水圈和水循环课件
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第二单元第五讲水圈和水循环(共70张PPT)
第二单元第五讲水圈 和水循环
第1页，共70页。
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考纲解读
1.水循环的过程和主要 环节
2．水循环的地理意义
1.理解水循环的过程和地理 意义
2．识记水循环的主要环节 3．分析河流的水文特征
第2页，共70页。
第二 单元 从地 球圈 层看 地理 环境
夯基础
第
五 讲
析考点
水
圈 和
明考向
水
循
强专项
环
提能力
地平面，则只能是河水补给地下水，如黄河下游的“地上
河”；又如内流河对内流湖的补给，冰雪融水对河流水或 地下水的补给等都是单向的。
第30页，共70页。
(2)一般情况下，河流水都有两种及以上的补给方式，但在
不同时间、不同河段其主要补给方式可能有所不同， 因此应具体问题具体分析，如长江最主要的补给方式
是大气降水，但在长江源头最主要的补给方式则是冰
第32页，共70页。
(2)根据一条(或一组)等高线确定河谷，判定河流流向。
河流在山谷中流动，河流流经处Leabharlann Baidu地势比两侧低。只要
知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向， 即从等高线的弯曲处流来。
第33页，共70页。
(3)根据城市布局，判断河流流向。 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位， 需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于住宅 区的上游；会产生水污染的工厂(如电镀厂、化肥厂等) 应位于住宅区的下游；高级住宅区往往位于地势较高处
第1页，共70页。
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考纲解读
1.水循环的过程和主要 环节
2．水循环的地理意义
1.理解水循环的过程和地理 意义
2．识记水循环的主要环节 3．分析河流的水文特征
第2页，共70页。
第二 单元 从地 球圈 层看 地理 环境
夯基础
第
五 讲
析考点
水
圈 和
明考向
水
循
强专项
环
提能力
地平面，则只能是河水补给地下水，如黄河下游的“地上
河”；又如内流河对内流湖的补给，冰雪融水对河流水或 地下水的补给等都是单向的。
第30页，共70页。
(2)一般情况下，河流水都有两种及以上的补给方式，但在
不同时间、不同河段其主要补给方式可能有所不同， 因此应具体问题具体分析，如长江最主要的补给方式
是大气降水，但在长江源头最主要的补给方式则是冰
第32页，共70页。
(2)根据一条(或一组)等高线确定河谷，判定河流流向。
河流在山谷中流动，河流流经处Leabharlann Baidu地势比两侧低。只要
知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向， 即从等高线的弯曲处流来。
第33页，共70页。
(3)根据城市布局，判断河流流向。 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位， 需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于住宅 区的上游；会产生水污染的工厂(如电镀厂、化肥厂等) 应位于住宅区的下游；高级住宅区往往位于地势较高处
水循环 (共22张PPT)
看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其 循环过程中的主要环节有哪些？
凝结
蒸发
降 水
看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其 循环过程中的主要环节有哪些？
凝结
植 物 蒸 腾
降 水
蒸发
看动画思考： 根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其 循环过程中的主要环节有哪些？
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）：
蒸发→水汽输送→降水→径流
陆地内循环：蒸发（蒸腾）→降水
海上内循环： 蒸发→降水
四、水循环的意义
大气环流、 洋流使赤道 附近的温度 降低了13℃ ， 而高纬地区 的温度升高 钱塘江、长江口附近是我国最大的舟山渔场 在流水的作用下黄土高原千沟万壑 ，它形成和水循环有什么关系？ 了19-23 ℃
类型
海上内循环
陆上内循环
