼠驯良的外形特点，机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字行里间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
第二课时主要引导学生体会说明性文章的不同风格，在理解课文的基础上，感知文章的表达方法。
二、教学目标
1.阅读对比，能体会说明性文章不同的语言风格。
2.学习本文的表达方法。体会作者用词的准确生动。
三、重点难点
【教学重点】
从整体入手，理解课文的说明方法，体会准确细致的描写。【教学难点】
自主阅读，理解内容，体会有序表达的方法。
四、教学过程
（一）温故知新
1.松鼠认词：复习本课学习的生字词。
2.内容回顾：梳理本课内容。
外形特征：。
性格特征：。
搭窝过程：。
习性特点：。
活动规律：。
……
（二）精读课文
1.自主阅读：
（1）有感情流利地朗读课文，画出你印象深刻的语句。
（2）说说本文的语言特点：_______________。
（3）在你认为重要的地方用一两个词语，或简练的句子写出自己的感受或由此想到的内容。（旁批）
2.汇报交流：课件展示课文第一自然段的学习，品读语言特点。
3.思考探究：读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
（1）松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～
21厘米，体重300～400克。（列数字）
文中内容：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。（语言形象生动）
【最新】PEP五年级英语上册课件：Unit 5 第二课时【精品】
This is a water bottle.
water bottle
6
This is a plant .
plant
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This is a photo.
photo
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There is/are …
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Home work:
Design your future room.
I like___ very much.
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15
Unit 5 My New Room
A Let’s talk
Iehanvedan tenadbtalbele .
It’s _y_e_ll_lo_w_.
16
17
My home
What is it like? There is ______. There are______. 18
(设计你未来的房间)
Introduce your bedroom.
(介绍你的房间)
13
This is my new bedroom.
There is an/a ____in my bedroom.
There are_______ in my bedroom.
It is ____(nice, beautiful, big ,long ..)
Unit 5 There is a big bed
五年级英语上册 Lesson5 第二课时教案 科普版
第二课时
教学内容
Lesson Five. Are you washing clothes？
Let’s Chant, Listen and tick,and Revision.
教学目标
1、复习本课单词.
2、运用自由对话,表演等教学活动形式,培养学生学习英语的积极的情感态度.
3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.
教学重难点
现在进行时的三种形式：陈述句，特殊疑问句，一般疑问句。
基本教学过程
Step One: Class opening and Review.
1、short dialogue.(师生对话)
[通过师生之间简单的问候,让学生立刻融入到英语学习的氛围中,增强了师生之间的亲和力。]
2、Revision.
A、Review the words in this lesson.Teacher shows the Chinese meaning of the words and asks the students to write down the words in a piece of paper.
[每课单词必须让学生掌握,只有单词掌握了,课文才能理解,所以在平时的教学中要重视单词的学习.]
B、复习现在进行时的结构:be+现在分词
e.g:I am singing.
You are dancing.
She/He is running.
通过举例说明现在进行时及动词加ing的三种方式:
1)直接加ing
2)以e结尾的动词要去e加ing
3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,要双写最后一个字母再加ing
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Pair work（一）： 1号帮4号，2号帮3号认读或拼读单词
（5分钟）。3 号4号展示(3分钟）
Let’s chant
• • • • • plant, plant There is a plant . clock, clock There is a clock . photo, photo There is a photo . bike, bike There is a bike . water bottle, water bottle There is a water bottle .
plant 植物
There is a plant .
clock 钟
There is a clock .
photo 照片
There is a photo .
water bottle 水瓶
There is a water bottle .
bike 自行车
There is a bike .
听录音跟读单词，纠正发音：
Pair work （二）: Listen and play a game
利用图片在小组内进行接龙游戏
个人展示： 用This is my room. There is a…句型描述你的房间
Байду номын сангаас
拓展延伸：描述自己的教室。
This is my classroom .There is a….
课后轻松练：
• 1.在英语本上抄写今天所学的四会单词，每 个单词抄写5遍。 • 2.用There is a….描述自己的房间。