2021年七年级政治 .把握青春 珍爱友谊学案
思想品德：12.1《把握青春 珍爱友谊》学案(鲁教版七年级下).doc
第十二课第一框把握青春珍爱友谊学案教师寄语：如果只与同性交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
学习目标：★＜情感、态度、价值观＞正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
★＜能力目标＞增强与异性同学交往和沟通的能力。
＜知识目标＞知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
学习重难点：重点——男女同学交往的原因（为什么）难点——男女同学之间应正常交往学习过程：一、知彼知己，课前预习（一）整体感知，网络填空（1）男女交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是。
把握 1.不可缺少（2）男女同学生活在同一个集体中，要进行交往。
青的交往春（3）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了。
珍爱（1）男女同学在一起学习交流，可以，提高。
友（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方谊 2.正常交往面，促进个性的。
共同进步（3）我们不仅要提高对男女同学交往的认识，还要学会以正确的、恰当的与异性同学交往。
（二）深入思考，疑难摘要精读课文，深入理解并标记疑难问题（教材中不理解的问题和与教材相关的现实中生活中的问题），以备上课重点解决。
二、芝麻开门，认定目标电视剧《十六岁的花季》主题曲三、众“智”成城，三人之行（一）多边互动，展示交流小组合作、师生合作交流，讨论、解决课前预习中的问题（二）走进生活，思行整改☆在班级中有没有比较要好的朋友？☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？有没有人从来没有与异性交往过？反思自己以前对男女同学交往的认识(三) 青春擂台——男女交往利大还是弊大？【讨论总结】（四）我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼1、个案分析：你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。
上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。
七年级政治下册《把握青春 珍爱友谊》教案 鲁教版
正方：
中学生异性交往
利大于弊
反方：
中学生异性交往
弊大于利
三：结论：
1、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。
3、男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。
4、通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展
注意：
我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
四、课堂小结
我的收获、我的感悟
四、课堂作业
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.
这一步的设计是通过学生思考故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
课题
把握青春 珍爱友谊
课型
新授课
教学
目标
具体
要求
情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学
重点
难点
教学重点：男女同学正常交往的作用
教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往
这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气氛中让学生认识到交往是正常的，不可缺少的。
师生互动
学生谈论自己在交往中的收获
学生进行课堂小结
板
书
设
计
教
学
反
思
七年级政治下册 12.1 把握青春 珍惜友谊导学案 鲁教版
<<把握青春珍惜友谊>>拟使用时间寒假开学第二周教师寄语：人最宝贵的是生命。
生命属于每个人只有一次。
教材分析：本节课主要引导学生认识男女交往的重要性，提高交往的积极性和自觉性。
教学目标：认识男女同学交往的必要的重要性重难点：认识男女交往重要性教学方法：自主、合作学习课型：新授课课题：第十二课花季中的男孩女孩第一个项目把握青春珍惜友谊一、（一）创设情境：1.导入语：（详见教材P14页引言）2、板书框题：板书：第一项目把握青春珍惜友谊（二）出示学习目标：同教学目标（略）。
学生读目标，师生共同认定。
（三）自主合作1、不可缺少的交往情境活动一：( 见教材P14页材料)议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
2、正常交往个同进步情境活动二：（见教材P15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？：学生自主学习，合作互助展示反馈，精讲归纳（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：（教材P16页材料）①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
教师讲述：男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。
彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