维护了全球水量平衡 使淡水资源不断更新 调节全球热量平衡 塑造着地表形态
P E C
M
N B
D
F
A
（3）P所代表的水循环叫____________ 陆上内循环 ，N所代 海上内循环 。 表的水循环叫____________ 蒸发 （4）实现水循环的主要环节是_________ 、 水汽输送 、 降水 _________ 、 径流输送人类目前能够对其 施加影响的环 节是__________ 。 径流输送
鲁教版高中地理必修一-第三节 水圈和水循环课件(共64张PPT)
而东暖流部使降水温
大 水升较高多，蒸？发加
利 亚 暖
大，下热上冷， 气流上升，降
流 水多。
澳大利亚西部
问题1、下图洋流环流是 流。 成的 东北信风。
北半球的，在 纬中的低大洋环
A是在
影响下形
北赤道暖流
B是在 盛行西风吹拂下形成的
北太或平洋暖流
者 北大西洋。暖流
B
30°
A
问题2、下图大洋环流，若纬线为30度，则表示的是 南半球中低纬度的大洋环流，若纬线为60度则是 北半
永冻土底冰0.625% 湖泊淡水0.368% 土壤水0.034% 沼泽水0.024% 河水0.005% 生物水0.002%
冰川水 ＞地下水＞湖泊水＞大气水＞河水
目前全世界的淡水资源仅占其总水
量的2.5％，其中70％以上被冻结在
南极和北极的冰盖中，加上难以利用
的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡
水资源难以利用。人类真正能够利用 的淡水资源是江河湖泊和地下水中的
D.唐古拉山的冰雪溶水 2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的 主要措施 是 （ D ）
A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是（ C ）
A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D.生物循环
P
M
N
B
水循环课件 高中地理人教版(2019)必修一
下图示意我国某地河流实测径流量与降水量。读图，回答下题。
(1)该河流最主要的补给水源是 A．雨水
B．地下水 ( A )
C．季节性积雪融水
D．冰川融水
(2)图中反映了该河流8月中旬的一次降水量与径流量的变
化过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近几年观测
发现这个时间差逐年变大，这最可能是由于 A．水土流失日益严重
秋两季
②不连续 的季节分配③降水量的年 东部季风区
为主 ③水量变化大如 际变化
最为典型
补 给
季节性积雪
春季
①气温高低②积雪多少 有明显的季节性，
融水补给
③地形状况
东北地区
类
永久性积雪和 夏季 有明显的季节、 ①太阳辐射②气温变化 西北和青藏
型
冰川融水补给
日变化
③积雪和冰川储量
高原地区
对径流有调节作 ①取决于湖泊与河流的相
水圈Βιβλιοθήκη Baidu成
水圈是指地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的 圈层。
独立自学:水圈组成
1、读图指出组成水圈的水体有哪些？
水圈的组成
海洋水 陆地水 大气水
约97%
2、陆地淡水主要分布在什么地 区?有哪些类型？目前人类可以 直接利用的淡水资源有哪些？
海洋水 大气水
3.463%
0.001%
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
其他措施 保护湿地资源(沼泽)、草原(绿色蓄 水池)会产生有利影响反之则会产 生恶劣的后果
地理意义
1
3
2
4
维持水的动态平衡
调节全球热量平衡
5
塑造地表形态
实现能量交换和物质转移
实现海陆间物质转移
情感升华
从水循环的角度看，水 资源是否是“取之不尽， 用之不竭的” 为什么？
解决方法策略
在水资源利用的过程中，如果能保证水资 源的利用速度和数量不超过水循环的速度 和数量，水资源就是“取之不尽，用之不 竭的”。否则，就会出现水资源短缺。
高中地理必修一
第一节 水循环
本节课旨在使学生理解水循环的地理意义，增强水 资源保护意识，能绘制示意图，表示水循环的过程， 掌握其主要环节；运用水循环的原理，分析常见的 人类活动对水资源的影响。
讲课人：2023年
时间：2023.10
学习目标
1.能绘制示意图，表示水循环 的过程，掌握其主要环节；
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
其他措施 保护湿地资源(沼泽)、草原(绿色蓄 水池)会产生有利影响反之则会产 生恶劣的后果
地理意义
1
3
2
4
维持水的动态平衡
调节全球热量平衡
5
塑造地表形态
