新课标人教版四年级语文上册《给予是快乐的》课件

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(人教新课标版)四年级语文上册第24课《给予是快乐的》课件(共12张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
保罗微微一笑，他理解男孩的
想法，坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着（）亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快乐的。

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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/8
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you!
2019/7/8
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这真是一个（
）的小男孩！
24 给予是快乐的
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞物。你等着，有一天我也会送你一辆新到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
小练笔：
在这样一个夜晚，我（）看到了______________，想 ___________,这个夜晚真令我难忘啊！
24 给予是快乐的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ “你是说这车是你哥哥白白送给你的天哪！我希望……”
“我希望我将来也能像你哥哥那样
“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿回家的。
24 给予是快乐的
“弟弟，看那弟新弟车，，看是那不新是车跟，我是刚不才是告跟诉你你的等一着样，？有这一我是天刚他我才哥也告哥会诉送送你给你的他一一的辆样圣新？诞车。礼到物那。时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

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动态描写和神态描写。表明小男孩对这辆新车的喜爱程度。
重难点解析
重难点2 读第2-6自然段，保罗第一次对男孩有怎样的误解？你是通过哪些描写看出来的？
动作、语言、神态描写。保罗以为男孩也想有这样的哥哥送他一辆新车。
重难点解析
一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下。
男孩对新车喜爱，由此引发了保罗对他的误解。
2.做一件你觉得能帮到别人的事情，并写成日记。
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不便表示歉意！
人教版四年级语文上册
新课导入
认识一个新朋友时，我们是快乐的；得到一件礼物时，我们是快乐的；受到表扬时，我们也是快乐的……今天我们一起来感受另一种快乐——给予是快乐的。
课堂演练
1.根据拼音组词。
gěi（给他）
lè
（快乐）
给
jǐ （给予）
乐 yuè （音乐）
2.把根据意思写词语。（1）闪耀着发光。（闪亮）（2）惊讶赞叹。（惊叹）
课堂演练
3.本文主要表达了作者怎样的感情？主要表达了作者对男孩只求奉献不求索取品质的赞美。
课下作业
1.搜集一首歌颂奉献精神的诗词。
重难点解析
重难点4
背：男孩很爱他的弟弟。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。
跳、跑：男孩想让弟弟早点见到新车的心情。背：男孩很爱他的弟弟。
重难点解析
重难点5
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮对不对？”

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24 给予是快乐的

这真是一个（小男孩！
）的
24
给予是快乐的
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
小练笔：
在这样一个夜晚，我（）看到了 ______________，想到了___________,这个夜晚真令我难忘啊！
24 给予是快乐的
“你是说这车是你哥哥白白白白送给你的？天哪！我希望……” “我希望我将来也能像你哥哥那样。”
“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。
24
给予是快乐的
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥我刚才告诉你的一样？哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”

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给予是快乐的
自由读课文，要求读准字音、读通句子，读后思考，本文讲了一件什么事？
------节的前一天，保罗偶然结识了一
个生活贫困的------，在短暂的相处中，一次又一次被------的言行所震撼，最后，保罗发自内心的感受到：---------------------触的语句，并在旁边写下你的体会。 2、组内交流。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
快速浏览文章第1—5自然段，划一划，保罗为什么会这样想？
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。

《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册

“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到快乐！保罗因为( )而感到快乐！小男孩因为( )而感到快乐！我也曾因为（）而感乐！
赠送名言：
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献，生活才会美好。让爱住你家、住我家、住我们的班级，住我们的学校，让爱的种子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹，把一切好的东西都给予他们。
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕残疾
ráo
宽裕
dōu
yù
湿润圣诞节不由自主
dàn
兜一圈
饶有பைடு நூலகம்趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”