（板书结论）（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教师讲述：在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。
但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(8)
第五单元第12课第一框《把握青春珍爱友谊》教案课程标准三 1.3 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学目标1以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。
2知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。
明确正常交往的对于个人成长的重要性。
教学内容分析在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
本节课讲了“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生认识异性同学之间的情感、交往与友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
正常交往共同进步是本课时的教学重点又是教学难点。
对引导男女同学正常交往有积极意义。
学生对异性间的正常交往也是持积极态度的，但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等的理解、认识有一定的难度。
因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
不可缺少的交往是本课的另一个教学难点。
学生知道男女生应该交往，但在日常生活中受一些传统观念的影响，要么缺少男女交往的正确态度，要么不能坦然面对男女生交往中可能遇到的流言飞语之类的问题。
因此，本课的学习过程中教师应给学生在男女生交往的态度上一个明确的指引。
教学设计思路本节课通过新闻材料进行导入，借助雷人的校规吸引学生的注意力。
在师生互动，合作探究的第二环节，设计了四个活动来组织教育教学，它们分别是“你一言我一语”，“情景辨析”，“我来评判”和“出谋划策”。
通过这四项活动使学生意识到男女同学正常交往的重要性和必要性，以及交往时候要有正确的态度和恰当的方式。
第三环节贴近生活实际，通过小品表演，学生再现现实生活中仍有部分家长观念陈旧，没能意识到男女同学交往的重要性。
第四环节，成果交流，展示收获，一节课的内容落脚于此，巩固总结教学效果。
山东省文登市七年级政治《把握青春 珍爱友谊》学案 新人教版
山东省文登市七年级政治《把握青春珍爱友谊》学案新人教版学习目标：【情感、态度、价值观】正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感。
选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
【能力】提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
【知识】了解男女同学正常交往的重要性。
重点难点教学难点：“如何正确认识男女同学的正常交往。
教学重点：“男女同学正常交往的作用”。
学法指导（1）采用情境教学方式。
（2）采用案例分析教学方式。
（3）小组合作探究学习过程一、新课导学★自主探究自读课本，浏览各知识板块，填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、男女交往是人类社会生活的重要组成部分，它在中的各个阶段都是不可缺少的。
2、男女同学正常交往有利于，又有利于，增进，发展。
3、男女同学在一起学习交流，可以，提高。
4、男女同学不能以的方式与异性同学交往，会产生一些上的困扰，妨碍和。
二、小组互动★合作探究小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。
1、读P77初一（3）班的故事，想想初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？2、谈谈自己对男女同学交往的看法？3、谈谈男女同学各自的个性特点，想想男女同学交往对自己的个性发展有何作用？举例说明。
4、结合自己的生活体验，说说男女同学交往的积极作用。
三、交流展示：四、知识梳理：1.男女同学交往的重要性 2.3.把握珍爱男女同学不正常的交往有哪些及其弊端？五、技能迁移与知识拓展：小新是个乐于助人的好学生，不管是男同学还是女同学，他总是有求必应。
后来，不知是谁造谣生事，说小新特别关心小芳，为了避免不必要的麻烦，小新再也不与任何女同学交往了。
请你评析小新的做法学习评价★自我评价你完成本节学习内容的情况为A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差★达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分一、选出正确答案：1、下列关于男女同学的交往，正确的观点是（）A 男女同学之间的交往是正常的，也是必要的B 男女同学之间没有必要交往C 男女同学交往就是谈恋爱D 男女同学交往是一种“不正经”的行为2、下列对男女同学的交往认识错误的是（）A 男女同学的交往，容易引起早恋，因此，男女同学之间躲得越远越好。
初中道德与法治《把握青春1珍爱友谊》优质教学设计、教案
《把握青春,珍爱友谊》教学设计执教者指导教师出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
这一个男女生交往的故事给我们什么启示？活动四、新闻播报播放flash《史上最牛校规》你是否赞同校方的做法？简要说出自己的理由。
活动五、青春擂台——男女交往利大还是弊大？活动六、小品表演：《困惑》情景：大力和小米正在讨论题目旁白：大力和小米是一对青梅竹马的好朋友。
他们一起上了初中，而且还在同一个班。
瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小米弄翻了杯子，水倒在了大力的手上。