实现能量交换和物质转移
实现海陆间物质转移
情感升华
从水循环的角度看，水 资源是否是“取之不尽， 用之不竭的” 为什么？
解决方法策略
在水资源利用的过程中，如果能保证水资 源的利用速度和数量不超过水循环的速度 和数量，水资源就是“取之不尽，用之不 竭的”。否则，就会出现水资源短缺。
高中地理必修一
第一节 水循环
本节课旨在使学生理解水循环的地理意义，增强水 资源保护意识，能绘制示意图，表示水循环的过程， 掌握其主要环节；运用水循环的原理，分析常见的 人类活动对水资源的影响。
讲课人：2023年
时间：2023.10
学习目标
1.能绘制示意图，表示水循环 的过程，掌握其主要环节；
《水循环》完整版课件
低洼地区
2.防御: (1)利用气象卫星对_________________进行监测。 (2)工程措施与非工程措施相结合。 强降雨天气、水情
[连一连] 将下列防治洪涝灾害的措施与所属类型连线。
能力1 识别、描述和解释水循环的过程和意义
1.水循环的过程和意义:
类型
海陆间循环
图示
陆地内循环
海上内循环
(2)关于人类对城市水循环影响的叙述,正确的是( ) A.用透水材料改造水泥路面,可以增加⑤ B.大量开采地下水,可以增加④ C.污水回收利用,可以减少② D.城市绿地建设,可以减少⑥
【思路点拨】解答此类题应从水循环的过程、人类对水循环的影响入手。 (1)明确图中哪些环节属于自然循环,哪些环节属于社会循环。 (2)水循环哪个环节的确定可以依据其在整个系统中的作用。
【解析】(1)选B,(2)选B。第(1)题,“日光蒸馏法”取水是利用太阳辐射使得容器中的水 蒸发。石块的压力和塑料薄膜上往下滴的水滴是受地球重力的影响。第(2)题,该实验 最接近陆地内循环模式,明显模拟出的水循环环节是水汽蒸发和大气降水。
【方法技巧】区分水循环环节的技巧 (1)一般情况下,海陆间循环主要有四个环节(蒸发、水汽输送、降水、径流输送),海上内 循环和陆地内循环主要有两个环节(蒸发、降水)。
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
人教版高中地理必修一 《水循环》课件1
√
解析 ①属于社会循环，且能为城市提供地表水，最可能为“跨流域调水”。 ②属于自然循环，也能为城市提供地表水，应为“地表径流”。 ③属于社会循环，可以把城市地表水提供给用户，应为“管道输水”。 ⑦属于社会循环，可以使大气水变为地表水，应为“人工降水”。
12345
4.关于人类对Leabharlann Baidu市水循环影响的叙述，正确的是
对平衡的。据此完成1～2题。
1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是
A.蒸发
B.水汽输送
C.降水
D.径流
√
解析 蒸发是地表水以气态的形式进入大气，与海陆间矿物质迁移无关；水汽输送 是指大气中水的移动，降水是大气水变成陆地水或海洋水，也不能实现海陆间矿物 质的迁移；而径流则是汇集成河，由陆地流向海洋，径流中会挟带一些矿物质，故 能实现海陆间矿物质的迁移。
答案 不可以。水资源处于不断循环更新的状态，从这一角度讲，水资源是可再生 资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，如果人类用水量超过了 水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水。
核心归纳
①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新的状态。
②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
12345
2.海洋水的矿物质含量 A.基本不变 C.总趋势降低
√B.总趋势增加 D.在冰期相对较低
解析 ①属于社会循环，且能为城市提供地表水，最可能为“跨流域调水”。 ②属于自然循环，也能为城市提供地表水，应为“地表径流”。 ③属于社会循环，可以把城市地表水提供给用户，应为“管道输水”。 ⑦属于社会循环，可以使大气水变为地表水，应为“人工降水”。
12345
4.关于人类对Leabharlann Baidu市水循环影响的叙述，正确的是
对平衡的。据此完成1～2题。
1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是
A.蒸发
B.水汽输送
C.降水
D.径流
√
解析 蒸发是地表水以气态的形式进入大气，与海陆间矿物质迁移无关；水汽输送 是指大气中水的移动，降水是大气水变成陆地水或海洋水，也不能实现海陆间矿物 质的迁移；而径流则是汇集成河，由陆地流向海洋，径流中会挟带一些矿物质，故 能实现海陆间矿物质的迁移。