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拓展延伸：名人名言
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于
接受,也不是在于争取。
──巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么,
而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯
坦
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都
是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美
好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会
给予是快乐的
给予
奉献、付出不求回报
快乐
总结：给，永远比拿愉快
课文总结
• 帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！
课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？
我也曾因为（
亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
）而感到快乐！
实际在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，
也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！
赠语
赠人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
手术室的医生
热心的邻居
辛劳的撑船人
巡逻的军人

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12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。 20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
5-Aug-208.5.2020
•
7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三
•
18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
•
19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
24*给予是快乐的

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男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望......”
男孩惊叹地说： “哇，我希望... ...”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
24. 给予是快乐的
*
1、为什么要在圣诞节的前一天送礼物？（黄徐柳） 1、保罗错了几次？ 2、为什么保罗的想法又错了？（周莎） 2、保罗的眼睛为什么湿润了？ 3 、为什么哥哥送给保罗一辆车？（沈蓉） 3、为什么说给予是快乐的？ 4、为什么保罗的眼睛湿润了？（尧涵） 5、为什么说给予是快乐的？（金奕） 6、文中保罗误解了小男孩几次？（金欢）
第一部分（ 1 ~ 5）：第一次误解第二部分（ 6 ~11）：第二次误解第三部分（12~13）：“给予是快乐的”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。小男孩却说：我希望自己也能当这样的哥哥。
圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
比较句子：
我希望也有一个这样的哥哥。
我希望自己也能当这样的哥哥。
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

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你知道吗？
大家知道西方圣诞吗？这是他们最隆重的节日。这一天人们会互送礼物，表示祝福。
圣诞节
圣诞老人
圣诞树
读题质疑
给jǐ予谁给予谁什么？为什么说给予是快乐的？
找出本课的生字词放入下面的百宝箱里。注意读准字音，理解它们的意思。
听课文朗读，说说课文讲了什么？
记叙了圣诞节前夜保罗偶遇一个陌生小男孩和他共度了一个美好的夜晚的经过。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。第三课时
一．复习检查 1．读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (ห้องสมุดไป่ตู้
倒
)
2m．o(口头扩)词。治（）（）（
(
)
dao
）久（）（）（
）
理（）（）（
）伟（）（）（
）
二．教学部分生字字形，指导书写。
三．课堂练习
1．读一读，再抄写。
4．反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。第四课时教学第七题一．审题二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？三．练习出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。四．
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2．按要求填空。
洪：有（）画，第七画是（父：有
）。
（）画，第三画是（理：有（））。
画，第十画是（姓：有（）画，第）。
三画是（四．作业

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24*给予是快乐的
给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动,为他人作出奉献。
本节课总目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，
了解课文主要内容。 2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩
美好的心灵。 3、体会“给予是令人快乐的”这句话的含义，
激发助人为乐、无私奉献的思想感情。
读书建议：
1. 大声朗读课文，读准字音，读通句子。
❖ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
过关题（三）
阅读第12自然段，思考填空：
4、保罗的眼睛湿润了。
从这句话可以看出（
）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？
❖ （1）小弟弟感到难忘，是因为 _____________________
你答对了吗？
❖ 一开始，保罗听男孩说：“我希望……”，以为男孩希望（有一个能送自己车的哥哥），实际上男孩是希望（自己也能当这样的哥哥）。后来，男孩请保罗开车送他到家门口，保罗以为（他是想在小朋友面前炫耀一下），实际上男孩是要（让弟弟看看新车，告诉将来也送他这样一辆车）。这个夜晚，保罗从内心感受到（给予是快乐的）。
❖ （2）小男孩感到难忘，是因为 _____________________
❖ （3）保罗感到难忘，是因为 _____________________
过关题（三）参考答案
阅读第12自然段，思考填空： 4、保罗的眼睛湿润了。从这句话可以看出（保罗被男孩深深地感动）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？ ❖ 小弟弟感到难忘，是因为他坐了保罗的车。 ❖ 小男孩感到难忘，是因为他为弟弟许下了一
2. 读完以后思考：课文主要讲了一件什么事？