大力痛了，小米帮她擦手。
这时，被两位同学看见了，于是说闲话，一阵争吵。
不欢而散。
旁白：一天，小米去找大力。
情景：大力坐着在看书，小米去找大力玩，大力拒绝，怕被说闲话。
小米愤愤而去。
旁白：望着小米离去的背影，大力陷入了困惑之中……讨论交流：1、小米和大力在交往中遇到了什么问题？2、献计献策--- 帮他们解决这一问题。
3、谈一谈自己在交往中的烦恼。
活动七、青春不解风情：我们现在是花一样的年纪。
在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。
小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。
她很苦恼,情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？教学环节三：课堂小结——收获平台1、通过学习，我最大的收获是……；今后我会……。
2、我还有的疑惑是……教师：（在总结学生的回答后，小节本课）男女生交往的必要性和重要性板书设计思想品德课上的是否成功，关键是看教学目标是否达成，而教学目标中的情感态度价值观目标又是重中之重。
所以我设计这节课时候，把重点放在这节课的情感态度价值观上面，即树立正确的友谊观、爱情观，正确对待异性之间的交往，取长补短，健康成长。
情感态度价值观不是靠灌输获得的，而是靠体验和感悟获得的。
本课中我创设了几处情境，如：小辩论赛：男女生交往的利与弊。
这里需要的不是老师教条的大道理，而是要积极引导他们的友情观，包括爱情观，价值观。
初中道德与法治_《把握青春 珍爱友谊》教学设计学情分析教材分析课后反思
第12课花季中的男孩女孩第一课时《把握青春，珍爱友谊》教学设计一、【教学目标】1、【情感、态度、价值观】养成以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2、【能力目标】增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、【知识目标】正确认识与异性同学交往的必要性，明确异性同学交往重要性。
二、【教材重难点】1、重点：男女同学正常交往的作用2、难点：如何正确认识男女同学的正常交往三、【教材分析】第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步青春的气息”。
本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
1、在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
因此男女生交往的首要问题是如何促进学生性别认同。
要让学生充分了解性别间差异，学习彼此的长处，扩大交往的范围，提高交往的能力。
2、其次，伴随性别意识的发展，初中生对正常的男女生交往过于敏感，这不利于学校人际氛围的和谐发展。
因此，倡导积极的男女生交往。
3、再有对男女生交往中可能产生的爱慕之情，需要正面引导学生，使男女生能正常交往。
四、【教学设计思路】本节课主要让学生在师生互动中体会异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
养成以积极的心态与异性同学交往，提高正确认识异性交往的能力。
教学主要围绕“异性同学交往的必要性和重要性”两个方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟------师生互动，合作探究------回归生活，拓展升华------成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
1、用歌曲《朋友》创设一种情境，唤起学生对友谊的渴求和美好回忆，从而导入新课。
2、关于对“异性同学交往的必要性”的教学，通过青春驿站以课堂讨论的形式，帮助学生认识男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
七年级政治把握青 珍爱友谊学案鲁教版
初一政治学案课题把握青春珍爱友谊学习目标正确认识男女同学间的交往自学部分一、自学要求（1）阅读课本14---17页。
边预习，边记忆答案明显的问题。
（2）认真完成导学案中自学内容。
二、自学方法自主学习合作探究三、自学内容（20分钟）如何正确认识男女同学间的交往？1、男女交往是_____________________________重要组成部分。
男女同学正常交往，既有利于__________又有利于______________，增进_____________,发展_______________。
2、男女同学在一起学习交流，可以___________,_________________。
3、通过交往男女同学可以相互________，相互_________，从各方面_______________，促进____________。
4、如果男女同学不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，会产生一些___________________，妨碍________________。
四、自学检测1.下列对男女同学交往的看法错误的是( )A男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分B生活在同一集体中的男女同学，必然要进行正常交往C只与异性同学交往学习才能进步D男女同学正常交往有利于集体建设2.男女生交流可以提高自己的智力水平和学习效率。
这说明（）A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男女生思考问题的方式存在一定差异，各有优势和不足 D男女生一样都不聪明3.下列对男女生交往的看法正确的是（）A女生太娇气，男生不能与女生一起开展活动 B男女同学正常交往可以取长补短C青春期的男女同学不宜交往 D男生胆子大脾气冲和男生一起活动总是提心吊胆4.一般来说男生比较开朗豁达勇敢刚毅动手能力强，还比较能容忍别人；女生比较温柔细心会尊重他人。