答案 不可以。水资源处于不断循环更新的状态，从这一角度讲，水资源是可再生 资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，如果人类用水量超过了 水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水。
核心归纳
①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新的状态。
②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
12345
2.海洋水的矿物质含量 A.基本不变 C.总趋势降低
√B.总趋势增加 D.在冰期相对较低
水循环PPT
一、相互联系的水体
1.水圈 ⑴.含义：水在地理环境中以气
态、固态和液态三种形式相 互转化，形成各种水体，共 同构成的一个连续但不规则 的圈层。 ⑵.水的形态 ⑶.水圈的构成
水的三态 分布特点 数量特点
气态 液态 固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬， 淡水的主体，
高山或特殊 水量约占淡
条件下才能 水总量的
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变ห้องสมุดไป่ตู้化一致
流量（立方米）
雨水补给
700
600 500 400 春汛：积雪 300 融水补给 200 100 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
陆地内 陆地与陆 循环 地上空间
海上内 循环
海洋与海 洋上空间
蒸发、蒸腾— —降水
蒸发——降水
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。西北地区
二、水循环的过程和地理意义
1、水循环的含义：指自然界的水在水圈、 大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通 过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的主要类型和环节
类 型 范围
环节
海陆间 大循环
1.水圈 ⑴.含义：水在地理环境中以气
态、固态和液态三种形式相 互转化，形成各种水体，共 同构成的一个连续但不规则 的圈层。 ⑵.水的形态 ⑶.水圈的构成
水的三态 分布特点 数量特点
气态 液态 固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬， 淡水的主体，
高山或特殊 水量约占淡
条件下才能 水总量的
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变ห้องสมุดไป่ตู้化一致
流量（立方米）
雨水补给
700
600 500 400 春汛：积雪 300 融水补给 200 100 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
陆地内 陆地与陆 循环 地上空间
海上内 循环
海洋与海 洋上空间
蒸发、蒸腾— —降水
蒸发——降水
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。西北地区
二、水循环的过程和地理意义
1、水循环的含义：指自然界的水在水圈、 大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通 过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的主要类型和环节
类 型 范围
环节
海陆间 大循环
鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》优质课件(共30张PPT)
印印度度低低压压
顺
00
逆
00
夏季
夏季：西南季风 冬季：东北季风
时针顺流动 时针逆流动
冬季
““长长了了腿腿””的的旅旅游游鞋鞋
韩国
北太平洋暖流 日本暖流
华华盛盛顿顿州州
1990年的一天，在美国西部华盛顿州海 滩漫步的人们突然发现，各种颜色和尺码的 运动鞋向岸边漂流过来，人们从运动鞋上的 商品说明中得知是韩国制品。
洋流分布
F1
E1
C1
D1
B1
A1 M
A2
B2
D2
C2
课堂小结
课堂小结
拉
寒东 暖北
布
流格 陵
流大 西
拉
兰
洋
多
寒
流
北大西洋暖流
暖墨 流西
哥 湾
寒加 流那
利
北赤道暖流
南赤道暖流
流巴 西 暖
寒本 流格
拉
南赤道暖流寒 西 流澳 大 利 亚
西风漂
流
Thank you for coming!