这说明（）A男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的全面发展B男女同学交往没有必要C男女同学交往会阻碍个性发展 D男女同学交往会遇到很多麻烦课堂延伸一、拓展延伸【你说我说】阅读课本第16页，谈一谈：初一（1）班的男生和女生交往发生了那些变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？【能力提升】对于男女同学交往玲玲的妈妈一直持反对态度，她说：“你年纪这么小根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密影响不好。
思想品德：12.1《把握青春 珍爱友谊》教案(鲁教版七下)
教学设计“把握青春珍爱友谊”教学设计“把握青春珍爱友谊”第一部分：基本情况分析一、教材分析青春期的中学生正处在美丽的花季，烦恼的雨季。
花季中的男孩和女孩，由于生理上的巨大变化，他们会出现与异性交往的渴求，同时在心理上又存在渴求感与压抑感的矛盾、开放性和封闭性的矛盾，致使在一些同学中出现了不愿交往、不会交往等现象，这种状况影响并制约着男女同学间的交流与交往，影响着他们的学习进步和个性发展。
因而，异性同学间的交往问题，就成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。
解决男女同学交往中存在的问题，既要帮助他们提高认识，又要帮助他们学会交往。
因此本课设置的内容紧紧围绕青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。
“把握青春珍爱友谊”，引导学生认识男女交往的重要性，提高其交往的积极性和自觉性。
第一节课共设置两个层次，第一个层次“不可缺少的交往”，主要是引导学生认识男女同学交往的必要性。
对男女同学交往，有些同学总存在着这样一些错误的认识，如认为男女同学交往没有必要，认为交往不正常，甚至嗤笑男女正常交往的同学等，这种认识必然会影响其交往的主动性。
为解决上述问题，教材首先设置探究活动“登泰山的故事”，让学生思考讨论：初一三班男女同学在“一览众山小”后，还有什么收获？这个问题具有一定的开放性。
学生可以通过归纳过渡到男女同学正常交往上来。
然后教材从男女交往在社会生活、个人成长中的意义入手，说明男女同学交往是正常的、自然的，也是自然的。
班集体的建设、交往的扩大、友谊的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。
第二个层次“正常交往，共同进步”主要引导认识男女同学交往的重要性。
教材也主要从两个方面讲述：（1）有利于取长补短，提高学习效率。
教材首先让学生阅读小芳和初一一班男女同学交往的故事。
故事之后设置问题引领学生思考：男女生交往发生了怎样的变化？与异性正常交往对自己的学习有什么帮助？让学生说一说与异性同学的正常交往，对自己的学习和生活产生了怎样的影响，联系自身实际，结合自身的体会认识男女交往对学习和生活的重要性。
七年级政治下册第12课第1框把握青春珍爱友谊教案鲁教版
把握青春珍爱友谊中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
4课时《把握青春 珍爱友谊》
7.12.1 《把握青春珍爱友谊》学案同学们，老师相信你们个个都是最棒的,快速浏览学习目标和学习重点难点。
一、学习目标：情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力：增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。
知识：知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。
明确正常交往的对于个人成长的重要性。
二、学习重难点：学习重点是男女同学正常交往的作用；学习难点则是如何正确认识男女同学的正常交往。
三、自学导航1、阅读P14相关材料，回答下列问题：（5分钟）（1）这个班的同学在旅游过程中，除了领略大自然的美景以外，还有什么收获？（2）他们是怎么样相互启发、相互鼓励的？（3）和同学们讨论一下，为什么男女生交往是必不可少的？2、阅读P15—16材料回答下列问题：（6分钟）（1）这个班级发生了怎样的变化？是什么原因造成的？（2）在学习上你是否得到过异性的帮助？异性同学在学习上哪个方面对你帮助最大？（可能男女生不同）；对此你能得到哪些启发？3、列举说明：（6分钟）（1）男同学的个性特点是什么？（2）女同学有什么个性特点？（3）你要想异性学习的哪些方面？这样做有什么好处你知道吗？4、判断下列交往行为：（5分钟）（1）小明就是喜欢和小红交往，并且经常单独相处。
（2）小亮性格内向，不愿意与异性同学交往。
（3）张海喜欢交朋友，他的朋友既有女生也有男生，他们相互学习、取长补短、共同进步。
哪些是不正常的？你知道有什么危害吗？四、合作探究：谈一谈，男女生为什么要正常交往？（5分钟）五、我的收获：六、课堂检测：（10分钟）看看我有多棒！独立完成。
1、男女同学之所以要正常交往，是因为她（）①有利于集体建设②有利于扩大交往范围③有利于增进对异性的了解④容易诱发“早恋”现象A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④2、在男女交往中，下列行为可能会产生情绪或行为上困扰，妨碍学习进步和身心健康的是（）①不愿与异性交往②与某个异性同学交往过密③与异性同学正常交往④同性同学正常交往A、①②B、③④C、①③D、②④3、有些处于青春期的花季少男、少女们，易形成所谓的“哥们儿义气”，对此正确的认识是（）Ａ、“哥们儿义气”不是真正的友谊Ｂ、是朋友就要讲“哥们儿义气”Ｃ、“哥们儿义气”就是真正的友谊Ｄ、“哥们儿义气”有助于朋友间相互帮助４、王丽是七年级一班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子，她善于和同学们交往，在同学中有好多同性朋友，也有很多异性朋友。
鲁教版七年级思想品德下册《把握青春珍爱友谊》教案一
鲁教版七年级思想品德下册《把握青春珍爱友谊》教案一教学目标：情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：男女同学正常交往的作用教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》[这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这是本课的导入部分，时间大约5分钟。
]首先进入第一板块：青春驿站——倾听男女生的交流师：提出3个问题：1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？3、有没有人从来没有与异性交往过？[这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气氛中让学生认识到男女交往是正常的，不可缺少的。
]师：播放FLASH《我是女生》这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与什么样的男生交往呢？[问题提出后，学生四人一组讨论并交流，教师巡回、倾听，并分别请3——4个男、女生发言，后师生共同总结男生应有的品质，如勇敢、宽厚、坚强；女生应有的品质如热情、善良、温柔等。
进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异性交往，但在交往过程中要注重提高自己的品质。
]师：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象，那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利？下面我们进入第二板块：青春擂台——男女交往利大还是弊大？[设计此环节的目的是为了解决本课的重点，即让学生认识异性间交往的作用，促其共同进步，所谓真理越辩越明。
七年级政治下册把握青春 珍爱友谊
把握青春珍爱友谊导学案一、课前导学：（一）认清目标，明确要求：学习目标：1、知道男女交往是不可缺少的交往2、明确男女交往的重要性（好处）3、注意要以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
学习重点：男女交往的必要性和重要性学习难点：对男女同学交往必要性的认识（二）自主学习认真准备（学生在预习课文和熟悉目标的基础上，做如下题目）1、读77页初一（3）班男女同学交往的事例，并回答如下问题（1）通过爬泰山初一（3）班男女同学有哪些收获？（2）谈谈自己对男女同学交往的看法。
（试着说明理由）2、读78页初一（1）班的事例，思考如下问题：（1）自从小芳来了之后，初一（1）班的男女生交往发生了怎样的变化？从哪可看出？（可在书上划出来）（2）通过这个事例可看出，同异性同学的正常交往，对自己有哪些帮助？3、男女同学的个性是相同呢，还是各有特点？（1）在课本79页填一填：你认为男同学的个性特点是什么，女同学的个性特点是什么。
（2）你认为男女同学交往对自己的个性发展有什么作用？（3）结合自己的实际，举例说明。
（填在79页下面的方框内）4、与异性同学交往时应注意什么？为什么？二、课堂助学（小组合作、共同探究、交流）1、各组把自己不会的题目写在黑板上，便于过一会大家一块讨论解决。
（课前讨论好，并写到黑板上）2、要点搜索（结合学习目标和学习重点，写出本节课的重要知识点）（写在上面）三、当堂训练（一）我选择1、男女同学之所以要正常交往，是因为它（）①有利于集体建设②有利于扩大交往范围③有利于增进对异性的了解④容易诱发“早恋”现象 A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④2、在男女交往中，下列行为可能会产生情绪或行为上困扰，妨碍学习进步和身心健康的是（）①不愿与异性交往②与某个异性同学交往过密③与异性同学正常交往④同姓同学正常交往 A ①② B ③④ C ①③ D ②④3、一个英国作家说：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了甚至更多个思想。
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）第一篇：七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案教学目标（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。
（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。
（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
教学活动（一）展开活动、切入话题：运筹帷幄当策划，八仙过海显神通多媒体显示：要求：为了充分开展好这些活动，请你作为策划人，发掘本班人才，发挥优势，弥补不足，设计出各项活动的人员分工。
全班学生分成四组，每组交流讨论，设计人员分工。
教师提问：大家在亲自当过策划人之后，最深刻的体会是什么？项目一：校园歌咏大赛项目二：秋季运动会项目三：周末卫生大扫除项目四：秋季郊游野炊（二）深入反思、共同探讨：男女交往不可怕，携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。
初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。
“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？可是说归说，我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。
我们班的男生不仅人数少，而且学习十佳中只有两名男生。
因此女生对我们总是不屑一顾，而我们男生也把女生看作对立面。
如今这小芳一来，自然更壮大了女生队伍。