•为什么会发生这些奇怪的现象？
与什么有关呢？
洋流是怎么分布的 洋流是怎么运动的
什么是洋流
• 洋流是海水的流动
它什么时候流动？ • 常年流动它怎么流动？
• 比较稳定的沿着一定方向大规模的流动
鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共48张PPT)
雨水 一般以 夏、
以东部季
②不连续； 量的季节分配；
补给 秋两季为主
风区最为
③水量变化大 ③降水量的年
典型
际变化
核心归纳
1.我国河流主要的补给形式
季节性积雪 融水补给
春季
①气温高低； ①有时间性；
②积雪多少； ②不连续
③地形状况
东北地区
永久性积 雪和冰川 融水补给
①有时间性； ①太阳辐射； 西北地区
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
长江之源——姜根迪如冰川
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在夏季，冬季断流 青藏和西北的高山常见
雨水补给
降雨越多，水量越大
汛期在雨季 我国东部季风区河流，世界
多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位高 于河水位，则地下水补给河 水，反之河水反补给地下水
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
陆地内循环
海陆间循环 水汽输送
海上内循环
蒸发 降水
蒸发
降水
蒸发、蒸腾 降水
下渗
水循环示意图
互动探究区
探究点一 水循环
鲁教版高中地理必修一第二单元第3节《水圈与水循环》课件(共28张PPT)
奇之二
西
寒流使气温降低，澳
下冷上热，空气 大
下沉，降水少。 利
亚
澳 西部景观 寒
流
东 澳 大 利 亚
暖流使水温升高， 蒸发加大，下热 上冷，气流上升， 降水多。
暖 澳 东部景观
流
影响降水：暖流增温增湿，寒流降温 减湿
奇之三 寒暖流交汇，上升补偿流，形成大鱼场
北
海 渔
东格陵兰寒流
场
北大西洋暖流
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
A 则甲洋流是（ ） A．北半球的暖流
B．北半球的寒流
C．南半球的暖流
D．南半球的寒流
图2
A 3.下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是（ ）
暖流
寒流
A
B
C
D
8．读“某海区海水等温线图”，
（1）该海区属于_北____半球 (南或北)。
（2）A处为___暖__流，B处为_寒____ 原因是 同一纬度上，A海区的水温比两侧高，B海
世界洋流模式图
洋印 度
洋太
北太平洋暖流
北平赤道暖流
南赤道暖流
西
风
漂
流
拉布拉多寒流
洋大
加那利寒流
西
本格拉寒流
西 风漂 流
拉
布
东
北
拉 多
寒格 流陵
2-3水圈与水循环(课件)高一上学期地理鲁教版必修第一册
风海流 密度流 补偿流
• 在盛行风吹拂下，表层海水沿着一定 方向作大规模的流动，这样形成的洋 流称为风海流。
• 不同海域因海水的温度、盐度不同， 导致海水密度分布不均，引起海水的 流动，称为密度流
• 由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出 的海区平面降低，相邻海区的海水流过来进行 补 水充 平， 的这 ，样 也形 有成 垂的 直洋 的流 。叫做补偿流。补偿流有13
（3）c
19
2、读“洋流模式图”，回答： (1)该海域若是大西洋,则以②为中心的大洋环流洋流的名称分别是: a、北赤道暖流、b、墨西哥湾暖流、c、北大西洋暖流d、加那利寒流； (2)该海域若是太平洋，则洋流AB、CD的性质 分别是 暖流 、 暖流、其中寒流对沿岸气候
的影响是 降温减湿 ；
(3)在实际大洋中A、B、C、D四海域易 形成大渔场的是_A_寒暖流交汇,形成原因 是_寒暖流交汇 ；
10
活动