果然，期中考试小芳的成绩优秀，硬是把一名男生挤出了前十佳。
更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班委会更变成了女生的天下。
不过，令人不解的是，小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的艺术细胞。
我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。
没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。
一天中午临上课前她找到我，非常真诚地说：“五四青年节快到了，咱们班男女生都要参加演出，还要你多支持。
”虽然觉得不应该拒绝，但想到男生曾一致决定不合作，我便找借口说道：“我们男生周六与三班有个足球赛，比较忙，不能参加排练。
”……学生发言谈影响。
将课堂活动推进下一环节：根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。
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【课题】12.1把握青春珍爱友谊
【预习目标】
情感态度价值观：正确认识异性同学之间的感情、交往和友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展友谊。
能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
知识：知道男女同学交往的必要性和重要性。
【预习重点】男女同学交往的必要性
一【快乐预习】
1通读教材P14--17本框共讲述了两个问题：____________________________。
2认真阅读教材，完成下列任务：
阅读教材P14-P15，结合P14案例及自己的见解，找到男女同学交往的必要性（用铅笔标出）。
阅读教材P15-P16，结合教材案例以及自己的体验，思考回答：与异性同学正常交往，在一起学习交流，可以__________，____________________。
3、观察男女同学的个性特点，有何不同，思考回答：男女同学通过正常交往，可以________，__________，___________________，__________________。
4、结合结合自己的观察为异性同学找优点和长处：
男同学的优点：_____________________________________________________。
女同学的优点：______________________________________________________。
5、通过阅读教材P16---17的内容，思考回答：男女同学之间交往有哪些积极作用？（男女同学交往的重要性、重要意义）（用铅笔标出）
6，男女同学为什么要正常交往（必要性和重要性）：
①男女交往是人类社会生活不可缺少的______________，它在个体成长经历中的各个阶段都是__________的。
②男女同学生活在同一集体中，必然要进行_____。
③男女同学正常交往，既有利于__________，又有利于____________，增进_______________，发展_____________。
④男女同学在一起学习交流，可以__________，____________________。
⑤男女同学通过正常交往，可以________，__________，___________________，__________________。
二【合作探究】通过自主学习，你还能提出哪些有价值的问题，自己解决有一定的困难，需要小组合作探究解决？请把这些问题写在下面，留待课堂研究
我的疑惑：
三【拓展提高】：
对于男女同学之间是否可以正常交往的问题，小樱的妈妈一直持否定态度，她说：“你们小小年纪，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响不好，搞不好还会遭到同学们的非议。
”可小樱却说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”
小樱和妈妈的观点孰是孰非？为什么？
四【感恩达标】1．最近，东东的电话特别多，许多电话都是女同学打来的，都
是问作业或商量问题的，但妈妈还是担心东东因为和女同学交往多了影响学习，东东看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈，东东可以采用的观点有：①男女同学交往对学习不会产生任何影响的②男女同学交往可以互相学习，共同进步。
③男女同学交往，可促进个性健康发展。
④男女同学交往可以收获真挚的友情。
A．①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
2．下面是东东妈妈对男女同学交往的一些认识，正确的是
A．中学生年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，男女同学要少交往。
B．男女同学交往分散精力，影响学习。
C．男女同学交往时间长了，必然会早恋。
D．男女同学交往要互相尊重，彬彬有礼。
3．男女同学之间通过正常交往，建立纯真的友谊，可以（）
①丰富我们的生活②有利于心理健康③促进自我完善④提高学习和活动效率
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
4．下列属于男女同学之间交往的意义的是（）
①促进身心健康发展，完善自己的个性②可以增进对异性的了解，学习对方的长处③增进性别意识④可以扩大交往范围，锻炼交往能力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④ >Q*328829 709D 炝27851 6CCB 泋38652 96FC 雼38206 953E 锾W*
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