河流补给 是指河水的来 源，一般可分 为雨水补给、 冰雪融水补给、 湖泊水补给、 地下水补给等 类型。
11
课堂检测
不同人类活动会影响水循环哪些环节？
1、过度砍伐植被，会影响哪些环节？ 植物蒸腾、下渗、地下径流、地表径流
2、城市建设，会对水循环造成什么样的影响？ 下渗（减少）、地面径流（增加）、蒸发（减少）
(4)A、B,两海域中，不利于海上航行的是 A 原因是寒暖流相遇，往往形成海雾 。
相关主题
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学习重点
学习难点
一 水圈的组成
1、什么叫水圈？ 2、组成水圈的 水体有哪些？ 3、目前人类可 以直接利用 的淡水资源 有哪些？
水圈的含义
水圈是地球上各种水体共同组成的连续 但不规则的圈层。
组成水圈的水体
海洋水
地 球 上 的 水
96.538 0.935 0.001 2.526
湖泊咸水和地 下咸水 大气水 陆地淡水
拓展讨论：人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响？
调节地表径流 跨流域调水 修建水库
改变水资源的空间分布不均 改变水资源的时间分布不均
其他影响 ：开采地下水 影响地下径流 植树造林 影响植物蒸腾、下渗 人工降水、人工消雨 改变降水 围湖造田 改变地表蒸发
水循环的意义 水圈 1、水循环在哪些圈层进行? 假如我是一滴水， 1 、联系四大圈层，进行物质迁移、 对圈层之间的联系起到了怎样的作用？ 可以汇入渤海的浪花， 大气圈 能量交换 可以化为喜马拉雅山顶的彩虹， 岩石圈 驾着西北风，变为北国大地的积雪， 融化后渗入地下， 生物圈 被松树的根吸收„„
可再生资源
补充：河流的补给
• 河流补给是指河水的来源，一般可分为 雨水补给、冰川、积雪融水补给、湖泊水补给、 地下水补给等类型。
1、雨水对河流的补给
河流流量变化与降水量变一致 河流特点： 汛期： 雨季 案例： 我们东部地区的河流
2、冰川对河流的补给
河流特点：流量变化与温度变化相一致 汛期： 夏季 案例：西北地区（塔里木河等）
200 100 1 2
课堂小结：
课堂小结：
水圈的概念
水 圈 和 水 循 环
水圈
水圈的组成
海洋水
陆地水
大气水
水循环
概念 类型 意义
海陆间大循环 海上内循环 陆上内循环
学以致用
1、地球上淡水的主体是（ B ） A．海洋水 B．冰川 C．河流水
D．淡水湖泊水
2、三种水循环中都包括的环节是：（ A．地表径流 B．蒸发和降水 C．地下径流 D．入渗和蒸腾
水循环的类型和环节
二 水循环及其地理意义
水循环的含义
水循环是指自然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
水循环的类型
按其发生的空间范围不同，分为
海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
水循环的主要环节
蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流运动（地表径流、地下径流）
海陆间循环
水汽输送 ②
③ 降水 下 ④ 渗 ⑥ ⑤
A
）
3、水循环各环节中，人类活动影响最大的是（ Ｂ ） A、海水蒸发 B、地表径流 C、水汽输送 D、降水
学以致用
4、读下图，回答问题。 • （1）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出 箭头。
• （2）填出水循环各环节的名称。 A蒸发 ，C 水汽输送 ，E 降水 ，F 地表径流 。 • （3）由A与B组成的水循环叫 陆地内循环 ；由D与E组 成的水循环叫 海上内循环 。
陆地水体的相互转化关系小结
补给类型
雨水补给
高山冰川融水
影响因素 补给时间
我国典型 分布地区
东部季风区 西北内陆
东北地区 普遍 普遍
降水量
雨季
气温
气温 湖泊水位 地下水位
夏季
春季 河流枯水期 河流枯水期
季节性积雪融水
湖泊水 地下水
以雨水补给为主的河流，流量随降雨量的变化而变化
径流量 立方米/秒 16500 13500 10500 7500 4500 1500 0 1 2
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3、河流与地下水之间的相互补给
当河流水高于潜水面时，河水补给地下水 当潜水面高于河水水面时，潜水补给河水 以地下水补给为主的河流,往往水量稳定
4、河流与湖泊之间的相互补给
汛期：河水流向湖泊 枯水期：湖泊水流向河流
5、季节性积雪融水补给
汛期： 春季 原因： 春季气温回升，积雪融化 实例： 东北地区的河流
2.536%
河流水 、 湖泊淡水 _____、 _______ ________等 地表水: 冰川 ↑ ↑ （陆地淡水主体） 目前 浅层地下水 _________ ← 人类 地下水: 直接 深层地下水 利用 的水 资源
↖
二 水循环及其地理意义
探 究
1、什么叫水循环？ 2、水循环按照空间范围可划分为哪几种类型? 3、海陆间水循环的主要环节有哪些？
随手拧紧水龙头； 洗衣服的水用来拖地； 拖地水用来冲厕所； 从身边小事着手 淘米洗菜的水用来浇花； 人类可直接利用 „„
4、我们应该树立什么样的水资源观？
海洋水 _______—96.538%，地球水圈的主体 地 球 上 的 水 大气水—0.001% 陆地咸水:湖泊咸水与地下咸水—0.935% 陆地水 陆地 淡水:
蒸 ① 发
海上内循环
陆地内循环
总结归纳：三种水循环的对比
类型 范围 水循环主要环节 对陆地水的意义 海陆 海洋 蒸发、水汽输送、 对陆地水资源更 间循 与陆地 降水、地表径流、下 新起到最重要作用 环 之间 渗、地下径流 海上 海洋与 循环水量最大，但 水循 海洋上 蒸发、降水等 对陆地意义不大 环 空之间 陆上 水循 陆地与 蒸发、植物蒸腾、 补充陆地水，但很少 环 陆地上 降水等 空之间
第三节
水圈和水循环
学习目标
知识与技能: 1、能够说出水圈的组成及重要的水体类型 2、能够画出水循环过程的示意图 3、能够说出水循环的概念、类型、主要环节以及地理意义 过程与方法: 1、根据“水循环示意图”，学生能够比较三种水循环的差异 2、通过学习水循环，学生能够绘制“海陆间水循环示意图”， 并用简练的语言表述水循环的过程及意义。 情感态度价值观: 1、通过本节课的学习，学生应该正确树立节约水资源的意识 2、通过水循环运动的学习，学生能够认识自然界水的动态平 衡，树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的 和谐发展的观念。
水循环的意义
2、水循环对水圈本身起到什么作用？ 2、促进水体更新，维持全球水的动态 平衡
水循环的意义
3、水循环对岩石圈有怎样的影响？
水循环的意义
3、流水作用改造地表形态
水资源是通过水循环不断再生和 更新的,是否可以说地球上的水资源 就是“取之不尽、用之不竭”的?
水资源的空间分布不均
水资源的时间分布不均
世界淡水的组成
1.21
30.07 68.72
冰川 地下淡水 其它淡水
其它淡水的组成
目前可供人类 直接利用的淡 水资源主要是 河流水、湖泊 淡水和浅层地 下水，储量只 占全球淡水总 储量的0.3%。
土壤水 沼泽水 大气水 河水 生物水 永冻土 底冰 湖泊淡 水
全球水
节约用水 节约水资源，我们随手可做的„„ 陆地淡水 保护水资源！
在我国，一般分布于东部季风区。
20 降水量 毫米 60 100
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 河流径流量与降水量的关系
以冰雪融水补给为主的河流，流量随气温的变化而变化 流量 立方米/秒 300
在我国，一般分布于青藏高原、 西北内陆地区、东北地区。 温度 ℃ 30 20 10 0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月-10 河流径流量与气温的关系
５、海上内循环、海陆间大循环 和陆上内循环都具有的环节是 ( Ａ ) A、蒸发和降水 B、蒸发、降水和径流 C、蒸发、蒸腾、径流和降水 D、蒸发、降水、径流和水汽输送